話筒作文400字六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的話筒作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話筒作文400字 篇1
今天下午我和繆嘉卿他們?nèi)ビ^看“金話筒”小主持比賽，下面我來具體說說比賽的經(jīng)過吧！
首先出場(chǎng)的是六年級(jí)的一號(hào)選手，也就是我們班的陸天馳，他邊用吉他彈奏，邊唱著歌曲《星與心愿》，這首歌曲非常悠揚(yáng)而輕快，使我們陶醉在音樂里，最后一個(gè)響亮的謝幕，使這首歌曲戛然而止，可我卻還沒有晃過神來。便到了我們班的陳可馨表演英語朗誦《old cat》（老貓），雖然我不太聽得懂，但我感覺朗誦的還不錯(cuò)，挺有感情的，但就在我準(zhǔn)備聆聽的時(shí)候，陳可馨出來一個(gè)說它小，它不小，說它大它不大的一個(gè)意外。陳可馨她忘詞了，沒辦法她只好低頭看著詞讀，我真為她捏了把汗，如果她沒帶詞，會(huì)是一個(gè)怎樣尷尬的場(chǎng)面呀！雖然她表現(xiàn)的不算太好，但也不能因此而埋沒別人的辛苦。接下來有許多精彩的節(jié)目，真讓我大飽眼福，其中有幾個(gè)向大家介紹一下：《爸爸去哪兒》的主題曲，《月光下的西雙版納》，《天下的媽媽都是一樣的》，《獻(xiàn)給愛麗絲》等，就不一一介紹了。
這會(huì)比賽我大飽了眼福，還收獲了快樂。
話筒作文400字 篇2
今天晚上六點(diǎn)半，媽媽帶著我和馬月盈一起去參加藍(lán)話筒的生日晚會(huì)。
我們到的時(shí)候生日晚會(huì)已經(jīng)開始了，于是我們便連忙找了個(gè)位子坐下。也許是為了配合我們，我們剛坐下主持人就說：“我們一起來玩?zhèn)�游戲吧！此游戲跟大家喜歡看得‵奔跑吧，兄弟′中的撕名牌差不多，希望在座的小壽星們踴躍參加！”主持人話音剛落，小朋友們就都把手舉得高高的，嘴里還不停地喊著：“我，我！”我和馬月盈幸運(yùn)地被選上了，老師們?cè)谖覀儽澈筚N上名牌，緊隨著主持人的“命令”，激烈的比賽了。大家你追我趕，互不相讓。我面對(duì)著人群撤到人群后面，保證自己的名牌不被撕掉，又迅速跑到一個(gè)男生背后面，在“戰(zhàn)爭(zhēng)”中撕掉了一個(gè)男生的名牌，可是就在我快要撕到另一個(gè)男生的名牌時(shí)，主持人卻說：“游戲結(jié)束！”我們只好回到了位子上。下一個(gè)環(huán)節(jié)是吃蛋糕，一位老師端著一個(gè)漂亮的雙層蛋糕走過來，另一個(gè)老師把蛋糕切開，分給我們每一個(gè)“小饞貓”，我們吃了第一塊又想吃第二塊，于是我們吃了一盤又一盤，直到肚子什么都裝不下了才肯停嘴……
快樂的時(shí)光總是短暫的，生日會(huì)結(jié)束了，媽媽帶著我和馬月盈回家了，這次生日會(huì)真令我難忘。
話筒作文400字 篇3
今天上午第二節(jié)課，我們同學(xué)在教室里玩精彩的傳話筒游戲。游戲規(guī)則是:第一個(gè)同學(xué)看老師傳給他的紙條，然后傳給第二個(gè)同學(xué)，就這樣傳，傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，要把剛才所聽到的寫在小黑板上。
我們組是最后一批玩的。先看看其他組的吧!瞧，正當(dāng)金佳琪同學(xué)傳給繆曉樂同學(xué)的時(shí)候，繆曉樂同學(xué)是那么地神情專注地聽著，怕丟掉了什么。到我們組了，我被安排在了最后一個(gè)，負(fù)責(zé)寫他們傳的話，我的心怦怦直跳。當(dāng)輪到邱浩東時(shí)，他怔了一下，我猜想他可能忘記了。果然，他說掉了一句話"人求上進(jìn)先讀書"害得下一個(gè)同學(xué)徐源明只傳了"鳥欲高飛先振翅"。"小個(gè)子"周鵬，踮起腳尖，黃丹妮蹲下身子聽，把話筒傳給了我。我便蹲下身子，寫起字來。我寫好了，把小黑板交給老師，老師寫了正確答案，同學(xué)們看了哈哈大笑。原來，我把"鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書"寫成了"鳥玉高飛先振翅"，我也不好意思的低下了頭。
在這次游戲中，我明白了做事不能急，心急吃不了熱豆腐。
話筒作文400字 篇4
今天，我剛進(jìn)教室，老師就宣布要制作傳話筒。老師的`話音剛落，教室頓時(shí)就亂了起來，像炸開了鍋一樣，大家七嘴八舌的，有的說“什么是傳話簡(jiǎn)呀？”有的說：“傳話筒是什么樣的呀？”大家議論紛紛，老師大聲地說：“開始制作了�！�
大家摩拳擦掌，好似要開始戰(zhàn)斗了似的。大家把工具一搶而光。開始制作了，老師說先在杯子上戳一個(gè)小洞，然后把毛線放進(jìn)去，再打一個(gè)小結(jié)，最后把打好結(jié)的牙簽放入里面。這樣就大功告成了。
我開始按照老師的要求去做，做到第三步的時(shí)候，大家都不會(huì)打結(jié)，我只好央求老師幫我打一個(gè)結(jié)，老師跟我們講怎么打結(jié)，我認(rèn)認(rèn)真真地聽了老師的步驟，恍然大悟起來，然后得意忘形地喊道：“呵呵呵呵……我終于可以打結(jié)了！”我的傳話筒就大功告成了。
大家的傳話簡(jiǎn)都完成了，便七嘴八舌聊了起來。有的說：“快來看看我的傳話筒�！边�有的說：“看我的多漂亮！”我找項(xiàng)晨罡來試試我的傳話筒。此時(shí)我心里特別緊張，我大聲地喊：“項(xiàng)晨罡，你能聽見嗎？”項(xiàng)晨罡皺著眉頭回答：“聽不見。”我想：“難道傳話筒失敗了嗎？”老師呵呵一笑說：“也有可能失敗了。”老師剛說完，我垂頭喪氣地回到了位上，我打聽到其他人都失敗了。老師又說：“告訴你們一個(gè)秘密，必須要把線拉直才能聽到聲音�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們又亂了起來，像炸開了鍋，大家都高聲大喊成功了。
原來傳話筒還有這個(gè)神奇的秘密啊！
話筒作文400字 篇5
“隔墻也能隨意聊天，就像是通電話一樣�！边@是我從媽媽送我的一本書——《700個(gè)科學(xué)游戲》里看到的小實(shí)驗(yàn)，為什么這樣神奇呢？它激發(fā)了我濃厚的興趣。
我迫不及待的做起了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)——簡(jiǎn)易電話筒，做法非常的簡(jiǎn)單。需要準(zhǔn)備的材料有：兩個(gè)易拉罐（或者兩個(gè)杯子）、錐子、細(xì)繩和開罐器。準(zhǔn)備完材料后，讓我們開始動(dòng)手吧：
①先把兩個(gè)易拉罐的開口部分用開罐器去除，在罐底部各鉆一個(gè)小孔，小孔的大小能讓細(xì)繩穿過。
②取細(xì)繩穿過底部的小孔，將兩個(gè)易拉罐連接在一起（細(xì)繩兩端分別打上結(jié)，要大于孔眼，以免細(xì)繩被拉出罐外），細(xì)繩的長(zhǎng)度取決于兩人之間的距離。
�、郜F(xiàn)在我們可以一人一個(gè)易拉罐，拉直細(xì)繩進(jìn)行對(duì)話了。
我做完之后，發(fā)現(xiàn)只要細(xì)繩碰到別的東西，聲音就不見了。我不知道這是怎么一回事，于是我就去看書，看完之后，就立馬明白了：聲音在固體中傳播的速度很快，當(dāng)我對(duì)著杯子講話時(shí)，聲音經(jīng)由杯子傳遞到了細(xì)繩上去（此時(shí)觸摸細(xì)繩會(huì)有輕微的振動(dòng)），再沿著細(xì)繩傳播，到達(dá)另一端的杯子上去，傳到耳朵里；如果細(xì)繩碰到別的東西，聲音就會(huì)傳到那個(gè)物體上，就不會(huì)再傳到另一個(gè)杯子里了。
原來科學(xué)無處不在，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小實(shí)驗(yàn)，就讓我了解到了聲音的小秘密，不但可以通過空氣傳播，而且在固體傳播聲音的速度更加迅速。來吧，讓我們動(dòng)起手來，拿起手中的“玩具”，一起遨游在科學(xué)的殿堂，去探索科學(xué)的奧秘吧！
話筒作文400字 篇6
他像一個(gè)雪糕筒上面的雪糕球上有許多條紋點(diǎn)綴著它，當(dāng)我看到它時(shí)，便想起了許多有關(guān)它的往事。
記得我家有一只藍(lán)色的老舊話筒，我剛開始用它是4、5的時(shí)候。那會(huì)兒我會(huì)拿著那話筒，艱難地爬上一張不是很高的桌子，站在上面，用我僅僅會(huì)的幾個(gè)字進(jìn)行一段演講，我的內(nèi)容常常是這樣：“你他哥哥姐姐爸媽老人聽聽，最后進(jìn)行玩玩�！敝挥姓镜酶吡�，我才有一種身處舞臺(tái)的感覺。最后，我只有進(jìn)行好這段即興演講，再小心翼翼地把話筒放回去，才能安心上床睡覺。
后來幼兒園的老師看中了我流利的口才，便讓我主持畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮前，我像一只活蹦亂跳的小猴子一樣，既興奮又緊張。正式儀式上，我流利地對(duì)家長(zhǎng)們說著我們練習(xí)了無數(shù)次的主持詞。手中的話筒是我最堅(jiān)實(shí)的伙伴，它配合著我，把我的話語清晰地傳到每個(gè)人的耳朵里�？上П硌葜幸�?yàn)橐馔馕也荒苷f最精彩的一段臺(tái)詞了，就在就在我坐立不安又心急火燎的時(shí)候，手中的話筒似乎在跟我說：“王越，你已錯(cuò)失良機(jī)下面的臺(tái)詞可再也不能出現(xiàn)意外了。我在心里暗暗給自己打氣，下面一定要表現(xiàn)得更加好，后面的臺(tái)詞我越說越流利，幾乎一點(diǎn)瑕疵也沒有。
現(xiàn)在我已經(jīng)能像一個(gè)真正的小演員一樣有很多機(jī)會(huì)登上舞臺(tái)，自信地表達(dá)自我。我也一直沒有忘記那老話筒，它可是我的“啟蒙老師”�。≌且�?yàn)樗�，才給我自信和勇氣，讓我那么多年都能堅(jiān)持自己的興趣愛好，我會(huì)將那句老話筒永遠(yuǎn)深存在我的記憶中。
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