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【精選】成長作文合集8篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的成長作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】成長作文合集8篇

成長作文篇1

　　每個人在小時侯都讀過許多童話，在童話里有形形色色的人物，有的象征美麗，有的象征誠實，有的代表善良。我在小時侯就十分喜歡讀童話書，其中有一篇文章讓我印象十分深刻。這篇文章是說有一個老人住在深山里，他十分喜歡讀書，每天都要讓驢替他背一大袋子書去山里的小溪邊讀書，數(shù)十年來從不間斷。有一天他在溪邊讀書，有一只狼向他跑了過來，他感到十分害怕，那只狼卻對他說：“你不要害怕，我是不吃肉的，后面有一群士兵追我，請你讓我躲一會，不然我會被他們殺害的�！崩先顺鲇谌祟惿屏嫉谋拘跃痛饝�(yīng)了它，讓它躲在老人的袋子里面。

　　不一會兒，來了一群士兵，他們左看右看，也沒有發(fā)現(xiàn)什么，只看到一個老頭在溪邊讀書，就過去詢問，老人很自然地說沒有看見有什么過去，幾番問答，那些士兵發(fā)現(xiàn)老頭沒有說謊，就往其他方面去了。等士兵走后，老人把狼從袋子里放了出來，狼看見士兵走后，就囂張起來，說：“我肚子餓了，你能給我點吃的嗎？”老人就把自己的饅頭給了它，狼卻說：“我不吃饅頭，狼是吃肉的。”說著就要吃老頭。老頭感到十分害怕就想逃走，這時來了一個農(nóng)民，扛著鋤頭走了過去，老人躲在農(nóng)民身后把事情的始末一五一十地告訴農(nóng)民。老狼卻說：“我本來沒想要吃他，他卻把我困在袋子里，想殺掉我。”農(nóng)民想了想說：“既然你說他把你困在袋子里，你如果能鉆進(jìn)去，我就相信你�！鞭r(nóng)民剛說完狼就鉆了進(jìn)去，農(nóng)民趕緊把袋子系好，狼這才知道自己上了當(dāng)，但是后悔已經(jīng)晚了。

　　讀完這篇文章，讓我感觸很深，狼作為山里十分兇惡的野獸，卻死在一個農(nóng)民手上，這說明要想戰(zhàn)勝對方，不是僅靠自己的力量強大就可以的。智慧才是最重要的。無論是人還是動物，無論你有多大的本領(lǐng)，做事如果不會智慧，只用蠻勁，做起事來只會事倍功半，反之，如果你做事認(rèn)真，善于開動腦筋，認(rèn)真思考，那么做起事來將會事半功倍。人類作為世界上最有智慧的生物，當(dāng)然會戰(zhàn)勝兇殘的狼。

　　有時候，力量與智慧也是相結(jié)合的，力量象征著健康的體魄，智慧象征著無窮的知識。健康的身體是一切活動的本錢。就拿學(xué)習(xí)來講，如果我們的身體很差，經(jīng)常生病住院，這樣會嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)成績。我們作為高三的學(xué)生，高考在即，我們的任務(wù)相當(dāng)沉重。我們不僅要努力學(xué)好文化課，也要抽時間鍛煉身體，保證有著健康的身體，才會在高考中取得優(yōu)異的成績。

成長作文篇2

　　成長，堅持而精彩每個人在生活中都有一個拌腳的圓環(huán)。但是，如果你堅持，那個拌腳的圓環(huán)就會變成使你前進(jìn)的車輪。她的這句簡簡單單的話，卻讓我的成長變得更精彩。

　　因為一時的沖動，我選擇了鋼琴，但有人說鋼琴是很難堅持下來的，而我卻不以為然。

　　我剛開始時雖然只反復(fù)練習(xí)一個音，但在好奇心的“強烈要求”下，我不厭其煩。她看我學(xué)的不亦說乎，就讓我開始了我的鋼琴生涯。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我不喜歡彈鋼琴了。“每次都只談那幾個音符，煩死了”。我卻不敢把這些心里話告訴她，怕她說我半途而廢。

　　陰云籠罩了大地，正如我的心情一樣。我又像往常一樣，胡亂的彈起了鋼琴，直到十指發(fā)麻，我才停了下來。我望著疼痛的手指發(fā)呆。突然，她進(jìn)來了，面色溫柔的說：“你要是不想學(xué)，就告訴我。但是我想說一下我的建議，你自己決定”。他變得嚴(yán)肅起來，“每個人在生活中都有一個拌腳的圓環(huán)。但是，如果你堅持，這個拌腳的圓環(huán)就會變成使你前進(jìn)的車輪。所以，我希望你堅持”。

　　她說完就走出了房間，留下了我一個人......

　　我選擇了堅持，最后，我也是以放松的心態(tài)彈得鋼琴，也讓我的成長變得精彩。

　　是媽媽，讓我懂得堅持，是堅持，讓我的成長變得精彩。

成長作文篇3

　　我喜愛周圍的所有小動物，草地里鉆出來的野貓我喜歡，別人家養(yǎng)的小狗我羨慕不已，鄰居的小倉鼠我也常常惦記。因為媽媽教我要愛護(hù)小動物，它們和我們一樣有苦樂感受。

　　在我2歲的時候，我和鄰居黃熠到樓下玩，我們用樹枝在泥土中隨意扒拉著，對于那時的我，這樣的舉動也充滿了樂趣。

　　突然，我們從土中翻出來兩條軟軟、滑滑、不停扭動的“小蟲”，它們?nèi)砜Х壬�，兩頭尖尖，沒有腦袋沒有腳。它們對我們的冒犯好像很不樂意，拼命想鉆回泥土中去。

　　我和黃熠對于抓到的獵物饒有興趣，捏在手心里，這里摸摸那里瞧瞧，拎起來甩幾下，看它在空中扭動身體的樣子，覺得很好玩。這時媽媽走過來，告訴我們，它們叫蚯蚓，吃泥土里的腐爛植物，可以幫泥土松土，對花草樹木大有幫助。媽媽讓我們觀察完畢就把蚯蚓放回泥土里。

　　可是，這是我們的“勞動成果”，我們才不肯輕易放手。我們繼續(xù)著自己的游戲，讓蚯蚓在太陽下的水泥地上掙扎。蚯蚓一開始還在努力扭動，試圖找到回家的路，后來就變成了無力的搖擺。“是不是天氣太熱了？”黃熠說�！拔覀儼阉鼈兎诺胶铮屗鼈冇斡景�？”我說。我們都覺得這個主意不錯。于是我抓起兩條蚯蚓扔進(jìn)了湖里。蚯蚓沒有浮起來，直接沉了下去�！皨寢�，媽媽！”我連忙叫媽媽救它們。

　　媽媽知道后批評了我們。媽媽說，蚯蚓不會游泳，扔到湖里就等于殺了它們。并讓我們記住，動物也是生命，和我們一樣會避苦求樂，不允許我們隨意傷害小動物。這是媽媽第一次這么嚴(yán)厲地批評我。我的眼淚流了下來，但也深深地記住了，要愛護(hù)小動物，哪怕是一只小蟲，也不能隨意剝奪它們的生命。

成長作文篇4

　　“慢慢地，慢慢地意識到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！�

　　陽光被樹葉裁剪，影影綽綽地飄落到地上。天空湛藍(lán)，暈著幾朵白云。稚嫩的我向你擺擺手，剛欲轉(zhuǎn)身出門，你快步向我走來，手里拿著一個杯子遞給我。我抬起頭，望見你嘴角盈盈的笑意，拿過杯子，一邊跑出家們，一邊向你說：“媽媽，再見!”你看著我匆匆的背影，一抹淺笑仍在，彎彎的眉梢中藏著母親的擔(dān)憂。

　　那時的我，還小，從未看出那笑意中淡淡的憂傷。

　　那個傍晚，烏云籠罩著大地，沉悶地使我喘不過氣。我手中緊緊攥著打滿紅叉的試卷，無力地敲開了門，你看見我頹唐的模樣，取下我肩上沉重的書包，表情仍舊如初，只是輕輕把我擁入懷里為我講笑話，逗得我“撲嗤”一笑，眼淚也跟著奪框而出。你不在言語，輕輕拍著我的后背，直到我恢復(fù)平靜。你拿著我那張試卷，緩緩地將它展平，又重新遞給我，對我說：“媽媽相信你�！贝藭r，我心中的力量如浪濤般涌出，回到房間認(rèn)真把作業(yè)試卷一一改正。你看著我輕輕關(guān)上房門，眉毛微微蹙起，而門內(nèi)的我卻不知你平靜語氣下的焦慮。

　　清晨的第一縷陽光灑下，清脆的鳥啼聲喚醒了熟睡的我。我不動聲響的走出房門，你細(xì)長的身影映入我的眼簾。只見你站在餐桌旁，輕輕彎下腰，用勺子輕攪著散發(fā)者熱氣的白濃濃的豆?jié){。你用手捋了捋耳旁的碎發(fā)，輕輕吹著豆?jié){，窗外的陽光灑在你的臉龐上，那一刻，你的眼中散著母愛的光輝。

　　我喝完豆?jié){，背著書包上學(xué)。你把我送到樓下，像往常一樣向我道別�？粗忝髅亩诺臉幼�，我的心頭微微一動，一下抱住了媽媽，小聲地說：“媽媽，謝謝你�！�

　　我背著你走遠(yuǎn)了，你殷切的目光里多了幾分欣慰，眼角的皺紋舒展開來，我的心中也異常輕快。

　　媽媽，我在你一次一次的目送中成長，在你深深的愛中明白你殷切目光里的深意……

成長作文篇5

　　在我們身邊有許多英模，它們的光榮事跡令人感動。還有一些英模，他們身上可能沒有閃閃發(fā)光的獎?wù)�，沒有響亮的稱號，他就在你我身邊。只要你仔細(xì)觀察，你一定會發(fā)現(xiàn)你所不知道的英模。

　　最令我感動的是他每天一大早堅持打掃公用樓梯，已經(jīng)堅持了7年。他把樓梯扶手都擦得干干凈凈，讓我們一回家就心情舒暢。有一次，一連幾天也沒見許奶奶掃樓梯了，后來才知道她生病住院了，出院才兩天，他就忙開了，我看見的雪白的.頭發(fā)被汗水浸濕了，彎著背很吃了的拖著地，拖兩級樓梯就休息一會兒，大人們都勸許奶奶別干了，讓他們來干吧，許奶奶說：“你們年輕人工作忙，我閑著沒事，順便鍛煉身體！呵呵！”都么樸實的話啊，她的一言一行感染著我們每個人我們感到鄰里之間就像親人一樣和睦。

　　我覺得她就是我心中的“英模”，我也要向她一樣，從小事做起，做個對社會有用的人。

成長作文篇6

　　或許某個地方，讓你牽腸掛肚，或許某個地方，讓你魂牽夢繞；或許某個地方，是你心的歸宿，夢的啟航。

　　年年歲歲花相似，夢斷夢回她依在。當(dāng)年艷若流光的花海，今朝依舊是良辰美景。她不曾改變，可我卻已長大。彼時已是暮春，紅云憔悴，我踏著腳步，緩緩走進(jìn)這兒時的花園。夕陽的余暉灑在青瓦上，在紅磚上映出斑駁陸離的影，打開心扉，發(fā)現(xiàn)這兒時不能發(fā)現(xiàn)的美�！叭苏f道，大觀園，四季如春，我眼中，卻只是一座愁城，看風(fēng)過后，落紅成陣�！蹦捍哼@時，眼前景頗似話中景�？茨强么执T的梧桐，兒時，常在樹旁，唱著歡快的歌謠，追著蝴蝶在花叢中愈跑愈遠(yuǎn)……梧桐樹還在，可人呢？倚靠在樹下，唱起兒時的歌謠，歌聲里，童年是隨著那只蝴蝶越飛越遠(yuǎn)了。起身，繼續(xù)行走在花叢，偶見一塊斷磚，兒時常在下面捉鼠婦，蹲下身去，翻開斷磚，鼠女依在，可我對它們毫無興趣。墻角那棵玫瑰，似乎長高了許多，可依舊搖曳在風(fēng)中，淡淡清香撲鼻而來，還記兒時為見到了一樹芳華而歡呼活躍，邀來伙伴一起觀賞�；▍仓�，兒時的我無憂無慮的玩耍，玩著玩著便成長了……

　　青春，似水的流年，那些童真的校園生活，總是不經(jīng)意浮過你的腦海，然后留下清澈的回憶。古老的教學(xué)樓依舊矗立在這片知識沃土上，風(fēng)景依舊，人兒遍跡天涯，幾多回憶，幾多愁。走進(jìn)以往的教室，依晰又看到了老師在他的三尺舞臺揮舞著人生畫筆，神采飛揚的講著，講著講著，鬢角被染成了白色，可臺下的學(xué)生卻不知所蹤。拉回現(xiàn)實，教室的某個角落是否還帖著你獲獎的作文，你還是會不禁上揚嘴角。常記某一同學(xué)偶然一句話，引得全班哄堂大笑。過往的無憂，可真好。漫步花園中，可還記得曾為哪株花施肥，希望它能艷過百花。

　　操場上，那個女孩是否還在揮汗如雨，一步跑向那勝利的終點。走進(jìn)寢室，還是一樣的陳設(shè)，還記得我們在這里一起肆無忌憚的大笑，一起交換彼此的秘密，一起想家想到痛苦流涕。還記得某個女同學(xué)因臉上長痘而愁眉苦臉，而我們卻在一旁幸災(zāi)樂禍。多美好的時光，就這樣匆匆走過，而校園野外的我們，也愈行愈遠(yuǎn)……

　　年幼的心總是在充滿快樂和溫馨的時光中徜徉，那里，有我們迷戀著的百花園，也有我們朝夕相處的趣生園，那些美麗的記憶總是在一次又一次的重溫中越發(fā)彌香，那年后的笑靨如花，越發(fā)難忘。

　　我們的成長樂園，每每想起，都禁不住陣陣暗香襲來。

成長作文篇7

　　曾經(jīng)有一位從事兒童心理研究的專家對學(xué)齡前兒童做過一項調(diào)查，讓他們說出自己的優(yōu)缺點。結(jié)果，孩子們多數(shù)只說自己的缺點，而忽略了優(yōu)點，令這位專家的心情十分沉重。孩子們天真、活潑的自信心到哪里去了呢？

　　事有相反，曾經(jīng)有位幼兒園大班的老師在課堂上問：“你們認(rèn)為誰在班里長得最好看？”話音剛落，一時間課堂上的空氣十分活躍，孩子們爭先恐后地站起來，都說自己是班級里最漂亮的�？删驮谶@時，老師向這群自信、可愛的孩子潑去了一盆冷水，“還真有你們這樣臉皮厚的孩子，竟認(rèn)為自己長得最好看，羞不羞呀？”其實，類似于這種打擊孩子積極性的例子，在學(xué)習(xí)與生活中并不少見。

　　初生牛犢不怕虎。這說明孩子在人生剛開始的時候，對于任何事情都有十足的自信心與良好的愿望，當(dāng)他們自然地表現(xiàn)出來時，需要老師與家長，甚至全社會以賞識的心態(tài)與目光去對待，去扶持。只有這樣，孩子們才會對自己的現(xiàn)在與未來充滿信心。相反，如果老師與家長只是簡單地敷衍孩子，甚至無理、病態(tài)地去嘲諷他們，孩子的自信心就會受到打擊，有可能就此變得自卑、壓抑，從此甘居人后，凡事不思進(jìn)齲

　　大發(fā)明家愛迪生一生中有1000多種發(fā)明，他的創(chuàng)造發(fā)明便是從幼年坐在雞蛋上模仿母雞孵小雞開始的。當(dāng)他的母親發(fā)現(xiàn)孩子這種特殊的興趣時，沒有諷刺、挖苦與打擊，而是加以精心呵護(hù)與鼓勵。母親的寬容、理解與支持終于使這愛迪生在健康的環(huán)境中成長起來，最終成為偉大的發(fā)明家。可見，自信心是孩子對事物產(chǎn)生興趣的基礎(chǔ)，我們的老師與家長應(yīng)該充分理解孩子求知的心理。雖然，孩子的自信心有時顯得天真、幼稚，甚至奇特、不可思議。但這些正是孩子以自己的獨特的方式增長知識、加深閱歷、開發(fā)智力的有效途徑，對其一生都有重要的影響。

　　“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”。世界級心理大師威廉?詹姆士的這段話說明一個人只有具備足夠的自信心，才會有所行動，有所成功，孩子也不例外。孩子更要有足夠的自信心，才能無所顧忌地從小經(jīng)營自己的興趣與長處，只要做到這點，即使是智力平庸者也可以成為天才。

成長作文篇8

　　在成長的過程中發(fā)展有著自己無盡的快樂，也有著中國無數(shù)的煩惱。煩惱的人就像那春天的風(fēng)；夏天的星；秋天的葉；冬天的雪……數(shù)不勝數(shù)。在成長的過程中，一大重要部分學(xué)生被我忽略遺忘，剩下的部分我依然可以埋藏在心底。

　　只要是最熱的夏天，我就會覺得平時沒有麻煩。因為離開了熱鬧的校園，只剩下一個人回家，家里沒有朋友，所以我總是獨自一人，極憂郁地走在泥濘的湖路上。我經(jīng)常低下頭，看著腳下的樹葉，獨自漫步在湖邊，盯著湖的風(fēng)景，看著魚懶洋洋地游著；鴨子、鵝沒有以前那么淘氣和活潑，好像對我的煩惱和憂郁感到無限的遺憾。我不知道他們不想游泳是因為夏天的炎熱，還是因為他們看到我的憂郁變成了憂郁的樣子。

　　整個夏天，回到校園終于搞定，但另一個麻煩撲面而來。父母總是讓我做一些額外的作業(yè);到補習(xí)班;算一算;做閱讀題......但即使是多少，我不想這樣做，是無效的，因為旁邊有監(jiān)管機構(gòu)-父母。我謝絕了邀請小伙伴，拒絕了所有的游戲，在這個意義上，父母的壓迫下學(xué)習(xí)，人真的傷害了他們的頭上。我知道父母是為我好，但我不能占用休息，閑暇時間��！

　　唉，長大的煩惱��！

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