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師德師風宣講方案（精選7篇）
為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的師德師風宣講方案，歡迎大家分享。
師德師風宣講方案 1
教師是立園之本，師德是教育之魂。要達到高質量的教育，必須要有高素質的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價值觀，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設實施方案如下：
一、指導思想。
以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進一步提高我園教師的師德整體水準，引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結合；第三，堅持“外塑形象，內強素質”的目標培養(yǎng)，建構一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。
二、實施步驟
�。ㄒ唬﹦訂T學習階段（4月5日——4月15日）
1、成立師德建設領導小組：
組長：劉于珍
副組長：張靜呂玲娥
成員：全體教師
2、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī)，重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務，形成共識。
3、引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內驅力，達到完善自我的崇高境界。
4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關懷你，讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安！
�。ǘ┭杏戨A段（4月16日——4月30日）
1、討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響。
2、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。
3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。
4、擬定“個人師德承諾書”。
5、在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”，使其更加適應新形勢下教育的要求。
“八心”
愛心——對所有孩子一視同仁；
童心——把自己融入到孩子的世界里去；
關心——能體貼入微地關心孩子各方面的成長；
耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活；
細心——能非常細致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能；
專心——專注本職工作，不斷更新和補充新知識；
公心——對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；
好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。
師德建設“十比十爭當”
比學習，爭當創(chuàng)新型教師比身心，爭當健康型教師
比師德，爭當服務型教師比參與，爭當民主型教師
比業(yè)務，爭當骨干型教師比公正，爭當無私型教師
比教改，爭當改革型教師比理論，爭當學者型教師
比團結，爭當合作型教師比奉獻，爭當博愛型教師
�。ㄈ⿲嵤╇A段（4月1日——5月30日）
1、組建專班，加強領導。
�。�1）成立師德師風建設領導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見，完善有關措施，制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設、考核工作列入學校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務列入各部門、各班組教師工作的職責范圍內，與年終考核掛起鉤來。
�。�2）在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
2、強化規(guī)范教育為本加強自律
（1）加大加快宣傳力度，利用政治學習在全校教師中傳達各級領導“關于師德師風建設”的報告和精神，提高認識，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關”的思想。
�。�2）進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁變相體罰學生，輕視、歧視學生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任。
�。�3）按上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀行為。
�。�4）加強監(jiān)督手段，向家長宣傳我園師德活動計劃。
3、激勵約束用好典型硬化考核
（1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據(jù)師德師風教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關懷，創(chuàng)設和諧校園。
�。�2）工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動，努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師。本學年將通過開展“感動在身邊”的'演講活動，圍繞“做人”教育的內核，開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng)，師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉為內在素質，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。
�。�3）關注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務、全面關心幼兒、師德師風高尚的先進事例，每年評選師德標兵。
�。�4）把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內容，由考核組及家長參與考評，考核結果在一定范圍內通報，歸入教師業(yè)務檔案，作為崗位聘任、技術職務晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制。
（四）總結表彰階段（5月上旬）
1、組織教工總結交流活動經(jīng)驗和成績。
2、評出園師德師風標兵，張榜表彰。
3、召開家長會，聽取意見和評價。
“用愛去感動每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們中心幼兒園在師德建設活動中擬定的愛生格言，它是教師們內心情感的真實流露，更是教師們平日工作的行為準則。今后中心幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，培養(yǎng)一支業(yè)務精、師德強的高素質教師隊伍。
師德師風宣講方案 2
為切實提升我縣廣大中小學教師師德師風水平和業(yè)務素質，加快我縣教育的改革和發(fā)展，xx年繼續(xù)在全縣中小學開展師德師風教育月活動，特制定方案如下：
一、活動主題
本次師德師風教育活動月的主題為“幸福的教師，幸福的教育”。
二、活動目的
“沒有教師生命質量的提升，就很難有高質量的教育”(當代教育家葉瀾)。通過本次師德教育活動，使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設，通過教師個人努力、互幫互助和組織關懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數(shù)，逐步讓廣大教師內心充滿陽光，工作充滿激情，促使廣大教師進一步堅定教育理想，強化自身修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，實現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”，最終實現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。
三、活動時間
3月8日—4月9日。
四、活動方法
此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動促進”、“典型帶動”、“整體提升”五個階段進行。
(一)讀書體悟
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書�；顒釉缕陂g，全縣中小學校要開展一次教師全員參與的讀書活動，通過讀書體悟師德的時代要求，特別是要引導教師通過進一步強化正確的“人生觀”、“價值觀”、“幸福觀”，進一步明確“教師的價值在于為社會、為學生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學校要以教育有關法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內容，購買一定數(shù)量圖書，并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得，學校要對優(yōu)秀的讀書心得進行評選表彰，并擇優(yōu)上報市教育局參與評選。
(二)制度規(guī)范
各校要根據(jù)本次活動要求，結合本校實際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù)。
1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。
良好的身體是做好工作的基礎。各中小學校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時掌握和調整好身體狀況。經(jīng)費困難的農(nóng)村學�？刹扇》制诜峙绞竭M行體檢，逐步實現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。
2、建立教師心理干預制度，讓教師心靈充滿陽光。
據(jù)國家中小學心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學的2292名教師進行了抽樣檢測，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大。因此，各校必須關注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學管理的藝術，減少教師不必要的工作負擔，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng)造和諧融洽的人際關系，設立豐富充實的物質環(huán)境等。開設教師心理健康講座等方式對教師的心理進行疏導，逐步使教師的心理更加健康陽光。
3、堅持教師定期培訓制度，加快教師專業(yè)發(fā)展。
培訓是提升教師素質、增強工作信心、強化職業(yè)認同、提高教學質量的最有效措施之一。各學校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務培訓，每位教師每5年完成一次輪訓。同時，積極創(chuàng)造條件，采取“走出去、引進來”、校本教研、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質。
4、堅持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。
各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關懷和溫暖，進一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。
5、堅持教師從教“八不準”制度，促使教師從教行為更加規(guī)范。
去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》(見附件二)，各學校要根據(jù)自身師德建設實際，切實抓好制度的落實，對體罰學生、搞有償家教、私自辦班、向學生推銷教輔資料等違反“八不準”現(xiàn)象的要作為重點加以規(guī)范和改進。
(三)活動促進
1、在學校領導中開展一次“走進教師心靈”的走訪談話活動。
活動月期間，要求每位校領導至少家訪(或談心)10位教師，對學校教師人數(shù)較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心，掌握教師的思想動態(tài)，融洽干群關系，增強隊伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認真對待，分析改進，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開展爭做“關愛教師的好領導好干部”系列活動。
2、在教師中開展“我為學校獻一策”活動。
為充分營造民主治校氛圍，增強教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機會，要求每位教師向學校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學管理方面，也可以是教師隊伍建設方面，內容不限。學校班子要認真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會上予以公開回復，并在工作實際中落實。同時，對在本次活動中好的發(fā)展建議進行評選表彰，并形成工作制度，鼓勵教師主動參與治校。
3、開展一次以“和諧團隊”為內容的教師集體活動。
各學校在活動月期間，要結合本校實際和春季特點，開展一次以“和諧團隊”為主題的'集體戶外活動，要求學校全體教師參與，形式內容不限，努力營造和諧的校園氛圍。
(四)典型帶動
活動月期間，教育局將重點開展五項表彰工作(具體評選辦法另行下發(fā))，樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xx年教師節(jié)期間對先進典型予以表彰，五項表彰分別是：
1、10個師德先進集體;
2、10名師德師風標兵;
3、10名關愛教師好校長;
4、10篇師德師風教育活動月優(yōu)秀讀書心得;
5、5個師德師風教育活動組織獎。
(五)整改提升
活動月末，各校在關注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時，要組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學教師從教誓詞》(見附件一)、《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》(見附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進事跡，對自身在師德建設上存在的問題進行深刻反思和整改，寫出整改意見書，存入個人師德檔案，在年底師德考核中進行對照考核。要通過師德行為對照整改促進師德素養(yǎng)的提升，優(yōu)化學校師德水平。
五、組織領導
1、為加強本次師德教育活動月的領導，教育局成立師德師風建設工作領導小組，教育局長趙大剛同志任組長，其他局領導任副組長，局機關各股室負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設教育局人事股，負責師德師風教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設領導小組，主要領導要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務時間截點，于4月10日上報總結材料。
2、實行局機關干部師德師風建設掛職點負責制，局領導和股長分片掛點學校，參與并指導各校的師德師風建設活動(具體活動見附件三)。
3、建立實行師德師風考評制和責任追究制。各校要建立教師師德師風考評制度，每年定期對教師師德狀況進行考評，考評結果納入師德師風檔案，并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤，推動我縣教師隊伍建設。同時，要嚴格執(zhí)行師德師風責任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴格按規(guī)定予以教育、批評或處分。對師德師風存在嚴重問題并造成重大影響的學校，年終目標管理考評實行一票否決。
4、為加強工作交流，各�？蓪⒈敬谓逃顒佑嘘P信息通過電子政務系統(tǒng)及時上報，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。
5、各校要充分利用本次師德師風教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力，為優(yōu)化我市教師隊伍，推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻。
師德師風宣講方案 3
一、教育主題和口號：
機關幼兒園“師德師風建設”主題——塑師德新形象，展機幼新風采
口號—— “以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術。
二、實施時間：
20xx年x月—20xx年xx月
三、組織領導
幼兒園成立“師德師風建設”活動工作領導小組，具體成員如下：
組長：邵芳君 徐軍
組員：李玉茹 張利亞 顧偉青
四、活動措施
(一)加強學習宣傳，創(chuàng)設師德建設氛圍
1、組織學習
充分利用政治學習等各種形式，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動
幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內外進行廣泛地宣傳。
(二)開展師德師風建設系列活動，深化師德教育內涵
1、以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
2、廣泛發(fā)動教師，可以結合案例，共同討論保教一日工作中的師德內涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。
4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務活動，向社會展示我園教師良好的'精神風貌。
5、組織拓展訓練，積極打造“團結、合作、奮進、和諧”的完美團隊。
五、活動要求
1、幼兒園將在師德師風建設活動結束后，發(fā)放家長師德調查問卷，對教師的師德進行考核，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。
2、幼兒園將對師德建設活動進行實事求是的總結，挖掘成功事例，尋找改進措施。
3、努力探索建立師德建設的長效機制。以抓師德建設促進和諧校園的創(chuàng)建，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學質量的提高，把幼兒園師德建設工作真正落到實處。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。作為一個教師，正確的教育理念、多元的知識結構、扎實的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實加強領導，提高認識，精心組織“師德師風建設”各項教育活動，努力塑造一支政治素質過硬、業(yè)務水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。
師德師風宣講方案 4
為進一步加強教師職業(yè)道德建設，營造良好師德師風氛圍，提升教師隊伍整體素質，經(jīng)全體教師研究，決定在我校舉行“講師德、正師風、強素質、樹形象”師德師風演講比賽活動。為確�；顒禹樌麑嵤�，特制定本方案:
一、活動目的
通過活動開展，大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的'職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌，積極營造師德師風建設良好氛圍，進一步推動《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實，進一步提高教師隊伍整體素質和師德修養(yǎng)，促進我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
二、組織領導
為加強對演講比賽活動開展的組織領導，學校成立師德師風演講比賽活動領導小組：
組 長：屈小牛
副組長：劉書堂
成 員：黨琰 王妮
三、活動程序
1、屈校長講話。
2、演進行講比賽（共七位選手）。
3、屈校長宣布比賽結果并頒獎。
師德師風宣講方案 5
一、演講時間
20xx年4月26日19點40分
二、演講地點
主會場在階梯教室，發(fā)言人到階梯教室，其他按照開全體教職工會議的`地點就坐。
三、演講主題
師德在書香中提升
四、工作人員
總策劃
評委
統(tǒng)分
主持人
五、演講內容及要求
1、高一、高二各級部選拔出2名選手，高三、補習班各級部和職員選拔出1名選手，于4月21日前把參賽名單和演講材料報教務處。
2、以“師德在書香中提升”為主題，結合本人讀書體會和工作實際，談自己的感受和心得，杜絕抄襲。
3、講述力求流利清楚；內容健康、積極向上；立場、觀點明確，用詞恰當貼切；立意力求新穎深刻；體現(xiàn)我校教職工的精神風貌。
4、演講時間規(guī)定在5--8分鐘，參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。
六、評分標準
1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優(yōu)美（45分）
2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（20分）
3、聲音洪亮，普通話標準流利（20分）
4、服裝整潔，儀表端莊（10分）
5、時間限制（5分）
七、其他安排
1、根據(jù)得分情況，評出一等獎4名，二等獎7名，頒發(fā)獎狀及獎品。
2、各科室、級部主任負責各自人員按時到場。
3、信息中心提前開門，負責現(xiàn)場的錄像、音響。
4、德育處負責會場布置、論壇主持等事宜。
5、z負責比賽現(xiàn)場的拍照。 教務處
師德師風宣講方案 6
加強師德建設，樹立良好的師德師風是學校踐行黨的十八大重要的思想，把依法治教和以德治教結合起來。為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實《渭南市教育局關于進一步加強中小學師德建設實施方案》文件精神，進一步提高我校教師師德修養(yǎng)，特制定此活動方案。
一、指導思想
以黨的十八大重要的思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀。堅持以“辦人民滿意教育、創(chuàng)人民滿意學校、做人民滿意教師”為目標，以教師工作作風建設和師德師風建設為切入點，以文明班級評比為載體，著力解決全校教師在思想、學習、工作和生活作風等方面存在的突出問題。堅持以好的作風抓出好的學風，以好的學風帶出好的作風，增強全校教師的事業(yè)心責任感，提升能力素質，切實提高我校教育教學質量。
二、奮斗目標
切實加強全校教職工的思想作風建設，構建“學習型、廉潔型、團結型、服務型、創(chuàng)新型、務實型”的教師團體和學校。
三、組織領導
成立“師德師風作風建設”活動工作領導小組，協(xié)調作風建設工作。
組長：XX
副組長：XX
成員：XX
四、具體措施
�。ㄒ唬┐笈d學習之風，提高能力素質，構建學習型示范學校。
1、領導干部要爭做學習型干部，通過理論學習、培訓等多種方式，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想。大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風，以科學理論武裝頭腦、指導教育實踐、推進各項工作。通過學習，著力堅定理想信念，著力增強貫徹科學發(fā)展觀的自覺性，著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力。
2、營造良好的學習氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務學習和自學活動，建立專門的學習筆記，認真記好學習記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。積極創(chuàng)造良好的學習條件和環(huán)境，進一步加大教科研的獎勵力度，以科研促發(fā)展，努力創(chuàng)建學習型示范學校。著力打造一支懂教育、強管理、善教學的教師隊伍。教師認真擬訂個人學習計劃；繼續(xù)完成教師素質提升工程任務，努力建設高素質的教師隊伍。
�。ǘ┘訌娝枷胱黠L建設，樹立良好的師德行風規(guī)范。
1、堅持把思想作風建設擺在首位，形成用科學發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導全體教師認真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強信心，堅守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業(yè)高度負責的精神，做好本職工作。
2、強化師德師風建設。堅決杜絕體罰和變相體罰學生、歧視挖苦學生、嚴禁各類違反師德規(guī)范行為的`發(fā)生。倡導敬業(yè)愛崗、關愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風。在群體師德師風創(chuàng)優(yōu)上有新的口碑。加大師德考核力度，嚴格實行師德考核制度。
�。ㄈ⿲崿F(xiàn)辦事提速提效、服務創(chuàng)質創(chuàng)優(yōu)，構建服務型團隊。
1、提高服務水平，要把學校建設成服務型學校，一切為學生服務，讓家長滿意。圍繞學校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到、細心詢問、耐心解釋，切實提高辦事效率和服務質量，努力推進各項工作再上新臺階。
2、班子成員要深入實際、倡導調查研究之風；認真對待老師家長所反映的真實情況、真實想法，虛心接受反映的意見、建議和要求，切實履行好服務職能和管理職能。
3、加強學校信息化的建設，提高網(wǎng)絡利用率，實現(xiàn)處室之間信息資源共享，提高辦事效率。在我校網(wǎng)站開設“師德師風作風建設活動”專欄，及時反映情況，交流經(jīng)驗，推動工作。
4、繼續(xù)執(zhí)行校務政務公開制度。進一步公開職稱評定、招生錄取、人事分配、收費項目和標準等群眾、教師關注的熱點焦點問題，增加透明度，確保公開、公正、公平，打造“陽光教育”。
�。ㄋ模└倪M工作作風，創(chuàng)新管理方式，打造團結高效的工作隊伍。
1、改進工作作風，引導全體教師重實際、說實話、務實事、求實效。切實履行工作職責，提高合作共事的能力水平，推動工作創(chuàng)新發(fā)展。
2、完善學校的各項工作制度，加強日常效能監(jiān)管，嚴格考勤制度，工作時間外出必須事先請假，不得擅離崗位，嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導全體教職工從每個工作環(huán)節(jié)入手，改進工作作風，提高自己的業(yè)務水平，提高每個活動環(huán)節(jié)的工作質量。
3、實行文明班組評比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài)，不斷規(guī)范教師行為；繼續(xù)進行先進教研組評比，在班組與班組之間、教師與教師之間引進激勵機制，激發(fā)和調動廣大教職員工的積極性，努力提高工作效率和教育質量。
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1、改進和規(guī)范學校接待。完善學校接待有關規(guī)定，簡化學校禮儀，提倡輕車簡從，控制接待標準。牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學的思想，科學規(guī)劃學校校設，切實控制投資規(guī)模和建設成本。增強行政成本意識，切實壓縮行政費用開支，努力建設節(jié)約型單位、節(jié)約型學校。
2、加強廉潔自律。嚴格遵守學校領導廉潔自律各項規(guī)定。樹立領導在教師中的良好形象。帶頭反對鋪張浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，在各項工作中都要貫徹勤儉節(jié)約的原則。進一步塑造教師勤儉節(jié)約、廉潔從教的良好形象。注重培養(yǎng)健康的生活情趣，講操守、重品行，廉潔從教，杜絕吃請、收禮等歪風邪氣。
3、繼續(xù)開展“廉政文化進校園”活動，實行陽光采購、陽光招聘、陽光選拔、陽光財務。
五、工作重點
1、強化宣傳。貫徹落實旅順口區(qū)教育局有關師德師風建設的規(guī)定，學校細化師德師風建設條例，把師德師風建設的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動，貫穿到學校的各項工作中。同時，通過各種途徑大力學習宣傳有關文件精神，形成正確的輿論導向，使有關規(guī)定入腦入心。
2、強化學習。開展形式多樣的自我教育活動，在教職工中認真組織學習政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等內容。開展“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動，每一個教職工逐條對照《旅順口區(qū)中小學教師職業(yè)道德規(guī)范細細則》，認真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為，并寫出自查報告，學校要認真開展師德師風建設狀況的自查，深入剖析師德師風問題的根源，認真查找工作中的疏漏和差距，擬定師德師風實施辦法和自查報告。
3、強化領導。進一步完善師德師風建設的長效機制，建立師德師風建設工作領導小組，不斷完善相關規(guī)章制度，要把師德師風建設納入重要議事日程，使師德師風建設走上經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化的軌道，健全激勵機制，對師德高尚、業(yè)績卓著的教職工予以表彰和重獎，充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導向、示范作用；健全考核機制，完善教師職業(yè)道德考核測評標準，把師德師風的行為納入教師繼續(xù)教育內容，作為教師職務晉升、評優(yōu)選模的重要依據(jù)。
4、強化查處。加大對違規(guī)違紀的人和事的查處力度。學校師德師風領導小組要把師德師風督查與行評督查相結合，以《旅順口區(qū)中小學教師職業(yè)道德規(guī)范細細則》為主要依據(jù)，定期和不定期的師德師風專項督查工作。
針對學校工作實際情況，我們將在師德師風建設中認真落實師德師風“八查”活動，并以此為重點，使師德師風建設落到實處，取得實效。
一查是否貫徹黨的教育方針，依法執(zhí)教。要求全校教師全面實施素質教育，認真學習有關教育法律法規(guī)，遵章守紀，文明從教。
二查是否愛崗敬業(yè)，為校爭光。使教職工深刻認識到“學校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷模”，濃重渲染“重德光榮，輕德可恥，愛校如家”的良好氛圍。
三查是否關愛學生，為學生服務。嚴禁侮辱、謾罵、歧視、體罰或變相體罰學生，樹立垂范意識，服務意識，從身心上真正關愛學生。
四查是否苦鉆業(yè)務，創(chuàng)新教法。教無止境，要求老師們勤學苦練、鍥而不舍，使自己的教育技能真正讓學生滿意，教育質量讓社會滿意。
五查是否熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，注重家校結合，溝通家、校、社會整體育人渠道，嚴禁向學生家長索要或變相索要錢物。
六查是否謙虛謹慎、平等待人。對待同事要團結協(xié)作，和睦共處，對待學生要一視同仁，特別關愛困難學生，以高尚的人格熏陶——處處堪為人師。
七查是否利用職責之便，謀取私利。嚴禁違規(guī)、強迫學生購買書籍資料或其他物品，嚴禁向學生亂攤派、亂收費。
八查是否遵守社會公德、舉止文明、嚴禁賭博、禁說教師忌語，爭當守紀楷模，嚴禁隨意停課、調課，違規(guī)補課。每位教職工要聯(lián)系實際，自覺審視以往的教育教學行為，認真查找自身存在的問題和不足，自覺接受學生和家長的監(jiān)督。
不斷加強師德師風建設始終是學校工作的一項重頭戲，學校全體教師必須大力弘揚優(yōu)良師德師風，堅決制止和糾正各種違反教師職業(yè)道德的行為，自覺提高和完善自己，在思想政治、道德品質、工作學習、言談舉止等方面以身作則，為人師表，以高尚的師德和豐富的學識去教育、感染和塑造學生。
師德師風宣講方案 7
一、指導思想
為了進一步加強教師師德修養(yǎng)，塑造敬業(yè)愛生、為人師表的良好形象，提高教師的職業(yè)道德認識，規(guī)范教師的職業(yè)行為，促進學校良好教風、學風和校風的形成，全面提升教育形象，全面提高我校教師的職業(yè)道德水平，建設一支德才兼?zhèn)�、業(yè)務精良、讓人民滿意的教師隊伍。 根據(jù)《永昌縣教育局、永昌縣人民政府教育督導室強化“三風”建設提升教育形象實施方案系統(tǒng)》（永教【2012】54號文）安排，在我校開展“忠誠履責 愛生樂教”師德主題演講及師德案例征集活動，為使活動順利進行，現(xiàn)制訂方案如下：
二、演講比賽
�。ㄒ唬┗顒又黝}：忠誠履責 愛生樂教
（二）參賽對象
全體教師參與，各年級組在選拔賽的基礎上各推薦5名選手參賽。
�。ㄈ┍荣悤r間、地點
時間:2012年3月8日
地點：學校會議室
�。ㄋ模┆剟钷k法
評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，優(yōu)秀獎若干名。發(fā)給證書；所得的榮譽學校在年終考核時按校級榮譽加分。
（五）具體要求
1. 圍繞活動主題，從“愛”和“責任”等方面確定演講內容，演講稿必須原創(chuàng)，題目自擬，要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、邏輯嚴密、富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力，并能聯(lián)系實際，貼近身邊的人和事。
2.演講時間為5―8分鐘，演講順序現(xiàn)場抽簽決定。
3.參賽人員名單（姓名、演講主題）和演講稿于20xx年3月6日前以電子文稿形式上報政教處。其他教師交送的演講稿由年級組長負責收繳交政教處存檔。
三、師德案例征集
（一）征集對象
全校教師。各辦公在初評的基礎上報送優(yōu)秀師德案例2篇、其余的裝訂成冊后報政教處存檔。
�。ǘ┱骷瘯r間
即日起截止到20xx年4月底。
�。ㄈ┆剟钷k法
師德案例評出一等獎1篇，二等獎3篇，三等獎4篇，發(fā)給證書；所得的榮譽學校在年終考核時按校級榮譽加分。
�。ㄋ模┚唧w要求
1.師德案例必須以本人在教育教學中的真實事例為基礎，以第一人稱撰寫，要求內容真實、情節(jié)感人、感情真摯，能體現(xiàn)教師教書育人、愛崗敬業(yè)的師德風范，字數(shù)2000字左右。
2.參評作品和未選送的參評作品電子版于4月底前送政教處。
四、其它事項
�。ㄒ唬┤w教師要高度重視、積極參與；年級組要精心組織，廣泛組織教師精心準備，同時按通知要求按時上報所有材料。
�。ǘ┙M委會
組長：勾延年
成員：李永霞、劉琪三、康天祥、劉壽三、王玉民、李德祥、張文靜、李春淵
附件：
1.“忠誠履責 愛生樂教”師德主題演講推薦表
2. 師德案例征集活動參評作品匯總表
師德主題演講及師德征文活動總結
20xx年3月9日，河西堡第三小學會議室坐滿了全體教師，“忠誠履責 愛生樂教”師德主題演講比賽在這里隆重舉行。
師德演講比賽在學校領導的關心下，在全體教師的支持和積極參與下，達到了預期效果。通過此次活動，讓教師更加深入地了解到教育教學的真正含義，也在一定程度上詮釋了自己的價值觀，人生觀。同時，演講比賽的開展還提高了教師的演講能力，豐富了教師的課余生活，為教師施展才華搭建了一個良好的平臺。為弘揚師德，樹立榜樣，總結經(jīng)驗，更好的.開展工作，現(xiàn)將活動情況簡要總結如下：
演講比賽結果：經(jīng)評委的評選，教師投票最后 2名老師獲一等獎，3名老師榮獲二等獎， 4名老師獲三等獎， 6名教師獲優(yōu)秀獎。
師德案例征文比賽結果：經(jīng)評委的評選，教師投票最后 1名老師獲一等獎， 3名老師榮獲二等獎，4名老師獲三等獎。 成功之處：
一、準備工作做得很充分,使比賽進行得非常順利。首先各年級組經(jīng)過充分準備推薦代表，參加比賽。
二、演講稿內容充實，符合比賽要求，教師的演講各具特色，話語樸實，事跡感人，深深吸引了在座的全體老師。
三、參賽教師在工作繁忙的情況下，他們擠時間，寫稿、背稿，精心準備，對這次比賽給予了高度的重視。
四、比賽嚴格按照各項程序進行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則。
五、經(jīng)過緊張激烈的角逐，教師們較好的展現(xiàn)出了個人的風采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風貌。
不足之處：
這次活動準備時間不長，個別參賽選手演講稿準備倉促，臨陣磨槍，不能完全脫稿。
希望獲獎教師再接再勵，努力工作，創(chuàng)師德新佳績。今后學校將把師德建設作為長期工作，我們還將舉行多種類型的師德建設活動：如經(jīng)驗交流會，樹立師德典型，進行師德講座等。在提高道德認識，磨練道德意志，陶冶道德情操的同時，堅定道德信念，規(guī)范道德行為，養(yǎng)成道德習慣。要加強教師師德管理，建立健全師德考評制度，充分調動廣大教師不斷自我完善的自覺性，打造一支高素質的教師隊伍。
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