精選與動(dòng)物作文600字匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的與動(dòng)物作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與動(dòng)物作文600字 篇1
動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)外地球上會(huì)動(dòng)的生物。它們也如同人類(lèi)一樣,會(huì)發(fā)出聲音。它們也會(huì)像人類(lèi)一樣發(fā)出很多不同的聲音,可除它們外沒(méi)人能聽(tīng)懂它們叫聲的意思。我想它們的叫聲也應(yīng)該像人類(lèi)一樣,可以交流。不然動(dòng)物就不可能如此有序,同類(lèi)動(dòng)物很少會(huì)為了食物外的東西打斗。它們叫聲一定在傳播它們的意思
我想狗在看見(jiàn)陌生人走近它們,它們就會(huì)大叫。它們的叫聲可能是說(shuō)“你是誰(shuí)?你來(lái)干什么?你認(rèn)識(shí)我家主人嗎?要不要我去叫我的主人?你倒是回答一下!”或是“主人有壞人來(lái)了!快出來(lái),這人我不認(rèn)識(shí)。我在這里可以頂一下�！惫吩诳匆�(jiàn)別人偷吃它的東西時(shí)它大叫可能是大聲說(shuō)“小子,你要干什么?想偷吃老子的東西!小心我咬你!你還不給老子滾!”……
貓?jiān)谝?jiàn)到老鼠時(shí)常常會(huì)先叫一聲再去抓老鼠。這叫聲可能是在說(shuō)“主人有老鼠小心。”或是“小子,你膽子可真大!敢在我家偷東西。”在貓追老鼠時(shí)也會(huì)叫。這叫聲可能是說(shuō)“主人小心,老鼠在家里亂跑了。我追不上它,你也來(lái)一起抓一下吧!”也可能是“小偷別跑,小偷別跑!你給我站住”……
老鼠在偷吃東西時(shí)會(huì)發(fā)出“吱吱,吱吱”的叫聲。這叫聲可能在說(shuō)“啊!這東西太香了。吃起了還很好吃。兄弟們一起來(lái)吃啊!”或是“兄弟們幫我把風(fēng),老貓來(lái)了就把他引開(kāi)。”……
它們的叫聲到底在說(shuō)什么,只有神才知道。因?yàn)槿耸遣豢赡苣苈?tīng)懂動(dòng)物的叫聲,也沒(méi)有動(dòng)物會(huì)說(shuō)人話(huà),除非它成精了!可是那是只有在神話(huà)中才會(huì)有的事。
動(dòng)物知道的東西要比人類(lèi)多得多!不過(guò)動(dòng)物和人類(lèi)是無(wú)法溝通的。
與動(dòng)物作文600字 篇2
人愛(ài)動(dòng)物，人殺動(dòng)物，人吃動(dòng)物，人護(hù)動(dòng)物，人獵動(dòng)物......人與動(dòng)物有許多聯(lián)系，而人與動(dòng)物該如何和平共處呢？對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你在看了《荒野之王》后會(huì)有更深的理解。
金爪兒是一只被人搭救的小隼雕，由于“監(jiān)護(hù)人”嚴(yán)守不溺愛(ài)、不干預(yù)的原則，它健康地成長(zhǎng)著。然而，就在回歸自然的前夕，尚未成年的它被偷獵者誘捕，輾轉(zhuǎn)賣(mài)到大西北。為了馴服它，偷獵者動(dòng)用了狠心的種種手段，使其變成兇殘的“殺手”，偷獵的“幫兇”。它在那兒結(jié)識(shí)了雌雕銀脖，并與之結(jié)成“生死之交”。獲救后，雙雕被放歸保護(hù)區(qū)，扭曲的天性開(kāi)始復(fù)蘇。有一次金爪兒誤食了偷獵者遺留下的“激素”，在毒癮發(fā)作中殺死了豹崽，與另一叢林之王老豹結(jié)下仇怨。金爪兒豁達(dá)大度，屢次放過(guò)前來(lái)尋仇的老豹。深受刺激的老豹卻認(rèn)定，只有殺了它，才能爭(zhēng)取后代的生存權(quán)。老豹舍身為陷阱，欲與金爪兒同歸于盡。千鈞一發(fā)之際，金爪兒機(jī)警脫身，并承擔(dān)起撫育小豹之責(zé)。
整本書(shū)中，我最?lèi)?ài)閱讀最后一部分“荒野之王”。老豹的愛(ài)子之情可歌可泣，金爪兒的王者風(fēng)范使人羞愧不已。老豹去世后，它又大度地喂養(yǎng)小豹，幫它們度過(guò)了一生中最為難熬的日子。金爪兒，它才是真正的王者呀！
老豹，它又是多么偉大��！為了孩子們，那兩只瘦弱的豹崽，為了它們的安全，它不惜以血肉之軀充當(dāng)擒拿金爪兒的陷阱。多么偉大的母愛(ài)，多么偉大的老豹！
而對(duì)于幼小的金爪兒，它的父母也充當(dāng)了它最好的老師。它們不像我們，以萬(wàn)物之靈自居的人類(lèi)，它們不溺愛(ài)自己的孩子：小隼雕怕高，恐懼飛行，他們威逼利誘，迫使它們自己主動(dòng)飛行，主動(dòng)捕獵，使它們?cè)趯?lái)能自己生活下去�？�，哪怕是空中的猛禽也懂得優(yōu)勝劣的生存規(guī)則，在這一點(diǎn)上，現(xiàn)在的父母考慮得并不多，他們從沒(méi)想過(guò)，有朝一日，人類(lèi)也會(huì)像恐龍一樣從地球上消失掉呢！在這一點(diǎn)上，人類(lèi)是應(yīng)該向這些動(dòng)物學(xué)習(xí)的。
人類(lèi)啊，身為萬(wàn)物之王的人類(lèi)啊，是不是該反思一下呢？
與動(dòng)物作文600字 篇3
我家曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小烏龜，它與我們一起度過(guò)了許多的美好時(shí)光。
當(dāng)時(shí)，由于我們班上大多數(shù)同學(xué)，都有自己的寵物。我便也想向老媽要一只寵物，老媽也同意在暑假給我買(mǎi)一只烏龜，雖然不像貓貓狗狗那樣活潑，但聊勝于無(wú)。終于，我夢(mèng)寐以求的烏龜在老媽外出回來(lái)時(shí)被帶了回來(lái)。我立馬打了一小盆水，我烏龜放入水中，仔細(xì)打量著他：那是一只翡翠巴西龜，翡翠般的龜殼，短短的腳。惹得我十分喜愛(ài)。一開(kāi)始，由于對(duì)周?chē)h(huán)境感到陌生，探出頭又立馬縮回去，一段時(shí)間后，它又好奇地伸出脖子打量四周。我們熟悉以后，它便敢探出頭，來(lái)看我了。這只烏龜十分的通人性。每當(dāng)我回到家開(kāi)門(mén)時(shí)，它便不緊不慢的爬出那小小的水盆，向我們奔跑過(guò)來(lái)，我知道，這是烏龜表示興奮的動(dòng)作。跑到我身邊來(lái)后，便伸長(zhǎng)了脖子看著我，我知道它肯定是又餓了，便拿出龜糧來(lái)喂它。此時(shí)，它便會(huì)心滿(mǎn)意足地爬回水盆去，繼續(xù)他的游泳。有時(shí)，在我傷心的時(shí)候，它還會(huì)把它的小手放到我的指頭上。仿佛是在安慰我，就這樣，我們的關(guān)系越來(lái)越好。
可有一天，我回家時(shí)卻沒(méi)有看見(jiàn)我的小烏龜爬過(guò)來(lái)迎接我，我以為它只是睡著了，可到水盆一看，也不在那里。我把它可能會(huì)去的所有地方都找了個(gè)遍，卻還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)嫩欅E，突然，我的目光被一條管道所吸引了，那是我們換洗衣機(jī)時(shí)，留下來(lái)的。那里十分的陰暗，烏龜是很喜歡陰暗的地方的。再加上那個(gè)管口剛好容得下一只烏龜進(jìn)去。我便確定我的烏龜?shù)袅诉M(jìn)去。我十分傷心，一想到陪伴了我好幾個(gè)月的烏龜就這樣離開(kāi)了我，我十分傷心。由于沉浸在失去烏龜?shù)谋粗校艺於汲圆幌嘛�，郁郁寡歡了一整個(gè)月。
我與我的小烏龜?shù)墓适�，是一個(gè)美好的故事。它有著美好的開(kāi)頭，美好的過(guò)程。卻沒(méi)有一個(gè)好的結(jié)局。
與動(dòng)物作文600字 篇4
動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)外地球上會(huì)動(dòng)的生物.它們也如同人類(lèi)一樣,會(huì)發(fā)出聲音.它們也會(huì)像人類(lèi)一樣發(fā)出很多不同的聲音,可除它們外沒(méi)人能聽(tīng)懂它們叫聲的意思.我想它們的叫聲也應(yīng)該像人類(lèi)一樣,可以交流.不然動(dòng)物就不可能如此有序,同類(lèi)動(dòng)物很少會(huì)為了食物外的東西打斗.它們叫聲一定在傳播它們的意思
我想狗在看見(jiàn)陌生人走近它們,它們就會(huì)大叫.它們的叫聲可能是說(shuō)“你是誰(shuí)?你來(lái)干什么?你認(rèn)識(shí)我家主人嗎?要不要我去叫我的主人?你倒是回答一下!”或是“主人有壞人來(lái)了!快出來(lái),這人我不認(rèn)識(shí).我在這里可以頂一下.”狗在看見(jiàn)別人偷吃它的東西時(shí)它大叫可能是大聲說(shuō)“小子,你要干什么?想偷吃老子的東西!小心我咬你!你還不給老子滾!”……
貓?jiān)谝?jiàn)到老鼠時(shí)常常會(huì)先叫一聲再去抓老鼠.這叫聲可能是在說(shuō)“主人有老鼠小心.”或是“小子,你膽子可真大!敢在我家偷東西.”在貓追老鼠時(shí)也會(huì)叫.這叫聲可能是說(shuō)“主人小心,老鼠在家里亂跑了.我追不上它,你也來(lái)一起抓一下吧!”也可能是“小偷別跑,小偷別跑!你給我站住”……
老鼠在偷吃東西時(shí)會(huì)發(fā)出“吱吱,吱吱”的叫聲.這叫聲可能在說(shuō)“啊!這東西太香了.吃起了還很好吃.兄弟們一起來(lái)吃啊!”或是“兄弟們幫我把風(fēng),老貓來(lái)了就把他引開(kāi).”……
它們的叫聲到底在說(shuō)什么,只有神才知道.因?yàn)槿耸遣豢赡苣苈?tīng)懂動(dòng)物的叫聲,也沒(méi)有動(dòng)物會(huì)說(shuō)人話(huà),除非它成精了!可是那是只有在神話(huà)中才會(huì)有的事.
動(dòng)物知道的東西要比人類(lèi)多得多!不過(guò)動(dòng)物和人類(lèi)是無(wú)法溝通的。
與動(dòng)物作文600字 篇5
那是一個(gè)響晴的星期天，天格外的湛藍(lán)，如同一塊空靈的藍(lán)水晶，十分美麗。我和媽媽一起去游玩了聞名遐邇的淹城野生動(dòng)物園，和各種各樣的動(dòng)物親密接觸，但令我情有獨(dú)鐘的是那黑白相間的大熊貓。
跨進(jìn)這所宏大的動(dòng)物園，我不驚嚇了一跳，人真多啊，望著人頭攢動(dòng)的人群，我拉緊了媽媽的手，順著人流被擠來(lái)擠去，終于擠了出來(lái)，幾只大熊貓映入我的眼簾：有的大熊貓正津津有味地吃著竹子，有的在一邊嬉戲玩耍，不亦樂(lè)乎，還有的則在一旁慵懶地睡覺(jué)，太陽(yáng)公公用他溫暖的大手撫摸著它們，安詳?shù)哪樕下冻鲂腋５谋砬�，我看著，看著，不禁意間也沉迷其中，突然我像是想起了什么，急忙打開(kāi)包包，終于找到了相機(jī)，看著這些憨態(tài)可掬的大熊貓，我十分欣慰地笑了笑，隨即用相機(jī)把它們的一舉一動(dòng)記錄下來(lái)。拍著拍著，我忽然發(fā)現(xiàn)了一對(duì)母子（熊貓），胖胖的熊貓媽媽正像個(gè)老師一樣，循循善誘地教導(dǎo)自己的孩子走路，熊寶寶摔了許多跤，可是熊寶寶并沒(méi)有放棄，卻是堅(jiān)持不懈地練習(xí)，看著熊貓寶寶，我想到自己，學(xué)習(xí)舞蹈扭傷了腳，為此不學(xué)了；學(xué)習(xí)美術(shù)，卻因?yàn)楫?huà)得難看放棄了；學(xué)習(xí)奧數(shù)，卻認(rèn)為這是聰明人的游戲……面對(duì)如此堅(jiān)強(qiáng)的熊寶寶，如此可愛(ài)的熊寶寶，一次次跌倒，卻一次次站了起來(lái)，這種精神使我受益匪淺，我決定今后要朝著理想不懈努力。
跨出動(dòng)物園，驀然回首，那黑白相間、戴著小黑眼鏡的'熊寶寶仿佛向我招手，我不由自主的伸出了手向它揮手，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這次我與熊寶寶的約會(huì)，因?yàn)樗菇o我生命的啟迪。
與動(dòng)物作文600字 篇6
我很喜歡小動(dòng)物，十一長(zhǎng)假我去姥姥家，又和它們進(jìn)行了親密接觸，不僅抓到了雞，還給小羊報(bào)了仇。
一進(jìn)姥姥家的門(mén)，我就被院子里的雞吸引住了。它們披著棕色的羽毛外衣，瞪著一雙小眼睛，在院子里悠閑地散著步。我想抓一只來(lái)玩，可是它們并不搭理我，我一走過(guò)去，它們就跑開(kāi)了。我決定引誘一下它們。于是，我就向姥姥要了一些小米，撒在地上。不一會(huì)，小雞們禁不住誘惑，一起圍上來(lái)，低頭吃起米來(lái)。我高興了：這回你可跑不掉啦。我向一只雞伸出手去，哪知它比我靈巧多了，一跳就跑開(kāi)了，我卻滑了一跤。那只雞站在遠(yuǎn)處看著我，好像說(shuō)：“哈哈，你真笨。”我抹了一下鼻子，又輕輕地向它靠近，伸出手，哪次這次它咯咯地跑到房后，不理我了。我只好把目光轉(zhuǎn)向了另一只，可是還沒(méi)等我走過(guò)云，那小家伙慌不擇路，一下子就跳到了墻上，墻上正好掛著一張網(wǎng)，它的腦袋一下子夾了進(jìn)去，這下可好了，天助我也。我抱著雞興高采烈地向屋里走去，小雞真不聽(tīng)話(huà)，一路上使勁地掙扎著，我還沒(méi)走到門(mén)口，它就一下子逃出了我的手掌心，跳到了我的腦袋上。氣死我了，我伸手在頭上緊劃拉，它又跳到地上跑開(kāi)了�？粗`巧的背影，我無(wú)可奈何，只好跑到外邊涼快去了。
就在這時(shí)，一個(gè)人迎面趕來(lái)了一群羊，我又來(lái)精神了，津津有味地看它們散步�？粗粗�，我眼前一亮，一只大羊竟然把一只小羊擠倒了，這不是以大欺小么？這個(gè)我可看不慣，我伸手拿起旁邊一塊不大不小的石頭對(duì)準(zhǔn)羊的身體使勁地扔出去，大羊被打中了，好像瘋子一樣，繞著圈不停地跑，過(guò)了好一會(huì)才停下來(lái)，看著它那狼狽的樣子，我笑得合不攏嘴。
在這一天里，我既當(dāng)了笨蛋也做了英雄，不賠不賠！
與動(dòng)物作文600字 篇7
提起動(dòng)物，大家并不陌生，想必，每個(gè)人曾經(jīng)都養(yǎng)過(guò)動(dòng)物吧！小雞、小鴨、小狗、小貓、小魚(yú)、小兔、小烏龜……都是大家的首選。動(dòng)物就像是我們的朋友，更是人類(lèi)的朋友，當(dāng)你們的“朋友”瀕臨滅絕時(shí)，你們又會(huì)怎樣呢？是傷心難過(guò)還是感到惋惜？
我們家是一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物的家庭！記得有一次，我們家來(lái)了一位特殊的“客人”——光顧多次的小壁虎。只有我食指差不多長(zhǎng)的小壁虎在我們家的墻上自由自在地爬來(lái)爬去，直到晚上，爸爸才把這只“調(diào)皮”的小壁虎抓住。而那只頑強(qiáng)的小壁虎在爸爸的手中掙扎著，不放過(guò)一切逃生的機(jī)會(huì)，甚至，它啃了爸爸的手，雖然只有一點(diǎn)癢癢的，但是，爸爸并沒(méi)有放掉，而是繼續(xù)把小壁虎放在手中，小壁虎似乎也知道“主人”沒(méi)有惡意，就不像剛才那樣淘氣了。爸爸一邊放了小壁虎一邊說(shuō)：“壁虎是益蟲(chóng)就讓它生活在我們家吧！我們不要去傷害它。”在一個(gè)靜靜的夜晚，飛過(guò)一只小蚊子，只見(jiàn)壁虎一伸舌頭，迅速的將令人討厭的蚊子“消滅”了，它既消滅了害蟲(chóng)，又給自己填飽了肚子，壁虎真是人類(lèi)的朋友！
我們家的“動(dòng)物專(zhuān)家”爸爸可喜歡狗了，每次在路邊看到狗狗，都會(huì)看得目不轉(zhuǎn)睛，情不自禁地走過(guò)去左摸摸，右拍拍，東看看，西瞧瞧，好像他見(jiàn)到了一位多年沒(méi)見(jiàn)的老朋友！
我們常說(shuō)“動(dòng)物是人類(lèi)的朋友”，那么，大家是否真得做到愛(ài)護(hù)動(dòng)物？對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，他(她)們做到了，但還有少數(shù)人在瘋狂捕殺動(dòng)物，在這里，我呼吁全世界人民：行動(dòng)起來(lái)吧，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，傷害它們，就是傷害你的朋友，你的家園！�。�
與動(dòng)物作文600字 篇8
“虎妞”是我家貓的名字，它是間層品種，之所以給它起名“虎妞”，是因?yàn)樗硎置艚�、聰明伶俐，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
虎妞有一雙水靈靈的大眼睛，又圓又胖的臉叫人總?cè)滩蛔∧笠幌�，它叫起�?lái)的聲音極其溫柔，每當(dāng)聽(tīng)到它的叫聲，總能觸動(dòng)我內(nèi)心溫柔的地方。最具特色的就屬它的毛，從表面上看是一層灰色的毛，但是把它撥開(kāi)，里面便是雪白雪白的，因此得名叫間層。
有一次，我吃了早點(diǎn)，正在準(zhǔn)備貓糧時(shí)去上了個(gè)廁所，等我回到屋里以后，咦？虎妞的貓糧怎么少了這么多？這時(shí)，我看見(jiàn)虎妞正在死盯著貓糧舔著舌頭，難道是虎妞偷吃了？為了一探究竟，我又倒了點(diǎn)貓糧，把虎妞關(guān)進(jìn)籠子里，躲在一個(gè)角落偷看，一分鐘，兩分鐘，幾分鐘過(guò)去了虎妞還沒(méi)什么動(dòng)靜，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，只見(jiàn)虎妞用前爪使勁刀籠子的料扣，一會(huì)兒就把籠門(mén)打開(kāi)了，它三步兩步地爬上了籠子，低著頭美美地吃了起來(lái)�？吹竭@里，我沖出來(lái)大叫“虎妞，你原來(lái)會(huì)偷吃食物呀！”虎妞聽(tīng)到聲音，抬起頭，睜大了眼睛看著我，那眼神無(wú)辜極了，看到虎妞這種眼神，我再也不忍心責(zé)備它，只好說(shuō)：“好吧，你吃吧，吃吧，吃成大胖貓�！被㈡ず孟衤�(tīng)懂了我的話(huà)，向我“喵喵”叫了兩聲，又低頭吃了起來(lái)�？粗澇缘臉幼�，我也真是無(wú)奈極了。
虎妞是我的朋友，當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候我總喜歡摸它的毛來(lái)緩解勞累，這時(shí)虎妞總是乖乖地趴在我的腿上，它把它的體溫傳給了我，讓我疲勞頓消，而它往往會(huì)舒服地閉上眼睛享受我的愛(ài)撫。
記得作家馮驥才說(shuō)過(guò)“信賴(lài)往往會(huì)創(chuàng)造美好的境界�！蔽蚁胛液突㈡は嗵幍囊荒荒痪褪沁@美好的境界吧。
與動(dòng)物作文600字 篇9
晚上到了，我躺在床上睡著了，忽然聽(tīng)到有人叫我。我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是福娃晶晶在叫我。我問(wèn)它來(lái)我家做什么，它神秘地說(shuō)：“我今天要和貝貝、歡歡、迎迎、妮妮帶你去北京游玩，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�！巴郏√袅�，出發(fā)吧！”我說(shuō)完便踏上了飛機(jī)跟它們穿過(guò)時(shí)空隧道去北京了。
在時(shí)空隧道里。福娃們一邊陪我飛，一邊給我做自我介紹，我知道了它們的圖像在北京奧運(yùn)會(huì)上所蘊(yùn)含的含義：
貝貝傳遞的祝福是繁榮。在中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，“魚(yú)”和“水”的圖案是繁榮和收獲。貝貝溫柔純潔，是水上動(dòng)物運(yùn)動(dòng)高手，她的頭部用了新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案，和奧林匹克五環(huán)中的藍(lán)環(huán)相輝映。
晶晶來(lái)自廣袤的森林，象征著人和自然的和諧共存，他的頭部源自宋瓷上的蓮花瓣造型，晶晶憨厚可愛(ài)，代表奧林匹克五環(huán)中囊換貳
歡歡是福娃中的大哥哥，象征奧林匹克圣火。它是運(yùn)動(dòng)激情的化身，頭部紋飾源自于敦煌壁畫(huà)中火焰的紋樣。它性格奔放，熟悉各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，代表奧林匹克五環(huán)中紅色的一環(huán)。
迎迎代表一只機(jī)敏靈活的藏羚羊，他來(lái)自我國(guó)西部的大地，是綠色奧運(yùn)的展現(xiàn)。迎迎的頭部紋飾融合了青藏高原和新疆等西部地區(qū)的裝飾風(fēng)格，是田徑好手，代表奧林匹克中黃色的一環(huán)。
妮妮來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，她把春天和喜悅帶給人們，是體操好手，她代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)。
到了北京，我看到了天安門(mén)、奧林匹克體育館--我還知道了許多奧運(yùn)知識(shí)。忽然，一陣清脆的鈴聲響了起來(lái)，把我從夢(mèng)中驚醒了。多么快樂(lè)的旅行呀！真希望20xx年快點(diǎn)到來(lái)。
與動(dòng)物作文600字 篇10
熊貓樂(lè)樂(lè)最近好像有心事，他上課總是走神，大象老師請(qǐng)他站起來(lái)回答問(wèn)題，他也總是回答錯(cuò)誤，或者索性不吭聲。
同桌兔子菲菲說(shuō)，樂(lè)樂(lè)這些天不和她拌嘴了 也不拉她的長(zhǎng)耳朵了。好朋友金毛犬東東說(shuō)，放學(xué)后，樂(lè)樂(lè)不和他一起結(jié)伴回家了。
這一天，樂(lè)樂(lè)沒(méi)來(lái)上學(xué)，菲菲卻在自己的書(shū)包里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小信封，信封的兩頭都被膠水粘住了。信封上面寫(xiě)著“請(qǐng)菲菲交給大象老師”。于是，菲菲來(lái)到了大象老師的辦公室。
菲菲把信交給了大象老師，老師讓她先回教室上課，自己則在辦公室看起了信，看完信的大象老師感慨萬(wàn)分，決定和小朋友們?cè)V說(shuō)這件事。
此時(shí)，兔子菲菲心神不寧，心里面一直在擔(dān)心這樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)究竟有什么心事？他為什么不來(lái)上學(xué)？信里面到底說(shuō)了什么？……一切都問(wèn)題答案，只能等大象老師來(lái)解答。
終于，等到大象老師來(lái)上課了。大象老師說(shuō):“小朋友們，今天，我想給大家念一下樂(lè)樂(lè)的信，聽(tīng)完之后大家有什么想法都可以表達(dá)。大象老師，我今天不能來(lái)上學(xué)了。我們賴(lài)以生存的食物都吃完了，只能去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方采集。而我要去幫助爸爸媽媽。因?yàn)槿祟?lèi)工廠(chǎng)數(shù)量增加，大量的黑煙沖向天空，形成了酸雨，把竹子都污染了。我們生活的家園也正在進(jìn)行嚴(yán)酷的考驗(yàn)。希望可以和人類(lèi)進(jìn)行溝通，讓人類(lèi)減少污染，保護(hù)環(huán)境，還我們美麗又綠色的家�！贝笙罄蠋熌钔赀@封信，班級(jí)里的小朋友都沉默了。
過(guò)了一會(huì)兒，小朋友們都嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。“是呀，本來(lái)我們擁有一大片寬廣地草地，現(xiàn)在漸漸減少，人類(lèi)在土地上造起了高樓大廈。”菲菲氣鼓鼓的說(shuō)，“真是太過(guò)分了！”“對(duì)呀，有一部分人類(lèi)還拋棄小動(dòng)物，讓他們無(wú)家可歸，四處流浪�！苯鹈畺|東傷心的說(shuō)�！�
“我們把這件事情寫(xiě)成一封信，發(fā)送給人類(lèi)，希望他們可以保護(hù)好環(huán)境。如果沒(méi)有我們，他們也無(wú)法生存。地球只有一個(gè)，不愛(ài)護(hù)她，她會(huì)毀滅的。”大象老師慎重地說(shuō)。
希望人類(lèi)和動(dòng)物可以和平共處，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
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