關于調皮的同學作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的調皮的同學作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
調皮的同學作文 篇1
我有一個調皮的同學叫王一帆，他的耳朵上有像兩粒珍珠一樣的肉瘤。他臉上有兩條疤，一條在眉毛下邊，一條在下巴上。
前天晚上，王一帆在浴室里洗澡，一不小心踩到了淋浴器，滑倒在地上。他感覺到他的下嘴唇很疼，他下意識摸了摸下巴，發(fā)現(xiàn)下嘴唇出血了，他“哇”一聲地哭了出來。他媽媽聽到聲響，慌忙趕到浴室，發(fā)現(xiàn)王一帆下嘴唇流血了，連忙幫他穿好了衣服，將他送去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生急忙將他臉上的血擦凈，再用蘸過酒精的棉花涂在下巴上消炎。盡管醫(yī)生輕手輕腳地幫他涂著，王一帆還是痛得哇哇大叫：“痛死啦，啊，好痛！”醫(yī)生笑著說：“小朋友，不要怕，沒事的，等一下還要縫幾針，要加油哦�！�
醫(yī)生將王一帆全身蓋住，只露出一個下巴。醫(yī)生緩緩拿起針，穿好線，給王一帆縫了三針。
昨天，王一帆捂著嘴巴最后一個來到學校，下巴上縫著黑色的線，樣子十分滑稽，活像個日本老頭。老師看到笑彎了腰，同學們哈哈大笑。
從此，王一帆又添了一道疤。
我們千萬不要像王一帆同學一樣這么調皮，否則，難保有一天，我們臉上也會添條難看的傷疤。
調皮的同學作文 篇2
在我們班上有各種各樣的同學，有膽小的、調皮的、愛炫耀的等，其中有一個是一位名副其實的調皮大王。
他在我們班上經(jīng)常愛和別人爭強好勝，下課時喜歡和男同學們一起在走廊里奔跑，做些小搗蛋，有時假裝對某同學說：“喂！老師叫你��！你沒聽見？快去呀！”然后，那同學就去了。結果，老師說：“沒叫你�。 蹦峭瑢W就白跑了一趟。這時，他便會幸災樂禍地傻笑著，為自己的“陰謀”成功了而高興；有時他會用一些小謎語來罵人，當人家發(fā)現(xiàn)上當后，他便會做一個“V”的動作�？傊�，他那調皮的行為總會讓同學們哭笑不得，讓老師也束手無策。不過，他也有許多優(yōu)點，比如，愛幫助同學，能管理好同學們的隊形，當同學們受傷時，他也會扶著那同學來到醫(yī)務室�？墒牵吘垢牟涣苏{皮那習慣。但男孩子嘛，也要調皮點，不然太文靜了，也會讓人覺得有點怪。他就是沈宇龍。
沈宇龍雖然很調皮，但他那助人為樂的行為令我很佩服和欣慰。
調皮的同學作文 篇3
我們班有五十多個同學，但要說有趣，我只能想起這位同學——吳小雨。她也是我的好朋友。
調皮的回答
有一天上課，王老師說：“誰知道小狗夏天為什么會吐舌頭？”吳小雨抓耳撓腮地想著這個問題。經(jīng)過思考，她舉起了手，于是，老師就讓她來回答。她站起來先是吐了吐舌頭，發(fā)出了奇怪的聲音，然后回答道：“那肯定是因為小狗的舌頭太長了，不能把舌頭放在嘴里了�！崩蠋熞汇�，只見全班同學都哈哈大笑起來。她疑惑的又說道：“難道不是嗎？”這下，連老師也笑了。
下課更調皮
吳小雨不只上課調皮，下課也很調皮。那天下課，我和她來到操場玩，她笑嘻嘻地說：“我們來玩?zhèn)�游戲吧。我來做動作，你來猜�！蔽艺f：“好。”她把眼睛瞪得大大的，然后把手放在頭上拼命地抓她的頭發(fā)，神秘地說：“三個字。”
我猜測著說：“大眼睛。”
“不對！”
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
“頭發(fā)多�！�
“不對！”
……
我真的猜不出她的動作是什么了，于是我只好認輸了。她興奮地在我面前跳來跳去的，笑呵呵地告訴我：“我想讓你猜的是大馬猴，哎呀，你真是笨死了�！边@我哪里能猜得出來呀，我只覺得自己的眼睛都快被她晃得花了。
巧吃“硬幣”
她要舉辦生日會了，我便去了她家為她過生日。我到了的時候正趕上她們家包餃子。她媽媽說：“我給你們包一個硬幣餃子，誰要是吃上了誰就有福氣。”
我們都充滿了期待，都自信地認為自己可以吃到有硬幣的餃子。餃子終于上桌了，我和她都很賣力地吃著，吃的都特別撐得慌，可是到了最后也沒有吃到有硬幣的餃子。這怎么來評判誰最有福氣呢？
誰知道她趁我不注意的時候從自己的錢包里取出一枚硬幣放到了嘴里，大叫道：“我吃到了硬幣！”正當她為自己吃到硬幣沾沾自喜，而我失落萬分的時候，她的媽媽拿著一枚硬幣走了出來說：“餃子剛才煮破了，硬幣掉到了鍋里�！�
這是一個多么調皮的'女孩啊，我喜歡我的朋友。
調皮的同學作文 篇4
“調皮蛋”？聽到這個詞，你應該會問，誰是“調皮蛋”？行不改名，坐不改姓，他就是我們班的--張燁俊。
還記得那次中午，老師要去開會。等老師一旦消失在大家的視線當中，教室里就像一滴水滴到了油鍋里，“啪”的一下炸開了。同學們就開始交頭接耳，竊竊私語。管理員見狀，連忙叫了一聲，說：“誰講話誰就抄作業(yè)�！苯淌依锪⒖贪察o了下來，連一根針掉在地上都聽得見。
不知是誰，班級里有一只“蒼蠅”正在做著破壞“一鍋粥”的“老鼠屎”。開頭也沒太在意，后來聲音越來越大，一看，原來又是那個班級里著名的“調皮蛋”--張燁俊。瞧，他正在跟后面人講話呢，見后面的人不跟他講，又去搭訕他的同桌。
管理員發(fā)現(xiàn)了，大聲吼道：“張燁俊，再吵我就記你名字，然后作業(yè)翻倍!”他也算識相，馬上安分地坐在了凳子上�？墒呛镁安婚L，他又不定心了，居然跑下了位置。正好在這時，老師走進了教室，將他逮了個正著。這下只好乖乖地“束手就擒”了。有老師在的時候，他自然不敢不遵守紀律了。
還有一次，班級里正在進行大掃除。同學們都很賣力，干得熱火朝天，就唯獨他--張燁俊在拿著拖把若無其事地玩著。我按部就班，按著老師分配的任務，擦著瓷磚�！耙�!終于完工了�！蔽夷艘话杨^上的汗，“真是不容易啊!”接著，我走到衛(wèi)生間，洗了下抹布。
可回到教室時，驚人的一幕赫然出現(xiàn)在我的眼前--辛辛苦苦擦的瓷磚上面有明顯的污漬。我轉頭一看，張燁俊正在那兒甩著拖把。我知道“兇手”是誰了。我一把把他揪了過來，對著他說：“張燁俊，你干嘛把我擦的瓷磚給弄臟，你可知道有多累？”“不知道�！�
他滿不在乎的說�！澳恪恪�!”我無話可說，因為跟這種厚顏無恥的人講道理是沒有用的。“那你幫我把臟的地方擦干凈，就不怪你�！彼蛄藗�“OK”的手勢，就跑去拖地了。我也回到座位上寫起了作業(yè)。
沒過多久，老師進來了，看到瓷磚是臟的，發(fā)出了一聲驚天地、泣鬼神的咆哮：“這里的瓷磚是誰擦的？!”同學們頓時呆住了，腦子空白了幾秒才緩過來�！皬堮�。”同學們異口同聲地說。我望了望張燁俊，他也是大眼瞪小眼。我露著驚訝的神情拿著抹布，挪著像灌滿鉛的腳上前擦去了。
我一邊擦著，一邊心里暗暗地在罵他：“張燁俊，你真是個壞蛋。我看你不是調皮蛋，而是王八蛋!”
這就是我的同學，一個頑皮、愛搗蛋的人。
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