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《讀書(shū)》作文500字

時(shí)間:2022-10-09 06:47:54 讀作文 我要投稿
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【推薦】《讀書(shū)》作文500字集錦10篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的《讀書(shū)》作文500字10篇,歡迎大家分享。

【推薦】《讀書(shū)》作文500字集錦10篇

《讀書(shū)》作文500字 篇1

  “我是一個(gè)讀書(shū)控,讀書(shū)控!”你們想知道我為什么有這個(gè)稱(chēng)號(hào)嗎?哈哈,讓我來(lái)告訴你們吧!

  因?yàn)槲液芟矚g看書(shū),不是一般地喜歡哦。我走到哪里就看到哪里,一看到書(shū)眼睛就會(huì)發(fā)亮,抓緊點(diǎn)滴時(shí)間,拼命吸收著書(shū)籍帶給我的養(yǎng)分。

  記得一個(gè)周末的早上,我起床后就捧起了剛買(mǎi)的.《笑貓日記》看起來(lái)!岸b忊彙彪娫掜懥,我極不情愿地拿起電話,可我一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)。哦,原來(lái)是媽媽打來(lái)的電話,沒(méi)等媽媽說(shuō)完,我就連忙說(shuō)了聲:“知道了。”便掛了電話,繼續(xù)大口大口“啃書(shū)”。過(guò)了不久,媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了,問(wèn)我:“早飯吃了嗎?”我像丈二和尚摸不著頭地答:“你什么時(shí)候和我說(shuō)的?”媽媽瞪著我:“不是在電話里給你說(shuō)了嗎?你還說(shuō)知道了”。唉,光顧著看書(shū),沒(méi)聽(tīng)清楚,挨老媽一頓罵。

  我有一個(gè)習(xí)慣,喜歡一邊上廁所,一邊看書(shū)、看報(bào)紙。雖說(shuō)這在大人眼里是個(gè)壞毛病,但在我看來(lái),它讓我在廁所的時(shí)間變得充實(shí)了。每次在爸爸媽媽再三的催促下,我才戀戀不舍地離開(kāi)我的“小書(shū)房”。爸爸、媽媽非常想改掉我這個(gè)毛病。每次只要見(jiàn)我往衛(wèi)生間走,都會(huì)叮囑一句:“不許在廁所看書(shū)!”一開(kāi)始,我乖乖聽(tīng)話,既不看書(shū)也不看報(bào),但過(guò)了沒(méi)幾天,上廁所對(duì)我來(lái)說(shuō)太無(wú)趣了,于是我開(kāi)始行動(dòng)了。上廁所前,我會(huì)先把一本書(shū)藏到肚子上用衣服蓋住,或者事先把書(shū)藏到衛(wèi)生間的放物品的抽屜里。但沒(méi)過(guò)多久,就被細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了。計(jì)劃失敗,我只得和爸爸媽媽“談判”。最后,談判破裂,我無(wú)可奈何地說(shuō)一句:“和你們真沒(méi)有共同語(yǔ)言!”。之后,繼續(xù)我的廁所秘密行動(dòng)。

  我就是我,一個(gè)名副其實(shí)的讀書(shū)控。

《讀書(shū)》作文500字 篇2

  俗話說(shuō):讀書(shū)使人智慧,讀書(shū)使人成長(zhǎng),讀書(shū)使人快樂(lè)!

  我喜歡讀書(shū),讀書(shū)使我收獲了知識(shí)!独先伺c海》一書(shū)中有句名言:一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的,你可以被毀滅,但不可以被打敗。讓我明白了不能因經(jīng)常考試的失敗而變得失落,對(duì)自己沒(méi)有了信心,當(dāng)要自暴自棄的時(shí)候,我就會(huì)想到書(shū)中的'漁夫,再想想自己,就覺(jué)得考試失敗也不是什么大問(wèn)題了,最重要的是我要在失敗后重新鼓足勇氣站起來(lái),勇敢的去面對(duì),去尋找考試失敗的真正原因,進(jìn)行總結(jié)并努力把易錯(cuò)題進(jìn)行摘抄入糾錯(cuò)本,以便復(fù)習(xí)鞏固。

  讀書(shū)使我更加堅(jiān)強(qiáng)。從《假如給我三天光明》這本書(shū)中,使我徹底明白了“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。海倫.凱勒失去了明亮的雙眼,她有多么希望能夠得到光明,那么痛苦永遠(yuǎn)生活在黑暗中。沒(méi)有因?yàn)闅埣捕艞壸约旱那笾,最終通過(guò)自己的不斷努力和勤奮學(xué)習(xí)考上了自己心中的哈佛大學(xué),后來(lái)成了一個(gè)作家、殘障教育家。想想我自己有著健全的體格,明亮的雙眼卻不珍惜視力,慢慢失去了對(duì)光明的感受,忘記了感恩?偸窃谕瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)拖拖拉拉,總覺(jué)得有的是時(shí)間。如今我明白了要像海倫.凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng),不虛度光陰,珍惜這美好的時(shí)光與幸福的生活。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”毛主席也說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。”在此我呼吁大家和我一起來(lái)堅(jiān)持讀書(shū)吧!

《讀書(shū)》作文500字 篇3

  從識(shí)字到現(xiàn)在,我讀過(guò)許多不同的書(shū),只是每當(dāng)讀完一本書(shū)時(shí),總會(huì)有一種滋味縈繞心頭,久久不能散去。

  而給我印象最深的,是一本名叫《目送》的書(shū)。書(shū)中的文章都是作者“龍應(yīng)臺(tái)”的散文選。

  文中,她記錄著生活中的事物,抒發(fā)著自己的感情,散文大多是寫(xiě)作者與親人之間的事或與故鄉(xiāng)間的情。而我最喜歡的是整本書(shū)的第一篇,也名“目送”,大意是說(shuō),作者的兒子漸漸長(zhǎng)大,心卻離作者越來(lái)越遠(yuǎn)了,作者便感嘆“所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。而且,他用背影默默告訴你,不必追。”言語(yǔ)中包含著作者對(duì)兒子深深的愛(ài),人生中充滿著一次次的成長(zhǎng),在父母或子女成長(zhǎng)的道路上,付出愛(ài)的同時(shí),滋味也越發(fā)苦澀。

  而我把書(shū)中的'故事帶入自己的生活,發(fā)現(xiàn)自己何嘗不是這樣呢?小時(shí)候,只要父母走遠(yuǎn)一點(diǎn)點(diǎn),我們就會(huì)慌亂,急忙追上去?涩F(xiàn)在手機(jī)仿佛取代了父母一般,出門(mén)時(shí),最讓自己沒(méi)有安全感的不是父母不在,而是手機(jī)忘帶,F(xiàn)在如果聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)出門(mén)必須帶父母,成天都和父母在一起,我們一定會(huì)笑“真是個(gè)奇葩,太不獨(dú)立了!弊罱K我們發(fā)現(xiàn),自己離開(kāi)父母的那一刻,不是因?yàn)槎浅商鞊?dān)心的爸媽不管自己,而是因?yàn)樽约翰灰蕾?lài)父母了。

  正如作者所感,親人的意義便在于一次又一次的目送。只是我們不能留下那自己最心愛(ài)的人在后面,望著你的背影,聽(tīng)著你說(shuō)“不必追!

  最好的時(shí)光,不過(guò)是牽著父母的手長(zhǎng)大,而最美的禮物,不過(guò)是用時(shí)間陪著他們慢慢變老。

  《目送》中的語(yǔ)句像醇香的咖啡,沁人心脾,發(fā)人深省,讀書(shū)的滋味不只是留下記憶不易忘記,更是用幾行字讓你學(xué)會(huì)受益一生的道理,拿著一本書(shū),走在陽(yáng)光下,讓心靈暢游在書(shū)海中,永不獨(dú)行。

《讀書(shū)》作文500字 篇4

  生我所欲也,書(shū)亦我所欲也,兩者不可同選,舍生而取書(shū)者也。我酷愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我有一堆書(shū),大概有幾百本吧!我對(duì)它們都愛(ài)不釋手。

  記得有一次,我看見(jiàn)一套我夢(mèng)寐以求的《中華上下五千年》,便軟磨硬泡地求媽媽給我買(mǎi)一套。老媽發(fā)話了:“這也行,不過(guò)禁你一個(gè)月的電視,省得你總是跟我搶電視看。”我想都沒(méi)想就答應(yīng)了,拿到新書(shū)心里就像吃了蜜一樣甜。抄起書(shū)坐在院子里看了起來(lái),夏天的`天氣悶熱難耐,知了不停地唱著“熱死了,熱死了……”我充耳不聞。汗滴順著我的臉頰流下來(lái),我知而不覺(jué)。大街上的小朋友們都在做著游戲,我視而不見(jiàn)。

  最難耐的還是蚊子,坐在那兒一會(huì)兒,它們就隔著衣服,咬了我好幾十個(gè)大包。我忍著鉆心的癢癢,如醉如癡地讀著《中華上下五千年》。不知不覺(jué)已過(guò)了三個(gè)小時(shí),該吃晚飯了,媽媽叫了我好幾遍,我一耳朵進(jìn)一耳朵出。氣得媽媽直說(shuō):“再不吃飯,你就別吃了!蔽业难劬σ廊簧岵坏秒x開(kāi)書(shū)。媽媽見(jiàn)一計(jì)不成,又生一計(jì):“再不來(lái)吃飯我以后就不給你買(mǎi)書(shū)了!边@一招果然管用,我乖乖地跑過(guò)去吃飯了。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)吃完了飯,跑到院子里繼續(xù)看書(shū),媽媽在屋里看起了電視,但悄悄地給我拉開(kāi)了院子里的燈。奶奶則拿著蒲扇坐在了我的身邊,為我送來(lái)了涼爽的風(fēng)。爸爸站在門(mén)口沖著我咪嘻咪嘻地笑,臉上掛得全是滿意的笑。

  媽媽經(jīng)常管我叫“書(shū)呆子”,爸爸則管我叫“小書(shū)迷”,奶奶則經(jīng)?洫(jiǎng)我說(shuō)“這孩子,只要眼睛一看到書(shū),十門(mén)大炮都崩不醒啊!”我則自豪地說(shuō):“書(shū)是我不說(shuō)話的老師,它教給我做人的道理,讓我懂得了無(wú)窮的知識(shí)。讀書(shū)就是在跟智者交談,在傾聽(tīng)名人的教誨……”

《讀書(shū)》作文500字 篇5

  我從小就喜歡閱讀。我會(huì)被書(shū)中的人物和故事感動(dòng),但我很樂(lè)意閱讀。

  我家有很多書(shū),比如安徒生的童話、危險(xiǎn)中的小王子、西游記、紅樓夢(mèng)、三國(guó)演義等等。我讀得很快。我的父親和母親經(jīng)常說(shuō)我對(duì)書(shū)的理解很少,但他們不知道我會(huì)把每本書(shū)讀至少三遍。我第一次清楚地閱讀這本書(shū)的'內(nèi)容,第二次仔細(xì)地閱讀,直到我理解它,最后我再一次復(fù)習(xí),仔細(xì)地體驗(yàn)這本書(shū)的內(nèi)容。

  最近,我們班開(kāi)展了閱讀活動(dòng)。學(xué)生們回家與父母競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。每個(gè)人都希望贏,我也不例外。當(dāng)我第一次和祖父一起讀書(shū)時(shí),我選擇了我能讀得最好的課本和課外書(shū)籍,但是我祖父并沒(méi)有每次都讀得比我差。后來(lái),我們決定從《玩笑故事》中選幾篇文章來(lái)讀,看看誰(shuí)能用語(yǔ)言讓書(shū)中的人物形象地出現(xiàn)在我們面前,誰(shuí)會(huì)贏。我和祖父都選擇了孩子的類(lèi)型。哈哈,我終于選擇了和我爺爺一樣的話題。然而,我祖父精彩的表演讓我感到自卑。然而,我在學(xué)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常和爺爺一起畫(huà)畫(huà)。

  在這次閱讀活動(dòng)中,我的閱讀水平提高了,寫(xiě)作水平提高了,我也增加了很多知識(shí)。了解撒哈拉沙漠,珠穆朗瑪峰...

  我從閱讀中獲得了知識(shí),我感到非?鞓(lè),因?yàn)樵谀壳暗拈喿x活動(dòng)中,我對(duì)書(shū)有了更多的“愛(ài)”,因?yàn)橛辛藭?shū)讓我原本快樂(lè)的心情更加快樂(lè)。因?yàn)槲也辉倮速M(fèi)時(shí)間看書(shū)了。閱讀一個(gè)接一個(gè)地告訴我哲學(xué)真理。我讀書(shū),我很開(kāi)心!

  書(shū)籍是我成長(zhǎng)不可或缺的一部分,也是我幸福的源泉。我讀書(shū),我收獲知識(shí),讓我快樂(lè)!

《讀書(shū)》作文500字 篇6

  哈佛大學(xué)生的演講,震撼了我,我明白,自己要為中華崛起而讀書(shū)。

  那篇演講者是一位哈佛大學(xué)的女學(xué)生,演講者畢業(yè)于哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院,學(xué)習(xí)巴以沖突、敘利亞內(nèi)戰(zhàn)、伊朗核交易,她去過(guò)以色列,也有敘利亞同學(xué)。她在去以色列的時(shí)候,飛機(jī)安全飛行一次的掌聲,以及飛機(jī)安檢時(shí)的半小時(shí)的全面排查等一系列的親身經(jīng)歷告訴大家,國(guó)家?guī)Ыo國(guó)民的安全感是什么。

  那么這位哈佛畢業(yè)生在《國(guó)強(qiáng)則少年強(qiáng)》的演講中給出了自己的答案,中國(guó)給予中國(guó)國(guó)民的安全感不基于任何條件,不需要女里,這種安全感帶來(lái)的自由選擇的權(quán)利,意味著你就算做一個(gè)普普通通的中國(guó)人都會(huì)被善待,因?yàn)槟愕谋澈笫且粋(gè)穩(wěn)定的國(guó)家,而世界對(duì)你的國(guó)家充滿敬畏。

  梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”,在這位畢業(yè)生看來(lái),一百年后的今天,道理反過(guò)來(lái)也一樣,中國(guó)強(qiáng)則少年強(qiáng),中國(guó)更強(qiáng)則少年更強(qiáng)。

  那么作為新時(shí)代的我們回首看看祖國(guó)翻天覆地的變化,看看祖國(guó)為世人矚目的.成就,看看祖國(guó)以昂揚(yáng)的姿態(tài)利于世界民族之林,我不禁為我是祖國(guó)的兒女而自豪,我為有這樣一位祖國(guó)母親而感到光榮。

  作為一名中國(guó)的少先隊(duì)員,我們是祖國(guó)的希望和未來(lái),祖國(guó)因我們的強(qiáng)大而變的更加強(qiáng)大。同學(xué)們,讓我們把這份自豪與愛(ài)化為一種力量和行動(dòng),讓我們從自身做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,從日常的行為規(guī)范做起,更加勤奮學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),不斷完善自己,現(xiàn)在我們是優(yōu)秀的少先隊(duì)員,將來(lái)我們是祖國(guó)的棟梁之材。

《讀書(shū)》作文500字 篇7

  童話小故事,是我們小時(shí)候的"搖籃曲”,長(zhǎng)大后的“心靈之泉”。

  安徒生是來(lái)自丹麥的童話作家,安徒生所寫(xiě)的童話至今已成為了世界上著名的經(jīng)典童話了!

  安徒生寫(xiě)的童話數(shù)之不盡:《賣(mài)火柴的小女孩》,《拇指姑娘》,《丑小鴨》,《皇帝的新裝》......在眾多的童話當(dāng)中,令我受到最大感觸的便是《丑小鴨》!

  《丑小鴨》這一篇童話講述了:一只小鴨子的樣子十分難看,受到了兄弟姐妹們的排擠,連平長(zhǎng)最疼愛(ài)它的媽媽也不要她了。到哪里都被別人欺負(fù),從此,它便被稱(chēng)為“丑小鴨”,春—夏—秋—冬—,日子一天一天地過(guò)去,丑小鴨終于在寒冬抵不住寒冷和饑餓的折磨,昏過(guò)去了。醒過(guò)來(lái)后,成了令大千動(dòng)物羨慕的美麗的天鵝了。

  丑小鴨的一生是那樣的崎嶇,那樣的可憐呀!

  如果丑小鴨的.家人能夠多體諒一下它,讓它多一些感受到家的溫暖的機(jī)會(huì),那該有多好呀!相反,丑小鴨的家人對(duì)它不理不睬,難道這就是所謂的一家人嗎?難道鴨媽媽忘記了它是自己的親生骨肉了?難道所謂的血緣關(guān)系就因?yàn)橐粋(gè)“丑”字而斷絕了,值得嗎?在是與不是的抉擇中,在親情的高山中,我想:愛(ài)如流水,只要有情在世的話,一切的所謂障礙就都不存在了!

  經(jīng)典,無(wú)處不在,在擁有經(jīng)典的現(xiàn)實(shí)世界中,一切都會(huì)充滿昔日的彩虹,未來(lái)的夕陽(yáng)!

  明天更美好,源于經(jīng)典!

《讀書(shū)》作文500字 篇8

  我好朋友的爸爸是一名人民教師,我很羨慕他。因?yàn)檫@不僅可以教給學(xué)生很多知識(shí),而且有寒暑假。每次放假,都能在任意時(shí)間帶全家人一起出去旅行。而我的爸爸雖然也曾經(jīng)是大學(xué)里的高材生,現(xiàn)在卻連寒暑假都沒(méi)有。因此,我一度認(rèn)為,我的爸爸是個(gè)沒(méi)有理想的人,我覺(jué)得他這么多年的書(shū)都白讀啦。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)認(rèn)為,讀書(shū)的目的就是為了賺很多錢(qián),有充裕的假期,享受生活。那時(shí)我一年級(jí)。

  直到通過(guò)一次參觀,我否定了以前狹隘的觀點(diǎn)。通過(guò)那次參觀我懂得了,每個(gè)人都可以在不同的大好舞臺(tái)上展示自己的才能,為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

  事情是這樣的。暑假,爸爸帶我來(lái)到公司的一家客戶廠里。它是大名鼎鼎的銀鷺食品有限公司。進(jìn)入廠區(qū),好幾排國(guó)際化廠房映入我的眼簾,很是氣派。在向?qū)У膸ьI(lǐng)下我們來(lái)到了車(chē)間,因?yàn)槭巧a(chǎn)重地,所以閑人不得入內(nèi),我們只能通過(guò)觀察通道往里看。我大吃一驚!因?yàn)檐?chē)間里只有寥寥無(wú)幾的工人。卻到處都是自動(dòng)化的.流水線和機(jī)械手臂。一排排飲料在流水線上整齊的移動(dòng),像是等待檢閱的士兵。機(jī)械手臂揮動(dòng)自如,準(zhǔn)確的抓取著每一瓶,每一箱飲料,把它們放到規(guī)定的地方。就連飲料的溫度,濃度,灌內(nèi)壓力也都是靠自動(dòng)化控制系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的……正當(dāng)我看得入神的時(shí)候,爸爸的同事說(shuō):“這些機(jī)器能神奇的運(yùn)轉(zhuǎn),都是你爸爸的功勞。因?yàn)檫@些控制系統(tǒng)的硬件和程序,都是你的爸爸設(shè)計(jì)的!蔽已鐾职治⑿Φ哪橗,心里又是驕傲又是自豪!霸瓉(lái)我的爸爸不是沒(méi)有理想的人,他的書(shū)沒(méi)有白讀,他是在高科技領(lǐng)域里為我們的國(guó)家默默地奮斗。”

  那一刻,我下決心要為科技騰飛而努力讀書(shū),長(zhǎng)大以后做一名出色的工程師!

《讀書(shū)》作文500字 篇9

  為中華之崛起而讀書(shū),是周恩來(lái)在小時(shí)候說(shuō)的,意思是想要國(guó)家富強(qiáng),就要下苦功夫讀書(shū)。但我認(rèn)為還是還要為愛(ài)而讀書(shū)。

  我奶奶患有頭暈病,沒(méi)發(fā)作的時(shí)候很好,可要一發(fā)作連站都不能站了,同時(shí)也會(huì)感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)的,非要扶著東西才能站穩(wěn)。但是雙腳還在發(fā)斗。

  有一次,奶奶剛做完家務(wù)活兒,正準(zhǔn)備把廢水倒掉水沖馬桶,可是奶奶剛走到客廳時(shí)腳下突然一軟,她趕緊扶桌子一把才沒(méi)有摔倒,可是盆里的'水嘩嘩啦啦地灑了一地,在一旁看書(shū)的我被奶奶嚇一跳,急忙跑過(guò)去問(wèn):“奶奶,奶奶您還好吧?”奶奶微微喘著氣說(shuō)“還好,還好,就是頭暈病又發(fā)作了,沒(méi)事的,不用擔(dān)心”看著奶奶這痛苦的樣子,我扶著奶奶來(lái)到床上讓他躺下來(lái)歇著,準(zhǔn)備給爸媽打給電話。

  這時(shí),奶奶突然抱著頭難受的呻吟著,還讓我把她扶坐起來(lái),原來(lái)奶奶睡著感覺(jué)頭暈的更厲害了,說(shuō)天花板都在轉(zhuǎn),床都顛倒了,坐起來(lái)好多了,這頭暈病還不能睡,奶奶說(shuō)這病醫(yī)生也沒(méi)有什么好辦法治愈,只能喝點(diǎn)中藥緩減發(fā)病的次數(shù)奶奶無(wú)奈地說(shuō)。想到奶奶每次頭暈病發(fā)作都站不能站,睡也不能睡,那痛苦無(wú)奈地樣子,我想,我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后一定要成為一個(gè)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家,發(fā)明一種治愈頭暈病和預(yù)防頭暈病的藥,這樣讓很多老年人擺脫頭暈病的痛苦。

《讀書(shū)》作文500字 篇10

  我的母親常說(shuō):“讀書(shū)是快樂(lè)的,讀書(shū)是可以長(zhǎng)知識(shí)的,讀書(shū)是……”母親是一名教師,她很愛(ài)讀書(shū)。從小在母親的熏陶下,我也變得喜愛(ài)讀書(shū)了。

  記得有一次,媽媽出差回來(lái),給我買(mǎi)了一本《小故事大智慧》,我如獲珍寶,從媽媽手中接過(guò)就讀。正當(dāng)我看的得入迷時(shí),媽媽喊我吃飯,可我舍不得放下書(shū),內(nèi)容太精彩了太吸引人了,于是我拿著書(shū)邊走邊看,一不小心撞到了廊檐下的柱子上,頭上立刻起了一個(gè)大包,可真疼呀,但是那疼痛沒(méi)有讓我放下那本書(shū)。可是最近發(fā)生了一件事改變了我對(duì)書(shū)的看法,讀書(shū)真是可悲的呀!

  事情是這樣的,那天是星期六,我高興地從書(shū)包里拿出今天的'作業(yè),天哪!這么多呀!我只好飛快地、用心地寫(xiě)。一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)……我做完了大部分作業(yè),只剩下作文了。那時(shí)的我寫(xiě)得頭昏腦脹,迷迷糊糊地剛寫(xiě)了個(gè)開(kāi)頭,就寫(xiě)不去了。休息休息再寫(xiě)吧,就隨手翻出了一本書(shū),書(shū)名是《哈利波特與密室》。翻開(kāi)第一頁(yè),上面的標(biāo)題就吸引了我:最糟糕的生日。我津津有味地看著,看的是如癡如醉,很快就忘記了周?chē)囊磺小J昼娺^(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,三十分鐘過(guò)去了……我一直在看書(shū)。不知是什么時(shí)候,在外面干活的媽媽進(jìn)來(lái)了,我居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn),還沉迷在書(shū)里。等我回過(guò)神來(lái),已經(jīng)來(lái)不及把書(shū)收起來(lái)。媽媽看到這一切,淌著汗水的臉立刻就脹得通紅,瞪著一雙大大的眼睛,眼里噴著怒火,生氣地說(shuō):“你又在看書(shū)!作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”“沒(méi)有!薄皼](méi)寫(xiě)完就看書(shū),太不像話!我干活不累嗎!”她一邊說(shuō)還一邊罵我,這還不解氣,她揪我的頭發(fā),擰我的耳朵,掐我的皮膚,又拿了個(gè)棍子打我,一邊打還一邊說(shuō):“我叫你看!我叫你看!我叫你看……”

  唉!神圣的作業(yè),可悲的讀書(shū)!

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