關(guān)于初中的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
春天，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，也是小草一身中最美妙的季節(jié)。所謂：離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。草是那么的堅(jiān)強(qiáng)不屈。
在一個(gè)花匠的花園里，一顆不起眼的小草平日里總喜歡隨風(fēng)起舞，而此刻也被曬蔫了無精打采的低著頭，不遠(yuǎn)處的一朵美麗而高傲的紅玫瑰對(duì)它說：“喲，渴啦，看，天下雨了�？旌劝桑 毙〔蓊^一抬晴空萬(wàn)里哪來的雨？原來是不遠(yuǎn)處的花匠在澆水。高傲的紅玫瑰在那捧腹大笑。小草知道她在笑話它。
小草使勁地把根向地底延伸，日復(fù)一日，它終于找到水源了，它趕忙向紅玫瑰道喜；“玫瑰，玫瑰，我找到水了。玫瑰，玫瑰。”小草頭一抬，玫瑰已經(jīng)枯萎了。原來花匠出遠(yuǎn)門了，好幾天沒有澆水了。
初中的作文 篇2
我是一個(gè)學(xué)生，一部剛剛起飛的戰(zhàn)斗機(jī)。我已經(jīng)步入了人生當(dāng)中的第二個(gè)關(guān)卡——初中。剛進(jìn)入初中的我，面對(duì)那全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，全新的老師，全新的同學(xué)，全新的課本，以及課本上那些聞所未聞的知識(shí)，顯些有點(diǎn)茫然。
步入新的課堂，面對(duì)老師的滔滔不絕與黑板上一排排，密密麻麻的理論知識(shí)，我不由得望了望窗外，我的心緒也飄到外面去了。我絲毫沒有發(fā)覺到自己已經(jīng)走神了，知道老師叫我回答問題，我卻連問題是什么都不知道的時(shí)候。每一天的課程中總有那么一兩節(jié)課會(huì)出現(xiàn)這種情況。
初中與小學(xué)是兩個(gè)階段，按理說處在初中應(yīng)當(dāng)比處在小學(xué)要更加努力，而我卻偏偏不這樣干，與小學(xué)一樣，聽寫，到了當(dāng)天才開始看，背誦，老師不喊背我就不背，作業(yè)，家長(zhǎng)不督促我做我就晚上來趕。反正得要?jiǎng)e人督促才行，總而言之，就是“懶”字作怪。這樣一來，我的成績(jī)是日漸降低，老師們各個(gè)見了我都垂頭喪氣,哀聲嘆氣。一開始，我還覺得沒什么，可時(shí)間一天天的過去，別的同學(xué)的成績(jī)都飛速提升，而我卻是原地打轉(zhuǎn)或者下降�？纯此麄儯倏纯次�，我在不知不覺中有了動(dòng)力。
漸漸地，我從上課老時(shí)走神變得上課聽講了，時(shí)不時(shí)還會(huì)自己主動(dòng)舉手回答問題，望著黑板上哪密密麻麻的理論知識(shí)，我不再覺得煩躁，厭惡，相反我倒覺得十分有意思。面對(duì)要聽寫的內(nèi)容我不再臨時(shí)抱佛腳，只要老師一布置下來，我就會(huì)盡力提前完成。看著需要背誦的內(nèi)容，我不再推遲，當(dāng)天的作業(yè)也抓緊完成，不再像往天一樣。但我仍有一個(gè)缺點(diǎn)，不愛閱讀，都說閱讀是一件愉快的事，但不知為何，閱讀對(duì)我來說就顯得十分無趣。但愿有一天我會(huì)喜歡上閱讀。
希望有朝一日，老師見了我不再垂頭喪氣，也希望能夠和其他的同學(xué)一樣，成績(jī)?nèi)找嫣岣摺?/p>
初中的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的樂園。隨著年齡的增長(zhǎng)，也許大家的樂園在不斷變化，而我的卻從未改變過，即使現(xiàn)在它已經(jīng)不存在了，但那里依然是我記憶中的樂園。
依然記得那時(shí)的青少年宮，里面有兩個(gè)很大的場(chǎng)地——足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。在足球場(chǎng)邊有一排小紅房子，原來是用來當(dāng)器材室用的，里面有許多足球、籃球。仔細(xì)扒拉一下海綿墊堆，運(yùn)氣好還能找到白色的小壘球，好玩極了。后來姑父租下來進(jìn)行了一系列改裝，爺爺奶奶就在這兒安頓了下來了。
爸爸媽媽平時(shí)工作很忙，上學(xué)前班后，我被打包“借”給爺爺奶奶，美其名曰“奉旨”陪伴在爺爺奶奶身邊。于是，爺爺每天負(fù)責(zé)接送，奶奶負(fù)責(zé)做飯，用美味可口的'佳肴滋養(yǎng)著我的成長(zhǎng)。
每天做完作業(yè)，我就無比興奮，筆一扔，三步并著兩步?jīng)_出房門，左手抱上足球，右手拽著奶奶來到足球場(chǎng)踢球。奶奶是“專職”守門員，我只管射門。每次射門我都大吼一聲，掄腿抽擊足球，足球那時(shí)不是太聽話，很不情愿的走著“S”線，慢悠悠滾進(jìn)球門。奶奶每次好似拼盡了全力，結(jié)果卻往往驚人的相似——球皮都碰不到，只好無奈的發(fā)出一聲驚嘆：“孫狗子的球踢得真——好！”
爺爺奶奶在這兒的生活非常節(jié)儉，燒水仍用老式煤爐子和炊壺，水開后壺會(huì)發(fā)出悅耳的“嗚——嗚”聲。每天爐子負(fù)責(zé)燒水時(shí)，奶奶就會(huì)扯著嗓子喊道：“孫狗子——”我也拉長(zhǎng)著聲音答道：“哎——”，像對(duì)山歌一樣。我知道往往這時(shí)候，奶奶是要添煤了。我會(huì)迅速跑到廚房，用一雙小手抱上三塊蜂窩煤，“嘿喲嘿喲”送到奶奶手上，奶奶微笑著，慈愛地看我一眼說：“真——乖！”。我會(huì)高興地用黑乎乎的小手，摸一把臉上的汗珠，很快變成“野人”。奶奶笑罵道：“連個(gè)煤炭都能玩得這么開心！”我卻站在那兒傻樂著。
每逢足球賽完后，大約傍晚七八點(diǎn)鐘時(shí)，爺爺奶奶會(huì)“孫狗子、孫狗子”叫我回屋。在他們看來，夜深寒氣太厲害，小孩子容易著涼。洗澡前，爺爺奶奶還有最后的工作要做——打掃清潔，將一天產(chǎn)生的垃圾清理倒掉。我趁這時(shí)才能獲得半小時(shí)聽歌的權(quán)利。打開老舊的臺(tái)式電腦，聽到悅耳的“哈嘍酷狗”，于是開心地點(diǎn)開一首“一聽就抖腿的歌曲”，趁爺爺奶奶洗澡沒注意，歡樂地“手舞足蹈”一番。等聽到了爺爺奶奶的腳步聲，我又很快變回文靜的小女孩，捋順亂掉的頭發(fā)，安靜的坐在椅子上。等爺爺奶奶進(jìn)來后，我便像做賊沒被發(fā)現(xiàn)似的竊喜，哈哈大笑地看著他們，他們?nèi)匀灰荒樸氯Φ臉幼樱?jiǎn)直太可樂了。
洗澡后，趁爺爺奶奶去關(guān)大鐵門時(shí)，我偷偷跑到床上，玩一把蹦床，借著棉被和床墊的彈力，讓自己體會(huì)瞬間失重的感覺，那一點(diǎn)點(diǎn)的眩暈感覺真好！爺爺奶奶看見后，也少不了一頓數(shù)落。睡覺時(shí)，我在中間，爺爺睡床邊，奶奶睡最里面。我一沾床就故意的“和咻和咻”打起呼嚕，爺爺奶奶相視一笑，滿滿一褶子的幸福綻放開來。
我的樂園，就是爺爺奶奶的家。那里珍藏著我幸福的童年記憶，一楨一楨都不可或缺。生活需要沉淀，記憶等待綻放，雖說我已長(zhǎng)大，但是，有爺爺奶奶陪伴著的樂園，將永遠(yuǎn)在我的心中。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
初中的作文 篇4
我有一個(gè)全天下最愛我的爺爺，用他自己的話來說，他全身上下每一個(gè)細(xì)胞都在愛我，包括他的食指。
還記得那年仲夏，陽(yáng)光明媚。我纏著爺爺用竹條給我做小兔子，無奈家里的竹條被爺爺編籮筐用完了，他只好大動(dòng)干戈地跑到后山去砍竹。不一會(huì)兒，爺爺就扛著幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子回來了，步伐不但沒有老態(tài)龍鐘，反而還健步如飛。爺爺在石墨旁落了腳。我雙手撐著腦袋，看著爺爺做小兔。做小兔首先要將完好的竹子劈成條，工具便是那笨重的砍柴刀。雖然笨重，卻非常鋒利。爺爺抿著嘴，一言不發(fā)地劈著竹子。
陽(yáng)光還是那么耀眼，晃得我不知道怎么處理眼前的場(chǎng)景。突然間，搭在爺爺腿上的竹子滑了一下，那笨重的到閃到了爺爺?shù)氖种福D時(shí)，鮮血汩汩直流。遲鈍了一下，我便立即驚呼起來。沖上前拽過爺爺?shù)淖笫�，那是我第一次認(rèn)真地看爺爺?shù)氖�。寬厚、粗糙。歲月的刻刀在他手上刻下了一道道密密麻麻的、深深淺淺的褶皺，手背上有幾條還未完全愈合的粉紅色的傷疤，還有嚴(yán)寒的冬天帶給他的凍瘡疤，以及那翻著雪白的肉，夾著殷紅的血的食指。我被嚇到了，恍惚間遞給了他一張紙巾。他若無其事地包在食指上，右手依然揮動(dòng)著砍到。
那個(gè)下午，爺爺最后怎樣做成小兔遞到我手上的，我已全然忘卻。然而，這件事卻深深地烙在我的腦海里。傷疤，也終究會(huì)愈合�？僧�(dāng)時(shí)爺爺那血淋淋翻著白肉的食指卻時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海，時(shí)常告訴著我：爺爺在用每一個(gè)細(xì)胞來愛我，包括那僵硬、粗糙、帶著傷口的食指。
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