好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文(通用34篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
課余時(shí),我就隨興捧起書(shū)來(lái),有時(shí)瀏覽,有時(shí)細(xì)讀,有時(shí)品讀,隨時(shí)與書(shū)中人物交流思想,談?wù)撋。品一篇有深刻的思想?nèi)容和較高寫(xiě)作技巧的作品,如魚(yú)得水,興奮不已……
深夜讀書(shū),那無(wú)窮的韻味,猶如花間賞月的情趣;那豐厚的收獲,猶如得了聚寶盆。
我讀書(shū)有自己的獨(dú)特的方式,捧著好書(shū)將門(mén)關(guān)閉,半躺在床上,讓身心放松,在輕逸自如中掀動(dòng)一張張書(shū)頁(yè)。書(shū)中的故事內(nèi)容,無(wú)不引導(dǎo)我進(jìn)入奇妙的境界。每到此時(shí),我總是情不自禁地輕哼一曲,然后倒頭酣然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。一場(chǎng)夢(mèng)醒,已深更半夜,而書(shū)中的余味纏心繞繞,給我無(wú)限的快慰。于是在新的一天中我又增添了生活的勇氣和樂(lè)趣。
老師常說(shuō),古人讀書(shū)敢于去頭懸梁,錐刺股,樂(lè)于去品嘗鑿壁借光,囊螢,映雪的的苦楚,讀書(shū)對(duì)于他們也是一種獲取和快樂(lè)。
好書(shū)是我最忠誠(chéng)的朋友,伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng),給我溫馨,給我情感,給我信念,給我力量。我愛(ài)書(shū),我樂(lè)于在安靜的燈光下讀書(shū),與書(shū)對(duì)話,頗有一番情趣,盡情暢讀,又得一場(chǎng)美美的夢(mèng)……
山里夜幕中總有書(shū)和我做伴,燈光下總有我和書(shū)的身影。
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
待春回大地時(shí),是你陪伴著我迎來(lái)了春暖花開(kāi);待花團(tuán)錦簇時(shí),是你攜著我的手來(lái)感受自然;待金秋時(shí)節(jié),是你引著我來(lái)感受田園氣息,滿載而歸;待白雪皚皚時(shí),是你在我眼前拉開(kāi)了冬的序幕。你,陪伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬,帶我見(jiàn)識(shí)了不同人的興衰榮辱,帶我領(lǐng)略世態(tài)萬(wàn)千的大千世界。
我對(duì)書(shū)的興趣來(lái)源于我哥哥的啟發(fā)。每每拿起書(shū)本時(shí),就會(huì)想起那個(gè)令人難忘的夏天,我第一次感受到了書(shū)的魅力。當(dāng)柳絮在空中翩翩起舞,用那潔白的身影襯托著天空的寧?kù)o時(shí),我一如往常的來(lái)到公園找哥哥玩。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙,灑脫的照在哥哥手上的書(shū)。花花綠綠的封面吸引了我的注意,上面布滿了密密麻麻的黑芝麻,連一副有趣的插圖都沒(méi)有。哥哥頭也不抬,樹(shù)上聒聒不停的蟬讓我頓時(shí)變得尷尬又委屈,正當(dāng)我想要一氣之下結(jié)束它的生命時(shí),哥哥響亮的一聲喝住了我,小宇宙終于爆發(fā)了!
我哇的一聲就哭開(kāi)了,哥哥不知所措。正當(dāng)我想要盡情發(fā)揮時(shí),熟悉的聲音傳來(lái)了。那是一個(gè)很動(dòng)聽(tīng)很發(fā)人深省的一篇文章。一直等待了十七年的蟬終于破繭而出時(shí),殊不知等待他的時(shí)間只有七天,為的展現(xiàn)自己的生命的蟬日夜鳴叫,我們?cè)趺纯梢詣儕Z他的生命呢?聽(tīng)完這個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)猶如童話般的故事,改變了我殘忍的性格,激發(fā)了我讀書(shū)的無(wú)限樂(lè)趣,一條讀書(shū)之路就這樣被開(kāi)辟了。
從那以后,我開(kāi)始不斷讀書(shū),有時(shí)候,我會(huì)抱著一本字典一查就是一個(gè)下午;有時(shí)候,我會(huì)毫無(wú)厘頭的為一個(gè)美好的故事續(xù)寫(xiě)一個(gè)完美的結(jié)局。我就這樣,在書(shū)中憧憬著美好的未來(lái)。
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子,讀書(shū)使我明白了“好書(shū)讀得越多,心胸越開(kāi)闊;大山爬得越高,眼界越寬闊。”我認(rèn)為讀書(shū)不能為了打發(fā)時(shí)間而走馬觀花。要理解書(shū)中詞語(yǔ)的含義和文章所蘊(yùn)涵的道理,學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。
在我所讀的書(shū)目中,最讓我百看不厭的是《四庫(kù)全書(shū)》。這本書(shū)里有最基礎(chǔ)的語(yǔ)音知識(shí),有同義詞、反義詞,有有趣的成語(yǔ)故事和常用諺語(yǔ),幽默的歇后語(yǔ),還有生動(dòng)的童話、寓言、神話、民間故事、古詩(shī),童謠,幾乎應(yīng)有盡有。這本書(shū)還把一些難理解的詞語(yǔ),句子都解釋出來(lái),可以鞏固我的基礎(chǔ)知識(shí),提高我的閱讀水平和語(yǔ)文素養(yǎng)。
這本書(shū)里的童話故事特別生動(dòng),書(shū)中的那些人物都刻畫(huà)得栩栩如生,故事情節(jié)精彩感人。
以前面對(duì)林林總總的語(yǔ)文知識(shí),我總是感到困惑與無(wú)奈。但自從看完這本書(shū)后,不僅很多困難都能迎刃而解我還對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣,使我更加熱愛(ài)語(yǔ)言文字。這本書(shū)就像一把金鑰匙,打開(kāi)我智慧之門(mén)。
讀一本好書(shū),可以讓我們的心情愉悅;讀一本好書(shū),可以讓我們?cè)谏钪斜牬笊朴诎l(fā)現(xiàn)的眼睛;讀一本好書(shū),可以讓我們關(guān)注身邊的人和事;讀一本好書(shū),可以讓我們有高尚的品格,良好的修養(yǎng)。
我愛(ài)讀書(shū),它是我快樂(lè)的源泉,我會(huì)在它的滋養(yǎng)下,慢慢長(zhǎng)大。
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自六年級(jí)二班的王懷瑩,今天我與大家分享的題目是《好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。
古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!钡拇_,讀一本好書(shū),可以開(kāi)闊我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀一本好書(shū),能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀一本好書(shū),還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造!在好書(shū)的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩(shī)詞賦;可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗!
今年,我又讀了一本好書(shū),就是冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》,這本書(shū)讓我受益匪淺,冰心奶奶用感人肺腑的筆觸、精煉的語(yǔ)句,感染著我,讓我深深的喜歡上了它。這本書(shū)有29個(gè)小章節(jié),每一章都訴說(shuō)著一個(gè)道理,《一只小鳥(niǎo)》告訴我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物應(yīng)該和諧相處;《夢(mèng)》則告訴我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光;《山中雜記》告訴我們應(yīng)該熱愛(ài)的自然,熱愛(ài)小動(dòng)物;《一寸法師》則告訴我們應(yīng)該做一個(gè)舍己為人的人……然而給我印象最深的就是《小桔燈》一章了,這章,以柔和的筆調(diào),略帶優(yōu)傷的情感,含蓄的手法和清新優(yōu)美的語(yǔ)言展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)色彩鮮明的畫(huà)面。文章主要寫(xiě)了在抗戰(zhàn)期間,一個(gè)小姑娘面對(duì)父親因參加革命運(yùn)動(dòng)而失蹤,母親因病臥床不起這些苦難,鎮(zhèn)定堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí),并細(xì)致地照顧她的母親。這個(gè)小姑娘是作者偶然相識(shí)的,但她的一舉一動(dòng)如一幅幅栩栩如生的圖片,印在了我的心里。文章結(jié)尾,作者細(xì)致著重地描寫(xiě)了小姑娘用她那靈巧的雙手為“自己”做了一盞小桔燈。作者走在黑漆漆的山間小路上,這盞小桔燈發(fā)出朦朧的桔紅的光,實(shí)在不算亮,照不了多遠(yuǎn),但它象征著小姑娘那鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神,讓作者感到前途一片光明。與這個(gè)小姑娘相比,我感到深深地愧疚。我生活的環(huán)境比小姑娘好很多,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有硝煙,沒(méi)有失去親人的悲傷,但我卻沒(méi)有小姑娘那樣鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)。我遇到突發(fā)情況就顯得慌亂、驚慌,不知該怎么辦。
這篇小說(shuō)用自然景物來(lái)襯托小桔燈,陰沉、迷茫、黑暗的自然環(huán)境,與當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)一致,而小桔燈那微弱的光,卻給人們帶來(lái)活力和生機(jī)。文中還有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我十分感動(dòng)“小姑娘打開(kāi)鍋笑著說(shuō),紅薯稀飯是她們的年夜飯……”再想想我們,生活在這個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的和平年代,每到過(guò)年過(guò)節(jié)都會(huì)有一桌子的好菜,過(guò)年時(shí)還能收到壓歲錢(qián),卻還總在抱怨沒(méi)有新意。與那個(gè)小姑娘相比,我們是多么幸福!《小桔燈》這一章讓我明白了道理,《小桔燈》是一本好書(shū),它會(huì)伴著我成長(zhǎng)!
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!弊尯脮(shū),成為我們一生的朋友,讓好書(shū),陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
老師們、同學(xué)們,腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!作為清苑小學(xué)的一員,讓好書(shū)成為我們的精神食糧,泛舟書(shū)海,親近書(shū)本,閱讀書(shū)本,為精神打底,為人生奠基;與好書(shū)為伍,與經(jīng)典為友,享受讀書(shū)的快樂(lè),譜寫(xiě)詩(shī)意的人生,最后,大家請(qǐng)記住一句話:好書(shū)讓我們會(huì)讓我們收獲知識(shí),明白道理,所以我們應(yīng)該多讀好書(shū),讓好書(shū)陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
我的演講完畢,謝謝大家!
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5
小鳥(niǎo)喜歡天空,因?yàn)樵谖邓{(lán)的天空能找到它們的快樂(lè);小魚(yú)喜歡大海,因?yàn)樵趯拸V的大海中能找到屬于它們的家;而我喜歡好書(shū),因?yàn)樵诤脮?shū)能尋求我的快樂(lè)。
對(duì)于一本好書(shū)我們要像愛(ài)護(hù)一個(gè)孩子一樣,去愛(ài)護(hù)你的這本好書(shū);對(duì)于一本好書(shū),我們要嘗嘗好書(shū)中給我們的味道;對(duì)于一本好書(shū),我是這樣愛(ài)護(hù)它的。7歲時(shí),我買(mǎi)了一本《神話故事》的書(shū)里面的內(nèi)容精彩,其中里面有一個(gè)故事叫《還童泉》這個(gè)故事給我的印象最深刻,使我從中明白的道理是:做什么事情都不要太貪心,得適可而止,否則就物極必反!秲蓚(gè)心愿》這個(gè)故事給我的印象也最深刻,使我從中明白的道理是:人之初,性本善。每個(gè)人的品德一開(kāi)始都如同一塊白布,純潔無(wú)暇。但隨著外界誘惑的增多,一些意志不堅(jiān)定的人動(dòng)搖了。白布染上了點(diǎn)點(diǎn)污斑,甚至變成了黑布。所以,我們一定要堅(jiān)持操守、雅潔自好,F(xiàn)在這本好書(shū)已經(jīng)陪伴了我五年,而我漸漸的把這本好書(shū)當(dāng)做是我最我的朋友直到今天我才知道這本書(shū)是陪伴我成長(zhǎng)的書(shū),里面精彩美妙的故事,緊緊的扣住我純真、善良的心靈。
以好書(shū)為伴,以好書(shū)為友是我的榮幸!我喜歡好書(shū)!
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6
走進(jìn)中國(guó)古典四大名著,在《紅樓夢(mèng)》里,我為黛玉的葬花自憐而黯然神傷,我為寶釵的封建恪守而無(wú)奈嘆息;在《三國(guó)演義》里,我崇拜關(guān)云長(zhǎng)的英雄豪情,我敬佩諸葛亮的足智多謀;在《水滸傳》里我羨慕宋江的領(lǐng)導(dǎo)能力,我欽佩花榮的百發(fā)百中;在《西游記》里,孫悟空的善惡分明、豬八戒的好吃懶做都給我留下了很深的印象……
漫步世界文學(xué)殿堂,我羨慕白雪公主的純潔美麗;我對(duì)賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇深表同情;“簡(jiǎn)·愛(ài)”令我無(wú)論生活如何困苦,奮斗的腳步永不終止;保爾·柯察金的鋼鐵般的意志催我?jiàn)^發(fā);魯濱孫堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)樂(lè)觀的行動(dòng)教我學(xué)會(huì)生存……
遨游科技文化的海洋,我知道了地球外面還有一個(gè)廣袤無(wú)垠的世界;我懂得了“基因決定生物性狀”的原理;我明白了向心力和離心力的定義;我學(xué)會(huì)了牛頓的萬(wàn)有引力定律……
博古論今,在唐詩(shī)中,我感受到了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的宏偉壯麗,我領(lǐng)略了“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的嬌媚醉人;在宋詞中,我體會(huì)到了“水是眼波橫,山是眉峰聚”的優(yōu)美意境,我看到了“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”的美好江南……我還看過(guò)朱自清《春》的美景,感受峻青《海濱仲夏夜》的愜意,欣賞楊朔的《香山紅葉》,感受老舍《濟(jì)南冬天》的溫和,品味魯迅《朝花夕拾》的情趣……
我酷愛(ài)讀書(shū),無(wú)論課內(nèi)課外,好書(shū)伴我成長(zhǎng);品味詞句的精妙,體驗(yàn)生活的美好,感悟人生的真諦;與好書(shū)結(jié)緣,其樂(lè)無(wú)窮。在讀書(shū)中學(xué)做人,做好人須讀好書(shū)。
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇7
從小到大,我看過(guò)很多書(shū)。三四歲的時(shí)候我不認(rèn)識(shí)字,只看帶圖片的書(shū),后來(lái)我學(xué)拼音了,媽媽就給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū),我邊拼拼音邊理解,F(xiàn)在我是四年級(jí)的學(xué)生了,認(rèn)識(shí)了很多字,我的房間里放了很多書(shū),有童話故事,寓言故事,還有兩本外國(guó)人寫(xiě)、中國(guó)人翻譯的書(shū)。我每天晚上都要看一會(huì)兒書(shū),我每次看到一本書(shū),就愛(ài)不釋手,狂熱地讀起來(lái)。書(shū)有時(shí)將我?guī)肷衿娴暮Q笾,有時(shí)將我?guī)朊利惖拇笞匀恢小?書(shū)就象有魔力似的,吸引我不停的看下去,書(shū)就象一個(gè)無(wú)聲的老師。書(shū)是我學(xué)習(xí)上的良師,是我生活的益友,在書(shū)的動(dòng)力下,書(shū)陪伴我度過(guò)了許多時(shí)光,現(xiàn)在我越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了,許多不懂的知識(shí)我都在書(shū)中找到了答案。我記得有句名言:“世界上如果沒(méi)有書(shū),我們的生活將變得貧乏和單調(diào)”。
隨著我一天天長(zhǎng)大,書(shū)會(huì)看的越來(lái)越多,好書(shū)將是我忠實(shí)的朋友,好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇8
每個(gè)人都有不同的愛(ài)好,而我獨(dú)愛(ài)讀書(shū)。
在我很小的時(shí)候,在每一個(gè)靜靜的夜里,我總喜歡偎依在媽媽的懷里,聽(tīng)媽媽講《格林童話》、《安徒生童話》。那些動(dòng)人的童話故事引領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)精彩紛呈的世界,我的心情隨著主人公的命運(yùn)或喜或悲。夜晚,我的每個(gè)夢(mèng)里也多了許多朋友:白雪公主、賣(mài)火柴的小女孩、美人魚(yú),還有丑小鴨……那些童話故事告訴了我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。
上小學(xué)了,我學(xué)會(huì)了拼音,字也越學(xué)越多,我便開(kāi)始自己讀書(shū)。先是讀注音版的童話、《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類(lèi)的書(shū)。后來(lái),我開(kāi)始讀兒童小說(shuō)、作文書(shū)等,再后來(lái)《西游記》、《水滸傳》、《在人間》等大部頭的古今中外名著也進(jìn)入了我的閱讀之列。在書(shū)的海洋里,我暢游著,那一本本散發(fā)著墨香的書(shū),讓我沉迷其中,如癡如醉。靜靜的夜,做完作業(yè),我喜歡靜靜地捧著那么一本好書(shū),整個(gè)身心融入其中。這時(shí),所有的小憂愁、所有的小煩惱都已消失不見(jiàn)。在好書(shū)中行走,我感到的是智慧,是幸福。一本本好書(shū)走進(jìn)我的心靈,給我以啟迪、給我以激情。
笛卡爾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!蔽蚁氪_實(shí)如此,手捧書(shū)本就好像是在與偉人交談、學(xué)習(xí)。他們謀局布篇的匠心獨(dú)具、駕馭文字的能力讓我贊嘆;他們豐富的閱歷、淵博的知識(shí)讓我艷羨;他們豁達(dá)的處世態(tài)度、積極的人生觀讓我欽佩。一本本好書(shū)提高了我的語(yǔ)文素養(yǎng),點(diǎn)燃了我的智慧火花。一本本好書(shū)告訴了我做人的準(zhǔn)則,指引著我前進(jìn)的方向。
今后,我依然會(huì)與好書(shū)為友,在書(shū)香的陪伴下,蕩漾在書(shū)海之上。好書(shū),一路伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇9
高爾基說(shuō):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
波羅果夫說(shuō):書(shū)是社會(huì),一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界,好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì),使人高尚。
是啊,從呀呀學(xué)語(yǔ)起,我就喜歡上了,每讀一本書(shū),就好像與一位大師對(duì)話,讓我受益匪淺......
很小的時(shí)候,我經(jīng)常在睡前聽(tīng)媽媽講故事,媽媽講的《西游記》深深吸引了我,機(jī)智勇敢、降妖伏魔的孫悟空,菩薩心腸的唐憎,好吃懶做的豬八戒。還有忠厚老實(shí)的沙憎......至今,還深深印在我的腦海里。
上了小學(xué)一年級(jí),媽媽又買(mǎi)了《格林童話》給我,每天我都堅(jiān)持讀一個(gè)童話故事,心地善良的小紅帽,漂亮的白雪公主,兇惡的女巫婆……從這些童話故事中,我懂得了真善美。知道了假、丑、惡……
到了二三年級(jí)時(shí),媽媽又給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列叢書(shū)。我從中懂得了樹(shù)葉吸收二氧化碳,通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣,起到了凈化空氣的作用。知道了生命的起源,風(fēng)雨電的產(chǎn)生,鯨魚(yú)是最大的哺乳動(dòng)物......
我還愛(ài)看《幽默大師》,里面有許多幽默的笑話,一則則笑話常常讓我捧腹大笑,給我?guī)?lái)快樂(lè)……
書(shū)是我的朋友,已伴我過(guò)了十歲,我在書(shū)的海洋里遨游,我從書(shū)中品出了做人的道理,豐富了知識(shí),陶冶了情操,得到了快樂(lè),F(xiàn)在,我更離不開(kāi)書(shū)了,書(shū)將永遠(yuǎn)陪伴著我。
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇10
"讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)",一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人,心中必有‘詩(shī)和遠(yuǎn)方’,也有日常的春夏秋冬之美,讀好書(shū)能讓我在有困難的時(shí)候,勇敢的前進(jìn),在有挫折的時(shí)候,能微笑的挑戰(zhàn)它。讀一本好書(shū),不是消極,而是希望,是我的精神食糧和解決問(wèn)題的方法。給自己的學(xué)生生活一份精彩。
書(shū),是什么?書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是通往知識(shí)的橋梁,書(shū)是良師益友,是智慧的化身……
閑暇時(shí)我讀了一本《假如給我三天光明》的書(shū),它是美國(guó)當(dāng)代作家海倫.凱勒的散文代表作,該文首先寫(xiě)了海倫變成聾人的生活,后面介紹了海倫的求學(xué)生涯,在書(shū)中海倫說(shuō):“知識(shí)給人以愛(ài)心,給人以光明,給人以智慧,知識(shí)就是幸福,有了知識(shí),就摸到了人類(lèi)活動(dòng)的脈膊,否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)!”是啊,知識(shí)就是力量!知識(shí)的力量無(wú)窮無(wú)盡,正是知識(shí)讓海論。凱勒創(chuàng)造了人間奇跡,讀一本好書(shū)是我有生存的自信,做人人必備的才智和勇氣。我純潔的心靈,肅然起敬對(duì)生命的珍惜。
有好書(shū)與我相伴,我時(shí)刻感覺(jué)美好,當(dāng)讀羅貫中的《三國(guó)演義》,仿佛歷史人物一一和我聊天。讀《魯賓遜漂流記》時(shí),我會(huì)為魯賓遜的頑強(qiáng)的求生欲而感到十分震驚。當(dāng)我讀《軍魂》后,我會(huì)為我們的民族英雄而感到驕傲與自豪!
讀一本好書(shū),生活充滿陽(yáng)光,希望。感謝我的老師推薦我讀好書(shū)。
同學(xué)們,以書(shū)作墊腳石,我們可以禁得更高,以書(shū)為友,讓書(shū)陪伴我們一生!讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇11
書(shū),是一種養(yǎng)份;書(shū),是一個(gè)階梯;書(shū),也是一個(gè)大門(mén)。書(shū)帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋;書(shū)讓我嘗到了知識(shí)的樂(lè)趣;書(shū)讓我開(kāi)闊了眼見(jiàn),領(lǐng)悟到了自然的樂(lè)趣;從小到大,都是書(shū)陪伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候,每當(dāng)在晚上睡覺(jué)的時(shí)候,媽媽都會(huì)拿出一本故事書(shū)來(lái)給我講半個(gè)小時(shí)的故事,直到我睡著了為止。時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間上了小學(xué),我已經(jīng)不再滿足看漫畫(huà)和兒童故事了。從那時(shí)起,媽媽為我換了口味,讓我學(xué)著看名著,從此,我很快的迷上了《安徒生童話》、《寓言故事》、《一千零一夜》、《中國(guó)神話故事》……
比如,在天氣晴朗的清晨,看著《安徒生童話》,我想我走進(jìn)了大森林,與小矮人們一起玩耍,與動(dòng)物們歡笑,我想我游進(jìn)那富麗堂皇海底宮殿,尋找一只只小鯉魚(yú)玩耍,這些童話為我展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界,讓我懂得了什么是愛(ài),什么是恨;什么是美,什么是丑;什么是善,什么是惡。
還有,我讀過(guò)的史記,讓我知道了很多我不知道的東西。例如:田忌賽馬,圍魏救趙,范雎齊國(guó)受禮,廉頗和藺相如的各種故事,等……
書(shū),你讓我隨著你開(kāi)心而開(kāi)心,也會(huì)讓我隨著你哀傷而哀傷,和你在一起,使我的童年,少年過(guò)的是那么的絢麗多彩,你是我的良師更是我的易友。謝謝你,一路伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇12
著名的高爾基先生說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”一本好書(shū),就像天上的太陽(yáng),散發(fā)出溫暖的陽(yáng)光;一本好書(shū),就像一位辛勤的園丁,默默守護(hù)美麗的花兒;一本好書(shū),就像開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙,開(kāi)啟智慧大門(mén),給予我們知識(shí);一本好書(shū),就像一位好朋友,一直陪伴著我們。從我來(lái)到這個(gè)世界上,書(shū)就一直陪伴著我,給予我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
在我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,書(shū)籍就已經(jīng)走進(jìn)了我的生活。那時(shí)候的我還不認(rèn)識(shí)字,只能每天抱著一大摞的繪本,去找媽媽?zhuān)屗o我講。聽(tīng)著,媽媽有優(yōu)美的聲音,讀著繪本里面的內(nèi)容,讓我仿佛身臨其境。在書(shū)中,我和海的女兒,一起遨游海洋世界;和小紅帽一起對(duì)抗可惡的大灰狼;和彩虹寶寶一起幫助小鎮(zhèn)的居民;和可愛(ài)的小蝌蚪一起尋找他的媽媽。
我上了小學(xué)以后,就能自己讀一些讀書(shū)了。每天放學(xué)以后,我把書(shū)包扔在一邊,然后就打開(kāi)最近在讀的圖書(shū),開(kāi)始看了起來(lái)。我坐在飄窗前,清涼的晚風(fēng)輕拂著我的臉龐,微風(fēng)翻動(dòng)著書(shū)頁(yè),好像他它也想看一看書(shū)中的內(nèi)容一樣。自從那以后,我就養(yǎng)成了每天看書(shū)的好習(xí)慣。
有一次,我看見(jiàn)同班同學(xué)獲得作文比賽的獎(jiǎng)狀以后,就有一些不服氣:我我也可以得作文比賽的獎(jiǎng)狀。于是當(dāng)?shù)诙巫魑谋荣惖臅r(shí)候,我參加了。原本我只是抱著試一試的心態(tài),沒(méi)想到最后居然獲得了獎(jiǎng)狀。從那以后學(xué)校里頭每次有關(guān)作文的比賽,我都積極參與。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”“書(shū)中自有黃金屋”是啊,正如古人云說(shuō)的那樣,書(shū)不僅是我們的朋友,還是我們的老師。書(shū)在我們困惑的時(shí)候,為我解答;書(shū)在我迷茫的時(shí)候,為我們指路;書(shū)在我們沮喪的時(shí)候,給予我安慰。書(shū)籍帶給我的收獲不止這一點(diǎn),他讓我的生活更加美好,更加充實(shí),更加有意義
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇13
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,“讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”。過(guò)去,我只明白這些詩(shī)句的字面意思,自從我愛(ài)上閱讀后,才體會(huì)到其中的真正含義。讀一本好書(shū),可以開(kāi)闊你的視野,領(lǐng)略不一樣的世界;讀一本好書(shū),可以帶給你許多啟迪,告訴我們做人的道理。
當(dāng)我識(shí)字后,收到的第一本圖書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》,它讓我明白了為什么海水是藍(lán)色的,為什么太陽(yáng)能夠發(fā)光發(fā)熱,還解答了為什么暖水瓶能夠保溫……,這本書(shū)從天文地理到生活謎團(tuán),每一個(gè)小文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)原理,不僅幫我增長(zhǎng)了知識(shí),而且提高了我的學(xué)習(xí)興趣。
在學(xué)習(xí)和生活中,我難免會(huì)遇到困難和挫折,每當(dāng)我想放棄時(shí),我都會(huì)想起《假如給我三天光明》中樂(lè)觀向上、不向命運(yùn)低頭的海倫凱勒。身為聾盲人的她,勇敢的面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí),克服了常人無(wú)法想象的困難,最終成為人類(lèi)歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的聾盲人。從書(shū)中我讀懂了,人生不可能一帆風(fēng)順,在面對(duì)困難時(shí),保持積極陽(yáng)光的心態(tài)和堅(jiān)持的勇氣尤為重要。
《哈利波特》這套書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我跟隨著哈利和他的朋友們,在神秘的霍格奧茲魔法學(xué)院里經(jīng)歷著一次又一次緊張而充滿樂(lè)趣的冒險(xiǎn)。每當(dāng)我捧起這本書(shū)時(shí),我一整天的疲勞都會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”,一本好書(shū)就如良師益友,在我追逐夢(mèng)想的路上,陪伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇14
高爾基說(shuō):“書(shū)籍,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是啊,博覽群書(shū)能使人智增百倍,生活中如果缺少了書(shū),就變得枯燥乏味。對(duì)我來(lái)說(shuō),讀書(shū)是一種享受,它帶給我快樂(lè),伴我成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候,我只知道玩,不懂得把書(shū)好好珍惜,把爸爸買(mǎi)給我的那些小人書(shū)撕下來(lái)折成小時(shí)候最流行的紙飛機(jī)和小伙伴們一起玩耍,被爸爸罵了一大頓。被罵后還不理解為什么爸爸會(huì)為那幾本小人書(shū)把他心愛(ài)的寶貝——我給罵了。但從此以后,我再也不敢對(duì)書(shū)那么殘忍了,而且還懂得了慢慢去珍惜它!
過(guò)了幾年,我上小學(xué)了。隨著我逐漸地成長(zhǎng),讀的書(shū)越來(lái)越多,知識(shí)的積累也越來(lái)越多了!讀書(shū)讓我知道:冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、巴金爺爺對(duì)我們的無(wú)比關(guān)愛(ài)……原來(lái)的《機(jī)器貓》、《喜羊羊與灰太狼》、《貓和老鼠》已經(jīng)不能滿足我對(duì)知識(shí)的渴求。于是我便更加努力去尋找更多喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
現(xiàn)在,讀書(shū)已成了我生活重要的一部分。我喜歡讀《安徒生童話》、《愛(ài)的教育》、《一千零一夜》、《木偶奇遇記》、《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生的100個(gè)故事》系列叢書(shū)……課后,我和同學(xué)常常聚在一起分享好書(shū)、談?wù)勑牡,從中我收獲了不少知識(shí),明白了許多道理!盡管有些書(shū)看起來(lái)有點(diǎn)長(zhǎng),會(huì)有些不理解,但也是非常快樂(lè)的。
讀書(shū)是一種享受,也是一種樂(lè)趣。在我成長(zhǎng)的道路上,我愿與好書(shū)為伴!
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇15
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽液芟矚g《綠山墻的安妮》這本書(shū),常常看得如癡如醉。所以,我與這本書(shū)也發(fā)生了許多有趣的故事。
有一次,媽媽讓我看著鍋,并囑咐半小時(shí)以后關(guān)火。我漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭,可心里卻還想著安妮不小心灌醉戴安娜,那生動(dòng)有趣的.情節(jié)呢!
媽媽剛走,我就捧起了書(shū)。為了防止我看得太入迷,我還專(zhuān)門(mén)搬了小板凳坐在爐火跟前!昂俸,這下可以了!”我暗想。
書(shū)的情節(jié)非常生動(dòng)有趣,立馬就把我?guī)У搅艘粋(gè)五彩繽紛的世界。我為安妮失去友誼而感到惋惜;為安妮獲得獎(jiǎng)學(xué)金而歡呼;為馬修的離去而感到傷感。
我看書(shū)入了迷。樓上的一只瓷碗打破了,發(fā)出“乒乓”的響聲,我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。樓下的張三李四王二麻子又吵起來(lái)了,喊聲震天,我卻毫無(wú)察覺(jué)。鍋中的粥已經(jīng)溢出大半了,我更是無(wú)動(dòng)于衷。我仿佛與世隔絕,什么事情也影響不了我。
窗外的小鳥(niǎo)一直唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲,伴隨著還有山泉叮咚的響聲。鄰居家的鋼琴聲又響了起來(lái),似涓涓涓細(xì)水,流進(jìn)了我的心田。
“咚咚咚咚”一陣敲門(mén)聲打破了這優(yōu)雅的氛圍——媽媽回來(lái)了!天吶,時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三個(gè)小時(shí)!媽媽面對(duì)著溢了一地的粥,真是氣打不出一處來(lái)。而我面對(duì)著這鍋“糊粥”,卻若有所思:我還沒(méi)有從書(shū)中的情節(jié)走出呢!
畢竟鍋糊了,一段臭罵是少不了的。雖然挨了罵,但我的心里卻是美滋滋的。在和煦的陽(yáng)光下,有鳥(niǎo)鳴、雅曲、美文,真是場(chǎng)享受!在我的成長(zhǎng)道路上,總有好書(shū)陪伴著我。
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇16
書(shū),是我們的好伙伴。書(shū),是我們的好老師。
書(shū),是我們生活中離不開(kāi)的調(diào)味品。書(shū),它給我?guī)?lái)了知識(shí)和智慧,它還給我?guī)?lái)了力量和勇氣?磿(shū)是一種樂(lè)趣,也是一節(jié)引人入勝的課堂。當(dāng)我們翻開(kāi)書(shū)時(shí),仿佛進(jìn)入了知識(shí)的世界。我的第一老師就是書(shū)。因?yàn)閺臅?shū)上我們知道了祖國(guó)歷經(jīng)的苦難和滄桑;了解了古今中外的名人故事;我們認(rèn)識(shí)了人間的真、善、美……當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí),我就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)里的每一個(gè)字。當(dāng)我疲勞時(shí),就拿起一本書(shū),一看,我就精神起來(lái)。
只要我身邊有一本書(shū),就會(huì)立刻看得津津有味,愛(ài)不釋手,大家可以試想一下我在看書(shū)的情形。其實(shí),從我懂事起我就對(duì)書(shū)上了癮。書(shū),從小伴隨著我成長(zhǎng)!在我房間里,當(dāng)書(shū)就有足足有150余本。從薄薄的連環(huán)畫(huà)到厚厚的百科全書(shū),從外形大大的雜志到體積小小的小說(shuō),應(yīng)有盡有。我曾經(jīng)很多次抱著書(shū)迷迷糊糊地睡著了。
我從小到現(xiàn)在都有一個(gè)習(xí)慣:每天些許一個(gè)愿望。我的大多數(shù)愿望都是每天都得到一本新書(shū),我就是這樣愛(ài)上了書(shū)。
假如我一天不翻書(shū)、看書(shū),那么就會(huì)有一種渾身不自在的感覺(jué)。有一些書(shū)看了很多次,我也不覺(jué)得厭煩,特別是那些我喜歡的書(shū)。給我印象最深的是《100個(gè)世界地圖中的奇妙科學(xué)》這本書(shū)。里面的每一個(gè)故事都非常的精彩!它送給我的知識(shí)確實(shí)很多,因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)了在這個(gè)世界上的各種各樣的地圖以及這些地圖中所包含的各種各樣的知識(shí)。它還告訴了我中國(guó)甚至是世界最早是什么樣子的。所以我非常喜歡它。還有一本書(shū)它給我的印象也非常深刻,這本書(shū)是《安徒生童話》。嗯,這本書(shū)里的故事我都能美美的講給小伙伴們聽(tīng)。它告訴我人生中的道理和解決一些難題。比如:《丑小鴨》,它告訴我什么叫善良,什么叫丑惡;不管遇到什么困難都不可以屈服,要永遠(yuǎn)向前走。它還告訴我要做一個(gè)有愛(ài)心的孩子;讓我知道必須愛(ài)護(hù)大自然里的每一只動(dòng)物和每一種花草樹(shù)木。所以我很喜歡它。。∈菚(shū)給我打開(kāi)了一扇通往知識(shí)海洋的門(mén),使我看到了外面廣闊的世界,看到了銀河外的星體,看到了人類(lèi)的歷史。它使我的生活變得多姿多彩……
我們家不止我一個(gè)人在看書(shū),我們?nèi)叶荚诳磿?shū):爺爺看信息時(shí)報(bào);爸爸看《廣州日?qǐng)?bào)》;媽媽看時(shí)代周刊;我看開(kāi)心驛站同步作文書(shū)……只要一有時(shí)間,我們這一小家子便坐在沙發(fā)上遨游知識(shí)的海洋。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)著,同學(xué)們,讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋、書(shū)的世界——知識(shí)的海洋!知識(shí)的世界!
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇17
近段時(shí)間來(lái),在老師的指導(dǎo)下,我閱讀了許多好書(shū),這些書(shū)都是經(jīng)典的中外名著。中國(guó)的名著有《中國(guó)古代神話故事》、《中國(guó)古代寓言故事》、《中國(guó)古代歷史故事》、冰心的《繁星·春水》、《寄小讀者》和《小桔燈》,還有葉圣陶的《稻草人》等;國(guó)外的名著有:法布爾的《昆蟲(chóng)記》、海倫·凱勒的《假如給我三天光明》、丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》等。這些書(shū)都給我留下了深刻的印象,給我?guī)?lái)了難忘的閱讀感受。
讀了《中國(guó)古代神話故事》,我了解到了夸父追日、女?huà)z造人、后羿射日等中國(guó)古代故事,這些故事都非常曲折生動(dòng),故事中的人物形象都非常鮮明。讀了這些故事,我感到我國(guó)古人的想象力太豐富了,能構(gòu)思出這么多精彩感人的故事!從冰心的《繁星·春水》一書(shū)中,我讀到了許多首優(yōu)美的小詩(shī),體會(huì)到了冰心用詞的簡(jiǎn)潔、表達(dá)的生動(dòng)以及詩(shī)意的清新自然。讀冰心的詩(shī)集,讓我經(jīng)常沉浸在優(yōu)美的詞句中,時(shí)刻被美的意境感染,得到美的熏陶。
讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》,我了解到了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí),體會(huì)到了法布爾細(xì)致認(rèn)真的觀察,感受到了他準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)。書(shū)中所記述的昆蟲(chóng)的生活習(xí)性及特點(diǎn)仿佛就在我眼前一樣,讓我難以忘懷。讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,我感受到了盲人生活的不易,知道了應(yīng)該好好珍惜自己幸?鞓(lè)的生活。同時(shí),我也被海倫·凱勒雖然失明卻勤奮求學(xué)的精神打動(dòng)。作為一個(gè)健康的小學(xué)生,我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),好好讀書(shū),將來(lái)成為一個(gè)能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人。
總的來(lái)說(shuō),讀好書(shū)能豐富我的學(xué)識(shí)、啟迪我的思維、拓寬我的視野,還能給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,在這個(gè)階段讓我們多讀書(shū)、讀好書(shū),為知識(shí)的增長(zhǎng)和思想的成長(zhǎng)而努力讀書(shū)吧!
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇18
我很愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲覐臅?shū)中學(xué)到很多知識(shí),受益匪淺。小的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)來(lái)看圖識(shí)字、童話集、寓言集等,當(dāng)我看完看圖識(shí)后,讓我提前認(rèn)識(shí)了很多字,可以獨(dú)立閱讀,特別是寓言集里的《龜兔賽跑》,使我懂得人要學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎,不要驕傲自大,不要拿自己的長(zhǎng)處與別人的短處相比,要看到別人的長(zhǎng)處。還有《小貓釣魚(yú)》的故事,讓我懂得做事情要有耐心,不要三心二意。
后來(lái)我看到很多有知識(shí)的人,舉止言行都很優(yōu)雅,我才知道腹有詩(shī)書(shū)氣自華的道理,所以我愛(ài)上了讀書(shū),與書(shū)交上了好朋友。每次跟媽媽逛街或上學(xué)放學(xué)的路上,看到書(shū)店,我都會(huì)進(jìn)去看看有沒(méi)有自己喜歡的書(shū),一旦遇上好書(shū),我會(huì)毫不猶豫的買(mǎi)下,一飽眼福,先睹為快。
這些書(shū),伴我愉快的從幼年走向童年的成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇19
平淡的開(kāi)頭,慢節(jié)奏的情節(jié),就這樣讓他們的內(nèi)心束起了生命之光!}記
《云邊有個(gè)小賣(mài)部》講述云邊鎮(zhèn)少年劉十三的成長(zhǎng)故事。劉十三是一個(gè)被父母遺棄的孩子,從小他的人生就被他那不負(fù)責(zé)任的母親安排好,所以他只能與外婆相依為命。劉十三渴望父母關(guān)愛(ài),但他從小到大從未感受到,所以他心中有一個(gè)夢(mèng)想,那就是按媽媽給他的方向前進(jìn),那樣他或許離他的媽媽更近一點(diǎn)。因?yàn)樗纳镉幸皇猓恢闭找,讓他長(zhǎng)大。
媽媽是被生活所困的媽媽?zhuān)遣槐滑F(xiàn)實(shí)打倒的媽媽?zhuān)瑡寢尩娜松腿涡,讓年幼的劉十三承受著失去母?ài)的痛苦。有些路能走,可只有走了才知道沒(méi)有回頭路,而有些路即使并不是我們想走的路,可誰(shuí)又知道彎彎繞繞之后,會(huì)不會(huì)柳暗花明。劉十三的母親走錯(cuò)了路,于是永遠(yuǎn)的把自己留在了外面。劉十三的外婆一直想不通她內(nèi)心所想。可能看得到的是幸福,充滿幻想的永遠(yuǎn)是人生。
其實(shí)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),停留在一個(gè)地方,過(guò)著平凡的生活,看云卷云落,聞著煙火氣息,這樣的生活是美好的,但并不是人們最想要的。大多數(shù)人渴望著外面的世界,更好的生活,這種更好的生活就是追夢(mèng)。這本書(shū)中,劉十三和劉十三母親以及牛大田,他們都是追夢(mèng)路上的人。劉十三母親外出追夢(mèng),迷失了自我,一去就再也不想回來(lái)。劉十三一心想考清華北大,想去外面的世界找他的母親。他努力讀書(shū),平時(shí)和外婆打打鬧鬧,充滿了生活的瑣碎,從字行間能看出一種不被發(fā)現(xiàn)的深?lèi)?ài)。
故事朝向另一個(gè)方向發(fā)展,劉十三遇上了程霜,他們成為了同桌,患病的程霜欺負(fù)著劉十三,卻讓飽受病魔折磨的程霜仿佛看到了一束光。在不懂愛(ài)情的年紀(jì),內(nèi)心卻看到了另一種希望,那就是愛(ài)。這種愛(ài)不是愛(ài)情,但卻是一種希望。后來(lái)成年后的劉十三回鎮(zhèn)里與程霜又相遇了。他們多年沒(méi)見(jiàn)仍是好友,這是人與人之間最舒服的關(guān)系,可以一直不說(shuō)話,也可以隨時(shí)說(shuō)話。程霜的每一天的活著是為自己,也為別人。希望就是和劉十三之間說(shuō)不出的愛(ài),劉十三就是她生命的一束光。
日后,程霜死后給劉十三寫(xiě)了這句話:“希望和悲傷都是一縷光,總有一天我們會(huì)再相遇。生命是有光的,在我熄滅之前,能夠照亮你一點(diǎn),就是我所有能做的了,我愛(ài)你,你要記得我!
人生也就像這樣,在我們年少奮力向前時(shí),總有些快樂(lè)會(huì)慢慢逝去,總會(huì)有一個(gè)人的出現(xiàn),讓我們覺(jué)得人間值得,所以我們要等。
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇20
好書(shū)伴我成長(zhǎng)如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一條小魚(yú),那么書(shū)就是清清的溪流,它滋潤(rùn)著我,讓我快樂(lè)的成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空,它支撐著我,讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)!從小,我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí),我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么?
只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本,在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí),書(shū)就像一個(gè)繽紛世界,讓我流連忘返。在書(shū)中,我和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝,我一天天地長(zhǎng)大,一本本書(shū)更是成了我的好伙伴:我捧起了童話故事,捧起了科幻小說(shuō),捧起了百科全書(shū),捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁,時(shí)而深思,時(shí)而幻想,時(shí)而快樂(lè),時(shí)而憂傷。
我閱讀了《我真棒》,讓我克服了不自信,學(xué)會(huì)了要與困難作斗爭(zhēng)的道理。我閱讀了《糖巫婆和超級(jí)棒棒糖》,在這個(gè)童話世界里,我體驗(yàn)了成功的喜悅,懂得了只有付出努力才能夠成功。我還讀了《從橡皮頭開(kāi)始的故事》,我就想長(zhǎng)出會(huì)飛的翅膀,飛上藍(lán)天,飛到遙遠(yuǎn)的地方,去游玩。
我非常的開(kāi)心,每次到圖書(shū)館上課,我都會(huì)去借一本書(shū),比如《紅樓夢(mèng)》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《名人名言》等等雖然,有些書(shū)的內(nèi)容,我不能完全理解,但是我相信總有一天,我會(huì)讀懂他們的!我熱愛(ài)讀書(shū),就像我們熱愛(ài)玩具一樣。我要養(yǎng)成多讀書(shū)的好習(xí)慣!
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇21
書(shū)是額飯良師益友,書(shū)是我的精神食糧,書(shū)是我的進(jìn)步階梯……
我從小愛(ài)看書(shū)。記得很小的時(shí)候,爸爸媽媽幫我訂閱或購(gòu)買(mǎi)了畫(huà)報(bào)類(lèi)的圖書(shū),我總會(huì)靜靜的坐著,捧著書(shū)本津津有味地看著,被那五彩繽紛的故事情節(jié)深深地吸引住,仿佛自己置身于書(shū)中所描繪的世界,會(huì)特別期待下一期書(shū)早點(diǎn)到來(lái)。
古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。隨著我漸漸長(zhǎng)大,閱讀面也不斷擴(kuò)大,我不僅從書(shū)中啟蒙到了許多知識(shí),也領(lǐng)悟到了許多做人的道理。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中,我掌握了宇宙萬(wàn)物千變?nèi)f化的科學(xué)知識(shí);從《愛(ài)的教育》中,我感受到了這個(gè)世界充滿愛(ài),愛(ài)在人與人之間無(wú)所不在;從《伊索寓言》中,我明白了許多做人的道理;從《水滸傳》中,讓我感受到了梁山一百零八好漢豪情壯舉的義氣;從《云朵工廠》中,讓我懂得了只要不放棄,夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
“書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難”。記得有一次語(yǔ)文單元考試,一道“成語(yǔ)接龍”題難住了我,因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有積累好詞好句,讓我失去了考滿分的機(jī)會(huì)。俗話說(shuō):“好記性不如爛筆頭”。自從那以后,我開(kāi)始養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣,還專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了“好詞佳句積累本”,遇到好的文章會(huì)多讀幾遍,然后把用得好的詞摘錄到“好詞”項(xiàng)目里,把寫(xiě)的妙的句子摘抄到“佳句”項(xiàng)目里,就這樣日積月累,讓我在寫(xiě)作文時(shí)得心應(yīng)手,輕松多了。
“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。我們學(xué)校注重素質(zhì)教育,從入小學(xué)就開(kāi)始組織我們吟誦唐詩(shī)三百首,通過(guò)背誦古詩(shī)詞,我能感受到詩(shī)人的性格和作詩(shī)時(shí)的情感,仿佛在與詩(shī)人對(duì)話,仿佛把我?guī)У揭粋(gè)如夢(mèng)的世界。記得有一次,我和爸爸媽媽的同事一起去南安香草世界賞櫻花,望著漫山遍野如雪似云的櫻花,我不由自主地吟出白居易的《酬韓侍郎張博士雨后游曲江見(jiàn)寄》:“小園新種紅櫻樹(shù),閑繞花行便當(dāng)游。何必更隨鞍馬隊(duì),沖泥蹋雨曲江頭!壁A得了爸爸媽媽同事的陣陣贊賞,又讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)將成為我終生的朋友,它會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富!
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇22
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@都是大家知道的最常見(jiàn)的高爾基名言了。書(shū)能帶我們遨游知識(shí)的海洋;書(shū)能幫我們得到知識(shí),書(shū)讀多了,你就不會(huì)看著駱駝?wù)f馬腫——少見(jiàn)多怪。冰心說(shuō):“好讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū)!睂(duì)于每一本好書(shū),我都將它們視為珍寶,看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜,與書(shū)促膝長(zhǎng)談。
一回,我在家看書(shū),忘了吃飯的時(shí)間;還有一次,我五點(diǎn)鐘起來(lái)看書(shū),為了不被父母發(fā)現(xiàn),我躡手躡腳地跑進(jìn)書(shū)房,津津有味地看起了書(shū),那時(shí)還是寒東臘月,刺骨的寒風(fēng)冷得我瑟瑟發(fā)抖,但為了看書(shū),我豁出去了,頂著寒風(fēng)繼續(xù)看……日復(fù)一日,我就這樣在一片書(shū)香中體味著作品的精髓,艱深的文字不再是理解的障礙,讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更多的是一種需要,而不是一種負(fù)擔(dān)。
書(shū)就好比是我的食物,沒(méi)有書(shū),我就像吸了毒似的,渾身不自在。我看書(shū)常常廢寢忘食,大人是借酒澆愁,我卻借書(shū)澆愁,悶悶不樂(lè)的時(shí)候,我就看書(shū),因?yàn)橹挥袝?shū)才能帶給我快樂(lè)。現(xiàn)在我對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘,看得如迷,大家都覺(jué)得我走火入魔了,但我覺(jué)得多讀書(shū)并不是什么壞事,只有多讀書(shū),你才能了解大千世界,知識(shí)才能獨(dú)占鰲頭,學(xué)習(xí)才能名列前茅,如果你知識(shí)少了,就會(huì)少見(jiàn)多怪,別人知道的東西,你就不知道,成為一個(gè)“菜鳥(niǎo)“。讀書(shū)是積累,知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。之后,我每日與書(shū)相伴,見(jiàn)不到書(shū),就覺(jué)得缺了什么。從此,我也不在調(diào)皮,而是擠出時(shí)間看書(shū)。書(shū)豐富了我的知識(shí):它帶我上天,了解宇宙廣闊;它帶我入海,了解海洋神秘;它又帶我回到過(guò)去,了解鮮為人知的事情……
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
書(shū)不愧是人類(lèi)的良師益友,是它為我們敞開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),學(xué)無(wú)止境,只有多學(xué)習(xí),多看書(shū),才能才高八斗,知識(shí)淵博,讓我們?yōu)橹腥A之崛起讀書(shū)吧!
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇23
好書(shū)伴我成長(zhǎng)當(dāng)我身感乏累之時(shí),我喜歡獨(dú)坐一室,休憩片刻,疲憊之身便會(huì)得以放松;心感焦慮之時(shí),我則喜歡手捧一本好書(shū),讀上幾頁(yè),浮躁之心便會(huì)得以安寧。在好書(shū)中行走,我感到的是智慧,是幸福;這里有溫馨的寧?kù)o,也有激情的舞動(dòng)……
回首讀書(shū)的日子,我仍忍不住怦然心動(dòng)。一路走來(lái),山高水遠(yuǎn),我對(duì)好書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜,握一書(shū)在手頓感思緒萬(wàn)千。我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(zhǎng)卷,翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè)。觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈,展讀書(shū)中人物的笑顏,品悟書(shū)中文章的內(nèi)涵,那行云如水的語(yǔ)句,花雨繽紛的意境,真摯動(dòng)人的情感,頃刻間喚醒了我的心靈。
有好書(shū)陪伴的日子,我充實(shí),快樂(lè),振奮!被蕩滌過(guò)的心靈在書(shū)香的浸潤(rùn)中閃光,炫彩,歌唱!然而,一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友,讀一本好書(shū)將使我們受益終生!而這些能力的獲得,只能信賴于書(shū)!只有讀書(shū),我們才能擁有源頭活水,滋潤(rùn)讀書(shū)人求知若渴的心田;也只有讀書(shū),我們才能引領(lǐng)更多的人多讀書(shū),讀好書(shū)!我愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí),我置身書(shū)!安豢勺园巍。
《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義,便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘,我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力!……我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄,見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖,領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……
我居高臨下,歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,人類(lèi)社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!钡拇_如此,如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留;如果沒(méi)有書(shū),我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,更無(wú)從談發(fā)展!今后,我依然會(huì)與好書(shū)為友!因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)以無(wú)私的自信,給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
讀一本好書(shū),就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)。
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇24
小時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了好多的繪本,每天晚上我最快樂(lè)的時(shí)光就是和媽媽一起躺在床上,聽(tīng)媽媽給我讀繪本里的故事,我每次都聽(tīng)得格外認(rèn)真,感覺(jué)自己都跑到故事中去了。那時(shí)候,我好希望自己快快長(zhǎng)大,快快認(rèn)字,有朝一日可以自己讀每一篇故事該多好。
終于盼到上一年級(jí)了,我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了。有一天中午,我拿出以前的繪本一看,自己竟然能認(rèn)識(shí)不少字了呢!我真開(kāi)心!于是我就認(rèn)真的讀了起來(lái)。不知不覺(jué),我就愛(ài)上了自己讀書(shū)。
后來(lái)我又讀了《海底兩萬(wàn)里》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》……其中,我最喜歡讀的書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。故事里的主人公帶我領(lǐng)略了奇妙的海底世界,我更懂得了要愛(ài)護(hù)海洋生物,不能隨意捕殺海洋動(dòng)物。
我喜歡讀書(shū),古人說(shuō)“活到老,學(xué)到老”,那我就會(huì)說(shuō)“活到老,讀到老”。讀書(shū)豐富了我的課外知識(shí),開(kāi)闊了我的眼界,提高了我的注意力,我一定會(huì)好好讀書(shū),讀好書(shū),好書(shū)伴我成長(zhǎng),讀書(shū)讓我快樂(lè)!
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇25
我喜歡童話故事書(shū),每一本都是好書(shū),每一篇故事都給我留下了深刻的印象。故事中的每一個(gè)事物,比如一塊石頭、一棵小草、一朵小花它們都有各自的生命,會(huì)像人一樣說(shuō)話,走路,讓書(shū)上的每一個(gè)字都像在唱歌跳舞一樣,都有著悲傷和快樂(lè)。
我最喜歡的童話故事是《野天鵝》,這篇故事講了艾麗莎和他的十一個(gè)哥哥之間的親情故事,她忍住了所有的悲傷,勇往直前,不放棄,最后用她的善良拯救哥哥們,贏得了幸福。它讓我明白了在以后的學(xué)習(xí)和生活中要不怕困難,勇往直前,永不放棄!
讀書(shū)會(huì)讓我們學(xué)到很多知識(shí),懂得很多道理,會(huì)對(duì)我們寫(xiě)作文有很大的幫助,所以我們要多多讀書(shū),堅(jiān)持讀書(shū),做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)者。
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇26
品著濃濃的咖啡,手握一卷書(shū),指腹輕輕劃過(guò)每一個(gè)字跡,那淡淡的墨香沁人心脾,如同夏季從遙遠(yuǎn)的海邊吹來(lái)的風(fēng),讓人無(wú)限伸展,如癡如醉。翻閱那收盡人生千般氣象,萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè),那真摯的情感,絢爛的意境,仿佛只在片刻間被我捕獲。書(shū),我最真摯的朋友,引領(lǐng)著我成長(zhǎng),伴我度過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光…`
小時(shí)候,書(shū)是充滿奇幻的童話世界。幼時(shí),手心捧著一本本童話書(shū),心隨之飄到那美妙的世界里去?吹胶5呐畠鹤罱K化為海上的泡沫,我傷心地流淚;看到那愚蠢的皇帝穿著所謂的新裝,我捧腹大笑;看到白雪公主最終與王子幸福地生活,我微笑地祝福。一個(gè)個(gè)美妙的童話,讓我的童年洋溢著歡樂(lè)與幸福。
后來(lái)啊,書(shū)是充滿趣味的故事城堡。上了小學(xué),小小的童話書(shū)已不能滿足我對(duì)書(shū)的渴望。于是我捧起一本本名著,細(xì)細(xì)品味。走進(jìn)名著世界,我與魯兵孫一起冒險(xiǎn)漂流;與保爾柯察金一起堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng);與曹操一起煮酒論英雄;與孫悟空一起斬妖除魔;與關(guān)羽一起過(guò)五關(guān)斬六將…`一篇篇精彩的故事,使我的日子熠熠生輝。
而現(xiàn)在,書(shū)是充滿哲理的心靈樂(lè)園。上了中學(xué),對(duì)于書(shū)那份情感越來(lái)越濃。沉迷于書(shū)中,我陪三毛走過(guò)撒哈拉沙漠,聽(tīng)她訴說(shuō)與荷西的種種故事,于是我陪她痛哭流涕;我也屢次走進(jìn)居里夫人,感受她的執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng),與她是名利如糞土的人格魅力;我也走進(jìn)郭敬明的世界,與他共同感受成長(zhǎng)的復(fù)雜,青春的明媚與哀傷…`走進(jìn)一個(gè)個(gè)作者,傾聽(tīng)那心靈的歡愉,讓我感悟到了許多人生的哲理。
我珍惜與書(shū)的那份情緣。是書(shū)引領(lǐng)著我成長(zhǎng),讓我的生活更加充實(shí),讓我的視野更加開(kāi)闊,讓我在一個(gè)個(gè)文字中慢慢成長(zhǎng),明白了人生的真諦。沉醉在書(shū)的世界里,品味那一份最獨(dú)特的韻律。它是我最真摯的朋友,我將與它走過(guò)漫漫人生路。
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇27
在人生之舟剛剛拔錨起航之時(shí),書(shū)籍是你對(duì)遠(yuǎn)方的渴望;在暴風(fēng)驟雨中孤立無(wú)助之時(shí),書(shū)籍是不遠(yuǎn)處指引你方向的燈塔;在身為掌舵手的你孤獨(dú)寂寞之時(shí),書(shū)籍是你心靈的慰藉……
時(shí)間之輪緩緩向前,載著我駛?cè)牖貞浀拇箝T(mén)……
我看到那個(gè)懵懂無(wú)知的我,倚在母親的懷里,聽(tīng)她讀童話,對(duì)真善美的追求漸漸在我幼小的心靈萌芽;我看到那個(gè)年幼求知的我,靜靜地端著書(shū)本,享受著知識(shí)的甘霖帶來(lái)的滋潤(rùn);我還看到現(xiàn)在的我,手不釋卷,徜徉在圖書(shū)館那片知識(shí)的浩瀚海洋之中。書(shū)是我的啟蒙老師,我的知心姐姐,我的親密伙伴。正如高爾基所說(shuō):“我覺(jué)得,當(dāng)書(shū)本給我講到聞所未聞,見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí),似乎是每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。”
倘徉于詩(shī)海,它的清涼浸入我的心房,融入我的生命——“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”中,我讀出了被困逆境的迷茫與重獲光明的喜悅,它告訴我,人生的路崎嶇坎坷,要勇于面對(duì),敢于挑戰(zhàn);“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”中,我感受到李清照的那種個(gè)性,那種英雄氣概,它告訴我做人要有骨氣,有志向;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”中,我看到了人生之路的曲折漫長(zhǎng),它啟迪我,要有堅(jiān)持不懈,勇于探索的精神……是書(shū),讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
品讀世界名著《雙城記》,感受那個(gè)復(fù)雜的年代,需要用愛(ài)來(lái)感染這個(gè)世界,讓世界不再血腥,而是充滿希望;品讀文學(xué)瑰寶《繁星·春水》,感受那個(gè)才華橫溢,富有愛(ài)心的冰心奶奶,聽(tīng)她感悟人生;品讀古典巨作《紅樓夢(mèng)》,感受榮國(guó)府的興衰,寶黛愛(ài)情的永恒……
怎樣的生命才有意義?《鋼鐵是怎樣煉成的》中,保爾·柯察金用其本身的行動(dòng)做出了完美詮釋。他雙目幾乎失明,只剩下手還能動(dòng),然而,他并沒(méi)有自暴自棄,而是憑著自己頑強(qiáng)不屈的毅力、樂(lè)觀積極的態(tài)度、百折不撓的精神,勇敢地活了下去。他雖然無(wú)法改寫(xiě)自己的一生,但至少他能夠在精神上戰(zhàn)勝所有的坎坷。在生命將要終結(jié)的時(shí)候,他能夠驕傲地說(shuō):“我的整個(gè)生命全部經(jīng)歷,都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”
我將會(huì)在書(shū)海中揚(yáng)帆起航,在飛揚(yáng)的文字里思索。書(shū),意蘊(yùn)悠長(zhǎng)……
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇28
著名作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)就是在和高尚的人對(duì)話!贝_實(shí)如此,走進(jìn)書(shū)殿堂,就會(huì)在知識(shí)的海洋里遨游。好書(shū)中,一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事,讓我懂得了生命的可貴;一段段激動(dòng)人心的生活感言,猶如品嘗一碗香味濃郁的心靈雞湯,令人回味無(wú)窮。好書(shū)伴隨著我逐漸成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我根本不知書(shū)為何物。上了小學(xué),在老師的指導(dǎo)下,我聽(tīng)到了書(shū)里的許多故事:《安徒生童話》里那個(gè)賣(mài)火柴小女孩的遭遇讓我淚流滿面……我覺(jué)得好神奇啊,真想到童話中去了解她、幫助她。童話書(shū)變成了我的最?lèi)?ài)。
后來(lái),在老師的引導(dǎo)下,我讀了許多感悟人生、引人深思系列的好書(shū)。令我印象最深刻的是《感悟母愛(ài)》中的一個(gè)故事:女兒執(zhí)意離家出走,一位好心老婆婆的言語(yǔ)讓這個(gè)小姑娘明白了天下母親都是愛(ài)自己女兒的。女兒認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤,感受到了母愛(ài),回家后,見(jiàn)媽媽四處尋找自己,熱淚盈眶……我深受啟發(fā):天下的母親都是偉大的,沒(méi)有一位母親不愛(ài)自己的孩子,孩子都是自己身上掉下來(lái)的肉,能不愛(ài)他嗎?再怎樣打他罵他也是為了子女好。
在我讀五年級(jí)時(shí),老師向我們推薦了《讀者》!蹲x者》含有豐富的哲理,它成了我的知己,在我最需要的時(shí)候給我提供幫助。我從中體會(huì)到人生就像一個(gè)漂流瓶,命運(yùn)怎樣,要靠自己把握。人一生中不可能總是一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到挫折,它就像一把雙刃劍,在打敗你的同時(shí)也增強(qiáng)了你的自信。其實(shí)困難并不可怕,最重要的是找到克服困難的方法!蹲x者》讓我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。
現(xiàn)在我又看了一本書(shū)《魯濱遜漂流記》,主人公魯濱遜在島上生活了28年之久,克服種種困難,終于建好了自己的家園。他把絕望轉(zhuǎn)化為了希望,重新燃起了對(duì)美好生活的自信。在救了“星期五”之后,最終回到了自己的家鄉(xiāng)。讀完整本書(shū)之后,我就在想:魯濱遜堅(jiān)持了28年,且很孤獨(dú),還要自己找吃的找居所,他能堅(jiān)持下來(lái),為何我就不行呢?魯濱遜之所以能夠在島上生存下來(lái),不僅靠他的豐富的知識(shí),還有他適應(yīng)的能力。這點(diǎn)很可貴。
《假如給我三天光明》中,海倫·凱勒天生殘疾,但是她頑強(qiáng)、執(zhí)著、不畏懼困難的精神激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的希望。在我信心不定的時(shí)候,只要想到海倫·凱勒,就會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)教會(huì)了我許多做人的道理。就像在百花園里摘回最美麗的花,吮吸最甜的甘露。書(shū)——我的良師益友,無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨我身邊,給我提供幫助。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。讀好書(shū)將詮釋著心靈,塑造著人格,在人生的成長(zhǎng)歷程中,留下一串串悅耳的音符,記錄著我們成長(zhǎng)的足跡!吧顩](méi)有了書(shū)籍,就像大地沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”英國(guó)偉大戲劇家莎士比亞的這句名言告訴了我們讀書(shū)的重要性。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。好書(shū)就是我的良師益友,它將永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇29
暑假這么長(zhǎng),我看過(guò)許多書(shū),可令我最喜歡的要數(shù)《雷鋒的故事》了。
這本書(shū)中講述了雷鋒做的“一火車(chē)”好事。其中有一件是寫(xiě)雷鋒在工廠里幫助同事的事。當(dāng)時(shí),雷鋒看同事小高整日愁眉苦臉的,便過(guò)去問(wèn)他有什么心事小高說(shuō)他的母親生病了,需要錢(qián)去買(mǎi)藥,可他的錢(qián)不夠,眼看他自己母親的病越來(lái)越嚴(yán)重,可自己無(wú)能為力,可真是沒(méi)用。聽(tīng)到這兒雷鋒把身上僅有的錢(qián)都給了他可卻被小高婉言謝絕。最后,經(jīng)過(guò)了雷鋒幾番勸說(shuō),小高才勉強(qiáng)接過(guò)這份錢(qián)。
雷鋒不僅樂(lè)于助人,還是個(gè)不怕苦、不怕累、不怕危險(xiǎn)的人,只要哪里有人需要幫忙,那里就會(huì)有雷鋒。雷鋒在書(shū)中寫(xiě)道:“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去!彼粌H嘴上說(shuō)這樣說(shuō),而且也是這樣做的。自從看了這本書(shū),我也受影響當(dāng)起了“小雷鋒。”
有一天下午,我在老年協(xié)會(huì)玩,那時(shí)剛好下起了傾盆大雨。我拿上雨傘準(zhǔn)備回家,就在我走到門(mén)口時(shí),看見(jiàn)了鄰居孩子。我就走過(guò)去問(wèn)他:“你這么站著也想回家呀?”“我沒(méi)有帶雨傘,所以回不到家了!彼卮鹫f(shuō)。聽(tīng)了這話,我便對(duì)他說(shuō):“要不,你和我用一把傘我們一起回家吧!”說(shuō)罷我便和他在一把雨傘下同行。一路上,我們有說(shuō)有笑。一轉(zhuǎn)眼功夫,我便把他送到了家門(mén)口。這時(shí),我心里美滋滋的,我想這就是幫助人的喜悅吧!
有時(shí)候我還會(huì)干一些力所能及的事,幫助老人拿東西、關(guān)心同伴、給鄰居帶小孩。
《雷鋒的故事》伴隨我的成長(zhǎng),讓我知道了幫助別人,懂得了關(guān)愛(ài)。
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇30
我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,我家有一個(gè)書(shū)櫥,里面整整齊齊擺放著許多書(shū)。有童話,有小說(shuō);有人物傳記,有歷史故事;有中國(guó)的,也有外國(guó)的。這些書(shū)籍是我的精神食糧,它們伴我成長(zhǎng),助我成材。
好書(shū),伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。打開(kāi)書(shū)櫥,里面有一本我最喜歡的《童話故事》。還記得在我很小的時(shí)候,我就纏著爸爸給我講故事。爸爸翻開(kāi)這本書(shū),指這里面的插圖,繪聲繪色地給我讀。我托著腮幫,瞪大眼睛聽(tīng),什么《老虎外婆》啦,《三只蝴蝶》啦,《螢火蟲(chóng)找朋友》啦,《手絹上的小白兔》啦……好多好多,我聽(tīng)得津津有味,總是讓爸爸讀了再讀,百聽(tīng)不厭。我至今還記得,爸爸給我講《金色的房子》的時(shí)候,我最?lèi)?ài)聽(tīng)的那一句:“紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂。”其樂(lè)融融。
好書(shū),伴我健康成長(zhǎng)。書(shū)櫥里面還有一本精致的小說(shuō)——《愛(ài)的教育》,小說(shuō)中的主人公安利柯和我們是同齡人。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,他懂得了愛(ài)和被愛(ài),我也深深地受到了愛(ài)的教育,懂得了什么是真善美,什么是假丑惡。書(shū)櫥里還有一本外國(guó)名著,那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾?柯察金身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息、百折不撓、奮斗不止、終獲成功,我深受鼓舞。每當(dāng)我遇到困難畏縮不前時(shí)總會(huì)想起保爾那高大的身影。不論是我遇到數(shù)學(xué)難題的時(shí)候,還是學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候……耳邊總是想起保爾的那句名言:“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往
事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧!”
好書(shū),還將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)。多讀書(shū),讀好書(shū),我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”就會(huì)變成“大書(shū)蟲(chóng)”。知識(shí)就是力量,知識(shí)就是財(cái)富。書(shū)籍將幫助我長(zhǎng)大成材,做一個(gè)對(duì)國(guó)家隊(duì)社會(huì)有用的人。
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇31
我是鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(5)的學(xué)生--張文晰。我最喜歡看書(shū)了,因?yàn)槲液芟矚g這本《月亮看見(jiàn)了》所以寫(xiě)了一篇讀后感!
這本書(shū)主要講了:在巴比倫河岸,以色列小孩正垂頭哭泣,月亮懸著豎琴的柳樹(shù)枝椏間關(guān)照這他們。羅密歐走上陽(yáng)臺(tái),深情的吻像天使的光芒從地上升起,月亮也正在清澈的夜空之中,從溫郁的古柏之間隱約透出光芒;被囚禁的圣赫勒拿島上的英雄在一塊巖石上>孤獨(dú)地遙望無(wú)邊的大海,此刻的月亮也在遙遠(yuǎn)的望著他,空曠遼遠(yuǎn)的境界將世間萬(wàn)物感染。這篇文章一共有三十三夜,在月亮一夜一夜的敘述中,我們看到了繁華巴黎的盧浮宮里農(nóng)家小孩的天真爛漫和簡(jiǎn)易劇院里上演的“官高一等”的丑陋行徑,看到了城市角落的落魄的荒原山丘上的飲酒詩(shī)人,也看到了遷途中的逃難農(nóng)民和那個(gè)絕望失戀的小丑演員??
我看完這本《月亮看見(jiàn)了》想說(shuō),這本書(shū)是我近些年來(lái)我讀過(guò)最好的作品,這本書(shū)我不知道為什么只有三十三夜,沒(méi)有三十四夜呢?就像不知道為什么同樣是高高懸掛的月亮,卻會(huì)放射出如此迥異的光芒,照亮世界的各個(gè)城市與角落。
書(shū),像一雙千里眼,讓我了解世界;書(shū),更像慈祥的老人,把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向,它告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”要求我們多看書(shū),我就更愛(ài)讀書(shū)了,隨著認(rèn)識(shí)的字的越來(lái)越多,一本厚厚的書(shū),我很快就看完了。利用課余時(shí)間,我只用了兩個(gè)星期的時(shí)間,就看完了12本《小屁孩日記》,如果哪一天沒(méi)看書(shū),心總覺(jué)得癢癢的,可難受了。
我愛(ài)看書(shū),而且養(yǎng)成了好習(xí)慣,那就是每天睡前要看一小會(huì)兒的書(shū),哪怕只有短短的幾分鐘也行。有一次,我做作業(yè)做得太遲了,媽媽叫我別看書(shū)了,直接睡覺(jué),可是我怎么也睡不著,就等她走出我房間以后,偷偷的打開(kāi)小夜燈,繼續(xù)看起書(shū)來(lái)。
我愛(ài)看書(shū),而且很容易入迷,有一次下課后,我拿出書(shū)來(lái)看,看著看著就入了迷,突然班上安靜了許多,我就問(wèn)>同桌:“上課了嗎?”“上課了啊,怎么了?”同桌回答,我大吃了一驚,上課鈴聲我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)到,馬上把書(shū)收了起來(lái),做好課前準(zhǔn)備。
我愛(ài)看書(shū),看書(shū)時(shí),我的情感也融入到了里面?吹礁阈Φ牡胤,我就會(huì)捧腹大笑;看到感人的地方,我的眼眶就有點(diǎn)濕潤(rùn);看到緊張的地方,我的心情也會(huì)激動(dòng)起來(lái)??
我愛(ài)看書(shū),通過(guò)看書(shū)我學(xué)到很多知識(shí),好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇32
暑假,我讀了《大林和小林》、《中國(guó)2010年上海世博會(huì)官方導(dǎo)覽手冊(cè)》等書(shū)。最使我感動(dòng)的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。
這本書(shū)是寫(xiě)保爾·柯察金在革命斗爭(zhēng)中經(jīng)受了種種嚴(yán)峻考驗(yàn),從孩子鍛煉成一名堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。他在全身癱瘓、雙目失明的情況下,用頑強(qiáng)的毅力和鋼鐵般的意志寫(xiě)下了巨著。那種不畏艱難險(xiǎn)阻、勇于進(jìn)取、生命不息、奮斗不止的精神讓我萬(wàn)分欽佩,成了激勵(lì)我戰(zhàn)勝困難,勇往直前的動(dòng)力。
暑假里,我在解小游泳館學(xué)會(huì)了游泳。我人小體弱,才上兩次課就感冒發(fā)燒了。學(xué)了一周,耳朵又疼了。想到保爾那種鋼鐵般意志,我覺(jué)得在困難面前不能退縮,我咬緊牙關(guān),堅(jiān)持上完訓(xùn)練班。學(xué)習(xí)期間,我不會(huì)悶水,就剪了心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā),不斷地在臉盆里練,反復(fù)在浴缸里練。為學(xué)會(huì)蹬壁漂、打腿、劃手等動(dòng)作,我在地板上練得汗流浹背、氣喘吁吁。腿疼了,手酸了也全然不顧,想想保爾雙目失明寫(xiě)巨著,我為學(xué)游泳吃點(diǎn)苦真是微不足道。12天的學(xué)習(xí),我終于學(xué)會(huì)了游泳,能一口氣游12米,獲得“優(yōu)秀”的好成績(jī)。我開(kāi)心極了,從心底里感謝這本書(shū)。
“人的美并不在于外貌、衣服和發(fā)式,而在于他的本身,在于他的心……”保爾的精彩語(yǔ)段激勵(lì)我怎樣做人。參觀世博會(huì)德國(guó)館時(shí),我把小板凳讓給素不相識(shí)的揚(yáng)州老婆婆,冒著38℃的高溫站著排了3個(gè)小時(shí)隊(duì),周?chē)娜讼蛭彝秮?lái)了贊許的目光;公交車(chē)上,我把座位讓給老爺爺,自己踮起腳抓住車(chē)頂拉手;游玩采摘園,我把準(zhǔn)備買(mǎi)冷飲的錢(qián)捐給了當(dāng)?shù)厣〉男∧泻?飯桌上,我會(huì)把最?lèi)?ài)吃的龍蝦剝給表妹吃;在家里,我搶著幫奶奶掃陽(yáng)臺(tái)、擦窗臺(tái)、洗水池……
大家都夸我長(zhǎng)大了,懂事了。我覺(jué)得這要?dú)w功于這本書(shū)。我不僅從好書(shū)中獲得知識(shí),獲得快樂(lè),還學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。愿好書(shū)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇33
高爾基說(shuō):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。中國(guó)古代有位文人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。
我從小就愛(ài)讀書(shū)。從我兩歲開(kāi)始認(rèn)字起,媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū),每年的生日禮物和兒童節(jié)禮物更是少不了書(shū)。我有一個(gè)大書(shū)柜,里面裝滿了我讀過(guò)的書(shū),有故事書(shū)、歷史書(shū)、科普書(shū)等。它們向我展示了一個(gè)個(gè)神奇的動(dòng)物世界、植物世界,還有人類(lèi)經(jīng)歷過(guò)的各種奇妙的故事等等。這里面,我印象深刻的有這么幾本書(shū):《小馬過(guò)河》、《恐龍大揭秘》和《假如給我三天光明》。
《小馬過(guò)河》是小時(shí)候媽媽給我講的一系列童話故事里的一個(gè)。故事內(nèi)容是:小馬要到河對(duì)面去,松鼠過(guò)來(lái)說(shuō)可千萬(wàn)別過(guò)河,河水太深了,進(jìn)去就會(huì)淹死;老牛卻說(shuō)河水很淺還沒(méi)到腰呢,沒(méi)問(wèn)題。小馬不知道該怎么辦,就跑回家問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)你自己試試就知道了。小馬回去一試才知道,水既沒(méi)有松鼠說(shuō)的那么深,也沒(méi)有老牛說(shuō)的那么淺,自己輕松就能渡過(guò)。這個(gè)故事告訴我,遇到事情要勤于動(dòng)腦,不要輕易聽(tīng)信別人的話,應(yīng)該自己親自嘗試尋找答案。
《恐龍大揭秘》是我長(zhǎng)大以后很喜歡的一套叢書(shū),它講述了一億多年前的地球,也就是白堊紀(jì)時(shí)期,那是恐龍們的天堂。在書(shū)里,我知道了原來(lái)在人類(lèi)出現(xiàn)前,地球上就有了生命;我知道了恐龍的種類(lèi)繁多、形態(tài)各異,比如有在水里游的蛇頸龍,天上飛的風(fēng)神翼龍,地上跑的暴龍。這套書(shū)讓我了解到大自然的偉大和神奇,也讓我后來(lái)對(duì)自然科學(xué)知識(shí)越來(lái)越感興趣。
最近,我又看了一本書(shū),是美國(guó)作家海倫的自傳《假如給我三天光明》。海倫說(shuō),假如給她三天光明,她第一天想看看身邊的家人和朋友,第二天想看看日光和博物館,第三天想感受大自然。這一點(diǎn)點(diǎn)的要求對(duì)于健全人來(lái)說(shuō)微不足道,但對(duì)海倫來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是奢望。就是這樣一個(gè)身殘志堅(jiān)的女孩,憑著對(duì)生活的熱愛(ài)和不服輸?shù)膫(gè)性,成功畢業(yè)于世界知名的哈佛大學(xué),成了享譽(yù)國(guó)際的作家。讀了這本書(shū),我覺(jué)得很慚愧。今后,我要熱愛(ài)生活、珍惜時(shí)間,做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
書(shū)是我們的良師益友,我一定要堅(jiān)持愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇34
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的女孩兒,讀書(shū)是我的樂(lè)趣。我曾讀過(guò)《笑貓日記》、《櫻桃溝的春天》、《外國(guó)少年英杰》、《三國(guó)演義》等書(shū)籍,讀書(shū)讓我收獲不小。
在《笑貓日記》、《櫻桃溝的春天》中,我體會(huì)到了親情的溫暖和偉大。書(shū)中寫(xiě)到:一只名叫阿黑的貓愛(ài)上了一只大白貓。白貓的主人討厭阿黑,于是把他們(指阿黑和白貓)的孩子送給了別人。當(dāng)笑貓打聽(tīng)到他們孩子的下落時(shí),阿黑欣喜若狂。于是,笑貓用“調(diào)虎離山”之計(jì),引出了白貓。他們?nèi)チ嗣小跋闹痢焙汀懊⒎N”的孩子的家里。原來(lái),這里藏著他們的孩子!阿黑一家團(tuán)聚了。這種情景,讓我感受到了愛(ài)的力量和親情的溫暖,我被感動(dòng)了。
從這本書(shū)里,我還感受到了友誼和團(tuán)結(jié)的珍貴。小櫻桃剛出來(lái)時(shí),有一群“剪刀嘴”鳥(niǎo)就出來(lái)“偷”果子。笑貓的孩子們?yōu)榱吮Wo(hù)小櫻桃,一心想把它們趕跑。團(tuán)結(jié)就是力量,它們很快想出了一條妙計(jì),把“剪刀嘴”鳥(niǎo)嚇得東躲西藏。團(tuán)結(jié)的力量和智慧保護(hù)了小櫻桃。真有趣!
讀書(shū)是快樂(lè)的,書(shū)中藏著知識(shí)、智慧和道理、還有生動(dòng)的語(yǔ)言。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)籍,好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
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