社會(huì)的作文（精選50篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于社會(huì)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
社會(huì)的作文 篇1
現(xiàn)在的社會(huì)，只要“一方有難”，就有“八方支援”。不管事大事小，只要能幫上忙的就一定會(huì)幫。二零零八年的汶川大地震。多少人因這一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難而喪生？人類美好的家園被嚴(yán)重的毀壞了，成為了一片廢墟。沒(méi)有電，沒(méi)有水，任何通訊方式都被阻斷了，汶川此時(shí)像被遺棄的角落，死寂死寂的。
很快，汶川地震的消息撒播到世界各地，許多能夠捐錢的人捐錢、捐物，還有些警務(wù)人員。士兵們?nèi)纪度氲竭@次抗震救災(zāi)的行動(dòng)中。其中有一位母親，因沒(méi)有找到自己的兒子，在廢墟堆里刨了一天一夜，直到手被刨到血肉模糊，身心疲憊也不肯罷休。后來(lái)有一位士兵看見(jiàn)，連忙將這位母親拉離廢墟并承諾一定會(huì)幫她找到她的兒子，這位母親才肯停下來(lái)。這位士兵，因肩負(fù)了一位母親的希望，竭盡自己的全力去幫助他搜尋他兒子的.身影。
終于，他在一片廢墟底下發(fā)現(xiàn)了生命跡象，她連同其他士兵一起小心翼翼的將那位小孩解放出來(lái)，那位母親見(jiàn)到小孩激動(dòng)不已：“他是我兒子，他是我兒子，哇……”，這位母親激動(dòng)地哭起來(lái)，那位士兵連忙安慰她：“孩子找到了就沒(méi)事了，你帶他去帳篷里看看有沒(méi)有受傷吧！”這時(shí)，這位母親親切地握住士兵的手連忙謝到：“謝謝，謝謝你！如果不是你，如果不是社會(huì)上的好人多，我恐怕再也不能見(jiàn)到我的兒子了，我代表我全家謝謝你！”
是��！正因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)好。社會(huì)給我們關(guān)愛(ài)，給予我們美好的生活，我們要感激社會(huì)，更要感謝黨，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的生活才能過(guò)得更美好！
社會(huì)的作文 篇2
記得小時(shí)候，我們很喜歡仰望星空，那一顆顆閃亮的星讓人浮想聯(lián)翩，長(zhǎng)大了，星星依然是那樣閃爍，那樣光彩，可我們卻不會(huì)像小時(shí)候那樣去抬頭看那滿天的星星。小時(shí)候會(huì)一顆一顆數(shù)星星，長(zhǎng)大了才知道星星永遠(yuǎn)數(shù)不完的。看到流星，我們會(huì)許愿；看到零食，我們會(huì)饞嘴；看到玩具，我們會(huì)想買……這一切的一切斗只會(huì)因?yàn)槲覀兪切『⒆樱�未長(zhǎng)大！其實(shí)世界很多地方是黑暗的，只不過(guò)我們?cè)诟改傅谋佑酉拢玫搅艘豢|陽(yáng)光。
我們也許會(huì)被這個(gè)社會(huì)的`黑暗所感染；也許會(huì)迷失了自我；也許會(huì)……在你努力奮斗的同時(shí)，不要忘記這個(gè)世界上不止自己一個(gè)人，即友情會(huì)隨著時(shí)間沖打而變淡，但仍然會(huì)有一些人沒(méi)有忘記友情，也許他們不能給我們帶來(lái)什么，但卻讓我們有了更加要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的堅(jiān)定信念。
“青春會(huì)逝，夢(mèng)想無(wú)悔”。即使自己失敗了，也不要忘記這個(gè)世界上不止一個(gè)人。我不能禿廢，不能絕望，不能放棄，因?yàn)槲覀円蚴廊俗C明，因?yàn)檫�有很多人對(duì)我們飽含期望。
“夢(mèng)無(wú)止境，以夢(mèng)為馬；隨風(fēng)而動(dòng)，御風(fēng)而行�！�
我希望大家不要太過(guò)于追求名利、財(cái)富、榮譽(yù)，這只是人生的一個(gè)過(guò)客而已，真正要等待的人還在很遠(yuǎn)的未來(lái)，不要因?yàn)橐恍┎恢匾臇|西，而失去了友情、失去了親情，不要因?yàn)橐恍┧资�，而讓一些很重要的人遠(yuǎn)走，到時(shí)已經(jīng)無(wú)法后悔了。
社會(huì)的作文 篇3
公德是社會(huì)的意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，對(duì)社會(huì)生活起約束作用，在它的形成過(guò)程中，一些良好的行為準(zhǔn)則被大家學(xué)習(xí)和推崇，如“拾金不昧”、“物歸原主”等等，所以我們每個(gè)人都應(yīng)遵守社會(huì)公德！
在夏天的傍晚，我常�？匆�(jiàn)小朋友們拿著自己心愛(ài)的羽毛球拍打羽毛球，這時(shí)，我多么希望自己也能擁有一副球拍，閑了的時(shí)候，和小伙伴們一塊玩。
過(guò)了幾天，我拿著媽媽給我的'十元錢去買洗衣粉，售貨員阿姨錯(cuò)把十元錢當(dāng)作二十元錢，又給我找了十五元錢，我提著洗衣粉，手里拿著找回的十五元錢，不由自主的來(lái)到了體育用品店，想買一副羽毛球拍，這時(shí)不知怎么地，給我找錯(cuò)錢的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮現(xiàn)在我眼前，她是那樣辛苦，差錯(cuò)誰(shuí)不會(huì)出呢？真是的，我怎么能把這錢拿來(lái)呢？想到這，我連忙跑回那家商店，將錢還給了那位售貨員阿姨，并告訴了她事情的前因后果，她聽(tīng)完后，急忙說(shuō)：“謝謝小朋友！”，而且還夸我是個(gè)好孩子。
回家后，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽們說(shuō)我做的對(duì)，并帶我去買了一副羽毛球拍，我非常高興。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：我們?cè)谧鋈魏问虑橹埃瑧?yīng)該想想“是與非”，是否符合社會(huì)公德，以便做一個(gè)品德高尚的人。
社會(huì)的作文 篇4
參加過(guò)學(xué)校組織的活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)我們中學(xué)生與社會(huì)有些“格格不入”。
我們?cè)诩依锉桓改府?dāng)作“小皇帝”或“小公主”�？梢哉f(shuō)是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手�！边@些信號(hào)在這次活動(dòng)中全都被體現(xiàn)出來(lái)。早上到學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們大包小包，里面裝的是可樂(lè)、餅干、薯片……這哪是去體能訓(xùn)練啊，不知道的還以為是去旅游呢！上午的第一節(jié)課是“過(guò)趣橋”，上課還沒(méi)有一半時(shí)間，許多同學(xué)就坐在地上氣喘吁吁。第二節(jié)課是“攀巖”，別看我們這一組男生少，但都是我們班的“梁山好漢”，可惜��！無(wú)一人能攀上頂端的。只聽(tīng)一旁的指導(dǎo)員在一旁嘆息：“現(xiàn)在的中學(xué)生就能會(huì)讀書了�！蔽覀儧](méi)有堅(jiān)持不懈的意志和良好的身體素質(zhì)，怎么能爬上頂端？
經(jīng)過(guò)半天的訓(xùn)練，同學(xué)們?cè)缫哑v不堪，原來(lái)本有現(xiàn)成的`中飯，學(xué)校安排我們?cè)谑程贸浴Ｍ瑢W(xué)們嫌不好吃，拿出自己備份的食物。不惜浪費(fèi)掉飯菜，食堂工人們?cè)谑帐白雷訒r(shí)無(wú)奈的搖了搖頭。下午在玩多米諾骨牌時(shí)，大家各顧各的，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人搭出來(lái)。這項(xiàng)活動(dòng)是團(tuán)體性的，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助才能完成，我們?nèi)狈Φ木褪沁@一種品質(zhì)，如果能做到這點(diǎn)，我們可以做成許多事情。
社會(huì)的作文 篇5
我心中有個(gè)小康夢(mèng)。
我夢(mèng)中的小康是文明和環(huán)保的殿堂。人人講文明，懂禮貌，重環(huán)保。大家見(jiàn)面都問(wèn)好，不會(huì)說(shuō)臟話，更不會(huì)有隨便罵人的現(xiàn)象。那時(shí)的車輛根本不用上鎖，因?yàn)榇蠹业乃枷刖辰缍己芨�，不�?huì)有偷車的現(xiàn)象。如果有人不小心在地上丟了垃圾，環(huán)衛(wèi)機(jī)器人會(huì)立即清理那些垃圾，并告訴這個(gè)人環(huán)保的重要性和那塊地方有垃圾點(diǎn)。
我夢(mèng)中的小康是生活、休閑的花園。人們居住的環(huán)境非常優(yōu)美，住的是二層小樓，還帶著小花園。大人會(huì)在自家的小花園里散步、下棋，孩子在小花園里嬉戲、玩耍。每棟房子都有許多房間，有書房、健身房、客廳等等。屋外的馬路兩旁種了許多花，有：月季花、牡丹花……`道路兩邊是一排排枝繁葉茂的白楊，傲然挺立。在馬路上行走，會(huì)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的'感覺(jué)。
我夢(mèng)中的小康是交流與合作的論壇。那時(shí)的學(xué)生學(xué)習(xí)非常棒，他們開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課、電腦課、還有自然課和思想品德課，同學(xué)們都很愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)校每星期還組織同學(xué)們?nèi)ヂ糜�，�?lái)豐富同學(xué)們的課外知識(shí)。同學(xué)們可以在網(wǎng)上上課，與北京、上海等地的小朋友們一起討論學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題；聽(tīng)科學(xué)家爺爺和影視界的叔叔阿姨講他們童年的故事；還可以與美國(guó)、伊拉克的小朋友共同呼喚和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。
我向往藍(lán)天、白云、花園簇?fù)碇膬?yōu)美的環(huán)境，還希望這如詩(shī)如畫的環(huán)境中居住著有文化、高素質(zhì)的現(xiàn)代公民，更知道這個(gè)美好的小康夢(mèng)需要我們的努力才能變成現(xiàn)實(shí)。
讓我們共同努力吧！為了夢(mèng)想成真！
社會(huì)的作文 篇6
和諧是什么？我想不用我說(shuō)大家也都明白。和諧社會(huì)就是一個(gè)以民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、安定有序而又充滿活力、人與自然友好相處的社會(huì)。
那么怎樣才能有一個(gè)和諧社會(huì)，和諧社會(huì)要靠誰(shuí)來(lái)建造呢？對(duì)，是要靠所有公民們共同建造。
我經(jīng)常坐公交車，在公交車山就能看到許多和諧的音符。
比如說(shuō)在擁擠的車上為老年人讓座;撿起并歸還旁人掉落的東西;在自己力所能及的情況下幫著提重物的人拿些東西……這不都是和諧的音符在跳動(dòng)嗎？
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上的人都在學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)也是一種和諧。人的一生應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。我們都是天空中的一顆星，要想發(fā)光發(fā)熱，就要靠自己的`努力。
這樣，我們的國(guó)家、我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧更加美好。
和諧社會(huì)就是說(shuō)社會(huì)中的各個(gè)部分，各種要素處于一種相互協(xié)調(diào)的狀態(tài)，全體人民各盡其能，各得其所而又和諧相處的社會(huì)。
可以這樣說(shuō)：“和諧”二字簡(jiǎn)潔、生動(dòng)而又樸實(shí)無(wú)華地反映了中國(guó)人心靈深處對(duì)于人、社會(huì)與自然最深刻的理解，是對(duì)中國(guó)文化和中國(guó)哲學(xué)精神最精辟的詮釋。
“和諧”是一種永恒的美，讓我們大家共同建造一個(gè)和諧的社會(huì)吧！
……
社會(huì)的作文 篇7
大家都知道，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是為我們好的，我給大家介紹一下幾個(gè)極端重要的詞語(yǔ)吧!
首先介紹最重要的就是愛(ài)國(guó)。對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在愛(ài)國(guó)的具體行為就是好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)課，考試獨(dú)立答題，仔細(xì)完成作業(yè)，預(yù)習(xí)好第二天的功課。每天晚上都要認(rèn)真檢查書包，養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)好習(xí)慣。好好學(xué)習(xí)，我們的祖國(guó)就會(huì)更加強(qiáng)大，別的國(guó)家就不敢再來(lái)侵略我們的祖國(guó)了。即使是他們敢于來(lái)侵略，我們也會(huì)把他們打得落荒而逃。這就是我們對(duì)祖國(guó)媽媽最好的回報(bào)。
文明也是非常重要的。我們現(xiàn)在應(yīng)該做到的是尊敬老師，上課認(rèn)真聽(tīng)課，同學(xué)們之間要相互諒解，寬容別人。比如說(shuō)：別人不小心把你的本子碰到地上，又跟你說(shuō)了對(duì)不起時(shí)，你可以自己把本子撿起來(lái)，然后說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”或者：別人不小心踩了你的腳，然后又對(duì)你說(shuō)對(duì)不起，你應(yīng)該也寬容一下他，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”如果他是故意踩你的.話，你應(yīng)該告訴老師，而不是還他一腳，以免因打斗而發(fā)生意外，那就非常不文明了。
我們要時(shí)刻牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用它來(lái)規(guī)范我們的行為，做一個(gè)愛(ài)國(guó)、文明的好學(xué)生。
社會(huì)的作文 篇8
五年級(jí)下期，我們進(jìn)行了五天四夜的社會(huì)實(shí)踐，最難忘的是星期四那一天，我可算知道了何為患難見(jiàn)真情。
那天晚上要舉行一場(chǎng)聯(lián)歡晚會(huì)，我負(fù)責(zé)挑選我們班的節(jié)目，我們班的同學(xué)可謂多才多藝，報(bào)名的人非常踴躍，我擇優(yōu)選取，從中挑出四個(gè)節(jié)目。
那天中午，教官先對(duì)節(jié)目進(jìn)行審看�？戳诵『托“睦∥韬托×璧奶焯煜蛏希坦龠B連點(diǎn)頭，還滿意地拍我的肩，贊道：挑得不錯(cuò)！我心中暗喜：可不是嘛，這幾天我挑節(jié)目挑得眼花繚亂，這兩個(gè)節(jié)目可是精華呀！
到了第三個(gè)節(jié)目，小鄭同學(xué)表演相聲，聽(tīng)了幾句，教官就皺起了眉，因?yàn)樾∴嵧瑢W(xué)的詞全是貶教官的，我知教官不滿，就問(wèn)教官：教官，要不要換掉？教官點(diǎn)點(diǎn)頭。可當(dāng)我把這個(gè)上級(jí)指示告訴小鄭時(shí)，班上大部分同學(xué)都憤怒地指責(zé)我，命令我立刻把小鄭的節(jié)目換回來(lái)，甚至有些人說(shuō)了我不配當(dāng)班長(zhǎng)之類的重話。聽(tīng)到這些，淚水在我的'眼眶中打轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)身跑回宿舍。我在房間哭泣，突然門被輕輕敲了幾下，我忙擦干了眼淚，強(qiáng)裝笑顏打開(kāi)門，門前站著一群女生。我疑惑，她們?cè)趺椿厥拢渴莵?lái)安慰我的嗎？不像��！便問(wèn)：你們未等我說(shuō)完，她們已經(jīng)齊齊開(kāi)口：我們絕交吧！這下我更難過(guò)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，又關(guān)上了門。頓時(shí)，我滑坐在地上，想起平時(shí)對(duì)她們是如何關(guān)照，如何依她們做事，可現(xiàn)在，就因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)事，她們，她們竟然
這時(shí)，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，想著陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我又打起了精神，推門而出，耐心解釋和協(xié)調(diào)，繼續(xù)履行我這班長(zhǎng)的職責(zé)。
社會(huì)的作文 篇9
“大道之行也，天下為公”這句話出自一篇古文，意思是在大道施行的時(shí)候，天下是人們共有的。這句話揭示了當(dāng)今社會(huì)的黑暗，人們因沒(méi)有權(quán)利，而過(guò)著貧困的生活，而那些有權(quán)力有地位的人，卻不顧一切，謀財(cái)奪利。大街小巷社會(huì)治安雜亂無(wú)章，三天兩頭就有小偷行竊，這怎么得了呢？
社會(huì)應(yīng)該把賢德、有才能的人選拔出來(lái)，根據(jù)各自不同的能力，去分擔(dān)不同的職務(wù)，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的社會(huì)。
人與人之間講求誠(chéng)信，崇尚和睦，不要為了雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵，鬧不和。人們不單要奉養(yǎng)自己的父母，使他們終其天年；不單要撫養(yǎng)自己的子女，使幼童能順利長(zhǎng)大，接受教育，長(zhǎng)大后成為社會(huì)的棟梁之材；還要使老而無(wú)妻的人，老而無(wú)夫的人，幼年喪父的孩子，老而無(wú)子的人，殘疾人得到關(guān)照。給他們送去精神上的'慰問(wèn)，使殘疾人身殘志不殘，使沒(méi)有父母的孩子能夠豎立起遠(yuǎn)大的理想。幫助他們解決生活上，經(jīng)濟(jì)上的困難。男子要有固定的職業(yè)，來(lái)養(yǎng)家糊口，女子要及時(shí)婚配。
人們要珍惜財(cái)物，去收貯它。有些人為了顯示自己很有錢，不把小錢看到眼里，隨地亂扔，卻不是為了獨(dú)自享用。人人都應(yīng)有顆上進(jìn)心，在社會(huì)這個(gè)大家庭中各盡其力，各盡所能。
這樣，就不會(huì)有人搞陰謀，不會(huì)有盜竊和興兵作亂，不會(huì)有權(quán)勢(shì)之分，人人平等。家家戶戶都不用關(guān)大門了。這就是所謂的“大同”社會(huì)。
社會(huì)的作文 篇10
愛(ài)，是春日里的一棵嫩綠的小草;愛(ài)，是夏日里的一縷涼風(fēng);愛(ài)，是秋月里累累碩果的果實(shí);愛(ài)，是冬日里那柔和的陽(yáng)光……在世界上，愛(ài)是拉近人們溝通的一座橋梁，使人們團(tuán)結(jié)一致，勇往直前。
在汶川大地震后，使許許多多的同胞無(wú)家可歸，滿目瘡痍的廢墟令人心寒，雖然有許多人逃過(guò)了劫難，但是廢墟下卻還有許多等待被救的同胞，生命是美好的，在這個(gè)時(shí)候誰(shuí)不想，留下來(lái)享受世間的美好呢?然而，武警戰(zhàn)士給了他們希望，不惜一切代價(jià)甚至犧牲自己的性命去換取遇難者的性命，有些獲救的人不顧自己的傷勢(shì)，冒著生死前去幫助武警戰(zhàn)士救人，難道這不是愛(ài)嗎?如果不是因?yàn)樗麄冃闹写嬖趷?ài)，那么會(huì)不怕困難，甚至犧牲生命去救埋在廢墟下的人嗎?若不是因?yàn)閻?ài)的魔力，才使黯淡的夜空增添那耀眼的星光。
在偏僻的山區(qū)中，那里的孩子都渴望讀書夢(mèng)想著坐在寬敞的教室里，學(xué)習(xí)著無(wú)窮的'知識(shí)�？上н@一切都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，然而一位老師的到來(lái)改變了他們的人生，使他們?nèi)计鹆藢W(xué)習(xí)的激情，當(dāng)?shù)卣畬?duì)這一情況引起了高度重視，呼吁社會(huì)人士來(lái)盡己所能幫助他們，不久之后，一棟教學(xué)樓在大山區(qū)中出現(xiàn)，使孩子們實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想，這難道不是愛(ài)給的希望嗎?
和諧社會(huì)是靠我們心中所存的愛(ài)搭建起來(lái)的，需要我們每個(gè)人付出努力。
社會(huì)的作文 篇11
風(fēng)有很多種：大自然中有萬(wàn)物復(fù)蘇的春風(fēng)、熱情的夏風(fēng)、豐收的秋風(fēng)、讓人心情舒暢的微風(fēng)……生活中也有許多不一樣的風(fēng)。
生活中有許多值得贊揚(yáng)的'社會(huì)風(fēng)氣：如樂(lè)于助人、愛(ài)心傳遞、清廉……記得那一回，我哼著小曲坐在公交車上。這時(shí)公交車門一開(kāi)，上來(lái)了一位農(nóng)名工。只見(jiàn)他投了一個(gè)硬幣后就徑直走向公交車的后座�！白囈獌稍！彼緳C(jī)冷著臉對(duì)那位農(nóng)名工喊道。“啊?出門急我只帶了一元，我以為是一元，下次補(bǔ)上可以嗎?”正當(dāng)他不知所措的時(shí)候，一位穿著樸素、面容清秀的年輕人站了出來(lái)：“我來(lái)幫他付�！闭f(shuō)著投進(jìn)了一枚硬幣，還把座位讓給農(nóng)民工坐。多么平常的一件事，可它傳遞給我們的是一種助人為樂(lè)的美好品質(zhì)。這種風(fēng)氣難道不應(yīng)該贊揚(yáng)嗎?
相比之下生活中的許多不良風(fēng)氣應(yīng)該強(qiáng)烈遏制：如麻將風(fēng)、攀比風(fēng)、浪費(fèi)風(fēng)……走在大街上隨時(shí)都能聽(tīng)見(jiàn)麻將碰撞的聲音，甚至許多大人丟掉工作，沉迷于此，不顧孩子學(xué)業(yè)，不顧家庭的和睦，不顧美好時(shí)光的流逝…….
我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)正能量，遏制不良的社會(huì)風(fēng)氣。只有這樣我們才能走向更美好的明天，猶如春風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)物展現(xiàn)最美的姿態(tài)。
社會(huì)的作文 篇12
善是什么?善是見(jiàn)到老師，主動(dòng)問(wèn)好；善是課間主動(dòng)排隊(duì)走路，不說(shuō)話，不打鬧；善是看到地上有廢紙，馬上撿起；善是下雨天，看到?jīng)]帶傘的同學(xué)，為他撐起一片睛空；善是在家主動(dòng)幫家長(zhǎng)看家務(wù)；善是看到下班回家的父母，為他們捶捶背，倒杯熱茶……
孔子說(shuō)過(guò)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！边@句話告訴我們，即使是小惡也不能去做，即使是小善也必須去做。校長(zhǎng)倡導(dǎo)我們，每天要求做一件好事，用善心，善行，善言去影響身邊的人，從小沐浴善的雨露，從小呼吸善的空氣，小人培養(yǎng)善的德行。
人間處處充滿善。一天，我和媽媽出去玩，在一個(gè)不起眼的角落里，我看到了一位衣著破舊的叔叔，他拿著一把褪了色的吉他，看到天橋上的人越來(lái)越多，叔叔開(kāi)始談起了吉他。清脆的.琴聲吸引了許多人，有大人，孩子，還有老人。當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲停止，我看到叔叔的碗里的錢明顯多了。我想：在他人需要幫助的時(shí)候給予他幫助，這，就是善良。
日行一善，積善成德，行善之人，人必善之。當(dāng)善行成為一種習(xí)慣，當(dāng)善行成為我們每一個(gè)自覺(jué)的行為準(zhǔn)則，我們這個(gè)世界就會(huì)無(wú)處不美，無(wú)人不芳。
日行一善，并不是非要做什么驚天動(dòng)地的大事。在我們的《日行一善》記錄本中，校長(zhǎng)的寄語(yǔ)是：地上種上了菜，就不易長(zhǎng)草。心中有了善，就不易生惡。校長(zhǎng)希望我們做一個(gè)心中有善的人，做一個(gè)心中存有善的人。
一輩子做一件好事不難，難的是一輩子只做好事。讓我們?nèi)招幸簧疲e善成德吧!
社會(huì)的作文 篇13
同一片藍(lán)天，同一片沃土。天空的幸福是它穿著一身的藍(lán)；陽(yáng)光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命……而我的幸福，是來(lái)自身邊的'一草一木。
小時(shí)候聽(tīng)爺爺講過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)小山莊，那里森林蔥郁，河水清澈，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們生活得很快樂(lè)。后來(lái)，有一個(gè)人來(lái)到這里，對(duì)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)：“你們擁有巨大的財(cái)富�！比藗兏吲d極了，以為這兒埋有巨大的金銀財(cái)寶。于是，他們開(kāi)始砍倒樹(shù)木尋找黃金�？砂焉椒藗�(gè)遍，也沒(méi)有找到什么，一年后，那人又來(lái)了，人們因?yàn)闆](méi)有找到財(cái)寶而質(zhì)問(wèn)那人，那人嘆了口氣說(shuō)：“我說(shuō)的財(cái)富就是你們?cè)瓉?lái)?yè)碛心莾?yōu)美宜人的環(huán)境。”人們聽(tīng)了難過(guò)極了，因?yàn)楝F(xiàn)在這里的氣候很差，也很少有小鳥(niǎo)兒光顧這里了。
同一片藍(lán)天，同一片沃土，由于人們的亂砍濫砍，美麗的長(zhǎng)江黃河變得混黃污濁，甚至出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，但辛運(yùn)的是，人們現(xiàn)在已經(jīng)知道大自然的可貴了，因而建立了很多自然保護(hù)區(qū)，但是人類尊重大自然就可以節(jié)約很多東西了。
自然美，神圣的美，讓我們把自然美變得圣潔和永恒吧！
社會(huì)的作文 篇14
在這個(gè)昌盛的城市中，卻‘容納’不下一對(duì)母女……
“媽媽，我餓了！”衣衫襤褸的孩子向媽媽投去乞求的眼光。因?yàn)�，她餓了。
“孩子，對(duì)不起！媽媽不能給你吃的！”媽媽感到很無(wú)奈。
“媽媽，我真的很餓！求求你，媽媽！”孩子眼里流露出了可憐。
“孩子，媽媽也很餓，但……”后面的話，大家可想而知。
那是一對(duì)可憐的母女，他們流落街頭。沒(méi)有人可憐他們。個(gè)個(gè)穿著筆挺的西裝，走過(guò)那對(duì)母女身邊，我在她們的眼里看不到一點(diǎn)憐憫的深情，只有那種想擺脫的感覺(jué)。個(gè)個(gè)時(shí)髦美女，對(duì)她們來(lái)說(shuō)只有惡心兩字。我走到她們的身邊，孩子已經(jīng)睡了。她的臉蛋是那么的可愛(ài)，但身子只是一把骨。我把自己身上的10元都給了她們。她的母親表示深情地感謝。我看出了，她那真誠(chéng)的.眼光。
天黑了。
我出去散步，我經(jīng)過(guò)車洞時(shí)。發(fā)現(xiàn)，那對(duì)母女在那里。她們?cè)谀恰察o’地睡著了�；蛟S，在她們眼里，只有‘那種’地方才是她們的‘家’。突然，天下起了淅瀝瀝的小雨�！�
第二天，我去上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她們孩子睡。
放學(xué)了，我回家的路上，沒(méi)有看到她們的身影……
社會(huì)的作文 篇15
我永遠(yuǎn)也不會(huì)知道我生存下來(lái)是為了什么。
正如小明所說(shuō)，我生存的意義在哪里呢？
好累
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