- 相關(guān)推薦
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文（精選27篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇1
我有一個(gè)課外班“怪”英語(yǔ)老師——張老師。
她有一個(gè)很古怪的特點(diǎn)，愛(ài)上課時(shí)給同學(xué)們開(kāi)玩笑。有一次上英語(yǔ)課，才剛上課，張老師打開(kāi)前門(mén)走出了教室，同學(xué)們還以為趙老師不上課要回家了，大家就開(kāi)心地手舞足蹈，吵吵鬧鬧起來(lái)，像走在菜市場(chǎng)里。這時(shí)張老師從后門(mén)偷偷地彎著腰溜了進(jìn)來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)她，嚇了大家一跳。張老師說(shuō)：“嗨!你們?cè)诟墒裁囱?”接著又說(shuō)：“剛才應(yīng)該對(duì)我說(shuō)什么呀?”“大嘴巴”小源說(shuō)：“goodbye……”大家哈哈大笑起來(lái)，而老師也笑了起來(lái)，說(shuō)：“NICE!剛才我就想讓你們問(wèn)跟我說(shuō)please，但我差點(diǎn)要走回家了，走了一小半才想起來(lái)要回來(lái)給你們上課�！边@時(shí)，老師讓同學(xué)們寫(xiě)筆記，老師又喊到：“加油，nice!”整節(jié)課我都不知道老師喊了多少個(gè)nice了，聽(tīng)得我都厭煩了。
說(shuō)起怪，簡(jiǎn)直太適合張老師了，她總是拿著心愛(ài)的小黑包走來(lái)走去，還提著它給我們上課呢!小黑包是老師的朋友送給她的，老師經(jīng)常提著黑包做好多事，例如出門(mén)、上廁所，難道張老師睡覺(jué)時(shí)也拎著小黑包?嘻嘻嘻!
張老師批評(píng)同學(xué)時(shí)也很幽默，別的老師批評(píng)同學(xué)是都是呲牙咧嘴地大吼大叫，但是張老師卻不一樣。記得有一次我們聽(tīng)寫(xiě)單詞，班上沒(méi)有一個(gè)寫(xiě)名字的，我們已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，本以為老師要吵我們呢，但是老師卻說(shuō)：“你們的名字都飛到外國(guó)了?難道你們是外國(guó)的間諜，不想透露自己的`名字?我讓警察把你們送回去吧?”同學(xué)們哈哈大笑，張老師也呵呵笑了。同學(xué)們笑完后，張老師只讓我們把名字抄50遍，我們終于松了一口氣。
這就是我們班的“怪怪”老師，她雖然古怪有趣，但我們都很喜歡她。
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇2
“叮呤呤，上課鈴響了�！庇质且魳�(lè)課，這節(jié)課希望不要學(xué)太難的東西！我想到。“咚”推門(mén)走進(jìn)一個(gè)身高一米八的女老師。“大家好，今天丁老師開(kāi)會(huì)去了，我是實(shí)習(xí)英語(yǔ)老師，來(lái)給你們上這節(jié)音樂(lè)課。雖然我的專業(yè)是英語(yǔ)，但是讓我唱一首歌，我自認(rèn)為唱的還不錯(cuò)！”她幽默地介紹到，這位實(shí)習(xí)老師看著和藹可親，實(shí)際也是如此。
張老師不僅和藹可親，長(zhǎng)得也挺漂亮的。一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)披肩，臉蛋兒紅彤彤的.，兩條柳葉眉下嵌著水汪汪的大眼睛，黑眼珠一閃一閃的，特有神采。高挺的鼻子下一張紅紅的大嘴巴，肯定是老涂口紅造成的。張老師身上老穿一套雪白的長(zhǎng)袖襯衫外加一條牛仔褲，看起來(lái)很時(shí)尚。兩只纖細(xì)的大長(zhǎng)手指端總是涂粉紅閃亮的指甲油，還好沒(méi)味兒。兩條腿穿著“拖沓”的長(zhǎng)褲，也可能是牛仔褲的緣故吧！黑白相間的鞋子像兩只小船。
張老師總是笑瞇瞇的，生氣也不會(huì)“大發(fā)雷霆”。有一次英語(yǔ)課，張老師走進(jìn)教室，我們都很激動(dòng)、興奮。笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們要唱一首歌，如果你們表現(xiàn)好，我是說(shuō)如果，就可以看一會(huì)兒音樂(lè)之聲。如果表現(xiàn)不好，就上英語(yǔ)課�！薄耙魳�(lè)之聲”這個(gè)詞對(duì)我們太有魔性了！電影呀！我們很興奮，便乖乖地唱完歌，當(dāng)老師播放“音樂(lè)之聲”這部電影時(shí)，我和同學(xué)們都開(kāi)始聊關(guān)于這部電影的主角為什么這么喜歡大自然……等等一系列的問(wèn)題。老師這時(shí)就覺(jué)得有點(diǎn)亂了，便“咳咳”兩聲，我注意到老師從上課到現(xiàn)在，一直笑瞇瞇的，管理同學(xué)也不失體面。但這時(shí)，這樣的笑瞇瞇加上“咳咳”就有點(diǎn)兒詭異了，像是小同學(xué)要搞惡作劇前鬼意的微笑。果然，張老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)绻僬f(shuō)話就別看了！”這句話太有威力了！我們立刻全都安靜下來(lái)，沒(méi)有人敢制造出丁點(diǎn)兒聲音，看來(lái)老師不僅笑瞇瞇的，管理同學(xué)也有自己的一套獨(dú)門(mén)秘籍！
這就是我們的張老師，一個(gè)“管教有方”總是笑瞇瞇的英語(yǔ)老師！我們?nèi)w同學(xué)都很喜歡的英語(yǔ)老師。
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇3
也許，每個(gè)人的人生道路上都會(huì)遇到那么一個(gè)人。她，也許會(huì)是好心的“指路人”，她，也許會(huì)是提醒你的“陌生人”。直到那一天，我，遇見(jiàn)了她，那個(gè)她，給我指路的人，給我提醒的人……她——會(huì)是誰(shuí)呢？她，有著一頭金黃的頭發(fā)，是短發(fā)，從背面看著，她的腦袋就像是一個(gè)太陽(yáng)，給予人溫暖，燦爛。她的眼鏡就像是一潭深深的潭水，里面氤氳著無(wú)窮的`知識(shí)。看著她的眼睛，總會(huì)有一種神秘的感覺(jué)，讓人想接近她。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，她總是會(huì)用她的那張嘴來(lái)教育人，把我們從“黑暗”拉回“光明”。她的額頭有幾條“年輪”，我相信，那幾條“年輪”一定是她光輝歲月的見(jiàn)證者。她總是對(duì)著我們慈祥的微笑，用和藹的語(yǔ)氣跟我們說(shuō)話。
她，就是我們的英語(yǔ)老師。我喜歡英語(yǔ)老師，所以我喜歡英語(yǔ)這門(mén)課程。基本上我每次的英語(yǔ)考試成績(jī)都會(huì)在一百分以上，可是那一次，我的英語(yǔ)才考了九十幾分。上英語(yǔ)課，我內(nèi)心忐忑不安，但不管怎樣“祈禱”，我終被叫進(jìn)了辦公室。我原以為英語(yǔ)老師會(huì)訓(xùn)斥我一頓，結(jié)果沒(méi)有，而是溫柔的給我講解那些錯(cuò)題。走出辦公室，我熱淚盈眶，感覺(jué)空氣都變得特別清新，天空都變得特別蔚藍(lán)。如若換成是別的老師，一定會(huì)挨一頓臭罵，但我的英語(yǔ)老師，她沒(méi)有。平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園的花朵，而在我的心里，老師是美麗的康乃馨，而那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們，老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。我的英語(yǔ)老師——周老師，她是一位捧著一顆心來(lái)，不帶根草去的人……
她，也是指引我人生道路的燈塔……
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇4
我的英語(yǔ)老師是個(gè)女教老師。她的眼睛大大的，耳朵有點(diǎn)小，鼻子呢微微向上翹，鼻梁上還架著一幅眼鏡，大大的嘴巴。她的身材不是很胖，顯得很勻稱。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，每天布置的.作業(yè)還要讓家長(zhǎng)簽字，簽字完了還要讓家長(zhǎng)用印章印，沒(méi)簽字的同學(xué)要罰站。檢查作業(yè)時(shí)老師點(diǎn)到那個(gè)單詞，誰(shuí)要是會(huì)讀，誰(shuí)就可以坐下，要是不會(huì)讀，就要站十分鐘。有的時(shí)候，要是時(shí)間來(lái)不及了，老師會(huì)隨便抽組檢查，抽到那個(gè)組，就看那個(gè)組的作業(yè)。有一次，我的英語(yǔ)作業(yè)忘記簽字了，檢查作業(yè)的時(shí)候，老師正好抽到了我們組，我害怕極了，心都快提到了噪子眼兒�？墒抢蠋熆煲榈轿业臅r(shí)候，卻停了，老師沒(méi)有看我的作業(yè)。好險(xiǎn)哪兒！
下一回可不能在出現(xiàn)這樣的事情了。 我們的英語(yǔ)老師雖然很嚴(yán)格，不過(guò)我們還是很喜歡她的。
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇5
我的英語(yǔ)老師卷發(fā)，中等身材，不胖不瘦，記憶力很好，到處都是好評(píng)。
有一次上課，一個(gè)同學(xué)總是注意力不集中，英語(yǔ)老師想讓她中午去四年級(jí)吃飯，但是沒(méi)有時(shí)間。三天后，英語(yǔ)老師又讓同學(xué)站起來(lái)，然后說(shuō)：“劉老師很嚴(yán)格。你稍微動(dòng)一下，我就能看出來(lái)，你就被扣組了！”對(duì)于這句話，我們班沒(méi)有人再分心，大家都嚴(yán)肅得像個(gè)小戰(zhàn)士。因?yàn)�，我們相信劉小姐說(shuō)的話！
劉小姐也夸人。她從來(lái)沒(méi)有偏見(jiàn)。你做得好，她會(huì)夸你，不管你成績(jī)多差。有些人表現(xiàn)不好就批評(píng)你，雖然各方面都很好。我記得有一次，一個(gè)人不注意英語(yǔ)課，總是被劉老師扣分。到最后，他努力學(xué)習(xí)，為自己贏得了一口氣，受到了劉先生的表?yè)P(yáng)。
你喜歡我們的英語(yǔ)老師嗎？她會(huì)改掉你所有的.壞習(xí)慣。
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇6
陳老師是我興趣班的英語(yǔ)老師。她又矮又瘦。最引人注目的是他那雙聰慧的眼睛。我非常喜歡陳老師。
她的語(yǔ)言幽默、細(xì)致、平易近人。上課的時(shí)候，他經(jīng)常逗我笑。課間，他會(huì)和我們一絲不茍地談?wù)摻裉鞂W(xué)到的有趣知識(shí)。上學(xué)前他會(huì)認(rèn)真布置作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真完成。我每次都能在半小時(shí)內(nèi)完成作業(yè)。放學(xué)后，當(dāng)我們一個(gè)個(gè)離開(kāi)教室時(shí)，他會(huì)微笑著和我們說(shuō)“再見(jiàn)”。
我記得有一次，我們談到了蠟筆的制作過(guò)程。過(guò)了一會(huì)兒，陳老師學(xué)會(huì)了機(jī)器的轟鳴；過(guò)一會(huì)兒，展示蠟筆是如何從一堆石蠟變成蠟筆的；過(guò)一會(huì)兒，在白板上畫(huà)出機(jī)器的`樣子。這時(shí)，他兩眼放光，眉毛跟隨著雙手，非常開(kāi)心，容光煥發(fā)。
說(shuō)著說(shuō)著，他從蠟筆的制作談起了蠟筆的起源。從蠟筆的起源，我們談到了沃爾瑪、家樂(lè)福、百事可樂(lè)的起源……從家樂(lè)福和沃爾瑪如何爭(zhēng)奪區(qū)域優(yōu)勢(shì)，我們談到了它們是如何水火不容的。他還對(duì)這種語(yǔ)氣做了一個(gè)大膽的總結(jié)：“我敢肯定，如果昆明一個(gè)地方有家樂(lè)福，那么它方圓一平方公里內(nèi)至少會(huì)有一家沃爾瑪�！睆目系禄湲�(dāng)勞如何用各種產(chǎn)品吸引顧客，結(jié)果太貴吸引不了他。然后據(jù)說(shuō)他們是美國(guó)的快餐，是中國(guó)的另類下午茶。
我喜歡知識(shí)淵博又幽默的陳老師。我相信在未來(lái)的某一天，他會(huì)帶我走進(jìn)英語(yǔ)的殿堂。
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇7
坐在家門(mén)口，仰望浩瀚星空，鑲嵌點(diǎn)點(diǎn)星光。細(xì)思昨日，流逝的時(shí)光，將這棋局斗轉(zhuǎn)星移。不禁向曾經(jīng)凝視過(guò)的西方望去。驚詫那顆最亮的明星依舊掛在遙遠(yuǎn)的天邊。不僅勾起心中那段未消逝的回憶。
那是一年夏天，老師正領(lǐng)著我們聲情并茂地朗讀著英語(yǔ)單詞，每個(gè)人都專心致志 的隨著老師抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)朗讀。外面靜悄悄的，鳥(niǎo)兒不在婉轉(zhuǎn)的歌唱，樹(shù)葉不在沙沙作響。萬(wàn)物生靈都聚精會(huì)神的聆聽(tīng)這些莘莘學(xué)子 朗朗的 讀書(shū)聲。 天公不作美。這和諧的場(chǎng)面，被一生驚天動(dòng)地的報(bào)告打的粉碎。大家紛紛扭過(guò)頭去，齊刷刷的看著門(mén)口。只見(jiàn)彭健同學(xué)，頂著一頭的頭發(fā)。臉上滴答著黃豆粒般大小的汗珠，狼狽地走進(jìn)了教室。我們的英語(yǔ)老師用尖銳的目光掃視著他。不住的皺眉問(wèn)道：“小彭健，你怎么又遲到啦？你望望都幾點(diǎn)了？你還來(lái)做什么？”彭健如即入虎口的小羊，用余光看了看，英語(yǔ)老師立馬低下了頭。
英語(yǔ)老師撇了撇嘴，挑的挑淺短的眉毛詭笑著言：“你急我過(guò)來(lái)來(lái)，你干啥子去了？”彭健唯唯諾諾的走到英語(yǔ)老師的旁邊。抬起頭，欲言又止。轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)他圓溜溜的眼珠說(shuō)：“我扶老奶奶過(guò)馬路的。”此話一出，全班哄堂大笑，人聲鼎沸。英語(yǔ)老師深吸一口氣瞪大眼珠，咽咽唾沫。大吼：“都給我安靜，笑什么笑？”忽然，賊眉鼠眼的平時(shí)最愛(ài)打小報(bào)告的小李同學(xué)站了起來(lái)讒言：“老師他說(shuō)謊，他走的.那條路沒(méi)用馬路。”旁邊那幾個(gè)小混混應(yīng)和著：“對(duì)對(duì)對(duì)�！蓖瑢W(xué)們也用懷疑的目光看著他。那目光似一把把鋒利的劍，架在他的脖子上。他看著同學(xué)，驚慌失措。從眼神中流露出幾許祈求。很快他又低下頭。 就這樣尷尬著，尷尬著。老師平淡地說(shuō)：“彭健，你先回去�！弊詈罄蠋熭p嘆像是對(duì)我們的教誨，又像是在自言自語(yǔ)：“人總要犯錯(cuò)，犯錯(cuò)了就要用謊言來(lái)掩飾 ，可這張紙是半透明的。有些目光明亮的人總會(huì)看透……”這時(shí)，彭健抬起了頭，眼眶中含著淚花凝望著英語(yǔ)老師，再次低下了頭。英語(yǔ)老師可能早已看破。但卻從未點(diǎn)透�？雌撇徽f(shuō)破，還是好朋友，有時(shí)候?qū)Υe言，這樣做會(huì)更好。哦，對(duì)了，想起來(lái)了那節(jié)課。彭健聽(tīng)得最認(rèn)真。“沙沙沙”這陣刺耳的聲音像我拉回了現(xiàn)實(shí)。淡淡的笑了笑。 關(guān)山冷月，敦煌清夢(mèng)，歲歲年年。長(zhǎng)河落日，大漠孤煙，朝朝暮暮。一生有幾個(gè)這樣的老師，能去維護(hù)孩子的尊嚴(yán)。
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇8
我們的蔣老師，長(zhǎng)得很美麗，有一雙大大的眼睛，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，白皙的皮膚。蔣老師不僅長(zhǎng)得美麗，還是一位善解人意的老師，誰(shuí)碰到不興奮的事，蔣老師就會(huì)開(kāi)導(dǎo)勸解，儼然一位鄰家大姐姐。
英語(yǔ)老師還是名副其實(shí)的“麻辣教師”，只要有單詞不會(huì)讀，就會(huì)被罰站，還要被軟尺打。默寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)單詞，就要被罰抄十行。
蔣老師發(fā)起火來(lái)，就如“火山爆發(fā)”，那更是不得了。記得有一次，考試成績(jī)出來(lái)了，老師臉色陰沉地走過(guò)來(lái)，一站到講臺(tái)上便呵斥道：“你們這次是怎么考試的？九十分以上沒(méi)有幾人，待會(huì)兒試卷發(fā)下去的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有考到九十分的，就給我站起來(lái)。”過(guò)了一會(huì)，我們班幾十個(gè)人齊刷刷地站了起來(lái)，形成了很壯觀的景象。特殊是一位同學(xué)，考試成績(jī)特差，竟然還說(shuō)“考了倒數(shù)是自己努力的結(jié)果”，聽(tīng)到這句話，全班同學(xué)都忍俊不禁，蔣老師臉色鐵青地走過(guò)來(lái)，一邊敲桌子一邊說(shuō)道：“考試倒數(shù)第一是你努力的結(jié)果，我讓你努力，回家跟你的父母也這么說(shuō)，看他們是否認(rèn)可？”一邊說(shuō)一邊教棍就打了手心。說(shuō)著說(shuō)著，老師的聲調(diào)變暖和了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“成績(jī)不是成長(zhǎng)的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，可是我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)習(xí)做人的道理，以后才有能力見(jiàn)識(shí)外面的`世界”。
蔣老師講課也很風(fēng)趣、生動(dòng)，而且老師常常會(huì)和我們互動(dòng)，會(huì)帶我們玩一些英語(yǔ)小游戲、人物互換什么的，可有趣啦！我很喜歡上英語(yǔ)課。
這就是我們的英語(yǔ)老師，一個(gè)美麗、有趣、暖和、嚴(yán)肅的“多邊形”老師。
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇9
我的英語(yǔ)老師是一位美麗的女神。她有著黑色瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，白皙的皮膚和柳葉般美麗的眉毛。要知道，有不知情的同學(xué)在二中貼吧里把我們英語(yǔ)老師列為校花。
但是我們班的小淘氣們私下里不叫她“�；ā保墙兴皥�(zhí)法者”。
要說(shuō)這個(gè)外號(hào)，也要說(shuō)說(shuō)我們的英語(yǔ)課。
現(xiàn)在英語(yǔ)課就不會(huì)分心了。但是，以前是有的，很多“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言的人”根本不學(xué)英語(yǔ)。現(xiàn)在這些“人”根本不敢在英語(yǔ)課上“愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言”。人要走自己的路，就要付出代價(jià)。
上課鈴一響，英語(yǔ)老師的美眸就變成了劍。老師的眼睛就像探照燈，掃描著每一個(gè)角落。學(xué)生們的小動(dòng)作在這樣的目光中無(wú)處可藏。如果哪里有麻煩，英語(yǔ)老師會(huì)用銳利的目光盯著它。然后，喝個(gè)霹靂會(huì)讓走神的同學(xué)飛走。然后，倒霉的孩子會(huì)乖乖地抱著課本，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在講臺(tái)前。更重要的是，下課后，倒霉的孩子還要忍受英語(yǔ)老師沒(méi)完沒(méi)了的經(jīng)典思想教育。所有受過(guò)教育的學(xué)生都會(huì)感到深深的內(nèi)疚，甚至感到痛苦不堪，迫不及待地要立即改過(guò)自新。
經(jīng)過(guò)幾輪較量，我們班所有有某種幻想的調(diào)皮男生都被打敗了。以前有影響力的'人在英語(yǔ)課上都變成了溫順的綿羊。雖然他們秘密密謀，但他們一來(lái)到英語(yǔ)老師那里就成了好孩子。
我們班哪個(gè)男生敢說(shuō)不怕執(zhí)法者？
當(dāng)然，英語(yǔ)老師是我們女生最喜歡的老師，或者說(shuō)是那些天生具有國(guó)際主義的男生最喜歡的老師。
英語(yǔ)老師很和藹，從不布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。最重要的是，英語(yǔ)老師總是對(duì)考試全部正確的學(xué)生給予法外的憐憫，當(dāng)天免除做英語(yǔ)作業(yè)。這種優(yōu)惠政策驅(qū)使我們課后拼命復(fù)習(xí)功課，然后努力在新的考試中取得滿分�，F(xiàn)在我們班有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生越來(lái)越少，但英語(yǔ)進(jìn)步的學(xué)生越來(lái)越多。
現(xiàn)在我們班的學(xué)生很少叫英語(yǔ)老師女強(qiáng)人。甚至那些調(diào)皮的男孩子也喜歡英語(yǔ)老師。不，他們不能沒(méi)有英語(yǔ)老師。
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇10
我還記得，四年級(jí)剛來(lái)思源學(xué)校讀書(shū)，是麥老師教我們英語(yǔ)，當(dāng)她走進(jìn)教室的一剎那，全班人用期待的目光投向麥老師：她穿著一身碎花長(zhǎng)裙，當(dāng)我望著她那慈愛(ài)的眼神，感覺(jué)麥老師的眼睛會(huì)說(shuō)話一樣，她的眼睛好像對(duì)我說(shuō)：“你好，同學(xué)！我是你們的英語(yǔ)老師�！�
她長(zhǎng)著一雙可以說(shuō)話的眼睛，頭發(fā)烏黑光亮，眼睛可以稱得上“火眼金睛”，不管是誰(shuí)在吵鬧，她都能一一叫出名字！我們很怕她，但是她的聲音很溫柔。麥老師雖然抓到了那些搗亂的男同學(xué)，但是沒(méi)有打罵他們，而是低聲的說(shuō)：“下次還犯嗎？能做到的'同學(xué)回座位坐好，做不到的同學(xué)站一節(jié)課�！蹦菐讉�(gè)同學(xué)異口同聲的說(shuō)：“老師，下次不犯了！”同學(xué)們都一一回到座位坐好，并且不發(fā)出一絲聲響。
麥老師知道我請(qǐng)了一個(gè)星期的假，怕我跟不上，很多課間活動(dòng)麥老師都叫我，不會(huì)的題她會(huì)耐心給我講解。
我喜歡上麥老師的課，最喜歡英語(yǔ)晚修課，因?yàn)辂溊蠋煏?huì)來(lái)班上。麥老師是我到思源學(xué)校以后最喜歡的一位老師，我恨不得一個(gè)星期的課和晚修都是麥老師的。她講課很有趣，課上會(huì)做一些小游戲，麥老師的課堂同學(xué)們都會(huì)積極舉手回答問(wèn)題。我就奇怪了，為什么別的課我就不愛(ài)舉手呢？而到了她的課大家都很活躍！我已經(jīng)有了答案。因?yàn)槲覀兿矚g麥老師，所以我們喜歡英語(yǔ)課。
但是今年麥老師請(qǐng)了很長(zhǎng)的假，也不知道麥老師干嘛去了，我覺(jué)得麥老師很可能已經(jīng)辭職了。不可能！麥老師不可能辭職的！我很想念您，麥老師，我看不到你那會(huì)說(shuō)話的眼睛就會(huì)很不舒服，麥老師，你快點(diǎn)回來(lái)吧！
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇11
自從小櫻之桃成為英語(yǔ)課代表后，所有人都羨慕她，包括“倫”，認(rèn)為倫認(rèn)為他的英語(yǔ)成績(jī)比小櫻之桃好得多。
然而，櫻之桃當(dāng)英語(yǔ)課代表時(shí)并不開(kāi)心，因?yàn)樗幌氘?dāng)英語(yǔ)課代表！那天晚上放學(xué)后，她對(duì)茹（她最好的朋友）和齊（她最好的朋友）說(shuō)：“我真的不想當(dāng)英語(yǔ)課代表！我要辭職！”她一開(kāi)口，她的兩個(gè)朋友馬上說(shuō)：“不行！絕不辭職！”茹說(shuō)：“老師也相信你，讓你當(dāng)英語(yǔ)課代表！”戚連連點(diǎn)頭。櫻之桃什么也沒(méi)說(shuō)就走了。
在回家的路上，櫻之桃想：現(xiàn)在我是英語(yǔ)課代表。從明天起，我將和林一起做英語(yǔ)作業(yè)，并且每天早上聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞。而且作為英語(yǔ)課代表，每次考試都要考95分以上，最低不能低于90分。
結(jié)果，小櫻之桃變得很忙。每天回家完成作業(yè)后，她開(kāi)始讀英語(yǔ)，聽(tīng)磁帶，背單詞，背課文，做練習(xí)。每當(dāng)遇到做不到的問(wèn)題，等到第二天老師來(lái)問(wèn)老師。
漸漸地，小櫻之桃學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越多，問(wèn)老師的越來(lái)越少。
時(shí)間過(guò)得真快！馬上就要月考了。參加英語(yǔ)考試時(shí)，小櫻之桃有一個(gè)計(jì)劃，試卷不到十五分鐘就完成了。我的`同桌小君（最小的男孩）驚訝地說(shuō)：“櫻，你為什么不寫(xiě)呢？寫(xiě)完了嗎？”櫻之桃點(diǎn)點(diǎn)頭！看到帥同學(xué)“啊”了一聲，問(wèn)題開(kāi)始加速變化。
第二天，當(dāng)老師開(kāi)始看成績(jī)時(shí)，學(xué)生們都很緊張，但是小櫻之桃一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)樗嘈潘茉诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)！
“最高分，亞倫，滿分，80”
“林，78”
金，78歲
……
看了成績(jī)單，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)老師看過(guò)小櫻之桃的分?jǐn)?shù)。這是，同桌的小君開(kāi)口了：“小櫻之桃，你怎么沒(méi)分？”櫻之桃剛想舉手問(wèn)老師怎么回事，老師就開(kāi)口了：“同學(xué)們，有一個(gè)同學(xué)這次月考進(jìn)步很大，以76分排班里第四。她是——櫻之桃！”
老師的話音剛落，就傳來(lái)了“啪！爸！哎！”那聲音，原來(lái)是學(xué)生們?cè)跒樗恼疲阎腋吲d得說(shuō)不出話來(lái)！
這時(shí)，同桌“君”有點(diǎn)不服氣。她想超越小櫻之桃，但這次她又失敗了。所以他下定決心要超越小櫻之桃。
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇12
現(xiàn)在是我們班教英語(yǔ)的臨時(shí)老師，因?yàn)槲覀円郧暗挠⒄Z(yǔ)老師已經(jīng)去生孩子了，一個(gè)學(xué)期都不會(huì)來(lái)學(xué)校教我們，所以需要一個(gè)老師臨時(shí)教我們。
她叫童老師，上課幽默風(fēng)趣。她偶爾會(huì)給我們講故事，逗大家笑，但有時(shí)也會(huì)生氣。比如她給了足夠的時(shí)間去背筆記和單詞，但是聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)合格的人并不多。她每句話給我們講20遍，我輕聲抄。
她是一個(gè)嚴(yán)肅而有趣的老師。這樣的老師一定會(huì)受到大家的歡迎！我們班同學(xué)私底下創(chuàng)建的qq群，把童老師帶進(jìn)來(lái)和我們聊天。
有一段時(shí)間，我們同學(xué)對(duì)王者榮耀這個(gè)游戲很狂熱，幾乎所有的話題都是這個(gè)。班主任知道這件事，阻止了大家玩王者榮耀。學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)里討論了這件事。童老師吸了一泡，問(wèn)你在說(shuō)什么。大家看到童老師的`發(fā)言，都很有禮貌的回應(yīng)：童老師你好！可見(jiàn)童老師說(shuō)，不要在這里叫老師。太假了。叫閔杰哈哈哈。所有人瞬間都變了口。敏杰敏杰親切地打電話，然后敏杰說(shuō)：“游戲不是不能玩，只是不要上癮。我們絕對(duì)沒(méi)有必要不玩游戲。不是沒(méi)有休息時(shí)間，沒(méi)有休息時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不會(huì)很好�！�
童老師就是這樣的老師。她不會(huì)強(qiáng)迫每個(gè)人做什么。喜歡一個(gè)游戲，她只要不沉迷就可以玩。但是下學(xué)期，我們以前的英語(yǔ)老師會(huì)回來(lái)的，親愛(ài)的敏姐！你能繼續(xù)教我們嗎？
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇13
新學(xué)期，我讀三年級(jí)了，開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)啦！教我們的是美麗的.沈老師。
沈老師對(duì)我們很好，會(huì)和我們嘻嘻笑笑呢，所以我們很喜歡英語(yǔ)老師。有一次，我朗讀沒(méi)過(guò)關(guān)，英語(yǔ)老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“回去還要多多練習(xí)，沒(méi)關(guān)系的”。說(shuō)完我便坐下了。還有一次，我看見(jiàn)我的同學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有回家練，老師叫她朗讀時(shí)，她就讀不出來(lái)，她猶猶豫豫讀了幾個(gè)字，但老師并沒(méi)有批評(píng)她，而是對(duì)她說(shuō)了句：“可以了，回家一定要多多練習(xí)�！�
在我們的世界里，老師就像我們和藹可親的家長(zhǎng)一樣，讓我們知道了很多不知道的事情。
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇14
原本活躍異常的教室一下子就安靜下來(lái)了，同學(xué)們瞪著大眼，一臉懵懵然地望著講臺(tái)上的英語(yǔ)老師老師，然后又看了看黑板上的英語(yǔ)單詞，氣氛詭異的尷尬。
“咳！”清亮的女音脆脆地響起，“真的不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞？”眾人眨眨眼，一致?lián)u頭。英語(yǔ)老師轉(zhuǎn)身望了望身后黑板上寫(xiě)下的英語(yǔ)單詞，似是不死心一般，接著兩只手在空中畫(huà)了一個(gè)圓，然后突然又張開(kāi)，“你們肯定知道的，就是一個(gè)圓圓的東西，然后……”英語(yǔ)老師說(shuō)著又用手比劃了一下，“抗戰(zhàn)片里經(jīng)常都能看到。”
坐在底下的同學(xué)們，仰著腦袋，還是一臉的`茫然，完全猜不出這個(gè)單詞是什么意思？英語(yǔ)老師看著我們的神情，無(wú)奈笑了笑，不過(guò)我的英語(yǔ)老師也是一個(gè)犟脾氣，今天非得讓我們說(shuō)出來(lái)不可。
于是，在我們的視線下，英語(yǔ)老師在講臺(tái)上拿了幾支粉筆，“就是這樣圓圓的�！闭f(shuō)著，英語(yǔ)老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，然后又拿出了另外一種顏色的粉筆，橫橫豎豎的用格子將這個(gè)圓填滿，“畫(huà)的丑了點(diǎn)，不過(guò)你們還沒(méi)看出來(lái)這是什么東西？”英語(yǔ)老師一回頭，看著我們的這副模樣就知道，我們還是沒(méi)有看出來(lái)，“對(duì)了，還有一根引線！”說(shuō)著，英語(yǔ)老師又在上面畫(huà)了一根細(xì)線，為了更形象點(diǎn)，還在上面畫(huà)上了火苗。
這下子，我們立馬恍然大悟了，“炸彈，是炸彈”有的同學(xué)驚叫出聲，這下，英語(yǔ)老師總算是舒心的笑了，“是的！bomb就是炸彈！”
我的英語(yǔ)老師是一個(gè)活波開(kāi)朗的大姐姐，她教我們認(rèn)識(shí)新的英語(yǔ)單詞，很多的時(shí)候都是靠我們自己根據(jù)她的描繪猜測(cè)出這個(gè)單詞的意思來(lái)。
也正因?yàn)橛辛诉@么一個(gè)猜測(cè)的環(huán)節(jié)，我們對(duì)這些英語(yǔ)單詞的印象都很深刻，我喜歡英語(yǔ)老師，同樣也喜歡英語(yǔ)老師上課的方式。
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇15
我有一位英語(yǔ)老師，她有時(shí)和藹可親，像一個(gè)溫柔的小花貓。有時(shí)暴躁如雷，像一只生氣的老虎，她就是我的英語(yǔ)老師——李老師。
我們英語(yǔ)老師說(shuō)好吧也有缺點(diǎn)，說(shuō)不好吧，也還行。所以這個(gè)老師脾氣不確定，總讓我猜不透。她看起來(lái)很年輕�？蓪�(shí)際上，今年已經(jīng)五十五了。也快退休了。
李老師頭發(fā)烏黑亮麗，但是特別短。眉毛彎彎的，像月牙一樣。眼睛大大的，鼻梁高高的，嘴巴是櫻桃小嘴。她不僅人長(zhǎng)得好看，工作還特別上心。她不喜歡穿裙子，總穿白色的上衣與黑色的褲子，搭一雙黑色的皮鞋，
李老師和我們之間有許多有趣的事情。比如每次上英語(yǔ)課，我們都會(huì)分成幾個(gè)小組站到一塊背，老師輔導(dǎo)那些有困難的學(xué)生，而我們每個(gè)小組里的.組長(zhǎng)除了背誦以外，還要幫助組里學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，老師經(jīng)常會(huì)買(mǎi)一些零食給組長(zhǎng)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
李老師講課非�？�。經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：一定要背得滾瓜爛熟。每次講卷子的時(shí)候，總有一些同學(xué)受到表?yè)P(yáng)，當(dāng)然相對(duì)一些同學(xué)就要受到批評(píng)，而我也同樣挨批過(guò)。
那是一個(gè)倒霉的下午，正在做卷子的我，突然覺(jué)到這份卷子很難，所以就蒙了一個(gè)空，沒(méi)想到居然蒙對(duì)了。但不幸的是，下面做的兩個(gè)小題都錯(cuò)了，這讓我感到很郁悶，今天怎么這么倒霉？就在這時(shí)，老師要講卷子了，批評(píng)的同時(shí)又安慰了我，可謂是剛?cè)岵?jì)。讓我下次繼續(xù)努力加油，這又激起了我的信心，讓我又仔細(xì)認(rèn)真地開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)，力爭(zhēng)上游。
在我的記憶中，老師一舉一動(dòng)都讓我感到溫暖，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，像園丁一樣時(shí)時(shí)刻刻陪著我。
謝謝你，老師！
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇16
我有許多老師，嚴(yán)肅的體育老師，溫柔的語(yǔ)文老師，多才多藝的音樂(lè)老師……這次我要聊一聊美麗大方的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，平時(shí)都會(huì)扎起馬尾辮，看起來(lái)既精神又充滿活力。她那濃密的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，撲閃撲閃的，好像會(huì)說(shuō)話。她微笑時(shí)嘴角邊就會(huì)露出兩個(gè)深深的小酒窩，可愛(ài)極了！茅老師身材苗條，配上一條雪白的長(zhǎng)裙和火紅的高跟鞋，簡(jiǎn)直是仙女下凡。
英語(yǔ)老師上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，一下課就成了我們的好朋友。每當(dāng)同學(xué)問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她總是認(rèn)真仔細(xì)的`.解答。一遍又一遍，不厭其煩地講到你懂為止。
英語(yǔ)老師上課的方式也是別具一格。記得有一次，布置的作業(yè)是讓我們剪下書(shū)上的小狗，涂上顏色，再把小狗拼裝好。第二天，同學(xué)們帶來(lái)了五顏六色的小狗，看著這些可愛(ài)的小狗，英語(yǔ)老師用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛向我們投來(lái)了贊許的目光，并且一邊用手機(jī)記錄下這些精彩的瞬間，一邊教我們讀關(guān)于小狗的英文，讓大家在歡樂(lè)的氣氛中學(xué)到了知識(shí)，真是太開(kāi)心了！
這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)美麗而又博學(xué)的英語(yǔ)老師！
我有一位英語(yǔ)老師，她長(zhǎng)得可漂亮了！
她長(zhǎng)著一張瓜子臉，柳葉眉下的葡萄般的眼睛總是閃著光。別看老師長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，但讀起單詞來(lái)，可是很厲害的。每當(dāng)老師笑起來(lái)，就會(huì)露出一口潔白如雪的牙齒。老師不高，身穿紅裙，腳蹬白色高跟鞋時(shí)，整個(gè)人就如同仙女下凡，漂亮極了！
她平時(shí)很溫柔，總是和我們說(shuō)說(shuō)笑笑的。一旦有人上課開(kāi)小差，那她可是會(huì)大發(fā)雷霆的，那聲音如同是獅子的吼聲，可怕極了。
她的興趣愛(ài)好很廣泛，有唱歌、跳舞、做手工……
在課堂上，她繪聲繪色地講解課文，讓你聽(tīng)得如癡如醉，身臨其境；在課后，她關(guān)心同學(xué)，在我們遇到麻煩或困難時(shí)，及時(shí)出手給予關(guān)懷和幫助。
記得有一次，練習(xí)卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們都開(kāi)心地玩耍著，只有我低頭看著聽(tīng)力上的一道道錯(cuò)題，心情跌落到了谷底。正當(dāng)我難受時(shí)，一個(gè)聲音從耳邊傳來(lái)：“英語(yǔ)其實(shí)不難，只要你回家多聽(tīng)、多寫(xiě)、多讀、多練，成績(jī)一定會(huì)好起來(lái)的�！蔽姨鸬痛怪^，看著老師對(duì)我充滿希望的目光，心里感動(dòng)極了。從那以后，我學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了，英語(yǔ)成績(jī)也在不斷練習(xí)中取得了顯著的進(jìn)步，這都離不開(kāi)茅老師對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)！
這就是我的英語(yǔ)老師，我愛(ài)我的老師！
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇17
星期3下午，我的英語(yǔ)老師說(shuō)：“星期5可能是我的最后一節(jié)課，以后會(huì)有一個(gè)新的老師教你們。”
這時(shí)，我們班上的很多同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，因?yàn)�，他們不喜歡這個(gè)英語(yǔ)老師。歡呼的時(shí)候，英語(yǔ)老師好象有一種很失落的表情，我也猜不出來(lái)。放學(xué)的時(shí)候，我突然聽(tīng)到語(yǔ)文老師說(shuō)：“還是出國(guó)好哇！”出國(guó)？英語(yǔ)老師要出國(guó)？不會(huì)吧�。�！我突然想起以前。以前，英語(yǔ)老師剛來(lái)的時(shí)候，我們很不喜歡她，她是個(gè)女的。但不是因?yàn)樗莻�(gè)女的，我們才不喜歡她。我們也不知道為什么，就是有一點(diǎn)討厭她。有的同學(xué)常常還在背地里罵英語(yǔ)老師。我還記得，以前，我們幾個(gè)學(xué)生常常在那邊討論英語(yǔ)老師。我們有的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)講，不給英語(yǔ)老師面子，因?yàn)槲覀冇X(jué)得她不夠格。
但是，我們錯(cuò)了。英語(yǔ)老師在每一節(jié)課上都很認(rèn)真，我們絲毫未察覺(jué)到。我也不知道為什么，我現(xiàn)在很不舍得英語(yǔ)老師。后來(lái)在別人的口中，我得知：英語(yǔ)老師要去日本。在這一剎那，我居然感覺(jué)鼻子象酸酸的，眼淚止不住得往下流。我知道為什么了......畢竟，她也是我們的英語(yǔ)老師；畢竟，她教過(guò)我們一個(gè)學(xué)期；畢竟，她也教我們這么久了。我舍不得英語(yǔ)老師。我覺(jué)得我對(duì)不起英語(yǔ)老師，如果時(shí)光能倒流，我一定每一節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，一定不辜負(fù)英語(yǔ)老師，一定不會(huì)讓她失望的！我痛恨我自己，我對(duì)不起她。星期5的最后一節(jié)課，我異常認(rèn)真。因?yàn)椋@畢竟是英語(yǔ)老師的最后一節(jié)課啊!我旁邊的一個(gè)同學(xué)在那邊不認(rèn)真聽(tīng)講，我大罵他:“這是英語(yǔ)老師的.最后一節(jié)課，你如果不好好聽(tīng)課，你看著辦！”課上完了，我的心情也跟著跌蕩起伏。英語(yǔ)老師就要走了。我流淚了......我多么想送送英語(yǔ)老師啊!我多么想送英語(yǔ)老師一份紀(jì)念的禮物�。∧菢拥脑�，我們彼此之間，就能永遠(yuǎn)有一份珍貴的，屬于我們兩個(gè)師生之間永遠(yuǎn)的回憶......
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇18
我們班有一個(gè)英語(yǔ)老師，她姓陳，我們都叫她陳老師。她是我最好的朋友。自從她教了我們班的英語(yǔ)之后，我的成績(jī)就像氣球一樣升了上去。不只是我一個(gè)人喜歡他，而是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。因?yàn)樗v課的時(shí)候很有趣也很搞笑。還有在課余的時(shí)間她也會(huì)偶爾的`上來(lái)我們的教室跟我們談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)笑，就這樣我們?cè)谡n余的時(shí)間就當(dāng)她是我們的朋友，在上課的時(shí)候我們就當(dāng)她是我們的老師。
陳老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長(zhǎng)著一雙又大又圓的眼睛，還長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子。長(zhǎng)得可漂亮啦！陳老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且她還很善良呢！
記得有一次，陳老師發(fā)燒了，但還是回來(lái)上課，而且為了我們能夠認(rèn)真聽(tīng)講，她還特意的講了很多笑話給我們聽(tīng)。而且在中午睡覺(jué)的時(shí)候還去找我說(shuō)要幫我解決我不懂的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，我心里就特別激動(dòng)，我想：老師發(fā)燒了，這時(shí)候應(yīng)該去好好的睡上一覺(jué)，可是她卻沒(méi)有，我一定要好好的學(xué)習(xí)，這樣才對(duì)得起老師的辛苦啊。
陳老師為了我們班付出了很多心血。當(dāng)我在學(xué)校被人欺負(fù)的時(shí)候，她會(huì)替我出氣。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到的時(shí)候，她會(huì)幫我解決……在學(xué)校遇到的種種困難下，能夠幫助我的人只有她。我在這里最想說(shuō)的是：“謝謝你，陳老師�！�
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇19
魏老師是我的英語(yǔ)老師，她是我最喜歡的老師之一。
魏老師今年二十多歲，披著一頭棕色的卷發(fā)，帶著一副清澈明亮的眼鏡，身姿窈窕、脾氣溫和。課間，同學(xué)們都愛(ài)圍著魏老師，有說(shuō)有笑，有時(shí)也一起討論學(xué)習(xí)問(wèn)題。這時(shí)我也忍不住加入這個(gè)行列，因?yàn)樗亲钌屏�、最有魅力、最能給學(xué)生解壓的老師。每當(dāng)學(xué)生有考不好、作業(yè)忘帶或是聽(tīng)寫(xiě)不合格時(shí)，魏老師總能迅速跟外教溝通，幫學(xué)生提高改善的同時(shí)也盡量減輕大家的負(fù)擔(dān)。而當(dāng)面對(duì)不同學(xué)生對(duì)同樣問(wèn)題的一遍遍詢問(wèn)時(shí)，她也總是不厭其煩地給我們講解，直到我們懂了為止。
魏老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的觀察也細(xì)致入微。有一次我考試沒(méi)有發(fā)揮好，才得了八十七分，心里非常失落。下課后，原本該在走廊嬉鬧的我卻沉默無(wú)比，不肯離開(kāi)座位。魏老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的異樣，走過(guò)來(lái)輕輕地問(wèn)：“你怎么了？”我感到辜負(fù)了老師的'期望，一時(shí)也不知道說(shuō)什么好�！澳阋郧俺煽�(jī)一直都挺好，肯定是你努力的結(jié)果，這一次不理想，找找原因，只要認(rèn)真對(duì)待一定會(huì)有收獲的。有任何問(wèn)題都可以隨時(shí)來(lái)找我！”簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻像春風(fēng)般吹開(kāi)了我緊皺的心湖。我在魏老師的鼓勵(lì)與幫助下，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越自信；她也因?yàn)槲业闹鲃?dòng)與積極而開(kāi)心不已。
升入五年級(jí)，魏老師對(duì)進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)的我們提出了新的要求——組建英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，互相督促幫助。我被選為一個(gè)小組的組長(zhǎng)，這讓我覺(jué)得既光榮又責(zé)任在肩。事情果真沒(méi)有想象中順利，組員總有不按時(shí)進(jìn)行作業(yè)打卡的情況，當(dāng)外教批評(píng)我們小組不夠勤奮時(shí)，魏老師卻溫柔地說(shuō)：“你們小組樂(lè)于分享，是最好的！”
還記得評(píng)價(jià)手冊(cè)每一學(xué)期的老師評(píng)語(yǔ)欄里，魏老師總是寫(xiě)得滿滿的，對(duì)我那個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)進(jìn)行具體地評(píng)價(jià)，字里行間充滿了對(duì)我的關(guān)注與關(guān)心。我深深地記得老師曾寫(xiě)道：你就像你的名字一樣，晴天里陽(yáng)光燦爛......你那股不服輸?shù)膭蓬^老師很欣賞。魏老師意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)讓我記憶猶新，是寬慰更是鞭策。每到放假，我都在心里期盼著開(kāi)學(xué)和魏老師相見(jiàn)！
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇20
在遇到她之前，我的世界里全是餛飩。認(rèn)識(shí)她之后，我的天空萬(wàn)里無(wú)云，一條耀眼的彩虹高掛。
我無(wú)法想象，如果我這輩子沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)笑容比天使還要燦爛的英語(yǔ)老師，我怎么能成就我最優(yōu)雅的青春童話。有可能我還是那個(gè)生家里人氣，甚至大喊離家出走的孩子。
那一年到了青春期，脾氣大變，老是丟東西撕書(shū)。用我媽的話說(shuō)，我是個(gè)瘋女人。周一上學(xué)的時(shí)候，遇到了她——，這學(xué)期新來(lái)的英語(yǔ)老師。
在我看來(lái)，她一點(diǎn)都不像老師，而是一個(gè)稚氣未脫，活潑好動(dòng)的大姐姐。她真的很年輕很可愛(ài)。金色的披肩，長(zhǎng)發(fā)，瓜子臉，迷人的單眼皮下一雙烏黑明亮的大眼睛。還有多嘴。她的.嘴唇像兩個(gè)涂著粉色口紅的小半月形，很迷人。
“小英！為什么不開(kāi)心？過(guò)來(lái)！”她打電話給我。我坐在那里，以為她會(huì)因?yàn)槲易蛱斓木毩?xí)冊(cè)做錯(cuò)了什么而罵我。不過(guò)她的聲音很溫柔好聽(tīng)：“小姑娘，不要老是皺眉頭。每次下課看到你，你總是悶悶不樂(lè)地躺在桌子上，像個(gè)80歲的老太太！再過(guò)幾年，我還是個(gè)漂亮的小姑娘，小英子就要老了！”當(dāng)我再次聽(tīng)到“年輕漂亮的女孩”這句話時(shí)，我不禁笑了。然后，心里泛起久違的感動(dòng)。原來(lái)她一直在默默關(guān)注我。這讓我的心里有了一絲希望，才意識(shí)到自己并沒(méi)有那么可有可無(wú)。
“來(lái)，給你講個(gè)笑話！”她熱情地拉著我的手，緊緊地握在她溫暖的手掌之間�！澳阒捞焓箚幔俊蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！澳阒捞焓购褪旱年P(guān)系嗎？”我詫異地?fù)u搖頭�！澳阏嫔�，把天使天空上面的那個(gè)移到天使使者身上，不就變成屎了嗎？”有一次聽(tīng)到，一開(kāi)始很震驚，后來(lái)就和她一起笑了。
我之前的無(wú)聊被一掃而空，取而代之的是驚喜和愉悅。
在接下來(lái)的日子里，她成了我的精神導(dǎo)師。下課的時(shí)候，她完全放下老師的身份，大笑著和我們一起玩。每次我難過(guò)的時(shí)候，她都像一個(gè)微笑的天使在我身邊開(kāi)導(dǎo)我，安慰我。那一刻，我發(fā)誓，我不能再這樣浪費(fèi)時(shí)間了，否則，我對(duì)不起她陽(yáng)光燦爛的笑容。
之后我還是把她當(dāng)姐姐，她越來(lái)越好了。我心里很清楚，因?yàn)橛辛怂�，我的青春和世界才�?huì)溫暖地?fù)肀г谝黄穑?/p>
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇21
我有一個(gè)很嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師，我的英語(yǔ)老師姓郝，中等身材，戴著一副近視眼鏡。她通常有一頭卷發(fā)，漂亮、整潔、漂亮。
每天英語(yǔ)課總會(huì)有一些知識(shí)，但是作業(yè)多如牛毛。我覺(jué)得老師對(duì)我們很好，為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，為了得到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，為了英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。老師，你辛苦了，你累了。
老師，你知道嗎？我記得第一天的第一卷，我是一大堆用錯(cuò)詞的小姑娘。有一次你和我說(shuō)話，你教我怎么記單詞，和你我說(shuō)話啟發(fā)了我。比起現(xiàn)在，我的錯(cuò)字越來(lái)越少，我的謎團(tuán)也在一點(diǎn)一點(diǎn)積累。老師，我謝謝你！
事實(shí)上，你每次都避免很多任務(wù)。我也會(huì)遇到很多同學(xué)沉默的話，但我明白你有你的道理，你為我們花了很多時(shí)間，你也為我們賺了幾個(gè)銀子。
在我心中，有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力。這支蠟燭和我們身邊一個(gè)值得我們敬佩的人很像嗎？他給我們講了做人上課的道理；下課后，她是我們最好的朋友。如果她的同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題，她會(huì)耐心的'教我們。是的，他是我們的老師�！跋灎T總會(huì)提醒我們處處為他人著想�！币苍S這就是老師常說(shuō)的吧！
一年，老師為我們掉了多少顆“珍珠”？我們呢？但是經(jīng)常惹她生氣，我真的覺(jué)得很難過(guò)很后悔：我一個(gè)中學(xué)生，沒(méi)有全心全意的努力。老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你為我們努力，努力；你帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在那里旅行，讓我們體會(huì)書(shū)本中的樂(lè)趣；你精心備課，和我們一起品嘗書(shū)中的精彩午餐；你像好朋友一樣關(guān)心我們；你，你，還是你！你就像一支紅燭，把所有的光和熱都給了年輕一代！你的素質(zhì)和精神可以用兩個(gè)字來(lái)形容，就是——燃燒！繼續(xù)燒！你像會(huì)說(shuō)話的小鳥(niǎo)一樣來(lái)給我們講課，色彩斑斕，每一章都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)五彩繽紛的新世界…
老師，謝謝！
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇22
在愉快的小學(xué)六年時(shí)光里，我遇到了許許多多的良師益友。其中，英語(yǔ)老師王老師，讓我印象猶為深刻。
王老師瘦瘦高高的，一頭稍卷的短發(fā)使她看起來(lái)瀟灑而帥氣，一幅金絲邊眼鏡讓人感覺(jué)到她知識(shí)淵博。還記得那是四年級(jí)的時(shí)候，王老師剛剛開(kāi)始教我們班英語(yǔ)課。從王老師那幽默風(fēng)趣，而又獨(dú)具特色的自我介紹開(kāi)始，就讓我喜歡上了這位英語(yǔ)老師。王老師的課堂也是十分的有趣！她那爽朗的笑聲，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，使枯躁的主課，變得活潑生動(dòng)起來(lái)。
有一段時(shí)間，我身邊的同學(xué)、朋友都開(kāi)始選報(bào)不同的課外學(xué)習(xí)班。通過(guò)和同學(xué)們的交流，我發(fā)現(xiàn)，那些課外班的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是比學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)多一些、超前一些的，而同學(xué)們?nèi)フn外班上課大多是“聽(tīng)媽媽的`話”�；丶液螅揖秃蛬寢屨f(shuō)了“關(guān)于課外班”的事情。媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)是你作為學(xué)生應(yīng)該做的事情，媽媽需要聽(tīng)從你的意見(jiàn)，尊重你的選擇。課外班的事情也是一樣的，你要思考一下，你自己需不需要它�！蓖瑫r(shí)也覺(jué)得根本沒(méi)有必要報(bào)那么多輔導(dǎo)班，我只報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)班，還有三個(gè)我喜歡的興趣班。
隨著身邊上課外班的同學(xué)越來(lái)越多，越來(lái)越忙，我和媽媽也漸漸有些動(dòng)搖，開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。到底要不要報(bào)輔導(dǎo)班呢？只學(xué)習(xí)校內(nèi)知識(shí)到底可以不可以呢？要不要提前補(bǔ)充一些高年級(jí)知識(shí)呢？……一天放學(xué)后，我?guī)е@一系列的疑問(wèn)，走進(jìn)了英語(yǔ)老師的辦公室。向王老師說(shuō)出了我心中的疑問(wèn)。王老師笑著對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在能堅(jiān)定自己的立場(chǎng)。不給孩子多報(bào)班、亂報(bào)班的家長(zhǎng)已經(jīng)不多了。你遇上這樣的媽媽，還真是幸運(yùn)�。∧闱f(wàn)不要擔(dān)心會(huì)跟不上。以你現(xiàn)在的成績(jī)，只要每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，回家自己做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，多讀多背，根本就不會(huì)比那些報(bào)了許多輔導(dǎo)班的孩子差。你看著他們好像已經(jīng)學(xué)了許多知識(shí)了，其實(shí)有的人啊，連最基礎(chǔ)的都還沒(méi)掌握好呢……”王老師對(duì)我說(shuō)了很多很多，使我受益匪淺，同時(shí)也信心倍增。
回到家后，我激動(dòng)地向媽媽講述著今天王老師和我說(shuō)的那些話，媽媽聽(tīng)了之后，也像我一樣興奮。我也不再猶豫不決，下定決心不報(bào)輔導(dǎo)班，用王老師教給自己的學(xué)習(xí)方式去努力！去奮斗！
很慶幸我遇到了這么一位懂我的好老師！可以說(shuō)，如果沒(méi)有王老師當(dāng)初的一番話，我就不會(huì)有一個(gè)明確的方向。雖然小學(xué)的生活即將結(jié)束，但我永遠(yuǎn)都會(huì)記得王老師的淳淳教導(dǎo)。
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇23
一想到我們的英語(yǔ)老師，腦海中便浮現(xiàn)出她又瘦又高的身影。
她全身上下總是穿著輕便的衣著，短短的頭發(fā)耷拉在脖子兩邊，迷人的笑容時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。最有趣的就是她那雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的，就像夜空中的星星一般。她不僅看起來(lái)和藹可親，還是一個(gè)有趣的人哦。
還記得第一次在班上見(jiàn)到她時(shí)，她正站在黑板前，臉上洋溢著笑容。我和剛認(rèn)識(shí)的同桌看了，都覺(jué)得：這個(gè)老師一定是一個(gè)溫柔的老師。就在這時(shí)，還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，老師突然發(fā)話了：“同學(xué)們，從今往后我就是你們的英語(yǔ)老師了，我姓黃，英文名。你們可要認(rèn)真聽(tīng)課喲！希望大家多多指教�！蔽倚南耄哼@個(gè)老師可真和藹，不知是不是危機(jī)的前奏曲。
后來(lái)，發(fā)生了一件讓我印象最深刻的事，就是老師和我們一起互動(dòng)。老師當(dāng)出題者，讓我們兩個(gè)組之間造句比拼，我爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著，讓另一組完全沒(méi)有還手之力。就在我非常得意的`時(shí)候，我們組答不出老師后來(lái)出的題，最后我們輸了。一時(shí)間，第二組開(kāi)心地在教室里跳了起來(lái)。我也顧不上輸帶給我的難受，為第二組的勝利感到開(kāi)心。后來(lái)老師安慰了我們，我的心里還是很欣慰的。
之后的每堂課，黃老師都和我們一起開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)了。俗話說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師。我要對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇24
說(shuō)起老師，我遇到的老師還真不少。有和藹可親的；慈祥溫柔的；幽默風(fēng)趣的；嚴(yán)肅敬業(yè)的······我今天要介紹的老師是我的英語(yǔ)輔導(dǎo)老師------李艷老師。這位老師大家可不容小覷。只看簡(jiǎn)歷，就足以讓人咋舌。她可是拿到世界名校英國(guó)劍橋大學(xué)的教師資格認(rèn)證，英語(yǔ)專業(yè)TEM8級(jí)。
李艷老師是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的好老師。她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們嚴(yán)格要求。她每次上課總是把新知識(shí)點(diǎn)延伸了又延伸，有關(guān)聯(lián)的.舊知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)了又復(fù)習(xí)。這樣，我們上課的兩個(gè)小時(shí)，即使沒(méi)有課間休息也不夠她用，放學(xué)總會(huì)拖半個(gè)小時(shí)，時(shí)間一久，同學(xué)們便給她取了個(gè)外號(hào)，拖堂李天王。
即使老師如此拖堂，還是有些忙得沒(méi)時(shí)間接孩子的家長(zhǎng)，他們大多讓孩子放學(xué)后自己坐公交車回家。李艷老師總是不放心，每次下了課親自護(hù)送沒(méi)家長(zhǎng)接的孩子回家。就算再遠(yuǎn)再晚，她也一樣把孩子送回家。我有一次也很榮幸地被老師送了一次。記得去年冬天的一個(gè)晚上，爸爸在外地出差，媽媽去醫(yī)院探望一個(gè)病人。放學(xué)后，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，李艷老師正要回家時(shí)看見(jiàn)了孤零零地坐在大廳的我，她二話不說(shuō)就拉著我的手上了她的電動(dòng)車。把我送回了家，當(dāng)時(shí)已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了，李老師還沒(méi)吃晚飯呢！那一次，坐在了老師的車上，我們像朋友一樣聊著生活中的趣事。我真想讓時(shí)間停下來(lái)，讓我和我親愛(ài)的老師多說(shuō)會(huì)兒悄悄話��！
李艷老師還是一個(gè)很有愛(ài)心的人，她雖然工作繁忙，卻收留了很多流浪小貓小狗�，F(xiàn)在李老師家養(yǎng)了四只小狗，有三只是撿回的流浪狗，還有一只是救回的。一天晚上，李艷老師下班回家，進(jìn)到樓道時(shí)，她看見(jiàn)有一個(gè)男人正用鞭子抽一只可憐的流浪狗。那只狗痛苦地哀叫，老師急忙上前說(shuō)：“這是我的狗，你為什么要打它？”男人停下抽打說(shuō)：“它在樓道里小便。”后來(lái)，老師把這只受傷的小狗領(lǐng)回家，給它的傷口消毒，還給它取了個(gè)名字叫“布丁”，寓意是讓大家像把它含在嘴里一樣疼愛(ài)它，呵護(hù)它。在老師的精心照料下，小布丁很快恢復(fù)了健康！
聽(tīng)說(shuō)我們的李艷老師會(huì)三個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，日語(yǔ)杠杠的，去日本研修學(xué)習(xí)不用請(qǐng)翻譯��！平時(shí)的日志都是用文言文寫(xiě)的，小詩(shī)隨手拈來(lái)。
這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)令人終生難忘的好老師，長(zhǎng)大后，我也想做一名像她那樣的老師！
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇25
以前的英語(yǔ)老師，姓宋，很胖，胖得眼睛都要瞇起來(lái)了。
我覺(jué)得，老師的胖跟他能吃是有關(guān)系的。那一次，學(xué)校停電了，安排吃蛋炒飯。我們的餐盤(pán)只裝了一個(gè)格子，而宋老師的四個(gè)格子都裝滿了，都快要滿出來(lái)了。而且，老師吃飯很猛，感覺(jué)很餓似的，他是連續(xù)吃五口才停一下咀嚼。我們都看呆了，而老師吃光盤(pán)子后，又去加飯�！覀兌及l(fā)出驚嘆聲。
但是老師肥胖的軀體中，卻包含著一顆盡職盡責(zé)，關(guān)愛(ài)我們的心。
他總是在教室里陪著我們，他在座位間走得很緩慢，很平穩(wěn)，兩手輕微地?cái)[動(dòng)，像一頭座頭鯨一樣在教室里游動(dòng)�；蛘�，他坐在教室的`一角批改作業(yè)，有表現(xiàn)不好的，便會(huì)那竹板對(duì)著掌心打一下。
他很關(guān)心我們，臉上總是帶著微笑，跟我們講話，語(yǔ)速很平緩，對(duì)于那些考得好的同學(xué)，他會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)本子或者糖果，他會(huì)夸贊某某同學(xué)取得了進(jìn)步，但是，有時(shí)也會(huì)很生氣，特別是看到一大堆人不及格，便會(huì)站在講臺(tái)上，大聲地批評(píng)。
記得上個(gè)學(xué)期末考前一天，老師買(mǎi)來(lái)了一箱可樂(lè)，給我們加油。那時(shí)，大家有說(shuō)有笑，老師坐在講臺(tái)上給我們打氣，說(shuō)等成績(jī)出來(lái)了，考到了九十分，他會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們棒棒糖。
可是，開(kāi)學(xué)了，他卻沒(méi)有回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)他去參加考試，考編制去了。
英語(yǔ)老師換成了一位女的，她講課更加的細(xì)心�？墒牵疫�總是回想起宋老師的好，他對(duì)我們是那樣的體貼，把我們當(dāng)成他的孩子一樣教。
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇26
我今年上三年級(jí)了，新開(kāi)了一門(mén)英語(yǔ)課。因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，我愛(ài)學(xué)習(xí)。多開(kāi)一門(mén)課是一件高興的事情。
上學(xué)期教我英語(yǔ)課是一個(gè)男老師，他姓荀，我們都叫他荀老師，他對(duì)我們很好，從不打罵我們，講課也很幽默，所以我英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果很好。
最近因?yàn)閷W(xué)校工作需要，我班換了一個(gè)女老師，她長(zhǎng)得很漂亮，第一節(jié)課她的長(zhǎng)相和穿衣打辦就吸引了我。但是我還是有點(diǎn)擔(dān)心，怕新?lián)Q一個(gè)老師，有點(diǎn)適應(yīng)不了，因?yàn)槊總�(gè)老師的講課風(fēng)格是不一樣的。最近經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的相處和互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心是多余的。因?yàn)樵谶@個(gè)女老師的教導(dǎo)下，我的英語(yǔ)進(jìn)步了不少，興趣更濃厚了。為什么我的學(xué)習(xí)興趣會(huì)有所提高呢？因?yàn)槭紫冗@個(gè)老師的授課風(fēng)格，她的新授課就像講故事一樣。在講新課時(shí)，宋老師喜歡用故事導(dǎo)入，然后根據(jù)需要講授要學(xué)的英語(yǔ)，這樣拉近了英語(yǔ)和漢語(yǔ)的距離，讓英語(yǔ)變得不那么枯燥無(wú)味，所以我班大多數(shù)同學(xué)也喜歡她的`這種講授課方式。除了講授新課的方式與荀老師不同，宋老師講練習(xí)冊(cè)的風(fēng)格，我也很欣賞。對(duì)于一頁(yè)練習(xí)題，宋老師總是給我們講解其中的原因：為什么選這個(gè)，為什么不選那個(gè)。跟我們講的清清楚楚。這樣一頁(yè)練習(xí)冊(cè)，宋老師會(huì)用一節(jié)課的時(shí)間才會(huì)講完，因?yàn)樵谥v練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，又復(fù)習(xí)了相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)多。第三，宋佳老師讓我們堅(jiān)持每天讀英語(yǔ)發(fā)到班級(jí)群中，來(lái)增加我們說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)感。剛剛開(kāi)始我們讀的比較生硬。宋老師不但不批評(píng)我們，還表?yè)P(yáng)我們邁出了讀英語(yǔ)的第一步。在這種情況下我們與老師的距離拉近了，我們更愿意聽(tīng)她的的話，第二天繼續(xù)讀英語(yǔ)了。宋老師教我們英語(yǔ)這期間，我們班幾乎全部同學(xué)都天天讀，天天在群里發(fā)。再這樣的老師教導(dǎo)下，在同學(xué)們的親密配合下，我和我班的同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)能不提高嗎？學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣能濃厚嗎？
感謝荀老師，把我引入了英語(yǔ)之門(mén)，邁出了學(xué)習(xí)英語(yǔ)堅(jiān)實(shí)的一步；也感謝宋老師，讓我對(duì)英語(yǔ)有了新的認(rèn)識(shí)，有了新的感悟，讓我感受到了英語(yǔ)的博大精深。
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 篇27
大家都有課外班吧？課外班里有各種各樣的老師，和藹的，嚴(yán)厲的，，，下面我要介紹的就是我在英語(yǔ)課外班的老師---李潔。
二年級(jí)的.時(shí)候，媽媽在“新東方”給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)課外班，說(shuō)想要提高我的口語(yǔ)能力。當(dāng)時(shí)我很不情愿，因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)并不感冒，但是媽媽執(zhí)意要讓我去學(xué)，說(shuō)我英語(yǔ)不好就更要去那好好學(xué)。無(wú)奈之下，我只好拖著沉重的步伐來(lái)到了那里。
剛一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)李老師滿臉微笑地在跟一位同學(xué)談話。這個(gè)老師個(gè)子頗高，也很年輕，身體微胖，還有一頭烏黑光亮的的卷發(fā)，水靈靈的大眼睛。聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲，老師立刻將目光投向了我，和那位同學(xué)說(shuō)了幾句就朝我走來(lái)。我很緊張，見(jiàn)她來(lái)了馬上向她行禮問(wèn)好，老師很熱情的緊緊握住了我地手，彎下腰來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“你好啊新同學(xué)，以后叫我“l(fā)ily”就可以了。你有英文名嗎？”頓時(shí)，我以前的緊張心情一下子消失了，小聲說(shuō)：“可以叫我Alice”老師見(jiàn)我有點(diǎn)害羞，笑了笑道：“啊，真好聽(tīng)。那你去找個(gè)座位先坐吧，一會(huì)兒給你們發(fā)書(shū)�！闭f(shuō)完輕輕松開(kāi)手，向講臺(tái)走去。我望著她遠(yuǎn)去的背影，心里暖暖的，從這一刻起我便喜歡上了李老師。
自打跟著李老師學(xué)英語(yǔ)后，我再也不覺(jué)得英語(yǔ)枯燥無(wú)聊，開(kāi)始熱愛(ài)英語(yǔ)，努力學(xué)起英語(yǔ)來(lái)。能使我有這么大改變的絕對(duì)離不開(kāi)老師生動(dòng)有趣的講課方式。李老師把課本上講的故事編成視頻，先吸引我們，然后再講中帶玩地教我們。上課的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì)帶我們玩些英語(yǔ)游戲，將學(xué)習(xí)過(guò)的單詞，句型混入其中，這樣并沒(méi)有影響我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，反而讓我們玩得開(kāi)心，順便也學(xué)到了知識(shí)。
記得有次，老師感冒了，還挺嚴(yán)重，在微信群里給我們做發(fā)音指導(dǎo)時(shí)從錄音中能聽(tīng)出鼻音很重，還會(huì)咳幾聲，時(shí)不時(shí)還有抽紙擦鼻涕的聲音。我們都很擔(dān)心她，但她卻說(shuō)：“我沒(méi)事的，過(guò)幾天就好了�！苯Y(jié)果過(guò)了兩天該上課了，老師卻病倒了，只能停課。李老師在醫(yī)院打著吊針還在群里向我們道歉，說(shuō)因?yàn)樯](méi)能上課耽誤孩子們了，各位家長(zhǎng)也紛紛表示理解，我們也希望她早日康復(fù)，可李老師仍保持愧疚，讓人感動(dòng)不已！
過(guò)了段時(shí)間，老師病好了，又一如既往地來(lái)上課了。我們準(zhǔn)備了些老師最喜歡的零食做禮物，老師一看到這些又開(kāi)心又感動(dòng)，從此我們的師生關(guān)系倒更像是朋友關(guān)系了。
時(shí)光如梭，不覺(jué)中兩年過(guò)去了。四年級(jí)開(kāi)學(xué)前我收到了一個(gè)不好的消息：李老師不教我們了！因?yàn)樗唤膛菖萆賰河⒄Z(yǔ)，而我即將上的是青少版新概念。就算我有一萬(wàn)個(gè)不情愿也無(wú)能為力！
現(xiàn)在我跟著另一位經(jīng)驗(yàn)豐富也很有幽默感的老師，但絕對(duì)不會(huì)忘記李老師對(duì)我的教誨之恩。是李老師親手打開(kāi)了我對(duì)英語(yǔ)的興趣大門(mén)，李老師讓我終生難忘！
【我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文】相關(guān)文章：
我的漫畫(huà)同學(xué)作文11-28
我的漫畫(huà)同學(xué)作文05-22
這是我的漫畫(huà)夢(mèng)作文09-20
我的漫畫(huà)作文(15篇)12-20
我的漫畫(huà)老師作文【精選】09-13
我的理想漫畫(huà)家作文01-15
我的“漫畫(huà)”老師作文06-04
我的漫畫(huà)老師作文06-15
我的漫畫(huà)作文15篇12-20