【精選】小學(xué)記事作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)記事作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)記事作文 篇1
每當(dāng)我想起跟表姐學(xué)騎車的情景，就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
去年，媽媽帶我到表姐家度假。剛一進(jìn)門，我就纏著表姐教我學(xué)騎自行車。她笑著說(shuō)：“好才明天就教你�！蔽腋吲d極了。
第二夭一吃過(guò)早飯，我們推著自行車來(lái)到樓下的小操場(chǎng)，表姐說(shuō)：“我先教你滑車，滑車是學(xué)騎車最墓本的，你可要認(rèn)真啊！”接著，她做了示范，叫我學(xué)著做。我左腳用力一蹬，車子“呼”地一下往左邊一歪，差點(diǎn)倒下去。表姐說(shuō)：“你應(yīng)該把車子往右邊歪一歪再滑，不要伯，再來(lái)！”
我想試試，可又怕摔著。經(jīng)不住表姐一再勸說(shuō)，我又試了一下，哈，竟滑出了一米多遠(yuǎn)。我再試，居然滑出了三米遠(yuǎn)。我的膽子越來(lái)越大了，從三米滑到四米、從四米增加到六米……表姐滿意地向我點(diǎn)點(diǎn)頭：“現(xiàn)在我教你騎車，騎車比滑車難度大，你一定要認(rèn)真學(xué)�！�
不錯(cuò)，騎車是比滑車難。我在前面騎，表姐在后面給我撐著。開(kāi)始，我連籠頭都握不穩(wěn)，不是向東，就是向西，目不轉(zhuǎn)睛地盯著車頭。臉上還直冒汗。
“不要看車頭，看前方！”表姐在后面喊。
我努力想看前方，可那不爭(zhēng)氣的眼珠卻不由自主地總看著車頭，有時(shí)還忘了蹬腳蹬。偏偏在我心慌意亂的時(shí)候，一輛自行車在我眼前一晃而過(guò)。我暈了頭，手一松，“啪！”從車上摔了下來(lái)。雖然摔得不重，左胳膊卻伸進(jìn)了泥潭。媽媽才給洗干凈的衣服弄臟了，回去準(zhǔn)挨罵。我差點(diǎn)哭了，賭氣說(shuō)：“我不學(xué)了，真霉氣！”
表姐一邊用手帕擦著我的衣袖，一邊勸我：“不要灰心，學(xué)騎車哪有不摔跤的。來(lái)，再試試。”
聽(tīng)了表姐的話，心想：“是啊，學(xué)什么，都要有耐心。”
功夫不負(fù)有心人。經(jīng)表姐耐心幫助和自己的努力，摔了幾跤后，終于學(xué)會(huì)了。
當(dāng)我騎著自行車輕松自如地繞圈子時(shí)，心里可真高興。跟表姐學(xué)騎車的這件事使我懂得了：無(wú)論做什么事，遇到困難不要怕，只要努力去克服，一定能成功！
小學(xué)記事作文 篇2
我最喜歡美術(shù)課，因?yàn)槲乙豢�，是去年的手工老師王老師，我們學(xué)習(xí)了第一課《會(huì)變的線條》，老師說(shuō)：“開(kāi)始吧”！我借了一張紙，就開(kāi)始了。我先畫了一個(gè)瓶子，我不太滿意，我又在背面畫 ，我還是不滿意，我把它折起來(lái)，當(dāng)手工紙用。我又借了兩張紙，我畫完第一張給老師，老師不滿意，我又畫了一張，老師才滿意，我又看了會(huì)書(shū)，就下課了！
小學(xué)記事作文 篇3
今年的2月8日是我十歲生日。下午我邀請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)到我家共同慶賀。
爸爸、媽媽為我們煮了熱氣騰騰的餃子，我們高興地吃著餃子、講著笑話，嘻嘻哈哈地就像一群快活的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。吃完水餃，我們?cè)谠鹤永锿婢炫c小偷的游戲，一個(gè)個(gè)玩成了瘋子，人人都是滿頭大汗。
這時(shí)，爸爸、媽媽為我們擺上了一個(gè)大大的生日蛋糕，招呼大家坐下來(lái)一邊吃蛋糕，一邊休息。媽媽提議：每位小朋友都表演一個(gè)節(jié)目為我慶賀生日，大家積極響應(yīng)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地表演起來(lái)。
活動(dòng)還在進(jìn)行，可是時(shí)間卻過(guò)得飛快。天越來(lái)越黑了，同學(xué)的家長(zhǎng)不時(shí)打來(lái)電話催促同學(xué)回家，無(wú)奈只有讓爸爸把同學(xué)一個(gè)個(gè)安全送回家。我們依依惜別，相約下一個(gè)生日再相聚。
小學(xué)記事作文 篇4
和同學(xué)吵架的作文
在我的生活中發(fā)生過(guò)許多令我難忘的事，但是最令我記憶猶新的還是三年前我和好朋友吵架的那件事。
那是在我上一年級(jí)時(shí)候的一天上午，只聽(tīng)見(jiàn)：“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一樣，沖出教室。我也同幾個(gè)號(hào)朋友一起拿著皮筋出去玩。我們先分組，我和宋伊晗一組，張鈺茜和沈君桐一組。我們組先跳，我當(dāng)領(lǐng)跳，宋伊晗當(dāng)跟跳，我首先抬起雙腿跳到了第一根皮筋上，宋伊晗也跟著跳上來(lái)。
可是，跳到后面的時(shí)候，我本來(lái)應(yīng)該直接跳到另一邊，但我卻踩了一下中間的皮筋才跳過(guò)去。結(jié)果，被沈君桐發(fā)現(xiàn)了，她大聲說(shuō)道：“你跳壞了，跳壞了，快下來(lái)！該輪到我們跳了。”我著急地說(shuō)：“哪有？哪有？我才沒(méi)跳錯(cuò)呢！”于是我倆便吵了起來(lái)，直到吵得面紅耳赤，唾沫橫飛。正在這時(shí)，上課鈴響了，我們急忙收拾好皮筋，氣呼呼地回班了。
坐在座位上，我想了好半天，心里覺(jué)得很不安，也很后悔，唉！真不該因?yàn)檫@么點(diǎn)小事根沈君桐吵架，更不該不遵守游戲規(guī)則。這時(shí)，我用余光瞟了沈君桐一眼，她發(fā)現(xiàn)我在看她，就使勁瞪了我?guī)籽�，然后把頭扭了過(guò)去。越是這樣，越使我想起我倆每天在一起開(kāi)開(kāi)心心地玩，高高興興唱歌時(shí)的情形�？墒且屛蚁雀狼福�是有點(diǎn)兒不好意思。我被這件
事困擾著，老師講的課我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。終于挨到下課，沈君桐這時(shí)卻坐到了我旁邊來(lái)，用手拍拍我的肩膀，誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“咱們和好吧！”我說(shuō)：“行，太好了！”放學(xué)后，我倆手拉手，肩并肩，一起快快樂(lè)樂(lè)地回家了。
回到家，我把事情的來(lái)龍去脈都一五一十地講給媽媽聽(tīng)，本想讓媽媽高興一下，誰(shuí)知，媽媽卻把臉一沉，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“做錯(cuò)事沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤�！蔽衣�(tīng)完點(diǎn)點(diǎn)頭。
通過(guò)這件事，讓我懂得了同學(xué)之間要學(xué)會(huì)寬容，互相諒解，而且做錯(cuò)事要勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤。
小學(xué)記事作文 篇5
“ 兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！笔前�，春天的時(shí)候，這是放飛夢(mèng)想的最好時(shí)間。今天我和爸爸就去運(yùn)河公園放風(fēng)箏。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，東周哲人墨翟，曾“費(fèi)時(shí)三年，以木制木鳶，飛升天空……”墨子在魯山，“斫木為鷂，三年而成，飛一日而敗�！边@是說(shuō)墨子研究了三年，終于用木板制成一只木鳥(niǎo)，可飛了一天就壞了。墨子制造的這只木鷂是最早的風(fēng)箏，距離今已經(jīng)有2400多年了。
聽(tīng)完爸爸說(shuō)的.，我對(duì)風(fēng)箏越來(lái)越有興趣，于是，我和爸爸做起風(fēng)箏來(lái)。我們先去公園的竹林里找已經(jīng)斷了的青竹，回到家里而青竹的皮切掉，拿小刀削細(xì)，像竹簽一樣，接著把削好的竹條用火燒彎，可是，不管怎么不小心，竹條一燒就斷了，這是為什么呢？我在網(wǎng)上查了一下，原來(lái)竹條要泡過(guò)水，才不容易折斷，還要不停動(dòng)一動(dòng)燒過(guò)的地方。我趕緊把這個(gè)方法告訴了正在燒竹條的爸爸。我們又試了試，果然彎好了。最后把竹簽用繩子綁起來(lái)，糊上寫字的宣紙，再畫上美麗的圖案，一個(gè)風(fēng)箏就做好了。
我做的風(fēng)箏是一只燕子，有一身烏黑亮麗的羽毛，一對(duì)剪刀似的尾巴，翅膀上有兩朵白色的荷花，身體中間倒掛著一個(gè)粉紅粉紅的大桃子。眼睛是黃色的，外面一圈是紅色的，好看極了。
我和爸爸來(lái)到運(yùn)河公園，那里放風(fēng)箏的人真多呀！天上飛著各種各樣的風(fēng)箏，有橫行霸道的大蜈蚣、有美麗的蝴蝶、還有會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)、好看極了。
我們趕緊加入放風(fēng)箏的隊(duì)伍。一陣大風(fēng)吹來(lái)，我一下子跑了起來(lái)，看見(jiàn)風(fēng)箏在低空飛舞，我忘記跑了，漸漸的慢了下來(lái)，這時(shí)，風(fēng)箏像睡著了一樣，直往下降，一頭扎進(jìn)了草叢里。在我收線的時(shí)候，一個(gè)老爺爺從我身邊走過(guò)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你要在有風(fēng)的時(shí)候，一邊跑，一邊慢慢地放線，沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，要拉住線跑，就能放上去了�！蔽衣�(tīng)完后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始第二次放風(fēng)箏了。我按老爺爺?shù)姆椒�，有風(fēng)了，就邊跑邊放線。沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，我拉住線，然后再跑，風(fēng)箏，似乎聽(tīng)話了許多，在空中飛來(lái)飛去，好看極了。但是，我們又何麻煩相遇了。
放上去后，不一會(huì)兒，風(fēng)變了個(gè)向，風(fēng)箏“呼”地一下子被吹到了樹(shù)上。我急忙往反方向拉，可是不管我多努力，就是過(guò)不來(lái)，只好眼睜睜的看著風(fēng)箏慢慢落到樹(shù)上。我和爸爸打算再去做一個(gè)的時(shí)候，一陣風(fēng)迎面撲來(lái)，把風(fēng)箏快吹起來(lái)了我又跑回去，拿起線圈拉里拉，風(fēng)箏又飛起來(lái)了，我高興的手足舞蹈，好像飛上天的不是風(fēng)箏，而是我。
風(fēng)箏在天空中飛舞著，仿佛是一只真正的小燕子，在翩翩起舞，唱著一首首春天的贊歌……
今天，我把風(fēng)箏放上去了，他讓我明白，做什么事都要多次去練習(xí)，總結(jié)，才可以取得最終的成功。
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