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幼兒園校園安全隱患排查整治工作方案

時間:2023-05-13 13:47:19 幼兒園大全 我要投稿
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幼兒園校園安全隱患排查整治工作方案

  工作方案是對將要開展的工作所做的計劃。在決定做某個項目時,我們就要為上級準備幾份工作方案以供參考,你所見過的工作方案應該是什么樣的?以下是小編為大家收集的幼兒園校園安全隱患排查整治工作方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園校園安全隱患排查整治工作方案

  幼兒園校園安全隱患排查整治工作方案1

  為進一步貫徹落實XX縣教育局安全隱患排查治理實施方案要求,切實保證全園教職員工及幼兒的生命財產(chǎn)安全,維護幼兒園正常的教育教學秩序。結合本園的實際情況,特制定安全隱患排查治理工作方案。

  一、指導思想

  認真貫徹落實國務院、省、市各級政府和XX縣教育局有關安全工作的文件精神,充分認識加強校園安全工作對于維護社會穩(wěn)定、構建和諧社會、維護廣大人民群眾切身利益的重要性,牢固樹立“安全第一”的思想,進一步增強緊迫感和責任感,結合實際,及時、全面、有效地開展安全隱患排查治理專項行動,強化校園安全基礎,提高安全管理水平,防范各類校園安全事故的發(fā)生,為教育事業(yè)健康發(fā)展營造安全穩(wěn)定的環(huán)境。

  二、工作目標

  通過開展隱患排查治理行動,進一步落實安全管理責任,全面排查治理安全隱患和安全管理工作的薄弱環(huán)節(jié),認真研究解決存在的突出問題,建立重大危險源監(jiān)控機制和隱患排查治理機制,建立較為完善的安全工作體系,充實完善管理機構和人員,健全安全工作各項規(guī)章制度,使園內(nèi)設施設備的安全隱患明顯減少,園內(nèi)及周邊環(huán)境安全狀況明顯改善,惡性刑事案件和重大責任安全事故得到有效遏制,安全教育得到進一步強化,師生安全意識和防范能力明顯增強。

  三、內(nèi)容和方式

 。ㄒ唬┡挪橹卫韮(nèi)容

  全面排查治理園內(nèi)及周邊環(huán)境的隱患,以及安全工作機制、制度建設、安全管理組織體系、責任落實、事故查處等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)。主要包括:

  1、對園舍建筑物進行全面排查。包括教室、辦公室、師生宿舍、食堂、廁所、圍墻等是否存在安全隱患。

  2、對設施設備進行全面檢查。重點檢查消防設施、疏散通道、安全出口等是否符合國家有關標準,水電氣、運動場地與器材等重要設施設備的使用、維護情況,放射物質(zhì)、易燃易爆危險化學品等危險物質(zhì)存放情況,以及安全防控系統(tǒng)設備、設施運行情況等。

  3、對周邊環(huán)境進行全面檢查。重點檢查治安狀況、道路交通和經(jīng)營場所是否存在安全隱患,校園附近是否存在生產(chǎn)、經(jīng)營和儲存有毒、有害和危險品的工廠企業(yè)。

  4、依據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《公共衛(wèi)生管理條例》等法律法規(guī),對園內(nèi)的衛(wèi)生設施、餐飲設施、日常飲用水的管理情況,食品衛(wèi)生許可證索取情況,食堂從業(yè)人員的健康狀況等進行全面檢查。

  5、對幼兒園內(nèi)日常安全教育情況進行全面檢查。開學初、放假前進行安全教育的情況,園長、教師安全培訓開展情況。

  6、對安全管理制度的建設和落實情況進行全面檢查。重點檢查安全領導機構是否健全,責任制度、檢查報告制度是否完善落實;安全管理制度、門衛(wèi)制度和應急管理工作體制、機構是否健全。

  7、對幼兒園安全保衛(wèi)工作機構、人員、防護設施進行全面檢查。重點是防護設施、門衛(wèi)人員年齡、身體情況等。

  8、對高危人群進行排查。重點是幼兒家長中心理或身體上有缺限的人,如離異父母中有神智不清的、揚言要報復單位的人員等。

  (二)排查治理方式

  隱患排查治理工作要做到“四個結合”:

  1、排查治理與專項整治相結合。安全隱患排查治理工作要實行動態(tài)管理,要做到全面排查、定期排查、邊排查邊治理。同時根據(jù)存在的問題組織開展專項整治行動,突出工作重點,狠抓薄弱環(huán)節(jié),解決影響安全的突出矛盾和問題。

  2、單位治理與部門聯(lián)動相結合。對于園內(nèi)部存在的安全隱患,要采取有力措施,及時治理;一時難以治理的,要落實監(jiān)控措施和責任人員。對于周邊存在的安全隱患,要及時向當?shù)卣陀嘘P部門反映,主動聯(lián)系并積極配合有關部門,開展聯(lián)合治理行動,以保證排查治理工作的有效開展。

  3、排查治理與基礎建設相結合。通過不斷完善安全工作制度和安全設施,與隱患排查治理工作相互補充,相互促進,推進隱患排查治理的'全面化、經(jīng);、制度化。

  4、排查治理與加強應急管理相結合。在排查治理工作過程中進一步貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》等文件精神,建立健全應急管理制度,完善事故應急救援預案體系。

  四、工作措施和要求

 。ㄒ唬┘訌婎I導,切實落實責任。單位領導要高度重視安全隱患排查治理工作,在市教育局的統(tǒng)一領導下開展隱患排查治理行動。黨政一把手要親自抓、負總責。要明確分管領導,成立相應組織,作出工作部署,及時開展隱患排查治理,真正形成全方位、全視線、全覆蓋責任體系。努力為隱患排查治理工作提供必要的人力、資金和技術裝備保障。把工作做深、做細、不留盲區(qū),不留死角。凡是由于排查工作不認真而疏漏重大安全隱患的,要追究有關人員的責任。

 。ǘ┩怀鲋攸c,狠抓工作落實。按照排查治理范圍內(nèi)容要求,結合實際和重點時段特點,突出工作重點,全面開展隱患排查,切實落實措施,及時整改隱患,堅決遏制重特大事故的發(fā)生。

 。ㄈ⿵娀麄,廣泛發(fā)動師生。要充分利用廣播、電視、黑板報告、互聯(lián)網(wǎng)等媒體,加大對隱患排查治理工作的宣傳力度,以“治理隱患、防范事故”為主題,組織開展好“安全生產(chǎn)月”活動。要建立監(jiān)督和激勵機制,充分依靠和發(fā)動廣大師生員工參與隱患排查治理工作。

 。ㄋ模⿻惩ㄐ畔,及時統(tǒng)計報告。全園內(nèi)建立隱患排查治理信息系統(tǒng),明確工作范圍,掌握工作進度,科學統(tǒng)計分析,匯總重大隱患,落實工作責任,為專項行動有效開展及長效機制建立提供信息技術保證。

  (五)總結提高,構建長效機制。致力于邊排查治理,邊總結經(jīng)驗,完善規(guī)章制度,提高隱患排查治理工作的科學性、系統(tǒng)性、有效性,構建長效機制。

 。┚唧w規(guī)定

  1.每月的第四周的星期一為固定的安全隱患檢查自查日。主要內(nèi)容是進行對教室、辦公室、食堂、運動場、宿舍、電器設備、線路(插座)、水管、滅火器、課桌椅、門、窗、電風扇、日光燈、運動場、校園的安全、校園周邊環(huán)境等安全隱患進行排查。

  2.每月的第四周的星期一為固定的安全隱患檢查自查日。各負責人必須對存在的安全隱患進行認真的排查。填寫有關紀錄,并將存在的安全隱患情況以及需要整改和需要解決的問題以書面的形式在每月的第四周的星期一下午5:00時前向分管領導報告。分管領導在每月的第四周的星期三下午5:00時前向園長領導匯報相關情況。

  3.園安全工作小組每月進行不定期的抽查,對存在問題的解決和落實要進行跟蹤、紀錄、結論、建檔。

  4.各年級組每季要出版一期“安全簡報”,內(nèi)容包括存在的安全隱患、安全事故通報;安全知識教育、疾病防控、安全漫畫、安全講座、安全文明文章、圖片等。

  5.分管責任人名單:

  ⑴校園:

 、剖程茫

 、撬奚幔

  ⑷設備設施、電器線路:

  ⑸教寢室:

 、兽k公室:

 、思膊》揽兀

  幼兒園校園安全隱患排查整治工作方案2

  為貫徹國家“安全第一、預防為主”的方針,落實幼兒園安全工作責任制,及時消除各種事故隱患,防止事故發(fā)生,確保師生生命財產(chǎn)安全,特制定安全隱患排查與整改制度。

  一、強化安全隱患排查機制

  領導堅持每天、每周進行一次安全保衛(wèi)工作大檢查,將發(fā)現(xiàn)的隱患杜絕在萌芽狀態(tài)。

 。ㄒ唬z查園舍及設施設備安全隱患。幼兒園圍墻及重點基礎設施有無安全隱患和警示標志;安全工作是否正常運轉(zhuǎn);電線路是否老化;教室、學生宿舍等門窗是否及時開關,課桌椅、床架是否牢固。

  (二)排查幼兒園食品衛(wèi)生安全隱患。環(huán)境衛(wèi)生每日清掃是否堅持;學校食堂用電是否規(guī)范,開關是否損壞;學校班級用水是否衛(wèi)生;食堂的`門窗、防蠅紗窗是否及時關閉。

 。ㄈ┡挪橛變簣@消防安全隱患。消防通道是否暢通;滅火器材是否好用;消防報警裝置和應急照明裝置是否正常;防火標志是否損壞;校內(nèi)是否存在使用明火的現(xiàn)象;學校用電線路有無安全隱患。

 。ㄋ模┡挪閳@車安全隱患。檢查園車性能是否良好。對學生路途安全是否采取了向家長的預告通報制度。

 。ㄎ澹┳龊秒[患排查臺帳。在排查安全隱患和整改工作中,要認真做好記錄,填寫安全隱患排查登記表。在排查的過程中,發(fā)現(xiàn)問題及時報告,并填寫安全檢查及隱患整改臺帳,以便得到及時處理。在排查過程中,如果遇到不能下結論的問題,應請有關部門和相關領導進行鑒定,以防事故發(fā)生。

  二、加強安全知識的宣稱和教育

  領導必須做到“逢會必講安全,逢活動必強調(diào)安全,進校必查看安全”,做到排查與監(jiān)督相結合。每周一升旗時要加強幼兒安全教育和管理,每月必出安全宣傳資料,有效預防和控制學校安全責任事故發(fā)生。

  三、安全隱患的整改上報制度

  在日常安全隱患排查基礎上,每月組織一次事故隱患集中處理和上報。事故隱患在未整改完成前,必須每次都報,直至事故隱患整改完成。要密切與有關部門的聯(lián)系與溝通,發(fā)現(xiàn)險情及時控制和排險。對于一般事故隱患,由有關人員立即組織整改。對于重大事故隱患,由主要負責人組織制定并實施事故隱患治理方案。安全隱患的處理由主要領導全面負責,分管領導組織各業(yè)務部門進行整改,做到項目落實、措施落實、資金落實、時間落實、責任落實。負責人和有關人員在安全隱患治理過程中,應當采取相應的安全防范措施,防止事故發(fā)生。安全隱患排除前或者排除過程中無法保證師生安全的,應立即從危險區(qū)域內(nèi)撤離,并疏散可能危及的其他人員,設置警戒標志,暫時停止使用,對暫時停止使用的相關裝置、設施、設備,應當封存、維護和保養(yǎng),防止事故發(fā)生。

  幼兒園校園安全隱患排查整治工作方案3

  為貫徹落實裕民縣教育局安全生產(chǎn)工作會議精神,認真落實教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)責任制,有效遏制重特大事故的發(fā)生,確保校園安全穩(wěn)定,現(xiàn)按照縣教育局有關部門的`部署和要求,結合我園實際制定出如下開展學校安全隱患排查治理方案:

  一、指導思想

  堅持安全發(fā)展、以人為本科學發(fā)展觀,全面落實有關安全隱患排查治理活動的重要部署,堅持“安全第一,預防為主,綜合治理”的方針,牢固樹立“隱患就是事故”的理念,圍繞降事故、保平安、促和諧,進一步強化責任意識,明確工作任務,完善制度規(guī)定,嚴格落實措施,確保校園安全穩(wěn)定。

  二、工作目標

  通過開展安全隱患排查治理活動,進一步落實幼兒園的安全主體責任和縣教育局的監(jiān)管主體責任,全面排查幼兒園事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)及重點部位,切實解決存在的突出問題、疑難問題,建立健全安全防范措施和管理制度,進一步提教師和幼兒及家長的`安全意識和自救自護能力,提高事故防范和應急處置能力,確保事故隱患整改率達到100%,有效遏制校園重特大事故的發(fā)生,減少一般事故的發(fā)生。

  三、工作重點

  隱患排查治理的重點是:學生護送、學校食堂、傳染病等疾病的防控、消防安全、教育教學設施、校園周邊環(huán)境等。

  四、校園隱患排查治理的主要內(nèi)容

  (一)安全制度的健全和落實情況

  1、檢查安全工作責任制的落實情況;是否建立主要負責人、分管負責人、安全管理機構和崗位安全責任制,安全責任書有沒有層層簽訂落實,相關責任有無到崗、到人。

  2、檢查各項安全管理制度的學習、宣傳和培訓情況,工作人員各項制度的知曉率,日常管理中各項安全制度是否落實到位。

  3、檢查學校門衛(wèi)、巡邏、值班制度的落實情況。

 。ǘ⿲W生接送安全管理工作

  1、檢查校門口學生上下學時門衛(wèi)是否在崗。

  2、查看教師有無不到崗護送情況

 。ㄈ┦称沸l(wèi)生安全管理工作

  1、檢查食堂衛(wèi)生工作;重點對食堂的布局、防蠅、防鼠和消毒設施設備、食堂人員的健康證、操作規(guī)范和物品采購流程等進行檢查。

  2、檢查有無衛(wèi)生許可證,有無“三無”商品、過期食品等。

  3、檢查學校對食堂食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管情況,是否有留樣食品等。

  4、檢查有無發(fā)生食物中毒。

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  1、醫(yī)療設施配置情況;學校配備體溫表、消毒液、消毒器具等。

  2、傳染病等防控制度建立情況;學校有沒有建立應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急預案,是否及時了解和報告?zhèn)魅静∫咔樾畔ⅰ?/p>

  3、傳染病防控工作開展情況;是否配合衛(wèi)生部門做好免疫接種工作,在傳染病高發(fā)期,是否采取必要的防控措施。

  4、隨時查看各班晨檢、午檢記錄,是否按時晨、午檢。

 。ㄎ澹┬I岷徒逃虒W設施安全情況

  1、幼兒寢室安全情況。

  2、檢查教育教學設施的安全;學校提供的玩具、教學用具、旗桿、校園設施的安全情況。

  3、檢查消防安全工作;檢查幼兒園、食堂、應急照明、指示燈、滅火器配備和完好情況,電線老化的更新情況等。

 。┌踩逃ぷ

  1、檢查開展安全教育情況;是否有安全教育講座記錄。

  2、檢查組織安全教育主題活動情況;有無組織安全教育周(日)活動,學校各類安全的預警教育措施是否到位。

  3、檢查安全教育的針對性和實效性。

 。ㄆ撸┲苓叚h(huán)境整治

  檢查學校周邊存在影響師生安全的治安、交通、危險地方等安全隱患。

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