幼師個人工作總結(jié)
時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，為此要做好工作總結(jié)。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧，以下是小編整理的幼師個人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼師個人工作總結(jié)1
時間是一只永遠飛翔的鳥。轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。看著這些活潑可愛的小天使，他們一天天長大，心里有一種說不出的喜悅�；仡檭赡昵�，我還是一名剛畢業(yè)的學生，剛進入教師隊伍，仍在探索教育工作。對那些小孩子也不知道該怎么辦。轉(zhuǎn)眼間，我在渾南一小學已經(jīng)快兩年了。在過去的兩年里，我實現(xiàn)了我的夢想。我記得有一本書是這樣寫的。教師分為四種類型：智慧愛心型、愛心勤奮型、勤奮良心型和良心應(yīng)對型。我更喜歡第一類老師。因此，自從我工作以來，我一直在努力成為一名聰明、有愛心的優(yōu)秀幼兒園教師，并朝著這個目標前進。本學期我的主要工作如下：
1、在教育教學活動中，為兒童創(chuàng)造良好的機會和條件，并提供足夠的操作材料。根據(jù)班上兒童的年齡特點，充分調(diào)動各種感官感知事物，在參與活動的過程中認識和掌握事物的特征和屬性。在一天的活動中，注意教孩子膚淺、簡單的生活知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。
2.認真?zhèn)湔n，課前做好物質(zhì)和知識的準備。注重理論貫穿教學實踐，善于總結(jié)經(jīng)驗，提高自身能力和寫作能力。
3.在教學中，要處理好孩子的主要地位和教師的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)孩子以各種形式感興趣地參與活動，主動學習，因材施教。
4、根據(jù)活動目標、內(nèi)容和要求組織教育教學活動的各個環(huán)節(jié)，確保兒童的日常游戲活動和戶外活動時間，提供兒童活動材料，更好地培養(yǎng)兒童的.綜合發(fā)展能力
5.從日常生活入手，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，鍛煉身體素質(zhì)
在日常生活中，我利用業(yè)余時間或下午的活動時間，組織孩子進行健康、健康和身體活動，引導(dǎo)學生了解健康和健康的重要性以及如何預(yù)防感冒、發(fā)燒和疾病。一個學年以來，孩子們有良好的飲食習慣和衛(wèi)生習慣，身體素質(zhì)逐漸提高。
6、密切關(guān)注學生的安全問題，提高兒童的安全意識，提高學生的安全知識。利用下午的活動時間，開展安全知識講座或安全故事欣賞等安全教育活動，使安全知識滲透到學生的心中，不斷提高學生的安全意識。一個學期以來，兒童的安全意識增強了很多，但也掌握了一定的安全知識。
幼師個人工作總結(jié)2
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷高漲，提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的高漲，才能提高忠誠于黨的高漲事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和高漲本領(lǐng)。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。積極參加新編《xx省幼兒園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動，充分理解《xx省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《xx省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。
本學期中，充分發(fā)揮自身的充沛力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的'吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域
在課改活動中，能積極參加課改的高漲學習，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會《xx省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。
三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的充沛可以使幼兒生活具有合理的充沛，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎(chǔ)。
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