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【實用】教室作文500字八篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的教室作文500字8篇，希望對大家有所幫助。
教室作文500字 篇1
丁零零……每當聽到這美妙的下課鈴聲，我便不由自主地想起本班同學的課間十分鐘。 【這句話似乎有點問題，一般來講，聽到下課鈴聲一定就在學堂上課吧，馬上面臨的就是課間十分鐘，這里說“不由自主地想起”不太合適。】
下課了，老師扯著嗓子布置今天的作業(yè)，滿座學生僅十余人聽著，其余人早已成就自己的大業(yè)了。一時間，教室百態(tài)，盡收眼底，五十六張面孔，五十六朵花……二分之一者問老師留了哪些作業(yè)，四分之一者沖向WC談天說地。其余人在關注著又名林俊杰的`仁兄開辦的小型演唱會。
所謂“山中無老虎，猴子稱大王”。此時，教室里像炸開了鍋，一片沸騰。哎呀，還真有點派頭，偶像小天王任君杰大顯身手，但美中不足的是沒設備，一切都顯得簡陋。任君杰拿著掃帚當吉它，一只熒光筆當麥克風，開始表演了，他清了清嗓子，預示著為他伴奏的鐵哥們準備。你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來飄去�！霸谀愕男纳希杂傻娘w翔……。”呵，還真是神氣十足，老韓的個子比較矮，在人群中像個跳蚤，他越唱越起勁，自我陶醉得把眼睛都閉上了，像獲勝的將軍走過凱旋門一樣�！爸x謝大家……”，自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩，擺出一個酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮，喝彩聲、起哄聲把課間十分鐘推向了高潮。 【對課間十分鐘的描寫比較細致，但是也有一些亂�！�
叮零零……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來，像澎湃的潮水開始退潮了。同學們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖，同學們又聚精會神地去迎接新的課堂。
教室作文500字 篇2
這個學期，我們離開了原來由窄小，又陰暗的教室，進了一個又大又寬敞，又明亮的教室。這時我們用努力學習爾得來的。我很喜歡這個教室。
這個教室長約六米左右，寬約四米左右。
從門里走進來后，向右看，就會看見一塊大黑板，這個的黑板長約三米，寬約1。5米。被釘子釘在了墻上。黑板上面有一個與它相同長的藍色條幅，上面寫著八個蒙文字，在這八個蒙文字中間，有一個五星紅旗，我仿佛看到國旗發(fā)出了燦爛的光芒，在微風中飄揚……黑板左面有三扇窗子，每當到下午的時候，陽光會從窗戶鉆過來，照得我們睜不開眼，但是，有了窗簾老弟的幫助，陽光永遠也找不到我們的教室。
窗子左面是板報欄，有幽默的笑話，精彩的文章……讓人百看不厭，不知道看哪個好。
中間，是我們的桌椅，一排排桌椅全是紅色的，每個桌椅上都有藍色的桌套，從講臺上看它們，就像是一群身穿藍色服裝的、穿得整整齊齊的軍人。
教室里，每當下課的時候，教室就會成為歡樂的海洋，我們開心地蹦蹦跳跳。有的正在寫字，有的正在看書，有的.正在打鬧，有的正在說話，有的正在寫作業(yè)，有的拿出玩具玩，有的在玩吹戰(zhàn)車游戲。
你看，一下課，張文宇就和劉帥玩起了戰(zhàn)車，他們拿起戰(zhàn)車，把它放在桌子上，使勁吹，發(fā)出“撲撲”的聲音，一會兒，張文宇就把劉帥的戰(zhàn)車全贏了，劉帥不服氣，正在疊戰(zhàn)車，一心想贏過張文宇，把張文宇贏個落花流水。
這就是我的班級，我喜歡我的班級，因為，它不僅給我提供了學習的場所，還給我提供了快樂。
教室作文500字 篇3
“叮呤呤——”和往常一樣的放學鈴一樣，同學們像看到希望一樣，盼望著期望已久的雙休日，但是還有一件事，讓同學們的心連住了教室，那就是今天——開家長會。誰也不敢往下想，家長回家生會發(fā)生什么，真是兩口子的.賬——難算。不過，要是家長真回家了，那就臨老得了搖頭病——身不由已哦。
“叮咚——”那一聲讓家長進校的鈴一響，我瞬間就驚魂未定，好不容易才緩過神來，并開始幫老師接待家長。接待完后，我便在一個窗戶邊偷聽，只見老師在講臺上神采飛揚地講著什么，我猜測一定是褒獎我們的話，因為你看老師臉上一直十分喜悅，還時不時地浮現(xiàn)出欣慰的神情。再看看家長們有的輕輕地舒了一口氣，有的臉上帶著欣慰的微笑，還有的不住地點頭。哈哈，這次爸爸肯定不會回家之后喋喋不休地嘮叨了，但是老師突然神色大變，一下子眉頭緊鎖，好像為什么事情而苦惱一樣。我心中像被石頭砸中了一下，猛然一驚，心想：老師是不是在說我們這次考試語文太馬虎沒有考好呢？或者是有的同學的上課說話？我的心似乎要從口中蹦出，幸好這種表情持續(xù)不到半分鐘，便立刻陰轉晴了。又表揚我們，還時不時拿出我們的日記和課堂作業(yè)在展臺上展示，我看著這場景，也長長地舒了一口氣，輕輕地說了一聲：“真幸運�！�
雖然同學們的心，連在教室，但是他們的幻想是多余的，因為沒有家長成為“替罪羊”。
教室作文500字 篇4
我們的教室明亮，清潔，美觀。不信，我?guī)銋⒂^一下，東三樓頭第一間就是我們的教室。
請看，教室地面多么整潔。桌子，凳子，橫豎都成直線，玻璃通亮透明地面干干凈凈。講臺邊還擺了幾盆不知名的花。教室里飄著淡淡的'花香，朵朵花兒張開了笑臉，好像歡迎你呀！
你看教室正前方貼著"勤學多思，巧練求精"八個鮮紅的大字，這是我們全班同學應有的作風，字下面的黑板呢，擦得干干凈凈，簡直可以照出人影兒來。
教室的左前上方貼著課程表，右邊上方貼著中小學生行為規(guī)范。
左邊嗇上三個大玻璃窗之間掛了兩條條幅，一幅寫著孫山名言：做人的最大事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國。另一幅寫著毛主席記錄：虛心使人進步，驕傲使人退后，我們要永遠記住這個真理。
請你轉過身來看右邊嗇上，這邊有一塊大玻璃兩面邊掛著兩條條幅，一幅寫著鄧小平的教導：教育要面向未來，面向世界，面向現(xiàn)代化，另一幅寫著江澤民的話：要學好文化科學知識，要樹立崇高理想和遠大志向，偉人的教導永遠激勵和鼓舞著我們。
再請看后嗇左下角有一個乳白色的圖書架，書架上有一百多本人，每天中午這里圍滿了"書迷"，成了教室最熱鬧的地方，嗇后上方有一塊三米長一米半寬嗇報，上面寫著知識旅站，四個立體美術大字，就像用木條做的，很漂亮。
嗇報兩側有"紅領巾園地"，"作業(yè)先優(yōu)"，小畫家三個專欄，走一進一點會看到"紅領巾園地"里有部分工表，輪流值日表，以及決心書，好人好事表揚搞，還有孫中山，毛澤東，鄧小平，江澤民語錄。
�。∧阈α�，我知道你一定為我們這樣好的學習環(huán)境感到高興。
教室作文500字 篇5
“有人的手表不見啦！”劉笑維在教室里喊道。cindy說：“嗯，我的手表不見了�！眏oy接著說：“我的手表也不見了�！边@時男生們也開口了：“我的ak47也不見了啊……”我們立刻展開調查。
一回到家我就開始想這偷東西的人肯定是外來人，小學生偷東西又有什么意義呢？我們先研究作案時間。
今天是周五，體育課是第三節(jié)課，還有一節(jié)上午大休息，另外還有午餐和中午大休息。這些時間教室都沒人。還有一個經典課，我們去了e班。我懷疑了這幾個作案時間，然后逐個進行排除。
上午大休息是第二節(jié)課后面的'20分鐘，不可能有人來偷我們的東西因為大休息有人在教室執(zhí)勤。體育課是第三節(jié)課，但是我們是第四節(jié)課的時候才發(fā)的書包掛件。所以作案時間只可能是午餐、經典課或者中午大休息�？墒怯殖鰡栴}了，中午大休息應該是有值日生、學習委員和衛(wèi)生委員在教室，所以肯定沒有人能隨便進教室。這樣只剩下經典課和午餐時間有嫌疑了。經典課應該不太會，因為小學生上課時，“家長”是不能隨便進校門的。而且，他們說，經典課下課時，有人看見黑影一閃，并且是比較矮的黑影，不可能��？如果他/她矮，那就不是大人，應該是學生�？墒怯⑽牟康膶W生怎么會想到來偷我們的東西？
第二天我們去學校。啊，他們的丟失物品都找到了。
原來小偷就是他們的文具��！
教室作文500字 篇6
今天“家詩福”超市開張了，老板是給我們上課的李老師，不過老師說讓我們叫他李董，因為他已經開了一個超市了。
這個超市貨物充足，一共分成貨物區(qū)。文具區(qū)里面有文具盒，橡皮，尺，鉛筆；還有家電區(qū)，里面有電腦，電冰箱，電視機，洗衣機——還有熟食區(qū)，有烤雞，烤鴨、面條，煮羊肉……還有家紡類，有衣服，毛毯，毛巾，床單，東西多，價格也很實惠。
李董給我們每人發(fā)了500元的超市購物卡，這張卡有一個十分嚴厲的要求，是當天用完，過期無效，我想了一想，心里已經有底了。
我先給我自己買一個尺，因為我的'那個尺用了幾年都已經沒刻度了，所以我想先給我自己買一個像樣的尺，這樣在學校上課就不用向同學要了。
我還想用剩下的錢來買一個電風扇，這是我想給我媽買的。因為她家開一個小食堂，在夏天里一定十分熱。
剩下的錢還有很多，我還要買一個文具盒，因為我有一個弟弟才上一年級，我要是一個送給它，祝他步步高升。
想到這里，我就進了超市，一眼就看見有鉛心買，而且只要1元啊，我看價格十分便宜，一出手就買了50個。
后來我又去徐立文那看了一看小水電壺。因為那是要送人的，我買了一個，還剩下了200多元錢，就又買了100支鉛芯。最后回到了自己的位子上，剩下的錢比較少了，也只有4。5元，我這下心里平靜了下來。
這次購物，讓我有了一個新經驗。
就是購買物品的時候要不停地和別人還價，一個水電壺我只用了185元，實價卻要199元。那個電壺老板講不過我，只能一個勁說“這個孩子太精明了，太精明了，將來肯定是個好老板�！�
我想，李老板送我500元錢，讓我做了一回精明的顧客，為將來做個好老板打下基礎，也是挺有意義的啊。
教室作文500字 篇7
夜深了，四周一片寂靜，教室里卻傳來了吱吱喳喳的聲音，是怎么一回事呢？
原來，教室里的物品們都在討論著如何捉弄主人呢！
我的想法很普通，請各位原諒。橡皮擦首先發(fā)言，我打算在主人背上擦來擦去，留下許多橡皮屑，讓主人很癢卻清不干凈。
接著鉛筆站出來分享自己的想法：我想要來點刺激的趁主人不注意，輕輕的扎扎主人的脖子，嘿嘿！
我的'想法跟你不同，你那太暴力了，且容易使主人察覺。我想，根據我自己的判斷，我可以突然不吐墨，讓那小主人寫不了，挨老師批評！過了幾分鐘再吐出一股強勁的‘墨流’將小主人弄成‘非洲人’，讓大家娛樂一下。以上便是我這個大帥哥鋼筆的意見。
我的主人干什么事情都很認真，別的東西全看不到，噪聲再大也跟沒聽見一樣，總是認真地看書。我要趁小主人看書入迷的時候把他畫成大花貓，會把同學們逗的開開心心的！一盒水彩筆異口同聲地喊。
大家你一言我一語的，討論到了凌晨三四點。這時候黑板語重心長地說：你們別光練口上功夫了，休息一下等各自的小主人來了再練一練吧。文具們覺得有道理，便不再討論，靜靜等待小主人的到來。
現(xiàn)在你可以想象出這些文具的小主人來后，那慘不忍睹的場面，那鬼哭狼嚎的叫聲，還有老師憤怒的罵聲了吧！
教室作文500字 篇8
今天上午，我和媽媽去補習班上課。媽媽是兼職老師，只管管學生寫作業(yè)。
補習班在三樓，剛到樓梯口就看見幾個頑皮的男生，在等媽媽。開門之后，不一會，教室里的學生，多了起來。
今天主管教學生的.老師沒有來，只剩下媽媽，所以才帶我來，和她做伴。
學生比較多，媽媽管得住那個，卻管不住這個。我看著就煩心，太不好管，媽媽只好告訴他們，誰聽話給誰一塊糖果，女生倒是安穩(wěn)。今天別的年級考試，不能太吵鬧，頑皮的男生，嘰嘰喳喳，說很多遍，無動于衷。
媽媽是一邊管學生，還得再檢查卷子，一個人根本管不過來。我只好來幫媽媽管管學生，學生們見我都好奇，所以都會看看我，才慢吞吞地寫。
有的男生寫完作業(yè)，在教室里和別人說話，再叫寫別的，什么都不理人，繼續(xù)玩自己的。
媽媽去外面出去看一下，教室里的學生又炸了鍋一樣，簡直就像菜市場一樣。我大聲喝一聲，別說了，別吵了，都轉過頭來，看一眼，繼續(xù)說。
有一些女生看著我，我說趕緊寫，她們還是很聽話，女生們見媽媽忙不過來，我還當一下小老師，來問問我，字怎么寫，也都不怕生疏。
一個頑皮的人，太活潑，作業(yè)也不寫，一會和這位同學說說話，也安靜不了。我問他能不能安靜會？他說，不能。
教室很熱鬧，我還可以管一管，也能讓媽媽不那么費心。
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