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有關(guān)描寫(xiě)美的作文（通用50篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)美的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)美的作文 篇1
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你----一名光榮的人民教師!教室是你的家園，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來(lái)了，你會(huì)伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送。你把知識(shí)傳授給了他們，才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是你教給了他們?cè)鯓幼鋈耍攀顾麄儗?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室里，是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉?xiě)下自己的名字，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出!
描寫(xiě)美的作文 篇2
世間萬(wàn)物，無(wú)論有生命還是沒(méi)有生命，都蘊(yùn)藏一些道理;世間萬(wàn)物，無(wú)論是動(dòng)物還是植物，都有它的美好品質(zhì);世間萬(wàn)物，無(wú)論是美麗的還是難看的，都有它活著的作用。而在這世間萬(wàn)物之中，我最喜歡臘梅。
在臘月這個(gè)寒冷的月份，玫瑰都枯了，桃花都謝了，櫻花都落了，只有臘梅傲然地挺立在風(fēng)雪中，不畏嚴(yán)寒。臘梅開(kāi)的時(shí)候，樹(shù)上基本沒(méi)有葉子，沒(méi)有葉子的陪伴，它那指甲蓋大小的花兒一定很孤獨(dú)，很無(wú)聊，但它仍在臘月里努力的開(kāi)放，散發(fā)出一陣陣清香。它那嬌小的花朵和淡淡的清香，使走過(guò)它身邊的人，都不由自主地停下來(lái)觀賞它，稱(chēng)贊它。
古人說(shuō)過(guò)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笔茄�，臘梅就是因?yàn)椴晃穱?yán)寒，不畏風(fēng)雨，在風(fēng)雪中抬頭挺胸，不屈服于風(fēng)雪，才有這清香，才會(huì)從古到今有這么多人稱(chēng)贊它。
臘梅雖然只是一種植物，但它卻擁有不怕困難，不屈服于惡劣環(huán)境的美好品質(zhì)。在我們?nèi)酥�，也有許多像侮花一樣的人，比如愛(ài)迪生、桑蘭、海倫·凱勒……
臘梅啊，我真對(duì)你不怕困難，不屈服于惡劣環(huán)境的品質(zhì)感到佩服。
描寫(xiě)美的作文 篇3
在生活中，美處處可見(jiàn)，一件漂亮的衣服，一張精致的面孔，一朵盛開(kāi)的小花……，然而，這世界還有許多顆美麗的心靈等著我們?nèi)グl(fā)掘。
我家隔壁住著一個(gè)老奶奶年近花甲，其不貌揚(yáng)，衣衫襤褸。還總是沒(méi)日沒(méi)夜的咳嗽著。以致于我平日里見(jiàn)了他，都避讓三分。直到那一天，我徹底改變了我的看法……
那是一個(gè)寒氣逼人的早晨，窗外的北風(fēng)無(wú)情地呼嘯著。我因?yàn)橼s火車(chē)要去奶奶家，才不得不在這太陽(yáng)還沒(méi)升起的時(shí)候起床。下樓時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)到幾聲緩慢的腳步聲……，這么早，這么冷，會(huì)是誰(shuí)呢？我疑惑不解，滿懷著好奇往樓下走去。只見(jiàn)那是一個(gè)矮小的身影，正彎著腰一絲不茍地檢著樓道里的垃圾，是那么的吃力：每當(dāng)彎腰幾次后，不得不停下來(lái)休息一會(huì)兒，再緩緩地起身。然后用那不太靈光的眼睛，環(huán)掃一遍四周，確定沒(méi)有垃圾后，淺淺一笑，一手扶向樓梯扶手，另一手杵著拐杖，拐杖上還掛著那裝滿垃圾的垃圾袋，步履蹣跚地向下一層走去……
此時(shí)，我的心好像打翻了的五味瓶，那不正是我平日里躲之不及的老奶奶嗎？我光在乎他的外表，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他那金子般的心靈啊！我后悔不已。想到我以前對(duì)老奶奶的態(tài)度，更是無(wú)地自容，萬(wàn)分慚愧。
是��！生活中人們往往總是關(guān)注那些外表光亮鮮艷的明星，卻忽視了那些默默奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人，總是佩服那些成功的企業(yè)家，卻不曾想到那些堅(jiān)持在國(guó)門(mén)一線的解放軍戰(zhàn)士們……此時(shí)我思緒萬(wàn)千。終于明白了心靈美的真諦。
又是一個(gè)寒冬的早晨。我早早地起床，跑下樓去，老奶奶依舊在樓道里清除垃圾。我毫不猶豫地走上前去，滿懷敬意地對(duì)老奶奶說(shuō)“老奶奶，您辛苦了！天冷記得多加衣服，注意身休。您是這個(gè)世上最美的人！”老奶奶對(duì)我會(huì)心地笑了一笑，笑的那么美麗，那么甜蜜……
除了看見(jiàn)外表的美麗，我們更需要發(fā)掘心靈之美，爭(zhēng)做一個(gè)心靈美的人，讓世界充滿美好，充滿愛(ài)！
描寫(xiě)美的作文 篇4
美，一般分為兩種類(lèi)型：第一個(gè)類(lèi)型：是體現(xiàn)在表面的外在美。第二個(gè)類(lèi)型：是體現(xiàn)在某種事物中的心靈美。擁有一顆善良、純潔的心，這就是美麗之中所謂的心靈美。
在平平凡凡的生活事例中，也同樣凌空展開(kāi)了一幅絢麗多彩的心靈美之畫(huà)，為大家的生活道路再添風(fēng)彩。比如：用平整方正的石頭在溪水中搭石；在公共汽車(chē)上，年輕人主動(dòng)給老年人讓座等等……這都是人們從平平凡凡的事情中發(fā)現(xiàn)的心靈美。
記得我4歲時(shí)，有一次，坐公交汽車(chē)到姑姥姥家里去做客時(shí)。在公共汽車(chē)?yán)�，卻發(fā)生了這樣一件事情：公共汽車(chē)?yán)镉幸幻W(xué)生，看起來(lái)差不多10歲了。這時(shí)，突然之間，公共汽車(chē)內(nèi)走進(jìn)一位白發(fā)蒼蒼的老人家，他慈祥地向大家微微一笑，那笑容真美麗。那位小學(xué)生立刻起身讓座，并對(duì)這位老人家說(shuō)：“奶奶，您坐在這個(gè)座位上吧！”一邊說(shuō)著一邊向奶奶招手示意。小學(xué)生則站在公共汽車(chē)的一角，直到到達(dá)目的地，才拿起身旁的小背包下車(chē)。
這，不正是平平凡凡的生活中所體現(xiàn)出的實(shí)實(shí)在在的美麗嗎？朋友們，讓我們也找到生活中的心靈美，向那些心靈美的人們好好學(xué)習(xí)，一展心靈之美的風(fēng)彩吧！
描寫(xiě)美的作文 篇5
眼睛是心靈的窗子，一顆美麗的心靈在眼眸這兒能夠得到完美的釋放。我認(rèn)為：眼眸深處的風(fēng)景完美釋放了美，它不會(huì)裝，你所看見(jiàn)的模樣就是它最初的樣子。在生活中每個(gè)角落都十分美麗，但是，我仍堅(jiān)信著那一句話：“眼眸深處，凈是美。”
我從記事起就忘不了那個(gè)明亮的眼睛。它并不出眾，沒(méi)有清澈的表面，不大。但它卻充斥著一種情愫：母愛(ài)。我怎么也忘不了那一個(gè)靜謐的夜晚，母親的眼角閃爍著晶瑩的淚珠，眼睛里滿是擔(dān)憂、著急。她親愛(ài)的女兒，就是我，正發(fā)著高燒，嘔吐不止。母親的眼淚越來(lái)越多，可我卻不能為她抹去眼淚。過(guò)了一會(huì)兒，我情況好轉(zhuǎn)了，她的眼神終于平和了些，只是眼眶有些發(fā)紅。從此，不管走到哪里，我都不會(huì)忘家中有一位母親在著急的等待著我平安回家。
還有她的眼睛，我的姐姐那雙大大的眼睛。從上學(xué)開(kāi)始，她一直陪伴著我學(xué)習(xí)，見(jiàn)證我從小屁孩都輕熟女的成長(zhǎng)。我現(xiàn)在想一想，仿佛那一幕還清晰的浮現(xiàn)在我面前：一個(gè)小小的女孩正坐在地上哭泣，一位較大的女孩在一旁擔(dān)心的抹去她的眼淚。原來(lái)，小小的妹妹摔跤了，姐姐因?yàn)椴蝗绦目吹矫檬軅矀牡目蘖�。“�?lái)，姐姐背你回家！”較大的女孩蹲了下來(lái)，背對(duì)著小女孩。胖胖的妹妹乖乖的趴了上去雙手緊緊地抱住了姐姐。我至今都依稀記得姐姐那由于擔(dān)心而流下的淚水，那是因?yàn)槲沂撬拿妹�，“血濃于水”這是一輩子的關(guān)愛(ài)。
還有那不是親人卻勝似親人的關(guān)心，我至親的朋友，他們是我一輩子銘記的人，在我驕傲?xí)r，他們嚴(yán)厲的眼睛猶如給我潑了一桶冷水，讓我明白了驕兵必?cái)�。在我失魂落魄的時(shí)候，他們帶著激勵(lì)的眼神就像一把巨大的傘，遮住了傾盆大雨，用雙手將我拉出痛苦，讓我再次擁抱陽(yáng)光，感受溫暖的懷抱。朋友的眼神，我一輩子銘記。
我其實(shí)發(fā)現(xiàn)過(guò)許多種美麗，卻唯獨(dú)這眼眸深處的美讓我刻在心里。我清楚，這眼底深處的美是如人魚(yú)的眼淚一樣珍貴的，它值得我用一輩子去珍惜，用一顆心去擁抱它那賜予我的平凡但又美麗的愛(ài)。
描寫(xiě)美的作文 篇6
我是一名平常的甚至“長(zhǎng)得丑”的少女，看著別人的風(fēng)采，嫵媚的風(fēng)姿，我曾羨慕過(guò)，自卑過(guò)，但理智告誡我：自己改變不了現(xiàn)有的一切，于是我尋著自己的軌跡前進(jìn)。
從小時(shí)候起，我就發(fā)現(xiàn)別人對(duì)我的異樣：親朋見(jiàn)到我品頭論足，總說(shuō)我沒(méi)堂姐漂亮，那些大哥哥大姐姐每次看到我們倆在一起時(shí)，堂蛆總是那么的受歡迎，我呢！就像是一個(gè)透明人物，這讓我很自卑，久而久之我變的很孤獨(dú)，不敢在他們面前抬頭大聲大叫，話也變少了，笑臉也跟著沒(méi)了，即使這樣，他們也從沒(méi)注意過(guò)，在乎過(guò)。
讀小學(xué)時(shí)，學(xué)校排演文藝節(jié)目沒(méi)有我，可上課時(shí)和同桌看小說(shuō)挨批評(píng)的卻有我，異性見(jiàn)到我不屑一顧，他們還幫我起了個(gè)外號(hào)叫“黑妹”，我很苦惱……這一切為了什么？因?yàn)槲摇伴L(zhǎng)得丑”！
然而，我“丑”又怎么啦？人們?yōu)楹芜@樣苛求我？！
不知是上蒼的仁慈，還是自己的坦蕩，我鑄就了外向的性格；家庭的逐漸熏陶，父母的疼愛(ài)又培養(yǎng)了我人格的自尊自傲的個(gè)性。
我常常與母親閑聊，她也常教誨我：人性最大的弱點(diǎn)在于不能十全十美，不要把別人看成十全十美，也不要把自己看得一無(wú)是處！是啊，何必得到別人的寵愛(ài)，我就是我。可話是這么說(shuō)，我畢竟是一個(gè)女孩子，隨著年齡的增長(zhǎng)，自卑感時(shí)時(shí)籠罩著我，心靈的痛苦在加劇，有多少次我暗暗感嘆命運(yùn)的不公！
在一次次的社交失敗中，一陣陣莫名的憂傷與惆悵之后，我卻尋找到了自己的價(jià)值：沒(méi)有迷人的風(fēng)采，超人的本領(lǐng)，我就甘心做一個(gè)普通人。
電視上阿晶晶不是人人都說(shuō)她不美嗎？可是她不在乎別人的看法，照樣開(kāi)心的生活著，她不怛自己開(kāi)心，還給她身邊的人與觀眾帶來(lái)快樂(lè)，最終她走出了一條成功的道路。 是小草就有萌動(dòng)的愛(ài)，是小溪就會(huì)有執(zhí)著的步伐，我微笑著面對(duì)生活，和氣地與人相處，努力使自己表現(xiàn)得活活潑潑，無(wú)憂無(wú)慮。當(dāng)我犯“自卑病”時(shí)，就去找事做，聽(tīng)音樂(lè)……。不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)：擺脫痛苦最好的方法就是使自己忙碌起來(lái)。
我的努力終于有了結(jié)果，那一年我交到了好幾個(gè)好朋友，我們就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，水離不開(kāi)魚(yú)兒一樣，畢業(yè)了，我們各自考上了各自的學(xué)校，同時(shí)親朋似乎也意識(shí)到了我，那燦爛的一刻使我感到了人生的溫馨和美好。
我的臉上也煥發(fā)了從未有過(guò)的青春光彩，過(guò)去有一位對(duì)我品拳論足的親人說(shuō)：“你身上有一種洋溢著不可言狀的美�！卑。医K于聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)我美，盡管話里有一絲違心，但我滿足了。
我知道自己是一個(gè)不起眼的人，但我何必要那么刻意去追求自己得不到的一切，那么的惆悵，自卑和太多的嘆息呢？
我想美麗，但我不能偽裝自己在人群中走——那樣生活，疲憊得很。
描寫(xiě)美的作文 篇7
我熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣，許多知識(shí)，讓我明白了一些道理，明白了一些平凡事情所表達(dá)出的不平凡的道理。
今天，我想向大家推薦一系列的書(shū)，那就是《讀書(shū)與作文》。第一次看《讀書(shū)與作文》是在四年級(jí)，看到它的第一眼我就被它所吸引了。這本書(shū)的封面設(shè)計(jì)的很好，給人一種美的感受；書(shū)中的每一篇文章無(wú)不深深地吸引著我，這些文章中有世界上著名偉人的故事，也有一些富有哲理的事情，更有我們這些青少年所寫(xiě)的最平凡不過(guò)的身邊小故事，再配上一些小插圖，每次我都要看上好幾遍。而且這本書(shū)中不只有優(yōu)秀的文章，更有些笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎和智力加油站，讓我偶爾心情不好時(shí)，瞅一眼煩惱一下就被拋到九霄云外去了。這樣長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，我的作文水品也真的有所提高�，F(xiàn)在我已經(jīng)每月都訂購(gòu)了這系列書(shū)籍，每到月底都會(huì)很開(kāi)心，期待《讀書(shū)與作文》的到來(lái)。
每次看完《讀書(shū)與作文》，我都會(huì)有不同的感悟。看完最新期《讀書(shū)與作文》后，我發(fā)現(xiàn)美就在身邊，我們每個(gè)人都可以當(dāng)美的傳遞者。只要我們每個(gè)人都有一顆愛(ài)心和善心，都能夠幫助需要幫助的人，讓她們能夠體會(huì)到這個(gè)世界到處都充滿了愛(ài)，到處都有美的人、會(huì)幫助自己的人，那她們也會(huì)主動(dòng)變成美的傳遞者。這樣下去，這個(gè)世界將充滿美麗和愛(ài)，人人都會(huì)十分享受這種美，都會(huì)傳遞這種美，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)，我們的世界會(huì)更加美好，我們的心靈會(huì)更加美麗。
描寫(xiě)美的作文 篇8
走進(jìn)我的家鄉(xiāng)綦江，腦子里就剩下一個(gè)字：美!
樹(shù)是美的。綦江的樹(shù)是綠油油的美，是挺拔的美。這種美是高大的美：幾十米高的銀杏樹(shù)拔地而起，綠油油的葉子在風(fēng)中顫抖，使人看了神清氣爽、心曠神怡。什么“小葉榕”，什么“黃角樹(shù)”，聽(tīng)著名字就讓人回想起森林。這種美，是一種磅礴的美：不是一樹(shù)獨(dú)秀，也不是三五樹(shù)呼應(yīng)，而是千花萬(wàn)樹(shù)綿亙直延�！熬G色走廊”、“百花圣殿”令人浩氣長(zhǎng)舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：或直上云天，或花香四溢。相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”；亭亭玉立，則好似“窈窕淑女”。
水是美的。綦河像一個(gè)婀娜多姿的女孩子，十分有修養(yǎng)。與大地公公手牽手，并肩而行。曾經(jīng)的它并沒(méi)有這樣整潔漂亮，可經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心照料后水面波光粼粼、清澈無(wú)比。我們坐在劃艇上，與水?dāng)D碰著，水花四濺，近看似小人國(guó)瀑布，我們的心怦怦直跳著
彩虹橋是美的，它和彩虹一樣美，及彎的弧線，彩色的光芒雖然經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)吹雨打，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，可你依然如舊七彩的霓虹燈在月光下格外耀眼，這種美無(wú)語(yǔ)倫次。 在這綦江城里走，人也變美了見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾起，扔向
垃圾桶；見(jiàn)到老年人坐公共汽車(chē)主動(dòng)讓座；見(jiàn)到盲人過(guò)馬路主動(dòng)攙扶 這種美是——心靈美！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！那里的一花一草一木都是美得人更是美的!
教師點(diǎn)評(píng)：小作者用優(yōu)美的文筆介紹了家鄉(xiāng)的樹(shù)美、水美、橋美人美，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻和擬人的手法，全文詳略得當(dāng)，安排合理。
描寫(xiě)美的作文 篇9
我疑惑地問(wèn)漢字：“你美在哪里呢？”漢字用它那端正的字形訴說(shuō)著，方格紙上漢字整齊地排列著，橫平豎直，儼然一支整裝待發(fā)的軍隊(duì)，一筆一畫(huà)都顯得那樣規(guī)則，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)工整的方塊字，給人一種端莊美。我輕輕的問(wèn)漢字：“你美在哪里呢？”那多種多樣的形態(tài)結(jié)構(gòu)回復(fù)著我，偏旁小，主體大，給人一種主次分明之感：上小下大，給人一種腳踏實(shí)地之感；上小下大，給人一種腳踏實(shí)地之感；上大下小，給人一種頂天立地之感；左小右大，左大右小，都給人一種輕松俏皮的感覺(jué)。漢字的結(jié)構(gòu)給人一種勻稱(chēng)美。我細(xì)心的問(wèn)漢字：“你美在哪里呢？”漢字用一筆一畫(huà)拼湊著答案，一點(diǎn)一撇一捺，每一筆都像一個(gè)破皮的小精靈在搔首弄姿，展現(xiàn)著自己最美的一面。每一個(gè)漢字都如同一幅畫(huà)，幾筆便勾勒出美妙的神態(tài)。
漢字的筆畫(huà)給人一種協(xié)調(diào)美。我小心的問(wèn)漢字：“你美在哪里呢？”漢字用它的含義展現(xiàn)著�！氨姟弊种溉罕�，由三個(gè)“人”字組合起來(lái)，字形與含義搭配得完美無(wú)缺，像這樣的還有“森”，樹(shù)多自然成了森林，“品”字，多人口頭傳頌的當(dāng)然是品德高尚的人了。漢字的含義給人一種內(nèi)涵美。漢字的字形，筆畫(huà)，結(jié)構(gòu)，含義無(wú)不展現(xiàn)它獨(dú)特的藝術(shù)魅力，它以它與眾不同的美吸引著每一個(gè)中國(guó)人，我想，這正是漢字經(jīng)久不衰的原因吧。
漢字如一杯茶，清新而醇，只要細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美麗。
描寫(xiě)美的作文 篇10
廈門(mén)是個(gè)熱門(mén)旅游城市，沙灘、大海、鼓浪嶼……一個(gè)比一個(gè)美。城市之中，十分干凈，一塵不染，我認(rèn)為這也有別樣的“美”。
鼓浪嶼、白鷺洲、植物園……其中，我最喜歡的就是環(huán)島路了，那是一條環(huán)島快速公路，一路暢通筆直，似乎車(chē)已經(jīng)開(kāi)到了天際，也沒(méi)有停下，環(huán)島路分為車(chē)道、自行車(chē)道、人行道，它是全國(guó)第一條有顏色的路：紅、綠、黃……沿路一直是海灘，時(shí)不時(shí)有大批游客路過(guò)，路上還有石雕，讓司機(jī)開(kāi)車(chē)不單調(diào)。路沿上種滿花草，一眼望去一片五顏六色。自行車(chē)道上自行車(chē)大膽地騎著，用不著擔(dān)心后方的來(lái)車(chē)，這些優(yōu)點(diǎn)讓游客、市民個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，汽車(chē)也灑脫地開(kāi)著，不用避讓自行車(chē)，簡(jiǎn)直一舉兩得。
在這美麗的環(huán)島路上，還藏著一個(gè)很“美”的故事！
在修建環(huán)島路時(shí)，工人們?cè)龅竭^(guò)一個(gè)“阻礙”。那一天，工人們按著圖紙快速修建，施工道路的前方出現(xiàn)了一棵大榕樹(shù)，榕樹(shù)十分巨大，郁郁蔥蔥，看樣子有上百年的樹(shù)齡了。這時(shí)大家左右為難，爭(zhēng)議起來(lái)，是樹(shù)立保護(hù)意識(shí)還是為了城市修建砍掉古樹(shù)？最后，大家終于解脫僵局，鄭重地宣布：“保護(hù)古樹(shù)！不惜任何費(fèi)用，一定要保護(hù)自然，不能強(qiáng)行修路！”于是環(huán)島路便繞過(guò)這棵古榕畫(huà)了一個(gè)美麗的彎。古榕繼續(xù)煥發(fā)生機(jī)，吸引了人們，成了另一處別樣的風(fēng)景。
我想說(shuō)，修路工人選擇了保護(hù)文物，樹(shù)立風(fēng)范，廈門(mén)不僅風(fēng)景美，人的心靈更美，他們不惜一切代價(jià)，讓這棵榕樹(shù)安全生長(zhǎng)，這些舉動(dòng)，讓廈門(mén)的“美”更加聞名！
描寫(xiě)美的作文 篇11
在烏蘭浩特市這個(gè)城市的中心點(diǎn)，新建了一個(gè)休閑娛樂(lè)廣場(chǎng)——五一廣場(chǎng)。當(dāng)你來(lái)到這里的第一刻，心靈就會(huì)完全被五一廣場(chǎng)的“美”占據(jù)了！
五一廣場(chǎng)的草地是美的。是柔和的美，是自然的美：那草地是那么多，一簇挨著一簇，不留一點(diǎn)縫隙；那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，仿佛要滴下水來(lái)！那些小草，個(gè)個(gè)精神抖擻，好似健壯的小伙兒；個(gè)個(gè)亭亭玉立，宛如美麗的少女。在燈光的襯托下，草兒的綠愈發(fā)的濃，更是迷人。五一廣場(chǎng)的建筑是美的。是雄偉的美，是磅礴的美；24根大理石柱并肩而立，那魁梧的身材有5米多高�！八麄儭贝┲┌椎亩Y服，筆直的挺立著，好像是時(shí)刻刻都在守衛(wèi)者五一廣場(chǎng)。
五一廣場(chǎng)的假山是美的。那既不是三五峰呼應(yīng)，也不是綿亙蜿蜒，更不是千峰萬(wàn)仞，而是一峰獨(dú)秀。
五一廣場(chǎng)的人是美的。那是輕松的美，是快樂(lè)的美；每當(dāng)音樂(lè)奏起時(shí)，老人們個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，他們身穿美麗的衣服，手握彩色的扇子，一會(huì)兒變成圓形，一會(huì)兒又踏著輕快的舞步變成方形、三角形等等。有的小孩兒正在滑旱冰，一會(huì)兒快如風(fēng)，一會(huì)兒輕如燕。他們的身體微微向前傾著，一條腿滑，一條腿抬，雙臂舒展，好像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
五一廣場(chǎng)的“美”可以?xún)艋说男撵`。我愛(ài)五一廣場(chǎng)！
描寫(xiě)美的作文 篇12
我的家鄉(xiāng)德化是享譽(yù)世界的瓷都，這里山美、水美、瓷美、人美。
德化的山美。九仙山風(fēng)光秀麗，風(fēng)景如畫(huà)。古代傳說(shuō)有九位仙人在九仙山逗留，看見(jiàn)九仙山山清水秀，險(xiǎn)峻無(wú)比，美不勝收便流連忘返。所以就叫九仙山。還有石牛山的石頭千奇百怪，其中在山頂有一個(gè)石頭像牛，所以叫石牛山。石牛山還有許多奇形怪狀的巨石正等著人們給它起名字呢！
德化的水美。就說(shuō)岱仙瀑布吧！那瀑布有一百八十多米高，簡(jiǎn)直從天而降。讓人情不自禁地想到李白寫(xiě)到的“飛流直線三千尺，疑是銀河落九天”。岱仙瀑布被稱(chēng)為“華中第一瀑”。每天來(lái)的游客都人山人海、這里熱鬧非凡。游客在下面拍照、嬉戲、打鬧、不亦樂(lè)乎。
德化的瓷美。德化被稱(chēng)為世界陶瓷之都，也是陶瓷的王國(guó)。這里有各種各樣的陶瓷，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂。一件件藝術(shù)品，巧奪天工，栩栩如生，叫人拍手叫絕。德化有陶瓷街、陶瓷博物館、順美生活館、千瓷閣……這些地方讓人如癡如醉。
德化的人美。德化人勤勞、善良、樸實(shí)、智慧、勇敢、俊美。德化的男人英俊、瀟灑、風(fēng)度翩翩。德化的女人像仙女下凡，像一朵朵芬芳四溢的玫瑰花。夜晚，老人們都來(lái)到廣場(chǎng)上跳廣場(chǎng)舞，那舞姿曼妙無(wú)比。德化的小孩像剛初升的小太陽(yáng)，背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去。
這就是我的家鄉(xiāng)，山美、水美、瓷美、人美。來(lái)到這里的游客紛紛贊嘆百聞不如一見(jiàn)。我的家鄉(xiāng)真是個(gè)好地方！
描寫(xiě)美的作文 篇13
今年夏天，趁著暑假將要結(jié)束之際，我們?nèi)胰税菰L了表舅在南部的農(nóng)場(chǎng)，這是一次令人難忘的大自然巡禮。
那一天，風(fēng)和日麗，我們起了一個(gè)大早，爸爸開(kāi)著車(chē)，沿著鄉(xiāng)間小路前進(jìn)，看著一望無(wú)際的稻田被風(fēng)吹拂著，以及一波波的稻浪，真令人心曠神怡。沿途中，三三兩兩的人們悠閑的騎著腳踏車(chē)，不時(shí)聽(tīng)到他們的歡笑聲，讓我真想也來(lái)一趟腳踏車(chē)之旅。這時(shí)，媽媽和弟弟唱起歌來(lái)，我想應(yīng)該是這美麗的田園風(fēng)光讓媽媽有唱歌的興致吧。
不知不覺(jué)中，我們終于來(lái)到表舅的農(nóng)場(chǎng)了！果然，這農(nóng)場(chǎng)的大門(mén)只是用簡(jiǎn)單的竹籬笆圍著，透著一股單純的自然之美。表舅有一個(gè)很大的池子，里面養(yǎng)殖了許多蝦子，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們之前吃到肉質(zhì)鮮美的蝦子就是從這里來(lái)的！”你們要不要來(lái)摸摸可愛(ài)的小白兔呀？”表舅親切的招呼著，我和弟弟二話不說(shuō)馬上跑去看，原來(lái)除了小白兔，還有嘎嘎叫的鴨子，更有一群母雞帶著小雞心情愉悅的在田園間散步著，看到這幺多精神奕奕的動(dòng)物們，讓我精神振奮了起來(lái)。
“你聽(tīng)！有蟬的聲音。”弟弟說(shuō)�！敝�，知了”，他們的叫聲此起彼落，彷佛正唱歌唱一首獨(dú)特的大自然交響曲�！币灰獊�(lái)摘芒果��？”哇！一棵結(jié)實(shí)累累的芒果樹(shù)，黃橙橙的果實(shí)色澤鮮艷，看起來(lái)多汁而美味，令人真想咬一口，大快朵頤一番。
在這趟旅程中，讓我見(jiàn)識(shí)到了許多獨(dú)特的大自然風(fēng)光，沿途的山水景色更點(diǎn)綴了大自然的美麗。我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)這塊生存的土地，讓后代子孫也有機(jī)會(huì)看見(jiàn)大自然之美！
描寫(xiě)美的作文 篇14
走在南豐小學(xué)的校園，只要你做個(gè)有心人，就能發(fā)現(xiàn)那些獨(dú)特的“美”。
早上7：30，就能看到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們，在教練的帶領(lǐng)下開(kāi)始晨跑、打排球。汗水從額頭滴下，他們卻不覺(jué)得辛苦，臉上仍洋溢著快樂(lè)滿足的笑容。這，是強(qiáng)健體魄的運(yùn)動(dòng)之美。
與此同時(shí)，同學(xué)都已經(jīng)來(lái)到校園！他們戴著紅領(lǐng)巾，互相問(wèn)好。在走進(jìn)校門(mén)時(shí)，他們敬著隊(duì)禮，向值勤老師和值勤同學(xué)打招呼，個(gè)個(gè)臉上都寫(xiě)著朝氣與期待。這，是互相尊重的禮儀之美。
8：00，同學(xué)們開(kāi)始下樓做操了！只見(jiàn)他們每個(gè)人都雄赳赳，氣昂昂、踏著堅(jiān)定的步伐向操場(chǎng)走去。他們井然有序，不吵不鬧。這，是自我約束的紀(jì)律之美。
上課鈴聲響了，同學(xué)們迅速安靜下來(lái)，回到自己的座位上，等待老師的到來(lái)；到了上課時(shí)，同學(xué)們積極舉手、大膽發(fā)言；該做作業(yè)了，只見(jiàn)同學(xué)們字跡端正，作業(yè)完成質(zhì)量也高。這，是催人奮進(jìn)的勤勉之美。
午餐時(shí)間到了！同學(xué)們都做到了不挑食，不剩飯，和伙伴們一起享用營(yíng)養(yǎng)午餐。這，是快樂(lè)成長(zhǎng)的健康之美。
校園里，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)各種好消息：在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們打破記錄；在百靈鳥(niǎo)歌唱比賽上，同學(xué)們一展歌喉；在寫(xiě)作大賽上，同學(xué)們妙筆生花……是大家辛勤的耕耘，才能屢創(chuàng)佳績(jī)，展示出自己動(dòng)人的風(fēng)采。這些，是鍥而不舍的挑戰(zhàn)之美！
校園美，在于互相謙讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作；校園美，在于文明禮貌、真誠(chéng)待人；校園美，在于挑戰(zhàn)自我，不斷進(jìn)取……同學(xué)們，你們也快來(lái)尋找，我們校園獨(dú)特的“美”吧！
描寫(xiě)美的作文 篇15
美，什么是美，美在人們的字眼里有著不同的看法。
比如說(shuō)人生。歲月無(wú)聲地從你身邊穿梭，一切美好的事物在腦海中定格下來(lái)了，隨時(shí)隨地都可以綻放。但是對(duì)于有的.人不同，曾經(jīng)遭受挫折，意外，使他們?nèi)松押翢o(wú)牽掛，毫無(wú)憐惜，覺(jué)得自己的人生很不同很不美麗。在以后，永遠(yuǎn)不會(huì)展現(xiàn)絢麗的光彩。游子在遠(yuǎn)行，他們會(huì)在那一刻留下美麗的惆悵。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯，日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁乍看離愁，也掩飾不了他們永恒的美好，其實(shí)人參雖短暫，但只要我們用心靈去體會(huì)，美便俯拾皆是，讓我們傾注所有的激情，心智，去感受美，不為別的，只為不白活一回。
人生中，也要學(xué)習(xí)，但我喜歡語(yǔ)言的美。
也許，有的人不這么認(rèn)為，因它只是人說(shuō)話的一種形式，只要說(shuō)出來(lái)，他人能理解，能明白就可以了。但是你細(xì)心地觀察，你會(huì)得到美的。
撿兩片落葉，去體會(huì)落紅不是無(wú)情物的精神；用杜甫‘吾廬獨(dú)破受凍死亦足去表達(dá)對(duì)窮苦人民的同情，關(guān)心，著語(yǔ)言難道不美嗎？能感受到它的飄逸；能感受到它里面的哲理。不管怎樣，語(yǔ)言的世界是多姿多彩，用語(yǔ)言溝通，你會(huì)感受到生活的美好，它可以陶冶你的情操，不要對(duì)語(yǔ)言不在乎，去體會(huì)其中的美，你就會(huì)明白。
其實(shí)，美無(wú)處不在，只看你怎樣去看待它！
描寫(xiě)美的作文 篇16
在我心中，“美”是一個(gè)字，一個(gè)不可隨便亂用的字。它代表著高貴和典雅。我認(rèn)為，“美”這個(gè)字，可以用在桃花上，雖然我知道，桃花不像牡丹那樣火紅，不像玫瑰那樣浪漫，也不像菊花那樣可愛(ài)，但是，桃花卻是美的。它一自身獨(dú)特的魅力，贏來(lái)了人們的喜愛(ài)！
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們?nèi)襾?lái)到清秀山看桃花。經(jīng)過(guò)了20多分鐘的車(chē)程，我們終于到達(dá)了名副其實(shí)的“桃花島”。看呀，漫山遍野的桃樹(shù)簡(jiǎn)直多不勝數(shù)！目之所及，哪里都是粉的。整個(gè)桃花島變仿佛成了一個(gè)可愛(ài)的粉色世界——天空飄著粉色的云，遠(yuǎn)處都是粉色的山，再往下看，就是粉色的小溪流了，里面還游著可愛(ài)的小魚(yú)小蝦，甚至粉色的小蝌蚪！這簡(jiǎn)直就是天上粉，地上還是粉�。∥姨兆碇鴣�(lái)到桃樹(shù)旁，看著這可愛(ài)的小桃花，它正在張著小臉蛋向我問(wèn)好呢！瞧，那粉中透點(diǎn)白的花瓣整齊地開(kāi)放著，黃色的花心上還長(zhǎng)著一根一根棕色的小花蕊，摸上去軟軟的，簡(jiǎn)直可愛(ài)極了！你稍微一用力，就會(huì)碰掉一片薄薄的花瓣。這是的桃花就又成了一個(gè)容易受欺負(fù)的小姑娘，因?yàn)�，你扯疼了她的小辮子。你把手放在樹(shù)枝上輕輕一壓、一搖，千萬(wàn)片花瓣就會(huì)隨風(fēng)而落，像天女散花一樣美。
啊，桃花，你是那么的美，使我永生難忘！是你襯托了大地，你給人間增添了許多色彩，一切有了你，是那么地美好！我喜愛(ài)你，美麗的桃花。
描寫(xiě)美的作文 篇17
美是心靈的載體，也是一種藝術(shù)。對(duì)一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)起著重要作用，是評(píng)定一個(gè)人的重要標(biāo)準(zhǔn)。真正的美是無(wú)私的，真誠(chéng)的，完美的。
現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)一個(gè)真實(shí)的美的小故事。從前，有一個(gè)人，在一家公司做保安，在晚上值班的時(shí)候打瞌睡被老板發(fā)現(xiàn)開(kāi)除，于是他失了業(yè)，過(guò)著求職的生活，卻到處碰壁，以至于到了快去乞討的地步。于是他心里有了一種很荒唐的想法——做小偷。一天傍晚，他在一家公園里無(wú)所事事地消耗時(shí)光，迎面走過(guò)來(lái)一位老者，他猶豫了一會(huì)兒，立刻飛奔過(guò)去，盡管動(dòng)作不是很熟練，但老人反應(yīng)慢，靈敏度低，卻還是搶了老人兩百元現(xiàn)金和一部手機(jī)。一段時(shí)間后，那里發(fā)生了大地震，那男子被一塊水凝板壓住，他試圖掙扎，但毫無(wú)希望。這時(shí)，他搶的手機(jī)響了，原來(lái)是那位老者，男子有些驚慌，一段對(duì)話之后才知道老者是幫這位男子逃生的，男子有些不解：“我搶了你，你為什么要救我?”。
老者說(shuō)：“人非本性，你也是生活所迫”，隨即告訴了他求救電話，接著說(shuō)：“以后好好做人”。那男子獲救以后，拼命打那位老者的電話，總打不通，他知道他已經(jīng)死了，于是男子埋了那部手機(jī)，立了塊碑，上面寫(xiě)著：你給了我生命，喚醒了我的良知，我的恩人！從此，他也找了份工作，好好生活。這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短，但愿它能喚醒那些人的良知！
描寫(xiě)美的作文 篇18
風(fēng)吹落了葉，花在這顯得勢(shì)單力薄，大地毫無(wú)生氣，雪也被風(fēng)拂去。
世界上不卻少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的人，我愛(ài)美，愛(ài)春天的花，愛(ài)夏天的雨，愛(ài)秋天的落葉，更愛(ài)冬天紛紛的白雪，我堅(jiān)信只要我善待世界，世界也會(huì)給予美，我也會(huì)能發(fā)現(xiàn)。
我愛(ài)優(yōu)美的文章，愛(ài)優(yōu)美的詩(shī)詞，甚至寓意很美的漢字，隨著時(shí)光的流去，我慢慢長(zhǎng)大，盡管前路漫漫，充滿未知，前進(jìn)的路上，還布滿荊棘，但荊棘布滿的路上，總會(huì)有一支花為我而開(kāi)，或是高貴的玫瑰，或艷麗的薔薇，再或者不知名的野花，但無(wú)論是什么花，都是美的。毋庸置疑，且萬(wàn)分肯定。
我不會(huì)因?yàn)橐恢Щǖ牡蛄�，惋惜整個(gè)春天，也不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)一顆流星，放棄整個(gè)星空，更不會(huì)因?yàn)榱芰艘粓?chǎng)雨，便畏懼所以的源泉。人身一場(chǎng)，總有太多的可能，與太多的不可能，與其坐以待斃，不如馬上行動(dòng)，就趁我們現(xiàn)在還來(lái)的及，還可以看看晚霞，對(duì)著星空許許愿，和朋友們一起玩到天黑。
我們還有太多的可能，未來(lái)的我們，會(huì)發(fā)現(xiàn)美，尋找美，制造美。
不因別的，只因我們還年少，不染胭脂俗粉，也是最美的，我們是美的化身，我們朝氣蓬勃，我們未來(lái)可期。
風(fēng)吹落了葉，為了將它送到更遠(yuǎn)的地方，花不愿在百花齊放百家爭(zhēng)鳴的春錦上添花，為了在蓄力待發(fā)的大地，填上一抹色彩，雪與風(fēng)翩翩起舞，美不勝收。
你看世界這么美，只是你以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了。
那么現(xiàn)在，請(qǐng)你好好看看這個(gè)世界，這個(gè)美不勝收的大千世界。
描寫(xiě)美的作文 篇19
提起“美”，我想大家并不陌生�？矗菍�(duì)面不正走來(lái)一個(gè)稱(chēng)得上是“美”的小姐嗎？一頭閃閃的金發(fā)直披腰間，一對(duì)水汪汪的眼睛，抹得像個(gè)紅蘋(píng)果似的臉頰，還有一身令人羨慕的名貴衣衫，可真是個(gè)美女呢！但隨后的一幕實(shí)在令人不堪入目：這位“美女”把吃完的垃圾隨手扔到地上，一連串的臟話從她嘴里“蹦”出來(lái)……哎喲，這還像樣嗎？這位“美女”還不敢當(dāng)呀！
記得這樣一句話嗎？“心靈美才是真的美”。外表美當(dāng)然重要，可一旦喪失了內(nèi)在美，這個(gè)人還會(huì)被公認(rèn)嗎？即使你打扮得多么花枝招展，不還是大家心中的“大壞蛋”嗎？
俗話說(shuō)得好：“紙包不住火”，別以為你把自己包裝得如此妖嬈美麗，就可以將自己丑陋的一面掩蓋起來(lái)。就算是一句話，一個(gè)動(dòng)作，甚至于一個(gè)表情，都足以使你原形畢露。內(nèi)心越是丑惡的人，就越是把自己打扮得閃閃生輝。只有真正內(nèi)心美的人，才會(huì)用內(nèi)心那陣陣散發(fā)出來(lái)的“美”，令大家打心眼里的佩服。
中華民族是個(gè)以美相伴的國(guó)家，不少外來(lái)人都被中國(guó)質(zhì)樸、純正的美所深深震懾著。但在這個(gè)充滿魅力的國(guó)家中，依然存在著一些利用外表來(lái)誘惑人的丑陋的人，正是這些人，使他人對(duì)我們國(guó)家產(chǎn)生了疑惑，降低了我們國(guó)家在外地朋友心中的地位，讓中國(guó)陷入了僵局。這些心靈丑惡的人不但毀了自己在他人眼中的形象，還給中華民族留下永遠(yuǎn)的罪名。
美出自心靈。愿我們身邊的每個(gè)人都能擁有一顆純潔、美麗的心，讓祖國(guó)這個(gè)“禮儀之邦”永遠(yuǎn)不失在外人眼中的地位。
描寫(xiě)美的作文 篇20
美是外貌，是內(nèi)在，是藝術(shù)，美是許多人夢(mèng)寐以求的。多少人為了它，失了幸福，國(guó)家甚至生命。
外貌的美，無(wú)異是最受人熱捧的，可正因?yàn)槊�，竟成了紅顏禍水。四大美女之一的楊貴妃，貌美如花，能歌善舞，本是壽王的妻子，卻被唐玄宗看中，深得玄宗寵愛(ài)。誰(shuí)知安史之亂，她成了唐玄宗的替罪羔羊，吊死馬嵬坡。唐玄宗因?yàn)樗膹U了朝政，差點(diǎn)亡了國(guó)，這不是紅顏禍水又是什么呢？再說(shuō)現(xiàn)在，許多人跑去整容，一個(gè)個(gè)都整成網(wǎng)紅臉。你可知，她們極有可能老年后面部肌肉老化，成為一個(gè)徹徹底底的“面癱”。合肥發(fā)生了這樣一個(gè)真實(shí)的事：一位女士去醫(yī)院整鼻失敗了，鼻梁比以前還平，鼻孔也一個(gè)大一個(gè)小，成了人人眼中的“怪物”。醫(yī)院雖然退還了她的費(fèi)用，也賠了她的損失費(fèi)，但她的容貌卻再也回不來(lái)了。
內(nèi)在美，是高尚的一種美，我認(rèn)為有內(nèi)在美是非常難得的事情。四大丑女之一的孟光，出生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，她肥丑而黑，能力舉石臼，但她卻嫁給了儒雅倜儻的美男子梁鴻，孟光并沒(méi)有西施般的容貌和身材，但她卻有著過(guò)人的才學(xué)和賢惠�！逗鬂h書(shū)·梁鴻傳》中說(shuō)道：“為人賃舂，每歸，妻為具食，不敢于鴻前仰視，舉案齊眉。”她丑，但她并不自卑。
美不止這些，還有性格，品德，以及靈魂。不要因?yàn)闆](méi)有好皮囊就自卑，否認(rèn)自己的內(nèi)在美；也不要因?yàn)橛泻玫耐饷簿秃鞣菫�，其�?shí)自愛(ài)自重，就是最好的美。
描寫(xiě)美的作文 篇21
美究竟是什么？沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有規(guī)定。美，像風(fēng)，霧，無(wú)處不在，又是那樣奇幻。若真要說(shuō)，美是什么？在哪里？那么可以說(shuō)美是令人感到賞心悅目的。
大到三山五岳，小到奇峰怪石。大到飛瀑流泉，小到一口古井，都有美的存在。哪怕，枝頭的一只鳥(niǎo)，路邊的一株草，也有美。這種自然之美——有壯麗，有淡雅，卻都那樣自然。這是鬼斧神工，帶有原始的滄桑與質(zhì)樸。
美沒(méi)有界限，它很自由�；蛉鐭崆榕炫鹊幕鹧�，也是山泉的委婉連綿。它時(shí)而奔放，時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而開(kāi)朗，時(shí)而嬌羞。它不受時(shí)間的約束，不受利益的干擾——它可以是遠(yuǎn)古圖騰，可以是現(xiàn)代科技，可以是名勝古跡，可以是鄉(xiāng)間小屋，可以是無(wú)價(jià)珍寶，可以是平凡的柴米油鹽……時(shí)而光輝，時(shí)而舒緩。
美需要發(fā)現(xiàn)——表面的美固然好，但內(nèi)涵更需挖掘。它能是災(zāi)難發(fā)生那一瞬間的母愛(ài)，能是精忠報(bào)國(guó)的豪情壯志——這種恢弘的氣魄能震撼所有人的心靈。美往往在一個(gè)不起眼的一刻，也會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。比如一片樹(shù)葉的吟唱，一滴水穿石的執(zhí)著，一個(gè)平凡的夢(mèng)想，一個(gè)奮斗的背影，一句流傳千古的唱詞……這些在生活中又有多少？而人們又錯(cuò)過(guò)了多少。許多人只贊頌?zāi)切┏晒χ�，卻忘記了一個(gè)拾金不昧的品質(zhì)，一句暖人心田的問(wèn)候，一個(gè)樂(lè)于助人的善舉……這些，帶著平凡的閃光點(diǎn)，難道不是美嗎？——應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)說(shuō)不是。
美無(wú)處不在，盡量發(fā)現(xiàn)美，它能讓我們快樂(lè)，從中汲取閃耀的品格。
描寫(xiě)美的作文 篇22
錯(cuò)誤也有美？花的美，蝴蝶的美，山山水水的美……對(duì)我們來(lái)說(shuō)也許只有美好的事物才叫做美吧！可我在幾件事中卻發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤也有“美”。
前幾天，我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試。其中有一門(mén)科目特別令我傷心。下午的最后一門(mén)考的是地理，我的地理最不好，在上一次的期末考試中我竟然沒(méi)及格。在老師給我的警告下，我自己買(mǎi)了資料寫(xiě)，開(kāi)始認(rèn)真的背書(shū)。終于在考試的那天了，我快速地寫(xiě)完了地理。感覺(jué)很簡(jiǎn)單，很輕松。我還在心里默默地說(shuō)：真是功夫不負(fù)有心人啊。
到了該收卷的時(shí)候，我滿懷信心的準(zhǔn)備收卷子。可往后一翻，天啊，下了我一跳，我竟然還有一面沒(méi)寫(xiě)。我當(dāng)時(shí)急出汗了。我拿著卷子向老師說(shuō)；“老師，我還沒(méi)寫(xiě)完，可不可以在你辦公室寫(xiě)��！”“怎么沒(méi)寫(xiě)呢，那不可以寫(xiě)了�！闭f(shuō)完就把我的卷子搶走了。我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得腦袋一片空白，直到寢室，我大聲地哭了起來(lái)，我覺(jué)得好傷心，我這么努力，就是想讓這次地理考好點(diǎn)，可這次卻更沒(méi)有考好，我那么辛苦的背。眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。同學(xué)告訴了老師，老師開(kāi)始時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)生氣。可能也想到我們應(yīng)該也很傷心。就對(duì)我說(shuō)；“不要放在心上，應(yīng)該慶幸這不是中考，下次就別這么粗心大意了，別影響后面的考試。”我頓時(shí)感覺(jué)一股暖流涌上來(lái)，眼淚在眼眶里打滾，我在心里默默地說(shuō)；“千萬(wàn)不能哭，老師說(shuō)的對(duì)，我要吸取教訓(xùn)，不能再犯同樣的錯(cuò)誤。如果老師不安慰我，而是批評(píng)我，我也不會(huì)想哭。
自從吸取了那樣的教訓(xùn)之后，后面的考試，不管是主科還是副科，我都會(huì)在它發(fā)下來(lái)時(shí)，前后兩面都翻看一下。我絕對(duì)不會(huì)再允許出現(xiàn)那樣的錯(cuò)誤了。
錯(cuò)誤的“美”就像在陽(yáng)光下慢慢綻放的花，讓你在成長(zhǎng)的道路上更加的平坦，逐漸成熟！
描寫(xiě)美的作文 篇23
小學(xué)往事樁樁件件，歷歷在目，這可是我記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠�。�
記得上四上年級(jí)的時(shí)候，老師正在檢查第七課《蟋蟀的住宅》的家長(zhǎng)簽名，同學(xué)們個(gè)個(gè)信心滿滿，鎮(zhèn)定自若，可此時(shí)的我卻急的像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槲覜](méi)簽名，班級(jí)的美。我當(dāng)時(shí)在想：要不我自己簽名算了，可是我是好學(xué)生啊，怎么能干這種事情呢？再說(shuō)了，爸爸的潦草字我又模仿不來(lái)，唉，只好乖乖罰抄咯。后來(lái)，老師讓我把課文抄五遍，當(dāng)我抄到第三遍時(shí)，盧老師來(lái)了，說(shuō)：“好了，孩子，別抄了，放學(xué)了，該回家了，老師相信你下次一定不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了，對(duì)不對(duì)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師向我投來(lái)肯定的目光。自從那一次以后，我就再也沒(méi)犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤，老師對(duì)我的信任和寬容，我永遠(yuǎn)銘記于心。
六年級(jí)下冊(cè)，一次讓我永遠(yuǎn)忘不了的放學(xué)。那天，我正準(zhǔn)備拿雨傘回家，可這時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，我的雨傘不知被誰(shuí)給劃破了，看起來(lái)是用刀子劃破的，可惡的是，居然每一個(gè)地方都劃破了，無(wú)一幸免。這可怎么辦？這是把新雨傘啊，弄壞了媽媽肯定會(huì)罵我的，怎么辦呀……想著想著，眼淚止不住的往下流。這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)立刻圍上來(lái)，不停地問(wèn)我怎么了，我哭泣著把事情告訴了他們，他們安慰我說(shuō)：“好了，先別哭了，回家跟媽媽解釋一下吧，她會(huì)原諒你的，要是不行的話，就讓弄壞的同學(xué)賠你一把吧，別哭了……”在同學(xué)們的勸告之下，我止住了眼淚，不再哭泣，微笑面對(duì)他們，看見(jiàn)我破涕為笑了，他們也笑了。 同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的關(guān)心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，時(shí)時(shí)刻刻把你們放心底！
小學(xué)生涯己經(jīng)結(jié)束了，可是多彩的童年，鮮艷的紅領(lǐng)巾，敬愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你們永遠(yuǎn)在我的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
描寫(xiě)美的作文 篇24
周末，我和媽媽去逛街。今天的天氣真不錯(cuò)。春風(fēng)像母親的手般柔和地掠過(guò)人們的臉頰，太陽(yáng)灑下陽(yáng)光，使大地更加富有生機(jī)，小鳥(niǎo)像大自然的歌唱家，獻(xiàn)給城市最美的聲音......
這時(shí)，迎面走來(lái)個(gè)小男孩。他看上去只有五六歲，紅撲撲的臉蛋，肉乎乎的小手，很可愛(ài)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)小男孩。媽媽卻一下子把我拉走了，說(shuō)：“想和他玩吧？真是的，和一個(gè)小孩玩什么？”
我回頭望望，他已經(jīng)跑到了馬路對(duì)面�！昂簟币魂嚳耧L(fēng)吹來(lái)，弄得大家措手不及。我無(wú)意瞟了一下對(duì)面，發(fā)現(xiàn)一張五十元從一個(gè)大姐姐包里飛出來(lái)�！安恢滥膫�(gè)運(yùn)氣好的人會(huì)撿到這么多錢(qián)？”我嘆了口氣，想。這時(shí)，從人群中跑出那個(gè)可愛(ài)的小男孩，只見(jiàn)他撿起鈔票，然后開(kāi)始東張西望。
或許，他會(huì)把錢(qián)交給他的媽媽?zhuān)麜?huì)獨(dú)自去買(mǎi)些好吃的，或許......我的猜測(cè)很多，但都來(lái)自一個(gè)同樣的想法——他一定會(huì)將這五十元占為己有，因?yàn)樗挥形辶鶜q，他什么都不懂！
可結(jié)果卻出人意料，他竟攥著那五十元，奔向那個(gè)大姐姐：“大姐姐，你的錢(qián)掉了！”那個(gè)大姐姐詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭，打開(kāi)錢(qián)包數(shù)了數(shù)，果真掉了五十元！她接過(guò)錢(qián)，忙謝過(guò)小弟弟，還要給他幾顆糖，小弟弟連連擺手：“不要，媽媽說(shuō)助人為樂(lè)，不求回報(bào)！”一擺一擺地跑走了�！斑@小弟弟真可愛(ài)！”大姐姐笑著說(shuō)。
旁邊的路人對(duì)那個(gè)背影豎起了大拇指。這時(shí)，太陽(yáng)公公將陽(yáng)光灑下大地，風(fēng)婆婆吹得更起勁了，小弟弟“美”的行為在我心中刻下深深的烙印，他雖小，心靈卻如同雪花般純潔、美麗。
描寫(xiě)美的作文 篇25
國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我們家和沈舒家一起去麗江玩，我一到那就愛(ài)上麗江了。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙D(zhuǎn)學(xué)，在麗江上學(xué)，麗江多美呀！”雖然只是開(kāi)玩笑，但我真的不想回深圳了。麗江有個(gè)地方叫“古城”，我們就是在古城里的客棧住的。
我一到古城，就仿佛來(lái)到了古代，因?yàn)槟抢锏姆孔尤慷几糯姆孔右荒Ｒ粯樱覒岩伞段淞滞鈧鳌愤@個(gè)片子就是在這里拍的呢。我們還去了“虎跳峽”，虎跳峽兩邊是陡峭的山崖，急流的長(zhǎng)江在峽谷間穿流。江岸兩邊都是很高很陡的山，山上還偶爾會(huì)有石頭掉下來(lái)。我們走了一個(gè)多小時(shí)，才走到虎跳峽，只見(jiàn)一只巨大的石老虎站在一邊山崖上，作出跳躍的姿勢(shì)。江水中間有一塊巨石，洶涌澎湃的江水如千軍萬(wàn)馬一般，在巨石兩邊分流開(kāi)，濺起了千千萬(wàn)萬(wàn)朵水花。媽媽說(shuō)，山崖這邊的老虎會(huì)先躍到那塊巨石上，然后從巨石上再跳到江對(duì)岸。我問(wèn)媽媽老虎要跳到對(duì)岸去干什么，媽媽說(shuō)也許它的家在那邊啊，也許他的朋友在那邊啊。沈舒爸爸開(kāi)玩說(shuō)這只老虎是要到另一邊去看它女朋友呢！麗江是個(gè)富饒的地方，好吃的東西特別多。
古城有一條街，那條街上面專(zhuān)門(mén)賣(mài)吃的，有鹵鵪鶉、粑粑、核桃糕、豆腐……。還有蟲(chóng)子呢，惡心極了。我們每天早上都在那里吃早餐。麗江的水果也很多，而且物美價(jià)廉，我最喜歡的是紅紅的石榴，一掰開(kāi)，里面的果肉像下紅色的水晶雨一樣掉下來(lái)。還有大大的桃子和又脆又甜的紅蘋(píng)果，一咬里面有好多汁呀！……。麗江真美，雖然我只寫(xiě)了這些，但是還有很多很多等著我去繼續(xù)寫(xiě)呢！
描寫(xiě)美的作文 篇26
我們每一個(gè)人都有一雙可以去發(fā)現(xiàn)的眼睛，但是每當(dāng)我問(wèn)起一些人，你會(huì)不會(huì)去發(fā)現(xiàn)？他們的回答卻是：“我又不是安迪生，我又不用去發(fā)現(xiàn)，再說(shuō)，這個(gè)世界上根本就沒(méi)有能讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的東西呀！”可是，每當(dāng)我們走進(jìn)校園，走進(jìn)廣場(chǎng)，走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)……的時(shí)候，在你的身邊，難道就沒(méi)有令你去發(fā)現(xiàn)的事情，去發(fā)現(xiàn)生活中的美嗎？
每當(dāng)我們走進(jìn)校園，都會(huì)傳來(lái)那一聲聲朗讀的聲音，那一句句開(kāi)完笑的嘻哈聲，那一個(gè)個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上大鬧玩耍的聲音……走進(jìn)一些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一聲聲朗讀聲中的歡笑其實(shí)就是同學(xué)們?cè)诶首x的時(shí)候感覺(jué)到的那一種知識(shí)的快樂(lè)，再走向操場(chǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在操場(chǎng)上的打鬧聲就是那一個(gè)個(gè)同學(xué)在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候體會(huì)的那種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神而發(fā)出的歡樂(lè)的聲音……
再走向每一個(gè)人小區(qū)的廣場(chǎng)，那些頭發(fā)鬢白的老奶奶們，在廣場(chǎng)上一邊聽(tīng)著廣播和音樂(lè)一邊跟著一起舞蹈、一起做運(yùn)動(dòng)，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)當(dāng)中，在舞蹈當(dāng)中體會(huì)的那一種和藹、親切的歡笑；走進(jìn)一些，你還會(huì)看到，那一些已經(jīng)放學(xué)回家的孩子們，忘記了時(shí)間，只記得跟著朋友們?cè)诤�，在小池塘邊嬉戲，在小�?shù)叢里打鬧，偶爾也會(huì)撞到一些大人，大人們也不會(huì)指責(zé)他們，而孩子們會(huì)對(duì)大人們說(shuō)上那一句文明的“對(duì)不起”，這時(shí)“文明”就被你發(fā)現(xiàn)了。
走向我們經(jīng)常去的游樂(lè)場(chǎng)，不用我來(lái)告訴你，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)那些被一些游戲逗笑的歡笑、一些被游戲嚇哭又被親人安慰好的親情……
我們每一個(gè)人都擁有一雙可以去發(fā)現(xiàn)的眼睛，不要覺(jué)得不用去發(fā)現(xiàn)，不要覺(jué)得沒(méi)有東西可以發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候可以發(fā)現(xiàn)的東西肯能就在我們的身邊，一起去學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的各種東西，一起去發(fā)現(xiàn)我們身邊的那一滴滴、那一點(diǎn)點(diǎn)生活中的“美”吧！
描寫(xiě)美的作文 篇27
今年暑假，我和媽媽還有妹妹一起回到故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的美麗至今讓我回味無(wú)窮。
在離家不遠(yuǎn)處有一條清澈的大河。河里有小魚(yú)，小蝦。河底有許許多多奇形怪狀的石頭，大的，小的，扁的，圓的，各種各樣的石頭鋪在水底。溫暖的陽(yáng)光灑在平靜的水面上，河水顯得更加清澈，五彩斑斕的石頭在陽(yáng)光的照耀下更加美麗。平靜的河面上不時(shí)有一兩只魚(yú)在跳躍著，激起一朵朵晶瑩的浪花。
旁邊的草地上一片綠色，真綠的可愛(ài)。大樹(shù)上的樹(shù)葉全是綠的，仿佛每片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。在不遠(yuǎn)處，就是一片花的海洋。有的花低垂著嬌嫩的花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，樹(shù)枝迎著微風(fēng)舒展的自己的腰身：小草隨著微風(fēng)輕輕地?fù)u晃著腦袋，好像在聆聽(tīng)著一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的故事；花兒也在藍(lán)天下悄悄的綻開(kāi)它那美麗的生命，把自己最美麗的一面展示于這個(gè)世界。
忽然，不知怎么的，天上飄下了比針尖還細(xì)的雨水。雨水灑在草地上，小草長(zhǎng)得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加翠綠；雨水落在花兒上，小花長(zhǎng)得更加鮮艷；雨水滴在河面上，亮得如明鏡的河面上泛起了陣陣漣漪。
每天清晨，你都會(huì)看到那白色而又透明的晨霧，像輕紗一樣薄，像玻璃的一樣透明，像珍珠一樣潔白�？聪蜻h(yuǎn)處，白茫茫的一片，什么也看不清。平日高大巍峨的山，此時(shí)也只能影影綽綽看出個(gè)大概的樣子。
太陽(yáng)漸漸地從山下升上來(lái)了。瞧，太陽(yáng)露出頭頂了，太陽(yáng)露出眉毛和眼睛了，太陽(yáng)露出笑臉了，太陽(yáng)蹦起來(lái)了！小鳥(niǎo)歡快地唱著歌，小花小草高興地拉著手，直晃腦袋。晨霧漸漸隱沒(méi)了，大山、小草和大樹(shù)、屋子都渲染上了一層金邊。
我愛(ài)著美麗的大自然，這美麗的故鄉(xiāng)。
描寫(xiě)美的作文 篇28
彩虹美嗎？這個(gè)問(wèn)題在我3歲的時(shí)候就從我的腦海中出航了。小時(shí)候，只要一聽(tīng)到長(zhǎng)輩們坐在一起談?wù)摬屎�，我便�?huì)迫不及待的湊過(guò)去聽(tīng)，帶著一副如饑似渴的渴望，當(dāng)聽(tīng)到彩虹有七種不同的色彩時(shí)，我小小的心靈中總是有說(shuō)不出的羨慕和嫉妒。所以，親眼目睹一番彩虹的風(fēng)采，就在我的心靈中發(fā)芽了。
可是，也許是命運(yùn)女神有意的和我開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑，從三歲起，每當(dāng)有彩虹出現(xiàn)時(shí)，我總是由于各種偶然的因素而錯(cuò)過(guò)彩虹出現(xiàn)的那一時(shí)刻。所以，直到我8歲時(shí)，也就是從那個(gè)愿望開(kāi)始發(fā)芽的五年以后，我才第一次看到彩虹，圓了我多年的一個(gè)夢(mèng)。
這是一個(gè)大雨剛過(guò)的秋日午后，我獨(dú)自漫步在家鄉(xiāng)的麥田梗上，一眼望去，一片金黃，金燦燦的小麥在經(jīng)歷了一場(chǎng)秋雨的洗禮之后，更顯得美麗無(wú)比，但我卻無(wú)心欣賞這番美麗的風(fēng)景，我在靜靜的等待著什么……等待著……
突然，像感受到了什么似的，我猛地過(guò)身，好像有人在我身后拍了一下。我看到了我一直等待著的那一副山水畫(huà)——兩條，不是一條，是兩條彩虹，同時(shí)出現(xiàn)在我的眼前，她們好似兩條兩條色彩斑斕的毒蛇，又好似一座仙橋，延伸向天邊……看著她們，我不禁產(chǎn)生美好的幻想：當(dāng)年梁山泊和祝英臺(tái)化作蝴蝶之后，一定是沿著這座仙橋比翼雙飛的吧！這時(shí)，又有幾只小鳥(niǎo)沿著彩虹橋飛過(guò)，哪怕是幾位了不起的仙人趕著去赴大會(huì)哩。
我望著這兩條彩虹，陷入了沉思：彩虹，一個(gè)多么美妙的詞，一個(gè)代名詞，一個(gè)經(jīng)歷了風(fēng)雨之后獲得成功的代名詞。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，只有經(jīng)歷了挫折，獲得了失敗，才可以獲得成功，這是永遠(yuǎn)不變的真理。彩虹，不但讓我感受到了無(wú)與倫比的美麗，更讓我懂得了一個(gè)可貴的真理。
描寫(xiě)美的作文 篇29
美，往往有不同的表達(dá)方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細(xì)體會(huì)。其實(shí)，美，就在身邊。
在公園里，看見(jiàn)五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄饡r(shí)，你也許會(huì)不由自主地贊嘆道：“這些花真美！”在街道旁，遇見(jiàn)一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩時(shí)，你也許會(huì)情不自禁地欣賞她：“她真美！”
可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，而并非是真正的內(nèi)在美……
自古以來(lái)，梅花被無(wú)數(shù)的詩(shī)人所歌頌，正是因?yàn)樗拿�，渲染著周邊的人。每�?dāng)萬(wàn)木凋零，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是在白雪皚皚之時(shí)，傲立雪中，把清香灑滿人間。
而有一件事，她深深地把人心的內(nèi)在美散播在人們的心里。
那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的日子，處于梅花盛開(kāi)的季節(jié)，那是我見(jiàn)到她的第一次。
只記得，在公車(chē)上，人們都不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗口那邊，不停的對(duì)手哈著氣，試圖想暖和一點(diǎn)。
突然，司機(jī)猛地一剎車(chē)，一位中年婦女實(shí)在受不住，吐在了一個(gè)時(shí)髦的年輕姑娘身上。這時(shí)，車(chē)上所有人的目光都情不自禁的投向這位中年婦女身上。
婦女不禁緊皺著眉頭，連聲對(duì)著那位年輕姑娘說(shuō)著對(duì)不起。
不一會(huì)兒，年輕姑娘緩緩的回頭，全車(chē)的人都把心揪得緊緊的，也許是在為這位中年婦女感到擔(dān)心吧。
可誰(shuí)也沒(méi)有想到的是，迎來(lái)的并不是一頓狠狠的怒罵，只見(jiàn)姑娘把外面的那層衣服脫了，對(duì)婦女說(shuō)：“大姐，你需要坐在通風(fēng)的位置，我就要下車(chē)了，這個(gè)位子給你坐吧。”“可是，你的衣服……”“沒(méi)關(guān)系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄。”
車(chē)門(mén)開(kāi)了，姑娘走下車(chē)，依舊是一道亮麗的風(fēng)景……
這就是美，年輕姑娘的行動(dòng)向我們展示了善良和美合為一體的化身。
她和梅花一樣，擁有著純潔高尚的品質(zhì)。
美，就在身邊！
描寫(xiě)美的作文 篇30
古人云：“上有天堂，下有蘇杭”，人人都說(shuō)：“沒(méi)去過(guò)西湖，就相當(dāng)于沒(méi)去過(guò)杭州�！弊哌M(jìn)杭州西湖，腦子里只剩下一個(gè)字：美。
水是美的。西湖的水，是平靜的美，是波瀾起伏的美，是一望無(wú)際的美。水面忽而平靜得像面鏡子，這時(shí)的西湖像一個(gè)熟睡的孩子，一葉小舟輕過(guò)，西湖柔嫩的臉蛋摩挲著舟沿，泛起細(xì)小的漣漪。水面又忽而波濤起伏，這時(shí)的西湖像一個(gè)生氣的孩子，卷起層層波浪，小舟在波濤中起伏不定，左搖右擺。浩渺的西湖，一望無(wú)邊，這種茫茫的美，是那樣令人陶醉。這水，綠如碧玉，這水，平如明鏡，這水，清亮潔凈，這水，真美！
景是美的。西湖的景，是自然的美，是灑脫的美，是磅礴的美�！皟煞宀逶啤边b指天穹，直插云霄，氣勢(shì)磅礴，令人浩氣長(zhǎng)舒；“三潭印月”中葫蘆形的小建筑精雕細(xì)琢，頓覺(jué)美輪美奐；柳樹(shù)滿長(zhǎng)堤，一株株青翠欲滴，洋溢著蓬勃的生命力，許多枝條垂到了水面，像是少女在梳洗著自己的頭發(fā)，鳥(niǎo)啼聲聲，歡快愉悅，這便是“柳浪聞鶯”；雷峰塔在夕陽(yáng)的余暉和青山的掩映下，燁燁生輝，構(gòu)成了“雷峰夕照”的美景……夏日的西湖，一大片一大片的荷花引得眾多游人駐足觀看，在賞荷池畔留影紀(jì)念。一池清水，微動(dòng)漣漪，這里有著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，也有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美景。那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，盈盈欲滴，怒放的，嫩蕊微黃，含苞的，嬌羞欲語(yǔ)，有的婉約自然，有的灑脫自如，再加上荷葉那綠蓋疊翠，青盤(pán)滾珠，好一幅迷人的奇景，真可謂“水促紅荷舞翩遷，清風(fēng)拂面醉綿綿”。這景，如同一首帶著大自然氣息的詩(shī)歌，這景，如同一幅多姿多彩的畫(huà)卷，這景，如同一曲瀟灑奔放的歌謠，這景，真美！
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！碧K東坡的名詩(shī)道出了西湖的美，西湖，真美！
描寫(xiě)美的作文 篇31
藝術(shù)如同雄偉壯觀的殿堂，藝術(shù)如同浩浩蕩蕩的大海，藝術(shù)如同色彩鮮艷、美麗的衣裙。藝術(shù)是美麗的，因此，我愛(ài)藝術(shù)。
藝術(shù)有很多，如：一幅畫(huà)、一首歌、一件工藝品。但我最喜歡“蒙娜麗莎”這幅畫(huà)。你知道為什么嗎？因?yàn)槊赡塞惿拿朗翘烊坏拿溃鞘孢m的美，是自然的美。下面就讓我來(lái)具體介紹這個(gè)藝術(shù)品的美麗吧！
“蒙娜麗莎”是法國(guó)盧浮宮的三件鎮(zhèn)宮寶物之一。從古至今都還沒(méi)有第二幅這樣精密的畫(huà)。蒙娜麗莎誕生于達(dá)芬奇筆下。這幅畫(huà)不大，大概長(zhǎng)三英尺，寬二英尺，整幅畫(huà)幾乎都是一種棕色。蒙娜麗莎就像真人一樣。她的臉頰帶有微紅，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)落在雙肩上。她的眼神那么溫柔，好似斜著眼瞄你。嘴唇不是用口紅擦過(guò)的，而是真的血肉之軀。仔細(xì)看她背后的景象，你會(huì)以為太陽(yáng)真的在移動(dòng)�！懊赡塞惿边@幅畫(huà)實(shí)在是太美了。
蒙娜麗莎的微笑是神秘目測(cè)的。她的微笑有時(shí)是開(kāi)心的笑，有時(shí)是傷心的笑，有時(shí)是無(wú)聊的笑，有時(shí)是可愛(ài)的笑……那神秘的微笑猶如閃電般強(qiáng)烈，則又好似雨過(guò)天晴。這藝術(shù)是那樣的美麗與高超，它把一位沒(méi)有生命的女子畫(huà)成了一位生命力頑強(qiáng)的蒙娜麗莎。
她不僅有神秘的微笑，還有神秘的頭發(fā)。她的頭發(fā)是黑中帶亮，亮中帶閃。那一頭茂密的頭發(fā)搭在肩上，一絲一絲的發(fā)絲明顯的分散。如果茫然地看，你會(huì)覺(jué)得她的頭發(fā)隨著微風(fēng)在搖擺。她身后的背景也很清晰。山坡、河流、樹(shù)木、太陽(yáng)、天空構(gòu)成了一幅秀麗的山水畫(huà)。太陽(yáng)好似跟隨著蒙娜麗莎。蒙娜麗莎就好像一位美麗的仙女，在這山清水秀的風(fēng)景中隨風(fēng)飄舞。
蒙娜麗莎是美麗動(dòng)人的肖像畫(huà)。美妙的《月光曲》是一幅奇麗的畫(huà)面，它的曲調(diào)清幽舒緩、高昂激越，激烈雄壯的《英雄》，溫柔舒緩的《田園》，高亢的《合唱》都是藝術(shù)的美。藝術(shù)是一只精美的陶瓷碗，更是碗里五彩繽紛的小豆豆。藝術(shù)是知識(shí)的源泉，也是美的象征。
描寫(xiě)美的作文 篇32
去年暑假，爺爺把我逮到揚(yáng)州去玩。我住在了爺爺上班的宿舍里，碰巧的是，我的左鄰右舍的房間里也住著一群孩子。一下子，我們五個(gè)人成了好朋友，每天玩的不亦樂(lè)乎。
殷兒是一個(gè)男孩，他是我們之間比較特別的，聽(tīng)他大伯說(shuō)：“殷兒早產(chǎn)兒，媽媽生下他就死去了，他則生了一場(chǎng)大病，醫(yī)生說(shuō)活下來(lái)的幾率渺茫，但最終卻奇跡般的活了下來(lái)�！币虼怂麄�(gè)人看上去瘦弱不堪，眼睛貌似睜不開(kāi)的樣子，骨瘦如柴，就像營(yíng)養(yǎng)不良似的。就是因?yàn)檫@樣，我們也很喜歡在做游戲的時(shí)候拿他取樂(lè)。
有一次，我們?cè)跇堑紫峦胬销椬叫‰u，因?yàn)橐髢旱纳眢w，我們讓他做老鷹，卻讓又高又壯的張青當(dāng)了母雞。瘦弱的殷兒每一次發(fā)起攻擊，張青都能輕松化解。游戲快結(jié)束時(shí)，殷兒發(fā)起了最后的攻擊，可是這回，張青不僅抵住了攻擊，還故意撞到來(lái)了殷兒�？粗髢夯翌^土臉的樣子，我們一起哄堂大笑。殷兒看著我們的笑臉，起身拍拍土，捂著臉，低著頭跑走了。望著殷兒遠(yuǎn)去的背影，我們的笑意停了下來(lái)，“是不是做的太過(guò)了？”
抱著愧疚的心，我們小心翼翼地追了上去，終于在一處小角落里，發(fā)現(xiàn)了把頭埋的低低地殷兒。我們拍拍他的肩膀，小聲的慚愧地說(shuō)：“殷兒，對(duì)不起，我們不應(yīng)該取笑你的，要不我們繼續(xù)玩？”殷兒用力擦了把眼淚，默默地跟上了我們。我們幾個(gè)相視一笑，又玩了起來(lái)。這一次殷兒當(dāng)母雞，張青做老鷹。在張青奮力地沖向殷兒時(shí)，殷兒勇敢地準(zhǔn)備面對(duì)，可剛碰到殷兒，張青一下子就夸張的應(yīng)聲倒地，并且大喊：“哎呀！殷兒你的力氣好大��！一下子就把我頂飛了�！贝蠹叶夹α�，殷兒也笑了，笑得比誰(shuí)都開(kāi)心。我們第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)殷兒的眼睛是那么清澈明亮。
每個(gè)人都有溫柔美麗的一面，也許不會(huì)展現(xiàn)在表面，但是只要溫柔地對(duì)待每個(gè)人，他們一定會(huì)露出美的一面。
描寫(xiě)美的作文 篇33
生活中只要用心觀察，用心體會(huì)，用心思考，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是多姿多彩的，是充滿樂(lè)趣的。生活中處處都有美的蹤跡。
——題記
對(duì)家人愛(ài)的美
夏天無(wú)比熾熱，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，我喉嚨干渴不已，便跑到小賣(mài)部去買(mǎi)冰棒。正巧，有一位環(huán)衛(wèi)工人也攥著一塊錢(qián)來(lái)買(mǎi)冰棒吃，他穿著一條破舊的褲子，濕透了的背心，皮膚黑黝得跟非洲人一樣。這時(shí)，旁邊一位大叔打趣道：“老兄��！你這一天累死累活的，賺得也不多錢(qián)，還大手大腳地花錢(qián)買(mǎi)冰棒吃啊！”“老弟啊！這么說(shuō)是不對(duì)的！賺錢(qián)不就是拿來(lái)花的嘛？”環(huán)衛(wèi)工人笑著回答。
也是！環(huán)衛(wèi)工人這么辛苦，是該好好享受一下！我正發(fā)出由衷地感嘆，剛剛拿到冰棒的環(huán)衛(wèi)工人急匆匆從我面前跑過(guò)，把他買(mǎi)來(lái)的冰棒竟遞給了——坐在不遠(yuǎn)處大樹(shù)蔭下他的妻兒。他舔舔嘴唇很享受地望著，臉上露出了欣慰的笑容，連那平凡的五官也變得生動(dòng)起來(lái)，冰棒也仿佛是他在享受……當(dāng)他的妻子將冰棒遞給他時(shí)，他裝作不喜歡吃的模樣，連忙搖了搖頭。
小人物的世界里包涵了一個(gè)大世界，對(duì)家庭的關(guān)心，對(duì)家人的愛(ài)，在他的心里，應(yīng)該沒(méi)有勞累，只有一個(gè)溫馨的家吧！一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻包含了滿滿的愛(ài)，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，他就成了美的化身。
公交車(chē)上的美
在一個(gè)十分酷暑的夏天，我站在一輛十分擁擠的公交車(chē)上。當(dāng)車(chē)停下時(shí)，一位年近古稀，白發(fā)蒼蒼的老奶奶，提著沉甸甸的包裹慢吞吞地上車(chē)了。
司機(jī)瞧見(jiàn)了，便大聲詢(xún)問(wèn)：“有誰(shuí)可以幫個(gè)忙，給老人讓個(gè)座？”
原來(lái)鬧哄哄的公交車(chē)竟迅速靜下來(lái)，竟沒(méi)有一個(gè)人愿意讓座，讓我這個(gè)站著的人情以何堪，就在我感到心寒時(shí)，一位老爺爺讓座了，還把沉重的包裹輕放在座位旁。
過(guò)了不久，老爺爺一瘸一拐地下車(chē)了，公交車(chē)上再一次沉靜下來(lái)了……
一個(gè)小小的行為讓所有人震驚，讓所有人反思。
生活中的美無(wú)處不在，哪怕是一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作。
描寫(xiě)美的作文 篇34
從小我就愛(ài)美，公主裙、蝴蝶結(jié)都是我的最?lèi)?ài)，在我的心里，美就是一切看起來(lái)漂亮的東西。
可是慢慢的，我對(duì)美的理解悄悄地發(fā)生了變化……
她是一位老師，在車(chē)水馬龍的十字路口，面對(duì)失控的汽車(chē)，她毫不猶豫推開(kāi)學(xué)生，自己卻被無(wú)情的車(chē)輪壓在車(chē)下，最后雙腿截肢。她就是張麗莉，大家都叫她最美教師。我疑惑了：“她的腿都沒(méi)有，哪里美了？”媽媽告訴我說(shuō)：“孩子，張老師不美的是身體，美的是心靈，那顆愛(ài)學(xué)生的心�！迸�，我似懂非懂……
他是我的爸爸，可是每天，我只能在電話里和他見(jiàn)面。我抱怨說(shuō)：“我討厭這樣的爸爸！”媽媽笑著說(shuō)：“寶貝，爸爸太忙了，忙碌的男人最美了。”“不愛(ài)妞妞的爸爸最丑！”媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“爸爸工作是為了養(yǎng)家糊口，忙碌是為了妞妞的明天�！迸�，我好像懂了點(diǎn)什么……
她是我的語(yǔ)文老師、班主任，有一次，我考試成績(jī)不理想，林老師把我叫到辦公室，拉著我的手說(shuō)：“依蕊，考試時(shí)仔細(xì)審題，切忌急躁，老師相信你。”“老師相信你、相信你……”這一句簡(jiǎn)單的話，在我耳邊不時(shí)回蕩，我突然覺(jué)得今天的林老師最美。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)了——愛(ài)是一種美，努力是一種美，勤勞是一種美，關(guān)心是一種美……美的世界開(kāi)始變得多姿多彩……
早上，我不再等著媽媽叫，自己調(diào)好鬧鐘，穿好衣服，打開(kāi)cd準(zhǔn)時(shí)讀書(shū)，看到媽媽幸福的笑容，我樂(lè)在心里，我知道，學(xué)會(huì)自我管理的我是美的。
課堂上，我積極主動(dòng)舉手發(fā)言，不懂就問(wèn)；課間時(shí)，我和同學(xué)們安靜讀書(shū)、認(rèn)真思考。我知道，努力學(xué)習(xí)的我是美的。
在家里，我自覺(jué)做家務(wù)，主動(dòng)為媽媽分擔(dān)。我知道，勤勞的我是美的。
外出時(shí)，我堅(jiān)持低碳出行，隨手撿拾垃圾。我知道，親身踐行綠色環(huán)保理念的我是美的……
我終于明白了，真正的美，不僅在外表，更在心靈。關(guān)愛(ài)、努力、勤勞、節(jié)約……我希望自己的心靈在美好品質(zhì)的照耀下變得越來(lái)越美！發(fā)現(xiàn)美，實(shí)現(xiàn)美，與美同行，不離不棄！
描寫(xiě)美的作文 篇35
美是一種內(nèi)心的感覺(jué)，當(dāng)一樣?xùn)|西或是一個(gè)景色讓人看了有舒服的感覺(jué)時(shí)，那種心曠神怡自然暢快的感覺(jué)，就是美。每個(gè)人的觀點(diǎn)不同，對(duì)于美，也會(huì)有許多不同的解釋?zhuān)煌目捶�，所以，每樣�(xùn)|西都有自己美的本質(zhì)。
我喜歡大海，每次看到大海，心中不由自主就會(huì)有一種贊嘆，一種呼喊，海的包容，海的寬廣，海的無(wú)邊無(wú)際，都會(huì)讓人有一種解脫，解脫在壓力之中，解脫忙碌的不調(diào)中，那種由深入淺的藍(lán)色，更是有著一種為之醉倒的魔力，每到黃昏時(shí)刻，太陽(yáng)泡在大海里時(shí)，那種天地合一，橘色與藍(lán)色的顏料同時(shí)灑落大地，除了美我真的不知該用什么樣的形容詞來(lái)形容它了。
我喜歡花朵，不一定是什么樣的花，我覺(jué)得每一朵花都含蘊(yùn)著一種生命，它得每一次綻放，都是為了下一代的傳承，當(dāng)花朵滿山滿谷的開(kāi)著時(shí)，花香空氣中彌漫著，蝴蝶在花叢中飛舞著，而我們?cè)诨ü戎墟倚χ欠N氛圍，讓人真心誠(chéng)意的為美的景色而感動(dòng)。
我喜歡星星，都市的光害太重，星星都害羞到躲了起來(lái)，一旦到了郊區(qū)，在夜里，靜靜的躺在草坪上，仰望星空，那種星海無(wú)涯的震撼，真是讓人永生難忘，一顆一顆的眼睛，彷彿在向我們述說(shuō)千年以前的故事，一個(gè)一個(gè)的守護(hù)著我們。
我喜歡雨天，當(dāng)整個(gè)城市覆蓋在一種朦朧的感覺(jué)里時(shí)，整個(gè)城市彷彿在沉睡，靜靜的沒(méi)有平常得喧囂，沒(méi)有平常的熱鬧，但是灰灰的城市，卻帶著一顆平靜的心情，沒(méi)有緊張，沒(méi)有焦急，靜靜的看著，看著這美不剩收的城市。
我喜歡笑容，真誠(chéng)而且開(kāi)心的笑容，發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，不帶著一點(diǎn)的虛假，沒(méi)有作做，只有純粹的快樂(lè)，一種忠于自己的感覺(jué)，我覺(jué)得這是每一個(gè)人最美的時(shí)刻了，不是穿著漂亮的衣服，不是拿著流行的商品，出現(xiàn)在高貴的場(chǎng)合，而是開(kāi)心的笑著，真心且真意的笑著，笑容是人類(lèi)最好的化妝品。
當(dāng)我們?cè)诓煌５淖非竺赖恼嬷B，汲汲營(yíng)營(yíng)于美的事物的同時(shí)，停下腳步，仔細(xì)審視這個(gè)世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多美麗的事物在等著你。
描寫(xiě)美的作文 篇36
春天，夏天，秋天和冬天，鳥(niǎo)，蟬，雪，生活，多么安靜和舒適。
白天和夜晚，山川，棋子，宋瀑布，伴隨著生命，多么別致和自由。 總有人對(duì)中國(guó)古人有強(qiáng)烈的渴望。
古老的寧?kù)o與輕盈的精神混雜在一起，在時(shí)間的另一邊模糊，充當(dāng)無(wú)數(shù)后代的精神棲息地。
然而，有一個(gè)問(wèn)題總是被忽視：時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，但是這些美麗的東西已經(jīng)消失了。 既然我們不知道為什么我們現(xiàn)在對(duì)他們的美麗如此陌生。 我們失去了一種發(fā)現(xiàn)美的心態(tài)。 無(wú)論古代和現(xiàn)代的生活如何，它總是快樂(lè)和悲傷；美總是美麗的，無(wú)論它的形式如何，它總是無(wú)處不在。 周?chē)?guó)平說(shuō)：人類(lèi)和他們的產(chǎn)品孤獨(dú)地孤立了我和大自然。
現(xiàn)代人對(duì)這兩種孤獨(dú)都有淡淡的品味，渴望逃避旅游業(yè)的繁榮。
現(xiàn)代人忙于工作，忙于看世界上的美麗，然后每個(gè)人都在談?wù)摚驗(yàn)樗麄兒ε伦约簺](méi)有足夠的知識(shí)。
美國(guó)已經(jīng)變得便宜和美麗，失去活力的美麗不再是一種獨(dú)特的精神享受，而是一種文憑評(píng)價(jià)工具。
面對(duì)功利主義和漠不關(guān)心的冷漠，太多的人在自我保護(hù)的標(biāo)志面前太虛弱了。
世界上沒(méi)有美，但缺少美麗的眼睛。
這句話的流行阻礙了許多人更深入地理解和實(shí)踐。 用耳朵找到美麗的眼睛是很謹(jǐn)慎的。
有一種善于感受美的精神美，它將無(wú)限擴(kuò)大自然風(fēng)光和人類(lèi)遺跡，超出世界的認(rèn)可，涵蓋所有寶貴的東西。 美是一種真實(shí)而生動(dòng)的感覺(jué)。
它一直到處都是。 如果你能在陽(yáng)臺(tái)狹小的空間里精心種植一株植物，看它在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，那就比林�？烊炝�；如果你能用心去唱歌的話。
無(wú)論環(huán)境如何，它都會(huì)給你帶來(lái)美麗的感覺(jué)，比在擁擠的頭腦中看到石碑要珍貴得多。
美與道德的區(qū)別并不是普遍的價(jià)值，所以它故意體驗(yàn)美的過(guò)程，即忽視美的過(guò)程。 我們需要做的是回歸美的本質(zhì)，珍惜事物與心靈的一致性。 美麗總是無(wú)處不在。 我們都能找到自己的鳥(niǎo)，蟬，雪和棋，不管它們是什么樣子。
描寫(xiě)美的作文 篇37
秋雨過(guò)處，遍地落花。那些飄零的花朵，在風(fēng)吹雨打之后，靜靜地散落在地面。只有枝頭的新綠，依然在陽(yáng)光下，搖曳著帶光的柔情……
太陽(yáng)懶散散地照耀著大地，婷正拿著書(shū)急匆匆地趕上公交車(chē)，選了一個(gè)靠的位子坐下——她有點(diǎn)暈車(chē)。風(fēng)吹起了她漂亮的長(zhǎng)發(fā)，調(diào)皮地在發(fā)絲中穿來(lái)躲去。突然，車(chē)停了，上來(lái)一位胖胖的婦女，手拎著兩個(gè)袋子，鼓鼓囊囊的，還領(lǐng)著一個(gè)小孩。婦女挨著婷坐了下來(lái)，婦女龐大的身軀不得不使婷再往一旁靠一靠，因?yàn)闀?shū)里講說(shuō)：心靈美才是真正的美。
小孩在婦女的不停地嬉鬧，婷也受到了他的影響，不能安心看書(shū)了，婷煩躁的皺了皺眉頭，希望婦女能制止小孩的胡鬧。但婦女并沒(méi)有，而是對(duì)婷說(shuō)：“姑娘，讓個(gè)位子給小弟弟吧？”婷盡管十分不情愿，但還是欠了欠身子，讓出了座位，因?yàn)殒每吹搅藡D女眼里不容推脫的懇求和書(shū)里說(shuō)的人要有心靈美！婷站在過(guò)道邊，再次專(zhuān)心看起書(shū)來(lái)。
車(chē)開(kāi)開(kāi)停停，一路上不停地顛簸著。婷老覺(jué)得腳下有東西在撓她的腳，低頭一看，原來(lái)是婦女袋子里的一只小狗。婷覺(jué)得快站不穩(wěn)了，急忙扶住一旁的車(chē)椅。以穩(wěn)住重心，婷看了看婦女，期待婦女張張口幫幫她站穩(wěn)，可婦女卻悠閑地望著窗外。車(chē)突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，婷一下子倒在小孩身上。小孩立馬大哭起來(lái)，婦女“騰”地站起，楸住婷的衣領(lǐng)：“你是哪個(gè)學(xué)校的？這么大的人還來(lái)欺負(fù)一個(gè)小孩？走，陪他到醫(yī)院檢查去！走！”婦女簡(jiǎn)直不可理喻！
心靈美？寬容她？不！
婷一手打掉婦女胖乎乎的手，氣憤地說(shuō)：“夫人，去醫(yī)院我奉陪，但如果沒(méi)事，費(fèi)用自負(fù)！”婦女驚呆了，開(kāi)始理屈詞窮，嘟囔著：“這次就算了，下……”婷轉(zhuǎn)身走下車(chē)，風(fēng)迎著她，更加美麗動(dòng)人……
美，要有限度，過(guò)頭了，那就成了縱容，有了限度，才是真正的心靈美。縱容他人則變成了另一種極其丑陋的屈辱的“美”。
描寫(xiě)美的作文 篇38
黃梅季節(jié)的天氣，像孩子的臉，說(shuō)變就變了。早上還是晴空萬(wàn)里，可天公不作美，偏偏在上午最后一堂課下課時(shí)下起了大雨，豆大的點(diǎn)劈頭蓋臉地落了下來(lái)。
大部分同學(xué)都回家吃飯了，只剩幾個(gè)別的班沒(méi)帶雨具的女同學(xué)在班里，我在走廊里望著瓢潑大雨嘆了口氣。突然，從班里傳出一陣關(guān)窗戶的聲音。我暗暗慶幸還有一個(gè)同伴，便轉(zhuǎn)身闖入了教室里，真是“冤家路窄”原來(lái)是昨天和我吵架了的吳盈冬在關(guān)窗戶。我沒(méi)好氣的白她一眼，她卻看著我，微微的笑著。我心想：哼，跟別人吵了架，還有什么可笑的！真不害臊！于是，我準(zhǔn)備冒雨回家。
不料她忽然和我擦肩而過(guò)，頂著風(fēng)雨先走了。我看著遠(yuǎn)去的吳盈冬，反而覺(jué)得心中痛快，便靜下心來(lái)坐在教室里，把老師布置的作業(yè)做一做。誰(shuí)知我一翻開(kāi)練習(xí)本，就看見(jiàn)了那道引起我和吳盈冬吵嘴的題。爭(zhēng)吵的理由很簡(jiǎn)單，這道數(shù)學(xué)思考題她不會(huì)做，想先看看我是怎么做的，然后讓我講一講道理。我卻要先講道理，再讓她去思索�？赡苁菦](méi)有按著她說(shuō)的去做，吳盈冬就說(shuō)我學(xué)習(xí)很好就驕傲自大。我批評(píng)她學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，不會(huì)動(dòng)腦子想一想，你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)。想著，就認(rèn)真的做了起題來(lái)。連窗外還下著雨都不知道。
等我想回家吃飯時(shí)，一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)，真是吳盈冬。只見(jiàn)她落湯雞似的，左手拿著雨衣，右手托著雨鞋，胳膊下面夾著雨傘。我“切”了一聲，諷刺的說(shuō)道：“喲，吳盈冬小姐，怎么又回來(lái)了？什么東西您忘拿了呀？！”我又瞪了她一眼，故意撞了她一下，就頭也不回的沖進(jìn)了雨中。
“萱蕾，慢點(diǎn)！”我簡(jiǎn)直不相信這是吳盈冬在叫我，腳步慢了下來(lái)。她追上來(lái)拉住我，把傘和雨衣放在了我的手上，說(shuō)：“萱蕾，你還生我的氣么？昨天是我太沖動(dòng)了，唉，都怪我不好，你能原諒我嗎？”
我的喉嚨里像塞了棉花，什么話也說(shuō)不出�？此凉皲蹁醯囊簧恚此俏⑿Φ难劬�，我似乎看到了她那明澈的心靈。
描寫(xiě)美的作文 篇39
江連江，山連山。讓你猜一個(gè)地名，其實(shí)大家都知道，這個(gè)地名就是——江山。
江山雖小，卻有山有水。咱們先來(lái)說(shuō)說(shuō)江吧！須江，是江山的母親河。你看，江邊豎立著一尊須江神女的雕像，在陽(yáng)光的照耀下，江水蕩起了一圈圈彩色的漣漪。坐著小船，一邊用手拍打著水面，一邊迎著岸邊吹來(lái)的一陣陣風(fēng)，感覺(jué)心曠神怡。下午，漁夫們?cè)诎哆吶鼍W(wǎng)捕魚(yú)，邊上總會(huì)有一群小孩兒，圍在漁夫身邊，爭(zhēng)先恐后地看著漁夫捕魚(yú)，有些小朋友嘴饞了，還會(huì)向漁夫要一條呢！傍晚，老人們?cè)跇?shù)底下棋，孩子們正玩得不亦樂(lè)乎呢！情侶們，在河堤上散步。
如果你是江山人，一定知道江山還有一個(gè)好去處，就是碗窯水庫(kù)。坐著小艇，在小艇后面激起了一朵朵浪花，一邊欣賞兩岸的風(fēng)景，一邊湖呼吸著清新的空氣，那感覺(jué)真爽啊！坐完小艇，一定餓了吧，一聞見(jiàn)菜香，一定會(huì)使你不知吃那個(gè)好，酸魚(yú)、大鰱魚(yú)、爆炒魚(yú)，就恨不得把整鍋的魚(yú)也給吃下去。
家鄉(xiāng)的山算浮蓋山最好玩了，沿著崎嶇的山路，在路上就能看見(jiàn)浮蓋山雄偉壯觀的景色：高高的山峰聳入云宵，云霧繚繞著山的周?chē)�，有的像仙女揮舞著裙袖，有的像二郎神騰云駕霧，還有的好似白發(fā)蒼蒼的老人在山間行走。山底下，有一座石碑，繞過(guò)石碑，來(lái)到一座小石橋聽(tīng)見(jiàn)泉水叮咚的聲音，原來(lái)，我們來(lái)到了水窖，這里四周黑沉沉的，一不小心就碰到了石壁，更可怕的是腳下的臺(tái)階，一邁就是一大步。前方還有一個(gè)水車(chē)，趕緊湊上去一看，咦！沒(méi)人推這車(chē)怎么會(huì)動(dòng)呢？原來(lái)這車(chē)是用水來(lái)推動(dòng)的。對(duì)面山上有一座觀音，忽然，有人叫到快來(lái)照相，這兒有塊三疊石。原來(lái)，那就是目的地。下山后，來(lái)到一潭水池邊，用清水洗一下臉，涼爽極了！
江山還有許許多多的名勝古跡，比如：江郎山、仙霞關(guān)、戴笠故居，還有許多地方會(huì)使你留連忘返呢！
我愛(ài)你，家鄉(xiāng)真美啊!
描寫(xiě)美的作文 篇40
我的家鄉(xiāng)在桂林這是一個(gè)山清水秀的、物產(chǎn)豐富的地方我可喜歡我的家鄉(xiāng)了。
陽(yáng)春三月春天到來(lái)的時(shí)候小草從地里慢慢地爬出來(lái)嫩綠嫩綠的非�？蓯�(ài)。小燕子從南方飛來(lái)加入這光彩奪目的春天里它們?cè)诖猴L(fēng)中自由飛翔由那邊的高柳下飛到這里的枝頭上了。柳樹(shù)長(zhǎng)出新的嫩芽一條又一條的柳枝在風(fēng)中搖曳就像許多個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了一樣。鴨子知道池塘水暖和了急急忙忙地跑回來(lái)游泳一只接著一只撲通地跳進(jìn)水里它們發(fā)出歡快的叫喊聲好像在說(shuō)：“春天來(lái)了大家快來(lái)游泳啦!”這時(shí)候我想起了蘇軾的詩(shī)句：“竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知。”池塘里有許許多多的小蝌蚪游來(lái)游去它們好像在忙著找媽媽呢!
最引人注目的是草地上遍地的野花了五顏六色的這里一叢那里一叢爭(zhēng)奇斗艷互不相讓大家都不想錯(cuò)過(guò)這美好的春光好看極了。最美的花兒要數(shù)桃花了它們的顏色有粉色的、紅色的、黃色的……它們把山頭染上了美麗的色彩。陣陣清風(fēng)吹過(guò)把沁人心脾的花香送到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方讓人心曠神怡、神清氣爽。這花香還引來(lái)了無(wú)數(shù)的蝴蝶和蜜蜂它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞杳χ擅勰�。這就是我家鄉(xiāng)的春天了。
酷暑六月夏天來(lái)了樹(shù)木變得郁郁蔥蔥到處綠樹(shù)成蔭。知了在樹(shù)上大聲的鳴叫好像在說(shuō)：“夏天真熱啊我要到樹(shù)上乘涼!”池塘里長(zhǎng)滿了荷葉挨挨擠擠的站在一起各種顏色的荷花從荷葉間冒出來(lái)就像古詩(shī)說(shuō)的那樣：“接天蓮葉無(wú)窮碧映日荷花別樣紅�！背靥晾锏尿蝌蕉甲兂闪饲嗤芩鼈兛鞓�(lè)的在荷葉上跳來(lái)跳去大聲地歌唱好像在說(shuō)：“伙伴們夏天來(lái)啦!”
涼秋八九月梧桐樹(shù)葉變黃了一陣秋風(fēng)吹過(guò)葉子們紛紛掉落像是翩翩起舞的蝴蝶。成群的大雁往南飛去有時(shí)候排成人字形有時(shí)候排成一字型時(shí)不時(shí)發(fā)出尖銳的叫聲好像在提醒人們：“秋天來(lái)了天氣變涼了大家記得添加衣服啊!”
嚴(yán)冬臘月北風(fēng)呼嘯冷雨紛飛凍得我直打嗦。這時(shí)候大家都躲在家里躲避這寒冷的冬天了。
這就是我的家鄉(xiāng)歡迎你們來(lái)到我的家鄉(xiāng)做客!
描寫(xiě)美的作文 篇41
我的家鄉(xiāng)是山清水秀而又貧窮落后的，它在遠(yuǎn)離本區(qū)幾十里的小溝里。老實(shí)說(shuō)我對(duì)家鄉(xiāng)的變化向來(lái)不關(guān)心。因?yàn)槟敲雌У牡胤讲豢赡軙?huì)發(fā)生什么變化，也沒(méi)有誰(shuí)關(guān)注到那里。
今年，我回到家鄉(xiāng)，這變化真是讓我出乎意料，在我以前看來(lái)這根本是不可能的事。讓我不禁感到：時(shí)代在變，社會(huì)在變，就連我那偏僻的家鄉(xiāng)都在變。家鄉(xiāng)的變化是我們偉大的祖國(guó)的決策和惠民政策的成果體現(xiàn)。
好久沒(méi)回家鄉(xiāng)了，坐了一個(gè)小時(shí)的車(chē)總算到了，可暈死我了。噫！我下錯(cuò)站了嗎？沒(méi)有啊，是這沒(méi)錯(cuò)呀！但是這里那條盡是泥的小路怎么變成了寬闊的柏油馬路。正當(dāng)我茫然的時(shí)候，聽(tīng)到背后有人叫我，于是我扭頭一看，原來(lái)是爺爺來(lái)接我了。
見(jiàn)爺爺來(lái)了，我便開(kāi)問(wèn)了。
“這是通往我們家的路嗎？爺爺�！�
“是啊，怎么？”爺爺答道。
“這路什么時(shí)候修了，而且還是柏油馬路？”我不解地問(wèn)。
因?yàn)闋敔斒钱?dāng)?shù)氐囊粋�(gè)村支書(shū)，聽(tīng)到這類(lèi)話題就很樂(lè)意解答。爺爺激動(dòng)地說(shuō)：“這都是我國(guó)的政策好呀！去年國(guó)家下?lián)芰艘慌Y金幫助我們修好了這條寬闊的柏油馬路。這條路的建成，給大家的生活也帶來(lái)了方便，下雨天再也不用擔(dān)心泥水弄臟和弄濕自己的衣服了。天晴，也不用擔(dān)心泥沙滿天飛了，而且交通也方便、快捷多了�！�
噫！這里的泥磚瓦房都怎么變成了平頂房，房子也變得多了起來(lái)，一年的時(shí)間里村里的樓房就像雨后的春筍般不斷從各個(gè)角落里冒出來(lái)，這也太快了吧！簡(jiǎn)直是神速，雖然有些還未完工。不過(guò)，我們村里的人并不富有呀！怎么有錢(qián)建房房，還這么多？爺爺又說(shuō)：“這也多虧了祖國(guó)呀！一些房子重建國(guó)家給予了補(bǔ)助。這一年多來(lái)，大家都說(shuō)祖國(guó)真是太好了，舍身處地為老百姓著想。得到了村里人的贊美和愛(ài)戴�！�
祖國(guó)在變化，家鄉(xiāng)隨之變化。正是因?yàn)樽鎳?guó)日益的富強(qiáng)發(fā)展和變化牽動(dòng)著家鄉(xiāng)不斷變好變美，人們也感受到一種幸福感。試問(wèn)一個(gè)能讓老百姓有幸福感的祖國(guó)，怎么會(huì)不被大家熱愛(ài)和贊美呢？我偉大的祖國(guó)，愿你永遠(yuǎn)繁榮昌盛！
描寫(xiě)美的作文 篇42
雷鋒同志是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模；他作為一名普通的解放軍戰(zhàn)士，卻在短暫的一生助人無(wú)數(shù)。
人們流傳著一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。雷鋒同志無(wú)論走到哪里，他都會(huì)做好事。雷鋒、全心全意為人民做好事，人們一見(jiàn)到做好事的人，都會(huì)想起雷鋒，因?yàn)槔卒h是我們的好榜樣！雷鋒是人民的勤務(wù)員；是孩子們的知心人；是一名模范班長(zhǎng)，為人謙虛謹(jǐn)慎。雷鋒有奉獻(xiàn)精神、釘子精神、艱苦奮斗精神和螺絲釘精神。
每年的3月5日是學(xué)雷鋒日。其實(shí)，我們身邊就有很多“小雷鋒”。“小雷鋒”們也像雷鋒一樣，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，做好事總是不留名，總是一看見(jiàn)有需要幫助的就會(huì)去幫忙�！按髮W(xué)生為了救一個(gè)落水老人而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命”這一新聞引發(fā)了社會(huì)的爭(zhēng)議。有人說(shuō)，這值得嗎？一個(gè)大學(xué)生為了救一個(gè)快死的人而犧牲了，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)人才。也有人說(shuō)，這不是值不值得的問(wèn)題，而是如果這個(gè)大學(xué)生見(jiàn)死不救的話，就算他活著也沒(méi)有意義。這讓我想起了一句話“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！弊龊檬�，可能會(huì)付出代價(jià)，就像那位可敬的大學(xué)生那樣，為了就一個(gè)落水老人而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。但是，如果他見(jiàn)死不救，那么他就不算是一個(gè)大學(xué)生了，學(xué)了那么多知識(shí)，卻連做人的道理都不懂。
毛主席親自為雷鋒題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，我們都要以雷鋒同志為榜樣。多做好事，做一個(gè)可敬的“傻子”，做一個(gè)為人民服務(wù)的好學(xué)生！近年來(lái)，浙江省先后涌現(xiàn)出“最美媽媽”、“最美爺爺”、“最美姑娘”、“最美教師”、“最美警察”、“最美護(hù)士”、“最美司機(jī)”、“最美高速交警”、“最美爸爸”、“最美四姑娘”等一系列影響全國(guó)、感動(dòng)全社會(huì)的“最美人物”。這些道德模范、“身邊好人”和時(shí)代楷模，在平凡中見(jiàn)偉大。
我們也要學(xué)習(xí)雷鋒，做好自己的本分，好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之才。
描寫(xiě)美的作文 篇43
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。
——題記
美，是那把落滿灰塵的原木色提琴。曾有多少靈泉般的音符在琴身中或歡快或悠揚(yáng)地躍動(dòng)，有多少樂(lè)章淹沒(méi)在高樓大廈和車(chē)水馬龍之間。這四根弦和馬尾弓，也曾是我情感的表達(dá)。提弓、按弦，推弓，樂(lè)聲便悠揚(yáng)而出，浸入我腦海中，洗滌去我的壓力與煩惱，也讓我尋一片凈土，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯……
美，是柜中放置已久的黑白棋子。我亦曾坐在棋桌前沉思，看著廝殺激烈的雙方棋子，我仿如一位將領(lǐng)，看到了千軍萬(wàn)馬沖鋒陷陣，看到了焦黑的泥土，燃燒的破敗的敵方旗幟。思考、提子、落子，思考……我也曾在棋局上揮灑汗水，也獲得了莫大的快樂(lè)。
美，是頁(yè)面發(fā)黃的那幅陳舊而精致的油畫(huà)。畫(huà)里有田，有房，有山有水。我常常看著這幅油畫(huà)，看著畫(huà)里的山山水水，想象著田地里耕種的男子，裊裊炊煙下灶臺(tái)旁的女子，落日下田埂旁放牛的牧童，還有村口等候著老伴歸來(lái)的老嫗……我想象著他們的酸甜苦辣，想象著他們的溫暖，他們的哀傷，他們的朝朝暮暮，還有他們的聚散離合。
美，是我書(shū)房中飄散的墨香。我曾徘徊在朱自清的荷塘之畔，徜徉在史鐵生的地壇公園，漫步在林海音的北京城南，我亦曾踏步于沈從文的靜靜邊城，酣睡在郁達(dá)夫秋的故都。
美，是“行萬(wàn)里路”走過(guò)的千山萬(wàn)水，是我在洞庭湖畔一睹“白銀盤(pán)里一春螺”的可愛(ài)，在黃山之巔一睹“手可摘星辰”的高邈，在南海之邊一睹的“日月之行，若出其中”的壯闊，在大草原上一睹“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的蒼茫，在大漠一睹“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的蒼涼與悲壯。我追尋歷史的車(chē)轍，回溯一輪千古明月籠罩過(guò)的土地與歲月……
美，是把柴米油鹽過(guò)成詩(shī)和遠(yuǎn)方的生活。抬頭，望向天空；低頭，俯視大地；伸手，觸摸大樹(shù)；抬腿，輕踏泥土。
生活即是美，美即是生活。能生活在這大千世界里，已經(jīng)很美了！
描寫(xiě)美的作文 篇44
說(shuō)起我的家鄉(xiāng)，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“大樹(shù)坡”因?yàn)檫@名字里有“大樹(shù)”兩定，那這里肯定有不少的樹(shù)，我一一講給你聽(tīng)。
我的老家，被樹(shù)層層包裹著，所以這里的樹(shù)的數(shù)目肯定不少，那總類(lèi)也自然是不秒的。
我到現(xiàn)在為止，只能叫出幾種，那就有，樟樹(shù)，桂花樹(shù)，果樹(shù)，還有竹子其實(shí)不只有這幾種，是因?yàn)槲医胁怀雒帧?/p>
由于樟樹(shù)在村莊里占數(shù)目較多，所以這基本上是四季常青，絲毫不會(huì)季節(jié)的變化所影響。
說(shuō)了這么多，我還是比較喜歡我愛(ài)門(mén)前的那棵年齡有了好幾年的樟樹(shù)。他是我表姐考進(jìn)大學(xué)種的，所以意義非凡。
我聽(tīng)我的伯伯說(shuō)，這是我的表姐在考上大學(xué)之后種的，是為了紀(jì)念考上了大學(xué)的時(shí)間。它是我伯伯和表姐在六月份之后去那雜草叢生的山上挖的。伯伯本來(lái)是想挖棵大的樹(shù)，但由于表姐是想紀(jì)念她從考上大學(xué)到現(xiàn)在為止的時(shí)間，所以就先了剛剛長(zhǎng)大沒(méi)有多義的。由于過(guò)了種植的時(shí)期，我表姐天天提著一桶水給它澆水，不負(fù)所望，它成活了。表姐澆的最后桶水是在進(jìn)入大學(xué)的前一天，此后，沒(méi)有人給它澆過(guò)水了。
那樹(shù)，好像受到了我表姐的鼓勵(lì)，一天天的長(zhǎng)了起來(lái)。
清晨，總會(huì)有幾只小鳥(niǎo)停在那樹(shù)上，歡快地的唱著歌，迎接這新的一天，新的生活。它們就像這樹(shù)的守衛(wèi)者一樣，整天瞎轉(zhuǎn)悠，原來(lái)它們?cè)谧胶οx(chóng)，保護(hù)不受蟲(chóng)害。
直到伯伯家里要做新屋，而他家門(mén)前長(zhǎng)著那棵已有點(diǎn)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的吹打而顯得蒼老的樹(shù)，因?yàn)橐鲂挛�，面積也會(huì)擴(kuò)大，要么推平前方的土地，要么后移�？墒俏业牟闳贿x擇了向后移。
那房子建好之后，那樹(shù)就成了家門(mén)口的一道亮麗的風(fēng)景線，早晨，伯伯就在門(mén)口休息，中午就在樹(shù)下的涼，晚上就等著夕陽(yáng)西下，而他的嘴里總是念叨著我的表姐。
看到這樹(shù)，我也不由自主的想走了我的表姐，看到這樹(shù)，我就想起我表姐的那一張張優(yōu)秀的的成績(jī)單，一張張獎(jiǎng)狀，看到這樹(shù)，我就應(yīng)該學(xué)它那堅(jiān)忍不拔的精神，汲取更多的知識(shí)，使自己長(zhǎng)大。
描寫(xiě)美的作文 篇45
綠樹(shù)陰下，芬芳花兒的身影在春風(fēng)中搖曳;碧水湖面，引吭高歌的天鵝在自由舞蹈;通幽小徑，一位廣袖寬?cǎi)囗毎l(fā)皆白的老者正齲齲獨(dú)行，這，正是我--李白。我身在長(zhǎng)安，卻時(shí)時(shí)流連于曾反復(fù)縈繞夢(mèng)中的天姥山。它不僅敢與天齊，更有與天爭(zhēng)高的氣勢(shì)--噴薄而出的朝陽(yáng)，沖破晨曦，從大山后面，想驕傲地行走在那云海中若隱若現(xiàn)的山崖之間，卻仍然遲遲無(wú)法展現(xiàn)它的魅力。蔥郁的樹(shù)林，彎曲的山道，潺潺的溪流，似打開(kāi)了一道道如畫(huà)的屏障，似有了瑤琳仙境般的飛天感覺(jué)。
輾轉(zhuǎn)過(guò)幾條蜿蜒山道，沃州湖就緩緩撩開(kāi)她那清麗的面紗。她多像一位柔美的少女呵!細(xì)眼彎彎，嫵媚多情--清波粼粼的湖水，在陽(yáng)光的照耀下，閃著水靈靈的光芒;岸邊的巖石里，小魚(yú)、小蝦和貝殼自在玩耍，大螃蟹在沙子上橫行霸道，好像連天神也怕他幾分。沃州湖的水多綠啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊無(wú)瑕的翡翠鑲嵌在座座青山之間;沃洲湖的水多靜啊，船槳?jiǎng)澾^(guò)水面的聲音，魚(yú)兒嬉戲浪間的撲騰聲，仿佛一個(gè)個(gè)美妙的音符在跳躍。這情景，仿佛，就是……對(duì)，"白銀盤(pán)里一青螺"咦?怎么回事?李白我怎么能知道晚輩劉禹錫的詩(shī)呢?
"轟隆隆……"突然，我被大街上川流不息的車(chē)流給驚醒了。原來(lái)，在夢(mèng)中我穿越了。我仍是我，一個(gè)新昌的普通小學(xué)生。站在大佛寺山頂上，環(huán)顧四周。西面，高樓大廈，鱗次櫛比，每當(dāng)夜幕降臨，各色霓虹燈閃爍著迷離的光芒;東面，碧綠的新昌江緩緩地講述著他近年來(lái)"洗心革面"的故事;南面，寬闊的南復(fù)線，像一條長(zhǎng)龍?jiān)谇嗲嗌角鹬写┬校惠v輛汽車(chē)飛快駛過(guò)，宛如進(jìn)入了高速公路一般的暢快;北面，江濱公園，四季如春，花草依依，白發(fā)蒼蒼的老人，牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，跳舞的跳舞，嬉戲的嬉戲，歡聲笑語(yǔ)響徹云霄……
這就是我的家鄉(xiāng)，青山綠水為伴，廣廈萬(wàn)間安家，幸福生活就像花兒一樣盛開(kāi)!
描寫(xiě)美的作文 篇46
美是什么？一件漂亮的衣服。一幅筆墨精美的畫(huà)卷。一段言詞華麗的文字。美是一種行為。一種精神。
一副和藹的面孔上總帶著微笑，一雙粗糙的大手總是忙碌不停，坐在一張發(fā)黃的藤椅上，守著一個(gè)小小的涼茶攤。他就是在公交站旁免費(fèi)給路人發(fā)放涼茶的老爺爺。很早時(shí)候，媽媽就告訴我，每到炎熱的夏天，艮山門(mén)公交站旁，總有一位老人在那里擺攤，為路人免費(fèi)分發(fā)涼茶，直至夏季結(jié)束。并且已經(jīng)堅(jiān)持十多年了。
今年暑假，我去上興趣班，要在艮山門(mén)公交站坐汽車(chē)，每次都會(huì)看到老爺爺坐在藤椅上，對(duì)著來(lái)來(lái)往往的路人說(shuō)：“現(xiàn)在天氣熱，快來(lái)喝杯涼茶解解渴，免費(fèi)的。”
有一天下午，正是天氣最熱的時(shí)候，我等的公車(chē)遲遲不來(lái)，我站在那里。熱的汗流浹背，滿臉通紅，不遠(yuǎn)處地爺爺向我招招手說(shuō)：“小朋友。來(lái)。到帳篷底下，喝杯涼茶�！蔽易呦蚯叭�，旁邊的路人也都走向前去。只見(jiàn)老人身穿一件圓領(lǐng)白色汗衫，個(gè)子不高，臉膛黝黑發(fā)亮，皮膚粗糙，那爬滿額頭的皺紋，仿佛漫長(zhǎng)歲月在臉上行走的痕跡。脖子上掛著一條略微發(fā)黃的毛巾，嘴角帶著微笑。兩只大大的不銹鋼茶桶放在一輛三輪車(chē)上。旁邊還站著三位穿紅色馬甲的哥哥姐姐。他們利索的拿出一次性紙杯，盛滿涼茶，分給解渴的路人。大姐姐告訴我，她們?nèi)耸羌磳⒆呷氪髮W(xué)校園的學(xué)生，知道了涼茶攤的情況后，志愿加入服務(wù)的。原來(lái)的那位老爺爺因?yàn)榘耸畾q年紀(jì)了，行動(dòng)不方便�，F(xiàn)在又有一位比他小的，六十多歲的爺爺來(lái)接手這件事情。他就住在附近的小區(qū)，每天四點(diǎn)鐘就起床，燒開(kāi)水，泡茶，裝好紙杯，這些都是老人用退休工資買(mǎi)來(lái)的。她和她的同學(xué)幫著老爺爺一起分發(fā)涼茶。小區(qū)的居民知道了這件事情，更多的人們送來(lái)了茶葉，金銀花。紙杯。喝上一口涼茶，冰涼解暑。沁人心脾。
雖然這只是一杯涼茶，但卻能冰涼解暑，難道這不是最美的一瞬間嗎？在班級(jí)里幫忙打掃衛(wèi)生。是美。在社會(huì)上幫助有需要的人，是美。借我一雙慧眼，讓我發(fā)現(xiàn)，美其實(shí)就在我們身邊。
描寫(xiě)美的作文 篇47
綿延不斷的青山環(huán)抱著閃閃發(fā)光的河流；悠悠飄蕩的白云在藍(lán)天的懷抱下撒嬌；嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)雀似乎在談?wù)撝哂崎e的一切。在這片肥沃的土地上，居住著一個(gè)美麗的村莊，也就是我們�？康母蹫常瑴嘏募覉@。在這片樂(lè)土上，我們幸福地生活著，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，肆意地玩耍著。
走進(jìn)村子，一塊大石頭像一位盡忠職守的士兵屹立在公路邊，上面刻著三個(gè)大字“棠二村”。干凈的道路上不見(jiàn)一點(diǎn)灰塵，一陣微風(fēng)吹過(guò)，楊柳像我頻頻點(diǎn)頭，就連花兒也像我露出了美麗的笑臉。一幢幢高大的樓房成為了一道亮麗的風(fēng)景線，一條清澈見(jiàn)底的小河環(huán)繞在周?chē)Ｐ『优�，一群婦女正在洗衣服，在陽(yáng)光的照耀下，河面上仿佛被籠罩著一層白白的光輝。一條條小魚(yú)在河水中玩耍，嬉戲，為河面增添了一份靈動(dòng)，也增添了一份活潑與可愛(ài)。這時(shí)的小河，像一顆明珠閃閃發(fā)光，讓人更加移不開(kāi)眼睛了。這時(shí)，一陣陣清香隨著風(fēng)傳播過(guò)來(lái)，讓人心曠神怡。嗅著這股香氣，我來(lái)到了一片樹(shù)林中，蒼天的大樹(shù)直沖云霄，挺拔的身軀好似在像遠(yuǎn)處勞作的人們致敬。我熱切的跟他們打招呼：“你好，蔥郁的大樹(shù)，你繁茂的枝葉，為人們展示了春日的繁華，擋住了夏日的炙熱，增添了秋日的清涼，緩解了冬日的冰冷，你無(wú)私的奉獻(xiàn)給人們你所擁有的一切，但卻不索取任何回報(bào)，你這種美好的品質(zhì)更讓人敬佩。你就像我們棠二村的人們！勤勞樸實(shí)！”放眼望去，一望無(wú)際的田野穿上了金色的外衣，在秋風(fēng)的撫摸下翩翩起舞，這般景色真讓人迷醉其中。紅的是野花，黃的是小麥，綠的是小草，所有的色彩混合在一起，讓人宛如劉姥姥進(jìn)了大花園——看也看不清。棠二村的一切的一切，都是那么的令人著迷！
美麗的棠二村，在夕陽(yáng)的籠罩下，散發(fā)著越發(fā)攝人心扉的美。淡淡的夜光，讓棠二看起來(lái)像世外桃源，也似人間仙境。
描寫(xiě)美的作文 篇48
我的家鄉(xiāng)沒(méi)有桂林那般如詩(shī)如畫(huà)；沒(méi)有四川那么熱鬧非凡；更更沒(méi)有海南的椰風(fēng)海韻，但我的家鄉(xiāng)婁底，擁有著它獨(dú)特的美。
婁底曾被評(píng)為中國(guó)二十大宜居城市之一。市區(qū)的街道十分寬闊，兩旁的高樓聳立著，威嚴(yán)而又不失柔情。市區(qū)綠樹(shù)成蔭，如果你坐上汽車(chē)，透過(guò)車(chē)窗可以看到兩旁的樹(shù)木飛一般的往后倒退，一棵連著一棵看不見(jiàn)一點(diǎn)兒縫隙。當(dāng)你漫步在街道上時(shí)，是不需要打太陽(yáng)傘的，陽(yáng)光透過(guò)密密匝匝的枝葉灑了下來(lái)，斑駁的光影在地面上畫(huà)下了一道道圈，春風(fēng)一拂，星星點(diǎn)點(diǎn)。不僅市區(qū)的綠化好，而且石馬、婁星、珠山等各大小不一的公園也是綠林密布，是人們散步休閑的好去處。
婁底地處江南，風(fēng)景優(yōu)美。這里有大自然的杰作—紫鵲梯田，當(dāng)你開(kāi)車(chē)行駛在彎彎曲曲的盤(pán)山公路時(shí)，車(chē)窗外漫山遍野的梯田便逐漸撲入眼簾，春天正是耕種時(shí)，梯田里注滿了水，光滑如鏡，千萬(wàn)畝梯田閃耀在陽(yáng)光下，仿佛時(shí)光在這里向我們徐徐開(kāi)啟了一副充滿詩(shī)意的浩大畫(huà)卷。這里有乳石與燈彩“描繪”出來(lái)的梅山龍宮，梅山龍宮地處新化，是一個(gè)大型的溶洞。大自然的鬼斧神工讓它別具有一番魅力，吸引很多外地的游客前來(lái)觀賞。還有《西游記》曾經(jīng)的拍攝地波月洞，如果你對(duì)孫悟空三打白骨精的故事情節(jié)印象深刻的話，就一定要來(lái)波月洞，這里千奇百怪的溶洞之景定能讓你流連忘返。你們說(shuō)，我家鄉(xiāng)的風(fēng)景美嗎？如果你能來(lái)游玩，我一定當(dāng)你的導(dǎo)游，帶你好好暢游一番。
婁底不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且人才輩出。我國(guó)歷史上有名曾國(guó)藩、蔡和森、羅盛教等人，都是從婁底這片熱土上走出去的，他們?yōu)槲覀兊膰?guó)家做出許多卓越的貢獻(xiàn)，值得我們每一個(gè)敬佩和學(xué)習(xí)。我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為婁底貢獻(xiàn)自己的一份力量。
這就是我的家鄉(xiāng)，雖然只是一個(gè)小城市，但是它人杰地靈，美不勝收。不管以后我身在何方，我的家鄉(xiāng)都會(huì)一直在我的心中。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)婁底！
描寫(xiě)美的作文 篇49
美不完全置于表面。浮華的外表并不足以詮釋“美”的意義。外貌美是一種養(yǎng)眼的、令人舒心的優(yōu)點(diǎn)，而心靈美卻是超越外貌的，大愛(ài)的真諦。讓我?guī)ьI(lǐng)大家領(lǐng)略“美”的意義，一起與美同行吧!
其實(shí)生活中“美”與我們形影不離，向善就是一種美的體現(xiàn)……
昨天，我的媽媽帶著我從醫(yī)院回家。一路上，雨扭扭捏捏地下，在小姑娘羞澀的氣質(zhì)下，它卻又不妨夾雜著些瀟灑。風(fēng)兒撒潑似的在雨中亂刮。路人們匆匆忙忙，都不愿在這雨中多停留一下。媽媽騎著電瓶車(chē)。披著雨衣，為我擋往前面的風(fēng)雨。忽然，媽媽在下坡時(shí)說(shuō)了話：“快從雨衣中鉆出來(lái)，幫幫前面的老奶奶。”我覺(jué)得有些莫名其妙，從雨衣中鉆出來(lái)一看：哎呀，一個(gè)蒼老的老奶奶?hào)|西掉了，可坡中路滑，她的三輪車(chē)不容易控制，她正努力地在雨中掙扎。我急忙下車(chē)幫她撿東西。她開(kāi)心地看著我。爬滿皺紋的臉上露出感動(dòng)的微笑，說(shuō);“小姑娘，謝謝你�！边@是不是證明我和媽媽是美麗的人呢?我想，是的，因?yàn)橄蛏剖敲?
生活中除了向善是一種美外，務(wù)實(shí)也是一種美。
那天，我正興高采烈地與同學(xué)在街上玩，我們喝著飲料，邊談邊笑，幸福感正貫穿了我的心，達(dá)至我身體的每一個(gè)細(xì)胞，可是在這時(shí)，我卻看到兩三個(gè)年輕的小伙子，將一些燒烤殘余和一些亂七八糟的臨時(shí)包裝袋亂丟，他們的行為不得不讓我感到羞恥，這是一個(gè)成年人所應(yīng)有的素質(zhì)嗎?當(dāng)我正在因此而感慨時(shí)，一個(gè)年過(guò)半百，身著清潔工的服裝的老爺爺，急忙走到那兒清潔垃圾，我和同學(xué)正想幫他，他卻說(shuō)：“小姑娘別弄，小心臟了手�！甭�(tīng)完這話，我的心不禁有一絲酸楚，看著老爺爺騎著垃圾車(chē)遠(yuǎn)去的背影，我心想：清潔工爺爺?shù)木衲睦锸撬麄內(nèi)齻�(gè)小伙子能及得上的呢?著就是生活中的美吧!原來(lái)務(wù)實(shí)、勤懇是如此的美啊!
“美”就是這么簡(jiǎn)單，“與美同行”就是這么容易，怎么樣?加入“美”的旅行團(tuán)吧!讓我們用眼、用耳、用心來(lái)領(lǐng)略“美”的意義，來(lái)體會(huì)“愛(ài)”的真諦吧!
描寫(xiě)美的作文 篇50
美是開(kāi)滿梔子花的河岸，花瓣散落在河水中，順流而下的那一瞬間；美是秋燈漸暗，窗外小雨仍淅淅瀝瀝的下著，水滴仿佛飄浮在光暈上的那一剎那；美是一方潭水上臥在一片荷葉上的青蛙，慵懶地蹲在荷葉上。一幅幅最常見(jiàn)的自然風(fēng)景的畫(huà)幕，構(gòu)成了自然之美。
美是一方落滿了清寒梨花的硯臺(tái)；美是一尊蓋著桃花的木制古董。美是遙想十四世紀(jì)的文藝復(fù)興三杰之一的米開(kāi)朗琪羅，受當(dāng)時(shí)教皇委托在西斯廷教堂堂頂畫(huà)上基督創(chuàng)世，米開(kāi)朗琪羅大膽地繪畫(huà)了裸體。這使當(dāng)時(shí)的教會(huì)大為震驚，紛紛加以斥責(zé)，稱(chēng)其為“異端”。這種美是為當(dāng)時(shí)世人所忽視的，甚至一時(shí)被世俗貼上了“離經(jīng)叛道”的標(biāo)志，為眾人所輕視甚至鄙視。可是，隨著時(shí)間的流逝，人們摘下了有色眼鏡，拂去眼睛上的塵埃，并將這六十余幅畫(huà)稱(chēng)為宏大的《創(chuàng)世紀(jì)》。
這是追求獨(dú)特，我行我素，個(gè)性化的美。它不隨波逐流，在歐洲大陸上掀起了革命性的藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，并從此生產(chǎn)了為無(wú)數(shù)畫(huà)家所膜拜的洛可可和巴洛克畫(huà)風(fēng)。
美是小巷里撐著油紙傘走過(guò)的妙齡女子，美是在田埂上抽著旱煙的農(nóng)夫；美是工地上戴著安全帽工作的工人。他們?cè)谏钪幸苍S留下的只有一個(gè)背影，但是這樣地一個(gè)個(gè)鏡頭卻留下了美的印記。
美是晨光熹微勾著鋤頭的陶潛，他隱居避世，不與世俗同流合污；美是耄耋之年仍少年輕狂的蘇軾，他詩(shī)風(fēng)清新，縱橫恣肆豪健廣闊；美是鐵骨錚錚，飽嘗孤獨(dú)憤懣的陸放翁，他的精神與思緒，始終猶渡江之鐵馬冰河，猶塞北之秋風(fēng)夜雪。
美是中華民族虎虎生機(jī)的士族精神，他們有血性，有骨氣；美是日耳曼生命強(qiáng)悍，女人紡織，男人戰(zhàn)斗的民族習(xí)俗；美是日本人菊花與刀的性格，寧死不做俘虜?shù)奈涫康谰瘛?/p>
總之，美并不是能刻意裝飾產(chǎn)生的，他誕生于獨(dú)特的想法與生活中的有感而發(fā)，并非只有吟游詩(shī)人、藝術(shù)家才能創(chuàng)造美，我們只須稍稍地將生活中瑣碎之事升華，過(guò)渡成詩(shī)和遠(yuǎn)方。
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