精選這個(gè)暑假的作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的這個(gè)暑假的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這個(gè)暑假的作文 篇1
這個(gè)暑假，我做了一件對(duì)于我來(lái)說(shuō)很有意義的一件事——第一次坐了火車。
也許有的朋友會(huì)笑話我：“嘖嘖，這么大了才坐了一次火車，我都坐了飛機(jī)了！”確實(shí)，都十幾年了才坐過(guò)火車，可這也不能怪我啊，平時(shí)我也不會(huì)出好遠(yuǎn)的門，交通工具嘛，大巴就足夠了。這次暑假出了趟門，心血來(lái)潮，坐火車。說(shuō)的12：30車就會(huì)來(lái)，由于有事耽誤了，午飯做遲了，我們是在互相的催促聲中僅用了10分鐘就解決了午飯，撂下碗筷就直奔火車站。
到了火車站，我的心啊，媧涼媧涼的，這兒真是個(gè)超級(jí)小型火車站，或者說(shuō)根本就不能稱為火車站，連候車室都沒(méi)有，一幢被稱之為售票廳的房子前面有一個(gè)壩子，挺長(zhǎng)的，要坐車的人就站在路邊的壩子上等，售票廳里一片狼藉也沒(méi)人，只有在火車上補(bǔ)票，鐵路邊還有一個(gè)看來(lái)年代久遠(yuǎn)的站牌，要不是站臺(tái)上有工作人員，我還懷疑這是不是上個(gè)世紀(jì)遺留下來(lái)的古跡呢！雖然在如此艱苦的等車環(huán)境當(dāng)中，但撇開對(duì)這個(gè)超小型火車站的看法，我還是很高興的，畢竟馬上要經(jīng)歷人生中的又一個(gè)第一次嘛，抑制不住激動(dòng)的心情，不停地跑到路邊去看看車來(lái)了沒(méi)有。真是天公不作美，剛等了一會(huì)兒，天就下起了小雨，我們剛好又沒(méi)帶傘，幸好路邊有幾棵大樹，我們便站到樹下去避雨，我們一直在想一個(gè)問(wèn)題：到底回不回去拿傘。想回去拿傘，又怕錯(cuò)過(guò)了火車；不回去拿傘，又怕雨下大了，挨淋。可是最后還是火車戰(zhàn)勝了雨傘，沒(méi)回去拿，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：“雨一會(huì)兒就會(huì)停的，車走了就不會(huì)回來(lái)了。”而且我們還以為在這邊路上上車，都互相安慰：“上了車就好了……”等啊等，都12：45了車卻還沒(méi)來(lái)，我估計(jì)老天爺都替我們傷心，因?yàn)樗先思业臏I水越來(lái)越止不住了，看來(lái)樹底下是躲不住的了，于是，我們幾個(gè)人又倉(cāng)惶的逃到房檐低下去躲雨。真是托老天爺?shù)母�，在他淚流的起勁的時(shí)候，那輛我期盼已久的火車終于要來(lái)了，但此刻，我情愿它別來(lái)，因?yàn)�，站上的工作人員讓我們?nèi)?duì)面等車，天哪，這時(shí)候要我們過(guò)去等車，簡(jiǎn)直就是要我的命啊，對(duì)面空的連一片樹葉都沒(méi)有，這時(shí)候雨大的像是誰(shuí)把豆大的水珠使勁兒往下砸一樣，怎么避雨��？沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我那么想去坐火車的，真是的，老天爺，你太不配合了，第一次坐火車都不給我一個(gè)好心情。一直在下決心沖出去，心一橫，我拼了，于是我一咬牙，一閉眼，一撒腿，硬著頭皮就跑過(guò)去了，要是過(guò)去就能上車該多好�。〉姑沟氖�，站在路邊還要等那么一會(huì)兒車才來(lái)，那么多等車的人就我們沒(méi)傘，那滋味，不僅僅是淋雨難受，還有別人看你那幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神，我真恨不得鉆到鐵軌底下去，我們站在那兒尷尬的淋了幾分鐘，那該死的車卻還沒(méi)來(lái)，那站上的工作人員也太沒(méi)人情味兒了，她一個(gè)人打了一把對(duì)她來(lái)說(shuō)還是比較大的傘站在我們旁邊竟然無(wú)視我們的存在，后來(lái)我們實(shí)在堅(jiān)持不住了，還主動(dòng)找她用了一下傘，站在了傘下去。不久那輛可愛(ài)的火車終于在遠(yuǎn)處不慌不忙的來(lái)了，我真想沖上去抱住它，救星終于來(lái)了！當(dāng)車停下來(lái)后，我激動(dòng)的丟下傘就朝車跑去，模模糊糊看到有門開了，就不顧一切的沖到門口正準(zhǔn)備上車，乘務(wù)員說(shuō)：“急什么，人還沒(méi)下呢！”底下有人喊：“讓我們先上吧，外面下大雨呢！”他說(shuō)：“不行，誰(shuí)管你啊，這是規(guī)定！”一副認(rèn)真負(fù)責(zé)的的樣子，唉，真是富人不知窮人苦�。∥冶挥炅艿囊呀�(jīng)睜不開眼睛了，瞇著眼睛，仰著頭等別人下車，那些人好像沒(méi)淋過(guò)雨似的，在那嬌滴滴的：“喲，下雨了，怎么辦��？”賴在車?yán)锊蛔撸耆活櫸覀兊母惺�，我忍不住了，閉著眼睛朝車?yán)锖埃骸翱禳c(diǎn)啊，我們?nèi)滩蛔×?.....”
最后等他們下來(lái)后，我們終于可以上車了，我們就在別人奇怪的目光里進(jìn)了車廂，坐在座位上，坐在那座位上，衣服上的水還在一滴一滴的往地上滴，冷的我雞皮疙瘩一直沒(méi)散，我還厚著臉皮，在那種眼神中，一遍一遍地環(huán)視這輛我想像了N遍的火車，然后，打著哆嗦等待著火車啟動(dòng)。
這就是我第一次坐火車，是不是很傳奇��！反正我是一輩子都記住了那一天！
這個(gè)暑假的作文 篇2
暑假這是我上學(xué)期間最盼望的時(shí)候，因?yàn)槭罴俚臅r(shí)候可以做很多我自己想做的事情。我想這是我最快樂(lè)的時(shí)刻吧！可事實(shí)是這樣嗎？
期末考試結(jié)束的那一天，我真的很開心，也許是因?yàn)橐院蟮淖鳂I(yè)量是自己可以控制的，休息的時(shí)間也是自己的，所以才會(huì)情不自禁的開心。我想以后我每天的日子都應(yīng)該是開開心心，快快樂(lè)樂(lè)，每天都應(yīng)該過(guò)得很充實(shí)。
日子久了，我才發(fā)現(xiàn)我一直期盼的暑假帶給我的快樂(lè)很少，寂寞和無(wú)聊更多一些。所以我低頭細(xì)想，暑假的我究竟是快樂(lè)的還是無(wú)聊的。時(shí)間卻能告訴我那是什么。答案是無(wú)聊。因?yàn)樵谶@個(gè)漫長(zhǎng)的夏季。我不知道我該干些什么，也不想分配每天的作業(yè)量，我只想坐在房間里看電視來(lái)打發(fā)時(shí)間，同時(shí) 不想動(dòng)那些煩人的作業(yè)，而書本，則更不想看了，只是偶爾看一看英語(yǔ)單詞，想看的作文書，課外書也沒(méi)有翻一翻，但都覺(jué)得無(wú)聊。這個(gè)暑假好無(wú)謂啊！只有整天呆在家中，等待時(shí)間的逝去。
在如流水般的日子里，我有幾天是我心目中的自己，那是，我常常反思自己，我會(huì)問(wèn)自己，為什么作業(yè)不可以提早寫完？寫完之后祥怎么玩都可以；為什么這么懶惰？情愿看幾部已經(jīng)看了很多遍的電視也不會(huì)用這樣無(wú)聊的時(shí)間去看一看課文呢？這樣還可以復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，這不是很好嗎？就算不愿意讀課內(nèi)的書，不是還有期末考試前買的課外書嗎，難道也不會(huì)去看一看嗎？而我心中的自己，你又在哪里！為什么不在我的大腦中一直控制我呢？我愛(ài)那時(shí)的我，那時(shí)的我會(huì)認(rèn)真寫作業(yè)，認(rèn)真看書，也不會(huì)被電視所迷惑，回想過(guò)后，我都覺(jué)得是快樂(lè)的，幸福的。那個(gè)我回來(lái)吧！我需要你！生命中有你我才不會(huì)孤單不寂寞。
我不再期盼暑假了，因?yàn)槟遣](méi)有給我?guī)?lái)我想要的，帶給我的卻是懶惰，并成的懶惰和迷失的我。我發(fā)現(xiàn)，我心中的我真好。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在我不要暑假，我要那個(gè)自己，因?yàn)槲颐靼�，只有那時(shí)的我才是我所需要的。
這個(gè)暑假的作文 篇3
麥浪滾滾給農(nóng)民送來(lái)豐收的果實(shí)，酷暑炎炎給人類送來(lái)了綠樹，紅花，瓜果蔬菜，也給莘莘學(xué)子送來(lái)暑期的信息;每個(gè)閃光的綠葉也在颯颯地傳遞著這個(gè)消息：“我們放暑假了!”
忙碌緊張的學(xué)校生活結(jié)束了，我們迎來(lái)了盼望已久的暑假，放假了，可以痛痛快快地玩;可以放開肚子酣暢淋漓[注: 酣暢：暢飲，引伸為舒適、暢快；淋漓：暢快的樣子。形容非常暢快。]地吃冰激凌;可以無(wú)拘無(wú)束地看電視;可以自由自在[注: 形容沒(méi)有約束，十分安閑隨意。]玩電腦;可以隨心所欲地一睡方休，睡它個(gè)艷陽(yáng)高照;這些都能夠得到滿足，放松過(guò)后你是否感覺(jué)空虛和無(wú)聊，使你感覺(jué)到無(wú)所事事帶來(lái)的煩悶?zāi)?
我們給自己放假之后該靜下心來(lái)，想想如何度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢?
首先，制定一份合理的計(jì)劃。
制定出一個(gè)計(jì)劃，就是用思想的大腦在驅(qū)除心靈的荒草。如果孩子制定了一天計(jì)劃，他已經(jīng)開始思索著今天如何關(guān)注自己的莊稼，有了計(jì)劃，可以減少實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中的隨意性，使目標(biāo)有了可控制性。很多學(xué)生，包括我們成人，都有工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中被干擾，被沖擊，被自己的懶惰和隨意性降低效率或是半途而廢[注: 廢：停止。指做事不能堅(jiān)持到底，中途停頓，有始無(wú)終。]的情況。有了計(jì)劃和行動(dòng)，就有了與之抗衡的慣性。
適當(dāng)?shù)挠?jì)劃，可以在堅(jiān)持實(shí)施的過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。適當(dāng)，就是目標(biāo)適當(dāng)，措施得當(dāng)。比如，根據(jù)自己的期末考試情況發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)沒(méi)有學(xué)好，某一個(gè)章節(jié)，練上30道題，每天給自己加三五道就可以了。我們班這次外語(yǔ)考試不及格的好幾個(gè)，外語(yǔ)，總是老大難，家教，輔導(dǎo)班，跟老師不停地學(xué)，總不見(jiàn)成績(jī)有大的提高�？墒菃卧~這一關(guān)總該有點(diǎn)提高吧，一冊(cè)書的單詞就那么多，每天記5個(gè)，每個(gè)兩分鐘，10分鐘總可以吧，一個(gè)假期絕對(duì)可以搞定。詞組就少多了，可以每天記一個(gè)，句型就更少了，也可以每天記上兩個(gè)。堅(jiān)持不懈[注: 堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。]，提高很快。每天早讀二三十分鐘，一個(gè)暑假下來(lái)一本書也該背個(gè)差不多。做暑假作業(yè)要胸有成竹，先看看多少頁(yè)，根據(jù)頁(yè)碼數(shù)每天規(guī)定完成多少。不要等到快開學(xué)時(shí)狂補(bǔ)，那樣得不償失[注: 償：抵得上。所得的利益抵償不了所受的損失。]。
監(jiān)督執(zhí)行，持之以恒[注: 持：堅(jiān)持；恒：恒心。長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。]。暑期既是加油站又是查漏補(bǔ)缺的終點(diǎn)站，又是家長(zhǎng)和孩子溝通交流的好時(shí)間。這份合理的計(jì)劃應(yīng)該有家長(zhǎng)的參與指導(dǎo)才能執(zhí)行。如果每天孩子都能夠按部就班[注: 部、班：門類，次序；就：歸于。按照一定的步驟、順序進(jìn)行。也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神。]，依計(jì)劃做事，那么就在你和孩子共同擬定的計(jì)劃中把實(shí)施的獎(jiǎng)勵(lì)措施也寫上。自得之，則居之安，居之安，則資之深。
其次，每天讀書兩小時(shí)。書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。孩子在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下開展“親子共讀”活動(dòng)。每天具體安排讀書時(shí)間，晨誦午讀，在涼爽的晨風(fēng)的伴奏下吟誦美妙的樂(lè)章，在晚風(fēng)的吹拂下和爸爸媽媽共享書的甜蜜。回到家，一壺清茶，一瓣西瓜，一本喜愛(ài)的書，各得其樂(lè)，閱讀時(shí)段，其樂(lè)融融。共享世界杯的驚心動(dòng)魄[注: 使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。]，酣暢淋漓的激戰(zhàn)，借機(jī)父母可以跟孩子聊聊世界各地的國(guó)旗，風(fēng)土人情[注: 一個(gè)地方特有的自然環(huán)境和風(fēng)俗、禮節(jié)、習(xí)慣的總稱。]，地理狀況，也可以給孩子布置查資料的任務(wù)，晚上一家子在一起聽(tīng)聽(tīng)孩子的高談闊論[注: 多指不著邊際地大發(fā)議論。]，多一番激情鼓勵(lì)，讓孩子在不知不覺(jué)[注: 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到�，F(xiàn)多指未加注意。]中了解世界，熟悉地理知識(shí)。增加了晚上散步的話題，也讓孩子品嘗到好為人師的快樂(lè),在和風(fēng)細(xì)雨中潤(rùn)物，潤(rùn)澤了孩子的心靈，也放飛了孩子的理想。
假期中我給孩子們留的作業(yè)是至少讀一本書，這本書必須精讀寫出讀書筆記，寫明白自己讀的書名，作者，書的內(nèi)容簡(jiǎn)介。你最受啟發(fā)或者最難忘的章節(jié)是什么?你最感動(dòng)的是什么?或者你有哪些體會(huì)感想，由此你聯(lián)想到了什么?還可以選擇自己喜歡的圖書閱讀，但是無(wú)論讀什么書都要做到“不動(dòng)筆墨不讀書”。讀書時(shí)一定要手拿一支筆，邊讀邊畫，畫出好詞好句，畫出重點(diǎn)句段。準(zhǔn)備個(gè)詞語(yǔ)摘記本，把讀到的好詞好句隨手記下來(lái)，集腋成裘，聚沙成塔。只要勤于積累，你的詞語(yǔ)庫(kù)會(huì)更加豐富多彩，你的文章也會(huì)妙筆生花。
動(dòng)手種植一種綠色植物。同學(xué)們可以準(zhǔn)備一個(gè)小花盆，可以利用廢舊物品改造，一些盛放東西的器皿都可以改造成小花盆。奶粉筒，盛放護(hù)發(fā)素的圓桶等在底部弄幾個(gè)小眼給植物透氣的空隙，還可以動(dòng)手制作小花盆，吃過(guò)的開心果皮用強(qiáng)力膠水依照杯子的形狀粘起來(lái)，很漂亮也很實(shí)用。花盆有了，可以移植一些植物，那就種些好種易活的花草吧!文竹、蘭草類的比較容易成活，掐一枝插入泥土中，只要天天精心照管你就會(huì)獲得一枝新綠，蟹爪蘭也可以插枝成活的，還有海馬齒莧，繁殖最快，滿盆開花，五顏六色。鳳仙花也很容易養(yǎng)活，還可以用它的花包手指甲呢!
這個(gè)暑假的作文 篇4
她美麗、神秘、令人百猜不透，似乎是一個(gè)千古謎團(tuán)，不知不覺(jué)我已經(jīng)被她征服。你猜她是誰(shuí)？
九點(diǎn)半，等著家人都已經(jīng)睡了，關(guān)門關(guān)窗，我抱著她坐在床上，又要開始了呢！二十六度的空調(diào)房里，靜靜的看著我最愛(ài)的一本書——《三體》
故事大意：文革如火如荼進(jìn)行的同時(shí)，軍方探尋外星文明的絕秘計(jì)劃“紅岸工程”取得了突破性進(jìn)展。在按下發(fā)射鍵的那一刻，歷經(jīng)劫難的葉文潔希望讓外星人來(lái)徹底改變?nèi)祟惖厍蛭拿飨蛴钪姘l(fā)出的第一聲啼鳴，改變了人類的命運(yùn)。四光年外，“三體文明”正苦苦掙扎——三顆無(wú)規(guī)則運(yùn)行的太陽(yáng)主導(dǎo)下的百余次毀滅與重生逼迫他們逃離母星。而恰在此時(shí)。他們接收到了地球發(fā)來(lái)的信息。在運(yùn)用超技術(shù)鎖死地球人的基礎(chǔ)科學(xué)之后，三體人龐大的宇宙艦隊(duì)開始向地球進(jìn)發(fā)。人類的末日悄然來(lái)臨。
此時(shí)，我正享受著這本書的神秘恐怖的氣氛，當(dāng)汪淼帶上“V裝備”進(jìn)入三體游戲時(shí)，我仿佛也進(jìn)入了這本書�？此谛既w世界的運(yùn)行規(guī)律，且被旁人說(shuō)是玄想者，被架在火架子上，我的心仿佛已經(jīng)在炙熱的火焰上了，與此同時(shí)，出現(xiàn)“三日凌空”，故事里的人都在顫抖，可能只有我為此而慶幸吧，因?yàn)榻袒时淮蚰槪彝繇党晒ψC明三體世界的宇宙基本結(jié)構(gòu)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)十點(diǎn)了，我看書也真是出奇得慢呢！先睡覺(jué)吧！但里面的內(nèi)容深深地吸引著我，嗨繼續(xù)看，所謂熬夜加班加點(diǎn)，就這樣吧！
很快里面的內(nèi)容再次包圍了我，仿佛我來(lái)到文革時(shí)的雷達(dá)峰看著葉文潔向太陽(yáng)發(fā)送電波；看著地球三體運(yùn)動(dòng)開始與毀滅；看著三體世界將質(zhì)子二維展開，再變成智子……很快就接近尾章了，天微微明。
困啊！但我還是抱起第二個(gè)她，認(rèn)真地看起來(lái)，不管天亮，或那深深的困意；不管作業(yè)，或是那誘人的游戲。我一定要探索最終的奧妙。
這個(gè)暑假的作文 篇5
7月21日，廣東氣象臺(tái)宣布了今年最高溫度：38.3攝氏度！
我的爸怕熱，這不他面紅耳赤，臉上滲雜著一些灰印，頭不停地冒汗，順著頭發(fā)滾到地上。這不，我家的'兩臺(tái)空調(diào)有一臺(tái)制頭昏腦脹明顯的空調(diào)被他獨(dú)占八成。不守，他的背由于空調(diào)變得涼絲絲的，我趴在他背上，那感覺(jué)別提有舒服了！
坐進(jìn)我家的車，迎面撲來(lái)熱氣，好像著了火似的；若坐下去，就好像坐在了鐵板燒上，燙得無(wú)法想象，只能用空調(diào)逐一降溫。座椅，方向盤，車窗，扶手……似乎都是從燙水里煮出來(lái)的，摸上去熱中出刺。
火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，讓人難耐。公路上焦干、滾燙，腳踏下去，一步一串白煙；空氣又熱又悶，像劃根火柴就能點(diǎn)著似的。密密的草叢里，不透一絲風(fēng)。蒸籠一般，樹枝低垂，綠油油的葉子上映襯著光芒，更加耀眼。棕灰色的知了爬在樹上不停地叫“咝——”。也許熱的緣故，知了不時(shí)張開熱乎乎的翅膀，也許要排除熱氣吧！正午時(shí)分，大地上靜悄悄的，綠和熱交織在一起，匯成了夏天的音符。鳥瞰遠(yuǎn)處，我無(wú)法看見(jiàn)任何生命的跡象，卻領(lǐng)略到了大自然的魅力——太陽(yáng)的猛烈“征服”了整個(gè)廣州！
夏天，不愧是一個(gè)酷熱的季節(jié)��！
這個(gè)暑假的作文 篇6
今年暑假我在小姨家度過(guò)了四十多天，在這些天里，我和弟弟（小姨家的兒子）一起快樂(lè)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，也一起哭泣過(guò)。7月30日是個(gè)讓我和弟弟永遠(yuǎn)也忘不掉的一天！也是我們這個(gè)暑假里最難過(guò)的一天！
那天看似平常，卻有不幸的事情發(fā)生了。那早我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)小姨和小姨父不在家。我和弟弟覺(jué)得奇怪，就想問(wèn)外婆，還沒(méi)等我們開口，外婆就一臉憂傷地對(duì)我們說(shuō)：“今夜弟弟爺爺半夜大吐血，正在醫(yī)院急救呢。還沒(méi)脫離生命危險(xiǎn)。”弟弟嘆了一口氣說(shuō)：“爺爺總不聽(tīng)醫(yī)生的話，醫(yī)生不讓他吃辣椒，爺爺趁大家不注意時(shí)，偷吃辣椒�！蔽覀兌荚跒榈艿軤敔斊矶\，希望他這次能為化險(xiǎn)為夷，連飯都顧不上吃。突然小姨打電話過(guò)來(lái)，帶著哭腔說(shuō)道：“你們快來(lái)看看他爺爺吧，他不行了�！蔽覀冓s緊下樓，弟弟的臉上已掛滿了淚水，我也受了感染，也哭了出來(lái)。
我們來(lái)到馬路上，心急如焚，可偏偏沒(méi)有一輛出租車過(guò)來(lái)！我們又向前走了走，終于攔了一輛車到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，等了好久，才有電梯，趕上去，剛到17樓就要走進(jìn)病房的時(shí)候，有一個(gè)人出來(lái)對(duì)我們說(shuō)爺爺已經(jīng)......難道弟弟爺爺已去世了？也太突然了。前兩日他還有說(shuō)有笑的，在弟弟家吃飯有滋有味的，怎么會(huì)這樣？我們走進(jìn)病房，因?yàn)榈艿軤敔敳?lái)得太突然，只有小姨和小姨父、弟弟小表姐守在他的身旁，弟弟的五個(gè)姑媽還不知道，沒(méi)來(lái)呢。弟弟像一陣風(fēng)似的，跑道爺爺?shù)拿媲�，一邊搖著爺爺?shù)氖郑贿吙蓿骸盃敔�！爺爺！你醒醒，醒醒，你不�?huì)死的，你快醒過(guò)來(lái)。”可爺爺一動(dòng)不動(dòng)，弟弟又摟著他奶奶說(shuō)：“奶奶，我爺爺還有救嗎？”弟弟爺爺永遠(yuǎn)地走了，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，不會(huì)再教弟弟下棋，練字，講笑話，燒好吃的菜給弟弟吃了。弟弟似乎明白了生命的意義，他嚎啕大哭起來(lái)，不斷地重復(fù)著那句話：“我沒(méi)有爺爺了�！倍掖丝桃矝](méi)什么話可安慰弟弟的，而是緊緊地和弟弟抱在一起，任淚水流淌。
弟弟爺爺?shù)碾x去，對(duì)我們這兩個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是個(gè)震驚，難過(guò)。我們體會(huì)到了什么叫做生命，什么叫做珍惜，也知道了什么值得我們懷念。那天是我們終身難忘的一天，是這個(gè)暑假里我們最難過(guò)的一天。
這個(gè)暑假的作文 篇7
今年暑假是我進(jìn)入小學(xué)以來(lái)的第二個(gè)暑假，為豐富我們學(xué)生的暑期生活，推進(jìn)素質(zhì)教育，真正做到“減負(fù)增效”，老師給我們提出了“學(xué)會(huì)休息、學(xué)會(huì)自學(xué)、學(xué)會(huì)健體”的“三學(xué)會(huì)”目標(biāo)。作為一個(gè)班干部，我當(dāng)然要積極響應(yīng)。
第一，我給自己規(guī)定了每天的學(xué)習(xí)量，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一個(gè)都不能少，同時(shí)還讓爸爸添置了一些課外閱讀書籍，每天閱讀情況都用小書簽標(biāo)注。
第二，今年暑假我要把游泳學(xué)會(huì)，為完成這個(gè)重大目標(biāo)我讓媽媽在星海游泳館報(bào)了名，每周二、四、六下午2時(shí)到3時(shí)學(xué)游泳�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能夠游起來(lái)了。
第三，為過(guò)一個(gè)有意義的暑假，我會(huì)每天彈彈古箏放松心情，每周六參加《小主人報(bào)》記者班的學(xué)習(xí)補(bǔ)充課外知識(shí)，參加社會(huì)采訪活動(dòng)增強(qiáng)與人溝通的自信心。上了記者班，我當(dāng)然會(huì)采訪啦！上周，我就參加了一次戶外采訪活動(dòng)。那天上午，我們一行18人在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到東環(huán)路家樂(lè)福超市進(jìn)行采訪。我們分成6個(gè)小組，每組三人，分別是攝影1人、采訪1人、記錄1人。采訪對(duì)象是假期里的小朋友，采訪重點(diǎn)是“請(qǐng)問(wèn)你的暑期計(jì)劃是什么？”。這次，我的職責(zé)是攝影。所以，這些照片里，我的臉出現(xiàn)的很少，因?yàn)槲以跀z影嘛！
咦？有我，喔！那是爸爸偷拍我的！哈哈……
另外，我還去了趟青島，看到了我夢(mèng)寐以求的大海，沿著海灘撿拾貝殼…….
一個(gè)多么豐富的暑期生活！
這個(gè)暑假的作文 篇8
這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí)、愉快，學(xué)到了很多知識(shí)。
一到暑假，有些同學(xué)的第三學(xué)期就開始了。英語(yǔ)輔導(dǎo)班、寫作訓(xùn)練班、奧數(shù)班、音樂(lè)班、美術(shù)輔導(dǎo)……，家長(zhǎng)們懷著一種望子成龍的心情，安排孩子上午去學(xué)英語(yǔ)，下午又去學(xué)奧數(shù)。剝奪了孩子玩的權(quán)利。我對(duì)這樣的家長(zhǎng)反感。
我的暑假就不同了，我沒(méi)有參加任何補(bǔ)習(xí)班。整個(gè)暑假過(guò)得有滋有味。每天完成定額“暑假生活”作業(yè)，然后上網(wǎng)登陸“劍橋英語(yǔ)”的經(jīng)典導(dǎo)讀，學(xué)學(xué)英語(yǔ)，累了偶爾也玩玩游戲。這是上午的工作。下午練習(xí)寫作文，當(dāng)然是在奶奶的指導(dǎo)下練習(xí)。寫完作文先把它保存到電腦，然后上網(wǎng)，登陸小學(xué)生作文網(wǎng)我的主頁(yè)——網(wǎng)上作文本，把它添加在作文本里�？蓜e小瞧這個(gè)作文本，它使我的作文水平有了顯著提高，我的級(jí)別升到了“作文大俠”的級(jí)別。這個(gè)網(wǎng)站很有特色，不信你們注冊(cè)一個(gè)試試……
到了雙休日，爸爸只要有時(shí)間就會(huì)開著車帶著爺爺、奶奶、媽媽和我去玩。到王灘的金銀灘浴場(chǎng)洗過(guò)海藻，挖過(guò)海蚌；到秦皇島的黃金海岸揀過(guò)貝殼；到南湖公園劃過(guò)船，騎過(guò)馬……，每到一處都留下了精彩的照片。
眼看要開學(xué)了，學(xué)習(xí)用具已經(jīng)準(zhǔn)備齊全，我將會(huì)以充佩的精力投入到學(xué)習(xí)中，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
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