書(shū)法是我的名片作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的書(shū)法是我的名片作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你的名片是什么？ID card？No！
呵呵，這里的名片指的是一個(gè)人的特長(zhǎng)。別忘了，每個(gè)人都應(yīng)該有一技之長(zhǎng)。
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，本人曾經(jīng)考慮了許久。學(xué)習(xí)是我的名片？No！我沒(méi)有那么刻苦，當(dāng)然也不是那么差；音樂(lè)是我的名片？No！雖然不怎么跑調(diào)，聲音卻有些難聽(tīng)。噢，對(duì)了，這個(gè)，可以！
告訴你，本人的名片是書(shū)法！
本人何以將書(shū)法當(dāng)作一種樂(lè)趣的呢？當(dāng)然，我的這個(gè)名片還是老媽給的：從小憑借老媽的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，給我買來(lái)了一大堆字帖。當(dāng)然，我一見(jiàn)這個(gè)就頭疼不已，想方設(shè)法的偷懶。老媽見(jiàn)軟的不行，就來(lái)硬的，如貓盯老鼠般目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，一盯就是一上午，可真挺累人的`。
不過(guò)，現(xiàn)在想想，老媽是對(duì)的。
從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校便設(shè)立了寫字課，主要是練毛筆字，但那時(shí)我們沒(méi)有學(xué)。假期里，老媽給買了本字帖買了支筆，要我照字帖臨摹。雖然把家里的墻壁弄得黑乎乎一片，但在不知不覺(jué)中，我還是對(duì)它產(chǎn)生了興趣。
自從我練起了書(shū)法，才發(fā)現(xiàn)大門上貼著的、爸爸每年寫的對(duì)聯(lián)都不怎么好看，并挑剔地指點(diǎn)了“江山”。結(jié)果第二年，爸爸就撂挑子了。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我笑話過(guò)他呢！
我只得硬著頭皮自己來(lái)寫，結(jié)果比老爸寫的還差，以至于那年過(guò)年，我家大門口都成了人人駐足的“景點(diǎn)”。
這場(chǎng)風(fēng)波過(guò)后，我才知道：有時(shí)眼中看似非常簡(jiǎn)單的事情，真要是做起來(lái)可不是那么簡(jiǎn)單的。昔日王羲之有池水染黑，李白有鐵杵磨成針，今日我老范也該有禿筆無(wú)數(shù)。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，總之吧，功夫不負(fù)有心人，結(jié)果第二年，呵呵，不但我家的對(duì)聯(lián)由我來(lái)寫，周圍鄰居、親戚朋友的對(duì)聯(lián)也都來(lái)找我這個(gè)“才子”來(lái)寫。過(guò)年串門，走到誰(shuí)家大門口，大家都會(huì)駐足欣賞，問(wèn)這是誰(shuí)寫的對(duì)聯(lián)，怎么這么漂亮呀！嘿嘿，我就會(huì)驕傲地告訴他們：這是鄙人的拙作，歡迎指導(dǎo)。他們驚訝地望著我，那呆掉的模樣，如同看火星來(lái)客一般。嘿嘿，那種感受，還真讓我有了大大的成就感呢！
真的，這時(shí)的書(shū)法，便成了我的一張名片。大家夸贊我，總是以這個(gè)作為切入口；要是誰(shuí)家的孩子不努力，也往往拿我來(lái)做榜樣，我簡(jiǎn)直成了他們眼中的“王羲之”了。
感謝老媽，是她送給了我這一張有價(jià)值的名片。我要通過(guò)百倍努力，讓它永不褪色。
【書(shū)法是我的名片作文】相關(guān)文章：
我是一張?jiān)鯓拥拿琠650字01-25
我的名片初一作文02-27
書(shū)法我的拿手好戲作文03-07
家鄉(xiāng)的名片作文3篇01-29
書(shū)法我的拿手好戲作文15篇03-07
我的爸爸是作文03-09
我的理想是作文02-24
我，是幸福的作文03-08
我的房間是我的樂(lè)園作文03-01