關(guān)于學(xué)習(xí)作文合集十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)作文 篇1
生活中挫折與困難的出現(xiàn)，讓我們不得不或者自動(dòng)的選擇勇敢堅(jiān)強(qiáng)。有的人認(rèn)為這是個(gè)錯(cuò)的選擇，那么如果你覺得這是個(gè)錯(cuò)的選擇，那么你就錯(cuò)了。如果你從一開始就選擇了勇敢堅(jiān)強(qiáng)，恭喜你！你成功的走向了一個(gè)人成功的開端。荀子的“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”，莎士比亞的“我們的身體就像是一個(gè)園圃，我們的意志就是這園圃里的園丁。無論我們插蓖麻，種萵苣，在下牛膝草，拔起百里香，或者單獨(dú)培育一種草木，或者把全園種的萬卉紛呈，或者讓它荒廢也好，或者把它辛勤耕耘也好。那權(quán)利都在于我們的意志”，居里夫人的“我從來不曾有過幸運(yùn)，將來也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)……我激勵(lì)自己，用盡所有的力量應(yīng)對(duì)一切……我的毅力終于占了上風(fēng)”。古今中外，無數(shù)名言提醒我們，我們要選擇堅(jiān)強(qiáng)勇敢，選擇勇敢堅(jiān)強(qiáng)，邁出成功的第一步，趁現(xiàn)在，我們還年輕，勇敢的嘗試，選擇堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，你所見識(shí)的，就比人高一個(gè)領(lǐng)域了。當(dāng)有的人遇到挫折的時(shí)候，就覺得自己累了。堅(jiān)持不下去了。
記得有一次，小學(xué)畢業(yè)考結(jié)束了。我和幾個(gè)小伙伴還有大姐姐一起去湖邊游玩，我們來到了村里的一個(gè)旅游區(qū)，里面有好多條小道，我們就順著其中一條向它走去，關(guān)鍵我們走到了一個(gè)路上有水的地方，原來是下雨了，因?yàn)樘厥獾牡匦文抢锏囊粋�(gè)小道里面是凹下去的，所以那里自然也形成的積水，我們便跑過去在那里玩水，我們用腳踏著水拍出來的波浪，又美好又青春。后來我們看到了有個(gè)分叉口，里面的小路吸引著我們的注意，雖然是個(gè)樹林，但是覺得總是有一種很神秘而又好奇的感覺，好奇心驅(qū)動(dòng)著我們前進(jìn)。我們走著走著，邊聊天，但是期間樹林里發(fā)出一些怪異的聲音，讓我們覺得有點(diǎn)不安。突然我的小伙伴說：“不如我們走吧，而且我也困了，我想回家�！贝蠼憬懵牭胶笥悬c(diǎn)失望了：“可我還是想走下去，就陪陪我吧，還有一點(diǎn)，我們就到了�！毙』锇榈男囊庖褯Q，于是他們邊便看著自己走過的路，毅然決定要走回去，回家了。好奇心驅(qū)動(dòng)著我繼續(xù)前進(jìn)，我和兩個(gè)大姐姐繼續(xù)在追這樣一片“惡劣”的環(huán)境下，繼續(xù)探索，走著走著，我們突然之間聽到了一般小伙子的叫喊聲：“女孩看過來，看過來，看過來！”聽到這樣的聲音，我們覺得有點(diǎn)不適。在糾結(jié)著要不要返回路的時(shí)候，突然之間視線出現(xiàn)了一班男的光著上半身，騎著自行車向我們駛過來。原來是我的小學(xué)同學(xué)，打完招呼他們，他們便匆匆走了。后來我們?cè)接X得詭異，之后就勸說那個(gè)大姐姐不要再走了，那大姐姐一開始是猶豫不決的，但經(jīng)我們的一番勸說，也就離開了。讓我們?cè)诖煺勖媲�，放棄了越挫越勇，因�(yàn)楹ε逻�是退縮了。后來，我問我的那幫小學(xué)同學(xué)后來的路是怎樣的？再走不遠(yuǎn)就有個(gè)拐彎，順著拐彎回去，就可以走到玩水的地方了。
后來我把這個(gè)結(jié)果告訴了大姐姐，大姐姐可惜道：“為什么那時(shí)我們就不能堅(jiān)持呢？你堅(jiān)持一下，就能找到成功的出路了，單一次面前我們總是選擇猶豫不決，后來因?yàn)楹ε�，沒有克服困難，然后選擇了退縮。我們應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)的意志來面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，我們下去再去一次吧！”人生就是這樣，會(huì)遇到很多的挫折和困難，在挫折和困難面前，我們往往因?yàn)楹ε露x擇退縮，而不是越挫越勇，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)，不知道，再走幾步，再走一會(huì)兒就有出路了，有轉(zhuǎn)彎了。經(jīng)過這次，我一定要好好磨練自己的意志，我要相信光明就在前方！不要被眼前的挫折和困難所蒙蔽，努力做好。如果害怕就硬著頭皮上，后來你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在不斷地我練著自己的意志，以前的挫折也不算什么，自己也變得更加慘強(qiáng)大了。堅(jiān)強(qiáng)的意志，能促使人們不斷戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、工作和生活中的困難，從而成就大業(yè)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。雖然形成過程中的這種養(yǎng)成，是看不清我了、摸不著的，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過持久的努力，就已經(jīng)形成了，就會(huì)影響人們的思想和行為。
張海迪和影片《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，他們?cè)谝黄鹌焚|(zhì)上都很堅(jiān)強(qiáng)勇敢，在挫折和困難面前，勇敢的選擇了堅(jiān)強(qiáng)，不輕易打敗，最后他們克服了困難和挫折，贏得前途一片光明。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們從細(xì)節(jié)做起，做到課前預(yù)習(xí)，上課專心，積極思考問題，獨(dú)立的完成作業(yè)，遇到困難能夠刻苦鉆研，不放棄，多看書。從細(xì)節(jié)做起，當(dāng)它們漸漸成為習(xí)慣，再深入探索其蘊(yùn)含的奧秘。生活處處有挫折，挫折總是在挑戰(zhàn)著我們。人生就像是一個(gè)冒險(xiǎn)的旅程，既然選擇了冒險(xiǎn)，就要面對(duì)用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在磨練自己的意志的過程中，不斷成長(zhǎng)！
學(xué)習(xí)作文 篇2
學(xué)，習(xí)，這兩個(gè)字，我認(rèn)為是有著不同的含義，學(xué)，是指上課時(shí)的學(xué)，而習(xí)，是指下課后自己的復(fù)習(xí)。然而只有這兩個(gè)字結(jié)合起來了，我們才能真正的學(xué)習(xí)好！
學(xué)，正所謂學(xué)，就是只上課時(shí)的學(xué)，我們應(yīng)如何對(duì)待上課時(shí)的學(xué)呢？——我們要認(rèn)真對(duì)待。有些同學(xué)上了課左瞧右看，一點(diǎn)學(xué)習(xí)的樣子也沒有，這樣的學(xué)就是不認(rèn)真的學(xué)，理所當(dāng)然的，他也不會(huì)學(xué)好了。
習(xí)，正所謂習(xí)，就是指下課后的復(fù)習(xí)，我們應(yīng)怎想復(fù)習(xí)呢？怎樣復(fù)習(xí)才是最好的復(fù)習(xí)呢？首先，我們要先確保上課時(shí)老師讓記得東西都記全了，上課時(shí)也認(rèn)真聽講了，這樣才能復(fù)習(xí)好。我們下課后，要一字不差的把老師上課說過的重點(diǎn)，難點(diǎn)背下來。一些需要了解的地反復(fù)也要反復(fù)讀上幾遍，真正的復(fù)習(xí)好。
學(xué)和習(xí)，這兩個(gè)字只有合二為一，變?yōu)閷W(xué)習(xí)時(shí)，我們學(xué)習(xí)的效率才可以提高上去，我們的成績(jī)也才可以提高上去，那么，我們就讓他們合二為一，是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)飛速提高吧！��！
實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:李欣鈺
學(xué)習(xí)作文 篇3
雖然雷鋒叔叔犧牲了，但是他永遠(yuǎn)活在人民的心中。
我的姐姐叫文芳，她從小就很善良，幫助過很多人，在人們心中，姐姐就是活雷鋒。
記得有一次，姐姐在放學(xué)的路上，看見一個(gè)小女孩摔了一跤，腳趾頭的皮都破了，血肉模糊，血不停地往外流。姐姐見這樣，連忙將她送進(jìn)了醫(yī)院，還幫她付了醫(yī)藥費(fèi)，并打了電話給她媽媽。她媽媽聽了之后，準(zhǔn)備好了錢，就馬上趕了過來。她把姐姐付給醫(yī)生的醫(yī)藥費(fèi)還給了姐姐，姐姐沒有要就走了。
還有一次，下午上第三節(jié)課，也就是最后一節(jié)課，突然下起了傾盆大雨，我和姐姐帶了雨傘，班上只有一個(gè)同學(xué)沒有帶雨傘，而且他家的路很遠(yuǎn)，不帶雨傘回家會(huì)感冒的，姐姐想也沒有想就把自己的雨傘借給了他，我和姐姐一起用我的傘。在回去的路上，我問姐姐：“為什么把傘借給他，你看你身上都濕了�！苯憬闵钋榈馗嬖V我：“如果沒有給他，他豈不是要全身都濕，現(xiàn)在他不會(huì)濕啊!這樣的話，即使我濕了一點(diǎn)也沒有關(guān)系，因?yàn)槲液荛_心�！�
還有一次，班上有位同學(xué)生病了，好幾天都沒來上課，姐姐一放學(xué)就去了她家?guī)退a(bǔ)習(xí)。有一天，補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)樘度肓耍瑑?nèi)容比較多，回來的時(shí)候晚了，媽媽就劈頭蓋臉地把姐姐給訓(xùn)了一頓，姐姐卻一句話也沒有說，傻傻地笑著。我永遠(yuǎn)都記得那微笑，因?yàn)槟俏⑿镉幸环N神奇的力量，這種力量就是要告訴我樂于助人，其實(shí)是讓自己的內(nèi)心得到快樂。這不正是雷鋒叔叔傳遞下來的精神嗎?
從這些事情上，我斷定姐姐是“活雷鋒”。事后，我問姐姐為什么這樣做?姐姐說：“雷鋒叔叔曾經(jīng)說過‘生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！娨暽隙颊f了，學(xué)雷鋒，講文明，樹新風(fēng)�！蔽衣犃私憬愕脑挘試@不如，覺得很慚愧。我以后也要學(xué)習(xí)雷鋒精神，一定做個(gè)助人為樂的人。
學(xué)習(xí)作文 篇4
媽媽從小給我講神話故事，聽著一個(gè)個(gè)故事，讓我感覺用文字表達(dá)出來的東西真的很美妙。當(dāng)我很疲倦的時(shí)候聽一個(gè)故事，和主人公一起在他的世界里玩耍，就會(huì)覺得非常輕松。和媽媽一起體會(huì)美妙的文字世界的多姿多彩，漸漸的，我喜愛上了語(yǔ)文。
上學(xué)后，便開始學(xué)習(xí)語(yǔ)文。趙老師手把手的教我們寫字，她要求我們一開始就要寫正規(guī)的字。教會(huì)我們學(xué)拼音，慢慢的就試著讓我們自己去拼。漸漸的，從幾個(gè)基本的生字開始積累，慢慢的掌握了幾千個(gè)字。掌握了多音字和形近字，學(xué)會(huì)近義詞和反義詞。學(xué)會(huì)了慢慢的和詞語(yǔ)交朋友。學(xué)會(huì)了每個(gè)詞的意思，就要去運(yùn)用它。通過每一課的成語(yǔ)認(rèn)識(shí)和平時(shí)讀課外書里成語(yǔ)的積累，在寫作的時(shí)候運(yùn)用的十分恰當(dāng)。句子寫的生動(dòng)活潑。比如：寫的疑問句就像警察審問犯人，反問句就像有人在質(zhì)疑你，擬人句就像魔術(shù)師把一切變成和人一樣。
我們也學(xué)會(huì)了在一篇課文里分段，并寫出段意，這樣就能更好的、更簡(jiǎn)單的去讀透課文。我覺得最奇特的就算是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，別看它們的樣子矮小，卻在一句話中的作用很大。如果把一個(gè)“，”突然寫在一句話中間，就如同把它們分開。所以九中符號(hào)在一篇文章中的有著很重要的作用。因?yàn)槲覍?duì)符號(hào)沒有把握清楚，所以，在每次語(yǔ)文考標(biāo)點(diǎn)的題時(shí)，總會(huì)錯(cuò)上一兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候要留心觀察，書寫的時(shí)候要認(rèn)真，養(yǎng)成總結(jié)反思的好習(xí)慣。在生活學(xué)習(xí)中，找出自己的不足，努力改正它。
學(xué)習(xí)作文 篇5
小豬胖胖是一個(gè)很不喜歡學(xué)習(xí)的小豬，豬媽媽給它買了課外書，有關(guān)天文科學(xué)的百科知識(shí)，但是小豬卻對(duì)這些不感興趣，它想想看零食里贈(zèng)送的漫畫書。
胖胖把豬媽媽給它買的書都扔到了窗外，而正好砸到了到處尋找食物的小狐貍頭上，小狐貍看了看這些書，心里想，如果這些書能夠換成吃的就好了，小狐貍眼睛一眨一眨的，有了主意。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，小豬胖胖還在睡覺的時(shí)候，突然被窗戶的響聲吵醒了，小豬一看原來是小狐貍，“小狐貍你干什么啊，大早上不睡覺，敲我窗戶干嘛？”
“小豬，我是天上的神仙，本次下凡是有特殊任務(wù)的，你應(yīng)該好吃好喝的招待我”。“你說你是神仙，那你有什么證據(jù)嗎？”小豬搖頭晃腦的說�！爱�(dāng)然有證據(jù)，你可以考考我，書上的知識(shí)我都會(huì)，而且還知道你不知道的事，我說今天下午會(huì)下雨，”
小豬聽了狐貍的話被逗的哈哈大笑“天氣這么好，怎么可能會(huì)下雨，如果下雨我就把我的零食都送到你家去”。
唰啦啦，唰啦啦，真的下起了雨，小豬這下相信了狐貍說的話，把自己的零食都送給了小狐貍，去小狐貍家后，小豬無意間卻發(fā)現(xiàn)了做滿筆記的書本，那些都是被自己扔掉的書，原來根本沒有什么下凡，都是狐貍用來騙取零食編的，小豬把零食都給拿走了，回家以后他開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，還主動(dòng)讓媽媽給買書。
學(xué)習(xí)作文 篇6
學(xué)習(xí)是需要積累的，需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累。學(xué)習(xí)就像蓋一座房子，要蓋好一座房子，首先要學(xué)會(huì)搬磚，我們要先把一塊塊磚砌到土里，先打好基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，正是我們打地基的時(shí)候，我們要好好努力了。就像學(xué)英語(yǔ)。記得我以前的英語(yǔ)成績(jī)總是很差，什么語(yǔ)法，句子都不懂，一個(gè)選擇題，我根本不知道它在說什么。英語(yǔ)作文，我明明寫滿了，可上面滿是紅色的叉叉。我真的堅(jiān)持不住了，當(dāng)時(shí)就想放棄英語(yǔ)了。這時(shí)候，我想起了巴金的故事。
著名作家巴金十二三歲時(shí)，就背會(huì)幾部書了，其中包括《古文觀止》。后來他老了，他還是堅(jiān)持每天有一大部分時(shí)間都在讀書中度過。他在談到自己的散文創(chuàng)作時(shí)說：“現(xiàn)在有200多篇文章儲(chǔ)蓄在我的腦子里面了。雖然我對(duì)其中的任何一篇都沒有好好地研究過，但是這么具體的東西至少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思議，它也是有條有理、順著我們思路連上來的。”
想了想，巴金之所以能成為偉大的作家，和他早年的不斷積累也是有關(guān)的，他積累的這些知識(shí)，正是他創(chuàng)作時(shí)的磚頭，只待一時(shí)靈感的來臨，就造就了一部不朽的篇章。
于是，我堅(jiān)持下去了。每天早上，我都是第一個(gè)起床的，我偷偷的躲在廁所里，借助廁所的燈光，我拿起英語(yǔ)書，翻到了單詞那頁(yè)，默默地背了起來，我不敢出聲，生怕吵醒我的那些舍友。上午下課，我也沒有著急著去吃飯，我把我學(xué)過的一些難記的單詞都記在了上面，我不由得多看了一眼，然后帶著這本小本子，去排隊(duì)了。直到排到我的時(shí)候我才戀戀不舍的合上了本子。下午和晚上，我都是最后離開教室的，我就這么默默地坐在角落了，拿著英語(yǔ)課本，又默默地背起英語(yǔ)單詞來。就這樣，一連過了幾個(gè)月，英語(yǔ)考試的時(shí)候，我已經(jīng)沒有以前的那么茫然了，試卷上的大部分單詞我都懂，句子的意思我也能大概的領(lǐng)會(huì)一二。英語(yǔ)考試成績(jī)出來了，成績(jī)雖然還是那么不大理想，當(dāng)我也知道，學(xué)習(xí)是要靠積累的，要循循漸進(jìn)，欲速則不達(dá)。而且這次成績(jī)較之以前，這可是質(zhì)的飛躍。
學(xué)習(xí)需要積累，我在學(xué)習(xí)中慢慢的積累，在慢慢地進(jìn)步著。
學(xué)習(xí)作文 篇7
又是一年的春天到了，在這個(gè)春天里，我們將度過初中的最后一個(gè)學(xué)期。當(dāng)這個(gè)春天過后，夏天來臨，我們將面臨人生的第一個(gè)十字路口，是直走，是拐彎，是停留，現(xiàn)在沒人敢預(yù)言。春天是播種的時(shí)候，是下工夫的時(shí)候，只有現(xiàn)在付出的汗水越多，到了收獲的季節(jié)，果實(shí)才會(huì)越甜。
其實(shí)，春天并不僅僅是制訂計(jì)劃的時(shí)候，也是我們對(duì)以前進(jìn)行反思總結(jié)的時(shí)候。人總是在不斷地總結(jié)中獲取經(jīng)驗(yàn)的。
對(duì)于我們現(xiàn)在所學(xué)的七門功課，我在這里一一做出總結(jié)。
語(yǔ)文：我在這方面主要還是做題少，沒有什么經(jīng)驗(yàn)。文言文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要方面，一些詞的詞性、用法我掌握得還不是太好。但我背書背得比較快，可以減少一些背書的時(shí)間來做一些題和學(xué)習(xí)文言文。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)這方面，我的成績(jī)一直都保持得不錯(cuò)，只是這一學(xué)期學(xué)的圓那一部分不太扎實(shí)，還有做題速度太慢。這樣在中招時(shí)肯定要吃虧的。所以我還要訓(xùn)練做題的速度。
英語(yǔ)：不知怎么回事，我在背單詞這方面始終是今天背了明天忘，早上背了晚上忘。從初一到現(xiàn)在我已經(jīng)嘗試過多種別人說很有用的方法，可沒有一種適合我。
政治：現(xiàn)在每天兩張的政治卷子讓我覺得政治也不是特別難學(xué)，只要一些細(xì)小的知識(shí)注意了，大的知識(shí)點(diǎn)做到真正的理解，也沒什么難學(xué)的。我現(xiàn)在開始喜歡政治了。
歷史：我覺得同政治一樣，還有就是歷史年代不太容易記，其他的也沒什么。
物理：現(xiàn)在每節(jié)復(fù)習(xí)課老師都講得很詳細(xì)，發(fā)的報(bào)紙上面的練習(xí)題也基本上都會(huì)做。但自己還是要把書再看看。
化學(xué)：這是我們今年才接觸到的一門新課，我覺得它就像文理結(jié)合一樣，既有要背的東西，又有要靈活掌握的東西。
其實(shí)每一科都不難學(xué)，只要我們用心去總結(jié)。我想，每一科都會(huì)敗在我手下。
學(xué)習(xí)作文 篇8
一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過去,迎來的是一個(gè)美好的春天.在這鳥語(yǔ)花香,播灑種子的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途.在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我們的.武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過陰天之后總會(huì)是晴天的,因?yàn)槟闶且粋�(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì)被任何困難打倒!那么，我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問,書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)的作文。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!
弗蘭克林說過:“有非常之膽識(shí),始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來說寫一篇好的作文 畫一幅美麗的圖畫唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!!!我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!
學(xué)習(xí)作文 篇9
知識(shí)是我們心中的明燈，指引我們前進(jìn)的道路。知識(shí)就是給生命添加養(yǎng)料，如果不學(xué)習(xí)，人的生命就會(huì)枯竭所以，學(xué)習(xí)就是通往成功的基石，伴隨著我們成長(zhǎng)。
每到星期天的時(shí)候，我總想沉溺在電腦前，簡(jiǎn)直難以克制自己�？勺詮脑驴贾�，我卻一反常態(tài)，躺在沙發(fā)上看起了那早已翻皺了的《培根隨筆》。
等到媽媽下班回家的時(shí)候，她像發(fā)現(xiàn)新大陸似地看著我�！皢�，今天太陽(yáng)打西邊出來了�！眿寢屢荒樥{(diào)侃地說道。我仰起臉回答道：“哎，你不知道啊，我現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)班，閱讀量可是倒數(shù)第一，你還不讓我看書。”我只能無奈的看著媽媽那微笑的臉，默默地走進(jìn)屋子里。
功夫不負(fù)有心人，我終于不是補(bǔ)習(xí)班的倒數(shù)第一了，我回到家，開心的給媽媽說，但媽媽卻說：“看吧，只要你想學(xué)，一定什么都能學(xué)會(huì)�！笨晌液孟袷裁匆猜牪灰娝频玫模陔娔X前又如饑似渴的玩起了游戲。唉，好久沒玩了，今天一定要把以前的補(bǔ)回來，媽媽看見這一幕卻說：“如果你這樣玩下下去你的成績(jī)會(huì)一直下降，直到回到起點(diǎn)�！笨晌覅s沒有理睬她，只好無奈的走了。
等到期中考試的時(shí)候，我依然還是吊吊二郎當(dāng)?shù)臉幼诱f：“考試沒有什么大不了的，隨便一考就能考個(gè)好成績(jī)。”可考完試后卻心慌了！當(dāng)老師念出我的成績(jī)時(shí)我深深地低下了頭，這一次真的是像媽媽說的一樣回到了起點(diǎn)。
等我回家的時(shí)候，媽媽卻說這只是一個(gè)考試，等到期末時(shí)再說，記住，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，三天打魚兩天曬網(wǎng)，三分鐘熱度永遠(yuǎn)學(xué)不好。
通過這件事情我明白了學(xué)習(xí)的重要性，懂得了學(xué)習(xí)需要持之以恒的道理的道理。
學(xué)習(xí)作文 篇10
小學(xué)時(shí)，一年級(jí)、二年級(jí)還沒什么。到三年級(jí)課程增設(shè)了英語(yǔ)，作業(yè)自然增多，以前晚上早早都睡了，三年級(jí)卻要寫作業(yè)寫到八點(diǎn)。四年級(jí)、五年級(jí)漸漸適應(yīng)了。六年級(jí)老師打著“小學(xué)畢業(yè)”的旗號(hào)布置一大堆作業(yè)，讓人苦不堪言。
以往總覺得時(shí)間過得慢，現(xiàn)在又恨時(shí)間不夠用。時(shí)間過得快又有什么？學(xué)習(xí)時(shí)間反而更長(zhǎng)了。快考試時(shí)老師又會(huì)布置更多的作業(yè)，犧牲了不知道多少睡眠時(shí)間。
到了初中，增加了四門科目，每一門都一本練習(xí)冊(cè)，四門科目都有課堂作業(yè)。練習(xí)冊(cè)要求學(xué)一課寫一課，課堂作業(yè)上一節(jié)寫一節(jié)。再加上每天都有一堆背的任務(wù)。
為什么作息不穩(wěn)定？還不是因?yàn)樽鳂I(yè)多，每天光寫作業(yè)的時(shí)間都不知道能上多少節(jié)課。作業(yè)寫的晚，睡眠時(shí)間就不足，睡眠時(shí)間一不足在校就打不起精神，下課做作業(yè)，這樣回家時(shí)落下的作業(yè)就多，落下的越多寫作業(yè)就越晚，寫的越晚就越累，陷入了一個(gè)惡性循環(huán)。
七年級(jí)老師就仗著“初一打好基礎(chǔ)”，布置一堆作業(yè)。八年級(jí)又說“初二是分水嶺”，讓家里用禿了的水筆堆成山。誰知道初三老師又會(huì)不會(huì)說“初三是中招的關(guān)鍵”，從而布置更多的作業(yè)呢？
高中階段想想都讓人不寒而栗，正在上高中的表哥說有一句學(xué)習(xí)的口號(hào)：只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。
我看過鄭淵潔一篇作品的主角是拿著比自己還高的鉛筆一會(huì)兒就寫沒了，365天一天不能安定。大人都說辛苦到大學(xué)就解放了，然而大學(xué)的科目更多。
哎，學(xué)習(xí)生涯太長(zhǎng)了！
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