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植物作文

時(shí)間:2022-10-24 01:12:39 關(guān)于植物的作文 我要投稿

【實(shí)用】植物作文錦集七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的植物作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】植物作文錦集七篇

植物作文 篇1

  最近朋友圈有一篇文章《把孩子當(dāng)植物來(lái)養(yǎng)》,流傳甚廣,看到題目的第一時(shí)間,腦海中立刻篩選出一個(gè)詞語(yǔ)“因材施教”繼而“關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)做學(xué)習(xí)的主體,”。那一刻,被自己的腦海跳躍驚到,“招教后遺癥”,“教師綜合癥”!

  點(diǎn)擊文章來(lái)看,果然如此。文章中說(shuō)到“農(nóng)民種莊稼,不會(huì)埋怨莊稼長(zhǎng)得不好,而會(huì)認(rèn)真反思自己的問(wèn)題;養(yǎng)孩子也是一樣,種子才是硬道理;接受孩子之間本來(lái)的差異,別人的種植技巧,只能隨便聽(tīng)一聽(tīng);每種植物都有正確的打開(kāi)方式,每種植物都有各自的好!

  看到這些,切實(shí)感覺(jué)就是面對(duì)學(xué)生要不斷的反思自己,不斷地轉(zhuǎn)換思路,找出適合學(xué)生的那條路,引導(dǎo)學(xué)生成為最好的自己。例如自己之前任教的學(xué)校中,有一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生,小女孩天生麗質(zhì),猶如出水芙蓉,從小生活中小鄉(xiāng)村里,身上卻有城市孩子的靈氣。校長(zhǎng)第一次帶她到我面前,我一眼就喜歡她。接下來(lái)的相處中,才真正領(lǐng)教小女孩的厲害。每次入校必定大哭大鬧一場(chǎng),死命抓住家長(zhǎng)的手、衣角,任何可抓的地方,不讓離開(kāi),若強(qiáng)行分開(kāi),她必定在地上打滾撒潑,整個(gè)校園里都回蕩著她的哭聲叫喊聲,實(shí)在嚇人,當(dāng)時(shí)的`我整個(gè)人都不好了。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)溝通知道,本來(lái)她一直與父母生活在鎮(zhèn)里,但家里有了個(gè)小弟弟,父母既要掙錢(qián)又要照看兩孩子,實(shí)在忙不開(kāi),便把她送至爺爺奶奶處,每天等她上學(xué)后,便趕去鎮(zhèn)上,她回家中午見(jiàn)不到父母,下午來(lái)學(xué)校鬧的更加厲害。了解這個(gè)情況后,我猜測(cè)孩子可能是內(nèi)心缺乏安全感,擔(dān)心父母走,加上弟弟的出現(xiàn),家里照顧重心有所轉(zhuǎn)移,她想通過(guò)哭鬧贏得父母關(guān)注。我嘗試著從家長(zhǎng)手中接下哭鬧的她(之前都是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)),把她抱起來(lái),輕拍她的背,對(duì)她輕聲說(shuō):我知道你為什么哭,要是我猜對(duì)了你就不能哭了。她還在哭,但鬧的幅度明顯減小,用眼睛偷偷看我。之后我說(shuō):“你看你長(zhǎng)得多漂亮,上課最聽(tīng)話,老師最喜歡你,我?guī)阍谛@里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……”還說(shuō)了許多話,當(dāng)時(shí)沒(méi)記錄,現(xiàn)在想不起來(lái)了,不過(guò)從那之后的一個(gè)月,她到學(xué)校來(lái)了,只要我在,她就會(huì)停止哭鬧蹦跳著向我跑來(lái),開(kāi)心地說(shuō):“老師,我們快去逛校園吧!本瓦@樣邊逛邊聊,一個(gè)月之后她已經(jīng)可以自己進(jìn)班做好等著我上課了。像這樣的學(xué)生,如果一入校,我們就強(qiáng)行要求她像其他學(xué)生一樣進(jìn)班做好上課,肯定是不現(xiàn)實(shí)的。就像文章中說(shuō)“毛竹一天能長(zhǎng)一米,換了多肉呢?能長(zhǎng)一厘米就不錯(cuò)了。”每個(gè)植物都有正確的打開(kāi)方式,都有各自的好。

  作為老師應(yīng)該努力尋找學(xué)生的正確打開(kāi)方式,引導(dǎo)學(xué)生成為最好的自己。正如一本書(shū)中所說(shuō)“教育不是挑選人,淘汰人,而是啟迪人成就人”。在教育活動(dòng)中幫助學(xué)生找到自己,成為自己,做最好的自己。在成長(zhǎng)中體驗(yàn)快樂(lè),在成長(zhǎng)中獲得精神和品格的升華。

植物作文 篇2

  家的院子里,長(zhǎng)著一顆高大的柳樹(shù),柳樹(shù)站在那兒,可威風(fēng)了。

  春天是個(gè)溫柔的小女孩,她跳著舞來(lái)了。這時(shí)的柳樹(shù)發(fā)芽了,那些嫩綠的小芽猶如一個(gè)個(gè)剛出生的小寶寶探出小小的腦袋,看看這陌生的世界。一陣春風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來(lái),柳樹(shù)隨風(fēng)飄舞,炫耀起她的辮子來(lái)了。春姑娘摸摸他的腦袋,柳樹(shù)變綠了。

  正當(dāng)春天給柳樹(shù)帶來(lái)溫暖的時(shí)候,夏天一下子跑來(lái)了。柳樹(shù)長(zhǎng)大了。炎熱的夏天令我們一家人汗流浹背,喘不過(guò)氣。在那時(shí)候,我們一家人到柳樹(shù)下乘涼,一瞬間,夏天的炎熱被驅(qū)趕到了九霄云外。我發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)變得更綠了。知了在柳樹(shù)上唱歌,歌聲婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng),柳樹(shù)搖搖身子,高興地笑了。

  一眨眼,秋天降臨了。所有的樹(shù)葉子都沒(méi)了,光禿禿的,特向一個(gè)光頭,站在那里。柳樹(shù)的葉子變黃了,一片接著一片落了下來(lái),像是下了一場(chǎng)黃色的流星雨。你瞧,柳樹(shù)媽媽用最甜美的笑臉望著葉子,和他們告別。秋風(fēng)吹來(lái),葉子們告別了柳樹(shù)媽媽?zhuān)w向了遠(yuǎn)方。

  冬天悄悄地來(lái)了,雪姑娘是個(gè)裁縫師,做了一件又一件衣服。柳樹(shù)穿上了一件厚厚的棉襖。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),柳樹(shù)看著這些雪花跳舞,心里很高興。雪姑娘還給屋頂 、松樹(shù)……穿上了不同款式的.棉襖,大地上積滿(mǎn)了一層層的雪,顯得潔白如玉。柳樹(shù)更是精神十足,像是在站崗。

  柳樹(shù),你既美麗,又有用處,好像是天上的一位仙女下凡。

  我家門(mén)前有一排柳樹(shù),它一年四季都是美麗的。

  每逢初春,柳樹(shù)發(fā)芽了,它總是比其它的落葉喬木最先有感知。他的嫩芽是嫩綠色的。不過(guò),它并不能吃。它和玉米的唯一特點(diǎn)是顏色、大小不一樣。柳條漸漸泛綠了,千萬(wàn)條柳枝,密密的、細(xì)細(xì)的,遠(yuǎn)看就像縹縹緲緲的綠煙、微微浮動(dòng)的翠云;近看恰似綠珠兒串成的門(mén)簾,倘使鉆進(jìn)去,則仿佛置身于少女的綠色秀發(fā)中。那輕柔的樹(shù)梢拂到人的臉上,涼涼的、癢癢的,像小妹妹的指甲撥弄著你。

  夏天,柳樹(shù)長(zhǎng)出了葉子,變得青蔥翠綠、濃陰婆娑,顯得郁郁蔥蔥。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一堵翠綠色的小墻在守護(hù)著小區(qū)。

  秋天,天氣變涼了,柳樹(shù)變黃了,風(fēng)一吹,樹(shù)葉翩翩起舞,發(fā)出“沙沙”的聲音。這樣,柳樹(shù)下就變成了金黃色的海洋。

  冬天,柳樹(shù)上的葉子掉的一片也不剩,只剩下光禿禿的樹(shù)枝,站在寒風(fēng)中搖曳。下雪了,樹(shù)枝上掛滿(mǎn)雪花飛絮,真是冰清玉潔,十分漂亮。這下,柳樹(shù)又變成了銀白色的世界。

  我愛(ài)柳樹(shù),愛(ài)它的美麗和可愛(ài)!

植物作文 篇3

  我從小就愛(ài)生病,三天兩頭地生病。不是鼻炎就是咳嗽,“藥罐子”這個(gè)稱(chēng)號(hào)幾乎是為我而造。我都懷疑是不是我的的咽喉和鼻腔和空氣結(jié)了仇。

  人的一生總要得幾百次病,動(dòng)物似乎都不例外,這很正常。但植物永遠(yuǎn)是個(gè)特例,我從小到大,還沒(méi)見(jiàn)過(guò)植物的呼吸腸道出了毛病的事例。它們總是迎著微風(fēng),擺動(dòng)自己綠寶石一般綠閃閃的葉片,盡顯生命的活力。每當(dāng)看到這些健康的葉片時(shí),我都羨慕到眼紅。

  我經(jīng)常跟年齡差不多的表弟傾訴我的不滿(mǎn)。大人們的世界只有我永遠(yuǎn)弄不懂的科學(xué),解釋起來(lái)聽(tīng)得人心煩意亂,所以我永遠(yuǎn)只和同齡人一起聊天。有一次,我的喉嚨又“喀喀喀”地抗議起來(lái)了,沒(méi)轍,只好去醫(yī)院看病打點(diǎn)滴。無(wú)聊至極的我便和表弟開(kāi)了個(gè)吐槽大會(huì),紛紛吐槽自己最無(wú)法忍受的事。我當(dāng)機(jī)立斷地說(shuō)道:“小毛呀,你說(shuō)你姐,三天兩頭生病,三天兩頭進(jìn)醫(yī)院,可是植物呢?他們幾乎一點(diǎn)病都不生啊,哪像我,一天到晚喀喀喀地咳嗽,唉……喀喀喀……”我邊說(shuō)邊咳嗽著,咳得我肚子都有點(diǎn)微痛。

  表弟的小腦袋斜了些,一臉天真地說(shuō)道:“這還不簡(jiǎn)單呀,姐姐你想,空氣是植物們自己制造的,他們呼吸著自己制造的空氣,怎么會(huì)病呢?”這番童真的話語(yǔ),竟讓我啞口無(wú)言。

  是啊,植物們呼吸的是自己制造的空氣,他們呼吸著自己精心工作換來(lái)的勞動(dòng)果實(shí),怎么會(huì)病呢?就像吃著自己種的糧食,會(huì)感覺(jué)很香很美味,甚至可以說(shuō)“色香俱全”一樣,那畢竟是自己的,怎么可能害到自己?

  聽(tīng)完表弟這番話,我不再言語(yǔ),而是望向窗外湛藍(lán)而深沉的天空,陷入沉思。

  我們所呼吸的.空氣,全是植物為我們制造的,他們呼吸著自己的工作成果,沒(méi)人會(huì)議論它們,因?yàn)樗鼈兒粑眯陌怖淼茫麄兒粑煤锨楹侠。而我們,呼吸著他人的勞?dòng)成果,雖然是生理必需的,但我們并沒(méi)有為空氣的制造出力,呼吸起來(lái)怎會(huì)順暢?

  這個(gè)回答很幼稚,但不可否認(rèn)很有道理。大千世界上有多少人靠著占用他人的勞動(dòng)結(jié)晶而通往“成功”?多得如滿(mǎn)天繁星。數(shù)目雖然未知,但我們都已知,這些可惡的人沒(méi)一個(gè)能僥幸得到一個(gè)好下場(chǎng)?繆Z取他人的勞動(dòng)成果就業(yè),就會(huì)“生病”,嚴(yán)重到要去“醫(yī)院居住”。

  靠自己辛苦拼搏結(jié)的勞動(dòng)果實(shí),才是無(wú)毒的、甜美的;但吃他人的果,對(duì)不起,閻王爺在等你。

  人,吃自己的糧,不怕被人閑話。

植物作文 篇4

  花中四君子梅、蘭、竹、菊,各有各的特色。梅花迎著風(fēng)雨仰首怒放,居高臨下;竹子任憑風(fēng)雨來(lái)襲,它自巋然不動(dòng);菊花十分絢麗奪目,香氣逼人。而蘭花呢?它是君子,生而高雅,不入俗流。

  今天我看到蘭花,才知道蘭花為什么會(huì)成為花中四君子之一,在蘭花還沒(méi)有開(kāi)放的時(shí)候,它是橢圓的花苞,不知里面藏著什么秘密,既而垂了下來(lái),像一串等待被點(diǎn)燃的鞭炮。

  過(guò)了一段時(shí)間,蘭花開(kāi)了,花朵十分飽滿(mǎn),像一個(gè)拖著圍裙的仙女。它清新的香氣,充斥著整個(gè)房間。一陣微風(fēng)吹來(lái),它伴隨著優(yōu)美的旋律在淡綠色的葉中跳起了動(dòng)人的舞蹈,姿態(tài)萬(wàn)千。雨順勢(shì)弄了幾滴水珠灑到它的身上,似乎是想一覽它在雨中的優(yōu)雅。

  蘭花不只是外表美麗,它的用途還很廣泛。把蘭花泡成茶喝,不僅能散發(fā)清香,還可以治療部分疾。惶m花還可以攪入到包子餡兒里面,與鮮肉相互纏綿,既醇香又清新,味道鮮美極了。

  古代的.許多名人也很喜歡蘭花,孔子當(dāng)年被圍困斷良7日仍不妥協(xié),故以蘭花自喻自己不因貧困而動(dòng)搖志向,也不因榮辱得失而改變最初的信念。

  屈原也不斷的借助蘭花來(lái)強(qiáng)調(diào)自身的德行品性,他清醒、自信、堅(jiān)貞、有節(jié),在《離騷》中反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己的內(nèi)在美和不屈的秉性,也正是因?yàn)榍闹邑、廉潔的品性,蘭才被賦予了更豐富的精神內(nèi)涵,才被后人歌頌和厚愛(ài)。

  魯迅也十分喜愛(ài)蘭,他的樂(lè)于助人和堅(jiān)定執(zhí)著與蘭是多么相似。

  蘭沒(méi)有玫瑰妖嬈,沒(méi)有牡丹華貴,沒(méi)有百合芬芳,但它擁有無(wú)限清雅的韻味。在無(wú)人問(wèn)津處默默地芬芳,在陰暗險(xiǎn)要處不屈的生長(zhǎng)。正因如此,它才成為花中四君子之一。

植物作文 篇5

  十月刺骨的寒風(fēng)落在了溫州,西伯利亞來(lái)的洋流卻是去了遠(yuǎn)方。

  我又一次向身上套棒球服時(shí),才發(fā)現(xiàn)生日又要到了。細(xì)細(xì)一想,這也不過(guò)13個(gè)年頭。拔完早餐,提著書(shū)包,沖下了樓。在車(chē)?yán)锟粗巴忾W過(guò)一排排樟樹(shù),樟樹(shù)是我以前經(jīng)常見(jiàn)到的。小學(xué)的時(shí)候,每天上學(xué)我都從樟樹(shù)下走過(guò),早上總能看見(jiàn)那么幾個(gè)同學(xué)。于是便追上去,還在對(duì)方的肩膀,勾肩搭背,可然后呢,口中又開(kāi)始咀嚼著各種沒(méi)營(yíng)養(yǎng)話題。那時(shí)候放學(xué)還早,能瞧見(jiàn)天上淡淡的月色。

  路邊的樟樹(shù)一年四季都會(huì)結(jié)一種外表同藍(lán)莓無(wú)異的果實(shí),如果把它捏碎了就有一種刺鼻的味道。課間拿來(lái)捉弄人常有的,有一回,我摘了足足一捧這種果子,放在一個(gè)紙杯的,底下墊上紙巾,先來(lái)根木棒是細(xì)細(xì)的搗碎,等所有的汁液都流入紙巾上的時(shí)候,再把紙巾拿出來(lái),就有了“提神醒腦”的作用。然后我屏息凝神,躲于門(mén)后,當(dāng)小A進(jìn)門(mén)之時(shí),我趁機(jī)把占沾汁液的紙巾拍在他臉上,然后逃之夭夭。

  后來(lái)學(xué)校的老師養(yǎng)了幾盆豬籠草和捕蠅草。我便偷偷地將一小塊橡皮切成末,趁老師不在與幾個(gè)死黨一起把這些橡皮末灑在了豬籠草里,甚至還往捕蠅草里加了幾粒越蔓莓。再是打量了周遭,便像捉了賊一樣開(kāi)溜。幾周之后,當(dāng)我們?cè)偃タ磿r(shí),可那豬籠草已經(jīng)枯了,而捕蠅草卻有好幾株閉著,分不清到底是哪一株了,也不管了。

  等到現(xiàn)在我所處的學(xué)校,大是大了很多,草木自然也多,只是人卻不能自由的出入了。早上我一離開(kāi)家,便來(lái)到車(chē)棚下,離開(kāi)了車(chē)棚下就來(lái)到了教室的天花板下,上課聽(tīng)講,下課寫(xiě)作業(yè),儼然已出不去。

  有時(shí)候,想隔著窗觀望,看看窗外的風(fēng)景,但一想到晚上的作業(yè),又是把頭低了低。雖然我知道這里有蘇鐵、側(cè)柏和很多低矮的`灌木,但是也僅僅只是知道罷了??從來(lái)沒(méi)有看過(guò)。

  有一天,當(dāng)落日最后的紅霞染紅了一切時(shí),我猛地甩下了筆,作業(yè)終于好了!半晌抬起頭,突然發(fā)現(xiàn)窗外不知為什么天暗了,我甩下了筆,猛地站起,作業(yè),好了。那一秒,我目光定在了那似曾相識(shí),卻從來(lái)沒(méi)這么高過(guò)的月亮。迷迷糊糊,手忙腳亂得把相機(jī)拿來(lái)——“咔嚓”——月亮定格閃光燈下,我才發(fā)現(xiàn),以往幾乎看不出變化的樟樹(shù),居然入了冬——更綠了、深沉了,但隱隱約約我總能感受到一絲憂(yōu)郁。

  這時(shí)窗外十一月的風(fēng)灌進(jìn)了我的袖口,我打了個(gè)激靈,猛地清醒——離生日不到一個(gè)月了。

植物作文 篇6

  人總以萬(wàn)物之靈自詡,素來(lái)看不起植物。其實(shí),對(duì)于植物,人還有好多東西得向它們學(xué)習(xí)、借鑒呢!

  看看小草。它雖然十分矮小,可是,無(wú)論狂風(fēng)怎樣鞭打它,無(wú)論傾盆而下的暴雨怎樣砸向它,無(wú)論巨石怎樣壓制著它,它始終毫不退縮,毫不屈服!雖然它很不起眼,可是,它總是最后一個(gè)沉睡,第一個(gè)醒來(lái)!“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”?,春姑娘剛到,小草就抖下了積雪,煥發(fā)了生機(jī),撒滿(mǎn)山野。

  看看行道樹(shù)。它們佇立在城市中,身上唯一的裝飾品,就是這一身抖不落的煙塵。在寒冷的冬季里,它們?yōu)槿祟?lèi)趕走邪惡的'沙塵暴。在炎炎夏日里,它們?yōu)槿祟?lèi)驅(qū)走炎熱,送來(lái)絲絲清涼。寒暑往來(lái),是它們迎接來(lái)清晨的第一縷陽(yáng)光,是它們送走黃昏時(shí)的最后一抹晚霞。無(wú)論人類(lèi)對(duì)它們做了什么,它們就是這樣毫無(wú)怨言,一如既往地為人類(lèi)默默的奉獻(xiàn)著,直至死亡。

  看看梅花。寒風(fēng)呼呼地吹著,漫天飛舞的雪花占領(lǐng)了世界。在這一年當(dāng)中最寒冷的時(shí)候,它們卻傲然挺立。它們伴隨冬風(fēng)而來(lái),隨著冬風(fēng)而去。它們用那迷人的笑容,戰(zhàn)勝了雪花,為蕭條冷漠的冬季,增添了一份色彩,一絲活力。

  人類(lèi)!與這些植物相比,誰(shuí),能稱(chēng)之為偉大,誰(shuí),又能稱(chēng)之為萬(wàn)物之靈!所以,人類(lèi)還是謙虛些為妙,別動(dòng)不動(dòng)就以“老大”自居!

植物作文 篇7

  暑假在龐泉溝度過(guò)的5天快樂(lè)時(shí)光,我認(rèn)為最有趣的事就是做植物標(biāo)本了。

  7月21日上午,趙老師教我們?nèi)绾巫鲋参飿?biāo)本。我們分成四個(gè)小組,分頭去采摘自己喜歡的植物。聽(tīng)到指令后,躍躍欲試的我們立刻沖向了“植物園”。有的營(yíng)員見(jiàn)花就采,不一會(huì)兒,手里就儲(chǔ)存了大把嬌艷欲滴的花;有的營(yíng)員則到更遠(yuǎn)的地方“探險(xiǎn)”,想采摘奇異的植物。我們組就屬于敢于探險(xiǎn)的一組。我們穿過(guò)草地,來(lái)到一片較為開(kāi)闊的地方,小組的營(yíng)員就各自奔向各自的目標(biāo)。忽然,我發(fā)現(xiàn)一種漂亮的.植物,它靠近根的葉子是綠色的,再往頂部逐漸就變成了紅色。我小心翼翼地割下它?苫厝ゲ胖,那是小楊樹(shù),葉子還太嫩,是做不成標(biāo)本的?磥(lái),我的知識(shí)還太貧乏,還需要增加“營(yíng)養(yǎng)”。

  下午,我們開(kāi)始制作標(biāo)本。我們先在臺(tái)紙的左上角粘上標(biāo)簽,然后,在植物背面均勻地涂上白乳膠,再把它正面朝上粘在臺(tái)紙上。如果植物的莖太粗,就還得用紙條固定。在臺(tái)紙上靠著莖劃開(kāi)兩條小口,再穿過(guò)紙條,固定住紙條,最后晾干,植物標(biāo)本也就順利完成了。趙老師夸我做得好,還要收我為徒呢!我真高興,但不知道他說(shuō)的是不是笑話。

  5天的夏令營(yíng)已經(jīng)結(jié)束了,但我的心還留在龐泉溝的仙境中,留在那多姿多彩的植物世界中。

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