精選快樂(lè)一生作文九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的快樂(lè)一生作文9篇,希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)一生作文 篇1
寬容待人快樂(lè)一生
寬容是一種寬厚的胸懷和氣度;更是一種高尚的境界。
寬容需要換位思考,要寬厚待人。 每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn), 學(xué)會(huì)寬恕別人,才能贏得別人的尊重,生活才有陽(yáng)光,才有歡樂(lè),才能化解許多不必要的誤會(huì) ,才有和諧的家庭、鄰里或同事關(guān)系,才會(huì)使社會(huì)和諧。
不久前剛?cè)ナ赖哪戏强偨y(tǒng)曼德拉,年輕時(shí)為自由夢(mèng)想而奮斗 ,不光沒(méi)得到自由,反而遭到比死亡還可怕的單獨(dú)囚禁。從1962年10月到1990年2月,他從一個(gè)45歲的壯漢苦熬成72歲的古稀老人,無(wú)比艱難地熬過(guò)長(zhǎng)達(dá)27年的囚禁和折磨。他以永不放棄非暴力的堅(jiān)強(qiáng)信念,迫使白人政權(quán)妥協(xié),最終走出監(jiān)獄。1994年5月曼德拉當(dāng)選為南非歷史上首位黑人總統(tǒng),很多人認(rèn)為報(bào)仇雪恨的機(jī)會(huì)來(lái)了。但作為政治家的曼德拉深刻認(rèn)識(shí)到,以報(bào)復(fù)的方式伸張正義只會(huì)引發(fā)更多的種族沖突,殺人償命的原則只會(huì)讓死去的人越來(lái)越多,以牙還牙以怨報(bào)怨只能形成巨大的惡性循環(huán)。他以無(wú)比超越的智慧,為南非人民選擇了寬恕與和解之路,帶領(lǐng)南非人民以和平方式,廢除3個(gè)多世紀(jì)的種族隔離制度和白人種族主義統(tǒng)治,使不同膚色不同種族不同族群的南非人民走向了全民和解。
寬容的世界是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界,寬容的人生是一個(gè)真、善、美的人生。只有人人都寬容仁愛(ài),世間才能充滿(mǎn)大愛(ài)的芬芳。
快樂(lè)一生作文 篇2
每個(gè)人都在成長(zhǎng),有的人在害怕中成長(zhǎng),有的人在煩惱中成長(zhǎng)。而我,就在快樂(lè)和幸福中成長(zhǎng)。
我小時(shí)候很喜歡養(yǎng)小動(dòng)物,養(yǎng)過(guò)小兔子、小鳥(niǎo)和金魚(yú)。記憶最深的是那次養(yǎng)小雞的經(jīng)歷。有一次我去姥姥家,發(fā)現(xiàn)箱子里有兩只毛茸茸的小雞,這下我可高興壞了。下午,我就帶著小雞出去散步。我趕著小雞蹦蹦跳跳地來(lái)到小花園,小雞就在那里捉蟲(chóng)子吃。就這樣,我每天都帶他們出去玩,度過(guò)了一段美好的時(shí)光。后來(lái),小雞長(zhǎng)大了,姥姥就送給了鄉(xiāng)下大姨家,為此,我還大哭了一場(chǎng)呢!后來(lái),我還養(yǎng)過(guò)小烏龜,我每天給它們喂食,給它們講故事,一天天看著它們長(zhǎng)大。有了小動(dòng)物們的陪伴,我的童年很快樂(lè)!
后來(lái)我上了小學(xué),因?yàn)榈湍昙?jí)功課不是很緊,爸爸媽媽經(jīng)常利用節(jié)假日帶我出去游玩。我去過(guò)神秘莫測(cè)的海底世界,去過(guò)遼闊的大草原,還去過(guò)波濤洶涌的海邊。在海洋館里徜徉,在草原上騎馬,在大海里游泳我都很快樂(lè)!
上了高年級(jí),功課越來(lái)越緊,這時(shí),我遇到了一位好老師———董老師。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),她總是鼓勵(lì)我,給我戰(zhàn)勝困難的勇氣;當(dāng)我取得一點(diǎn)小成績(jī)時(shí),她又會(huì)善意的提醒我不要驕傲。每年的六一兒童節(jié)我們都會(huì)收到董老師親手為我們制作的小禮物。今年,她送給我們每人一朵用彩紙折疊的玫瑰花,里面還寫(xiě)了想對(duì)我們說(shuō)的悄悄話。就這樣,在董老師的悉心呵護(hù)下,我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
再過(guò)一年我們就小學(xué)畢業(yè)了,雖然有些舍不得朝夕相處的老師和同學(xué)們,但也將是一個(gè)新的起點(diǎn),我希望這份快樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴著我!
快樂(lè)一生作文 篇3
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
——題記
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是人的良師益友,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū)籍是知識(shí)的傳遞者,高舉著智慧的火把,向人間傳遞知識(shí)的力量,為一代又一代莘莘學(xué)子奉獻(xiàn)著力量。在成長(zhǎng)路途上,我與書(shū)為伴,將會(huì)受益一生。
書(shū)香悠悠
在我五六歲時(shí),媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話》,從此以后,我就愛(ài)上了讀書(shū)。我把這本書(shū)讀了無(wú)數(shù)遍。我想幫助白雪公主一起打敗王后,我想和七個(gè)小矮人一起玩耍,我想和拇指姑娘一起去冒險(xiǎn),我想去安慰丑小鴨……多么天真無(wú)邪,多么幼稚!現(xiàn)在,我自己有一個(gè)小書(shū)房,雖然書(shū)不多,但它們豐富了我的生活,讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。讀書(shū)的時(shí)間使我無(wú)比享受,就這樣,我被悠悠書(shū)香包圍著。
點(diǎn)點(diǎn)墨趣
“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”數(shù)不清多少個(gè)夜晚,在書(shū)山上攀登;記不清多少個(gè)假期,我如癡如醉地在書(shū)海里遨游。書(shū)籍就像磁鐵一樣深深地吸引著我。四大名著是我的最?lèi)?ài),我為諸葛亮的智慧而佩服,為孫悟空的勇敢而嘆服,為林黛玉的早逝而惋惜,為武松打虎的正義而叫好。我沉醉在書(shū)的世界里無(wú)法自拔,讀書(shū)已經(jīng)成了我的樂(lè)趣。
漫漫書(shū)路
讀書(shū)帶給我無(wú)盡的快樂(lè),書(shū)籍如雨露滋潤(rùn)了我干涸的心田!朵撹F是怎樣煉成的》教會(huì)我堅(jiān)毅、勇敢面對(duì)逆境;《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讓我有了一絲想要去冒險(xiǎn)的沖動(dòng);《魯賓遜漂流記》教會(huì)我堅(jiān)持,勇往直前。我不會(huì)忘記與書(shū)走過(guò)的日子,我常常在書(shū)林中追尋昔日的足跡,編織一個(gè)個(gè)絢爛的夢(mèng)。
倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍匯成知識(shí)的海洋,那我便是一葉扁舟,在大海中乘風(fēng)破浪;倘若數(shù)不勝數(shù)的文學(xué)著作編織成了天邊七彩的云霞,那我便是一只小鳥(niǎo),在云層中穿梭翱翔。讓我們廣泛閱讀書(shū)籍,與書(shū)為伴,將會(huì)快樂(lè)一生,讓書(shū)籍如太陽(yáng)般向我們傳遞知識(shí)的能量。
快樂(lè)一生作文 篇4
讀書(shū),可以使一個(gè)思想狹隘的人變得豁達(dá);能使一個(gè)粗俗的人遠(yuǎn)變得文明;能使一個(gè)目光短淺的人變得追求高遠(yuǎn);能使一個(gè)性格脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)……聽(tīng)了這些,是不是覺(jué)得書(shū)很偉大,情不自禁的想贊美它?不過(guò),先別急著贊美,聽(tīng)我告訴你一個(gè)秘密:其實(shí),我愛(ài)閱讀。
書(shū)是我的第一任啟蒙老師,讀書(shū)是我第一大愛(ài)好。在我懵懂無(wú)知時(shí),讀書(shū)告訴了我什么是“真”“善”“美”我常常會(huì)為在盡是歡樂(lè)卻涼風(fēng)刺骨的夜里扔要拖著疲憊的身軀,凍的通紅的小腳丫去賣(mài)火柴的小女孩去流淚;為白雪公主因巧合而復(fù)活,蛇蝎心腸胡皇后被氣死而拍手叫好;為濫殺無(wú)辜的狼群,因而感到無(wú)比憤怒;為天真、善解人意的英子的結(jié)局而興奮;為十指都訂上了竹簽絕不流一滴眼淚,不叫一聲苦的江姐而感動(dòng)……
我也從書(shū)中得到了許多生活小常識(shí)。在被蜜蜂蟄時(shí),從書(shū)中得知可用肥皂水止痛。在看螞蟻搬食時(shí),我可得知它們是在用觸角得知消息的。我看到蚊子時(shí)知道它們一般是吃植物的汁液……
每天晚上臨睡前,洗完澡坐在床頭在靜謐的臺(tái)燈下看書(shū)的時(shí)光是我內(nèi)心最平靜最充實(shí)的時(shí)刻。拿一只筆,把喜歡的段落和句子劃下來(lái),甚至有感而發(fā)在旁邊寫(xiě)點(diǎn)什么,或著是折個(gè)角,合上書(shū),默默回味剛才的文字,那份愉悅帶的身心充實(shí),陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)美好的夜晚。
書(shū)是知識(shí)的源泉,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是生命的搖籃,是無(wú)聲的音樂(lè)……生活中沒(méi)有閱讀,仿佛生命中沒(méi)有了陽(yáng)光,先在生活、學(xué)習(xí)中不能沒(méi)有書(shū),更不能缺少閱讀。閱讀,決定了你的開(kāi)心和傷心,閱讀決定了你的成功,閱讀可以決定我們身上很多東西,多閱讀總歸是沒(méi)有錯(cuò)的。
“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”……這些名人名言都是激勵(lì)著我們讀書(shū),讓我們知道讀書(shū)是多么重要。
。¢喿x就是一種快樂(lè),讓我們慢慢地靜下心來(lái)感受閱讀的魅力吧!
快樂(lè)一生作文 篇5
每每想起父親,都不敢提筆,怕這些膚淺的文字委屈了他。
這個(gè)父親節(jié)似乎特別隆重,大概因?yàn)樽约翰幌笾澳菢诱齑粼诰姿频闹袑W(xué)里,這個(gè)父親節(jié)我離父親最遠(yuǎn),最想父親。想起父親的種種,心都酸了,淚都流了。
五歲之前的記憶只有爸爸在黃昏的鄉(xiāng)村小路上抱我散步。我的后腦勺貼著爸爸健壯的胸膛,迎面扛鋤頭的叔伯姨嬸與父親打完招呼,總要上前用他們的粗糙手指捏一把我的臉。他們的手指有好聞的泥土氣息。我大叫叔伯姨嬸以在父親面前留一個(gè)乖孩子的印象。他們總和父親寒暄的一句話是:幾時(shí)回來(lái)的?
爸爸很年輕的時(shí)候赤手空拳跑到山外做一些與夢(mèng)和前程都有點(diǎn)干系的事情,家里的我由年輕的媽媽照顧,年輕的媽媽由奶奶照顧。奶奶很能干,所以在我眼里爸爸也是很能干的,將來(lái)我也應(yīng)該很能干的。
爸爸愛(ài)不愛(ài)我我不知道。我只知道他回家了把一半時(shí)間給了我,另一半給媽媽奶奶叔伯姨嬸他們,以及洗澡吃飯睡覺(jué)它們。
爸爸把我接出去,媽媽跟了我出去。后來(lái)爸爸把我送回家,媽媽跟著我回家,爸爸也跟著我回家了。
爸爸破產(chǎn)了。
這是個(gè)我至今想起也心有余悸的動(dòng)詞。破產(chǎn)。
然后爸爸坐牢了。
媽媽帶我去看爸爸。在鐵大門(mén)前爸爸托人叫媽媽自己進(jìn)去。
我哭了。我要進(jìn)去。爸爸不讓我進(jìn)去。
爸爸愛(ài)不愛(ài)我我不知道,我只知道他不讓我進(jìn)去見(jiàn)他。他真殘忍,他不愛(ài)我。
我上初一的時(shí)候,知道底細(xì)的班主任見(jiàn)我不乖,就說(shuō)你別忘了自己父親在哪里為什么在哪里因?yàn)闆](méi)本事你以為自己有點(diǎn)成績(jī)就可以這么玩了是吧。
如果我高一點(diǎn),我會(huì)給她一個(gè)巴掌的。我說(shuō)得到做得到。她侮辱我父親。
可是我只給了她一臉眼淚。我是個(gè)12歲的孩子,我只能這樣子捍衛(wèi)父親和我自己的尊嚴(yán)。
爸爸回來(lái)了,他家還沒(méi)回,先來(lái)學(xué)?次。
我以為我會(huì)見(jiàn)到一個(gè)頭發(fā)蓬松,胡子拉渣蓋住半張臉,另半張臉布滿(mǎn)憔悴的衣衫襤褸的男子。
爸爸很光鮮地出現(xiàn)在我教室的窗外。
他有嶄新的青色發(fā)腳和青色胡須腳。穿著一件潔白的襯衫和一對(duì)發(fā)亮的黑皮鞋。
我沖出門(mén)口,他對(duì)我笑,我也對(duì)他笑。沒(méi)有淚花。
除了班主任,每個(gè)見(jiàn)到那次我爸爸的人都以為他剛開(kāi)完會(huì)議下班順便接女兒回家。
我從不和爸爸頂嘴,他從不給我頂嘴的理由。
只有一次我因?yàn)槭ノ业某鯌傥以陲堊郎虾埗,淚珠掉進(jìn)了碗里。
電話響了,是我喜歡的男孩子叫我不要拋棄他。
我丟下飯碗在房間接了兩個(gè)半小時(shí)電話。剛掛,爸爸怒氣沖沖揚(yáng)著巴掌進(jìn)來(lái)。他問(wèn)我那個(gè)男孩子的電話,要他把我接走。
爸爸的巴掌象被時(shí)間定格了,至今不曾落下。
那年我15歲,一個(gè)老師眼里秀外慧中的學(xué)生。我第一次放棄了能叫自己心動(dòng)的人。我不知道那叫不叫放棄愛(ài)情。我只知道我是爸爸的金枝玉葉,我不能過(guò)早擁有我希冀的東西。
我高二,去銀行取我的生活費(fèi),帳戶(hù)只剩下一元八毛錢(qián)。
綠卡在我手上,能取掉存款的只有爸爸手里的存折。
我?guī)е鴿M(mǎn)腹怨恨寫(xiě)文章投稿,果然讓自己奇跡般生活得豐衣足食。
凡是男子打來(lái)找我的電話,我一概不接。然后媽媽打電話來(lái),解釋說(shuō)是她當(dāng)時(shí)買(mǎi)肥料暫用了我的生活費(fèi),爸爸第二天知道后馬上借錢(qián)存了回去。
是爸爸間接地發(fā)掘了我的潛能。他不知道我在那片荒地里,他的鏟子把我掘痛了。
我高三,辦身份證。時(shí)間只剩下三個(gè)小時(shí),我打電話回家要戶(hù)口簿。
兩個(gè)小時(shí)爸爸第一次也是最后一次出現(xiàn)在我的高中校園。
他在我宿舍樓下喊我的正名。
他把戶(hù)口簿交給我。顯然兩個(gè)小時(shí)從小鎮(zhèn)到縣城的車(chē)程累著他了。他蹲下。蹲下的時(shí)候露出沒(méi)有穿襪子的腳眼骨頭。他連穿襪子的時(shí)間也沒(méi)有。
我說(shuō)你沒(méi)吃午飯吧。
他撒謊說(shuō)吃了。他撒謊,我家不會(huì)在一點(diǎn)半之前吃午飯的。他出現(xiàn)的.時(shí)候才兩點(diǎn)。
我說(shuō)我?guī)闳コ燥,我們學(xué)校門(mén)口的快餐不錯(cuò)。
爸爸說(shuō)你回去睡午覺(jué)吧。
我指著所能見(jiàn)的校園每個(gè)角落告訴他這個(gè)是教學(xué)樓這個(gè)是宿舍這個(gè)是圖書(shū)館……
他沒(méi)來(lái)過(guò)我的高中學(xué)校,因?yàn)榱鶄(gè)學(xué)期的六次家長(zhǎng)會(huì)我都沒(méi)讓他來(lái)。
因?yàn)槲页煽?jī)差了,不再是第一。
才來(lái)十分鐘,爸爸就走了,走在校園樹(shù)頁(yè)疏離的林蔭道中。交織的葉影落在他漸遠(yuǎn)的背影上,那么瘦。我的眼淚模糊了視線。
我去了很遠(yuǎn)的地方上大學(xué),沒(méi)有人做伴。
注冊(cè)程序復(fù)雜,我傍晚六點(diǎn)半出發(fā),第二天中午到達(dá),晚上才打電話回姑姑家。我是從姑姑家出發(fā)的。我實(shí)在累了,只叫姑姑替我向家里報(bào)平安。
三天后我才打電話回家。媽媽接電話。媽媽說(shuō)你知道嗎,你姑姑打電話回來(lái)那晚,你爸爸喝醉了,一整晚只說(shuō)“打給姑姑也不打回家……”
爸爸,我是你的金枝玉葉。這個(gè)很隆重的父親節(jié),我送你這篇微不足道的文章。
爸爸,你不知道我也很愛(ài)你是不是, 在這里我告訴你我是你的金枝玉葉,你也是我的金枝玉葉。
父親節(jié)快樂(lè),一生快樂(lè),我的金枝玉葉。
快樂(lè)一生作文 篇6
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活,我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻,開(kāi)始了五彩繽紛的初一生活。陌生的同學(xué),寬敞明亮的教室,和藹可親的老師,散發(fā)著油墨香氣的課本,吸引著我,讓我心里充滿(mǎn)快樂(lè)。
友誼就像快樂(lè)的小鳥(niǎo),載著希望向天空飛去。開(kāi)學(xué)不久,我就結(jié)交了不少的好友,小巧可愛(ài)的侍楠,學(xué)識(shí)淵博的左皓林,樂(lè)于助人的周皖蘇等,他們給我的初一生活帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。同時(shí)我又像花朵對(duì)朝陽(yáng)的向往一樣對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)了渴求。在語(yǔ)文課上,我領(lǐng)略了印度作家泰戈?duì)柟P下兒童無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束的生活,又感悟了“詩(shī)仙”筆下好友被貶的悲涼之情;數(shù)學(xué)課上,幾何問(wèn)題讓我找不到頭緒;歷史課上讓我對(duì)侵略者充滿(mǎn)了無(wú)比的痛恨;地理課上我又明白了“東經(jīng)”、“北緯”的含義。
活動(dòng)課開(kāi)始了,我們歡呼雀躍著奔向操場(chǎng)。我們?cè)诓賵?chǎng)上自由“馳騁”,有的打籃球,有的打乒乓球,有的練跳遠(yuǎn),有的練長(zhǎng)跑,同學(xué)們各展風(fēng)姿,這里是汗水和信念澆灌的地方,是運(yùn)動(dòng)的天空,是凝聚無(wú)數(shù)歡笑的天堂。期末考試快要來(lái)臨,作業(yè)、試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我喘不過(guò)氣來(lái),一張張白白的試卷又來(lái)了,上課寫(xiě),下課寫(xiě);白天寫(xiě),晚上寫(xiě);在學(xué)校寫(xiě),在家里寫(xiě),一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候,只為了不辜負(fù)親人和老師的期望,追求心中的夢(mèng)想,我們不喊苦,不喊累,相互鼓勵(lì)著在學(xué)習(xí)的道路上越挫越勇。
我的初一生活給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè),千言萬(wàn)語(yǔ),只有一句話:我愛(ài)我的初一生活!
快樂(lè)一生作文 篇7
開(kāi)朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情愉快,而且可以感染你周?chē)娜碎T(mén),使他們也覺(jué)得生活充滿(mǎn)了和諧與光明。
——羅蘭
在我生命的美一刻都充滿(mǎn)了美好與歡樂(lè),美一刻都幸福溫馨。回憶往事,使我對(duì)兒時(shí)的記憶更加清晰......
難忘,在那溪邊...難忘,在那屋頂...難忘,在那草叢里...難忘,在那一望無(wú)際的田野...
可現(xiàn)在,我已是一個(gè)知人情事故,懂事,能辨別社會(huì)美與丑的一個(gè)剛剛步入青少年的一個(gè)“孩子”?傆X(jué)的在這新空氣不適應(yīng),像到了一個(gè)沒(méi)有笑容的地方,在這個(gè)地方我永遠(yuǎn)都找不到快樂(lè)。在我快要對(duì)這里失去信心的時(shí)候,我意外的找到了快樂(lè)——
我的十二歲生日到了,本以為這次生日會(huì)很無(wú)趣,但一次次的意外不得不讓我承認(rèn),我的生日是快樂(lè)的。
我的生日與眾不同!我的生日和其他同學(xué)的生日不一樣,我的爸爸媽媽為了我的生日,忙的上氣不接下氣(因?yàn)樗麄兠χo親戚朋友聯(lián)系)。在沒(méi)有下決定之前,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我的生日慶典在鄉(xiāng)下舉行,這是爸爸媽媽給我的驚喜。
我的生日在鄉(xiāng)下舉行我很高興,但我又擔(dān)心我的同學(xué)會(huì)不會(huì)去,因?yàn)樗麄円宦?tīng)是鄉(xiāng)下一定會(huì)不愿意去。但是我的同學(xué)為了不讓我失望,他們都不顧任何事情的阻擋和我一起過(guò)生日,我特別感動(dòng)。
生日結(jié)束了,我與我的好朋友一起去玩......
一天結(jié)束了,我覺(jué)得特別快樂(lè)。在這新的環(huán)境里我找到了我青少年中的第一個(gè)快樂(lè),這也許是它(新環(huán)境)給我的生日禮物吧!
我喜歡這里,我新的開(kāi)始!
快樂(lè)一生作文 篇8
20xx年7月12日,我在造紙廠誕生了!
我剛出生就被打造成了一本本子,然后被工人送到了一個(gè)地方。那里的阿姨把我的臉——封面,打扮得漂漂亮亮的,然后,就把我送往了文具店。
文具店的人好多!我的鄰居都被一個(gè)個(gè)地買(mǎi)走?此麄儽毁I(mǎi)走時(shí)的幸福,自己也想快點(diǎn)被人買(mǎi)走。
終于,一個(gè)扎著馬尾辮的小姑娘把我買(mǎi)了回去。
那個(gè)小姑娘把我?guī)Щ亓思摇5搅怂,她首先把精美的貼紙貼在我身上,把我裝飾得更加精美,然后,她又在封面上貼了一個(gè)小熊標(biāo)簽,在上面寫(xiě)下了自己的名字。
小主人把我當(dāng)成一個(gè)作文本,在上面寫(xiě)下了許多優(yōu)美的文章。小主人的字寫(xiě)的可漂亮了!每次作文本發(fā)下來(lái)的時(shí)候,小主人的文章總會(huì)得到老師一個(gè)賞心悅目的“優(yōu)☆”。
“光陰似箭,日月如梭”,小主人把我給用完了,不過(guò),她還是把我放到了一個(gè)大箱子里。從此,我沒(méi)有出來(lái)過(guò)。
直到一天,小主人把我和一大疊本子拿了出來(lái),交給了幾個(gè)面熟的人,他們把我運(yùn)到了造紙廠。
哎,我怎么又回到這兒來(lái)了?不過(guò),這一次,那兒的人把我做成了一本語(yǔ)文書(shū)。就這樣,我走進(jìn)了校園。
快樂(lè)一生作文 篇9
我一生最快樂(lè)的事就是一次去海邊游泳,那一次是我最難忘的一天。
那一次我爸爸媽媽說(shuō)要帶我去海邊游泳,我高興的一蹦三尺高。接著,我們就坐上了爸爸的車(chē)。 一路上我看見(jiàn)了許許多多的東西,有紅色的花,黃色的土,各種各樣的馬路線,有彎彎曲曲的,有直直的,有平平的,還有一座橋跨在另一座橋上面的。讓人感到橋快又掉下來(lái)似的,爸爸告訴我這是天橋。我們還路過(guò)了各種各樣,五花八門(mén)的店。有花店,賣(mài)衣服的店,賣(mài)絲帶的店,賣(mài)洋娃娃的店……汽車(chē)大約開(kāi)了1-2個(gè)小時(shí),我們來(lái)到了象山松蘭山。
我們下了車(chē),來(lái)到了海邊?匆(jiàn)了海灘上在陽(yáng)光底下閃閃發(fā)光的沙子,看上去好像一片片金色的海洋,怪不得這里被稱(chēng)為黃金海灘。我們吃過(guò)中午飯后,來(lái)到了大海邊。哇!一片茫茫大海,一眼望不到頭。我們套上游泳圈,咚、咚、咚,各自跳進(jìn)了大海里?刹恢趺椿厥,不管我怎么用力的往前游都會(huì)被浪打回來(lái)。我一生氣,就一屁股坐在了沙灘上。沒(méi)想到海浪就是跟我過(guò)不去,一個(gè)大浪撲來(lái)把我打的頭朝地,腳朝天。還害我吃了許多的咸水。 我們游好了泳,又來(lái)到了一條清新的小溪邊,把身上的全部咸水洗了下來(lái)。然后就高高興興的回家了。
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