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我給老師作文（精選34篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的我給老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我給老師作文 1
今天是八月十五——中秋節(jié)，我們?nèi)胰硕嫉綘敔�、奶奶家過(guò)節(jié)團(tuán)圓。晚上，剛下過(guò)一場(chǎng)小雨，空氣顯得十分清新、涼爽。晚飯過(guò)后，一輪圓月才剛剛升起來(lái)，好像一個(gè)大大的圓盤(pán)掛在天空中。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了縷縷的桂花清香。蟋蟀在院子里的墻角邊不停地“唧唧……”唱著歌，好像在為中秋節(jié)祝福呢！
奶奶家新買(mǎi)了一臺(tái)豆?jié){機(jī)，可是她不會(huì)用。我一看是“九陽(yáng)”牌豆?jié){機(jī)，和我家里使用的差不多，就下定決心要教會(huì)奶奶使用豆?jié){機(jī)。我一邊示范，一邊教奶奶說(shuō)：“奶奶，首先，您要放上一杯豆子，浸泡一會(huì)兒。然后，再把豆子倒入豆?jié){機(jī)里，添上水，但不能超過(guò)最高水位線。最后，您要選擇豆?jié){種類，按一下開(kāi)關(guān)就可以了�！蔽胰該�(dān)心奶奶記不住，就讓奶奶復(fù)述了一遍。奶奶按照剛才我“教”她的方法去做，很快就做好了一大杯香噴噴、熱騰騰的豆?jié){。
看著奶奶津津有味的`喝著豆?jié){，我的心里甭提多高興了！
我給老師作文 2
今天的語(yǔ)文課上，我給語(yǔ)文黃老師畫(huà)了張像，雖然畫(huà)得不好，但我是用真誠(chéng)的心來(lái)描繪這幅畫(huà)的。
我首先用黃色的蠟筆畫(huà)了老師苗條的身材與中等的個(gè)子。她平時(shí)穿的衣服總是美麗又大方，于是我用紅色的蠟筆畫(huà)了紅色的外衣，看起來(lái)鮮艷又顯眼。我又給她畫(huà)了梨花卷和平平的劉海，讓她不但顯得朝氣蓬勃而且看上去還很年輕哦！
接著我用粉色蠟筆畫(huà)她那薄薄的充滿感情的嘴唇，因?yàn)樵谡n堂上朗讀課文時(shí)，她總是那么感情充沛，讓我們感到精神振奮。我用黑色蠟筆畫(huà)了她那黑亮的眸子，眼睛是心靈的窗戶，她的那雙眼睛與眾不同，因?yàn)樗难劬?huì)說(shuō)話。記得有好幾次，在語(yǔ)文課上，她提出問(wèn)題讓我們回答，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了小手，而我心里明白，卻不敢舉手，怕回答錯(cuò)了，每次她都用那溫和的'目光注視著我，好像在說(shuō)：“勇敢些，自信些，你能行！”是她的眼睛給了我勇氣，漸漸地，我也能像其他同學(xué)一樣踴躍發(fā)言了，于是她的眼中流露出了笑意。
還缺什么呢？對(duì)了，還有那雙手，黃老師有一個(gè)拿手絕活——寫(xiě)字，無(wú)論是鋼筆字還是毛筆字都寫(xiě)得那么娟秀大方，讓人贊嘆不絕。我要把黃老師的手畫(huà)得纖細(xì)又靈巧。
黃老師，這幅畫(huà)代表我最真誠(chéng)的祝福，您喜歡嗎？
我給老師作文 3
媽媽總覺(jué)得自己不夠苗條，需要減肥。于是媽媽決定學(xué)習(xí)呼拉圈。可是媽媽技術(shù)太差，一分鐘才能轉(zhuǎn)五個(gè)圈，我一分鐘能轉(zhuǎn)一百多個(gè)，媽媽決定拜我為師。
首先，我叫媽媽看著我做示范。我告訴媽媽訣竅是：腰一定要靈活，還要快速轉(zhuǎn)動(dòng)。我講完了，讓媽媽自己試一試。可是媽媽光動(dòng)屁股不扭腰，所以呼拉圈老是掉下來(lái)。我想：媽媽半天出學(xué)不會(huì)，我都不想教了。媽媽似乎看到了我臉上不耐煩的神情。媽媽說(shuō)“你就教這一會(huì)就不耐煩了。平時(shí)我天天都要管教你，你又不聽(tīng)話，那我豈不要被你煩死了？”我聽(tīng)了都覺(jué)得不好意思了，于是耐下性子，繼續(xù)給媽媽當(dāng)老師。
練著練著，媽媽的腰可以扭動(dòng)一點(diǎn)了，她一分鐘可以轉(zhuǎn)十個(gè)了，我表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)“繼續(xù)努力�！眿寢屝呛堑卣f(shuō)“我一定會(huì)努力的'”
我覺(jué)得當(dāng)老師真不容易，要有教學(xué)方法，也要有耐心。
我給老師作文 4
今年，我快八歲啦！從出生到現(xiàn)在一直都是媽媽教會(huì)我許多。
三歲時(shí)，媽媽就教會(huì)我拿筆寫(xiě)字、背古詩(shī)、記憶猶新的是背毛澤東的《沁園春·雪》，生活上媽媽教會(huì)我穿衣、刷牙、洗臉、拿筷子……
今天我要給媽媽當(dāng)一回老師，因?yàn)閶寢屢恢绷w慕我會(huì)彈鋼琴，讓我教她彈鋼琴。看著媽媽渴求的眼神，我說(shuō)：“媽媽我教你彈琴吧！”“好呀！”媽媽爽快地答應(yīng)了。首先我告訴媽媽琴鍵上哪里是高音，哪里是低音；然后告訴媽媽手指位置：左手彈do/xi/la/so/fa/，右手彈do/ruai/mi/fa/so；再教媽媽觸鍵練習(xí)。我也像鋼琴老師教我一樣告訴媽媽：手腕不能動(dòng)，要坐端正，不能弓著腰，手里要像握著一個(gè)雞蛋立起來(lái)，不能趴著。
媽媽學(xué)的可認(rèn)真了，大約練了半個(gè)小時(shí)的指法，就有模有樣了。接下來(lái)我開(kāi)始教她彈一個(gè)簡(jiǎn)單的`曲子《天空之城》。對(duì)著譜子，媽媽蒙了，明明彈ruai，她彈so。沒(méi)辦法，我只好反反復(fù)復(fù)地又教了好幾遍，媽媽終于會(huì)彈出不連貫的曲子了，媽媽高興壞了，可把我累壞了。
唉，老師，可真不好當(dāng)呀！
這也讓我明白一個(gè)道理：做什么事，要想成功，就必須付出努力，只有付出才有可能取得成功！
我給老師作文 5
我們班每個(gè)老師都有自己的個(gè)性，我真想給他們頒個(gè)獎(jiǎng)。
我想給我們的英語(yǔ)老師頒發(fā)一個(gè)“最佳變臉獎(jiǎng)”。英語(yǔ)老師時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。在一次英語(yǔ)課上，我們的作業(yè)做的很好，沒(méi)有人沒(méi)寫(xiě)，所以老師對(duì)我們很溫柔�？墒牵�(dāng)我們寫(xiě)的`不好的時(shí)候，老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，而且還會(huì)留學(xué)。
接下來(lái)是語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師肯定是“火眼金睛獎(jiǎng)”了。在語(yǔ)文課上，有一個(gè)人在桌子底下做小動(dòng)作，老師看見(jiàn)了，走過(guò)去，拿出他手里的小玩具，放在講臺(tái)上。我想：老師太厲害了，這都能看見(jiàn)他手里有一個(gè)小玩具。這時(shí)候，如果你還不認(rèn)真聽(tīng)講，老師就會(huì)請(qǐng)你吃一道特殊的菜——“竹筍炒肉”。
最后講講班主任，也就是我們的數(shù)學(xué)老師，我想頒發(fā)一個(gè)“最佳跑題獎(jiǎng)”，數(shù)學(xué)老師是我們班的跑題大王。有一次上課，數(shù)學(xué)老師看到了一個(gè)關(guān)于干旱的題目，就講到了我們的閶江河，這一講，一節(jié)課都過(guò)半了。
這就是我想給每位老師頒發(fā)的獎(jiǎng)哦！
我給老師作文 6
跑進(jìn)屋，一看鐘，還有十分鐘就上課了，我趕緊向?qū)W校跑去。操場(chǎng)上已一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有了，糟了!
來(lái)到教室門(mén)口，我剛要敲門(mén)，突然想：“進(jìn)屋不影響 同學(xué)們聽(tīng)課、老師講課嗎?”想到這，我的手又縮了回 來(lái)。但是，就這樣站著怎么能行呢?我終于鼓起勇氣，梆梆梆地敲了三下門(mén)。老師說(shuō)一聲：“進(jìn)來(lái)!”我走進(jìn)教室。同學(xué)們的眼光都集中到我身上，我的`臉?biāo)⒌匾幌聼崃�，趕緊低下了頭，心怦怦跳著，等老師批評(píng)。老師卻撫
摸著我的頭，和藹地說(shuō)：“回到自己的座位去吧!”我給老師敬了一個(gè)禮。
放晚學(xué)了，王老師叫我到辦公室，我一邊走一邊想：王老師一定要狠狠地批評(píng)我一頓。到了辦公室，王老師拿了一把椅子，叫我坐下。然后，拿著數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)： “張丹，第一節(jié)課你遲到了，學(xué)習(xí)內(nèi)容可能沒(méi)聽(tīng)明白，我給你補(bǔ)補(bǔ)課。”激動(dòng)的淚水流出了我的眼窩，我趕緊用手背抹去。王老師講得耐心，我聽(tīng)得細(xì)心，聽(tīng)得那么懂。
王老師為了檢查我掌握得怎樣，還給我出了幾道題，我做完了給老師看，老師給我打了100分。
我向老師講清了來(lái)晚的原因：奶奶有病，我給奶奶買(mǎi)藥去了。老師笑了，摸著我的頭說(shuō)：“你是個(gè)懂事的孩子�！蔽译x開(kāi)辦公室時(shí)，又給老師敬了一個(gè)禮。
我給老師作文 7
上周，我給媽媽當(dāng)英語(yǔ)老師。“apple、orange、clock、bottle。媽媽，你記住了這些單詞嗎？”媽媽說(shuō)：“知道了，小老師！”你知道我是在干嗎嗎？告訴你吧，我在給媽媽當(dāng)老師，你說(shuō)這是不是件新鮮事呢？
我覺(jué)得媽媽英語(yǔ)很不好，但發(fā)音很好，而且媽媽還很喜愛(ài)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)很有興趣，所以我就當(dāng)起了媽媽的英語(yǔ)老師，就開(kāi)始教她一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。我說(shuō)：“hello！”他跟我學(xué)著，也說(shuō)：“hello”。我又對(duì)媽媽說(shuō)：“接著學(xué)，好嗎？”媽媽笑了笑，意思就是接著學(xué)。房間里一陣又一陣的學(xué)習(xí)聲不停的.傳來(lái)，都把正在酣睡的鄰居張大娘給吵醒了。一天天過(guò)去了，沒(méi)想到媽媽竟然進(jìn)步的這么快，我一句句地說(shuō)，媽媽一句句地學(xué)。直到今天，媽媽已經(jīng)會(huì)了將近40多個(gè)單詞。我真為媽媽高興。
我當(dāng)了媽媽的老師，我也覺(jué)得很高興。我一定要繼續(xù)教媽媽，爭(zhēng)取把媽媽的英語(yǔ)水平更上一層樓！
我給老師作文 8
坐在桌前，鋪上畫(huà)紙，飽蘸濃墨，老師，讓我為您畫(huà)張像。
老師，我來(lái)給您畫(huà)張嘴吧。那嘴能說(shuō)會(huì)道，在課堂中，這張嘴能帶我們走進(jìn)森林，感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香；還能帶我們登上山頂，感受“一覽眾山小”的喜悅和激動(dòng)。
老師，我來(lái)給您畫(huà)雙眼睛吧。那眼睛好像會(huì)說(shuō)話。在我取得成績(jī)時(shí)，您的眼睛里飽含喜悅之情；在我遇到挫折時(shí)，您的眼睛里透露著滿滿的'鼓勵(lì)；在我做錯(cuò)事時(shí)，您的眼睛總意味深長(zhǎng)地看著我；在我表現(xiàn)不太好時(shí)，您的眼睛中夾雜著一絲失望。您的眼睛每時(shí)每刻都在提醒我，要好好學(xué)習(xí)。
老師，我來(lái)給您畫(huà)雙耳朵吧。那耳朵就像一對(duì)順風(fēng)耳，無(wú)論什么聲音，您都能聽(tīng)得一清二楚。您上課時(shí)在黑板上板書(shū)，而那些淘氣包們就在下面爭(zhēng)分奪秒地講小話。待您一回頭，呦，淘氣包們坐得端端正正。可我分明看見(jiàn)您給了他們一個(gè)眼神，提醒他們別講了。
老師，我來(lái)給您畫(huà)雙手吧。那手是溫暖的，能給人安全感。在我快掉隊(duì)時(shí)，這雙手會(huì)輕輕地把我往前推一推，幫助我緊跟大家的步伐；在我取得進(jìn)步時(shí)，這雙手會(huì)豎起大拇指，告訴我要再接再厲；在我不開(kāi)心時(shí)，這雙手會(huì)拍拍我的頭，給我以安慰。
這張像畫(huà)成了。胡老師，您滿意嗎？
我給老師作文 9
上課時(shí)間到了，我放了一段音樂(lè)當(dāng)上課鈴，并催促媽媽：“該上英語(yǔ)課了！”
只見(jiàn)媽媽慢騰騰地從廚房挪了過(guò)來(lái)，我有些生氣地嚷道：“遲到了，要扣分！”
媽媽很無(wú)奈地說(shuō)：“你開(kāi)始并沒(méi)有說(shuō)要扣分呀！”我嚴(yán)厲地說(shuō)：“誰(shuí)都知道上課不許遲到！”媽媽連忙說(shuō)：“行，行，下不為例�！蔽野延⒄Z(yǔ)課上學(xué)到的單詞和對(duì)話內(nèi)容給媽媽講了一遍。媽媽好像聽(tīng)得不太明白，我費(fèi)了一番口舌才讓她弄明白，她才露出了滿意的笑容。
“放學(xué)”后，媽媽夸我的'課講得很好，她從中學(xué)到了不少知識(shí)，收獲很大，以后要我多給她上課，我感到既高興又自豪�？晌矣钟X(jué)得嗓子發(fā)干，渾身無(wú)力，看來(lái)當(dāng)老師真的很不容易，我們當(dāng)學(xué)生的平時(shí)上課真應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽(tīng)講，好好珍惜老師的辛勤勞動(dòng)。
我給老師作文 10
星期六，我和弟弟去廣場(chǎng)練習(xí)輪滑。這一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。涼風(fēng)陣陣的吹過(guò)，舒服極了，真是一個(gè)適合玩輪滑的天氣。廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有。玩滑輪之前我們先得準(zhǔn)備一下，不然摔傷了可不好，我們得學(xué)會(huì)保護(hù)自己。首先我們戴上頭盔，因?yàn)槟芊乐顾さ沟臅r(shí)候頭被磕破。然后在戴上護(hù)膝，因?yàn)槟芊乐瓜ドw被磨破，最后穿上輪滑鞋，我們?nèi)蔽溲b的準(zhǔn)備好，就開(kāi)始練習(xí)輪滑了。
我和弟弟拉著手一起玩，弟弟重心不穩(wěn)，一不小心摔倒了，他一皺眉頭，說(shuō)：“好難呀，我再也不要玩輪滑了�！蔽艺f(shuō)：“你不要泄氣，我們要掌握技巧艱持下去，才能練好。先要保持重心平衡，腿部彎曲慢慢向前滑動(dòng)。”弟弟聽(tīng)了我話，連連點(diǎn)頭，又重新站起來(lái)滑。弟弟一次比一次摔得重，但是漸漸的一次比一次滑的好。我鼓勵(lì)他：“加油！你一次比一次滑的好了。”
弟弟聽(tīng)了我的`話，便更加努力的練習(xí)輪滑了。漸漸的，漸漸的，弟弟跟我滑的一樣好了，我夸獎(jiǎng)到：“弟弟，你真厲害�！钡艿苷f(shuō)：“姐姐，應(yīng)該我要感謝你才對(duì)，不然，我是練不好的�！蔽液偷艿苓珠_(kāi)嘴，開(kāi)心的笑了。
我給老師作文 11
上幼兒園時(shí)，我遇到一位特別溫柔的老師，她就是唐老師。唐老師有一頭又黑又亮的長(zhǎng)頭發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛好像兩顆黑葡萄，兩條大長(zhǎng)腿再配上光滑的手臂，漂亮極了！
記得唐老師第一次給我們上課，她上的是美術(shù)課。唐老師開(kāi)始讓大家隨便畫(huà)。我就突發(fā)奇想，畫(huà)了一幅自認(rèn)為很有創(chuàng)意的畫(huà)，畫(huà)的是什么呢？瞧，我把唐老師的頭發(fā)畫(huà)到了腳跟，把眼睛畫(huà)成了紅色，把耳朵畫(huà)的比眼睛要大三四倍。畫(huà)到一半時(shí)，唐老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“李燃鑫，你畫(huà)的是什么呀？”我說(shuō)：“這個(gè)保密，我畫(huà)完了再說(shuō)�！边^(guò)了一會(huì)兒，我畫(huà)好了，拿著我的畫(huà)走到唐老師身旁，輕輕地說(shuō)：“唐老師，我畫(huà)的`就是您呢�！碧评蠋熴读艘幌�，并摸了摸我的腦袋，笑瞇瞇地說(shuō)：“你畫(huà)的很有創(chuàng)意，不錯(cuò)喲！”。同學(xué)們看了我的畫(huà)，一個(gè)個(gè)開(kāi)始哈哈大笑。唐老師看見(jiàn)了就溫和的說(shuō)：“小朋友們，你們不可以這樣哦。如果你們畫(huà)的很搞笑，別人會(huì)不會(huì)笑你們呢？”小朋友都低下了頭，老師又說(shuō)：“下次可不能隨便取笑別的小朋友了。”
唐老師實(shí)在太溫柔了，給人一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)！我喜歡這樣的老師！
我給老師作文 12
在每個(gè)人的人生旅程中，都會(huì)有老師指導(dǎo)我們前進(jìn)的路線，為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我們的心靈與智慧。
我的老師——秦老師，她呢，有著高高的個(gè)子，一頭波浪的頭發(fā)，高高的鼻梁上，戴著一副粉紫色的'方形眼鏡。
秦老師的字非常好看，像書(shū)上印刷的一樣，每學(xué)一課，她都會(huì)詳細(xì)地講解每一個(gè)生字。我們把寫(xiě)完的生字給她看，如果有不好看的，她會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們講解。
秦老師總是說(shuō)：字就是人的第二張臉。還記得，我二到四年的時(shí)候?qū)懽址浅Ｍ幔僧?dāng)時(shí)覺(jué)得自己寫(xiě)字不歪，我問(wèn)同學(xué)：“我寫(xiě)字歪嗎？”同學(xué)們都回答：“歪”。我想了想，既然她是我的老師，我應(yīng)該相信她。就這樣我的字不歪了。老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我，還鼓勵(lì)說(shuō)：“我相信你，好好練字�！蔽业睦蠋熛嘈盼覀儯鹬匚覀�，鼓勵(lì)我們。
即使是沒(méi)有鮮花的舞臺(tái)，或者是沒(méi)有掌聲的獨(dú)白，但緊握粉筆的手總能讓每一種顏色盛開(kāi)，講臺(tái)上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，老師撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。人生沒(méi)有送分題，好在您教過(guò)我正確的答案，辛苦了，我的秦老師！
我給老師作文 13
今年升讀三年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)了我們的新老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
她長(zhǎng)得高高瘦瘦，皮膚白凈，眼睛又大又圓，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。每天我們來(lái)到學(xué)校參加晨練和早讀，她都會(huì)在教室里迎接，嘴角微微上揚(yáng)，露出淡淡的笑意，文靜秀氣的模樣讓人如沐春風(fēng)。
劉老師上語(yǔ)文課非常生動(dòng)，聲音時(shí)而高亢有力，時(shí)而低沉舒緩，她的眼睛和眉毛仿佛會(huì)跳舞，會(huì)說(shuō)話。我們就這樣隨著劉老師繪聲繪色的講解，自然而然被帶入到文章所描繪的情境中去了。
劉老師對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格。她認(rèn)真批改我們的作業(yè)，細(xì)心到一筆一劃有什么問(wèn)題都會(huì)加以指正。前幾天她就溫和地對(duì)我指出：“沈騰你寫(xiě)字的姿勢(shì)很標(biāo)準(zhǔn)很棒，但是要把捺這個(gè)筆畫(huà)多加練習(xí)，字就會(huì)寫(xiě)得更美觀啦!”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，寫(xiě)字的`時(shí)候也更加用心了。
劉老師在課堂外和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，十分平易近人。有一次我們打掃完衛(wèi)生，個(gè)個(gè)熱得雙頰通紅，滿頭大汗，劉老師就讓大家去她辦公室吹空調(diào)休息一會(huì)兒，還給我們發(fā)有趣的課外書(shū)呢。
這就是不僅傳授給我們知識(shí)，而且關(guān)心我們生活的劉老師。
我給老師作文 14
我已經(jīng)上五年級(jí)了，有很多老師教過(guò)我，其中令我印象最深的還是我二年級(jí)的老師，陳老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，身材很清瘦，帶著一副眼鏡。她的眼睛就像一盞鏡子，當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)就會(huì)照出我的過(guò)錯(cuò)，有時(shí)候她的眼里會(huì)充滿對(duì)我的關(guān)心和照顧。
我和她發(fā)生的事情有很多，但有一件事我至今都沒(méi)有忘記。
記得那一天我被值日生把名字記到黑板上去，看到了黑板上高高在上的掛著我的`名字，我感到好羞愧難當(dāng)。
第二天，老師叫我去他的辦公室，完了肯定要被罵我在心中絕望地喊，于是我低著頭紅著臉一步一步的走到他辦公室，沒(méi)想到他居然沒(méi)有罵我,反而問(wèn):" 你這次怎么會(huì)被值日生到黑板上去呢。"我羞愧難當(dāng)?shù)恼f(shuō):" 是因?yàn)橐驗(yàn)樵谧粤?xí)課上隨便說(shuō)話而被記到黑板上去了，"你這次怎么能這樣呢，下次一定要改正哦，知道，從此我自習(xí)課上再也沒(méi)有隨便說(shuō)話。
這就是我二年級(jí)的老師陳老師，一個(gè)永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)學(xué)生，寬容大度的老師。
我給老師作文 15
我們的楊老師，是一位和善可親，又很負(fù)責(zé)任的班主任，我們都非常喜歡她。
楊老師有一頭黑色的短發(fā)，像波浪一樣卷曲著。一雙明亮的眼睛上架著一副紅色邊框的眼鏡，讓人一看就知道她很有學(xué)問(wèn)。她圓圓的鵝蛋臉上嵌著一只不太高挺的鼻子，一雙能說(shuō)會(huì)道路的小嘴巴，不時(shí)的露出一口整齊的'牙齒，十分的潔白。因?yàn)檫@張喜歡笑的嘴，所以許許多多的同學(xué)喜歡她的課，喜歡她這位老師。
說(shuō)起老師負(fù)責(zé)任，有件事情在我心里留下了很深的印象。那是在我讀二年級(jí)的時(shí)候。有一個(gè)星期天，我感覺(jué)脖子十分疼，給媽媽說(shuō)后，媽媽還以為是落枕，所以就沒(méi)管。
星期一到學(xué)校，吃早飯時(shí)，我覺(jué)得脖子很疼，去找校醫(yī)，沒(méi)找到�；匕嗟臅r(shí)候，碰到了楊老師，楊老師看見(jiàn)了我的脖子，關(guān)切地問(wèn)：“你的脖子怎么了？”我回答說(shuō)：“有一些疼�！睏罾蠋熞宦�(tīng)，連忙認(rèn)真查看，看過(guò)后她急忙給我媽媽打電話說(shuō)：“你的孩子可能得了腮腺炎，得馬上接她去醫(yī)院�！眿寢屢宦�(tīng)，便急火火地開(kāi)車(chē)接我去了醫(yī)院。醫(yī)生一看，果然是腮腺炎。所以我說(shuō)楊老師是特別負(fù)責(zé)任的。
楊老師，是您，教給我們做人的美德和知識(shí)，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，在我的記憶里永遠(yuǎn)有您�！�
我給老師作文 16
張老師是一位男老師，教我們科學(xué)。他長(zhǎng)得很帥氣，很有耐心，關(guān)愛(ài)學(xué)生，脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴躁。
當(dāng)我們?nèi)撬鷼獾臅r(shí)候，他就會(huì)像雷公似的，能劈死你。有一次在上反面鏡實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，老師讓我們一個(gè)一個(gè)上講臺(tái)去認(rèn)識(shí)一下反面鏡，結(jié)果同學(xué)們一下子都擁了上去，有一個(gè)同學(xué)被擠得摔倒了，這時(shí)，教室里亂成了一鍋粥。張老師怒目圓睜，大喝一聲：“都回座位上去！”我們嚇得都愣了一下，然后，才乖乖地回到了自己的座位上，老師嚴(yán)厲地訓(xùn)了我們一頓。此刻，我們一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋坐在座位上，像一個(gè)個(gè)木頭人似的.。
還有一次，我們?cè)谧鋈f(wàn)花筒實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我有一個(gè)地方不會(huì)做，就去請(qǐng)教張老師。張老師非常耐心地指導(dǎo)我，一遍又一遍，直到我學(xué)會(huì)為止。這時(shí)，突然有一個(gè)同學(xué)不小心被碎玻璃劃破了手，張老師非常著急，趕緊先用衛(wèi)生紙把傷口包扎好，然后關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣，疼不疼��？”接著又把這位同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。
張老師就是這樣一個(gè)人，雖然有時(shí)候嚴(yán)厲，但他是一個(gè)有耐心，關(guān)愛(ài)同學(xué)的好老師。
我給老師作文 17
邊老師是我的作文老師，他今年三十九歲。個(gè)子不高也不矮。一張白皙的臉上掛著一雙迷人的眼睛，一副金色的眼鏡顯得很有學(xué)問(wèn)，邊老師最引人注目的是眉心中間有顆黑痣，據(jù)說(shuō)眉心中間有黑痣的人很聰明。怪不得邊老師那么博學(xué)多才。
邊老師工作非常認(rèn)真。就拿那一次說(shuō)吧邊老師為了讓我們寫(xiě)好植物，帶我們?nèi)バ^(qū)里認(rèn)識(shí)了很多植物，我們了解了植物的根、莖、葉、花。還給我們講根莖葉花的作用，她講得滔滔不絕，我們聽(tīng)得津津有味。通過(guò)她的講解，我們知道了銀杏樹(shù)的葉子像一把小扇子，梧桐樹(shù)的葉子像巴掌，牽�；ǖ娜~子像愛(ài)心。邊老師的話就像一個(gè)魔法棒，讓我腦洞打開(kāi)�；亟淌液笪乙幌伦泳蛯�(xiě)了墻角的牽�；ǎl(fā)現(xiàn)原來(lái)不會(huì)寫(xiě)作文的我洋洋灑灑的寫(xiě)了三大篇。原來(lái)寫(xiě)作文兒一點(diǎn)兒也不拿，我真是感謝邊老師啊，她帶我走進(jìn)了作文的大門(mén)。
邊老師還很幽默。有一次作文班的馬瑞彤已經(jīng)寫(xiě)完作文了，可我還沒(méi)有寫(xiě)完，我和他玩兒了起來(lái)邊老師給我講了一個(gè)故事:有個(gè)放羊的和一個(gè)砍柴人，他們倆說(shuō)起話了，到了傍晚羊群吃得飽飽的.�？墒强巢竦膮s空手而歸。邊老師沒(méi)有批評(píng)我，但老師的話像小錘一樣敲打著我的心，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
我喜歡邊老師，更喜歡認(rèn)真工作的邊老師。
我給老師作文 18
“大家先把第三段讀一下，然后通過(guò)查字典自學(xué)一下生字……”說(shuō)著，她走下講臺(tái)，幫這個(gè)同學(xué)糾正一下寫(xiě)字姿勢(shì)，幫那個(gè)同學(xué)講解讀書(shū)要領(lǐng)，一會(huì)又教同學(xué)如何高效自學(xué)，忙忙碌碌……
這就是我們的語(yǔ)文老師——翟老師。
翟老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，眼睛不大不小，鼻梁高高的。翟老師平時(shí)最愛(ài)穿一身白色的衣裳。漸漸的，相處久了，我非常喜歡上她的語(yǔ)文課。她那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，淵博的`知識(shí)儲(chǔ)量和個(gè)性突出的教風(fēng)，都令我崇拜的五體投地，然而，令我難以忘懷的，卻是那件事：
那段時(shí)間，我們班上的同學(xué)一直上課說(shuō)話，導(dǎo)致老師們都很生氣，不斷的向班主任告狀。為了使我們改掉這個(gè)壞毛病，老師專門(mén)抽出一節(jié)課的時(shí)間，給我們講道理：人生要遇到許多困難，要摔倒一千次，一萬(wàn)次。但是我們要記住，從哪摔倒，就要從哪站起來(lái)！老師相信，同學(xué)們一定會(huì)改掉亂說(shuō)話這個(gè)換毛病的！
老師的話就像一把火重新燃起了我們大家的信心，同學(xué)們紛紛認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。從那以后，我們又成了全年級(jí)最優(yōu)秀的班級(jí)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，翟老師用她堅(jiān)毅的個(gè)性和一顆融融的愛(ài)心叫我們?nèi)绾巫鋈�，如何生活�?/p>
她是一名名副其實(shí)的好老師！
我給老師作文 19
我們的數(shù)學(xué)老師是沈老師，她也是我們的班主任。沈老師個(gè)子不高，而且瘦瘦的。經(jīng)常梳著一條短短的馬尾辮。有著像彎月一般細(xì)細(xì)的眉毛，眉毛下面一雙黑寶石般的眼睛，炯炯有神。沈老師還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一笑起來(lái)就會(huì)露出一排潔白的牙齒，而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的臉上還會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)甜甜的小酒窩。
沈老師在教學(xué)工作中很?chē)?yán)厲，可是在生活中是很溫柔細(xì)致的一個(gè)人。有一次數(shù)學(xué)考試，我考的不好，有好幾題都粗心大意導(dǎo)致了錯(cuò)誤，可是考卷又要拿回家簽名，想著想著，臉上的“金豆豆”不由自主的往下掉。這件事被沈老師知道了，她乘著下課時(shí)間悄悄地把我拉進(jìn)了她的辦公室，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“考試考的不好沒(méi)關(guān)系，只要你認(rèn)真，肯努力，以后一定會(huì)取得好成績(jī)”。沈老師還利用課余時(shí)間教我那些不會(huì)做的.題目，和我分析要點(diǎn)，直到我弄懂，她才肯去休息。
沈老師不僅善解人意，而且還十分幽默，每次上課，我們班總會(huì)傳出一陣陣笑聲……
是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您！老師！您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您辛勤的汗水！哪一朵上沒(méi)有您畢生的心血！哪一朵上沒(méi)有你欣慰的笑容！
我給老師作文 20
老師是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著祖國(guó)的花朵，希望我們快快成長(zhǎng)。在他的眼里，我們是成長(zhǎng)不久的小嫩芽，感受著陽(yáng)光的普照。
我們的林老師是我們班的班主任，她猶如灰姑娘那樣美麗，擁有美麗的身子，苗條的.身材，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，中高的個(gè)兒，許多的老師都很羨慕呢！
我們的老師在私底下對(duì)我們可好了！我是我們班的班長(zhǎng)，有時(shí)我當(dāng)不好的時(shí)候，老師把我叫到辦公室，當(dāng)時(shí)我十分驚慌：老師會(huì)不會(huì)很兇的批評(píng)我��？誰(shuí)知，我已經(jīng)到她的辦公室，她就耐心地給我講道理，握著我的手，還給我吃了一塊兒巧克力呢！我情不自禁地笑了起來(lái)。
林老師也有很?chē)?yán)厲的一面，有次我考試考了99分，馬虎的錯(cuò)了一道題，扣了一分。老師兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這么粗心呢？不該錯(cuò)的題還錯(cuò)！”我聽(tīng)了欲哭無(wú)淚，心里十分委屈。當(dāng)然這件事也給了我一次教訓(xùn)，應(yīng)該要謝謝老師呢！
老師在我們運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)用了一百多元給我們買(mǎi)大餐，當(dāng)時(shí)一共五人，老師多么大方呀！我祝老師桃李滿天下！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。你為花的盛開(kāi)，果的成熟辛苦忙碌著。�。±蠋�，我愛(ài)你！
我給老師作文 21
我的老師姓江，他是我們的數(shù)學(xué)老師。他非常年輕，常年剃著平頭，皮膚很黑。
老師很?chē)?yán)肅，好像自帶一種威嚴(yán)，使同學(xué)們不敢不遵守紀(jì)律。我在學(xué)校里經(jīng)�？吹嚼蠋煟际前逯樧邅�(lái)走去。可一旦遇上了熟人，馬上變成笑臉和別人打招呼，當(dāng)和別人聊好了天，老師立馬嚴(yán)肅起來(lái)。這回我們班數(shù)學(xué)試卷剛發(fā)下來(lái)，老師把考試卷往桌上一放，眼睛瞪得老大，眉毛皺的都要連一起去了。同學(xué)們大氣都不敢出，一個(gè)個(gè)的上去拿試卷。老師拿著試卷開(kāi)始評(píng)講，我們一個(gè)個(gè)埋著頭，可有的人居然在桌下偷偷地做著小動(dòng)作，突然，老師拍了下桌子，瞪著他，然后大聲說(shuō)了一句：“你以為考的很好是吧！”
當(dāng)然老師也有開(kāi)心的.時(shí)候，在廣播體操比賽的時(shí)候，老師在一旁靜靜地觀看，看見(jiàn)我們整齊的步伐，老師的嘴向上咧了，笑的非常燦爛。那是我第一次見(jiàn)到老師因?yàn)槲覀冃Φ哪敲撮_(kāi)心。當(dāng)廣播公布五零一班是年級(jí)第一時(shí)，老師那已經(jīng)綻開(kāi)了的笑容，又綻開(kāi)了一點(diǎn)，老師笑的那么燦爛。
雖然我覺(jué)得老師板著臉比較習(xí)慣了，但老師笑的時(shí)候更好看了。隨著我們班級(jí)的進(jìn)步，老師笑的時(shí)候變多了，看來(lái)，要想經(jīng)�？吹嚼蠋熜�，我們就得更加努力的學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
我給老師作文 22
我剛來(lái)初一時(shí)，以為所有的老師都很?chē)?yán)厲，因?yàn)槌跻徊煌W(xué)，也今時(shí)不同往日，所以我會(huì)有這樣的思想也很正常。讓我覺(jué)得好的老師有很多，有語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師……
語(yǔ)文老師講課一絲不茍，但偶爾也會(huì)讓我們這些學(xué)生弄出笑話。我很少看到語(yǔ)文老師笑，可是說(shuō)是重來(lái)沒(méi)有過(guò)，但是我今天居然發(fā)現(xiàn)老師笑，老師笑的'樣子比平常要好看得多，我也希望語(yǔ)文老師多笑一點(diǎn)，因?yàn)樾δ樢壤淠樅每吹枚啵岳蠋煻嘈�，我們學(xué)生就越喜歡。
數(shù)學(xué)老師的笑比語(yǔ)文老師多一點(diǎn)，講課就沒(méi)有語(yǔ)文老師那樣一絲不茍，不過(guò)數(shù)學(xué)老師講課講得也很認(rèn)真。
英語(yǔ)是我在這些老師中比較喜歡，因?yàn)樗δ樁�，我們笑臉也多，雖然我不喜歡英語(yǔ)這門(mén)科目，但是我也會(huì)盡量去學(xué)的，畢竟英語(yǔ)也不是很乏味，不過(guò)得看是什么老師講課的，如果是嚴(yán)肅的面孔我就會(huì)沒(méi)那么喜歡。
地理老師和生物老師還有歷史老師也很好。地理老師的臉總覺(jué)得老在笑，但又總覺(jué)笑得不真實(shí)，或者說(shuō)她根本沒(méi)笑，歷史老師和地理老師也感覺(jué)差不多。不過(guò)歷史老師總?cè)俏覀儼l(fā)笑，生物老師是這兩項(xiàng)中占中間位置的，也就是還好。
總之會(huì)對(duì)學(xué)生笑的老師，就是好的老師。
我給老師作文 23
我的老師張志毅今年三十歲了，高高大大的身材顯得非�？�，一雙帶著眼鏡的眼睛炯炯有神，頭上理著一頭刺猬似的頭發(fā)，大大的嘴巴講起話來(lái)嚴(yán)肅的很。為人善良，和藹可親，就算大家圍著老師玩鬧，老師也笑呵呵的不會(huì)生氣，也是我們班上人氣最旺的人。
老師的管教方式非常特殊，那就是讓我們能在快樂(lè)的氣氛下學(xué)習(xí)。我們上課時(shí)常說(shuō)說(shuō)笑笑，不過(guò)如果大家太過(guò)于興奮，老師就會(huì)翻臉比翻書(shū)還快，馬上喝止大家繼 續(xù)吵鬧。例如：“有時(shí)候上語(yǔ)文課時(shí)，老師會(huì)說(shuō)些關(guān)于課文的笑話。還有我們?cè)诶首x時(shí)，老師就故意念出令人作嘔的音調(diào)，讓班上有些人假裝嘔吐，有些人捧腹大 笑。”
老師特別照顧我，雖然學(xué)習(xí)的快理解也快，但卻常常為了些芝麻小事和同學(xué)吵架，我非常慚愧每次都在老師上課時(shí)間吵架，不但煩到了老師，也影響到了想認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)，老師不但不罵我，反而耐心的勸導(dǎo)我改正。
老師他認(rèn)真的照顧我、鼓勵(lì)我，我實(shí)在是非常的`感動(dòng)。我做錯(cuò)時(shí)，他耐心的教導(dǎo)我，我生氣時(shí)，他耐心的勸勉我。他雖然只是小學(xué)里的小老師，但他在我心中，卻是全世界最好、最偉大的老師。
我給老師作文 24
我們有一位時(shí)而嚴(yán)格、時(shí)而溫柔的好老師，她經(jīng)常會(huì)帶給我們關(guān)愛(ài)和溫暖。她就是我們的班主任馬曉恒老師。
她有著烏黑亮麗的秀發(fā)、細(xì)細(xì)的眉毛、一雙眼里有星辰大海，一對(duì)眼鏡高高的架在鼻梁上，一個(gè)紅紅的小嘴。秋天的時(shí)候比較喜歡穿淡綠色的衣服，她是一個(gè)和藹可親、會(huì)給別人許多機(jī)會(huì)的老師。
記得三年級(jí)，馬老師剛教我們的時(shí)候，上課時(shí)候大多數(shù)同學(xué)都一聲不吭。馬老師她就鼓勵(lì)大家積極發(fā)言。有一位同學(xué)終于站起來(lái)發(fā)言了，其他人都默默看著他，他的`回答不太對(duì)，但馬老師沒(méi)有批評(píng)他，而是給他一點(diǎn)關(guān)于答案的提示，終于他想出了答案，我們一起為他鼓掌。馬老師的課越來(lái)越多的人積極回答問(wèn)題，當(dāng)同學(xué)們回答問(wèn)題得到老師的肯定時(shí)，我們心里跟吃了糖果一樣甜蜜！
記得還有一次，老師讓大家寫(xiě)完隨筆后寫(xiě)一寫(xiě)對(duì)老師的心里話。我說(shuō)我自己想當(dāng)領(lǐng)讀，雖然我只是姑且一說(shuō)，感覺(jué)老師也不會(huì)同意。但馬老師還是決定讓我試一試，就是那時(shí)我喜歡上馬老師。
馬老師，您如同辛勤的園丁，讓我們知識(shí)的小樹(shù)快快長(zhǎng)大，結(jié)出豐滿的果實(shí)！
我給老師作文 25
老師的關(guān)愛(ài)，像太陽(yáng)照耀了稻田；老師的關(guān)愛(ài)，像雨水滋潤(rùn)了大地；老師的關(guān)愛(ài)，像園丁照顧著幼苗；老師的關(guān)愛(ài)，像……
我的老師，長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，戴著一副長(zhǎng)方形的眼鏡，十分的威風(fēng)。老師的耳朵大大的，但因?yàn)轭^發(fā)的長(zhǎng)度，耳朵時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。老師的眼睛也十分的長(zhǎng)，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)彎彎的`月亮一樣。子夏曰：“君子有三變”，我們的老師也有。笑的時(shí)候十分活潑，嚴(yán)肅的時(shí)候十分安靜，說(shuō)話的時(shí)候簡(jiǎn)單利落。而且，老師對(duì)我們充滿了愛(ài)！
每一次春游的時(shí)候，老師總是會(huì)告訴我們注意事項(xiàng)；每當(dāng)在玩耍的時(shí)候，老師總會(huì)和我們一起笑、一起鬧；每當(dāng)我們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，老師總是能夠化解矛盾；每當(dāng)我們需要留在教室寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，老師總是陪著我們……
就像最近的打架事件一樣，老師您會(huì)通過(guò)監(jiān)控來(lái)公正處理，懲罰那些做了錯(cuò)事的同學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行耐心教育，以達(dá)到讓他們知錯(cuò)就改的效果。并且，您通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的辦法來(lái)讓同學(xué)們積極參與課堂，認(rèn)真聽(tīng)講。
而她，就是我們的班主任——周老師！
我給老師作文 26
鮮花心中雨露最美，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花的成長(zhǎng)；蒼鷹心中長(zhǎng)空最美，因?yàn)殚L(zhǎng)空成就了它的飛翔；魚(yú)兒心中大海最美，因?yàn)榇蠛＝o予了它的生命。在我心中老師最美，因?yàn)樗?lì)著我的成長(zhǎng)，不斷進(jìn)取，不斷完善。
肜老師長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。組成了一張慈祥的臉。老師的頭發(fā)卷卷的、短短的。臉上還有一點(diǎn)嬰兒肥，十分漂亮。
老師不但好看，而且對(duì)我們很負(fù)責(zé)任也很有愛(ài)心。記得有一次考試我沒(méi)有考好，自己在座位上悶悶不樂(lè)，老師看見(jiàn)了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“許可辛，沒(méi)事兒，一次沒(méi)考好不要緊，也許是沒(méi)有發(fā)揮出自己最好的水平，下次努力考一個(gè)全班第一名給大家看看，好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
相信總有一天，我能變成一朵美麗的花，不辜負(fù)老師對(duì)我的教誨之恩。所以在肜老師教我的最后一個(gè)學(xué)期的期末考試，我是年級(jí)第二名。
老師是無(wú)私的'，她是不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師是“好面子”的，她希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情，無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎？
我給老師作文 27
在教過(guò)我的老師中，給我印象最深的是一位男老師，他姓姚，是我四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。
姚老師圓圓的面孔，額前有幾道淺淺的皺紋，額上還有一顆我們女孩子非常羨慕的美人痣呢。姚老師講課細(xì)致生動(dòng)，他總愛(ài)一邊講課，一邊用手指比劃著，我們都很喜歡他。
姚老師做事細(xì)心、周到。一次快放學(xué)了，姚老師把我、趙靜和邵若曦三個(gè)人叫到講臺(tái)，鄭重地說(shuō)：“這次，學(xué)校舉行讀后感現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，我選了你們?nèi)齻�(gè)人參賽。你們今天晚上先回去寫(xiě)草稿，明天早上交給我，我?guī)湍銈冃薷��！钡诙欤覀儼炎魑慕唤o了姚老師。語(yǔ)文課上，姚老師讓同學(xué)們先寫(xiě)作文，然后把我和趙靜以及邵若曦叫到講臺(tái)前面去一一指導(dǎo)。
輪到我的`時(shí)候，姚老師對(duì)我說(shuō)：“周雪兒，你的作文寫(xiě)得感情豐富，人物的心理活動(dòng)描寫(xiě)細(xì)膩，只不過(guò)引用書(shū)上的太多，作文太長(zhǎng)。”隨后，姚老師拿了一篇讀后感的范文讓我細(xì)細(xì)讀。回到家，我模仿著范文的寫(xiě)法，重新寫(xiě)了一篇。
比賽那天，我感到文思如泉，一蹴而就，最終竟然獲得了二等獎(jiǎng)，這多虧了姚老師的耐心指導(dǎo)呀！
我給老師作文 28
天上的星星多亮啊，聽(tīng)爺爺說(shuō)，代表好人的星會(huì)亮些，我想我教師的星會(huì)是哪顆亮的呢？
我三年級(jí)的語(yǔ)文教師姓沈，她中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，看起來(lái)滿腹經(jīng)綸的樣貌。那時(shí)正好臨近期末，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)中度過(guò)�！岸×銅~”又上課了，沈教師發(fā)下一張期末復(fù)習(xí)卷讓我們做。我認(rèn)真答題，盡量避免我犯粗心的毛病。大家做好試卷紛紛交給教師。
一眨眼到了午時(shí)，沈教師把我叫到辦公室，讓我看自我的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為沈教師必須會(huì)狠狠地批評(píng)我，我就乖乖地站在那準(zhǔn)備挨批�？墒窍喾矗蚪處煵](méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“粗心并不是你的錯(cuò)，可是這樣也不行啊，俗話說(shuō)的好：精誠(chéng)所志，金石為開(kāi)。你要好好地記�。褐灰行判暮蛨�(jiān)定的'信念，堅(jiān)持到底，你就能成功，就能把壞毛病改掉。這次教師就原諒你，下次要改正�！甭�(tīng)了教師對(duì)我的教導(dǎo)，我的眼淚不知不覺(jué)地涌了出來(lái)。從那次以后，我每次考試，沈教師的話就在我耳邊回響。在不知不覺(jué)中，毛病真的改掉了。到此刻我還記得沈教師的教誨。
我內(nèi)心十分感激辛勤的園丁，給小樹(shù)苗充足的水分，讓它們成長(zhǎng)為一棵棵大樹(shù)。
我給老師作文 29
我有一位好老師，可親、可敬，有時(shí)候又可畏。
她中等個(gè)頭，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下有著一張端莊秀麗的臉。我們的老師從來(lái)不濃妝艷抹、袒胸露肩，穿得花里胡哨。她總是衣著整潔，樸素大方。在我眼里，老師就像是夏日池塘里那一朵粉紅色的水蓮花，清雅而秀麗。我說(shuō)的啊，就是我們的語(yǔ)文老師——江老師！
我們都愛(ài)上語(yǔ)文課。江老師講課投入極了，她講課時(shí)的神情總是在不斷變化，時(shí)而緊鎖眉宇，時(shí)而和顏悅色，時(shí)而情緒激昂……她那繪聲繪色的'講解把我們帶入課文的意境之中。
我們班有四十六名同學(xué)，江老師就像是我們這四十六個(gè)孩子的媽媽。我們每個(gè)孩子品德的好與壞，成績(jī)的好與差，都緊緊地連著她的喜怒哀愁。有時(shí)候，有的同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，還撒謊，老師也會(huì)氣得大發(fā)雷霆。我們會(huì)嚇得坐在位子上一動(dòng)也不敢動(dòng)。常常聽(tīng)大人們說(shuō)：“打是情，罵是愛(ài)�！苯蠋熈R我們也是為我們好。
江老師帶我們?nèi)甓嗔�。她每天在學(xué)校里忙忙碌碌，為我們付出了許多心血，為我們操盡了心。將來(lái)，我們也許會(huì)像雄鷹一樣展翅高飛，離開(kāi)老師，但是無(wú)論飛到哪里，就算是飛到天涯海角，我也不會(huì)忘記老師對(duì)我們的教育之恩。
我給老師作文 30
周老師是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)的不胖也不瘦，大大的眼睛，細(xì)細(xì)的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，性格溫和，對(duì)工作很敬業(yè)。
記得我第一次來(lái)到學(xué)校，媽媽有點(diǎn)不大放心，怕我各方面不習(xí)慣。李老師仿佛看出了媽媽的心思，說(shuō)：“你放心吧，我一定會(huì)教好他，管好他�！眿寢屄�(tīng)了周老師的話，才放心地走了。以后，周老師在各個(gè)方面都很關(guān)心我。有一次，周老師講拼音的前后鼻音，我總是辨別不清，就去找周老師指導(dǎo)。周老師已經(jīng)很累了，嗓子也有點(diǎn)啞了，可她還是耐心地給我講，又教我念了好多遍，一直到?jīng)]有問(wèn)題了，才又去幫助別的同學(xué)。
經(jīng)過(guò)周老師的輔導(dǎo)，我的拼音學(xué)得還不錯(cuò)，幫助我認(rèn)識(shí)了很多生字。每當(dāng)晚上我路過(guò)學(xué)校時(shí)，就會(huì)看見(jiàn)周老師辦公室的`燈還亮著，原來(lái)周老師還在燈下辦公，給我們批改作業(yè)。望著老師專注的神情，我心里很激動(dòng)。我想說(shuō)：“老師，您上了一天的課，這么晚還在批改作業(yè)，老師，您累了，不要再堅(jiān)持了，早點(diǎn)回去休息吧！”當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們的老師結(jié)束了一天的工作，才摸黑往家趕。
啊，老師，您太累了，您太辛苦了，請(qǐng)您歇一會(huì)吧！我一定努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
我給老師作文 31
在學(xué)校里有各種各樣的老師，每個(gè)老師都要用不同的應(yīng)對(duì)方法。而我認(rèn)為，學(xué)校里最有趣的老師是我們的科學(xué)老師張老師。嗯！
張老師是以前教過(guò)我們科學(xué)課的老師。這位張老師帶著一個(gè)黑眼鏡，巧克力色的皮膚看著很舒服，那有點(diǎn)像泡面的.頭發(fā)是他的一大特色，這副模樣讓人看著很順眼。
張老師他還有一大特點(diǎn)，就是上課的時(shí)候講話慢悠悠的，聲音很小，但是一直保持在大家都聽(tīng)得見(jiàn)的范圍內(nèi)，然后在這期間通過(guò)我上課時(shí)候觀察，我發(fā)現(xiàn)張老師上課時(shí)候會(huì)說(shuō)到兩到三次“眼睛”這個(gè)詞。
這有老師就一定有外號(hào)，我們給張老師起了一個(gè)外號(hào)，叫做“超緊張”，因?yàn)樗险n的時(shí)候說(shuō)話總是講得很慢很慢，神情也有點(diǎn)慌張，他每次上臺(tái)時(shí)都是一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng)著的速度，就像是開(kāi)了0.5倍速一樣慢得要死。例如之前上科學(xué)課的時(shí)候，他看見(jiàn)一名同學(xué)沒(méi)有在做實(shí)驗(yàn)，他就說(shuō)這位同學(xué)你怎么沒(méi)在做實(shí)驗(yàn)呀？所以我們叫他超緊張，他講課這么慢，是不是課文沒(méi)背熟，擔(dān)心講錯(cuò)了。
這就是我們學(xué)校里最有趣的張老師。
我給老師作文 32
一頭金黃的及腰長(zhǎng)發(fā)，彎彎的柳眉微微挑起，好看的丹鳳眼刷上了一層亮晶晶的眼影，撲閃撲閃的睫毛又長(zhǎng)又翹，在臉上投下了淡淡的陰影。小巧的鼻子如同漫畫(huà)中的人物，檀口像兩片花瓣，眉眼間透露著朝氣與青春。
她上課時(shí)，一支粉筆從不離手，快拖地的長(zhǎng)裙如波浪般搖曳。走過(guò)時(shí)，輕快的步伐仿佛要帶來(lái)彌天的`芬芳。她稍稍伏下身子，輕輕皺起眉頭，蔥玉般纖細(xì)的手指，指著一個(gè)某一同學(xué)錯(cuò)誤的答題，細(xì)心講解。
下課時(shí)，她一改上課的嚴(yán)肅，嘻嘻哈哈與我們鬧成一團(tuán)。
有一次，我們班幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生在玩“抓人”游戲。就是一個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙著眼睛，其余幾人躲在各處，發(fā)出響聲讓“警察”來(lái)抓。那天“警察”照常去抓“逃犯”，一下子抓住了，“警察”快樂(lè)地大喊：“�。∥易プ∧懔�，你那么高，是小明吧？”可同學(xué)們?nèi)即羧裟倦u，至于為什么嘛？呵呵，因?yàn)樗プ〉牟皇莿e人，正是班主任！
可是，班班她居然一點(diǎn)兒都不生氣，反而“哈哈，蓮花同學(xué)，你快放開(kāi)我，我要去上課啦！”一臉親切，同學(xué)們的下巴驚了一地。
就在今年，學(xué)校突然調(diào)走了班班，換了一個(gè)新班主任。唉，張老師呀，我們想念你，都等著你早日修煉歸來(lái)。
我給老師作文 33
記得剛剛升入二年級(jí)，我們換老師了。同學(xué)都在議論，新老師長(zhǎng)啥樣？新老師嚴(yán)厲嗎？在我們的期盼和議論中，老師萬(wàn)著輕盈的步伐走教室，我們眼前出現(xiàn)了一位身材苗條、一頭長(zhǎng)發(fā)盤(pán)在腦后，是一個(gè)溫柔的老師，她鵝蛋形的臉上，有一雙又大又圓的眼睛，烏黑烏黑的`眼珠，牙白唇紅，皮膚稍稍有點(diǎn)黑，但我覺(jué)得老師還是挺漂亮的。
記得剛開(kāi)學(xué)10月份那陣我眼睛疼，上課經(jīng)常眨眼睛，被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，老師趕緊給我媽媽打電話，讓媽媽來(lái)接我到市里看病，才知我不愛(ài)護(hù)眼睛，還有一次我媽媽早上給我洗頭，到了校園老師一摸我頭發(fā)濕濕的，趕緊把別人的帽子給我?guī)狭�，老師馬上拿出手機(jī)給媽媽打電話，叫媽媽來(lái)把我?guī)Щ厝�，還訓(xùn)了我媽媽一頓說(shuō)：“天氣這么冷，怎么能給孩子洗頭呢？”老師不權(quán)在生活上關(guān)心我，而且在學(xué)習(xí)上也很關(guān)心我，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我以前寫(xiě)字真是龍飛鳳舞，現(xiàn)在我的字寫(xiě)的工工整整。
老師我愛(ài)您，謝謝您一直對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，使我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我給老師作文 34
在這個(gè)五彩繽紛的多彩的世界里。老師就像一盞明亮的燈，指引我走向成功的道路，老師就像一位勤勞的園丁，把我辛苦的教育成才，老師就像一根不起眼的蠟燭，能在我失望的時(shí)候讓我看見(jiàn)一絲光明。我最喜歡的.老師是我的數(shù)學(xué)老師紀(jì)老師。
紀(jì)老師披著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，散發(fā)著智慧的光芒，小巧玲瓏的嘴巴里卻總是說(shuō)出一些人生哲理，老師特別愛(ài)笑，笑起來(lái)時(shí)眼睛就像一條彎彎的月牙。
有一次一個(gè)同學(xué)在馬路上碰到了紀(jì)老師，就像紀(jì)老師跑去，這時(shí)有一輛車(chē)像那里開(kāi)去，紀(jì)老師，一把拽住這位同學(xué)，自己的腳卻被撞骨折了，做了一次手術(shù)，醫(yī)生要她臥床一個(gè)月，而她卻休息了兩天就來(lái)了，她擔(dān)心我們的課程，可同學(xué)們也擔(dān)心老師的身體，都想讓老師回去休息，老師卻咬著牙說(shuō)沒(méi)事。而上課時(shí)紀(jì)老師卻疼痛難忍，私底下解老師跟班主任說(shuō)腳非常疼，上著課，同學(xué)們都覺(jué)得心里酸酸的，這節(jié)課上的很好，非常安靜，下課后反而是老師來(lái)安慰我們告訴我們不要擔(dān)心她讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)我們感動(dòng)極了。
這是我最喜歡的紀(jì)老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
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