心靈的抉擇作文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的心靈的抉擇作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心靈的抉擇作文 篇1
最近，我看到了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員在返回途中遇到了暴風(fēng)雪，如果不及時(shí)下山躲避就會(huì)被凍死。到了一個(gè)快要凍死的人。怎么辦？他犯難了！到底是救還是不救呢？最后，還是救了他，并且一起走出了困境。這是人性的回歸，也是心作文靈的抉擇。當(dāng)一個(gè)卡車司機(jī)在無(wú)人知曉的情況下把一個(gè)人撞倒時(shí)，
司機(jī)的心靈深處必定有兩種念頭：一是逃之夭夭，一錯(cuò)再錯(cuò)。二是把人送往醫(yī)院，將功補(bǔ)過(guò)。這就需要生死抉擇。如果肇事后為了逃脫責(zé)任和處罰而溜之大吉，那司機(jī)就是一個(gè)心靈邪惡的人，換句話說(shuō)就是一個(gè)沒有良心的人。如果司機(jī)將功補(bǔ)過(guò)，那心靈也就沒那么丑陋，也算是一個(gè)有良知的人。當(dāng)然不是人人都會(huì)面對(duì)這種生死抉擇，但是也可以在一件件很小的事情中反映出人的心靈到底是怎樣的。大家都知道“孔融讓梨”的故事吧。讓梨是一件很小很小的事，卻成為千古佳話，這是為什么？當(dāng)孔融分梨時(shí)，他面對(duì)的抉擇是給自己最大的，還是最小的。
其實(shí)，不管孔融怎樣分梨，大人都不會(huì)責(zé)怪他，因?yàn)樗×恕Ｈ欢�，他卻能夠作出舍“大”取“小”的抉擇。這無(wú)疑為我們這些小孩子樹立了好榜樣，也讓那些見利忘義的大人們感到羞愧。人的心靈是好是壞，是善良還是邪惡，都是靠自己來(lái)選擇的。當(dāng)遇到形形色色大大小小的抉擇時(shí)，一定要以沉著、冷靜的姿態(tài)去面對(duì)，從心靈上不斷拷問(wèn)自己，從而作出正確的抉擇。切記，切記！
心靈的抉擇作文 篇2
曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一位登山者，在途中遇到暴風(fēng)雨，又碰到一個(gè)凍僵的人，是救還是不救呢?經(jīng)過(guò)心靈翻江倒海的思量之后，他決定救下這個(gè)人，最終兩個(gè)人挽扶著走出了雪地。
一口氣讀完這個(gè)故事，我把書合上，思緒在腦海中輕輕地飛揚(yáng)，閉上疲憊的雙眼，我擁抱著回憶，想起了那個(gè)曾經(jīng)的故事，記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，天熱的發(fā)了狂，太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火，一些似云非云，似霧非霧地灰氣低低的浮在空中，使人覺得憋氣，一點(diǎn)兒風(fēng)也沒有。我決定去健身房游泳。由于是早晨，池里只有我和一個(gè)剛學(xué)游泳的小妹妹。我像魚兒一樣在水里嘻嘻。不知過(guò)了多久，我偶爾回頭望去，小妹妹已經(jīng)離開了淺水區(qū)，慢慢的游向了深水區(qū)，他可能沒覺著危險(xiǎn)，我不禁為他捏了一把冷汗。突然，小妹妹“啊”的一聲，像塊石頭一樣慢慢的沉了下去，我的心里不禁畫了一個(gè)大問(wèn)好，那個(gè)小妹妹不是帶著游泳圈么?近前一看，原來(lái)是游泳圈漏氣了。這時(shí)，小妹妹已經(jīng)沒入了水里。是救還是不救呢?我心里暗暗思忖：要是救她，我才剛剛學(xué)會(huì)游泳，她可能把我也拖下水。要是不救，可人命關(guān)天呀!
經(jīng)過(guò)瞬間心靈翻江倒海的思量之后，我決定救她。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一把撈起了小妹妹，快速的游上岸，用學(xué)過(guò)的救生知識(shí)，幫助小妹妹排除了嗆進(jìn)肚子里的水，看到她安全了，我也放心了。正如一句名言所說(shuō)：幸福不在于德行的報(bào)應(yīng)，而在于德行本身。是啊，讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。幫助別人的同時(shí)也幫助了自己的成長(zhǎng)。
也許不是人人都能夠碰到這樣的生死抉擇，但在人生的路上一定會(huì)遇到各種各樣的需要我們做出選擇的事。每當(dāng)這時(shí)希望我們?nèi)巳硕寄茏龀鰧?duì)得起心靈的選擇。
心靈的抉擇作文 篇3
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪杰”-題記
李白駕一葉扁舟，懷一份豁達(dá)陶醉于“常非破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！敝小Ｓ妙B強(qiáng)的信念追求理想的最高境界，詮釋者“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！�
面對(duì)滔滔江水，何去何從？選擇尊嚴(yán)，“死亦為鬼雄”，使得“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的佳句流芳百世鼓舞了一代又一代的人。
李白的氣魄讓我們學(xué)會(huì)自信，讓我們直面挫折;項(xiàng)羽的英雄本色讓我們感嘆，讓我們敬仰，他們的偉岸值的我們銘記！
“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”
如果說(shuō)勇于銘記是一種精神，那么敢于遺忘是一種境界。
忘卻“剪不斷，理還亂”的離愁；忘卻“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的悲傷。像陶潛那樣“采菊東籬下，悠然見南山”。
“一蓑煙雨任平生”的蘇軾，縱使“烏臺(tái)詩(shī)案，宦海沉浮”。卻用遺忘描繪著灑脫與淡然，昂首挺立，執(zhí)著追求，永不言敗。
讓痛苦如一陣風(fēng)飄然而過(guò)，捎走淚水，帶來(lái)“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的無(wú)邊信仰。
“逝者如斯，而未嘗往也”！
悠悠光陰，銘記該記住的，遺忘該忘卻的。當(dāng)振奮人心的國(guó)歌響徹與我們的耳畔，當(dāng)鮮艷的五星紅旗與紅日相伴，我們?cè)搹某了杏X醒，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，銘記歷史中的痛楚創(chuàng)造新的輝煌。當(dāng)面對(duì)他人的傷害時(shí)，我們?cè)撨x擇遺忘，用寬容溝通彼此，讓和諧文明的花園因遺忘充斥整個(gè)世界！
用心感悟！讓銘記如一扁舟給浪花增加力量;如一潭清水為干旱的大地灑下甘露。讓遺忘如一縷清風(fēng)讓迷茫的人吹散心頭的霧；如多彩的言語(yǔ)連接斑斕的世界
心靈的抉擇作文 篇4
回望歷史，縱觀風(fēng)云，有多少文人墨客站在人生的岔路口，穿過(guò)厚厚的歷史煙云。視線掃過(guò)，我看見了你們，看見了你們心靈的抉擇。
那抉擇，不朽……
舉杯對(duì)月酌
逐鹿青崖間，飄然欲仙，邀月對(duì)影在花間。我看見你雪白的衣袂被風(fēng)拂動(dòng)，翩躚如絕美的舞步，一杯酒飲盡，對(duì)月長(zhǎng)嘆。李青蓮，此時(shí)此刻，你不哀嗎?你不悲嗎?人們只期望你做好皇帝身邊的一位墨客，用你如仙的文字粉飾這個(gè)盛唐。而你呢?卻毅然離開了這腐朽的朝廷。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”你放下的，是一腔熱忱嗎?
煙雨憑生任
“謫居黃城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄�！蔽铱匆娔闼实男�，剛毅的臉上沒有一絲陰霾，沉著而自信。此時(shí)此刻，蘇東坡，你不憂嗎?你不嘆嗎?人們只指望你安于現(xiàn)狀，在這表面繁華的北宋裝點(diǎn)江山。可你呢?卻堅(jiān)持內(nèi)心的抉擇，從而被貶他鄉(xiāng)。
“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”你希冀的，是一份執(zhí)著嗎?
神州何處望
長(zhǎng)江滾滾流，登北固樓，千古興亡輪回后。我看見你挑燈看劍，雖已盡醉，眼光里仍滿是追求。此情此景，辛稼軒，你不恨嗎?你不悵嗎?人們只寄希望于你安心做一個(gè)詞人，在文字之海中揮斥方遒。但你呢?卻依然投筆從戎，為國(guó)效力而馳騁沙場(chǎng)。
“了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!”你心憂的，是南宋的半壁山河嗎?
視線回顧，往事越千年。而今我站在人生的岔路口時(shí)，我又想起了你們，不事權(quán)貴的青蓮，欲射天狼的東坡，挑燈看劍的稼軒。我看見了你們心靈的抉擇，我知道，我該怎么做了。
抉擇，不朽;珍愛，穿越歷史的迷霧;心靈，前人與后人，在這里交匯，彼此交融。
心靈的抉擇作文 篇5
當(dāng)你把幸福注入別人的心田，你是最幸福的，當(dāng)你將快樂(lè)與另一張笑臉?lè)窒�，你是最快�?lè)的，生活往往是這樣，無(wú)私的付出有時(shí)恰恰洞開了收獲的大門，蠅營(yíng)攫取得到的永遠(yuǎn)只是可憐的一點(diǎn)。歷史更迭，淡不去的是一份道德色彩，澎湃激流的沖刷烙印著亙古的兩個(gè)大字“榮”和“辱”，心靈如何選擇便注定了人生如何定格：流芳百世抑或一臭萬(wàn)年，充盈豐富抑或清冷慘淡。
雨打梨花，打不落那份冰清玉潔的品性，菏出淤泥染不了那高傲靜美的身姿。為人生書寫一副對(duì)聯(lián)，榮為左勉勵(lì)自己向正確的方向行進(jìn)，辱在右警策自己莫偏離航道，橫批無(wú)憾人生。當(dāng)你把正確的榮辱觀揉進(jìn)心理，始終把持真善美這把鑰匙，任物欲橫流，你依然可以保持本真，處變不驚，瀟灑人生。
回眸歷史澤畔，何為榮?流水滔滔，我聽到一個(gè)堅(jiān)定的聲音久久回響：榮，是蘇武十九年荒漠囚禁永不變節(jié)的忠貞：榮，是文天祥利誘威逼中仍不改色的一片丹心：榮，是譚嗣同斷刀死神前亦不示弱的肝膽。他們均以熱愛祖國(guó)忠誠(chéng)祖國(guó)為榮，以背離祖國(guó)為恥，于是史書上他們千古流芳。
何為榮?通過(guò)紛飛的戰(zhàn)火，槍林彈雨中，英雄的形象依然偉岸。邱少云匍匐前進(jìn)的身姿，黃繼光冒死沖殺的背影，董存瑞高舉炸藥的身軀。許許多多的革命先烈用生命的付出詮釋著榮的含義，為了人民為了集體的利益，義無(wú)反顧。
心靈的抉擇作文 篇6
我們時(shí)時(shí)刻刻都在考試，我們每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都是大腦在多個(gè)答案下的選擇，但是你有沒有想過(guò)你選擇對(duì)嗎？
我和父母因要去焦作姑姑家來(lái)到了公共汽車站。正是春運(yùn)高峰，這里人山人海，連坐的地方都沒有了，我和父母只好站著等車。我的目光隨著人流而轉(zhuǎn)動(dòng)著，不久，我看到了一個(gè)場(chǎng)景，一位男子正面向一位清潔工嗑瓜子，出于禮貌，清潔工說(shuō)：“先生，這里是公共場(chǎng)合，請(qǐng)不要亂吐瓜子皮。”
經(jīng)他這么一說(shuō)，我才注意到男子的身邊和地上全是瓜子皮，他的手里還有半袋瓜子，我想他一進(jìn)來(lái)就開始吃了吧。“滾，你個(gè)臭掃地的有什么資格在這和我說(shuō)三道四，掃你的地去�！彼f(shuō)著將口中的瓜子皮重重地吐在了地上。原本熱鬧的場(chǎng)合寂靜了很多，場(chǎng)面一片尷尬，清潔工的臉則是通紅的很，清潔工不再說(shuō)什么了，只是默默將瓜子皮掃凈。
我露出了厭惡的目光看著男子。公共汽車還沒有來(lái)，但不知何時(shí)，男子的周圍卻空了很多的位子，即使場(chǎng)面人山人海，那些座椅卻無(wú)人問(wèn)起，男子依舊吐著瓜子皮。很顯然這位男子在考試的過(guò)程中選擇了錯(cuò)誤的答案，明知錯(cuò)誤卻依舊毫不改正。
在心靈的考試中，我們要正確選擇，考一個(gè)好的成績(jī)，做一個(gè)有道德修養(yǎng)的文明人。
心靈的抉擇作文 篇7
在我的記憶之海中，有歡笑的彩貝，也有悲傷的白沙礫，還有一枚最?yuàn)Z目的海螺，一直在告訴我：“要做一個(gè)有道德的人�！�
在寒假的一天，我去一個(gè)姐姐家玩兒。那個(gè)姐姐很漂亮，頭上還帶著一個(gè)小花皇冠。亮閃閃的我目不轉(zhuǎn)睛地看著它，姐姐自豪的說(shuō)：“這個(gè)是媽媽送給我的生日禮物。”聊了一會(huì)兒，我們玩起了捉迷藏。
剛開始的時(shí)候我很順利，可是這次卻有c了難度，我怎么也找不到姐姐�？晌彝蝗辉谏嘲l(fā)的一角撿到了姐姐的皇冠，這肯定是姐姐在躲的時(shí)候蹭掉的。這時(shí)，腦子忽然冒出一個(gè)念頭，這不是我想要的嗎，現(xiàn)在藏起來(lái)誰(shuí)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)的�？赊D(zhuǎn)念又一想這是別人的東西我不能亂拿。左思右想，兩個(gè)想法在我的腦海中打起了架。最后我決定把皇冠還給姐姐，而且這是她的生日禮物！這時(shí)，姐姐出來(lái)了。大叫：“誰(shuí)看見我的皇冠了？”“在這兒�！蔽遗e著皇冠。姐姐問(wèn)：“你是不是也喜歡皇冠呀？”說(shuō)完，從口袋里拿出一個(gè)漂亮的皇冠送給了我。我高興又慚愧地笑了。
每當(dāng)記憶中那枚海螺悠悠唱歌時(shí)，我就為我那次心靈選擇幸福而驕傲。
心靈的抉擇作文 篇8
今天上午第二節(jié)課，班主任呂老師給我們進(jìn)行了一次心理測(cè)試。測(cè)試后，我們女生不禁流下難過(guò)的眼淚。
一上課，班里的氣氛還不錯(cuò)，直到測(cè)試開始……老師先讓我們選五個(gè)最愛的人，可以是親人朋友，也可以是鄰居陌生人。大家想了一會(huì)，紛紛動(dòng)筆寫下了五個(gè)最愛的人。寫誰(shuí)好呢？我琢磨著：先寫媽媽，因?yàn)樗類畚�；再寫奶奶，因�(yàn)樗芴畚�；接著再寫爸爸，因�(yàn)樗鍪潞苡腥�；再寫堂妹，因�(yàn)樗羁蓯�；最后寫萬(wàn)佳馨，因?yàn)樗俏业闹呐笥选?/p>
殘酷開始了……
呂老師竟讓我們劃掉一個(gè)最愛的人！有些人當(dāng)場(chǎng)就哭了；有些人以為聽錯(cuò)了，要老師再說(shuō)一遍；還有些人陷入了沉思。這時(shí)，手中的筆仿佛有千斤重，不僅壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，還讓我無(wú)從下手。我在腦海里想了又想，比了又比，最終劃掉了友誼。我想，友誼固然可貴，但親情更讓我置身于愛的海，我忍痛劃掉了友誼。
令我們意想不到的是，老師又要求我們劃掉一個(gè)最愛的人！我劃掉了堂妹，想：爸爸媽媽可比堂妹珍貴的多啊！可是，我有可能再也聽不見她那銀鈴般的笑聲了。
讓我們更加痛苦的是，老師又一次地要求我們劃掉一個(gè)最愛的人！我劃掉了疼我愛我的爸爸，因?yàn)槲矣X得媽媽是我的生母，我得到的愛有30%是她是她給我的，而奶奶也給了我10%的愛，而爸爸雖然給了我20%的愛，但他整天幾乎都在照顧他最愛的掌上明珠―蘭花，這點(diǎn)使我差點(diǎn)氣憤填膺。所以，我先劃掉他。
最讓我們痛苦的是，老師竟然要求我們把剩下的人都劃掉！我們哭了出來(lái)，忍著心中像刀割一樣的痛楚，被迫劃掉了我們所有最愛的人！
這時(shí)，我們心中仿佛壓著一塊又大又沉的石頭。最終，我們劃掉了快樂(lè)、歡笑、友情、體質(zhì)、親情和健康成長(zhǎng)、勇氣、知識(shí)以及人世間許多美好的事物。一瞬間，我的頭腦一片空白，心像被油煎一樣痛，心情極為復(fù)雜、悲傷和孤獨(dú)。我百感交集，眼睜睜地看著我最愛的人被我“無(wú)情”地劃去，我的淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。是��！我們不能沒有他們！但是，這是規(guī)則！我們將來(lái)也有一天會(huì)老，會(huì)失去他們，失去我們最愛的人！
愛，是人生中的一切；沒有愛，活著就沒有意義。所以，請(qǐng)大家珍惜愛我們的人給予我們的愛吧！
心靈的抉擇作文 篇9
今天，老師一走進(jìn)課堂就說(shuō)：“現(xiàn)在，我們做一個(gè)小測(cè)試，寫出你最愛的五個(gè)人�！蔽覀冸m然莫名其妙，還是照著老師的話去做了。我寫的五個(gè)人依次是：媽媽、爸爸、老師、同學(xué)、奶奶。
這時(shí)，老師卻要我們劃掉一個(gè)最愛的人。同學(xué)們面面相覷，不知道老師到底是什么意思。老師又說(shuō)了一遍：“劃掉你們最愛的五個(gè)人中的其中一個(gè)，從此這個(gè)人就消失、不存在了�！薄斑@怎么可以�。∧俏鍌�(gè)人是我們最愛的，怎么可以劃掉呢？”等同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)都愁眉苦臉、唉聲嘆氣�！安恍校銈儽仨殑澋粢粋�(gè)！”老師這句話，好像一塊大石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。出于無(wú)奈，我劃掉了奶奶。奶奶雖然給了我很多愛，但是同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助更多，我的生活中不能沒有友愛呀！我只好在心中默默地說(shuō)：“奶奶，對(duì)不起，我只能委屈您了�？墒�，奶奶，您知道嗎，我是多么愛您�。 �
這時(shí)，又聽得老師說(shuō)讓我們?cè)賱澋粢晃弧Ｍ瑢W(xué)們紛紛抗議，有的同學(xué)落下淚來(lái)。而老師鐵面無(wú)私。我只好硬著頭皮又劃掉了同學(xué)。在我們生活中，友誼的確很可貴，可是，我不能沒有爸爸、媽媽和老師啊！因?yàn)榘职帧寢尳o了我生命，老師是給我傳授知識(shí)的人哪！他們都是我生命中最重要的人。
然而，老師還是緊追不舍，讓我們繼續(xù)劃。我心里是一百二十萬(wàn)分的不愿意，可是還得劃。我的筆也仿佛變得有千斤重，我下不了手��！最終，我還是劃掉了老師。老師雖然為我傳授知識(shí)、伴我成長(zhǎng)，可父母生我、養(yǎng)我，沒有父母，就沒有我，我怎么可以不要父母呢！
這時(shí)，又聽到老師讓我們把剩下的兩個(gè)人一起劃去。我手中的筆已經(jīng)在顫抖了，我怎么可以劃掉生我、養(yǎng)我的父母呢？我感到了一種絕望，旁邊的同學(xué)也紛紛落淚，因?yàn)槲覀兌济靼�，劃去一個(gè)人，就失去了一份愛，我們劃去了全部的人，就失去了所有的愛。
我感到了空前的孤獨(dú)。沒有了愛，從此我將怎樣生活？正當(dāng)我感到絕望時(shí)，忽聽得老師說(shuō)：“測(cè)試結(jié)束，談?wù)勀銈兊母惺�。�?/p>
我真的感慨萬(wàn)分！雖然游戲是假的，但是親身經(jīng)歷過(guò)的痛苦卻是真的。通過(guò)這場(chǎng)心靈抉擇的游戲，我明白了：世上所有的感情——親情、友情、師生情……，都是要珍惜的，等它真正失去的時(shí)候，無(wú)論怎么惋惜也沒有了實(shí)際意義！
……
心靈的抉擇作文 篇10
今天老師提議讓我們兩兩展開背書比賽，就是在有限時(shí)間內(nèi)兩人誰(shuí)背得好，有獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)然輸?shù)囊环絼t要受到懲罰。老師有補(bǔ)充了個(gè)古怪的規(guī)矩：兩人不能打平手，若是平手則算都輸。
我找到我的對(duì)手―楊,準(zhǔn)備和她一較高下。還沒等老師說(shuō)開始我就給楊背上了，可沒想到楊也要給我背。我想：這樣也行，我順便可以復(fù)習(xí)一下，于是爽快地答應(yīng)了。
也許是因?yàn)榫o張吧，楊背得吞吞吐吐，著急得舌頭都打結(jié)了。
我自信滿滿地想：她背的還沒我好，肯定是我贏！時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于輪到我了，我背得通順流暢并且一字不差。在欣喜的同時(shí)，我又覺得我的心里像壓了一塊石頭，使我喘不過(guò)氣來(lái)。楊既是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手，又是生活中的朋友，我趁她在背時(shí)自己也復(fù)習(xí)了，是不是贏得有些不光彩?可轉(zhuǎn)念一想，我有什么可羞愧的呢？我確實(shí)比她背得好��！應(yīng)該是我贏了�。r且是她自己要先背的，干我什么事兒？……我在心里一遍遍地安慰自己。
當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)贏了時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看楊，只見她低著頭，垂著眼簾，不知在想些什么。本來(lái)到嘴邊的話被我硬生生地咽了回去，喉嚨里像堵了一團(tuán)棉花似的，只能在心里不斷地對(duì)楊說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起！”怎么辦呢？如果我贏的話，楊肯定要被罰，我當(dāng)然于心不忍；如果楊贏的話，我就會(huì)被罰，我自然也不愿意；如果我們打成
平手的話，都要被罰。不管以上哪個(gè)結(jié)果，都不是我想要的，這可把我愁壞了。
在我糾結(jié)萬(wàn)分時(shí)，楊把我肩膀拍了拍，笑著說(shuō):“你贏了！站起來(lái)吧！’’我終于站了起來(lái)，對(duì)楊的愧疚感又深了一層。不幸中的萬(wàn)幸，楊在“好書推薦會(huì)’’中勇氣可嘉，很幸運(yùn)地被老師免了罰寫，我心中的石頭才算落了地。
看來(lái)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。
心靈的抉擇作文 篇11
這位是夏伯渝，一位登山者，他登珠峰五次，才到封頂。他在第一次登山時(shí)凍傷了腿，做了截肢，后面的四次，都是拖著他的假肢登山的，那接下來(lái)，我要講的時(shí)他第四次登珠峰，（倒數(shù)第二次登珠峰的故事）：
假肢，假肢，他拖著他的假肢，珠峰有多高？8848米，日日夜夜，寒冷與你做辦，它是朋友，它擁抱你，它與你擊拳，在美好時(shí)刻為你歡呼，你和它同行，一起去往那神圣不可侵犯的珠峰頂。
后面還有幾個(gè)，他們似乎對(duì)寒冷感覺不一樣，有點(diǎn)悲傷，有點(diǎn)痛苦，還有點(diǎn)懊惱。繼續(xù)呀，別停呀，為你們的夢(mèng)想出發(fā)呀！他們加快步伐，喘息聲已變得十分平常，體力是不再線的，永遠(yuǎn)。但也許它在洗澡呢！這也說(shuō)不準(zhǔn)呀，我們只能看他們到頂?shù)哪且豢蹋f(shuō)不定那時(shí)它就回來(lái)了。
我們不知道過(guò)了多少天，我們也不需要知道過(guò)了多少天，這都不重要，重要的是我們要知道他們付出了多少，努力的多久和堅(jiān)強(qiáng)了多久，嗯—很久。
他告訴我，這是他當(dāng)時(shí)距離珠峰頂最近的一次：94米，雪在飄，風(fēng)在吹，他的雙眼已模糊，他看不見，但我知道他的心早已看見，那是多么生動(dòng)形象，而又清晰的畫面！他要沖上去擁抱，感受，在他的夢(mèng)想里盡情奔跑—可是，他的同伴們看不到，他的同伴們感受不到。因?yàn)椋麄冋娴貌恍辛耍?/p>
夏伯渝叔叔，您該怎么辦，是為了從小到大夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，還是同伴們的生命安危，94米，只有94米��！
撤！—一個(gè)響亮的聲音在他的心中喊道，在他的耳邊回蕩，在他的骨子里吶喊。他喘息著，這是他以前從未有過(guò)的聲音，好吧，實(shí)話說(shuō)，又時(shí)放棄會(huì)更好，生命比夢(mèng)想更重要……
心靈的抉擇作文 篇12
情誼就像空氣一般，對(duì)我們十分重要，但我們往往視而不見，體會(huì)不深，只有失去它時(shí)，才會(huì)知道它的重要。今天，老師給我們玩的游戲，就讓我們體驗(yàn)了這種感覺，懂了友情的珍貴。
語(yǔ)文課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，讓我們來(lái)做一個(gè)游戲吧！看到老師發(fā)的紙了吧？在書面寫五個(gè)你最愛的人�！卑�？只有五個(gè)？我馬上問(wèn)：“能不能多寫幾個(gè)？”“不行，只能寫五個(gè)�！卑�，好吧！首先當(dāng)然是父母。他們對(duì)我的感情、恩情最深。還有老師，她嘔心瀝血教我們，當(dāng)然要寫。外公也不能少，他很疼我。最后我又寫了同桌，因?yàn)樗傇趯W(xué)習(xí)上幫助我。
“接下來(lái)。擦去一個(gè)，他將永遠(yuǎn)離開你。”什么？這怎么行？他們給我的幫助都很大，他們對(duì)我都很重要呀！可老師“師令如山”，不可違抗。媽媽？不行，不行，我的頭搖得像撥浪鼓：她可是我的良師益友��！爸爸？更不行。雖然他脾氣不太好，但他一直像太陽(yáng)一樣照耀著我。老師也不能擦，沒有她，怎有我現(xiàn)在的好成績(jī)？同桌和外公，擦誰(shuí)呢？沒辦法，我只能咬了咬牙，點(diǎn)誰(shuí)擦誰(shuí)了。結(jié)果點(diǎn)到了外公。外公，對(duì)不起了！我一狠心，擦去了外公，心里像打翻了五味瓶，不是個(gè)滋味。
“再擦一個(gè)�！薄霸俨烈粋�(gè)�！薄粋�(gè)個(gè)名字在我眼前消失。我感到心如刀割。當(dāng)紙上只剩爸爸媽媽時(shí)，我不知道該擦哪個(gè)了。爸爸、媽媽對(duì)我都恩重如山，擦哪一個(gè)都不好。最后，我還是決定擦爸爸。當(dāng)我的橡皮停在“爸爸”上時(shí)，我想起了爸爸一筆一筆教我寫字的情景，想起了爸爸不厭其煩地教我奧數(shù)的情形……當(dāng)“爸爸”一詞消失時(shí)，我感到一把刀插入了我的心，一剜一剜地痛。
心靈的抉擇作文 篇13
小鳥挑選了天空，具有了翱翔；小草挑選了土地，具有了活力；溪水挑選了大海，具有了澎湃。
有人曾將生命形象比方成是一趟列車上的游覽，這一比方真實(shí)令人信服。但在我看來(lái)，人生則更象一滴水。
初來(lái)乍到，這世間的一切都讓這些小水滴感到別致，但一起感到悵惘，它們還分不清對(duì)與錯(cuò)，好與壞。在十字路口前，它們各自挑選了不同的路。挑選脫離部隊(duì)走自個(gè)路的水滴，有的身陷泥潭，越陷越深，終究無(wú)法自拔。
我想將來(lái)有一天，這些水滴們一定能抵達(dá)光芒的極點(diǎn)。那么人的終身又何曾不是呢？
一個(gè)人從來(lái)臨人世閱歷磨難到生老病死，不正象水滴通常嗎？人在人生道路上總會(huì)面對(duì)抉擇的時(shí)分，你挑選一條好的路，出路一片輝煌，但是假如你不慎選錯(cuò)了，你就可能終身無(wú)所事事，乃至聲名狼藉�，F(xiàn)在社會(huì)上這種比如許多，一些人由于吸毒而走上不歸路，有的則由于謀財(cái)害命而曠費(fèi)終身，這些疑問(wèn)的根本原因不就是在人生叉路口的挑選嗎？古人云：一失足成千古恨。
反過(guò)來(lái)說(shuō)那些挑選正途的人，雖然他們沒有由于叉路的招引而深陷泥潭當(dāng)中，但正途上也滿是艱難困苦，遍及著荊棘。但是正如大詩(shī)人李白所說(shuō)的：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！敝恍柽\(yùn)用你的才智，就沒有越不過(guò)的難關(guān)。正所謂沒閱歷過(guò)風(fēng)雨怎能見到彩虹，當(dāng)人們?cè)竭^(guò)人生旅途上的道道難關(guān)后，將會(huì)象水滴相同登上光芒的極點(diǎn)，這時(shí)你會(huì)發(fā)生一種無(wú)窮的成就感，在一會(huì)兒充溢你的全身……
漫漫人生路，需求咱們做出挑選的太多太多，但是只需求慎重地做好每一次挑選，咱們將變成命運(yùn)的主宰者。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，愿我們終身走好！
心靈的抉擇作文 篇14
人生有兩條路可走，第一條路：通往理想的方向；第二條路：也就是讀書不行而唯一可走的路就是職校，這是沒辦法的辦法了。
以前我就遐想過(guò)，萬(wàn)一我自己踏上了那條我并非愿意走的路了呢？果不其然，現(xiàn)在就已經(jīng)走向了這條不“不規(guī)則”的道路……
我似曾想過(guò)，我要走的路是我所愿意去做，而愿意付許多努力去做的事，莫過(guò)于現(xiàn)在了。
許多東西想的是很容易，但是你試圖想過(guò)結(jié)果會(huì)是什么樣子的……
人最怕的是什么？你知道嗎？不知道吧！告訴你，最怕的是自己留下遺憾，最怕自己失去重要的東西……
我不奢求什么，也不奢求太多，我只希望自己能選擇自己所想要走的路。而不是父母去限制我們的自己，每個(gè)人都有自己選擇的權(quán)力，但是要用在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
俗話說(shuō)：為了孩子的一切，一切都是為了孩子。父母不僅僅只是養(yǎng)育我們，而且對(duì)我們所負(fù)的責(zé)任重大，他（她）們?yōu)槲覀冞x擇自然是有他（他）們的道理，你說(shuō)說(shuō)天下的父母哪個(gè)是不疼自己的子女的？他（她）們很不容易的。
有的人或許會(huì)說(shuō)：你看看他（她）們家的女兒書不讀，卻讀什么職校？讀那個(gè)有什么前途？不是白白浪費(fèi)錢嗎？這是那些稍有點(diǎn)封建思想的父母所說(shuō)的，這些現(xiàn)象都來(lái)自于父母還是處于封建，當(dāng)然他（她）們只是希望自己的子女有所成就，也沒什么？ 但是我們不能因?yàn)檫@些小小的事而跟父母吵個(gè)天翻地覆吧！理解父母才是孝順父母；理解父母才是他（她）們的好兒女；理解父母才是尊重父母……
兩條路，由自己選，慎重考慮后再作出選擇，為了自己理想的高中請(qǐng)慎重考慮；為了父母請(qǐng)慎重考慮……
‘走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！’人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，重在于自己的選擇。
心靈的抉擇作文 篇15
一個(gè)農(nóng)民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。事后，人們議論紛紛：有人說(shuō)他做得對(duì)，因?yàn)楹⒆涌梢栽偕粋�(gè)，妻子卻不能死而復(fù)活；有人說(shuō)他做錯(cuò)了，因?yàn)槠拮涌梢粤砣⒁粋�(gè)，孩子卻沒法死而復(fù)活。
哲學(xué)家聽說(shuō)了這個(gè)故事，也感到疑惑難決。他便去問(wèn)農(nóng)民，農(nóng)民告訴他：自己救人時(shí)什么也沒想，洪水襲來(lái)時(shí)，妻子正好在身邊，他抓住妻子就往山坡的方向游去，待返回時(shí)，孩子已經(jīng)被洪水沖走了。
讀到這里，我們一定會(huì)產(chǎn)生心靈的震撼：一位普通的農(nóng)民，在遇到人生抉擇時(shí)，他是如此簡(jiǎn)單而堅(jiān)毅地去面對(duì)，如此赤坦著自己樸素的情懷。然而無(wú)數(shù)文化人卻往往被人生抉擇所困擾。單從這一點(diǎn)看，普通的農(nóng)民實(shí)在可以做文化人的導(dǎo)師了。
作家席慕容曾與朋友做了一個(gè)游戲，游戲的玩法是這樣的，在六張小紙條上分別寫下人們最不舍得失去的：爸爸、媽媽、愛人、孩子、事業(yè)、友情，然后叫朋友一一舍去其中的一個(gè)。席慕容本以為這是個(gè)無(wú)聊的游戲，可后來(lái)她發(fā)現(xiàn)越到最后越難抉擇，甚至讓人陷入了痛苦的境地，直至最后她和朋友都無(wú)法面對(duì)這些抉擇，只好無(wú)奈地退出了游戲。
看看，這就是文化人對(duì)待人生的抉擇。
乞丐選擇輕輕松松以乞討度過(guò)每一天，事業(yè)者選擇兢兢業(yè)業(yè)以奉獻(xiàn)度過(guò)每一天，樂(lè)觀的人選擇快快樂(lè)樂(lè)以自信度過(guò)每一天，悲觀的人選擇憂憂郁郁以悲愁度過(guò)每一天。但無(wú)論怎樣，當(dāng)人生遇到抉擇時(shí)，我們應(yīng)該抓緊手頭的機(jī)遇，不要想得太多。因?yàn)�，明天的抉擇那是明天的事，今天的抉擇也許就只有這一次，而且還會(huì)決定和影響著我們的明天和將來(lái)。
心靈的抉擇作文 篇16
在我五年的小學(xué)生活里，發(fā)生過(guò)許許多多的事，或大或小。有的隨河水奔騰而去，有的卻依舊停留在河床上。
時(shí)光停留在三年級(jí)。那天下午，花老師布置了作文，一聽有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅長(zhǎng)寫作文了，怎么辦？抄吧，爸爸媽媽不讓開電腦；不抄吧，明天交上去，老師一念，全班哄堂大笑。該如何是好呢？我邁著沉重的步子回家了�；氐郊�，我眼前一亮，爸爸媽媽都不在家，心想：哈哈哈！真是天助我也呀！我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二的抄了一篇作文，這下，我終于安心了。第二天一大早，我去了學(xué)校就交上了作文本。語(yǔ)文課時(shí)，老師抱著一沓作文本走了進(jìn)來(lái)，看了我一眼，這意味著什么？被老師發(fā)現(xiàn)我是抄的了？還是作文“寫”的好呢？我不由得打了個(gè)冷顫，疑惑不解。老師說(shuō)：“這次有一位同學(xué)的作文寫得十分的好，老師來(lái)給大家念一念。”本身不緊張，因?yàn)榘嗬镒魑暮玫娜诉�是很多的，可當(dāng)?shù)谝欢文钔陼r(shí)，我才發(fā)覺，這是我抄的那篇。怎么辦？我手心里有豆大的汗珠在滾動(dòng)，汗毛一根根的豎了起來(lái)。心想：要是被同學(xué)們揭穿了，豈不是把臉的丟光了，還辜負(fù)了父母的殷切希望，辜負(fù)了老師的一片苦心，怎么辦呢？
老師剛一讀完，果然，不出我所料，班里便炸開了鍋。你一言，我一語(yǔ)地“老師她是抄的�！薄熬褪堑摹！薄袄蠋熚疫�在電腦上看到了呢，她是抄的�！薄犞瑢W(xué)們的話，我的臉“唰”地一下子紅了，我竭力忍住，才沒讓在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠掉下來(lái)�！昂昧耍蠋熛Ｍ嗬锊灰儆羞@樣的事情發(fā)生了。”老師的聲音使班里所有嘈雜聲音都停下了。在這件事情中，我也明白了一個(gè)深刻的道理：無(wú)論做人還是做事情，都應(yīng)該要光明磊落，真材實(shí)料。
心靈的抉擇作文 篇17
人的一生都會(huì)有幾次艱難的選擇。
作文課上，丫丫老師說(shuō)，有人預(yù)測(cè)地球有可能會(huì)毀滅，所以大家都得上飛船去別的星球，大家可以選擇帶五樣?xùn)|西走，但要包括自己。
我們開始動(dòng)筆，毫不猶豫地寫下了：自己、媽媽、爸爸、智慧和理想。這些都是我認(rèn)為最重要的。
丫丫老師用沉重的語(yǔ)氣跟我們說(shuō)：“飛船已經(jīng)超載了，必須劃去一個(gè)東西，記�。∧銊澣サ臇|西可能會(huì)永遠(yuǎn)離你而去。”丫丫老師的話剛剛說(shuō)完，整個(gè)教室，便響起了一陣哀嚎，我的心不禁哆嗦了一下。
我思考著，到底劃掉哪個(gè)？遲遲不肯下筆，最后，我顫抖著手，輕輕地劃去了理想，雖然說(shuō)，人沒了理想，就如同一個(gè)沒有思想的木頭人，但理想可以再有。在我心中，親人才是最重要的。
本以為已經(jīng)結(jié)束了，可誰(shuí)知道丫丫老師竟然還讓我們?cè)趧澮粋�(gè)，我這次很快速地劃掉了智慧。雖然智慧也重要，但和親人在一起才是最快樂(lè)的。
丫丫老師還讓我們?cè)賱澮粋�(gè)。只能忍痛割愛了，劃掉媽媽？不行！媽媽那樣愛我，懷胎十個(gè)月才將我?guī)У竭@個(gè)世界上。經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)痛苦的瞬間，爸爸也不行，他可是精神與財(cái)富的支柱�。∥冶愠槠凇白约骸蹦抢飫澚艘粭l直線。
我本以為老師不會(huì)讓我再劃了，可是丫丫老師竟然說(shuō)飛船上東西超載了，還得再劃掉一個(gè)人，我的淚水浸滿眼眶，一顆一顆地慢慢流出，心中一片灰暗，鉆心的痛，最后我臺(tái)起筆劃去了爸爸，雖然爸爸很重要，但他是男子漢，媽媽是柔弱的，要保護(hù)她才行。
殘酷的選擇終于結(jié)束了，但是在我心中卻停留了一個(gè)道理：一個(gè)人離你而去時(shí)，你便永遠(yuǎn)失去了他，要珍惜和親人在一起的每分每秒！
心靈的抉擇作文 篇18
最偉大的愛是母愛，最艱難的是抉擇，母愛的抉擇。當(dāng)母愛遇上抉擇會(huì)發(fā)生什么？一個(gè)發(fā)生在廣袤的非洲平原的故事，從動(dòng)物的視角告訴了我們答案。
又是一日未雨，象群遇到了百年難遇的干旱，它們必須離開家園，去尋找水源。象群出發(fā)了，一只母象留了下來(lái)，不管她的長(zhǎng)子如何懇求，她都不愿走，因?yàn)樗挠鬃雍祳Z去了生命。
太陽(yáng)無(wú)情地烤著大地，她守護(hù)在幼子的身邊，發(fā)出陣陣哀婉的低鳴，像在呼喚著幼子，喚他醒來(lái)，然而幼子永遠(yuǎn)都不可能再在媽媽身邊嬉戲了。她用鼻子輕輕地?fù)崮⒆拥哪�，宛如一位母親在為孩子唱搖籃曲，聲音是那樣的輕柔，那樣的催人淚下。
第二天清晨，求生的'本能和長(zhǎng)子的哀號(hào)促使她追上象群，一同尋找水源。她無(wú)力地站起來(lái)，往象群前進(jìn)的方向走。它的腳抬起又放下，不住地回頭，眼睛里有一種晶瑩的液體。終于她買出了第一步，出人意料的是，她迅速地奔回小象的尸體邊用前肢滾動(dòng)小象的尸體，啊！她想把小象帶走！可她失敗了連續(xù)幾日滴水未盡，她已沒有多太陽(yáng)又一次升起，這一次威脅著它們生存不僅僅是干旱，還有虎視眈眈的獅群。獅子耐心地等待著，等待著象渴死。小象的尸體已開始發(fā)出陣陣腐臭，母象還在那等待著，等待著小象睡醒，她也知道周圍有不少獅子在監(jiān)視著它們�；钪男∠笥纸辛艘宦暎新曁嵝蚜四赶螅喝绻俨怀霭l(fā)，她身邊恐怕是兩具尸體了。母象面臨到了抉擇：走還是不走？走，死去的孩子會(huì)變成獅子的美餐，作為一個(gè)母親，她怎么忍心？不走，幸存的孩子會(huì)成為干旱的又一個(gè)犧牲品。良久，她靠近死去的小象，看了最后一眼，然后，毅然將小象的尸體踢下深谷，帶著幸存者去追隨象群。
心靈的抉擇作文 篇19
“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！保惗喾以陔p耳失聰明之后，依然作曲，用自己的行動(dòng)告訴世人：命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己手中，即使遇到巨大的挫折與打擊，只要不放棄，命運(yùn)也要向自己低頭，即使早已注定，只要堅(jiān)持也會(huì)有奇跡發(fā)生。
有些人說(shuō)“我不知道如何改變命運(yùn)”，其實(shí)，命運(yùn)的改變往往就在一瞬間，可能是一個(gè)不經(jīng)意的眼神、動(dòng)作，也可能是一個(gè)選擇。人的一生時(shí)時(shí)刻刻都在做選擇題，人生的考卷永遠(yuǎn)沒有對(duì)錯(cuò)，不管選擇了哪一個(gè)都可以繼續(xù)走下去，只是出現(xiàn)了不同的結(jié)果。命運(yùn)的齒輪永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)，但卻會(huì)因選擇而改變?cè)壍溃踔潦浅喾吹姆较蜃呷�。所以命運(yùn)的選擇就是改變的契機(jī)。就如同貝多芬即使在雙耳失聰后選擇了堅(jiān)持而不是放棄，因此他的命運(yùn)發(fā)生了改變，一個(gè)可能就此墜落的樂(lè)壇之星就是因?yàn)樗膱?jiān)持而更加耀眼，讓世人都看到了他的光芒。選擇改變命運(yùn)往往就因一念之差，所以在面對(duì)人生的考題時(shí)，要慎重地選擇，也許那就是改變命運(yùn)的時(shí)機(jī)。
有些人可能又要問(wèn)“我們都是些普通人，哪里會(huì)遇到些什么能改變命運(yùn)的重大決策？”其實(shí)不盡然，并非只有重大決策才能改變命運(yùn)，有時(shí)候眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，有些小的選擇可能一時(shí)不能有大的改變，卻會(huì)影響下一步的方向，從而導(dǎo)致了最終的成敗。所以要重視每一個(gè)小的選擇，它為“最后”奠定了基礎(chǔ)。因此要認(rèn)真地面對(duì)每一道人生的選擇題，它悄然地改變著命運(yùn)，也許那個(gè)毫不起眼的動(dòng)作、一閃而過(guò)的想法便是轉(zhuǎn)型的契機(jī)。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，只有善于把握機(jī)會(huì)，時(shí)常保持警惕的人才能把握命運(yùn)。
不管命運(yùn)的齒輪如何轉(zhuǎn)動(dòng)，都會(huì)因自己的選擇發(fā)生改變，只要自己選擇了，命運(yùn)也會(huì)緊跟我的腳步。
心靈的抉擇作文 篇20
我坐在電腦前許久，眼睛死死地盯著屏幕上那讓我既愛又恨的游戲，心里在激烈地斗爭(zhēng)：刪？還是不刪？如果徹底刪除，就意味著要告別自己心愛的游戲。可是如果不刪，我真的能抵御住它的誘惑嗎？不行，男子漢大丈夫，說(shuō)刪就刪！我狠狠心，握緊鼠標(biāo)，重重地點(diǎn)擊了“刪除”。屏幕上跳出一個(gè)對(duì)話框：“您確認(rèn)要?jiǎng)h除所有的游戲嗎？”“是”還是“否”呢？我又一次面臨艱難的抉擇。這時(shí)，小小的鼠標(biāo)好似千斤重，它在“是”和“否”之間來(lái)回移動(dòng)，像在打“拉鋸戰(zhàn)”……
為什么會(huì)有這樣艱難的抉擇呢？嗨，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。且聽我慢慢道來(lái)。
三個(gè)月前的一天，電腦正式“入住”我家，成了我的親密伙伴。它給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便，也給我的課余時(shí)間增添了快樂(lè)，但是電腦游戲也趁機(jī)“入侵”。我一下就被游戲“征服”，沉醉其中，無(wú)法自拔。一有空，我就鉆進(jìn)游戲，兩耳不聞窗外事。漸漸地，我作業(yè)中的錯(cuò)誤堆成了小山，考試成績(jī)直線下降。盡管我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重，但還是難以擺脫游戲?qū)ξ业恼T惑。
后來(lái)，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”，一次次找我談心。爸爸媽媽也發(fā)現(xiàn)了我的異樣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，可千萬(wàn)不能因?yàn)橛螒蚧膹U了學(xué)習(xí)。你是個(gè)懂事的孩子，爸爸媽媽相信你知道該怎么做！”“我……我……我再也不玩游戲了！”我猶豫著，還是果斷地做出了這個(gè)決定。
這不，就發(fā)生了開頭的一幕。我想了想，終于將鼠標(biāo)移到“是”的按鈕上，輕輕地點(diǎn)擊了一下。瞬間，游戲從我的眼前消失了。完成這個(gè)動(dòng)作后，我突然感覺到心里有種說(shuō)不出的輕松。
心靈的抉擇作文 篇21
天，陰沉沉的。冰冷的風(fēng)穿過(guò)窗縫，吹到我身上，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
作文課上，林老師讓我們?cè)诩埳蠈懗錾凶钪匾?個(gè)人，我寫了爺爺、奶奶、我、爸爸和媽媽。
接著，林老師說(shuō)：“現(xiàn)在，劃去一個(gè)人，記住，這個(gè)人一旦被劃去就意味著他將在你的生命中永遠(yuǎn)消失�！边@個(gè)聲音猶如晴天霹靂，我不禁哆嗦了一下。
劃去爺爺，不，不行。劃去奶奶，更不行，她那么疼我。那么，爸爸？媽媽？不，不行！如果把他們中的任何一個(gè)劃去了，那我活著還有什么意義呢？我實(shí)在不忍看著親人離我而去，于是，我用顫抖的手劃去了自己的名字。
林老師讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)！爸爸、媽媽還年輕，不能把他們劃掉！只能劃去奶奶和爺爺中的一個(gè)了。奶奶那么疼我，一定不能把她劃去，那……那只能……我的腦海中浮現(xiàn)出爺爺慈祥的面容……我強(qiáng)忍著淚水，輕輕地在“爺爺”上劃了一條淡淡的痕跡。
林老師讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人。只能忍痛割愛了，我把奶奶劃掉了。此時(shí)此刻，奶奶躡手躡腳地給我蓋被子的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
更殘忍的還在后頭呢，林老師居然還要我們劃去一個(gè)人�？粗埳现皇Ｏ铝税职趾蛬寢�，我心如刀絞。這，這怎么選呢？媽媽十月懷胎，生下了我，我給她添了那么多麻煩，她從來(lái)都沒有怪我，總是任勞任怨。爸爸給我的關(guān)懷雖然少于媽媽，可是他總是在百忙之中抽出時(shí)間陪我跑步、打球。真的一定要?jiǎng)潌�？我咬著嘴唇，在“爸爸”上面劃了一條線。最后，只留下媽媽……
雖然，這只是個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但是讓我懂得了很多。沒有錢，不是最可怕的，“子欲孝而親不在”才是最悲慘的！我以后一定要好好地孝順?biāo)麄�，不再讓他們操心了�?/p>
心靈的抉擇作文 篇22
飛鳥搖戈在感性與理性之間，在未知中茫然的找尋著，不知何處才是能夠供自己棲落的高枝；而我游走在成熟與幼稚邊緣，在狹隘中期盼地虛度青春，不知哪一端才是所謂的天堂之寓。
每當(dāng)陽(yáng)光淌進(jìn)天際，那道濃云下總會(huì)探出一抹藍(lán)。飛鳥停滯在深邃與寬廣的藍(lán)天里，在干涸的的蒼穹中撲騰著翅膀，開始在那斷壁殘?jiān)乱鞒录哦мD(zhuǎn)的曲子。我駐足在重負(fù)與責(zé)任的荊棘前，在淡然的年華中蜷縮著靈魂，學(xué)會(huì)在寒風(fēng)礫雨中堅(jiān)韌的舞動(dòng)著那柔弱的身軀。
飛鳥期盼著，終于有那么一個(gè)機(jī)會(huì)，它掙脫了大地的桎驁，在天際間留下了它那無(wú)羈翱翔的身影。于是，那一瞬間，我放開了青春的束縛，在人生中踏出了我理智的腳印。即而我明白了，我應(yīng)該勇敢的直面人生。于是，我懂得了抉擇，也學(xué)會(huì)了放棄。
把一切都結(jié)束在猶豫不決中！
曾經(jīng)的我?guī)锥忍煺娴囊詾槊利惖膲?mèng)想始終都是一片握不住的云。所以在那時(shí)，我是不對(duì)未來(lái)抱任何幻想的。因?yàn)槲抑�，我這雙纖弱的雙手很難為自己撐起一片晴空；我這副稚能嫩的肩膀還不能承受太多的負(fù)荷。
而現(xiàn)在的我卻明白了，時(shí)間始終都是冷酷無(wú)情的。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)只不過(guò)一線之隔。唯有把遺憾留給昨天，才能將美麗的夢(mèng)想把握在今天。但是在這個(gè)時(shí)候，是選擇還是拒絕？
然而拒絕與抉擇之間并不是毫無(wú)聯(lián)系的。
抉擇應(yīng)基于冷靜的思考，行動(dòng)應(yīng)基于明智的抉擇。只有這樣才會(huì)委婉的拒絕，從而更明確的抉擇。簡(jiǎn)單的說(shuō)，人生中可以充滿憧憬與希望，但不要不明天當(dāng)成了今天的負(fù)擔(dān)。
人生是由失去于實(shí)現(xiàn)這對(duì)雙槳支撐的，正是情感與智慧體現(xiàn)著失去與現(xiàn)實(shí)間的某種欲望。
我張開了理智的翅膀，去勇敢的撞擊那人生中最蔚藍(lán)的深處。
心靈的抉擇作文 篇23
在漫長(zhǎng)的時(shí)光來(lái)臨之際，我希望能夠在面對(duì)壓力的時(shí)候看到你的抉擇。
其實(shí)如果真正要在面對(duì)一個(gè)選擇的時(shí)候做出你自己的決定，這是一個(gè)很難的事情。因?yàn)閺淖龀鰶Q定的那一刻，你就意味著承擔(dān)了這個(gè)決定所帶來(lái)的后果，不管是好還是壞呢，都是你必須要去考慮的。從我們高考結(jié)束的那一刻，從我們走出成人門的那一刻，我們完成了成人禮，我們就變成了一個(gè)成年人。
無(wú)論是從法律上還是從心理上，我們都要習(xí)慣讓自己變成一個(gè)成年人，在生活方式上讓自己去接觸更多的東西，不要總是把自己當(dāng)成一個(gè)小孩子一樣去看待了，因?yàn)槟遣⒉磺袑?shí)際。
有人說(shuō)人在什么年紀(jì)就應(yīng)該做什么樣的事情，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就要好好學(xué)習(xí)，該工作的時(shí)候就要好好工作，該結(jié)婚生子的時(shí)候也要結(jié)婚生子。不然的話就會(huì)顯得很不正常，就是個(gè)異類。這句話一直在我腦海當(dāng)中特別清晰，我很難猜測(cè)我自己對(duì)他到底保持著一種怎樣的態(tài)度，到底是信服還是懷疑。
或許在大多數(shù)時(shí)候，我是對(duì)他帶有一種懷疑的態(tài)度吧。我確實(shí)覺得很多時(shí)候應(yīng)該有成年人的樣子，但是并不能完全按照這個(gè)大眾的標(biāo)準(zhǔn)去做，別人結(jié)婚生子的時(shí)候，你就一定要跟著這個(gè)節(jié)奏去生活�；蛟S很多時(shí)候你不想要那種生活節(jié)奏呢，你只是想要一個(gè)人好好的度過(guò)這一生呢。
我很多時(shí)候不能理解為什么別人的生活要在大眾眼中做出一個(gè)評(píng)判。假如每一個(gè)人都能按照自己想要的標(biāo)準(zhǔn)想要的那種要求自由自在的追求生活，那該有多好。假如別人的判斷并不能起到什么重要的作用，也不會(huì)掀起狂風(fēng)暴雨，那該多好。
生活總是在一個(gè)種形式教會(huì)我們不同的道理。
心靈的抉擇作文 篇24
白紙本是純潔的，若有了墨的沾污，總會(huì)變得暗淡。
拿到一張白紙，我的心情十分美好，快樂(lè)地笑著。隨后老師讓我們?cè)诩埳蠈懗鑫覀冏類鄣娜说拿�。我不假思索地寫上了“爸爸、媽媽、弟弟、王梓衡、廖萱盈。”我寫得很快，便玩起了筆。我十分興奮，今天任務(wù)也太簡(jiǎn)單了吧。
“請(qǐng)劃掉一個(gè)。”什么，劃掉一個(gè)，這五個(gè)都是我最親的人，讓我劃掉比登天還難啊。頓時(shí)，我的眼前一片茫然，臉上的笑容消失得無(wú)影無(wú)蹤。其它同學(xué)也好不到哪去，大部分都在苦想，我旁邊的一個(gè)同學(xué)“嗚嗚嗚”地哭了。讓我做出抉擇也太難了，既然都讓我們寫了最愛的人，又為何要?jiǎng)澋裟�？這是不是太殘忍了？老師命令如鐵，實(shí)在要?jiǎng)�，就劃掉弟弟吧，我怕自己心軟，在腦海里回憶我們不愉快的事。有一次弟弟沒帶鉛筆盒，到校門口了才發(fā)現(xiàn)，我包里正好有兩個(gè)，便大方地借了他一個(gè)。我對(duì)弟弟可好了，可是弟弟呢？第二天，下起了傾盆大雨，我沒雨傘，弟弟有兩把，怎么樣也不借我一把，真是小肚雞腸，害我被淋成了“落湯雞”。這樣一來(lái)，我只能閉著眼劃掉他了。
老師又讓我們劃掉一個(gè)，我便難做出抉擇了。邊上的同學(xué)讓我劃掉王梓衡或陳萱盈，她這是出于好心。但我怎能劃掉我最好的朋友呢，她們是最懂我，最愿意幫助我的。在我傷心時(shí)，我可以跟她們?cè)V說(shuō)，她們也會(huì)幫助我。有些事我不愿意告訴家長(zhǎng)，我會(huì)告訴她們，她們會(huì)給我想辦法。
我一個(gè)也沒劃，我實(shí)在不忍心劃出。待到了游戲結(jié)束，心中無(wú)比輕松。也許在一個(gè)鳥語(yǔ)花香的早晨，也許在一個(gè)大雪紛飛的傍晚，也許在最后一縷陽(yáng)光回到太陽(yáng)的懷抱時(shí)，他們會(huì)離你而去，去另一個(gè)美麗的國(guó)度。所以，讓我們好好地珍惜他們，珍惜當(dāng)下吧！
心靈的抉擇作文 篇25
老師神秘地來(lái)到了教室，給我們每個(gè)人都發(fā)下了一張潔白無(wú)瑕的紙，讓我們寫上了最愛的五個(gè)人。我思考過(guò)后，毫不猶豫地寫上了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。我的心里充滿了對(duì)他們的感激之情，回想著我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
正當(dāng)我沉浸在幸福之中，突然，老師便令我們劃掉其中的一個(gè)。我聽后，特別不理解老師的做法。但是，又不能違抗命令，只好在心中思量親人對(duì)我的愛，劃掉爸爸吧，不，要不是爸爸在我旁邊諄諄教導(dǎo)，我就不會(huì)擁有今天的好成績(jī)，記得有一次，我碰到了一道難題，想放棄了。但是，是爸爸，是他一直在那兒鼓勵(lì)我。終于，我解開了這道題。劃去媽媽吧，不行，媽媽是那么的關(guān)心我，是她在我早上醒來(lái)前給我燒好早飯，為我折好衣服。記得有一次，我病了，那時(shí)，媽媽不顧下著暴雨，她把我送到了醫(yī)院，打好針后，把我送回家中，坐在我的床邊，看著我，一夜未合眼，雙眼布滿了血絲。那么，把弟弟劃掉吧！不行，弟弟這么關(guān)心我。記得有一次，我被爸爸打了一頓，哭得很傷心。這時(shí)，弟弟來(lái)了，說(shuō)：“哥哥，不要哭，不要哭�！蹦敲�，就把奶奶爺爺劃掉吧，不行，那一次，我不小心摔倒了，爸爸媽媽都說(shuō)我活該，就爺爺奶奶對(duì)我說(shuō)：“好孫子，下次不要這么不小心了。”哎呀，到底劃哪個(gè)呢？我越想越為難。這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，在生活中，有多少親人默默地關(guān)心著我們，但我們都沒有感受到。”
從這次事件中，我感受到了我曾經(jīng)擁有那么多的愛，而我卻視而不見。今天，感謝老師讓我們?cè)趷鄣拿媲埃?jīng)歷了一次愛的思考和抉擇。
心靈的抉擇作文 篇26
曾經(jīng)，我們佇立在一個(gè)又一個(gè)慌亂的十字路口上，對(duì)過(guò)往充滿依依回憶，對(duì)今天躊躇不安，對(duì)未來(lái)過(guò)度憧憬；我們停留在人生的慌亂十字路口上，對(duì)昨日遺憾懊悔，對(duì)今日因循茍且，對(duì)明日幻想奇跡。要知道，今天的困擾，絕不會(huì)在明天就迎刃而解；今天的憂慮，也絕不會(huì)在明天就轉(zhuǎn)陰為晴。我們何不就在今天！，勇敢做出抉擇，擇善固執(zhí)，堅(jiān)持做對(duì)的事。
抉擇，是什么？是選擇看早場(chǎng)電影或晚場(chǎng)電影嗎？還是午餐該吃飯或吃面嗎？不，這是狹隘的抉擇，真正廣義的抉擇，是靜靜傾聽內(nèi)心波濤洶涌的聲音，思索各種可能的結(jié)局，自信的邁向自己的道路，堅(jiān)定于自己的想法，相信自己做出的抉擇，以不后悔、不改變、不放棄的態(tài)度，謙虛的、昂首的、執(zhí)著的迎向未來(lái)。
勇敢抉擇，揭開人生的新紀(jì)元。街邊的殘疾畫手，在繪出生命的五彩繽紛之前，他勇敢抉擇，在身心受創(chuàng)下，用嘴、用腳畫出屬于他生命中的虹影；發(fā)明大師愛迪生，不顧一再失敗的挫折，一試再試，屢仆屢起，終于為灰暗的世界，帶來(lái)一絲光明與希望；蘋果公司的創(chuàng)始人——喬布斯在荒誕年少的剎那勇敢抉擇，為自己與全世界重新定位；谷歌的伙伴——李開復(fù)，選擇在人生的顛峰急流勇退，為自己準(zhǔn)備攻下下一座巔峰邁開步伐。
曾經(jīng)，我站在慌亂的十字路口前，看著眼前的岔路，看著眼前的課業(yè)，看著眼前成堆的書籍，我懷疑著，懷疑著自己的抉擇到底是對(duì)是錯(cuò)？懷疑自己的勇氣是否已遺失在過(guò)往？讀書的目的究竟為自己？為父母？但，轉(zhuǎn)念一想，我相信自己的抉擇，做，就對(duì)了！讀書是一種自我競(jìng)爭(zhēng)、自我拔擢，只要能堅(jiān)持到底，必能看到生命里悠然的春花秋月。
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