【實(shí)用】成長(zhǎng)作文五篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng),由經(jīng)歷匯成、充實(shí),這些經(jīng)歷好似一枚百味瓶。其中夾雜著無(wú)盡經(jīng)歷……批評(píng)是其之必要的一味。
呵呵,第一次批評(píng)早已記不清是什么猴年馬月了,但,想必多數(shù)人之經(jīng)歷與我一般,是媽媽。
說(shuō)到母親的批評(píng),給人的第一印象肯定是:嘮叨、泛濫、雞毛蒜皮……可,她不分白天黑夜、不厭其煩的批評(píng)是為了誰(shuí)?為了什么?是為你、為我,為了讓我們記住那些必要的常識(shí),更是包括那些最最基本的規(guī)則。
不過(guò),批評(píng)的最刻骨銘心的,對(duì)我來(lái)說(shuō),是我的老師……
初到小學(xué)時(shí),我算那種既皮又不好管的,經(jīng)常給老師找茬。在數(shù)學(xué)課上尤其如此,在前兩年我并沒(méi)有受到批評(píng),或是老師認(rèn)為這是一種正常的調(diào)皮;或認(rèn)為這是出于對(duì)課堂的好奇。
但在一次沒(méi)寫作業(yè)的情況下,老師無(wú)奈通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校,并狠狠的批評(píng)了我……在之后的.兩年里這種批評(píng)成了常態(tài)可我總是屢教不改!還不厭其煩的追著老師罵,現(xiàn)在回想起來(lái)真是后悔……
在記憶中最為清晰的是一句話,是老師每次批評(píng)總有的一句話,對(duì)我來(lái)說(shuō)刻骨銘心的一句話:“你學(xué)到知識(shí),它就是你的,學(xué)不到與別人無(wú)關(guān)!
可對(duì)某些同學(xué)來(lái)說(shuō),他們對(duì)批評(píng)早已是一種或司空見慣,或置之不理的態(tài)度,對(duì)他們我只能說(shuō):感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹;感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識(shí);感激遺棄你的人,因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立…傷害、欺騙、遺棄這些出發(fā)點(diǎn)惡劣的東西卻值得感激,那為何善意的批評(píng)卻不值得你去聆聽去感謝呢?
批評(píng)這一味,有的人怕它;有的人煩它,但幾乎所有的人都應(yīng)該感謝它!它與鼓勵(lì)是相依相隨的好友。但有時(shí)一句善的批評(píng)比那些遍地開花的鼓勵(lì)、無(wú)止境的放縱強(qiáng)上千百倍!
“永遠(yuǎn)不可觸碰那些不可觸碰的規(guī)則!”“學(xué)到的才算自己的!”“不要把一些事當(dāng)成無(wú)關(guān)緊要的”……這些話語(yǔ)在我的腦海中永會(huì)不遺忘在角落。
那么,你呢?
成長(zhǎng)作文 篇2
在我成長(zhǎng)的歷程中,有些事雖然很小,時(shí)間也很很有短,但它在我成長(zhǎng)的記錄本上卻是關(guān)鍵的一筆,有著濃重的色彩,小學(xué)畢業(yè)前參加的英語(yǔ)村活動(dòng),就是短短的13天,但是在這13天里,我體會(huì)到了很多艱辛與快樂(lè)。至今,當(dāng)時(shí)發(fā)生的每一件事,都宛如一個(gè)個(gè)鏡頭,像放電影一樣在我的腦海里一一掠過(guò),無(wú)一不讓我刻骨銘心。
初次離開家的我,猶如放歸自然的小鳥,滿腦子的興奮與自由,完全不理會(huì)爸爸媽媽的再三叮嚀,陷入了一片快樂(lè)的遐想中。……
可接下來(lái)發(fā)生的每一件事情都那么不盡人意,無(wú)數(shù)的'困難,不久便如約而至。面對(duì)不喜歡的飯菜,我有口難咽;面對(duì)挑剔的生活老師,我小心謹(jǐn)慎;面對(duì)不懂中國(guó)話的外教,我與世隔絕;面對(duì)好朋友的“背叛”,我心如刀絞;面對(duì)刻板的寢室規(guī)則,我束手束腳。在這個(gè)新的環(huán)境中,這里的一切一切都?jí)阂值梦掖贿^(guò)氣來(lái),沒(méi)有了同學(xué)的抬舉,沒(méi)有了老師的偏愛,沒(méi)有了父母的關(guān)心,我這才深深地體會(huì)到,原來(lái)家是多么的溫暖,自己是多么的弱校
于是我面對(duì)著天花板發(fā)呆。我是個(gè)自尊心極強(qiáng),且非常敏感的女孩子,很在意別人的看法,又不擅長(zhǎng)積極的表現(xiàn)自我。在小學(xué)的六年中,所以能得到老師的厚愛和同學(xué)們的好評(píng),是自己用一點(diǎn)一滴長(zhǎng)時(shí)間的努力積累換來(lái)的。而現(xiàn)在面對(duì)這么多的困難,這13天,我行嗎?我能適應(yīng)這個(gè)集體嗎?能得到別人的認(rèn)同嗎?能展示自己的能力嗎?我既不能肯定又不甘如此默默無(wú)聞,幾次三番陷入矛盾之中。偶然間,外教的一句話讓我毛塞頓開,大意是:如果你不能改變自己,就不能適應(yīng)社會(huì)。
是啊,為什么我不能改變自己呢?!于是,課堂上,逐漸有了我精彩的發(fā)言;課間休息,也能聽到我用不大流利的英語(yǔ)與手勢(shì)和外教進(jìn)行交流的聲音;寢室里,會(huì)看到我搞衛(wèi)生時(shí)賣力的動(dòng)作;漸漸地,我與更多的同學(xué)有了說(shuō)笑和玩耍。雖然這一切不足以讓老師來(lái)認(rèn)可我,但我從一次又一次的交流中品味了快樂(lè)的真諦,感受了成長(zhǎng)的艱辛,也得到了真正的友誼。我疲憊,但我很充實(shí)。在充實(shí)中,我提高了自己的生活自理能力,知道了如何為人處事,學(xué)會(huì)了大膽展示自己。
13天的英語(yǔ)村生活漸漸進(jìn)入了尾聲,我卻由懼怕、堅(jiān)定變?yōu)榱瞬簧帷T谧詈蟮脑u(píng)選中,我意外地被“村民們”評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。這張普普通通的獎(jiǎng)狀,是我成長(zhǎng)的記錄,是我用信心、勇敢、汗水和淚水換來(lái)的,對(duì)于我來(lái)說(shuō),它的份量好重、好重……
成長(zhǎng)作文 篇3
沒(méi)有人喜歡形單影只的生活,每個(gè)人都害怕孤獨(dú)和寂寞。可孤獨(dú)寂寞也是一種美麗的享受。在我的時(shí)間里,寂寞可以使一朵花綻放的恣意輝煌。沒(méi)有聒噪的聲響,沒(méi)有匆匆的步履,每一片停止的小時(shí)光都是充滿著花的芬芳。一個(gè)人的時(shí)光如此寂靜美好。
寂寞的午后,寂寞的陽(yáng)光。靜靜沉醉在書香之中。書卷淡淡的油墨香氣在我的腦海中天馬行空般飄散。我想象著書中主人公們浪漫的邂逅,像是一出無(wú)聲的電影,在眼前展開一副動(dòng)人心魄的妙美畫卷。
寂寞的午后,寂寞的陽(yáng)光。靜靜望著窗臺(tái)下形形色色的如流水一般流淌而過(guò)的人群。平凡的人們,平凡的生活,平凡的為一切而快樂(lè)。大街兩旁的商店里排列著像彩旗一樣鮮艷張眼的冬衣,飛揚(yáng)的色彩穿梭在清冷的天氣里顯得格外的溫暖。我想象著自己仿若置身《清明上河圖》中的繁華坊市,其樂(lè)無(wú)窮的寂寞澆灌出的思想像盛放的花朵。
寂寞的'午后,寂寞的陽(yáng)光。一個(gè)人靜靜品嘗著自己的最愛。滿足于自己小小的心間,自己平分自己的快樂(lè),不需忍痛割愛的分享。甜甜的味道,像孤獨(dú)的寂寞的味道。
在寂寞中成長(zhǎng),聞見的是寂寞的芬芳,在寂寞中成長(zhǎng),品嘗的是寂寞的味道。在寂寞中小憩,是有如云卷云舒般的閑適。當(dāng)然,只需偶爾。
成長(zhǎng)作文 篇4
生命需要成長(zhǎng),才能長(zhǎng)大,人亦是如此。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們會(huì)有許多的變化,但心態(tài)很重要。有的人把成長(zhǎng)中的變化看得很重,把這種得失和自己的生活結(jié)合,就成了煩惱,因?yàn)檫@些煩惱,最后甚至?xí)货瓴徽瘛R灿械娜税堰@些變化看得輕描淡寫,不過(guò)是人生中的一次蛻變,能讓自己變得成熟,沉穩(wěn),雖然也會(huì)有不悅,但不會(huì)因此而頹廢。我自認(rèn)為我是屬于后者。
我最主要的煩惱很簡(jiǎn)單——作業(yè)多。學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)重讓我的閑暇時(shí)光越來(lái)越少,對(duì)于身為書蟲的我來(lái)說(shuō)這是很沉重的打擊,令我很不高興。但學(xué)習(xí)又不能落下,只能用最快的速度寫完作業(yè)再暢游書海,哪怕如此,也很少有時(shí)間。作業(yè)極大限度的束縛了我的自由,玩耍更成了奢望。但媽媽總跟我說(shuō),現(xiàn)在的努力是為以后的輕松奠定基礎(chǔ),俗話說(shuō):少壯不努力,老大徒傷悲。是有道理的.,想想便忍耐下來(lái)。
媽媽有許多的朋友,小時(shí)候總逗我玩,或許是年齡小我活潑開朗的很。但長(zhǎng)大了性格就變得靦腆多了?匆娙酥桓胰跞醯慕幸宦,有時(shí)誰(shuí)也沒(méi)聽見,媽媽總說(shuō)我不懂事,沒(méi)禮貌。媽媽的朋友們聊天的內(nèi)容多是衣服、家居、減肥之類的話題,我沒(méi)有興趣,就在旁邊做自己的事,對(duì)她們不予理睬,說(shuō)好聽一點(diǎn)是沉穩(wěn),難聽一點(diǎn)就成了孤僻,又要遭到一番點(diǎn)評(píng),讓我覺(jué)得很委屈、很苦惱。但也讓我意識(shí)到了自己的不足,知道自己應(yīng)該再外向、大氣、開朗一些。
成長(zhǎng)路上的坎坷是成功對(duì)你的考驗(yàn),若能通過(guò)對(duì)自己大有好處。煩惱需要拋開心中的烏云,讓晴天的太陽(yáng)照耀,掃除所有的負(fù)面情緒,陽(yáng)光、開朗、樂(lè)觀是度過(guò)困難的法寶,幫助我們走向快樂(lè)的明天。待長(zhǎng)大后,暮然回首,你可以驕傲地說(shuō):我有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。
成長(zhǎng)作文 篇5
甘相偉的《站著上北大》一書出版了!很多人看到書名都很奇怪,何為站著上北大呢?原來(lái),甘相偉本是北京大學(xué)的一名保安,“站著”只是他的一種工作狀態(tài)。憑著自身的努力,他最終成了北大學(xué)子。
甘相偉來(lái)自大別山區(qū)的偏遠(yuǎn)山村,由于幼年喪父,家境貧寒,他不得不放棄到縣里高中讀書的機(jī)會(huì)。20xx年初,心中的讀書夢(mèng)再次燃起,他來(lái)到北京,和眾多學(xué)子一起走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的燕園。不同的是,甘相偉成為了北大西門的一名保安。生活在燕園,行走在未名湖畔,甘相偉貪婪地享受著北大的`人文氛圍。工作之余,他溜進(jìn)課堂蹭課、聽名師講座、泡圖書館……20xx年,他參加了成人高考,并以高出錄取分?jǐn)?shù)線60分的成績(jī)成為北大成教院中文系的本科生。從此,甘相偉開始半工半讀。站在崗?fù)だ,他是北大保?走進(jìn)課堂,他是北大學(xué)生。在北大期間,甘相偉總是隨身帶著紙筆,有了靈感就記錄下來(lái),然后整理成文。幾年里,他先后寫了幾百篇文章。20xx年6月,他的第一本書《站著上北大》正式出版,北大校長(zhǎng)周其鳳為該書作序,并稱贊說(shuō),這種努力進(jìn)取的精神,令人欽佩。甘相偉的經(jīng)歷感動(dòng)了無(wú)數(shù)人,他也被譽(yù)為“中國(guó)保安出書第一人”。
適用方向:追求;成功;精神;堅(jiān)守夢(mèng)想;相信自己
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