【精選】美的作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的美的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美的作文 篇1
農(nóng)民在高等人眼中的形象不大好：戴著頂破草帽，駝著背，穿著沾滿泥土的衣服，和叫花子沒(méi)什么兩樣。但是我認(rèn)為農(nóng)民是偉大的，所以我決定采訪奶奶。
“可您覺(jué)得種田辛苦嗎？”
“以前可辛苦啦，特別是在夏季，太陽(yáng)毒辣辣的，農(nóng)民還要去田里干活，產(chǎn)量也不高�！蹦棠填D了頓說(shuō)，“可現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在都是機(jī)器插秧，化學(xué)除草，輕松多咯�！惫植坏�，看奶奶以前的照片，又矮又瘦又黑，我總會(huì)以為這是別的地方的難民；可現(xiàn)在奶奶變白了，也有一點(diǎn)胖了，和以前判若兩人。不用說(shuō)，這是科技的功勞。
“那您有什么感想呢？”
農(nóng)民是辛苦的，是偉大的，是值得尊敬的。沒(méi)有了他們的勞動(dòng)，哪來(lái)我們的好日子？
美的作文 篇2
剛睜開(kāi)眼，太陽(yáng)公公發(fā)出的光就照進(jìn)我眼里。“今天一定很好”我自言自語(yǔ)的說(shuō)道。
空氣中似乎有一種若有若無(wú)的香氣，使我不由得精神大振。刷牙洗臉5分鐘搞定，又花了1分鐘整理我的發(fā)型，一切over！
早上是一天中最沒(méi)有食欲的時(shí)刻，但看著自己動(dòng)手做的早餐：一杯牛奶，兩個(gè)包子，和一碗荷包蛋。我就情不自禁的狼吞虎咽，絲毫不顧忌形象問(wèn)題。
8：42，糟了，遲到了。我趕快將書(shū)收拾好，小跑出了門(mén)：我要去補(bǔ)習(xí)了！自從那次數(shù)學(xué)“滑坡”后，我周六早上的黃金時(shí)光就被剝奪了。
當(dāng)我氣喘噓噓的爬上8樓，到了易老師家，大約已經(jīng)8：50了。遲到20分鐘！易老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，又說(shuō)出了那句對(duì)我說(shuō)了不知對(duì)我說(shuō)了多少遍的話：“住的最近，但每次都是最后一個(gè)到……”我也不知道怎么回答，都是笑一笑表示歉意。
按照本人小學(xué)6年的補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)講，補(bǔ)習(xí)都是毫無(wú)趣味的。但我們的卻不同，在這里聚集的不僅僅是數(shù)學(xué)高才生，而且個(gè)個(gè)都是搞笑高手。時(shí)不時(shí)的，我們下邊就笑開(kāi)了鍋，常常把正講的津津有味的易老師嚇一大跳！
但這是補(bǔ)習(xí)，不多久我就又要分開(kāi)了，心里就出現(xiàn)了一絲惆悵。但想到周一又可以見(jiàn)面，頓時(shí)笑容滿面。
��！又是一個(gè)人在家！感覺(jué)就是不一樣，雖說(shuō)自由是自由，但又是一個(gè)人做飯，難免有點(diǎn)孤單，but民以食為天，孤單可不能當(dāng)飯吃��！
“乒、乒、乓、乒、乓”一陣鍋碗瓢盆交響曲后，一碗香氣撲鼻的雞蛋面終于誕生了。邊看電視，邊吃面條，感覺(jué)就一個(gè)字“爽”！廣告里說(shuō)的“要爽由自己”真是沒(méi)錯(cuò)！
看完電視，到了我做作業(yè)的時(shí)間了。一打開(kāi)作業(yè)單，看著如此繁多的作業(yè)可真讓人受不了。
繁瑣的數(shù)學(xué)題很容易讓人精神不振。于是我放上了音樂(lè)，在書(shū)桌旁放上了一瓶可樂(lè)。嘿嘿，我無(wú)語(yǔ)形容了。
晚上，打了會(huì)兒電腦，便覺(jué)得周公在叫我了，不得已，鉆進(jìn)了被窩。
今天心情大好，我情不自禁的說(shuō)了一聲“原來(lái)生活如此美好”，然后，沉沉的睡去…
美的作文 篇3
遇上美麗是微笑，那么，錯(cuò)過(guò)美麗是什么呢?我認(rèn)為，錯(cuò)過(guò)前，是茫然;錯(cuò)過(guò)時(shí)，是哭泣;錯(cuò)過(guò)后，是徹悟——明白這也是一種美麗!
我錯(cuò)過(guò)了一次刻骨銘心的美麗。所以，我也遇到過(guò)美麗，現(xiàn)在才明白：原來(lái)這也是一種美麗!
三年前，正是我遇到這燦爛的美麗的時(shí)刻——我遇上了他，這個(gè)“可恨的敵人”!
春天，我們是鄰居，但不是同學(xué);他是一個(gè)和我同年級(jí)的男孩，但是比我大一歲。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)很差，留了一級(jí);而我學(xué)習(xí)成績(jī)出類(lèi)拔萃。因此，我把他留給我“帥氣”的好印象徹底改成“垃圾”的差印象，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)與他的外貌比起來(lái)簡(jiǎn)直是格格不入。我們幾乎不說(shuō)話，在我看來(lái)，陌生得連對(duì)方名字是什么都不知道!
秋天，我們是同學(xué)，因?yàn)樗膵寢審奈覌寢尶谥写蚵?tīng)到我學(xué)習(xí)很好，決定跟我在一塊兒讀書(shū)。我想：“近朱者赤，近墨者黑”，這應(yīng)該是他媽媽的想法吧!我并不把這一切放在眼里，認(rèn)為他永遠(yuǎn)都不可能當(dāng)像我這想的好學(xué)生。同時(shí)，不僅無(wú)視他的存在，而且有一點(diǎn)無(wú)故的厭惡。而他對(duì)我好像是很熱情，這讓我很郁悶，因?yàn)檫@違背了“以其人之道還自其人之身”的原則和道理。
說(shuō)來(lái)也巧，我不僅和他陰陽(yáng)差錯(cuò)的進(jìn)了同一個(gè)班，還和他當(dāng)了同桌，好‘衰’呀!
出于對(duì)他的無(wú)視和厭惡，雖然是同桌，我仍然不想和他多說(shuō)話。但讓我吃驚的是，他竟然在老師未點(diǎn)名剛開(kāi)學(xué)的情況下，叫出了我的名字。那一霎那，我不禁震了一下：他怎么會(huì)知道我的名字?叫得那么準(zhǔn)，那么清?
經(jīng)過(guò)和我做同桌的一個(gè)月觀察，我發(fā)現(xiàn)他上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課只是看看小說(shuō)而已，幾乎不和別人說(shuō)話，和同學(xué)們的關(guān)系也不是很融洽。我心想：他是宅男?
一個(gè)月過(guò)去了，月考來(lái)了!我努力地復(fù)習(xí)迎戰(zhàn)，他仍是看小說(shuō)，難么淡定?他肯定考不好，就他那狀態(tài)，還想拿高分?門(mén)兒都沒(méi)!
……
月考成績(jī)發(fā)下來(lái)了，讓我目瞪口呆的是：他只差我五分!我全班第一，他第五名!我不相信這是他的實(shí)力，懷疑他作弊。但是，在往后許多次測(cè)試中他都穩(wěn)如泰山!遺憾的證明：我的猜想是錯(cuò)誤的，而他是個(gè)“天才”!
這引起了我的嫉妒心，我對(duì)他由無(wú)視變成了仇視!而他反而對(duì)我更好了：在坐校車(chē)回家時(shí)，他幫我占座;在我考試失利時(shí)，他遞給我紙巾;在我遇到困難時(shí)，他給予我?guī)椭?唯一不同的是，他讓我感受到了他在學(xué)習(xí)上和我強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)。
但是，對(duì)于他這些關(guān)心和幫助，我不僅漠視，而且覺(jué)得他在偽裝。從來(lái)沒(méi)對(duì)他說(shuō)過(guò)一句“謝謝”!至于為什么當(dāng)初我這么想，我也不知道，也許我當(dāng)初覺(jué)得他在學(xué)習(xí)上的謙讓才算是對(duì)我的幫助吧!但是無(wú)論是為什么，我現(xiàn)在都覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)的看法非常好笑，毫無(wú)道理，同時(shí)也充滿了對(duì)他的殘忍和冷酷!我把他視為自己的敵人，想方設(shè)法捉弄他，仗著他對(duì)我的寬容和關(guān)愛(ài)，去欺負(fù)他。
直到六年級(jí)畢業(yè)，三年以來(lái)，我們的關(guān)系一直是這樣。最后，在畢業(yè)后的暑假里，我翻看同學(xué)錄，無(wú)意間看到了他給我的留言中，有這樣一句：雖然我不知道你為什么總是那么討厭我，但是我永遠(yuǎn)支持你!我明白了，我一直都是他的朋友，從相遇的那一刻起，他開(kāi)始關(guān)注我，在我毫不知情的情況下知道了我的名字，給予我?guī)椭�。三年�?duì)他的仇視都是由我那可怕的嫉妒造成的.，是嫉妒毀了我們最美好的友誼!我的眼淚出來(lái)了，心里只有對(duì)不起!一切都無(wú)法挽回，因?yàn)槲乙褯](méi)有資格再做他的朋友。只能做最熟悉的陌生人，心里對(duì)他處理深深的愧疚之外，還有虔誠(chéng)的感謝。感謝他對(duì)我的呵護(hù)和幫助，尤其是讓我明白了什么是競(jìng)爭(zhēng)。讓我在心里默默的對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起”和“謝謝”!來(lái)世我們是最好的朋友!
他是我的敵人，而我是他的朋友!這對(duì)他來(lái)說(shuō)太不公平，是因?yàn)槲业募刀?而我現(xiàn)在明白了，我就要為他打抱不平，說(shuō)：“他對(duì)我的關(guān)愛(ài)是美麗的，但在學(xué)習(xí)上和我的競(jìng)爭(zhēng)也是美麗的，還是最美麗的!”
我錯(cuò)過(guò)了有生以來(lái)最燦爛的美麗，是因?yàn)槿比侔l(fā)現(xiàn)美的眼光，如果當(dāng)初我有發(fā)現(xiàn)美的眼光，就會(huì)讓這個(gè)燦爛的美麗變得更燦爛，而不會(huì)錯(cuò)過(guò)它!讓我們手?jǐn)y手，肩并肩，共同發(fā)現(xiàn)生活中的美!我們多一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)美的眼光，生活中多一點(diǎn)美!
美的作文 篇4
在夏日炎炎的季節(jié)里，荷塘常飄來(lái)陣陣荷葉淡淡怡人的誘惑清香。一朵朵清秀的荷花恍如一位位美麗的姑娘在傲慢地?cái)[弄著自我婀娜的舞姿，如此嫵媚迷人。
那真的很美——飄飄灑灑的雨絲激起荷塘陣陣的漣漪；一片片荷葉隨波飄動(dòng)，潑潑灑灑，翠綠清幽。
好似幾根五線譜中優(yōu)美的樂(lè)章，一首詩(shī)詞中優(yōu)美的語(yǔ)句。小昆蟲(chóng)們?cè)谌绱嗣谰爸幸搽y免獻(xiàn)出自我美妙的歌喉。正所謂：荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫(huà)船搖。相到薰風(fēng)四五月，也能遮卻美人腰。
荷：“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”，灑清香而天然獨(dú)秀，既玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，氣質(zhì)非凡。也正如我國(guó)偉大詩(shī)人楊萬(wàn)里一首中的：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
它不象牡丹那樣尊榮華貴，不象如蘭斯慧的蘭花，也不象帶有完美寓意的菊花，然而它只是默默無(wú)聞地為酷暑奉獻(xiàn)絲絲涼意。
荷花，多么清秀的名字，自古詩(shī)人就有許許多多贊美它的詩(shī)句，那都是它名副其實(shí)的稱(chēng)號(hào) 。
美的作文 篇5
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。您在我心中的形象就像一幅多姿多彩的畫(huà)卷，令人流連忘返，充斥于心。
您是春雷，俏皮中劃破得意。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都顯得生機(jī)盎然，使人飄飄然。每當(dāng)一張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)，我在好成績(jī)中不亦樂(lè)乎時(shí)，您的話語(yǔ)如同春雷般讓我打起了十二分精神，如夢(mèng)初醒。是您讓我不驕不躁，時(shí)刻提醒我人無(wú)完人，不要驕傲自大。我學(xué)會(huì)了如何謙虛，如何警醒，如何進(jìn)步。陣陣春雷，點(diǎn)醒夢(mèng)中人。
您是夏風(fēng)，悶熱中送來(lái)清涼。夏驕日躁，干渴難耐。誰(shuí)不想得到兩份的親吻呢？是您，讓我嘗到了風(fēng)的甜頭。每當(dāng)夜晚悶熱的難以入睡時(shí)，總有一把大蒲扇在枕邊輕盈飛舞——那是您的魔法嗎？燥熱的空氣、煩人的蚊蠅......在您那兒都變得乖巧聽(tīng)話。夜深了，是誰(shuí)送來(lái)風(fēng)的親昵？霎霎夏風(fēng)，吹拂了一顆煩躁的心。
您是秋雨，蕭瑟中滋潤(rùn)心靈。都說(shuō)秋天是蕭瑟悲涼的季節(jié)，干燥的落葉鋪滿大地。萬(wàn)物在金衣的映襯顯得無(wú)味干渴。在這蕭瑟之中，您就像秋雨般灑下舒適。每當(dāng)放學(xué)回家時(shí)，您用心熬制的雞湯早已等著久未回來(lái)的學(xué)生。我品嘗著雞湯，那里面包含了您多少的愛(ài)啊！猶如瓊漿玉液般，令人流連忘返......絲絲秋雨，揮灑著心間的愛(ài)。
您是冬陽(yáng)，寒冷中溫暖心房。北風(fēng)呼呼的冬天，再好的事莫過(guò)于得到太陽(yáng)的溫暖——陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地吞噬著身體......每當(dāng)天寒地凍的時(shí)候，您總會(huì)細(xì)心地把番薯烤好。雖然番薯算不上什么山珍海味，但在我心中卻是攝動(dòng)人的美食。熱騰騰的番薯捧在手心里，從手心暖到全身。您的身影便在熱氣中愈演愈清晰�？|縷冬陽(yáng)，猶如雪中送炭。
��！您從畫(huà)卷中走來(lái)，匯聚了四季的力量——是誰(shuí)？擁有這么大的神力？母親——是您啊！親愛(ài)的母親，您聽(tīng)到了我的呼喚了嗎？
�。▽W(xué)校：廣東省博羅縣龍溪中學(xué) 姓名：鐘柔敏）
【【精選】美的作文合集五篇】相關(guān)文章：
【精選】美的作文合集6篇02-01
【精選】美的作文合集5篇03-16
【精選】美的作文合集9篇02-11
寫(xiě)美的作文(合集15篇)02-08
【必備】美的作文合集6篇02-03
【推薦】美的作文合集六篇03-19
菊花美的作文合集9篇03-17
校園美的作文合集7篇03-17
校園美的作文合集10篇03-17
真善美的作文合集6篇03-16