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溫暖小學(xué)作文【推薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的溫暖小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖小學(xué)作文1
在一個(gè)寒假里,爸爸媽媽帶我去了一個(gè)地方?長(zhǎng)城。登上長(zhǎng)城,我看到了一個(gè)很感人的場(chǎng)景。
天下著雪,有一只貓趴在城墻上,瑟瑟發(fā)抖,黑色的皮毛,被白雪浸染。這個(gè)時(shí)候,一位老人走了過(guò)去,用深邃的眼光盯著它。過(guò)了一會(huì)兒,老人打開(kāi)了手里的傘,輕輕的'放在了貓的頭頂。而貓似乎沒(méi)有感覺(jué)到,繼續(xù)站在那里,老人嘆道:“命苦的貓啊,一個(gè)人孤獨(dú)在外,沒(méi)有伴,也沒(méi)有什么親人。就同我一般啊,咳咳,我那死去的老伴,生前最喜歡的就是貓,可惜……哎,小貓你愿意跟我回去嗎?”那貓似乎聽(tīng)得懂老人的話,緩緩地走了過(guò)去,老人那滿是皺紋的臉就像裂開(kāi)了一樣,嘴角向上揚(yáng)揚(yáng),拿著傘,緩緩彎下腰抱起貓就走了,走時(shí)還怕把它給凍著了,把它塞進(jìn)了自己的衣服里。這時(shí)媽媽站在我身后為我撐著傘,我們倆佇立著看著這一幕。這令我不禁想起了往事。
有一次在學(xué)校,外面下雨了,我打電話讓媽媽給我送傘來(lái),媽媽聽(tīng)了我的話,便立即開(kāi)車從家趕到我的學(xué)校。當(dāng)我看到媽媽的時(shí)候,聽(tīng)到她一直在不停地咳嗽,好像感冒很嚴(yán)重。
媽媽把傘遞給我,輕聲對(duì)我說(shuō):“在學(xué)校要好好學(xué)習(xí),不能做違反紀(jì)律的事。”
我回答說(shuō):“好”,又問(wèn)媽媽:“您怎么了?生病了?”
媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你照顧好自己就行,我走了!
我站在校門口,默默地看著媽媽開(kāi)車離開(kāi)。盡管下雨的天有點(diǎn)冷,但我的心里很溫暖。
溫暖小學(xué)作文2
冬天到了,很多人都開(kāi)始把自己包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
有很多人都說(shuō):“冬天里哪有溫暖,只有寒冷罷了!逼鋵(shí),他們錯(cuò)了,冬天的時(shí)候,就像一棵挺立的松樹(shù),帶給我們每一個(gè)人溫暖,在星期六和星期五的一天里,我們大家都經(jīng)歷了不少事情吧,有煩惱,有憂慮,有各種各樣的表情,都讓我們難以形容,冬天的`溫暖,不是說(shuō)來(lái)就來(lái)的,需要我們每一個(gè)人去爭(zhēng)取,讓我們?nèi)ザ谜湎,不拋棄人和被別人嘲笑的東西。
在星期六的一個(gè)早上,我早早的就起床了,我和鄭瀚文約好了地點(diǎn),他來(lái)我家門口找我,我等了半天他還沒(méi)有來(lái),我有些等得不耐煩了,所以給他打了一個(gè)電話,他說(shuō)他家里出了一點(diǎn)點(diǎn)小事,現(xiàn)在正好在吃飯,一會(huì)兒他來(lái)我家里來(lái)叫我,我特別的高興,一會(huì)他給我打一個(gè)電話我就下去,我提前穿好了衣服,在一旁等候,不一會(huì)兒他就來(lái)電話了,他馬上到了,我一會(huì)兒就下去,我剛剛到樓下,他就已經(jīng)到了,真是神速呀,我讓他到我大院看了一看,。⊙⿻r(shí)那么的多,我們開(kāi)始滾雪球打雪仗,快樂(lè)極了,不一會(huì)兒我就想起了一件很重大的事,我們還要去公園玩呢。
我和鄭瀚文一跑一滑的來(lái)到了公園,我們的渾身已經(jīng)出汗了,我戴上手套到河邊就去玩雪,我們先把一塊冰戳開(kāi),再用冰合上,真是快樂(lè)極了,突然看到了一只小螞蟻,我們兩個(gè)都特別得驚訝,冬天了,螞蟻應(yīng)該冬眠了呢!
冬天真的不冷,而且我還感覺(jué)到某些溫暖呢,我愛(ài)冬天。
溫暖小學(xué)作文3
溫暖是什么。溫暖是你生病時(shí),父母對(duì)你的呵護(hù);溫暖是你傷心難過(guò)時(shí),老師、同學(xué)給予你的安慰;溫暖是你臨出門時(shí),父母對(duì)你的一聲聲叮嚀……而我認(rèn)為,溫暖是在你最無(wú)助時(shí),一個(gè)陌生人對(duì)你的'問(wèn)候與幫助。
那是我讀二年級(jí)的事。那天放學(xué)的時(shí)候,我去停車場(chǎng)牽自行車。不料發(fā)現(xiàn)自行車的鎖頭被卡住了,拉不出來(lái),也解不開(kāi),心里非常著急。我心想;鎖頭拉不出來(lái),又沒(méi)有錢,可怎么辦呀。家離學(xué)校這么遠(yuǎn),又加上車子的后輪被卡住了,拉不動(dòng),這可怎么回家啊。我急得眼淚都要流出來(lái)了,想到我可能回不了家了,肚子又有些餓,就感到很害怕。
突然,有一位阿姨來(lái)到了我的面前。她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,一只不高不翹的鼻子,一雙干凈的手,還留著一頂短發(fā)。她一臉慈祥地問(wèn)我‘小姑娘,你怎么了!译y過(guò)地說(shuō)‘我的車子卡住了,我回不了家!c(diǎn)點(diǎn)頭,沖我笑了笑,便蹲了下來(lái),用她那雙干凈的手去碰那把黑黑的鎖子。不出兩分鐘,就把那鎖子給拉出來(lái)了。她站起身來(lái),微笑地對(duì)我說(shuō)‘修好了,小姑娘,你快回家吧,你的家人會(huì)著急的!尹c(diǎn)點(diǎn)頭,投給她一個(gè)笑臉,說(shuō)‘謝謝您,阿姨再見(jiàn)!蛭覔]揮她那雙以變得有些臟的手,身走了。頓時(shí),我的心里涌出了一股暖流。感到很溫暖。
溫暖小學(xué)作文4
世界很大,你我只是蕓蕓眾生里的一份子,平凡的生活,感受著人間的溫暖。
溫暖,可以很簡(jiǎn)單,不必為雪中送炭,它是生活中的一聲問(wèn)候,一次關(guān)切,一次陪伴……它也正像冬日的陽(yáng)光,在茫茫的嚴(yán)冬中,給予你希望和生機(jī)。
記得一次家人節(jié)日聚餐,那溫暖的氣氛,讓人著實(shí)的感動(dòng)。每一個(gè)歲末年初,親人們都愛(ài)歡聚一堂,說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)里短,談點(diǎn)雞毛蒜皮的事兒,吃飯是次要的,關(guān)鍵是團(tuán)圓,雖然只是短短的幾個(gè)小時(shí)聚會(huì),但卻讓人感受到濃濃的年味和親情。
這種環(huán)境我很喜歡,門口的鞋子凌亂的堆著,各式各樣外套胡亂的扔在床上,每當(dāng)聞到羽絨服的味道,腦子里便能浮想出這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。客廳里滿是吵鬧聲,還有酒杯碰撞的聲音,人人都暢所欲言,談笑風(fēng)生,這樣子的熱鬧是可以持續(xù)一中午的,到了午后人們才漸漸別去。安靜下來(lái)了,客廳里只剩下父母和姑姑們,他們小聲的交談,生怕吵到爺爺?shù)奈缢,連電視機(jī)的音量也都調(diào)到了最小。茶幾上沏好茶冒著熱氣,一堆堆瓜子皮像小蚯蚓一般,安安靜靜的.堆在那兒,聽(tīng)著人們聊天,鐘表的分針馬不停蹄地一圈圈地走著,途中裝滿了無(wú)盡的愛(ài)與溫暖。
新年的意義,對(duì)于我除了又長(zhǎng)了一歲外,還是家人們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)時(shí)光。
很慶幸,我有一個(gè)用幸福的記憶串聯(lián)起來(lái)的溫暖的小家,珍藏著溫暖的記憶,給我動(dòng)力,伴我揚(yáng)帆起航。
溫暖小學(xué)作文5
每個(gè)人都有讓自己覺(jué)得溫暖的事,我也有,接下來(lái),讓我分享分享這件事吧!
有一天,我去上奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。
來(lái)到補(bǔ)習(xí)班上,大家都有些愁眉苦臉的,而且教室里的空氣都有些沉悶,我又看到,平常喜歡在補(bǔ)習(xí)班上搗亂的“搗蛋鬼”——陳小淇沒(méi)來(lái),我有些疑惑不解,就問(wèn)坐在我前面的胡伊可:“胡伊可,陳小淇怎么沒(méi)有來(lái)啊?”
胡伊可很驚訝:“你難道還不知道?”
我笑笑:“我知道什么啊!你快告訴我啊!”我顯得有些著急。
“你知道陳小淇為什么沒(méi)有來(lái)嗎?”胡伊可的聲音帶著哭腔調(diào),“不知道。∥胰绻肋問(wèn)你干嘛?!”我很著急了。
“他爸爸媽媽出車禍了!”胡伊可身體有些顫抖,我替陳小淇感到悲傷!
我想:陳小淇他現(xiàn)在肯定很傷心,我們倒不如在這里組織一些節(jié)目,等陳小淇來(lái)了,我們就表演給他看,逗他開(kāi)心吧!
所以,我們大家排練了好多好多節(jié)目,有:講笑話的`,跳舞的,唱歌的,學(xué)動(dòng)物動(dòng)作的……
陳小淇到門口了,我們悄悄地喊:“1、2、3!”就幫他開(kāi)門,他兩眼發(fā)紅,嘴唇發(fā)白,驚訝地看著我們,我們拼命逗他開(kāi)心想盡辦法讓他快樂(lè),最后,他終于開(kāi)心地笑了,真心地笑,我想:就讓這快樂(lè)延遲一下吧!延遲得越長(zhǎng)越好,因?yàn),可能以后在陳小淇的臉上,?huì)很難再出現(xiàn)這種笑容了,當(dāng)然,越多出現(xiàn)越好!
這就是我感覺(jué)到的前所未有的溫暖!
溫暖小學(xué)作文6
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!边@是《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中的一句話。那一天,我才明白了這句話的意思。
那是去年的夏天,我在家里悶得慌,便來(lái)到大街上四處亂逛。無(wú)意中,我的目光碰上了一位老乞丐。只見(jiàn)這位老乞丐衣著寒酸,胡子發(fā)白,凌亂的頭發(fā)使他顯得更加可憐。不少行人向他投去了憐憫的目光,而更多人則是摸出口袋里的錢投進(jìn)那個(gè)不知從何處而來(lái)的破碗里。我也掏出口袋里僅有的兩元錢,放進(jìn)那個(gè)破碗里。我扭頭準(zhǔn)備走,突然,我心里咯噔一聲,把我驚醒了:那兩元錢是要拿去坐車回家的'!我怎么能把這“珍貴”的兩元錢給與我素不相識(shí)的老乞丐呢?我趕緊轉(zhuǎn)身,準(zhǔn)備向老乞丐要回那兩元錢?墒,哪還有老乞丐的影子呢?原本他坐的地方已經(jīng)人去樓空,沒(méi)半點(diǎn)人影。我慌得四處張望,終于在人群中找到了他?墒俏铱偛荒茉诒娔款ヮブ孪蜻@個(gè)可憐的老乞丐要那在眾人眼里毫不起眼的兩元錢呢?礙于情面,我只好悄悄跟著老乞丐走。令我沒(méi)想到的是,那位老乞丐竟然來(lái)到了“為災(zāi)區(qū)人民捐錢獻(xiàn)血”的現(xiàn)場(chǎng)。那位老乞丐挽起了袖子,對(duì)一位護(hù)士說(shuō):“小姐,我要獻(xiàn)血。”那位護(hù)士聽(tīng)了,笑了笑說(shuō):“老人家,這個(gè)活動(dòng)有規(guī)定,老人和小孩都不能獻(xiàn)血。要不,您捐款吧!闭f(shuō)完,用手指了指捐款箱,示意老乞丐把錢放在那里面。老乞丐掏出了身上所有的錢,留下幾枚硬幣當(dāng)飯錢,剩下的全放進(jìn)了捐款箱內(nèi)。
人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心。
溫暖小學(xué)作文7
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌搖,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰籍。
這一天,天氣晴朗,淡淡的藍(lán)色的云在天空中飄動(dòng)著,爸媽都不在家,今天,我自己做主我午飯打算吃自己炒的“特色美味”之“水性揚(yáng)花”,于是我便出去買需要用的材料,走到大街上,看到那些討錢的`老爺爺老奶奶,不知不覺(jué)就情不自禁的笑了起來(lái),可能是因?yàn)槲液退麄儾灰粯拥木壒拾桑∥乙贿吪芤贿呅,跑著跑者,我的腳被一塊石頭拌住了,摔了一跤,我哭著鬧著叫媽媽,這時(shí)一個(gè)一身骯臟的老奶奶走過(guò)來(lái),要扶我起來(lái),我見(jiàn)她一身骯臟,鬧著說(shuō):“別碰我,別碰我!”但她還是把我扶了起來(lái)。原來(lái)她是一個(gè)沿街乞討的人,因?yàn)榧抑袥](méi)有親人,所以只能在街上乞討為生。她見(jiàn)我沒(méi)事便放心了,拿著兩角錢,到對(duì)面的商店買了兩顆糖給我,我驚訝極了,當(dāng)時(shí)我不知怎么了,淚水模糊了我的雙眼,不知不覺(jué)就流了下來(lái),我不知怎么感謝這位“好心人”,一時(shí)竟不好意思了。
其實(shí),我也可以做一個(gè)好人,幫助別人,讓自己更加快樂(lè),讓別人的生活有了我而更加快樂(lè),就像但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林那樣的一個(gè)人,從那以后,每當(dāng)我看見(jiàn)有困難的人,我都會(huì)伸出援助之手去幫助他們,讓他們的心靈更溫暖。
溫暖小學(xué)作文8
新疆的葡萄莊園里,一片碧綠,在那爬滿綠蔓的架子上掛滿了一串串淺綠色的葡萄,一顆顆晶瑩剔透,讓人垂涎欲滴。
葡萄莊的主人是一個(gè)六七十歲的維吾爾族居民。他一頭銀白色的頭發(fā)顯得十分蒼老。臉上刀刻似的皺紋,仿佛讓我看到了他多年在田間辛苦的身影,那臉龐上滾下一滴豆大的汗珠。那一雙干燥的手。他順手摘了一串葡萄遞到我跟前說(shuō)了幾句話,可我沒(méi)有聽(tīng)懂,但他說(shuō)話的'聲音是那樣的和藹可親。導(dǎo)游在旁邊對(duì)我說(shuō):“爺爺說(shuō),這串葡萄不要錢,是送給你吃的。你就收下吧!蔽医舆^(guò)了那串葡萄對(duì)爺爺說(shuō)了聲謝謝。他又走到葡萄架下摘了好幾串葡萄給團(tuán)里的其他人。
我們吃完了葡萄,那位老爺爺又請(qǐng)我們?nèi)ゼ依镒,那張慈祥的面孔一次又一次浮現(xiàn)在我的腦海里,他又去后院里把一個(gè)大西瓜抱了出來(lái),再找了一把水果小刀把西瓜切開(kāi),遞給我們每一個(gè)人吃,他照顧我們就像照顧自己的孩子一樣,不要我們給他的錢。
維吾爾族老爺爺這種淳樸善良的品質(zhì)感動(dòng)了我,他的心胸就像新疆大美草原一樣遼闊。
溫暖小學(xué)作文9
我的家在美麗的長(zhǎng)江之濱,永寧河畔。家中有媽媽、爸爸、爺爺、奶奶,長(zhǎng)輩們都很愛(ài)我。我的家很溫暖。
爸爸媽媽給了我幸福,吃飽穿暖,想買什么他們都給我買;想吃什么他們給我做。若是生病了,爸爸媽媽更是無(wú)微不至地照顧我,給我輸液、吃藥。學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),給我買很多書(shū),支持我參加興趣班學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上有難處了,爸爸媽媽都會(huì)耐心的給我講解,直到我弄明白為止。為了我的健康成長(zhǎng),還帶我游覽了北京、西嶺雪山等地方。在家里,爸爸象是我的老師,媽媽好比我的好朋友,奶奶象我的后勤部長(zhǎng),爺爺好似我的管家——總給我錢花。
我被一家人寵愛(ài)著。
但是我并沒(méi)有被嬌慣,我也懂得怎樣去關(guān)心人。晚上,如果媽媽不回家,我會(huì)很擔(dān)心,會(huì)給她打電話,囑咐她注意安全,快點(diǎn)回家奶奶一天忙下來(lái)累了,我?guī)退N背,和她聊天,讓她開(kāi)心爺爺生病了,我給他喝水吃藥,照管他爸爸心情不好時(shí),我給她講笑話,讓他快樂(lè)。我象是家里的快樂(lè)之星。
我生在這樣一個(gè)溫暖如春的家里,感到十分的`幸福,對(duì)比貧困地區(qū)缺吃、少穿、沒(méi)有書(shū)讀的小朋友,我感到我們?cè)撌峙W(xué)習(xí),以報(bào)答全家人對(duì)我的恩情。
溫暖小學(xué)作文10
分享愛(ài)的溫暖
當(dāng)問(wèn)很多人一個(gè)平常的問(wèn)題,哪兒最溫暖?也許大多數(shù)會(huì)說(shuō)在太陽(yáng)底下。不錯(cuò),當(dāng)天空烏云密布時(shí),太陽(yáng)確實(shí)很溫暖。但我認(rèn)為真正的溫暖,不是肉體上的滿足,而是心靈上的慰藉。
家,到底是什么?是溫暖,是理解,還是幸福。
家,是一處港灣,一處能夠使受傷的`心靈停泊的地方。
家中有親人,家才能稱之為是一個(gè)完整的家。
看過(guò)一則小故事,說(shuō)的是美國(guó)一個(gè)富翁在外面悲哀地游蕩,有人問(wèn)他:“你怎樣不回家?”他說(shuō):“你沒(méi)有家!蹦侨似婀郑謫(wèn):“你的別墅不是家嗎?”他又答道:“那是房子,不是家!”之后,他找到了他的女兒,抱著她的女兒說(shuō):“我找到家了!”
之所以說(shuō)愛(ài)是需要分享的,就是因?yàn)槿绻粋(gè)人把自我的愛(ài)封閉起來(lái),也就說(shuō)明他的愛(ài)是自私的,他的愛(ài)永遠(yuǎn)也拓展不起來(lái),這樣也就會(huì)被大家所疏遠(yuǎn),這樣他就永遠(yuǎn)不會(huì)感受到溫暖。
就像發(fā)生在我身邊的事一樣,我的鄰居小高叔叔和他的父母住在一齊,小高叔叔用六個(gè)字來(lái)形容就是刀子嘴,豆腐心。平常小高叔叔老愛(ài)和他的爸爸吵嘴,因此他和他爸爸的關(guān)系很“僵”,但最近他爸爸因感冒而住院了。小高叔叔就像春雨滋潤(rùn)大地般地照顧的格外細(xì)心,因?yàn)樗靼赘改甘撬钪劣H的親人,因?yàn)樗靼自鯓尤シ窒韾?ài)和理解愛(ài)。
在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多人不向親人或朋友傾訴,他們只是一味的去封閉自我的愛(ài),到最后只有后悔。
愛(ài)是需要分享的,只有分享你才會(huì)快樂(lè)、幸福。所以,分享愛(ài)才會(huì)使你變得溫暖。
溫暖小學(xué)作文11
快樂(lè)的寒假又到了,我們雛鷹小隊(duì)準(zhǔn)備搞一次“給老人送去溫暖”為主題的活動(dòng),到白馬社區(qū)老年活動(dòng)室舉行。
1月18日早上,我們準(zhǔn)備到金易文外婆家先裝燈籠,你也許會(huì)問(wèn)?燈籠還要裝呀!是啊,這些燈籠還挺難裝的呢!一等隊(duì)員到齊,金易文就迫不及待了,我們拿出燈籠開(kāi)始組裝了,金易文負(fù)責(zé)弄掉小紙片,我負(fù)責(zé)組裝燈籠,祁詩(shī)涵負(fù)責(zé)清除小紙片,我們各管各的忙了起來(lái),很順利,不一會(huì)兒四個(gè)又新又漂亮的燈籠展現(xiàn)在我們眼前,“好累,不過(guò)挺漂亮!币衙俺龊沟慕鹨孜淖晕野参。接下來(lái)是給對(duì)聯(lián)粘上雙面膠,我負(fù)責(zé)給雙面膠,金易文來(lái)粘,祁詩(shī)涵負(fù)責(zé)清掃,這個(gè)可比燈籠簡(jiǎn)單多了,才過(guò)了一兩分鐘就好了。一切準(zhǔn)備妥當(dāng),我們就來(lái)到老年活動(dòng)室,金易文的外公在墻上對(duì)面對(duì)釘了四顆釘子,我們就把美麗的宮燈掛了起來(lái),緊接著我們就來(lái)貼對(duì)聯(lián),可是舊的還在,新的'也不能把舊的掩蓋住,這時(shí),外婆拿來(lái)一塊又熱又濕的布,讓我們把舊的對(duì)聯(lián)弄濕,果然好弄多了,不一會(huì)兒我們就貼好了對(duì)聯(lián)。
這次的小隊(duì)活動(dòng)不僅裝扮了老年活動(dòng)室,給老人帶去了溫暖,還讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí),我高興極了!
溫暖小學(xué)作文12
生活在這個(gè)世界上,我們每天都會(huì)被某些人牽掛著,也牽掛著某些人。最讓我難忘的是在我生病的時(shí)候同學(xué)對(duì)我的牽掛。
那一天放學(xué),正趕上下雨,我沒(méi)帶雨傘。父母因工作太忙也沒(méi)來(lái)接我,我只好獨(dú)自冒雨跑回家。
第二天醒來(lái),我感覺(jué)鼻子被塞住似的,而且身上肌肉僵了,原來(lái)是受寒感冒了。我想到因?yàn)樯×瞬荒苋ド蠈W(xué),可能導(dǎo)致成績(jī)下降的后果,便傷心起來(lái)。
我在床上熬了幾個(gè)小時(shí),時(shí)間變得特別漫長(zhǎng)。終于到了吃午飯的時(shí)間,吃的.是白粥。這時(shí),也正好是學(xué)校放午學(xué)的時(shí)間。想到午間班級(jí)里熱鬧的情形,我愈加痛苦起來(lái)。
讓我詫異的是,我最好的同學(xué)來(lái)我家看我了。
“阿姨,趙同學(xué)在哪兒?”聽(tīng)到樓下傳來(lái)同學(xué)熟悉的聲音,話音剛落一會(huì)兒,他就來(lái)到我的房間!澳氵好吧?”他關(guān)切的眼神讓我頓時(shí)清爽了許多。
“今天上午是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課。語(yǔ)文課主要讓我們自己預(yù)習(xí),數(shù)學(xué)課是考一張卷子……”
他竟然知道我最惦記的事,且提前回答,真讓人吃驚。他微笑著,臉上的一對(duì)眉毛似波浪飄動(dòng)著,逗著我開(kāi)心。
他從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū),陪著我再預(yù)習(xí)一遍。此刻,他的聲音,是多么柔美好聽(tīng),他的預(yù)習(xí)方法是多么靈活高效,他的一舉一動(dòng)多么像一位真正的老師……
那一刻,我雖因感冒而難受,但內(nèi)心卻涌動(dòng)著一股暖流。
雖然時(shí)過(guò)境遷,但那一天同學(xué)的牽掛如今我依然記憶猶新,那份溫暖也讓我永久地回憶。
溫暖小學(xué)作文13
溫暖就像一盞永不熄的燈,它給予我們的,不僅是光明,還有心靈的撫慰。就在今天傍晚,我再一次感受到了溫暖。
放學(xué)了。今天要坐公交車,于是我加快了腳步。但沒(méi)走幾步,一抹頭發(fā),大吃一驚,呀!下雨啦!記得爸爸說(shuō)過(guò),如果下雨,他就來(lái)接我,于是我飛也似的跑回了學(xué)校;氐介T衛(wèi)室,看著豆兒打的雨點(diǎn)噼里啪啦地下著,心里隱隱有些擔(dān)憂。在門衛(wèi)室前來(lái)回踱步,心想:爸爸會(huì)來(lái)接我嗎?萬(wàn)一沒(méi)來(lái)呢?打個(gè)校訊通?好辦法!我心里升起了希望,但當(dāng)我翻遍書(shū)包都找不到校訊通是,希望就不知飛到哪去了。我就像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?鄲赖门吭陂T衛(wèi)室窗前,目光停留在一臺(tái)座機(jī)上,有了!我問(wèn)那個(gè)胖乎乎的保安:“保安叔叔,那臺(tái)座機(jī)可以用么?我想打個(gè)電話!”保安叔叔聳聳肩“不可以呢,打不了的”我的希望再一次破滅了。無(wú)奈。經(jīng)過(guò)兩次受挫,我已無(wú)心想辦法了,只好靠在墻上,久久神傷!靶」媚,你要打電話嗎”是那個(gè)保安叔叔,“挪,用我的手機(jī)打吧!”我被這突如其來(lái)的.溫暖愣住了,接過(guò)手機(jī),連聲道謝。打完電話,物歸原主,保安叔叔關(guān)心問(wèn)候幾句后,干活去了,只留給我一個(gè)背影,但他在我心中的形象卻愈發(fā)高大起來(lái)。我的心像草一樣顫抖著,溫暖的光芒灑滿了心田!
溫暖這盞永不滅的燈無(wú)處不在,被溫暖照亮的我們,難道不是幸福的嗎?
溫暖小學(xué)作文14
別人經(jīng)常給予我?guī)椭桶参,帶給我溫暖和快樂(lè),使我印象最深的是那次。
那是上學(xué)期的一天,天陰陰的,像一塊灰色的布。
我們就要公布前兩天考試的成績(jī)了,上課鈴打響了,就和我的`心跳一樣急促。
只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師抱著一沓卷子,走上講臺(tái),她沉著臉,掃視了一圈,才慢慢地說(shuō):“來(lái)聽(tīng)聽(tīng),看你們都考了幾大分!蔽抑豢剂75分。
放學(xué)后,我低著頭,心不在焉地走著路,心里一直想著回到家媽媽會(huì)怎么樣吵我,怎么樣生氣的場(chǎng)景,這讓我非常害怕。
到了門口,我輕輕地敲響了門,媽媽連忙給我開(kāi)門,看著滿臉笑容的媽媽,我實(shí)在不想告訴她我的分?jǐn)?shù)。
可媽媽看著愁眉苦臉的我,一下子就什么都知道了:“沒(méi)考好吧?是不是又馬虎了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,又“哇”地一聲哭了出來(lái)。
媽媽趕緊來(lái)安慰我,她一邊抽紙幫我擦淚,一邊微笑著對(duì)我說(shuō):“哎呀,沒(méi)事,你看媽媽也沒(méi)說(shuō)什么,下次再努力考好就行了。”她還把我摟在懷里,輕輕拍拍我。
我斷斷續(xù)續(xù)地向她解釋扣分原因:“老師……留的時(shí)間太短了,就40分鐘,不夠……不夠用。”媽媽又拍拍我,開(kāi)始安慰起來(lái)。
我感覺(jué)心熱乎乎的,不光是媽媽的懷抱溫暖,更是她的語(yǔ)言讓我感到溫暖。
月亮也升上來(lái)了,把家里照得既溫馨又溫暖。
媽媽,謝謝你給我溫暖,給我關(guān)愛(ài)。
溫暖小學(xué)作文15
這天下午放學(xué),幾個(gè)同學(xué)正聚在一起議論紛紛,他們?cè)诟墒裁茨?他們正在商量怎樣幫助錢花花的事呢。
錢花花原本生活在一個(gè)幸福的家庭,可不幸的是,在錢花花六歲的那一年,她和媽媽?xiě)K遭車禍,錢花花的媽媽不幸去世,她自己也雙腿殘疾。家里的重?fù)?dān)便落在了錢花花的爸爸一人身上。錢花花的爸爸累死累活,才把錢花花辛苦養(yǎng)大?勺蛱,錢花花的爸爸突然生病了,由于病得很重,他便沒(méi)法送錢花花上學(xué)了。平時(shí)都是爸爸送錢花花上學(xué)的,如今爸爸病了,怎么送錢花花上學(xué)呢?可錢花花是個(gè)懂事的'孩子,她不想再拖累爸爸,只好呆在家里,不去上學(xué)。這事被班里的同學(xué)知道了,很感動(dòng)。便決定有同學(xué)們接送錢花花上學(xué),放學(xué),并照顧好錢花花。
第二天一大早,幾個(gè)同學(xué)便來(lái)到了錢花花家,把錢花花接到了學(xué)校。一下課,同學(xué)們便圍著錢花花團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn):錢花花要上衛(wèi)生間,小青扶她去。要到音樂(lè)室上音樂(lè)課,小蘭推著錢花花的輪椅,把她送到音樂(lè)室......
下午放學(xué),同學(xué)們便爭(zhēng)著送錢花花回家。這個(gè)同學(xué)說(shuō):“我家里錢花花家比較近!澳莻(gè)同學(xué)說(shuō):“我可以晚點(diǎn)回家,還是我來(lái)吧。“最后,同學(xué)們決定讓小英送錢花花回家。小英和錢花花高高興興地回家了。
在夕陽(yáng)的照耀下,你可以看見(jiàn)一位背著書(shū)包,系著紅領(lǐng)巾的小姑娘,正歡快地推著一臺(tái)輪椅,輪椅上坐著一位小姑娘,那就是小英和錢花花。一陣風(fēng)吹來(lái),小英胸前的紅領(lǐng)巾正隨風(fēng)飄揚(yáng)。
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