關(guān)于讀書(shū)作文600字集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的讀書(shū)作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)作文600字 篇1
這是一個(gè)全新的學(xué)期，新的校舍，新的同學(xué)，新的老師……一切都是新的。當(dāng)然，最令人難忘的還是開(kāi)學(xué)第二星期舉行的暑期《草房子》閱讀檢測(cè)活動(dòng)。
星期一的中午，檢測(cè)活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了！因?yàn)槲以谏蠈W(xué)期就按照《我的閱讀存折卡》的要求認(rèn)真地把《草房子》讀完了，所以信心滿滿的。當(dāng)陳老師抱著一沓試卷走進(jìn)熱鬧非凡的五（1）班教室時(shí)，同學(xué)們立馬變得鴉雀無(wú)聲了。老師發(fā)下了試卷，我緊張地看著試卷里的題目：不（ ）一（ ）、嚴(yán)（ ）以（ ）……
啊，這么難！我看著卷子，心里萬(wàn)分焦急。
教室里只有一片“嘩嘩”的寫(xiě)字聲，我把自己會(huì)做的題目先做好。當(dāng)然，有一些題，是我瞎猜的，如磙字念“gǔn”，可我卻寫(xiě)了“niǎn”。我一看前面的題，一看嚇一跳，還有很多題空著，這可把我嚇壞了，看來(lái)只能考60多分了，我急出了一身汗。
離收卷的時(shí)間越來(lái)越短了，只聽(tīng)陳老師說(shuō)：“還有5分鐘，抓緊時(shí)間！”5分鐘！這么短！我還沒(méi)寫(xiě)好讀后感呢！來(lái)不及多想，我筆不停蹄，奮力地寫(xiě)著……
交卷時(shí)間很快就到了，我不管三七二十一，硬著頭皮把還沒(méi)有完全做好的試卷交了上去，可心里去忐忑不安的。
幾天過(guò)去了，陳老師把我們的成績(jī)公布了�！岸匆弧�67分！”哇，還好，是第三名！我拿著試卷，心里還是不滿意自己的成績(jī)。
我下定決心，以后一定要更加認(rèn)真地讀課外書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字查字典，把好詞好句劃出來(lái)，并想想它們好在哪里……只有這樣，才能在讀書(shū)活動(dòng)中取得好成績(jī)！
所有這些，自然是這次難忘的讀書(shū)活動(dòng)帶來(lái)的。
讀書(shū)作文600字 篇2
上午第三節(jié)下課時(shí)，我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)著英語(yǔ)作業(yè)，語(yǔ)文老師進(jìn)門(mén)大聲說(shuō)：“今天下午第三節(jié)課我們要舉行一個(gè)活動(dòng)。”
“什么活動(dòng)��？”
“每人拿一本好書(shū)，我們要舉行一次讀書(shū)會(huì)�！�
上午我回家挑了三本好書(shū)，《查理九世》、《我愛(ài)寫(xiě)作文》、《格列佛游記》，其中我最喜歡看《查理九世》，我正準(zhǔn)備把它放到書(shū)包里，又想了想，這是不是有一點(diǎn)太小兒科了？又把它從書(shū)包里掏出來(lái)，又想了想，還是拿《我愛(ài)寫(xiě)作文》吧，媽媽立刻阻止了我，問(wèn)為什么拿《我愛(ài)寫(xiě)作文》？“因?yàn)椤蔽艺f(shuō)不出理由。好吧好吧，我不拿就是了。我看了看《格列佛游記》，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“就它了，它不僅是老師在群里推薦的書(shū)，而且是我看完的書(shū)�！蔽揖桶选陡窳蟹鹩斡洝费b進(jìn)書(shū)包里。
上午聽(tīng)說(shuō)要舉行活動(dòng)我高興極了，可到了下午我就沒(méi)那么高興了，緊張極了。
到了下午，我一進(jìn)教室就看到同學(xué)們拿著自己喜歡的書(shū)在互相交流呢，有拿漫畫(huà)書(shū)的，有拿在學(xué)校里訂的書(shū)的，有拿雜志書(shū)的，有拿四大名著的。我看著他們那五花八門(mén)的書(shū)，好想借來(lái)看一看。
盼星星、盼月亮，終于盼到了第三節(jié)課。上課了，老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“讀書(shū)會(huì)”，然后讓我們小組交流，我跟他們介紹我?guī)У臅?shū)，主要內(nèi)容是格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)發(fā)生的一系列離奇的事情，引起了他們的好奇心。
老師突然說(shuō)：“一會(huì)兒全班交流�！蔽业腵臉色暗了下來(lái)，我變得憂心忡忡的了，我在想老師提問(wèn)我了，我不知道該怎么回答怎么辦？如果老師提問(wèn)我了，我一緊張全忘了該怎么辦？如果老師提問(wèn)了我，我變成了結(jié)巴，那不成了全班同學(xué)的笑點(diǎn)了，那該多尷尬。緊張得不得了，結(jié)果老師并沒(méi)有提問(wèn)我，我心里的一塊大石頭落地了。
這一次讀書(shū)會(huì)增加了我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，又?jǐn)U大了同學(xué)們對(duì)書(shū)的了解。
讀書(shū)作文600字 篇3
早晨，我踏進(jìn)校門(mén)，一股清涼的風(fēng)迎面吹來(lái)，呼——呼——，風(fēng)的聲音清脆而又涼爽。它喚醒了沉睡的大地，喚醒了做夢(mèng)的小鳥(niǎo)，喚醒了……“嗖”的一聲，葉尖上的露珠在風(fēng)的呼喚下紛紛飄落下來(lái)�！鞍揉却睢被ò晟系穆吨椴桓事浜�，爭(zhēng)先恐后地落下。啊！風(fēng)的聲音是多么清純呀！它牢牢地刻在我的心中。
走進(jìn)教室，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲此起彼落。窗外的蝴蝶、小鳥(niǎo)都停在樹(shù)枝上，仿佛在聽(tīng)著同學(xué)們讀書(shū)，它們的渴望是我們的自豪。
突然，雄壯有力的廣播聲響起，同學(xué)們放下手中書(shū)，迅速到門(mén)口排隊(duì)，草坪上的花兒隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲翩翩起舞，好像也要和大家一起做操似的。
操場(chǎng)上，同學(xué)們做著廣播體操：“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八……”大家聽(tīng)著歡快的節(jié)奏輕盈而又整齊地伸手、踢腿。廣播聽(tīng)停了，同學(xué)們交頭接耳，嘈雜的聲音在校園里縈繞。那聲音經(jīng)過(guò)古老的榕樹(shù)，樹(shù)上那討人嫌的知了也不知不覺(jué)地叫了起來(lái)：“知了，知了，知了……”
叮鈴鈴，上課了，喧鬧的校園頓時(shí)安靜了下來(lái)。“離離原上草，一歲一枯榮……”從一年級(jí)教室里傳來(lái)了稚嫩的聲音，這時(shí)，樹(shù)上的知了不叫了，都在聽(tīng)著同學(xué)們讀書(shū)……
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上玩耍；有的在教室里做數(shù)學(xué)難題；還有的在走廊上跳格子……草地上，花叢中，一群小動(dòng)物聚集在一起，仿佛也想和大家活動(dòng)似的。
聽(tīng)，呼——呼——，沙——沙——，知了——知了——，哈哈——哈哈——，多么動(dòng)聽(tīng)，多么有趣�。∵@就是校園的聲音。
讀書(shū)作文600字 篇4
“嘩嘩嘩……!”伴隨著一陣又一陣的掌聲，讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕了。
首先，是石校長(zhǎng)發(fā)言，她告訴我們本次讀書(shū)節(jié)的主題是“讀千古美文，做少年君子�！彼�告訴我們：作為一個(gè)中國(guó)人，就必須得知道中國(guó)古代傳統(tǒng)文化知識(shí)。
接著，由金副校長(zhǎng)頒發(fā)了讀書(shū)小博士的獎(jiǎng)狀，祝老師也帶領(lǐng)我們宣讀讀書(shū)誓言。
終于到了中華傳統(tǒng)文化知識(shí)擂臺(tái)賽了，只見(jiàn)臺(tái)上八個(gè)班的代表按照指定位置坐好，每班桌子前都有一塊小黑板，那是用來(lái)記分?jǐn)?shù)的。
比賽即將開(kāi)始，臺(tái)上的小選手們表面上故作鎮(zhèn)定的坐在那里，其實(shí)，心里卻默默地、一遍又一遍地溫習(xí)著那些知識(shí)，防止答題過(guò)程中出差錯(cuò)。
比賽開(kāi)始，比賽共分為三輪：必答環(huán)節(jié)、搶答環(huán)節(jié)和風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié)。
當(dāng)主持人宣布必答環(huán)節(jié)開(kāi)始時(shí)，小選手們立即挺了挺腰，豎起耳朵傾聽(tīng)起來(lái)。
一開(kāi)始，大家都很緊張，雙腿不停地抖啊抖，后來(lái)，我聽(tīng)到題目都很簡(jiǎn)單，便松了口氣。
等待的時(shí)間可真漫長(zhǎng)，過(guò)了好一會(huì)兒，才輪到時(shí)五班。
終于輪到我了，我自信地站了起來(lái)，聽(tīng)老師報(bào)題：“古代建筑主要采用什么顏色?”“紅色!”我大聲地報(bào)出了答案，心里興奮不已……最終，第一環(huán)節(jié)我們得了滿分。
終于到了最最最讓人激動(dòng)的搶答環(huán)節(jié)。
老師報(bào)出了題目，剛說(shuō)“開(kāi)始!”“唰唰唰!”八個(gè)班的紅星全都舉了起來(lái)，哎呀!我們班稍稍晚了一丁點(diǎn)了，便被搶走了。
第二次、第三次……我們始終沒(méi)有搶到，急地我們直跺腳。
老師又報(bào)了一道，只聽(tīng)一聲令下：“請(qǐng)搶答!”我以“光了速度”舉起了紅星“七班代表?yè)尩搅诉@一題�！边@“好聽(tīng)”的“動(dòng)聽(tīng)”的聲音，讓我不禁歡呼起來(lái)：“哈哈!終于搶到了!”……在臺(tái)上同學(xué)們激烈的拼搏時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)們也一刻沒(méi)閑著：只見(jiàn)他們一會(huì)兒為自己班的同學(xué)歡呼，一會(huì)兒又為班里的同學(xué)沒(méi)搶到而唉聲嘆氣……
這次讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式知識(shí)競(jìng)賽我們班得了第三名，但我從中學(xué)會(huì)了不少中國(guó)傳統(tǒng)文化，真是一舉兩得啊!“讀千古美文，做少年君子�！边@句話我一定會(huì)銘記在心。
讀書(shū)作文600字 篇5
你講一個(gè)笑話給一個(gè)英國(guó)人聽(tīng)，他會(huì)笑三次，第一次，你講的時(shí)候他笑一次，那是禮貌，第二次，你解釋那個(gè)笑話的時(shí)候他也會(huì)笑一次，那也是禮貌，到了半夜他會(huì)突然起來(lái)哈哈大笑，因?yàn)樗K于弄懂了那個(gè)笑話的意思。把同樣的笑話講給一個(gè)德國(guó)人聽(tīng)，他會(huì)笑兩次，你講那個(gè)笑話的時(shí)候他笑一次，那是禮貌，你解釋那個(gè)笑話的時(shí)候他又會(huì)笑一次，那也是禮貌，他不會(huì)笑第三次，因?yàn)樗肋h(yuǎn)弄不懂那個(gè)笑話的意思。同樣，你把這個(gè)笑話講給一個(gè)美國(guó)人聽(tīng)，他只會(huì)笑一次，你一講他就笑了，他一聽(tīng)就懂了。但是，你把這個(gè)笑話講給一個(gè)猶太人聽(tīng)，他一次都不會(huì)笑，他會(huì)說(shuō)：“那是老掉牙的笑話了！”
因此，世界上最富最聰明的人是猶太人，因?yàn)楠q太人很小就很愛(ài)讀書(shū)。在猶太人的家教里，母親就會(huì)在書(shū)上滴一滴蜂蜜，然后讓孩子去聞。原因是讓孩子知道讀書(shū)會(huì)讓自己的生活很甜蜜，所以猶太人才會(huì)這么聰明。
縱觀世界，多少仁人志士博覽群書(shū)，才華橫溢，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運(yùn)，甚至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)！
讀書(shū)，會(huì)讓人們的品味更加時(shí)尚，不至于沉溺于網(wǎng)吧；
讀書(shū)，會(huì)讓人們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)，便可知天下事；
讀書(shū)，可以讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)下立于不敗之地；
在書(shū)的海洋里，我們領(lǐng)略到了什么是善，什么是惡，也讓我們領(lǐng)悟到了許許多多的知識(shí)。
一本本好書(shū)，一篇篇文章，如明星，照亮我的前程；如長(zhǎng)鞭，激勵(lì)著我前進(jìn)；如朝陽(yáng)，點(diǎn)亮了我的人生！
從讀書(shū)開(kāi)始，你將會(huì)擁有一個(gè)完美而又精彩的人生！
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