【熱門】讀書成長(zhǎng)作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀書成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書成長(zhǎng)作文 篇1
古人云："兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！�
一本《樂(lè)府詩(shī)集》，足以慰這世間風(fēng)塵，足以令浮躁的心風(fēng)息浪止。閱讀讓人安于平凡，安享平靜，這就是圣賢書。
翻開(kāi)《樂(lè)府詩(shī)集》，那些壯麗的生活畫卷次第展現(xiàn)在我面前，好似夢(mèng)回古國(guó)，神游浮華瞬間。入耳的是漢樂(lè)府的縹緲樂(lè)聲，入眼的是“草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天”的人間美景。它向我輕聲訴說(shuō)著中國(guó)上下五千年的傳說(shuō)，和古人傳唱的生活辭調(diào)。
體會(huì)《樂(lè)府詩(shī)集》中的萬(wàn)般憂樂(lè)，我逐漸沉醉其中，想象著故事情節(jié)的諸多因果。我愿將豆蔻年華獻(xiàn)于詩(shī)句隱藏的情感之中，也愿親身扮演。言笑間忘了是自己闖入了別人的夢(mèng)。在這詩(shī)詞的吟唱中，已不知是古是今，是身是客。
是誰(shuí)驚擾了
陌上新桑？是誰(shuí)感嘆道這天懸星河？又是誰(shuí)身負(fù)響“呦呦鹿鳴”的重任？
令我思索的還有那篇《花木蘭》�！斑筮髲�(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息�！�
花木蘭，一個(gè)手持長(zhǎng)劍，代父從軍的女俠，她曾有過(guò)悲傷，也曾有過(guò)嘆息，她不是“不聞爺娘喚女聲″，她只是不愿在心中浮現(xiàn)出對(duì)爺娘的掛念，木蘭知曉，英雄是沒(méi)有牽掛的，沒(méi)人了解她溫雅天性的表象下隱藏的諸多不忍。而我讀此詩(shī)意，已經(jīng)把自己化作木蘭，去感受她的悲歡離合，感受她的喜怒哀樂(lè)，從中，又多感悟出了一些生命的意義。
每看一書，合卷之后，請(qǐng)閉眼再讀，你會(huì)覺(jué)得書如人生，人生如書。生命不息，讀書不止。書是至交知己，是長(zhǎng)輩是伴侶，值得一生相守。一生讀，讀一生。
讀書成長(zhǎng)作文 篇2
老師常說(shuō)“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，媽媽告訴我“讀書破萬(wàn)卷，才能下筆如有神�！痹趮寢尯屠蠋煹囊龑�(dǎo)下，我從小喜歡讀書，只要做完作業(yè)，我就會(huì)捧起一本書來(lái)讀。
開(kāi)學(xué)初，我們班建起了小小的圖書角，一本本圖書就開(kāi)始漂流起來(lái)，每周一下午課間，圖書角前就擠滿了借書的同學(xué)，“管理員”忙得不亦樂(lè)乎，大家拿到書，就趕忙回到座位上津津有味地看起來(lái)。他們時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而嘴角上揚(yáng)，我想，他們是真正沉醉書中了。
瞧，我就是其中一員，我啊，最喜歡讀童話故事，故事里鳥兒會(huì)說(shuō)話，大樹會(huì)生氣，就連木偶也有喜怒哀樂(lè)�！敦埡秃偂纷屛颐靼滓患贾L(zhǎng)勝過(guò)百篇空想；《比目魚》告訴我不要嫉妒別人，否則受傷的只能是自己；讀《漁夫和金魚》，我明白了做人不要太貪心，要知足常樂(lè)；《勇敢的小裁縫》讓我知道了做事要果斷，機(jī)智。一個(gè)個(gè)故事是那么耐人尋味，讀后讓人回味無(wú)窮。
我班的圖書角雖然不大，但作用卻不小，這些書都是我們的寶藏，在書中徜徉，我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了智慧，打開(kāi)了思維。是書，教會(huì)我們善良，勇敢，正直，向上。每次捧起書，我的內(nèi)心就很安靜。書籍是人類進(jìn)步的階梯，同學(xué)們，讓我們用好班里的圖書角，與書為伴，開(kāi)啟我們的閱讀之旅吧！
讀書成長(zhǎng)作文 篇3
偉大的科學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。莎士比亞也做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有了書籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)這樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的'人談話”從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋的穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂(lè)。
讀書之樂(lè)，樂(lè)在調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑料樂(lè)觀向上的心態(tài)，心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高``````
是啊，“書是人類進(jìn)步的階梯”書籍領(lǐng)導(dǎo)著人們向前發(fā)展，給予人們開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一日不睡耐得過(guò)，書一天不讀就缺了一些知識(shí)，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多讀書，以后才能做一個(gè)高尚的人；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”高尚的人有許多值得我們領(lǐng)會(huì)的思想和品格，我們?nèi)绻幸槐竞脮�，而且認(rèn)真去領(lǐng)略它的思想，就像是在了解高尚人的思想，學(xué)習(xí)高尚人的品格，所以讀好書和高尚上的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開(kāi)書，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識(shí)，生活將會(huì)向空氣一般乏味，無(wú)趣，毫無(wú)意義。
讀書好，好讀書，多讀書，讀好書。同學(xué)們，讓我們一起建造書的海洋吧！
讀書成長(zhǎng)作文 篇4
書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的源泉，書是人類知識(shí)的海洋，書是我精神上的食糧。讀書，讓我成長(zhǎng)！
從上幼兒園開(kāi)始，我媽媽就是幼兒園老師，她知道多讀書有好處，媽媽從那時(shí)起便向我普及了讀書的好處并在三歲時(shí)就開(kāi)始教我識(shí)字，讓我對(duì)書產(chǎn)生了好感。那時(shí)，媽媽無(wú)論忙到幾點(diǎn)都會(huì)給我講故事，讓我知道了做事要有耐心和毅力也讓我對(duì)書產(chǎn)生了依賴感。
后來(lái)我上小學(xué)了，媽媽雖然不做老師了，可還是與我一起讀書，并督促我好好讀書。在媽媽的督促和我自己對(duì)書的熱愛(ài)下，我看的書越來(lái)越多，1本、100本、1000本、10000……看的書多，使我的閱讀速度和積累量高于同齡人甚至超過(guò)了一些哥哥姐姐。
現(xiàn)在我成為了姐姐，我不僅能讓自己做到好好讀書，還可以監(jiān)督同學(xué)、弟弟妹妹、家人多讀書，讀好書，好讀書，并與他們交流讀書心得。
書使我成長(zhǎng)，書更是我一輩子的良師益友！讀書使我快樂(lè)。
讀書成長(zhǎng)作文 篇5
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體�！币郧拔疫�不太明白這句話的含義�，F(xiàn)在，我明白了，這句話就是告訴我們，書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開(kāi)始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書；學(xué)齡前的連環(huán)畫；上學(xué)時(shí)的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。可以說(shuō)書在我的成長(zhǎng)中是比不可少的。
因此，我分外喜歡讀書。尤其愛(ài)在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的心卻固守著與書的約定。
或在傍晚，獨(dú)坐窗前，聽(tīng)窗外細(xì)雨如詩(shī)，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無(wú)奈抉擇，“臥薪嘗膽數(shù)十載，三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅”的絕代風(fēng)華，無(wú)一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。
日復(fù)一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對(duì)于我來(lái)說(shuō)更多的是一種需要，而不是一種負(fù)擔(dān)。
記得小時(shí)侯，我還不識(shí)字，媽媽就耐心地教我背唐詩(shī)，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩(shī)三百首里的唐詩(shī)，媽媽說(shuō)一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍……
上小學(xué)前，我已可以獨(dú)立看一些故事書了。
低年級(jí)時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了課普書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，
厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書上都有。每書中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳細(xì)，真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀的同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。這套書又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
一次，老師在上《美麗的海底世界》時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書朋友呢！
現(xiàn)在六年級(jí)了，我當(dāng)然會(huì)更注意地去讀一些優(yōu)秀的散文、作文，從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。
漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué)會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書的功勞�！�
讀書是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來(lái)。
書將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)，伴我生命之光環(huán)。
讀書成長(zhǎng)作文 篇6
書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)與希望。
小時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)故事，而且每次都要聽(tīng)上三四遍。上幼兒園了，老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就讓我念給大家聽(tīng)。正當(dāng)老師為我能識(shí)那么多字，而感到驚訝時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我把書拿倒了，眼睛看著同學(xué)。原來(lái)，這些故事我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多遍，現(xiàn)在已經(jīng)能背誦了。
我音樂(lè)不怎么好，唱歌老跑調(diào)。可是，我卻熱愛(ài)音樂(lè)。媽媽買了一本書送給我，書名叫做《再試一次》。這本書講的是一個(gè)大學(xué)生在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)，失敗了許多次，最終成為了百萬(wàn)富翁的故事。它的情節(jié)很老套，但其中一句話讓我印象深刻：當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)榇藭r(shí)失去成功的信念，之前的努力就白費(fèi)了，每一次失敗都是對(duì)你的考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又近了一步，再試一次，也許你就成功了。這句話對(duì)我影響很大。我有了信心，反復(fù)練習(xí)�，F(xiàn)在，我唱歌再也不跑調(diào)了。
再美的花也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，只有這書中的寶貴知識(shí)，將永存我心中。
讀書成長(zhǎng)作文 篇7
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我總是需要不斷地吸收新的知識(shí)學(xué)問(wèn)來(lái)充實(shí)自己。書，無(wú)疑是一個(gè)良好的載體與幫手。
翻開(kāi)一本書，聞著那書本特有的書香味，看著那黑白分明的文字及絢麗多彩的圖片，我總會(huì)流連其中，忘乎所以。早晨，午后，晚上的空余時(shí)間，我都會(huì)不由自主地去翻看。書，
有時(shí)就像一座燈塔，給迷茫中的人們以方向和信念感，又像一顆強(qiáng)大的吸鐵石，深深地吸引著我那如饑似渴，渴望知識(shí)沐浴的心靈。
記得幾年前，我還在上幼兒園，那時(shí)的我識(shí)字不多，可是我特別喜歡看配有簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的連環(huán)畫，也就是爸爸口中的“小人書”�！兑磺Я阋灰埂�，《金剛葫蘆娃》等等都是我百看不厭，耳熟能詳?shù)臅�，許多看不懂的地方，我會(huì)請(qǐng)爸爸媽媽講給我聽(tīng)，更多時(shí)候我會(huì)獨(dú)自一人看完并經(jīng)常會(huì)深入其中，也許是情節(jié)太豐富感人，有時(shí)竟然連媽媽喊我吃飯的聲音都會(huì)沒(méi)聽(tīng)到，因此沒(méi)少受媽媽的“責(zé)罵”。小伙伴們經(jīng)常在空余時(shí)間找我玩，我都忘記推辭掉多少回“老鷹抓小雞”“捉迷藏”的游戲了。久而久之，他們也漸漸被我感染，迷上了看書，我們經(jīng)常在一起看書，談?wù)撔牡酶惺堋?/p>
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，“小人書”看得少了，但我也找到了適合我看的書了。比我大幾歲的哥哥有許多我喜愛(ài)的藏書，每次去他家我總會(huì)帶回厚厚一摞，呵呵，精神食糧��！媽媽也支持鼓勵(lì)我，給我在圖書館辦了借書卡，這樣我就可以借閱我喜歡的書了。
多讀書，多看書，讓我明白了許多道理，我知道了古時(shí)候的匡衡《鑿壁偷光》，以及孫敬蘇秦《懸梁刺股》的故事，他們?yōu)榱硕嘧x書，讀好書用盡種種辦法，鞭策激勵(lì)我們要更加努力學(xué)習(xí)，早日成才，成為一名對(duì)祖國(guó)有用的人才。
我始終相信，在我成長(zhǎng)的路上，讀書將會(huì)時(shí)時(shí)與我相伴，伴我最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
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