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螞蟻小學(xué)作文（精選36篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的螞蟻小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
螞蟻小學(xué)作文 1
我家門(mén)前的大樹(shù)下有個(gè)螞蟻窩，里面“住”著一些螞蟻。它們整天忙忙碌碌爬個(gè)不停，它們有時(shí)分頭行動(dòng)，有時(shí)成群結(jié)隊(duì)，像有人在無(wú)聲的指揮。我發(fā)現(xiàn)不論什么時(shí)候，螞蟻頭上的兩個(gè)觸角都是在左右不停地晃動(dòng)，看來(lái)這兩只觸角是用來(lái)跟同伴傳遞信息的。
一天上午，我把一根棒棒糖敲碎，放在一只螞蟻的`旁邊。那只螞蟻發(fā)現(xiàn)了糖果，在糖果上爬來(lái)爬去，最后匆匆忙忙地爬走了。咦，螞蟻不是最喜歡吃糖嗎？怎么走了呢？過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有支螞蟻隊(duì)伍正向這邊趕來(lái)，隊(duì)伍的前面有幾只又肥又大的螞蟻，可能是搬東西的，隊(duì)伍里還有幾只體型小一些的螞蟻動(dòng)作很敏捷，估計(jì)是打探消息的。那幾只又肥又大的螞蟻?lái)樌陌l(fā)現(xiàn)糖果，它們把糖果又拉又扯往回搬。中途遇到一個(gè)小坡，糖果順著坡滾了一下，把螞蟻滾翻了，不過(guò)它們很快爬起來(lái)，順著氣味往回趕。一直把那個(gè)糖果順利的搬回家中，我想螞蟻真是百折不撓��！
螞蟻雖然小，可是它們的團(tuán)結(jié)不怕困難的精神真是值得我們學(xué)習(xí)的。
螞蟻小學(xué)作文 2
我家的廁所里有一群螞蟻。螞蟻有三對(duì)足，非常細(xì)，有一點(diǎn)彎曲。它的身體分成了三個(gè)部分，分別是頭、胸、腹。螞蟻的胸部非常小，腹部比胸部大了許多。螞蟻的家庭分工為：蟻后、蟻兵和工蟻。蟻后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵。蟻兵負(fù)責(zé)保護(hù)蟻穴的安全。最辛苦的就是工蟻了，它不僅要管理蟻穴，還要運(yùn)輸糧食、哺育幼蟲(chóng)等。螞蟻運(yùn)輸糧食的時(shí)候，都是成群結(jié)隊(duì)的，我聽(tīng)說(shuō)螞蟻可以搬動(dòng)比自己大好幾倍的東西，我這次要看看它能不能搬得動(dòng)。
我拿來(lái)了一些碎餅干，撒在廁所里，只見(jiàn)螞蟻們排只整齊的'隊(duì)伍，一起去搬碎餅干，真是太不可思議了，一只螞蟻竟然可以搬起一粒比自己大了許多重了許多的碎餅干，螞蟻先用有力的前足搬起碎餅干，放在背上，一步一步地慢慢運(yùn)到蟻穴。我想：它是不是用它強(qiáng)壯的身體把自己大的物體舉起來(lái)的。我去查了資料，結(jié)果不是這樣的，螞蟻身上有一種特殊的毛—鋼毛�？梢员称鸨茸约涸诹嗽S多倍的東西。我還在資料里知道了螞蟻的成長(zhǎng)過(guò)程，先是卵，然后是幼蟲(chóng)，后是蛹，最后就是工蟻了。如果螞蟻在蛹里長(zhǎng)有翅膀，長(zhǎng)出來(lái)就是小飛蟲(chóng)了。
螞蟻小學(xué)作文 3
假如我是螞蟻，我是可以為人類(lèi)造福的，別看我是這么的小，作用可大呢！
以前，我早上至少要吃一個(gè)大面包，二根火腿腸。如果我是一只小螞蟻，一個(gè)面包我至少也要吃上一年多，這一天的早點(diǎn)我吃三年也吃不完。如此算來(lái)我可幫爸爸媽媽省下了不少的錢(qián)。我現(xiàn)在洗澡用了許多許多的水，如果我是一只螞蟻，我就不會(huì)用那么多的水，還可以省下好多的水，這樣云南的人們就可以喝上水，他們就不會(huì)被渴死。我的作用夠大吧！
別看我這么的`小，我可以知道地震什么時(shí)候來(lái)臨，在地震來(lái)臨的時(shí)候，我們都會(huì)出洞來(lái)，成群的往安全的地方去。這不能只靠我們這些小動(dòng)物，人們也應(yīng)該時(shí)常的觀察我們。
總之，假如我是螞蟻，我就要利用自己的特點(diǎn)去做許許多多的好事，為人類(lèi)造福。
螞蟻小學(xué)作文 4
我，是一只螞蟻是一只充滿(mǎn)團(tuán)結(jié)的螞蟻當(dāng)熊熊烈火在我身邊肆意飛揚(yáng)時(shí)我用我渺小的身子緊緊抱住同伴譜寫(xiě)著關(guān)于生命的贊歌響亮又有力我，是一只螞蟻是一只不向命運(yùn)低頭的螞蟻當(dāng)那些“龐然大物”出現(xiàn)在我面前我用團(tuán)結(jié)的精神將它打敗訴說(shuō)著英雄的神話刺激又有趣我，是一只螞蟻是一只敢于創(chuàng)新的螞蟻看著比自己大出好幾倍的“獵物”用健碩的臂膀扛起背負(fù)著一個(gè)個(gè)弱小的生命神圣又光榮我，是一只螞蟻是一只擁有智慧的'螞蟻要下雨就知道要搬家將勤勞進(jìn)行到底辛苦又快樂(lè)我，是一只螞蟻只是一只螞蟻我既沒(méi)有康乃馨迷人的芳香也沒(méi)有玫瑰的艷麗更沒(méi)有牡丹的高貴但是我和它們一樣只不過(guò)它們奉承著花的信念——我要開(kāi)花而我履行著一只螞蟻的使命——勤勞、善良、快樂(lè)、團(tuán)結(jié)我相信：即使再微小的事物，也總有一株花為他而綻放！
螞蟻小學(xué)作文 5
有一天，陽(yáng)光明媚。小松鼠和小猴子一起到綠油油的草地上蕩秋千。小松鼠坐在凳子上抓住秋千的繩子；小猴子在后面推。
這時(shí)，螞蟻哥哥和螞蟻弟弟來(lái)到河邊，他們要去看望生病的外婆，可見(jiàn)過(guò)不了河，很著急，兩只小螞蟻望著河對(duì)面發(fā)呆：“我們過(guò)不了河了，怎么辦呀？要是拿一個(gè)樹(shù)葉坐上去，我們就會(huì)被沖走。怎么辦呀，嗚——”小螞蟻撓撓頭想。
雖然螞蟻哥倆的.聲音很小，但是小猴子仍然聽(tīng)見(jiàn)了細(xì)小的聲音。他停止了蕩秋千走過(guò)去說(shuō)：“小螞蟻，我們來(lái)幫你好嗎？”小螞蟻說(shuō)：“當(dāng)然可以�！边@時(shí)，小松鼠才注意到小螞蟻。他們聚在一起開(kāi)動(dòng)腦筋想：“我們是不是可以把秋千拆了，用那個(gè)座位搭在上面變成橋……”
他們說(shuō)干就干，小猴子敏捷的一跳，就跳到了河對(duì)面，然后，小松鼠小心把另一頭給他，把橋齊心協(xié)力穩(wěn)穩(wěn)地架在河面上。
小螞蟻?lái)樌淖哌^(guò)了橋。在走的時(shí)候，還說(shuō)了一聲：“謝謝你們�！笨粗鴥蓚�(gè)遠(yuǎn)去的背影，心里很舒服，他們把綁秋千的繩子當(dāng)跳繩跳。
螞蟻小學(xué)作文 6
今天，王可兒來(lái)找我玩。我們一起到田野里捉小螞蟻。
我們找了半天，一只蟲(chóng)子都沒(méi)找到。于是，我們動(dòng)真格的了，花了5元買(mǎi)了80度放大鏡，一塊地一塊地找。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我們不停地用手在泥里刨呀、挖呀，終于刨到了一只螞蟻。而在這只螞蟻的旁邊，有一個(gè)小洞，我和王可兒相互對(duì)了一下眼神，把小拇指伸進(jìn)去，使勁摳。果然不出我們所料，下面是“螞蟻的大家庭”。
我們看見(jiàn)有一只一點(diǎn)點(diǎn)小的螞蟻正在一直向前爬，應(yīng)該在尋找食物吧，后面還有兩只較大的螞蟻在它的身后，一直跟著那只小螞蟻，肯定是在保護(hù)小螞蟻，不讓它受到其它螞蟻的'欺負(fù)。
我們觀察了一會(huì)，突然，王可兒想出了一個(gè)方法 我們口袋里有一些糖，我們決定看看螞蟻團(tuán)不團(tuán)結(jié)，會(huì)不會(huì)一起把糖搬走。
我們說(shuō)干就干，把一小塊糖放在泥土里，不一會(huì)兒，一只小螞蟻就被香味給吸引過(guò)來(lái)了。我們很高興，因?yàn)槲覀冇^察了一下午終于有了收獲。只見(jiàn)它一邊東張西望，一邊手舞足蹈地做一些動(dòng)作。不一會(huì)兒，它的好多同伴都來(lái)了。一起齊心協(xié)力，把這塊小糖搬回了“大家庭里�！�
從中我悟出了一個(gè)道理：只要大家團(tuán)結(jié)合作，萬(wàn)眾一心，再大的困難都會(huì)解決的。
螞蟻小學(xué)作文 7
一打開(kāi)窗戶(hù)，就看見(jiàn)外面已經(jīng)白雪皚皚。
倒霉！這么冷的天還得去上課。
一到教室，嗨！我還是第一個(gè)到校呢！
鈴聲響過(guò)后，老師照例開(kāi)始上課：“由于今天的雪很大，我們今天來(lái)上理論課�！�
下面響起一聲聲嘆息，老師把眼睛稍稍一瞪，教室里立刻安靜了下來(lái)。
“翅膀的揮動(dòng)是飛行的`關(guān)鍵�！崩蠋熼_(kāi)始侃侃而談：“我們只要能控制好翅膀，就能自由的飛翔。例如你只要拍左面的翅膀，就會(huì)向右轉(zhuǎn)，拍右面的翅膀，就會(huì)向左轉(zhuǎn)，適當(dāng)拍翼，就能進(jìn)行翻轉(zhuǎn)飛行……”我們聽(tīng)的一愣一愣的。
好不容易過(guò)了一小時(shí)，終于下課了。臨走前。老師說(shuō)：“明天不上課了，從這以后每上四天課放假一天。”我非常高興，終于能夠好好玩上一天了！
今天睡得早，晚上洗個(gè)澡，清晨做個(gè)操，明天會(huì)更好！
螞蟻小學(xué)作文 8
我家樓下有一群螞蟻，它們每天進(jìn)進(jìn)出出，“蟻”不停蹄地尋找食物。
一天下午，我啃著吃了一半的面包下樓，正好看見(jiàn)一只螞蟻“偵察兵”正在搜索著食物。我頓時(shí)來(lái)了興趣，把一塊面包扔在“偵察兵”前面的'空地上，“偵察兵”顯然被從天而降的香噴噴的“面包山”給嚇倒了，狐疑地后退幾步，確認(rèn)它沒(méi)有再移動(dòng)的意圖后，很快的鉆到面包底下，想要把它搬動(dòng)。可這塊面包太大了，它根本搬不動(dòng)。它又試圖把面包咬成幾塊兒來(lái)拖走，可它干了好久也只切了極小的一塊兒，而且還拖不動(dòng)！它站在那兒沉思了一會(huì)兒，就跑開(kāi)了。它是要干嗎呢？
不一會(huì)兒，它又回來(lái)了。它的身后跟著約摸有五六十只螞蟻，它把螞蟻們帶到面包前，螞蟻們就忙活開(kāi)了：五六只螞蟻負(fù)責(zé)切割，十幾只螞蟻運(yùn)送一塊，這樣一次就可以運(yùn)送三塊，速度要快了將近七倍。
可是，運(yùn)到螞蟻洞口，問(wèn)題又來(lái)了：面包塊太大，而洞口太小，根本放不進(jìn)去。怎么辦呢？一只螞蟻想出了好辦法。只見(jiàn)它爬進(jìn)洞，不一會(huì)兒，數(shù)百只螞蟻跟著它出來(lái)了。它們一“蟻”叼起一小塊面包爬進(jìn)洞口，不出十分鐘，一大塊面包就被它們搬完了。
人多力量大。這句話不僅在人身上適用，在動(dòng)物界也同樣適用。
螞蟻小學(xué)作文 9
星期四下午，我放學(xué)回到家，洗完手，寫(xiě)完作業(yè)，來(lái)到院子里玩。
我發(fā)現(xiàn)地上的螞蟻窩里鉆出來(lái)了一只大螞蟻，好像是在給它們的螞蟻國(guó)王找食物。我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一掌拍下去，那螞蟻就一命嗚呼了。哈哈，接著第二個(gè)獵物自己送上門(mén)兒來(lái)了，我一下子又來(lái)了精神，只聽(tīng)拍的一聲，那只螞蟻被壓到了我的“如來(lái)神掌”下面，它被我拍死了。就這樣一只一只的螞蟻都被殘忍的殺害了。
這時(shí)媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“螞蟻也是小生命，你不能去傷害它們�！钡疫�是傻不拉嘰的.繼續(xù)拍螞蟻玩兒。
即便這樣，我仍然感覺(jué)不過(guò)癮，就順手拿起了飲料瓶子往它們的窩里面倒水，螞蟻被沖了出來(lái)，我把它們一個(gè)一個(gè)的拍死了。
到了最后一只小螞蟻，我正準(zhǔn)備拍下去，這時(shí)媽媽喊我吃飯，我才停了手，放了它一條生路。
當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一大群螞蟻沖進(jìn)了我們的房子來(lái)報(bào)仇，我猛的一下子被驚醒了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀！我長(zhǎng)舒了一口氣，我想，我要是再殺螞蟻，估計(jì)惡夢(mèng)會(huì)越來(lái)越多，我還是做一個(gè)有愛(ài)心的小朋友，以后再也不傷害小動(dòng)物了！
螞蟻小學(xué)作文 10
生命會(huì)發(fā)生奇跡嗎？不會(huì)。正所謂人死不能復(fù)生，植物也是如此�？墒沁@天，我卻見(jiàn)證了生命的奇跡。
艷陽(yáng)高照，小螞蟻們也正忙著尋找食物呢!我細(xì)細(xì)地端詳著這螞蟻，它的身子就像三個(gè)小球連在一起。他的頭比較大，頂著兩只觸角，嘴好像兩把彎鉗;胸部有點(diǎn)小，六條又長(zhǎng)又細(xì)的腿就長(zhǎng)在這兒;它的肚子圓鼓鼓的，托在后邊。他穿著黑衣服，身子像個(gè)大冒號(hào)。
我看呆了，不由幻想著：螞蟻是一群大力士，它們可以輕而易舉的搬動(dòng)物品……
“瞬間加速!”一聲大叫將我拉回現(xiàn)實(shí)�！鞍�!”我目瞪口呆。只見(jiàn)弟弟正從螞蟻身上碾壓了過(guò)去�！安�!”可憐的螞蟻被壓得慘不忍睹，六條腿殘缺不齊，弟弟卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍�！澳銥槭裁匆@樣，它們也是一條生命!”“不過(guò)是死了幾只螞蟻，用得著這樣嗎？”“你不懂!”
正在我和弟弟爭(zhēng)吵之際，螞蟻竟死而復(fù)生，它掙扎著，一瘸一拐的爬回了洞穴……
生命往往留給那些珍惜她的'人。這不僅僅是生命的奇跡，還是一個(gè)小不點(diǎn)兒強(qiáng)烈的求生欲望。
螞蟻小學(xué)作文 11
當(dāng)三月的足跡踏過(guò)長(zhǎng)空后，螞蟻出來(lái)了，在這樣的季節(jié)風(fēng)大得很。
當(dāng)寂寞邁進(jìn)我的世界時(shí)，我獨(dú)自一個(gè)人在河邊，看見(jiàn)一群黑黑的家伙在搬運(yùn)一粒面包渣。突然，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，我有些穩(wěn)不住腳了。吃驚的是，螞蟻緊緊的抱在一起，很有次序地抱成一團(tuán)。
在邊上的一只小螞蟻不幸被風(fēng)刮到河里，我以為它就這樣的死了。一條芝麻大的小生命也不值得我伸出援手，再說(shuō)螞蟻隨處可見(jiàn)。
奇怪的是，一個(gè)黑黑的.東西靠近了它�！澳鞘鞘裁矗恳欢ㄊ且粭l肚子餓了的水生動(dòng)物，看見(jiàn)小螞蟻后經(jīng)不起誘惑，就想……”更為奇怪的是，那片黑黑的東西挨住螞蟻后開(kāi)始移動(dòng)，連成一串，把掉到水中的小螞蟻拉了上來(lái)。仔細(xì)一看，才知道那是剛才搬運(yùn)面包渣的那群螞蟻，也就是小螞蟻的伙伴。它們乘著樹(shù)葉來(lái)救小螞蟻。
啊！我感到一股洋溢在動(dòng)物之間的愛(ài)。
螞蟻小學(xué)作文 12
天一亮，我就起來(lái)了，起來(lái)我去刷牙洗臉，刷完牙洗完臉之后，我獨(dú)自一人去樓下的花園玩。
我來(lái)到了花園，正好我看到地下的螞蟻正在尋找食物，螞蟻找到食物是一個(gè)一個(gè)的往自己的巢運(yùn)送回去的。我在那里蹲著，看那些螞蟻怎么尋找食物，我看的.出神入化。
我在那蹲的麻木了，一不小心，一站起來(lái)踢到了一個(gè)小石子，小石子把一只螞蟻壓住了，另一螞蟻看見(jiàn)了，就急忙地跑回巢里，告訴其他的螞蟻，叫它們來(lái)幫忙，然后，從巢里走出了一大群的螞蟻，這些螞蟻齊心協(xié)力的把這塊小石子搬走了，這只螞蟻成功得救了。
古人都常說(shuō)：“人心齊，泰山移”。好像這些螞蟻一樣，它們都齊心協(xié)力，我們更何況是人，我們比螞蟻大號(hào)幾百倍，所以我們也要齊心協(xié)力。
螞蟻小學(xué)作文 13
一只螞蟻在路上看見(jiàn)一頭大象，螞蟻鉆進(jìn)土里，只留了一只腿在外面，兔子看見(jiàn)了不解地問(wèn)：“為什么把腿露在外面？”螞蟻神秘地說(shuō)：“噓！別出聲，我絆他一跤！”
第二天，兔子看見(jiàn)整窩的螞蟻排著隊(duì)急匆匆地在趕路，問(wèn)出了什么事，螞蟻答：“昨天有頭大象被我們一個(gè)兄弟絆倒，摔成了重傷，我們給他獻(xiàn)血去�！�
沒(méi)多久，兔子見(jiàn)大批的螞蟻又回來(lái)了，就又問(wèn)怎么一回事，一只螞蟻說(shuō)：“哦，只有一只和那頭大象血型一樣，留他一個(gè)在那兒抽血呢，足夠！”
第三天兔子趕來(lái)問(wèn)螞蟻：“大象怎么樣了？”螞蟻無(wú)可奈何地說(shuō)：“我把它抬回去了，真重，腰都累彎了，他也太經(jīng)不得摔了！”大象傷好后要告螞蟻，法庭判決：“螞蟻絆大象屬惡意傷害，監(jiān)禁６個(gè)月！”
一天，兔子忽然看見(jiàn)一頭大象躲在樹(shù)后面，將一只腿伸在外面，就問(wèn)：“你在干什么啊？”大象說(shuō)：“噓！別出聲，我等那螞蟻出來(lái)，絆他一下，好為我兄弟報(bào)仇�！�
兔子剛一轉(zhuǎn)身就聽(tīng)見(jiàn)大象一聲慘叫，于是又馬上跑回去看，只見(jiàn)一只螞蟻在路邊喘著氣，一邊還發(fā)狠話：“想整我？還好我發(fā)現(xiàn)得早，把他腳給踩斷了，哼！”
那頭大象也被送進(jìn)了醫(yī)院……
螞蟻小學(xué)作文 14
我們的生活中有許許多多的動(dòng)植物，帶給我們啟迪：麥苗是生生不息的，迎春花是不畏嚴(yán)寒的，螞蟻是團(tuán)結(jié)的，堅(jiān)持不懈的。
在小桔燈的后院有著一些螞蟻洞，春天到了，螞蟻們都出來(lái)活動(dòng)了。螞蟻的身體很小，但是，在她小小的身體上有著一般人所沒(méi)有的品質(zhì)。
今天，我把我的沙琪瑪放在了螞蟻的家門(mén)口。也許是味道不太大吧，螞蟻們沒(méi)有反應(yīng)。無(wú)奈之下，我只好把吸引螞蟻的東西往它的家門(mén)口再移近一點(diǎn)，這下好了，兩只螞蟻終于發(fā)現(xiàn)了沙琪瑪。
只見(jiàn)那兩只螞蟻又是拖又是拉，過(guò)了一會(huì)兒也許是累了吧，它們都回去了。我想：真沒(méi)勁，這么一會(huì)兒就不拉了嗎？仔細(xì)一想，那樣的小塊在我們看來(lái)是不堪一擊的.，對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，那就像一座大山，休息一會(huì)兒也沒(méi)事兒。讓我出乎意料的是，它們并不是去休息了，而是搬救兵去了。
又過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻們就把一大塊食物搬到了洞口，可是食物把洞口給堵住了。聰明的小螞蟻把食物分成小塊，搬進(jìn)了洞里。
通過(guò)這件事我明白了，做事要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持不懈。只要我們團(tuán)結(jié)一致就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。俗語(yǔ)說(shuō)，人心齊，泰山移呀。
螞蟻小學(xué)作文 15
我們生活在一個(gè)多姿多彩的世界里，我們的祖先創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)優(yōu)美的文字，在這些文字中，我最想了解的是那都有一個(gè)“蟲(chóng)”字旁的“螞”“蟻”。
有一天，我和幾個(gè)要好的伙伴一起去河邊洗腳。突然，看見(jiàn)了一團(tuán)黑乎乎的東西，我們走近一看，原來(lái)是一只只小螞蟻呀！我靈機(jī)一動(dòng)，想到了毛老師布置的'作業(yè)“我與------字”。我想：要不寫(xiě)這個(gè)“螞”“蟻”吧！我把我的想法告訴了小伙伴，他們都說(shuō)很好。
接著，我和小伙伴一起去觀察那一團(tuán)螞蟻。
一個(gè)小伙伴突然叫起來(lái)說(shuō)：“我在河邊寫(xiě)了一個(gè)“螞”和“蟻”字。但“螞”和“蟻”字為什么是“蟲(chóng)”字旁的呢？”
一個(gè)小朋友回答：“當(dāng)然是因?yàn)樗鼈兪抢ハx(chóng)嘍!”另一個(gè)小伙伴反駁說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，是因?yàn)槲浵伿桥佬袆?dòng)物�！边�有一個(gè)小伙伴搶著說(shuō)：“你們說(shuō)得都對(duì)，都是說(shuō)螞蟻是蟲(chóng)子。所以“螞”和“蟻”都是“蟲(chóng)”字旁�！�
思考完問(wèn)題我們就高高興興地回家了。
以后我再也不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)這個(gè)“螞”和“蟻”。
我終于明白了寫(xiě)字其實(shí)也有方法呀！就像這個(gè)“螞”和“蟻”。從今往后，我一定要多看書(shū)，多觀察漢字，找到各種小竅門(mén)。這樣就不會(huì)再寫(xiě)錯(cuò)別字了。哈哈！
螞蟻小學(xué)作文 16
在一個(gè)晴朗的下午，我站在陽(yáng)臺(tái)吃餅干。結(jié)果，有一些餅干渣掉在陽(yáng)臺(tái)上。當(dāng)我準(zhǔn)備清理餅干渣時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾只小螞蟻支支吾吾地靠近餅干渣，大概是怕我弄死它們吧！
可是，我是絕對(duì)不會(huì)這樣做的。我靜靜地看著。
那幾只小螞蟻看見(jiàn)我很友好，搖了搖觸角，走開(kāi)了。我的目光追隨著螞蟻，只見(jiàn)它們走到一條縫那里，我一看，哇！有許多小螞蟻在忙碌奔波。它們遇到同伴，碰了碰觸角。接著，許多螞蟻列成一隊(duì)，整裝待發(fā)。
螞蟻軍隊(duì)向餅干渣走來(lái)，一只只螞蟻吃力地把比自己身體大兩三倍的餅干渣搬走。有一些太大的`，螞蟻們喊著：“1，2，3！”把餅干渣扯成小塊。有一些手無(wú)縛雞之力的便就地解決！把餅干渣吃得干干凈凈。螞蟻們把食物搬回隊(duì)伍中，一只只螞蟻迫不及待地幫忙。有一些搶不到的只好向其它螞蟻投去羨慕的眼光。
漸漸地，螞蟻消失了。我想：它們肯定回家與親人朋友一起分享食物了吧！希望它們下次能再來(lái)，我一定給它們吃更美味，更甜的食物！
螞蟻小學(xué)作文 17
螞蟻，也許在人們眼里它太渺小了、太微不足道了。但是，你仔細(xì)觀察過(guò)一只螞蟻嗎？只要你認(rèn)真觀察過(guò)，你可能認(rèn)為螞蟻并不是那么渺小。
記得有一次，我買(mǎi)了一個(gè)面包，然后就吃了起來(lái)，不少面包屑掉在地上，突然，有一只螞蟻闖入了我的視線，它走到面包屑旁，推了推面包屑，又走了，然后又出現(xiàn)了，這次，后面帶著幾個(gè)“兄弟“，哦，原來(lái)它剛才是來(lái)打探情報(bào)的，現(xiàn)在帶弟兄來(lái)搬面包屑的`。不一會(huì)兒，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……最后所有的面包屑都被搬走了，啊螞蟻的力氣真大呀！一個(gè)螞蟻能搬起比它重三倍的東西，遇到很重的東西它們還熱乎其它螞蟻來(lái)搬，它們那種團(tuán)結(jié)一致的精神值得我們學(xué)習(xí)。
是啊，我們生活也有像螞蟻團(tuán)結(jié)一致的人。好個(gè)同學(xué)一起做一道數(shù)學(xué)題目，結(jié)果把題目做好了；許多工人一起做事，使速度大大提升；很多人一起執(zhí)行一個(gè)任務(wù)，使任務(wù)完成得非常好。
俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高，眾人劃漿開(kāi)大船”是啊，只要團(tuán)結(jié)一致，任何事情都能完成。
螞蟻小學(xué)作文 18
星期六上午，我做完作業(yè)就和媽媽去樓下觀察螞蟻。
我來(lái)到樓下，放眼一看，哪有螞蟻的影子��？我蹲下身子，在花壇旁石階下的石縫里有一塊看上去像瓜籽的東西，十幾只螞蟻推的推，拉的拉，想把瓜籽運(yùn)回家。我耳邊仿佛聽(tīng)到了它們響亮的號(hào)子聲：“一、二！加油！一、二！加油……”我也在心里為它們默默地鼓勁。慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地，瓜籽被抬出了石縫，我真替它們高興。突然，小螞蟻不知道怎么搞的'，瓜籽又重新掉回了石縫。哎呀，真是可惜！
石階旁還有一些螞蟻在獨(dú)自活動(dòng)。有一只螞蟻在慢悠悠地逛著，東張張西望望，可能是在看風(fēng)景吧；有一只螞蟻正沿著石階努力地往上爬，好像在練功夫呢！還有的螞蟻在急急忙忙地趕路。偶爾有兩只螞蟻在路上相遇了，它們會(huì)停一下，打個(gè)招呼，又各忙各的去了。
螞蟻的世界，是我在還不了解的世界。但是，螞蟻的團(tuán)結(jié)、互助、勤勞，難道不是我們可以學(xué)習(xí)的好品質(zhì)嗎？
螞蟻小學(xué)作文 19
一天，我在樓下發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻穴，突然出來(lái)了一只螞蟻，正好旁邊有一些餅干。我就在想，螞蟻出來(lái)了，它認(rèn)識(shí)路回去嗎？是觸角嗎？我馬上跑了回去，上網(wǎng)查了一下。
原來(lái)，螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的，科學(xué)家曾經(jīng)就因這個(gè)問(wèn)題做了一個(gè)試驗(yàn)�？茖W(xué)家先確定一只螞蟻將它沿途到達(dá)目的地的地方用力擦干凈。當(dāng)這只螞蟻返回時(shí)在中間被擦氣味的地方停了下來(lái)。原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。從而得到螞蟻是靠氣味來(lái)辨方向。所以，我做了一個(gè)試驗(yàn)，我準(zhǔn)備了一根十厘米左右的樹(shù)枝，在上面放了一塊小面包當(dāng)做誘餌。我把樹(shù)枝放在放在蟻穴附近，過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻出來(lái)了，它聞了聞樹(shù)枝上的.面包，我就趁這個(gè)時(shí)候，再拿一根樹(shù)枝放在中間，當(dāng)那只螞蟻返回時(shí)，螞蟻就停了下來(lái)，它就找不到家了，我再做了一次上面的試驗(yàn)，螞蟻仍然找不到家，這就證明，螞蟻是靠氣味才能找到家。
螞蟻小學(xué)作文 20
螞蟻是一種十分神奇的昆蟲(chóng)，在我的眼中，它們構(gòu)成了一個(gè)奇妙的世界。
每當(dāng)我看到一只螞蟻爬行在地上，我都會(huì)停下腳步，靜靜地觀察它們。我發(fā)現(xiàn)，螞蟻雖然個(gè)頭很小，但它們卻有著頑強(qiáng)的生存意志和出色的'團(tuán)隊(duì)合作精神。它們相互協(xié)作，一起搬運(yùn)食物，一起修建蟻巢，一起保衛(wèi)家園。雖然每一只螞蟻看起來(lái)都很渺小，但當(dāng)它們聚集在一起時(shí)，就能夠創(chuàng)造出驚人的力量。
螞蟻世界中處處都充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。它們要面對(duì)食物的搬運(yùn)、蟻巢的修建、天敵的襲擊等種種困難，但它們總是樂(lè)觀向上，勇往直前。它們用自己微小的身軀，書(shū)寫(xiě)著生命的壯麗篇章。
在我的眼中，螞蟻不僅是一種昆蟲(chóng)，更是一種生活態(tài)度。它們告訴我，無(wú)論面對(duì)怎樣的困難，都要堅(jiān)持不懈，勇往直前。正是這種精神，讓螞蟻在大自然中生生不息，創(chuàng)造出了屬于它們自己的美好世界。
螞蟻小學(xué)作文 21
在我們生活的周?chē)�，螞蟻是很常�?jiàn)的小動(dòng)物，在花園邊、馬路旁，有食物和水源的地方都可以看到螞蟻，為什么我會(huì)說(shuō)它是神奇的螞蟻呢？下面我來(lái)告訴你。
螞蟻搬家蛇過(guò)道，大雨馬上要來(lái)到。有一天，天氣晴朗，奶奶忽然叫我?guī)退s緊把衣服收進(jìn)來(lái)。暴風(fēng)雨即將來(lái)了，我有點(diǎn)不相信�？墒�，一眨眼功夫，豆大的雨點(diǎn)打得窗戶(hù)啪啪作響。這時(shí)，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)奶奶的話有多靈驗(yàn)。只要奶奶看見(jiàn)路邊成群的螞蟻在著急搬家，她就知道要下雨的信息�？床怀鰜�(lái)吧，小小的'螞蟻還是我們的天氣預(yù)報(bào)員呢！
螞蟻還有一個(gè)神奇的地方，它們能搬動(dòng)比自己重5倍的食物。因?yàn)樗鼈兒軋F(tuán)結(jié)，當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物，附近的螞蟻家族都會(huì)過(guò)來(lái)一起幫忙，齊心協(xié)力把食物搬回家，大家一起分享。小小的螞蟻有那么大力氣，你不覺(jué)得很神奇嗎？
小朋友們，我們一起來(lái)保護(hù)螞蟻吧！它也是人類(lèi)的好朋友。
螞蟻小學(xué)作文 22
“螞蟻一動(dòng)，天就要下雨，蜘蛛也會(huì)下雨�！边@句諺語(yǔ)是真的嗎？那我們來(lái)驗(yàn)證一下！
一天下午放學(xué)后，我在路上玩。突然，我看見(jiàn)樹(shù)下有許多螞蟻。突然想起一句諺語(yǔ)“螞蟻一動(dòng)，天就要下雨�！�。我看到領(lǐng)頭的螞蟻往山洞里沖，后面的螞蟻也往山洞里沖。他們剛在山洞里呆了一會(huì)兒，天空布滿(mǎn)了烏云。我飛快地跑回家，到了我家門(mén)口，真的'下起了傾盆大雨。
過(guò)了一會(huì)雨停了，我還沒(méi)驗(yàn)證呢！于是，我找遍了屋外的每個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)那邊角落里有一只小蜘蛛在吐絲！沒(méi)多久，絲綢就開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，但現(xiàn)在陰沉的天空立刻變得晴朗，陽(yáng)光逐漸變得明亮，地平線上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。“蜘蛛網(wǎng)雨會(huì)晴”這句諺語(yǔ)也出現(xiàn)了！
同學(xué)們，這句諺語(yǔ)其實(shí)是大自然的語(yǔ)言。只有通過(guò)觀察和思考，我們才能發(fā)現(xiàn)大自然的奇跡！
螞蟻小學(xué)作文 23
你喜歡什么動(dòng)物？相信回答很多：大象、兔子……但我喜歡螞蟻，不是因?yàn)樗鼒F(tuán)結(jié)、勤勞，是因?yàn)樗赂摇?/p>
發(fā)現(xiàn)螞蟻的勇敢是一個(gè)雨過(guò)天晴的日子，我和姐姐去挖蚯蚓。我們蹲在草坪上，突然我發(fā)現(xiàn)一塊土正在劇烈地翻動(dòng)，于是急忙告訴姐姐。我們悄悄地用樹(shù)枝撬開(kāi)土。一看，原來(lái)是一條無(wú)名小蟲(chóng)正和一只黑螞蟻PK哩。我很好奇，便停下來(lái)仔細(xì)觀察。比賽開(kāi)始，無(wú)名小蟲(chóng)先向螞蟻發(fā)起了攻擊，它用力向螞蟻?zhàn)踩ィ浵伜翢o(wú)準(zhǔn)備，重心不穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒，但它并不氣餒，它用自己細(xì)小的腳踩向無(wú)名小蟲(chóng)。然而，無(wú)名小蟲(chóng)的`身體很軟，并富有彈性，在螞蟻腳即將踩下去時(shí)，無(wú)名小蟲(chóng)將身體猛地一拱，螞蟻連滾帶爬被拱道了好遠(yuǎn)處，但它還是站了起來(lái)。我要回家，沒(méi)法看到精彩的結(jié)局，但螞蟻優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡小螞蟻。
螞蟻小學(xué)作文 24
一天，我在樓下玩，突然發(fā)現(xiàn)很多螞蟻在爬，于是我捉了一只西瓜蟲(chóng)放在它們“道路”上的'一個(gè)小坑里。那只西瓜蟲(chóng)卷著身子，不一會(huì)兒就被三只螞蟻?zhàn)采狭耍鼈冇糜|角探了又探，有兩只螞蟻分別從兩條路走了另外一只螞蟻找到西瓜蟲(chóng)的縫隙，使勁咬，西瓜蟲(chóng)疼的直打滾，又張開(kāi)了一些身子，螞蟻趁機(jī)爬了進(jìn)去。
它一只螞蟻治不了西瓜蟲(chóng)，眼看西瓜蟲(chóng)就要逃了，這時(shí)，有六只螞蟻以一般螞蟻兩倍的速度分別從兩邊爬過(guò)來(lái)，螞蟻人多勢(shì)眾，西瓜蟲(chóng)有一半身子爬出了坑，另一半?yún)s被螞蟻緊緊拉住，不一會(huì)兒就被拉下來(lái)坑。
螞蟻越來(lái)越多，西瓜蟲(chóng)挨了一針又一針蟻酸，最后西瓜蟲(chóng)無(wú)力反擊，只好乖乖地躺在地上，束手就擒，做了螞蟻的美餐�！皥F(tuán)結(jié)就是力量�！蔽胰滩蛔≠潎@道。
螞蟻小學(xué)作文 25
咦？地下的黑點(diǎn)是什么東西？出于好奇心，我蹲了下來(lái)仔細(xì)觀察。
“原來(lái)是一群小螞蟻呀！”我小聲嘀咕，漸漸地我竟然看入迷了，仿佛自己也是小螞蟻。只見(jiàn)小螞蟻們?cè)诔粤Φ匕嶂恢缓艽蠛苤氐氖簹だ桑凹佑停〖佑�！”我大聲喊著，仿佛這是我和螞蟻的世界。我想幫助它們，就用木棍把屎殼郎挑到洞口，可螞蟻們不知道我的一番好意，驚恐得四下逃竄，我趕忙離開(kāi)了它們的'領(lǐng)地，嘴里說(shuō)著：“對(duì)不起，嚇著你們了！”。這時(shí)我看見(jiàn)兩只落單的小螞蟻，一只小螞蟻用觸角招呼著另外一只小螞蟻。它們一起快速來(lái)到一塊餅干渣面前，非常輕松地就將那龐然大物搬進(jìn)了螞蟻洞里。噢！原來(lái)是互相幫忙呀！“吃飯了！”媽媽大聲地向我喊著，我只好依依不舍地離開(kāi)了它們。
通過(guò)觀察小螞蟻這件事，我知道了團(tuán)結(jié)一心，互相幫助是很重要的！
螞蟻小學(xué)作文 26
某天，在閱讀課外讀物時(shí)看到了一篇文章，寫(xiě)的就是螞蟻。他們就是曾黑壓壓的一片、偷運(yùn)糧食、破壞莊稼的螞蟻。那么小，卻那么團(tuán)結(jié)，竟可在火圈中逃生！曾這樣想：何必宣傳？那只不過(guò)是小小的火圈罷了！
文章上說(shuō)：知道嗎？在火圈里，所有的螞蟻都抱成一團(tuán)，形成一個(gè)“巨大”的蟻球，像火圈外滾出。在最外層的螞蟻，用自己的生命換來(lái)里層多數(shù)螞蟻的生命。等到該自己獻(xiàn)身的時(shí)刻，它的生命就完結(jié)了。
放棄自己的生命，去救別的'螞蟻的生命，為什么呢？
文章上說(shuō)：那本來(lái)的道德品質(zhì)就是這樣。它為了別的螞蟻的生命，選擇放棄自己的生命。哪管會(huì)不會(huì)有螞蟻記住它，感激他，都不過(guò)要舍己為人。哦！那就是螞蟻的道德品質(zhì)！斜陽(yáng)里，想起那個(gè)場(chǎng)景，就寬恕了那煩人的黑色。
螞蟻小學(xué)作文 27
我和趙君珂同學(xué)每人要捉一只小螞蟻，我不一會(huì)兒看見(jiàn)了一只小螞蟻，我剛想去捉它，可我一捉它，它就逃跑了，我拼命的喊著：“小螞蟻，你別跑，我只想和你玩?zhèn)�游戲”，小螞蟻似乎聽(tīng)到了我的呼喚，便停留在那里，我用兩根手指頭捉住了它，它的六肢拼命的掙扎著，我輕輕地捉著它來(lái)到了教室里，仔細(xì)的看了看小螞蟻的身體。
小螞蟻的頭上有兩條細(xì)長(zhǎng)的`角，非常的細(xì)，一雙烏黑的眼睛，一對(duì)機(jī)靈的觸角，六只比針線還細(xì)的腿，身體的腹部像一顆烏黑光亮的黑珍珠，還有一對(duì)俊俏輕快的頭，這就是一只機(jī)靈敏捷的小螞蟻。
我看螞蟻看的非常無(wú)聊時(shí)，我就開(kāi)始玩起了小螞蟻，我先讓螞蟻在我的鉛筆盒里玩耍，我一會(huì)兒把筆盒倒過(guò)來(lái)，一會(huì)兒把筆盒橫過(guò)來(lái)，小螞蟻暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，我就把它放在我的手里了。我看它的媽媽大聲喊叫時(shí)，我只好把小螞蟻放走了，小螞蟻?zhàn)咭欢�，向后扭一回臉，好似不舍地離開(kāi)我的樣子
我以后無(wú)聊時(shí)，寂寞時(shí)，我還要捉幾只小螞蟻玩!
螞蟻小學(xué)作文 28
從前，有一只小螞蟻想變得高大，因?yàn)�，它比才出生的螞蟻還小，因此，所有螞蟻都嘲笑它，所以它想變得高大。
一天夜里，小螞蟻?zhàn)隽艘粋�(gè)夢(mèng)。它夢(mèng)見(jiàn)了一位神仙，這位神仙說(shuō)：“你有什么愿望？”小螞蟻說(shuō)：“老爺爺，您能把我變得高大，不再讓它們嘲笑我了嗎？”老爺爺說(shuō)：“當(dāng)然可以了！”小螞蟻說(shuō)：“謝謝您！”
第二天早上，小螞蟻發(fā)現(xiàn)昨天的夢(mèng)竟成真了！小螞蟻咧開(kāi)嘴笑了。
但是，由于它的`房子太小，它出不去，把房子給撐破了，當(dāng)其它的小螞蟻見(jiàn)到它時(shí)，都說(shuō)是一個(gè)比樹(shù)還大的大怪物。以前，它還有幾個(gè)好朋友呢，可現(xiàn)在大家都說(shuō)它是個(gè)大怪物，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著它，它很沮喪。
螞蟻想回到以前，它又到了夢(mèng)里，告訴了老爺爺自己想回到從前。老爺爺答應(yīng)了，螞蟻又回到了從前，它比從前開(kāi)心多了，因?yàn)樗昧苏湎ё约核鶕碛械囊磺小?/p>
螞蟻小學(xué)作文 29
一天放學(xué)后，我就在院子里捉螞蟻，這些螞蟻可太會(huì)跑了，我費(fèi)了好大的力氣才捉到兩只，我把它們放在一個(gè)杯子里，杯子里放著三個(gè)蘋(píng)果塊，蓋上紙片，用透明膠固定住，再在紙片上戳幾個(gè)小孔，一切完畢。我靜靜地看著螞蟻的`一舉一動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，每只螞蟻的行為都不一樣，一只螞蟻在努力的向上爬，另一只螞蟻在大口大口的吃著蘋(píng)果塊。一會(huì)兒，一只螞蟻爬出來(lái)了，那不正是一直在努力向上爬的那只螞蟻嗎？他經(jīng)過(guò)上千次攀爬終于爬上來(lái)了，這是它努力向上的回報(bào)。另一只螞蟻呢，還在四處連竄呢！
正在這時(shí)，我想起了一個(gè)故事：一個(gè)小螞蟻要過(guò)河，它找了一片葉子做船，自己劃到了岸邊……我心想，螞蟻正的會(huì)劃船嗎？帶著這個(gè)問(wèn)題我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)！我找來(lái)了一片葉子，把螞蟻放在葉子上，又找了一個(gè)臉盆，放了一些水，把葉子放在盆里好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有什么反應(yīng)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明螞蟻不會(huì)劃水。
螞蟻王國(guó)還有很多秘密等著你去發(fā)現(xiàn)，讓我們一起去探究吧！
螞蟻小學(xué)作文 30
今天，我們老師給我們布置了一項(xiàng)觀察昆蟲(chóng)的任務(wù)。做完其他作業(yè)后，我拿著筆和筆記本下樓。
觀察什么？我搜查了地面。突然，我看到一群螞蟻?zhàn)哌M(jìn)一個(gè)小洞，所以我決定觀察螞蟻。我蹲在地上，發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻從小洞里出來(lái)。其中一只用天線觸碰了附近一只螞蟻的天線，第二只用天線觸碰了第三只螞蟻的天線，第三只觸碰了第四只螞蟻的天線.它似乎傳達(dá)了一些信息。過(guò)了一會(huì)兒，幾十只螞蟻從小洞里出來(lái)，帶著前面的螞蟻向洞穴的右邊走去。他們打算怎么辦？我看見(jiàn)他們?cè)谝恢凰老x(chóng)子面前走來(lái)走去。哦，原來(lái)他們是在傳遞右邊有食物的信息。這時(shí)，我看到他們有的抬著頭，有的.抬著尾巴，有的抬著腰，有的抬著肩，很快就回到了洞口。但是有一個(gè)新問(wèn)題：洞太小了，昆蟲(chóng)插不進(jìn)去。螞蟻并不著急。他們聚集了一些螞蟻來(lái)堵住蟲(chóng)子，最后把死蟲(chóng)子放了進(jìn)去！
通過(guò)這個(gè)觀察，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是偉大！
螞蟻小學(xué)作文 31
一只螞蟻爬到海岸邊，望著一個(gè)接一個(gè)的海浪涌到岸上，不禁憂愁起來(lái)：“海這么大，而我卻這么小，我一輩子也不可能看到大海的盡頭……我還活在世上干什么呢！”
忽然，它想：我可以坐船去看大海的盡頭啊，為何不這樣做呢？于是，它等待著船的.到來(lái)。過(guò)不了多久，一艘大船向螞蟻直奔而來(lái)，螞蟻無(wú)比歡喜地上了船。上船之后螞蟻一直在想，大海的盡頭是什么樣的？大海的盡頭會(huì)不會(huì)有許多小動(dòng)物？小動(dòng)物是不是很友好？但它從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這一艘船是去往哪里？螞蟻不一會(huì)就睡著了，突然，船搖了一下，螞蟻馬上醒了過(guò)來(lái)，望了望周?chē)�，心里立刻開(kāi)始失望了！因?yàn)樗终驹诹艘郧巴蠛５牡胤�，船轉(zhuǎn)了一圈竟然又回到了起點(diǎn)�！�
直到遇到了大象，大象說(shuō)：“螞蟻，你站著望大海的地方就是海的盡頭��！”
螞蟻看著波瀾壯闊的大海，若有所思地望著，它煥然大悟，開(kāi)心地跳起來(lái)，它明白了什么。
螞蟻小學(xué)作文 32
今天，我和朋友一起來(lái)到小桔燈作文學(xué)校的后院，觀察螞蟻。
剛開(kāi)始只發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，我不斷地撒面包渣。不一會(huì)就引來(lái)了一群螞蟻，定睛一看像一堆小芝麻。螞蟻用嘴巴咬下一小塊搬起來(lái)走向它的家�！巴�，太不可思議了吧！”我叫了起來(lái)。三只螞蟻齊心協(xié)力搬起一塊很大的.面包渣，我又驚奇地尖叫起來(lái)。
我們可不要小看螞蟻哦！螞蟻的力氣大得很呢！它可以搬動(dòng)比它重好幾十倍的東西！所以搬那些面包渣，對(duì)它們來(lái)說(shuō)輕而易舉！我們?nèi)鱿旅姘�，螞蟻們就像魚(yú)兒來(lái)到大海那樣興奮。它們肯定在想：終于有豐盛的食物吃了！它們一步一步地把食物搬回家，搬進(jìn)去，又出來(lái)。想一想它們現(xiàn)在是不是在聚會(huì)呢？應(yīng)該每家每戶(hù)的食物都滿(mǎn)滿(mǎn)的吧？我正想著，我的伙伴說(shuō)：“你們看螞蟻的家，變大了！是不是食物多的裝不下了呢？”我想應(yīng)該是吧！
我要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。
螞蟻小學(xué)作文 33
說(shuō)到螞蟻，大家都會(huì)想到團(tuán)結(jié)一致這個(gè)詞。當(dāng)然，我眼前的這只螞蟻，也是這樣的。
早晨，我出去散步，無(wú)意中看見(jiàn)一只螞蟻在尋找食物。它東爬爬，西碰碰的，顯得很煩躁。我看它這樣子，怪可憐的，就放了一小塊面包在它面前，想給它吃。本以為它會(huì)用最快的速度去吃食，可令人意外的'是，它竟然不予理睬。這時(shí)候，我又將面包放在離它更近一點(diǎn)的地方，螞蟻?zhàn)哌^(guò)去，看了一眼，扭頭回去就找人幫忙去了。只見(jiàn)它爬進(jìn)了一個(gè)洞里，我斷定這是它的巢穴。果然，沒(méi)過(guò)多久，螞蟻一窩蜂地涌了出來(lái)，它們成群結(jié)隊(duì)地走出來(lái)�？匆�(jiàn)食物后，一只螞蟻咬了一口，確定無(wú)誤后，便一起把面包搬回巢穴了。
巢穴外面，一群螞蟻在分享美食。它們?cè)匠栽綆�。它們這種團(tuán)結(jié)精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
螞蟻小學(xué)作文 34
我非常喜歡螞蟻，因?yàn)槲也粌H喜歡螞蟻們勤勞樸實(shí)的性格，更敬仰他們?cè)谖ｋU(xiǎn)時(shí)互相幫助、永不退縮的精神。
記得有一次，我家廚房的.墻壁上有幾只螞蟻在墻上匆匆的行走。這時(shí)，我一時(shí)記起，到水池邊用茶杯往里裝一些水，然后朝螞蟻身上撲去。它們受了驚，四處逃跑，我又用水淹它們，他們個(gè)個(gè)被不大不小的水珠圍著。
頑強(qiáng)的小螞蟻被困了起來(lái)，但他們?nèi)圆环艞�。他們張開(kāi)比針還細(xì)的小腿，拼命的往干的地方去�？墒且呀�(jīng)晚了，豆大的水珠像膠水一樣困住了螞蟻的去路，使它們寸步難行。就在這節(jié)眼骨上，我放松了警惕，只見(jiàn)它們圍成一團(tuán)，手拉手，奮勇拼搏，終于沖出周?chē)�，疲乏不堪地躺在一起，好似在互相慶祝，慶幸著。
螞蟻這種奮勇直前的精神，是多么令人感動(dòng)啊！
螞蟻小學(xué)作文 35
在我的印象中，螞蟻是黑色的小昆蟲(chóng)，可以用手踩死。他們非常虛弱。因?yàn)閹滋烨暗囊淮问录�，我完全改變了我�?duì)他的看法。
我記得那一次，我剛游完泳，在回來(lái)的路上，我目睹了螞蟻把一塊比身體重十倍多的餅干搬回巢穴的整個(gè)過(guò)程。首先，一塊方形餅干掉到了路邊。餅干的奶油味吸引了一只路過(guò)的螞蟻。小螞蟻?zhàn)呓灨桑盟挠|須觸摸它，感覺(jué)比它的`身體大，然后走開(kāi)了。我以為結(jié)束了，但是那只螞蟻帶來(lái)了一大群螞蟻。他們圍著餅干，用它結(jié)實(shí)的下巴夾住餅干，然后把它舉起來(lái)。但還是舉不起來(lái)。然而，他們沒(méi)有放棄。他們把餅干咬成小塊，最后把整個(gè)餅干打碎了。
這只螞蟻不僅強(qiáng)壯、聰明，還是一名優(yōu)秀的天氣預(yù)報(bào)員。如果你看到一大群螞蟻離開(kāi)它們的居住地，飛向高處。然后盡快跑回家。那些有衣服和被子的人會(huì)收集它們。那些沒(méi)有衣服和被子的人將呆在家里，因?yàn)闀?huì)有一場(chǎng)大雨。
我們必須向螞蟻勤勞而簡(jiǎn)單的精神學(xué)習(xí)。
螞蟻小學(xué)作文 36
我偶然讀到一篇英語(yǔ)課文，講的是螞蟻。
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠吧�、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得有秩序、有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
你知道當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)侯螞蟻是如何逃生的嗎？
眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
每毎讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)兇猛的山火在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。
假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的`螞蟻家族絕對(duì)全軍覆沒(méi)。
生命的渺小、體力的單薄并沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是只看到微薄的力量，忽略了內(nèi)在的精神。
比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？我尊重卑微。
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