有關(guān)母親伴我成長(zhǎng)作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的母親伴我成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
母親伴我成長(zhǎng)作文 篇1
我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田;我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的沃土，感謝那個(gè)有露珠的早晨，你讓我知道了我在母愛(ài)中成長(zhǎng)。
早晨，剛剛起床吃完飯，抬頭看見(jiàn)媽媽站在身邊，央求她陪我上學(xué)，。但得到的是媽媽生硬的答復(fù)，自己去。一出門(mén)，委屈的淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽再也不像小學(xué)時(shí)那么愛(ài)我了。小時(shí)候我上學(xué)的路上，媽媽總會(huì)陪在我的身邊，有時(shí)我拿起沉重的書(shū)包，媽媽總會(huì)說(shuō)，讓我來(lái)。然后把我的書(shū)包移到她的肩上，我們從露珠閃爍的清晨清晨出發(fā)，多么愉快的往事呀。
想到這里我忍不住看了一眼路邊的小草，一顆顆晶瑩的露珠在葉尖上滾動(dòng)，像一顆顆晶瑩的寶石，又像一顆顆慈祥的眼睛。多么善良的露珠啊!它的身體很小，隨處可見(jiàn)。白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲無(wú)息地在黑暗中工作，但我轉(zhuǎn)念一想，露珠又是不平凡的。 當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗;每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。它把短暫的一生獻(xiàn)給人類(lèi)，而對(duì)禾苗無(wú)所苛求。
多么像我的母親啊，無(wú)微不至地呵護(hù)我，生怕我受到一點(diǎn)傷害，小時(shí)候我要取高處的東西，媽媽總會(huì)跑來(lái)幫我把東西取下，生怕我爬高不安全。早晨上學(xué)我喜歡走在沾滿(mǎn)露珠的草地上，怕弄濕褲腳想卷起的時(shí)候，媽媽會(huì)急忙蹲下來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)�！比缓蠹�(xì)心地幫我挽好褲腳。愛(ài)像一股暖流流淌在我的童年記憶里。
長(zhǎng)大后，遇到事情媽媽卻總會(huì)說(shuō)：“讓他去。”一次遇到數(shù)學(xué)難題，剛想問(wèn)爸爸，“他自己想”媽媽的聲音又把我拉到桌前，結(jié)果我還是做了出來(lái)。上學(xué)路上，沒(méi)有了媽媽的陪伴，她總會(huì)說(shuō)你已經(jīng)是初中生了，要學(xué)會(huì)自立。
啊，我懂了，這就是母愛(ài)，冰心說(shuō)：愛(ài)在左，而情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人， 踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼，成長(zhǎng)有時(shí)并不復(fù)雜，有時(shí)思想上邁出一大步只在一瞬間，那個(gè)帶露珠的早晨讓我在母愛(ài)中成長(zhǎng)。
母親伴我成長(zhǎng)作文 篇2
在成長(zhǎng)的道路中，我們經(jīng)歷地并不是一帆風(fēng)順，而是坎坎坷坷。如果光憑你我那小小的力量，一定如花般入秋便會(huì)凋謝，幸好有些人愿意一路陪伴，保護(hù)小小的我們。這些人，也許是爸爸，也許是媽媽。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)，在我成長(zhǎng)路上，媽媽為我所做的一切，和對(duì)我的關(guān)愛(ài)吧！
就像有一次，早上非常冷，你拿一件厚厚的毛衣讓我穿上，還說(shuō)別感冒了，中午我們一起去動(dòng)物園玩。我們到動(dòng)物園的時(shí)侯，走在路邊我在路邊東摸西摸的，把手給刮流血了。你連忙從口袋拿出紙來(lái)趕快給我包扎好。雖然你嘴里說(shuō)著我，但我的心里還是甜滋滋的，因?yàn)槲抑滥闶窃陉P(guān)心我。
我還記得，我六歲那年，我在學(xué)校和同學(xué)玩耍的時(shí)候，有個(gè)人把我的頭上撞了一個(gè)包。當(dāng)你得知這個(gè)消息的時(shí)候，就馬上去找那個(gè)人。
我還記得5.12大地震的時(shí)候，我還在學(xué)校睡覺(jué)，你馬上就騎著車(chē)子到學(xué)校接我。當(dāng)我看見(jiàn)你那么慌張的樣子，我真的很感動(dòng)。
媽媽你放心，我一定不會(huì)忘記你對(duì)我的期待。我一定會(huì)好好讀書(shū)，將來(lái)成為國(guó)家的有用之才，不會(huì)讓你失望。長(zhǎng)大后，我一定會(huì)好好的回報(bào)你，不讓你受累受苦！
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
舉得例子太多，但都寫(xiě)得不深入、不具體！
母親伴我成長(zhǎng)作文 篇3
從我出生到現(xiàn)在，母親給我的'愛(ài)最多，這無(wú)私的愛(ài)一直溫暖著我，伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，是母親拉著我的手，一步一步牽著我學(xué)會(huì)走路。奶奶告訴我：有一次，我一不小心摔倒了，就放聲大哭，母親沒(méi)有馬上扶起我，而是用期盼的眼神鼓勵(lì)我說(shuō)：“寶貝要堅(jiān)強(qiáng)，自己站起來(lái)�！甭�(tīng)了母親的話，我止住哭聲踉踉蹌蹌地爬起來(lái)。母親幫我拍拍灰，生出大拇指說(shuō)：“我的寶貝，真了不起!”母親就是這樣一直鼓勵(lì)著我，伴我成長(zhǎng)!
上幼兒園時(shí)，母親的工作特別的忙，可是無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，母親都準(zhǔn)時(shí)去接我放學(xué)；那天，突然間下起了鵝毛大雪，母親接上我脫下自己的外衣就頂?shù)轿翌^上，自己就穿了一件厚毛衣。她頂著凜冽的風(fēng)迎著飛舞的雪，艱難的瞪著自行車(chē)，一會(huì)功夫臉就凍得通紅。突然車(chē)子一滑摔倒了，母親嘭得一聲倒在了地上，就在我摔下去的瞬間，母親躺在地上穩(wěn)穩(wěn)地接住了我，我重重地壓在了她的身上。當(dāng)行人將母親扶起時(shí)，母親的手上蹭掉了一塊皮，腳也扭傷了，但她還關(guān)切的檢查我有沒(méi)有受傷。母親就是這樣總是關(guān)愛(ài)著我!
幾年過(guò)去了，我也上學(xué)了，母親對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)卻更加強(qiáng)烈了。二年級(jí)暑假，我想學(xué)自行車(chē)，但是又怕摔跤還擔(dān)心學(xué)不會(huì)。母親鼓勵(lì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)哪能沒(méi)困難呢!沒(méi)事的，有母親在保證你能學(xué)會(huì)�！蔽易罱K下定決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。夏天的午后，太陽(yáng)毒辣辣的烤著大地，母親就開(kāi)始了教練我。母親扶著自行車(chē)后座，我上了車(chē)子，可是車(chē)頭根本不受我的控制，左右亂晃，母親在后面幫我穩(wěn)穩(wěn)的扶住了車(chē)子，叫我趕快蹬輪子。果然很靈，車(chē)輪子一蹬起來(lái)，車(chē)子就輕了許多，車(chē)頭也沒(méi)有那么擺了。就這樣，母親扶著車(chē)子跟著我一圈、兩圈、三圈……不知道我們繞著花園騎了多少圈，只看到母親的衣服都讓汗水浸濕了，手更是肋出了一道道紅印子。自從上學(xué)后，母親只有周末才能回來(lái)，但她天天都給我打電話，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我的生活和學(xué)習(xí)。
我為我有這樣一個(gè)母親而驕傲，她給我了生命，我愛(ài)我這偉大的母親。
母親伴我成長(zhǎng)作文 篇4
在一個(gè)風(fēng)雪交加的早晨，大雪把整個(gè)村莊都覆蓋了，到處都是白茫茫的一片，地面上也結(jié)了冰。
這是我住校的第一個(gè)星期，教室里只剩下了我一個(gè)人，我站在教室里的陽(yáng)臺(tái)上望著外面白色的世界出神，心里感覺(jué)空蕩蕩的，沒(méi)想到第一次考試我就考砸了，我該怎么向媽媽交代呀！
正當(dāng)我望著窗外出神時(shí)，突然一個(gè)“雪人”走進(jìn)了我的視線。我想：咦？雪人怎么會(huì)動(dòng)人呢？500米，200米……越來(lái)越近，我定睛一看，咦，那不是媽媽嗎？只見(jiàn)媽媽步履艱難的走過(guò)來(lái)，風(fēng)無(wú)情的吹著她的頭發(fā)，雪掩埋了他的面孔。媽媽走出雪地，一步步走上了臺(tái)階……
媽媽來(lái)了，他走進(jìn)教室，頭上下了厚厚的一層雪，滿(mǎn)身的雪花瞬間化成了水，看到媽媽的樣子，我的眼睛濕潤(rùn)了。
這時(shí)，媽媽從懷里端出香噴噴的飯菜，說(shuō)：“濤濤，我做了你最?lèi)?ài)吃的菜，快趁熱吃吧。”我向媽媽提交了我的成績(jī)單，我閉上眼睛，等待著一場(chǎng)“暴雨雨”的降臨，但出乎我意料的是，媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，而是和藹的對(duì)我說(shuō)：“濤濤，這是你第一次考的這么差，一定要找出原因，并努力彌補(bǔ)不足�！蔽衣�(tīng)了，流下了激動(dòng)的淚水。
教室里，暖氣小了點(diǎn)，可教室里卻有一股不知名的暖流流入我心中。
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