【精品】以讀書(shū)作文錦集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的以讀書(shū)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以讀書(shū)作文 篇1
讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,哲理使人深刻……可見(jiàn),閱讀是多么的重要呀!我特別喜歡看課外書(shū)。入迷了,經(jīng)常把應(yīng)該做的事情忘到九霄云外。有時(shí),還會(huì)把眼下的事搞砸。
最近我迷上了一本書(shū)——《明朝那些事兒》,我無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)抓緊時(shí)間去讀。早飯時(shí)看,睡覺(jué)前也看,甚至連刷牙洗臉都一手拿書(shū),一手做事。這讓我惹出了一些麻煩。因?yàn)橛行⿻?shū)是圖書(shū)館借的,所以我得趕快看完還回去。一次,我一邊刷牙,一邊掃描式地看書(shū)。“快點(diǎn),爺爺在樓下等你!”奶奶催促我。“哦哦。”我含糊不清地敷衍道。要來(lái)不及上學(xué)了,我慌忙喝了口水。“噗!”的一聲吐了出去。可是,我一不留神將水噴到了書(shū)上,書(shū)濕了大半頁(yè),“天哪!”我大喊一聲,但時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及等我做出什么“應(yīng)急措施”。我飛快地合上書(shū),去上學(xué)了。
這就是書(shū)籍的魅力,它就像一塊磁鐵一樣吸引著我。
前幾次,我就因?yàn)闀?shū)而被挨罵了,我借到了一本《意林》,由于內(nèi)容特別精彩,做完作業(yè)后我就一直躺在床上看書(shū),一直看到了半夜十二點(diǎn)多才睡覺(jué)。但是,當(dāng)我躺下睡覺(jué)后,還一直對(duì)故事的結(jié)局念念不忘,于是又爬起來(lái)繼續(xù)看。看著,看著,我的`眼皮越來(lái)越沉,不知不覺(jué)地就睡著了,連燈也沒(méi)有關(guān)掉,書(shū)滑到了地上-結(jié)果可想而知,被媽媽發(fā)現(xiàn)后,我與我的書(shū)分別了一星期!“現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是一本小小的書(shū)籍,知識(shí)在里頭,我在那頭……”我不由自主地吟誦起了改編的《鄉(xiāng)愁》。
不過(guò)到考試時(shí),我就不會(huì)因?yàn)椤皶?shū)到用時(shí)方恨少”而發(fā)愁了。在閱讀的過(guò)程當(dāng)中,我可是積累了很多妙詞佳句呢!
讀書(shū)使我們的生活變得更加精彩。我愛(ài)讀書(shū),它使我的生活變得有滋有味,細(xì)細(xì)品讀一番,便能獲得一段感悟。正如高爾基說(shuō)的那樣:“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!
以讀書(shū)作文 篇2
知識(shí),是生命的守護(hù)神;書(shū),是人類(lèi)的精神食糧。
記得小時(shí)候,我最?lèi)?ài)在母親膝下,津津有味地聽(tīng)母親講《白雪公主》,《灰姑娘》,《阿拉丁》等馳名中外的童話故事,我不厭其煩地聽(tīng)著,自己仿佛穿越時(shí)空的隧道,置身于童話世界。那些栩栩如生的童話人物在我腦海里留下了不可磨滅的印象。它們善良,它們淳樸,它們?cè)谖矣仔〉男撵`里撒下了一顆顆善良的種子……
稍大一點(diǎn),我就開(kāi)始自己借助拼音閱讀一些較為淺顯的童話了,如《獅子王》,《丑小鴨》等等。我看了以后感觸頗深。
再大一點(diǎn),母親便給我買(mǎi)來(lái)許多深刻的文學(xué)等方面的書(shū)。我坐在沙發(fā)上,一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。我從中知道了簡(jiǎn)·愛(ài)悲慘的人生;知道了成吉思汗這位一代天驕……我似乎看見(jiàn)了秦始皇統(tǒng)一六國(guó),馳騁沙場(chǎng)的壯觀場(chǎng)面;看到李世民南征北戰(zhàn),創(chuàng)立大唐這個(gè)泱泱大國(guó)。我盡情遨游于知識(shí)的海洋。這些書(shū),使我了解了輝煌燦爛的悠久歷史,豐富了我的知識(shí),使我在今后的人生道路上不再迷茫。
我堅(jiān)信:知識(shí),可以創(chuàng)造金錢(qián),可以創(chuàng)造財(cái)富,可以塑造出一個(gè)有用的人才。
正因?yàn)槲也┯[群書(shū),我的考試閱讀只扣了1、2分,有時(shí)甚至1分也不扣。是書(shū)幫我理解了短文中深邃的意思,我成了讀書(shū)的.受益人。
不錯(cuò),閱讀和看電視同樣能獲得知識(shí),讀小說(shuō)是所得到的是細(xì)致的語(yǔ)言文字之美,而且又有深邃的思想,不可磨滅的感情,但影片和卡通,雖然也能使你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼,但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的。
總而言之,同學(xué)們,走進(jìn)書(shū)房吧,你會(huì)感覺(jué)到它的美好、可愛(ài)。
以讀書(shū)作文 篇3
曾經(jīng),有人告訴我,一本書(shū)的好壞不是由別人評(píng)論出來(lái)的,而是由自己看出來(lái)的。而我卻覺(jué)得書(shū)的好壞是“感受”出來(lái)的!
。ㄒ唬
日落時(shí)分,拖著疲憊的身體,爸爸回來(lái)了,手中仍然是拿著一疊《廣州日?qǐng)?bào)》,爸就是那樣,“報(bào)紙的魅力”總可以沖破一切。他認(rèn)為讀書(shū)不如讀報(bào)。報(bào)紙上,仍然是“煩悶”的重大會(huì)議的召開(kāi);某某女大學(xué)生怎樣怎樣了!我看了就直犯困,爸爸卻說(shuō):“看一份報(bào)紙,不僅是看,而更重要的是用心去感受——感受黨對(duì)我們的好;感受某某女大學(xué)生的苦!正如你看一本書(shū),不但要看,h要感受書(shū)中情感,體會(huì)書(shū)中情節(jié),那才是真正的讀書(shū)!”
。ǘ
新學(xué)期開(kāi)始了,媽媽總愛(ài)開(kāi)著車(chē)到一條老書(shū)街上,幫我買(mǎi)練習(xí)冊(cè)。我卻滿腦子疑問(wèn)!盀槭裁床坏酱髸(shū)店買(mǎi)書(shū),而要到這里買(mǎi)書(shū)呢?”最后,理所當(dāng)然的,滿載而歸啦!在車(chē)上,媽媽對(duì)我說(shuō):“也許你認(rèn)為買(mǎi)書(shū)應(yīng)該去大書(shū)店吧!不錯(cuò),大書(shū)店里有你要買(mǎi)的書(shū),這里也有。但是,你到大書(shū)店里,看到許多人都買(mǎi)這本,你就想買(mǎi);然后,那邊有人說(shuō)那本書(shū)好,你又想買(mǎi);到了最后,你只會(huì)人云亦云,卻沒(méi)有真正了解到自己需要什么書(shū),想要什么書(shū),什么書(shū)適合你自己,什么書(shū)不適合你,你走進(jìn)舊書(shū)店里,安靜的環(huán)境、同樣的書(shū),不會(huì)隨波逐流,認(rèn)證思考買(mǎi)什么書(shū)。感受哪本書(shū)更適合你,不是更好嗎?”
(三)
終于放假了。放假的`時(shí)候,就想看書(shū),但是看什么書(shū)呢?我突然有個(gè)很好的想法——就是把我哥連拖帶拉地“拿”去書(shū)店叫他幫我找書(shū)看!
書(shū)店二樓。我哥把我?guī)У叫≌f(shuō)專(zhuān)柜里,找了兩個(gè)座位,自顧自地拿起一本小說(shuō)就看。我呢?沒(méi)事干,走在一個(gè)個(gè)書(shū)柜里,看著一本本小說(shuō),隨意著一本小說(shuō)就看。終于,找到了一本自己感興趣的書(shū)了!
回家路上,哥突然開(kāi)口說(shuō):“書(shū)要適合自己,這樣才會(huì)有興趣去看,我挑了書(shū)給你,你也不一定有興趣?經(jīng)過(guò)自己一次次的選擇才會(huì)找到適合自己看的嘛!所以,看書(shū)要有自己感受,而不是別人的評(píng)論,也不要介意被人的評(píng)論,自己喜歡就好!”
。ㄋ模
我喜歡坐在黑夜里開(kāi)著燈,開(kāi)著桌前的窗,一陣陣清風(fēng)微微地吹進(jìn)來(lái)后,一段段鋼琴聲伴隨著清風(fēng)鉆進(jìn)我的耳朵里,看著《花季雨季——小說(shuō)版》,雖然里面大多是言情短篇小說(shuō),但是我所感受到的是人間最真最美的感情。那是一份感動(dòng),一份激情。
讀書(shū)就是要感受其中的情感,才是真正的讀書(shū)。
人生中,要看的,不僅僅是書(shū)的本身,而是書(shū)中的感情,而讀書(shū)的真諦就是感受書(shū)中情感!
以讀書(shū)作文 篇4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)的一句名言,在我眼中書(shū)籍是一把鑰匙,打開(kāi)我們通往智慧的大門(mén),開(kāi)闊了我們的視野!
書(shū)籍就像一首越來(lái)越優(yōu)美的舞曲,當(dāng)你沉浸其中后就無(wú)法自拔!現(xiàn)在,我的生活已經(jīng)與書(shū)籍緊密相連,若是一天不看書(shū),就如割心般痛!
在一年級(jí)的時(shí)候,我開(kāi)始識(shí)漢字,為了讓我懂得跟多的漢字,媽媽給我買(mǎi)來(lái)了我人生中的第一本書(shū)——《安徒生童話》是它,改變了我的個(gè)人修養(yǎng)和品質(zhì)!顿u(mài)火柴的`小女孩》讓我知道了當(dāng)時(shí)資本主義社會(huì)的黑暗;《安琪的禮物》讓我知道了理想和現(xiàn)實(shí)的差距,高貴的外表下并不一定有一顆高貴的心;《藏著并不等于遺忘》讓比我懂得了有些東西看似早被遺忘,實(shí)際上只是被藏在了內(nèi)心深處而已,比如曾經(jīng)感情上受到的傷害,比如曾應(yīng)某人的施恩,終有一天會(huì)回報(bào)。
閱讀,讓我發(fā)現(xiàn)了平常很難發(fā)現(xiàn)的東西,比如夢(mèng)想,當(dāng)我看到書(shū)籍上的一個(gè)個(gè)偉人夢(mèng)想成真時(shí)我都羨慕無(wú)比,而我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)作家,更要從書(shū)籍上吸取知識(shí)!
書(shū)籍是夢(mèng)想的曙光,它能夠造就夢(mèng)想,在書(shū)海中暢游吧!
以讀書(shū)作文 篇5
我從小就喜歡讀書(shū),尤其是童話故事之類(lèi)的書(shū),在我的記憶中,我的童年就是和《安徒生童話》度過(guò)的。
我愛(ài)讀書(shū),不論是故事情節(jié)復(fù)雜的童話故事,還是清新流暢、讀起來(lái)瑯瑯上口的散文和記述了人物生平事跡的傳記之類(lèi)的書(shū)刊,我都愛(ài)看。
小時(shí)候,我喜歡看童話書(shū),我喜歡那善良的七個(gè)小矮人,為了王子而獻(xiàn)出自己的人魚(yú),還是那美麗的白雪公主,我都喜歡看,并且都百看不厭。
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我又喜歡讀起了史書(shū)之類(lèi)的書(shū)。其中,我最喜歡看的.便是羅貫中編寫(xiě)的《三國(guó)演義》。我敬佩關(guān)羽重義氣的品質(zhì),趙子龍的英勇和忠義,還有那諸葛孔明的神機(jī)妙算!度龂(guó)演義》中的故事,我都愛(ài)看,比如“三顧茅蘆”、“草船借箭”、“諸葛亮揮淚斬馬謖”啦,我都喜歡看。讀了《三國(guó)演義》,我也明白了一個(gè)道理:“天下大事所向,分久必合,合久必分”是不可阻擋的!端疂G傳》并沒(méi)有給我留下多少印象,但其中幾個(gè)故事,我卻還記憶猶新,那就是“武松打虎”和“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。
當(dāng)然,看書(shū)時(shí),我們也要拒絕不健康的書(shū)刊。因?yàn)檫@些書(shū)即使我們花費(fèi)了大量時(shí)間、金錢(qián)和精力,又使我們不能從中吸取高尚的精神,反而深受其害。我們?cè)谧x書(shū)時(shí),不論何時(shí)何地,對(duì)于那些竭力迎合讀者口味的書(shū)都要懷有警惕之心,哪怕這些書(shū)再時(shí)髦,再有名氣,也不要貿(mào)然去讀。我們應(yīng)該讀那些偉人的或已被事實(shí)證明是好書(shū)的名著,因?yàn)橹挥羞@樣的書(shū),才能開(kāi)卷有益。
我覺(jué)得,我們應(yīng)多讀書(shū),讀好書(shū)。
以讀書(shū)作文 篇6
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,“書(shū)籍就是力量”,“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”……這一句句名言警句都說(shuō)明了書(shū)的重要,說(shuō)明了書(shū)在生活中的重要地位。而我,卻在讀書(shū)中找到了快樂(lè)。
我從小就聽(tīng)媽媽講童話故事,那時(shí)候還小,懂得不太多,只是知道些書(shū)中的喜怒哀樂(lè):《海的女兒》中的小美人魚(yú)很可憐;《白雪公主》中的白雪公主很美麗;《小紅帽》里的大灰狼很可惡;《灰姑娘》中的繼母很惡毒……但從那時(shí)起,我就喜歡上了書(shū)。
一年級(jí)時(shí),有很多字都不認(rèn)識(shí),就學(xué)著或問(wèn)爸爸媽媽。慢慢地讀,但沒(méi)有感情,干巴巴的。直到上了三年級(jí),我才發(fā)現(xiàn)。讀書(shū)不僅能獲得知識(shí),還是一件非?鞓(lè)的事情。我開(kāi)始一個(gè)字一個(gè)字有感情地大聲朗讀,一個(gè)字一個(gè)字地品味。于是老師夸獎(jiǎng)我說(shuō):“王勝楠,你的朗讀水平提高了很多啊!”
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),所以家里已經(jīng)有上百本書(shū)了,這些書(shū)提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī),豐富著我的文化知識(shí),同時(shí)也告訴了我很多道理,教會(huì)我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)和挫折,鼓勵(lì)我如何堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。
讀書(shū)的最大樂(lè)趣就是從中發(fā)現(xiàn)自己不知道的事情。書(shū)中有對(duì)美麗風(fēng)景的描寫(xiě),有對(duì)科學(xué)奧秘的探索,還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上、給人鼓勵(lì)的感人事跡。在《白雪公主》里,那惡毒的皇后受到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng),白雪公主最終得到了幸福,我為此而感到高興;讀《美麗的南沙群島》,我陶醉在南沙群島那美麗的景色中,心中不由得升起一個(gè)強(qiáng)烈的愿望——我要去南沙看一看……
讀書(shū)是快樂(lè)的,可謂“我讀書(shū),我快樂(lè)”!
看了幾次花開(kāi)花敗,看了幾次草枯草榮,看了幾次雁去雁來(lái)。才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我已經(jīng)進(jìn)入了初二,再也不是那個(gè)整天玩玩樂(lè)樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮,單純但快樂(lè)的小女孩了。
進(jìn)入初二,意味著我要更加努力的學(xué)習(xí),要為初三的中考而做好準(zhǔn)備,要犧牲我玩鬧的時(shí)間來(lái)做父母布置下來(lái)的作業(yè),要……這一切的一切,都使我的心很累,使我更加的懷念童年的那一段無(wú)憂無(wú)慮的試卷,沒(méi)有太多的作業(yè),沒(méi)有父母的嘮叨,沒(méi)有升學(xué)的壓力,沒(méi)有……這一切的一切,都使我做出了一個(gè)決定——我要去尋找我那消釋的快樂(lè)。
出了家門(mén),走在公園里,看到了幾個(gè)可愛(ài)的小朋友在樹(shù)蔭下玩這過(guò)家家,他們手里拿著一個(gè)小小的芭比娃娃,正在討論著誰(shuí)做娃娃的爸爸,誰(shuí)做娃娃的媽媽。他們的臉上掛著天真燦爛的笑容,這不由讓我想起了我小的時(shí)候,并沒(méi)有這么多的布娃娃。但我們也會(huì)玩過(guò)家家,找一個(gè)可愛(ài)的小朋友做寶寶,再找一個(gè)“爸爸”,一個(gè)“媽媽”,再為寶寶編一段紳士,玩的不亦樂(lè)乎。那時(shí),我的臉上也曾掛起天真燦爛的笑容。
繼續(xù)走,發(fā)現(xiàn)了一群小男孩趴在地上玩彈珠,他們?cè)诘厣贤诹藥讉(gè)坑,每人手里拿著一把彈珠,看誰(shuí)能把彈珠彈到坑里面去。耐不住心里的欲望,便走向他們,要了幾個(gè)彈珠,自己也玩了起來(lái),聽(tīng)到在我打進(jìn)了的時(shí)候,他們開(kāi)心的叫著“姐姐好棒,姐姐好棒”,心里不覺(jué)的感到了快樂(lè)。臉上也不覺(jué)的浮現(xiàn)出了笑容。陪他們玩了一會(huì)。便又走了下去。
“水,水,水仙花,為什么叫我水仙花,因?yàn)槲以谒镩L(zhǎng),所以叫我水仙花!边h(yuǎn)遠(yuǎn)的`,聽(tīng)到了用童聲唱出的“水仙花”,一定是有小朋友在跳皮筋,果不其然。一群小女孩在那里跳著“水仙花”,她們蹦蹦跳跳,宛如飛舞的精靈,是那么純潔,那么天真。忍不住象棋,我小的時(shí)候,每天在樹(shù)下,和一群小伙伴跳皮筋的情景。那是,是那么的快樂(lè),那么的單純。想著想著,臉上浮現(xiàn)了笑容。是那么天真,那么干凈。
轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)在外面轉(zhuǎn)了一個(gè)下午了。該回家了,于是,掉轉(zhuǎn)身,向著家的方向走去,臉上依舊掛著天真的笑容,只是身后的歌聲,笑聲,越來(lái)越遠(yuǎn)。
小時(shí)候,我不知道快樂(lè)是什么東西?只知道每個(gè)人都擁有快樂(lè)。我卻沒(méi)有快樂(lè)?這是為什么?別人有我卻沒(méi)有?是我和別人不同嗎?這些問(wèn)題一直浮現(xiàn)在我的腦海里。
我去問(wèn)鄰居阿姨:“阿姨什么是快樂(lè)?”阿姨回答:“快樂(lè)就在你身邊!痹谖业纳磉叀?
我走出我家大門(mén),看看東看看西,什么都沒(méi)有。我又抬頭仰望天空,想想空中應(yīng)該會(huì)有吧!腦子里又顯示出那些問(wèn)題。也沒(méi)有,我只好低著頭沮喪的回了家。
我又想了想:是不是我路線走錯(cuò)了!拿起地圖在地圖中尋找快樂(lè),可什么也沒(méi)找著。鄰居家和我同齡的小白對(duì)我說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)你要尋找快樂(lè),這談何容易?”我說(shuō):“我堅(jiān)信有這東西。我不放棄,不能泄氣,路是人走出來(lái)的,有這么多人走過(guò)這條路,我就不信我找不到這條路!
長(zhǎng)大一點(diǎn),我上了小學(xué)。我理解了快樂(lè)的意思。但我為什么不能擁有它?
我來(lái)到五馬街,看到青年靚仔和火辣的少女,他們?cè)谝黄鸱浅?鞓?lè),臉上的笑容一直綻放!又看到一對(duì)年輕夫婦抱著小嬰兒,多么開(kāi)心,多么快樂(lè)!
他們這么開(kāi)心,我卻還是不開(kāi)心!
我尋找勞累,我決定回家。
回到家,桌上有一杯苦茶,還有幾本書(shū),我拿起書(shū),品著茶,看著書(shū),陶醉了,腦中的問(wèn)題可以放一下,休息一下……
第二天,我疑惑不解得去問(wèn)老師,“老師‘快樂(lè)在那里’?”老師笑著說(shuō):“快樂(lè)就在你的身邊?在老師夸獎(jiǎng)你時(shí),你是不是很快樂(lè)很開(kāi)心呢?你媽媽給你買(mǎi)新衣服新褲子新玩具……時(shí)你有沒(méi)有感到很快樂(lè)很開(kāi)心?我紅著臉回答:“有”。老師笑X咪的說(shuō):“你懂了吧!這就是快樂(lè),快樂(lè)是要你去發(fā)現(xiàn)的!”
到了初中時(shí),我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)總是不注意地出現(xiàn)在我的身邊!尋找快樂(lè)時(shí),我并沒(méi)有到快樂(lè),但是在這過(guò)程中我并沒(méi)有在自己身上找。
晚上又想起問(wèn)題我情不自禁地說(shuō):
“快樂(lè),是我‘眾里尋他千百度’。的快樂(lè)!”
我找遍周?chē),去尋找一份屬于自己的快?lè)!嚾换厥,它卻在燈火闌珊處’卻發(fā)現(xiàn)它在我的身上。
尋找快樂(lè),尋找到一條屬于自己的通向心靈快樂(lè)的這條路!感悟到心底的快樂(lè),尋找心底的快樂(lè)!
以讀書(shū)作文 篇7
我一直提倡讀書(shū),自己也認(rèn)為愛(ài)讀書(shū)是一種好習(xí)慣。可是最近卻沒(méi)讀什么書(shū),結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己很輕松。原來(lái),不讀書(shū)也可以生活得很好
我們做每一件事都是為了生活得更好。如果做了某件事達(dá)不到效果,那還不如不做。讀書(shū)這件事就是如此。我經(jīng)常比較愛(ài)讀書(shū)的人與讀書(shū)少甚至不讀書(shū)的人之間區(qū)別,結(jié)果發(fā)現(xiàn)不讀書(shū)的人一般負(fù)擔(dān)輕,而那些愛(ài)讀書(shū)的`人總是充滿憂慮乃至憂患。
古人曾經(jīng)告誡我們:生于憂患,死于安樂(lè)。于是繼續(xù)讀書(shū),繼續(xù)憂國(guó)憂民。忽然有一天,意識(shí)到自己正向死而生,于是渴望安樂(lè)。由此,不讀書(shū)有了美麗借口。
下棋,釣魚(yú)。旅游,攝影。會(huì)友,閑聊。散步,發(fā)呆。讀書(shū)之外,我盡情享受著一種從未有過(guò)的自由,而我的言行卻沒(méi)有擺脫讀書(shū)人的個(gè)性。多疑,追本窮源。瞎想,異想天開(kāi)。記錄,反思人生。日子輕輕而過(guò),思緒漸漸漂浮。終于有一天在群里閑聊時(shí),群主說(shuō)我有一本書(shū)該讀竟然沒(méi)有讀感到奇怪,我才發(fā)現(xiàn)孤陋寡聞令人悲哀。
讀書(shū),負(fù)責(zé)任地發(fā)表自己的看法,我一直堅(jiān)持自己的做人原則。不讀書(shū),說(shuō)任性的話,那是一種不成熟。人生,有時(shí)真不該太輕松。
重新捧起書(shū),過(guò)自己該過(guò)的生活!
【以讀書(shū)作文】相關(guān)文章:
讀書(shū)樂(lè)樂(lè)讀書(shū)作文01-22
讀書(shū)樂(lè),樂(lè)讀書(shū)作文02-11
讀書(shū)的作文05-31
以讀書(shū)作文04-01
(精選)讀書(shū)的作文07-16
讀書(shū)的作文(精選)07-06
(經(jīng)典)讀書(shū)的作文07-20
讀書(shū)的作文【精選】07-09
【精選】讀書(shū)的作文07-18