班主任培訓(xùn)心得體會3篇
當(dāng)我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編精心整理的班主任培訓(xùn)心得體會3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班主任培訓(xùn)心得體會3篇1
活動是班集體的生命,帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、發(fā)展素質(zhì)、有教育意義的活動是班主任的職責(zé)所在。在這一點上,暑期班主任培訓(xùn)中與許多名師皆有共鳴。記得那些年自己帶班的日子,我班學(xué)生在以下各種活動中受到了教育,得到了鍛煉,發(fā)展了素質(zhì)。
如,每天中午由值日班長組織的一刻鐘隊會,鍛煉每一位學(xué)生的組織能力,參與意識,發(fā)展了思維,培養(yǎng)了多方面的才藝。
每天一期由值日班長出的班級日報,提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,主人翁意識,增強(qiáng)了集體凝聚力,同時,鍛煉了學(xué)生的能力。
由宣傳委員組織的讀書活動,學(xué)生在讀書、做綜合性摘記的過程中積累了知識,形成了良好的習(xí)慣。
每天一篇成長日記,堅持道德長跑。讓學(xué)生始終站在一個正確的角度思考分析自己的成長、生活、學(xué)習(xí)。
鼓勵學(xué)生練字,每天一篇的臨帖,使班里大部分同學(xué)都能寫一筆規(guī)范,工整的鋼筆字。
學(xué)唱歌曲,讓學(xué)生在《我聽見時光的聲音》、《手拉手祖國更美麗》、《陽光總在風(fēng)雨后》等等一些促人成長、催人上進(jìn)的歌聲中得到陶冶,受到教育。
誦讀古詩文,使學(xué)生迷上了朗誦,愛上了古詩詞。
鼓勵學(xué)生鍛煉身體,每天一千米跑強(qiáng)健了體魄,鍛煉了意志。
觀看具有教育意義的視頻資料,發(fā)揮聲光影的感染力。
抓住區(qū)校組織的每一次主題班隊會展演的機(jī)會,充分調(diào)動挖掘?qū)W生的潛能,齊心協(xié)力,展現(xiàn)班級風(fēng)貌,而這本身就是一個非常好的教育過程。
節(jié)日聯(lián)歡,輔助學(xué)生排練小品、相聲、舞蹈、歌曲……精彩的表演提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),也讓學(xué)生學(xué)會熱愛生活。
班主任的.工作是艱辛的,但學(xué)生的成長進(jìn)步是喜人的,因為我們可以驕傲的說:這是我?guī)С龅膱F(tuán)隊!這是我?guī)С龅摹氨保?/p>
班主任培訓(xùn)心得體會3篇2
為期兩天的班主任培訓(xùn)即將結(jié)束,我作為各位同行的代表來發(fā)言,感到非常激動與榮幸。兩天來我們有幸聆聽了各位專家的報告,我被深深感染著。報告內(nèi)容精彩豐富,生動可感,為我們一線班主任指明了方向,猶如一盞夜空里的明燈引領(lǐng)我們向前。他們那種甘于奉獻(xiàn),敢于創(chuàng)新的精神讓我深受感動,但我更傾服于專家們的智慧。
鄭立平老師的報告《活出你的精彩》,讓我們?yōu)樽约菏且幻嘀魅味械津湴僚c自豪;張玉芝老師的報告《快樂幸福做老班》,讓我們明白了真情付出,腳踏實地,在教育這片沃土上就會品味幸福,收獲幸福;張樂華老師的'《幸福做人,快樂為師》,讓我們領(lǐng)略到教師獲得幸福的秘訣;霍慶老師的《享受教育,享受人生》喚起了我們對幸福教育生活的追求;王艷芳老師的《做一株有魔法的“尖毛草”》讓我們明白了積蓄能量,釋放光彩的奇妙。
尤其是張老師用一個個感人至深的案例介紹了自己管理班級的成功經(jīng)驗。這使我深深認(rèn)識到做班主任是一種挑戰(zhàn),要做一個受學(xué)生歡迎的班主任,首先要尊重、包容、賞識學(xué)生,這就是一種“愛”的教育。其次,工作中要大膽創(chuàng)新,積極想辦法動腦筋。沒有人能隨隨便便成功,我想一個優(yōu)秀班主任成功的背后是對教育事業(yè)的真心熱愛,是超出常人的艱辛付出,是春風(fēng)化雨般的教學(xué)藝術(shù),是讓學(xué)生心服口服的人格魅力。
聽著報告,我也在與自己平時的工作對照著,班主任工作真是瑣碎而又忙碌,酸甜苦辣應(yīng)有盡有。曾為看著一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生走出校園而樂在其中;曾為看到初中孩子們回學(xué)?赐,在我身邊嘰嘰喳喳講述初中生活時而幸福無比;也曾為班里調(diào)皮學(xué)生的無知、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化而發(fā)牢騷。聽了報告后,也對自身實施的教育方式、方法進(jìn)行了反思。班主任工作的點點滴滴,都需要我們的智慧、激情與責(zé)任。
各位專家的報告給我留下了深刻的印象,我會努力在班主任工作中,像專家們一樣多多去想辦法。學(xué)習(xí)雖然短暫,收獲頗多。幸福在哪里?如何活的精彩?我認(rèn)為找到了幸福,也就活出了我們的精彩!但在這找尋的過程中,有壓力,更多的是一種動力,那就是管理上要獨具匠心有創(chuàng)意;知識上要繼續(xù)學(xué)習(xí)增加文化底蘊(yùn);思想上要更新賦予旺盛的活力。
最后,讓我們重溫張玉芝老師的話:愛心贏得幸福,創(chuàng)新涌動幸福,智慧品味幸福!
以上是我一些粗淺的認(rèn)識,與各位同行共勉吧!
班主任培訓(xùn)心得體會3篇3
我有幸參加了這次班主任培訓(xùn),這次學(xué)習(xí),深深地觸動了我的心靈,使我感受到在當(dāng)今的教育形勢下,如何做一名合格的優(yōu)秀班主任。聽了專家的講座及優(yōu)秀班主任的報告,讓我看到了自己工作的不足,今后在工作中要從小事做起,教育學(xué)生講究方法,注重策略。下面是我的幾點體會。
一、要做個有愛心的班主任。
班主任有滿腔的愛心、責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育,愛能創(chuàng)造奇跡。因為愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。不論在生活上,還是學(xué)習(xí)上,都能給學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,只有注入了愛才能引起學(xué)生思想上的共鳴,走近學(xué)生心靈,成為學(xué)生的良師益友,走向成功。
二、提高自身素質(zhì)。
班主任的一言一行,一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。俗話說,身教重于言教,要求學(xué)生做到的,班主任首先要做到,而且要做得更好,同時班主任要善于創(chuàng)新,還要不斷地完善自己,不斷學(xué)習(xí)有關(guān)知識,提高自身素質(zhì),嚴(yán)于律己,以身作則。在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣,班主任的德才學(xué)識、情感人格,言行舉止都會給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。
三、善于激勵學(xué)生。
格林曾說:“人的根本在心靈,教育應(yīng)回歸心靈”。心理學(xué)研究也表明,每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。因此,在教育學(xué)生中少批評、懲罰,多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”,給予肯定和鼓勵。學(xué)生最關(guān)心的是老師對他的看法,最大的愿望是得到教師的.關(guān)心和愛護(hù),尤其是面對問題學(xué)生時,如果能真誠地去贊賞他們,鼓勵他們,那么你就會發(fā)現(xiàn),學(xué)生個個都是那么可愛,那么優(yōu)秀。
四、營造寬松和諧的班級。
班集體如同一個小社會,同學(xué)之間,師生之間也存在著復(fù)雜的人際關(guān)系,教師要使班級的人際關(guān)系和諧,可運用“理解、尊重、寬容、互助”的方法,理順各種關(guān)系,加強(qiáng)班集體建設(shè),能收到事半功倍的效果。
以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點心得體會,希望日后自己的班工作抓得更好,更出色。
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