有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇1
當(dāng)我走進(jìn)模擬訓(xùn)練室的時(shí)候，一位教官對(duì)我說(shuō)：“你看到那個(gè)機(jī)器了吧，你只要進(jìn)到那個(gè)機(jī)器里就能進(jìn)行模擬戰(zhàn)斗，時(shí)間緊迫，一大群蟲族要來(lái)，請(qǐng)你迅速進(jìn)行模擬戰(zhàn)斗�！蔽衣犃笋R上進(jìn)入了模擬戰(zhàn)斗機(jī)器。
絲——，模擬戰(zhàn)斗機(jī)器打開了，我躺了進(jìn)去。突然，我看到四周突然變成數(shù)據(jù)城了——看來(lái)模擬戰(zhàn)斗開始了。在我手中有一支數(shù)據(jù)AS2的輕機(jī)槍，然后在我眼前有10只數(shù)據(jù)小狗（一種類似小狗的蟲族生物），它們瘋狂地向我撲過(guò)來(lái)。我下意識(shí)地向它們開啟，哈，由于我的戰(zhàn)略在沒有數(shù)據(jù)小狗碰到我的情況下，殲滅了它們。
接著，在我面前出現(xiàn)的是5位人族機(jī)槍兵，我利用數(shù)據(jù)障礙物躲避了敵人的子彈，糟糕，有一顆子彈打到我了，奇怪，怎么一點(diǎn)也不疼呢，這時(shí)，教官說(shuō)：“斯巴達(dá)鎧甲的特點(diǎn)就是有光能護(hù)盾，你不必怕光能護(hù)盾會(huì)永久消失，因?yàn)樗鼤?huì)自動(dòng)恢復(fù)，只要沒被敵人打到，而光能護(hù)盾在沒有光的情況下也能自動(dòng)恢復(fù)。”哦，原來(lái)如此，我繼續(xù)殲滅了新出現(xiàn)的數(shù)據(jù)神族，嗒嗒嗒——，一個(gè)一個(gè)神族被我破護(hù)盾，一個(gè)一個(gè)神族被我殲滅。當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候出現(xiàn)了一個(gè)龐然大物——巨像（一個(gè)神族龐大且強(qiáng)大的單位，由于外表像石像所以叫巨像），這時(shí)我手中出現(xiàn)了一個(gè)核彈C4，我迅速地跑了過(guò)去，不知道怎么回事，我的腳噴出了光炎，使我移動(dòng)速度變得很快，當(dāng)我到巨像旁邊時(shí)，把C4安裝到它的腿上，我以滑的形式以最快的速度逃出了爆炸范圍。
突然，我又“回”到了現(xiàn)實(shí)世界：“恭喜你，你通過(guò)了試煉了，現(xiàn)在來(lái)幫助我們擊退新一波蟲族�！薄�
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇2
一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，20xx年是一場(chǎng)生命與疫情的抗?fàn)�。這一年注定是不平凡的一年，我們的祖國(guó)面對(duì)著巨大的挑戰(zhàn)，我們的家園面臨著巨大的考驗(yàn)。
從武漢的“不明原因肺炎”到“新冠狀型病毒”，再到武漢封城，我們挺過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，疫情發(fā)展迅速，但我們?cè)邳h和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下，有條不紊的進(jìn)行著，落實(shí)一項(xiàng)項(xiàng)囑托，完成一個(gè)個(gè)任務(wù)，我們?cè)趭^力的與疫情作斗爭(zhēng)，共同面對(duì)疫情。這是一項(xiàng)考驗(yàn)中國(guó)廣大人民的配合度與執(zhí)行力，是度過(guò)考驗(yàn)的關(guān)鍵，是通往成功的鑰匙。
回想從疫情開始到現(xiàn)在，我們?cè)诟髯缘募抑懈綦x，為的就是少給社會(huì)添麻煩，讓病例不再新增，這對(duì)許多人來(lái)說(shuō)也是一個(gè)大考驗(yàn)。安心待在家里，就是對(duì)社會(huì)做出最大的貢獻(xiàn)。我們的共同愿望便是希望這祖國(guó)大地上的的同胞們，都能夠快快好起來(lái)。
而我們是學(xué)生，在這疫情期間，我們只能通過(guò)網(wǎng)課來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)�？蛇@也是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，老師在網(wǎng)上與同學(xué)們上課，無(wú)法監(jiān)督學(xué)生在做什么，這便是考驗(yàn)每一個(gè)學(xué)生的自律性。都說(shuō)自律的人能贏，在這關(guān)鍵的時(shí)候，我們只能靠自己的自律，靠自己的堅(jiān)持。
也許很多同學(xué)會(huì)在這期間放縱自己，可是當(dāng)你放縱的那一刻，你便輸了。人就是在不斷的磨礪與挫折中成長(zhǎng)，網(wǎng)課是帶來(lái)了安全，但同時(shí)也帶來(lái)了安逸。我們要在安逸中對(duì)自己有更高的要求，時(shí)刻保持警惕與努力，不能放松懈怠，自亂了陣腳。
也許疫情是讓我們變得人心惶惶，可這卻也是一次人生中的歷練。疫情告訴了我們什么是偉大與無(wú)私，告訴了我們什么是自律與自強(qiáng)，告訴了我們什么是坎坷與挫折。這人間百態(tài)，酸甜苦辣都展現(xiàn)得淋漓盡致。我們不是什么偉大的人，但一定要擁有美好的品格。
無(wú)論怎樣，這次疫情是我人生中一次很大的考驗(yàn)，如今良好的情形，都是那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人，用血肉之軀換來(lái)的，我心存感激與敬意，也會(huì)更加努力！相信經(jīng)過(guò)中國(guó)人民的共同努力，一定能戰(zhàn)勝這次的大考驗(yàn)！加油！
——向每一位在一線工作的醫(yī)護(hù)人員致敬！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇3
當(dāng)我手持這一張照片時(shí)，我感慨萬(wàn)分。小時(shí)候，我就不斷聽媽媽重復(fù)這樣一句話：“日本人太壞了，壞得喪失了人性！”我看到這張照片，眼中浮現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，這是一張1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上海火車南站被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景：
一個(gè)可憐的孩子，坐在一堆廢墟中，傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來(lái)，他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟，他傷心極了──因?yàn)樗儆谧约旱募覉@，他失去了自己最最熟悉的親人，他在心里默默的叫喊著：“爸爸……媽媽……你們……在……在哪呀！”他望了望周圍，又用迷茫的眼睛望著磚頭，用稚嫩的小手一點(diǎn)點(diǎn)的搬開磚頭：“媽……媽別扔下我！”
他眼里已經(jīng)沒有希望，如果他懂事了，他一定會(huì)想：為什么會(huì)這樣，我的家，我的親人們都到哪兒去了！是呀！這個(gè)小男孩的親人到哪里去了呢？原來(lái)在日本飛機(jī)轟炸時(shí)，媽媽用全身護(hù)住了自己的孩子，不幸被炸死，孩子艱難地活了下來(lái)。后來(lái)他被一位拍照的記者看到，送進(jìn)了孤兒院里。
這時(shí)，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的一句說(shuō)：“日本人太壞，壞得失去了人性！”沒錯(cuò)，我總是認(rèn)為，日本人難道沒有孩子、親人嗎？難道他們就不知道失去親人的危機(jī)感和恐懼感嗎？難道他們就只會(huì)拿刀槍去殺些無(wú)辜的人嗎？我痛恨日本侵略者，在他們的身上充滿著血腥和野心！在他們不像其他國(guó)家那樣：熱愛和平，擁抱和平。
直到現(xiàn)在，以日本首相為首的日本人還不肯承認(rèn)歷史，承認(rèn)自己給其他鄰國(guó)造成的傷害，他們這樣只會(huì)玩火自焚。
日本人呀，請(qǐng)珍愛他人的生命，為世界和平作出自己的貢獻(xiàn)吧。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇4
戰(zhàn)爭(zhēng)，是一個(gè)很可怕的詞。但在我的房間里，我與衣柜的戰(zhàn)爭(zhēng)，幾乎是天天發(fā)生的。
——題記
一天早上，我洗漱完畢，打理完其它東西，就站在衣柜前，向衣柜“宣戰(zhàn)”了。
第一回合
我打開衣柜，五彩斑斕的衣服映得我的眼睛有點(diǎn)花。我心里卻在想：不能這樣，不能因?yàn)檠劬ǘ鴶∠聛?lái)，要速戰(zhàn)速?zèng)Q。于是，我就迅速地抓起了一件紅衣服和一件牛仔褲，可攤開后卻發(fā)現(xiàn)衣服的袖子上有幾個(gè)洞，牛仔褲也太小了。我身為“正人君子”，怎么可能穿這個(gè)去學(xué)校呢？哎呀！第一回合，我完��！
第二回合
我向衣柜看去，仿佛看見了滿滿的衣柜里都是它得勝后的笑容。我氣得咬牙切齒，指著它說(shuō)：“你要是再嬴，我就跟你姓！”（我的衣柜叫陳方）。結(jié)果一頓亂翻，再加上一陣苦苦尋覓，我有了N個(gè)進(jìn)攻方案。上藍(lán)下白，白的好舊！上白下紅，紅的好俗！我沮喪地坐下來(lái)，思考了半天，發(fā)現(xiàn)自己依舊在搭配上找不著北。我，還是輸。所以，我就理順成章地叫陳媛啦！莫名其妙，覺得我有點(diǎn)好笑！
第三回合
這次，我特地請(qǐng)了高級(jí)搭配師——老媽，只要老媽一出場(chǎng)，隨便抓出一套衣服，上身后效果都是不錯(cuò)的。有了她坐鎮(zhèn)，我可就天不怕地不怕了。結(jié)果，在我們挑了十幾套衣服后，弟弟突然叫了一聲：“媽媽，明天周六去哪��？”這時(shí)，我才緩過(guò)神，今天是周五，要穿校服啊！哈哈……這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”終結(jié)了。
我的生活，就是由這樣一場(chǎng)場(chǎng)的雞毛蒜皮的“戰(zhàn)爭(zhēng)”組成的。它讓我煩惱，又讓我開心。希望我的生活永遠(yuǎn)有這樣好玩的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，這就是生活的樂趣！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇5
同學(xué)們，你們知道嗎？這個(gè)世界上還有很多國(guó)家一直生活在水深火熱的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們過(guò)著慘絕人寰的日子，真是太悲慘了！
在當(dāng)今社會(huì)上，戰(zhàn)爭(zhēng)依然存在著。20xx年4月的一日，美法英三國(guó)聯(lián)合對(duì)敘利亞進(jìn)行了轟炸，據(jù)新聞聯(lián)播報(bào)道，在這幾年中，敘利亞平民每天都很害怕，他們每天都只能住在陰涼的地下室里，因?yàn)樗麄儞?dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)隨時(shí)會(huì)爆發(fā)。敘利亞的平民悲痛地控訴說(shuō)：“我們每天的生活太悲慘了，簡(jiǎn)直連豬狗都不如，想出去上個(gè)廁所都擔(dān)心會(huì)被炮彈和飛射的子彈擊中！”敘利亞平民每天都想著有朝一日，他們一定要去溫暖和平的東方，那里才是沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的溫暖的國(guó)度�？墒�，大多數(shù)敘利亞平民還沒有到達(dá)東方，就已經(jīng)成了廢墟中的尸體了，這永遠(yuǎn)只能是他們美好的愿望了。
我們中國(guó)也有過(guò)這樣悲慘的經(jīng)歷，1937年到1945年，中國(guó)人們一直在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中度過(guò)，日本人對(duì)中國(guó)的侵略簡(jiǎn)直是一場(chǎng)毀滅性的災(zāi)難，南京大屠殺、七七事變等記錄了日本人殘忍的罪行。日本發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了太多太多的傷害�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，日本人應(yīng)該對(duì)中國(guó)道歉，可是日本大多數(shù)人都對(duì)此不滿，日本人真是太殘忍了。第二次世界大戰(zhàn)中，1945年美國(guó)對(duì)日本進(jìn)行了兩次轟炸。美國(guó)在日本的東京和廣島兩個(gè)大城市進(jìn)行了原子彈轟炸，這兩個(gè)城市幾乎都從日本的地圖上抹去，大家看，戰(zhàn)爭(zhēng)的毀滅性有多大��！
同學(xué)們，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的是災(zāi)難，是心靈的創(chuàng)傷，我真心期盼世界上只有和平，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊的小事做起，維護(hù)世界和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之神永駐人間！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇6
戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了無(wú)家可歸的兒童；戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了妻離子散，家破人亡的生活；戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了苦難與硝煙；戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了痛苦和恐懼；戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了種族的歧視；戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了……戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的痛苦回首與傷害是永無(wú)止境的。既然戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)這么多的傷害，那就讓戰(zhàn)爭(zhēng)停止吧！清和平小姐來(lái)給我們主宰幸福，快樂的生活吧！
只有和平了，我們才能在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔；只有和平了，我們才能和自己的家人幸福而又快樂的生活在一起；只有和平了，才不會(huì)有無(wú)家可歸的兒童；只有和平了，才能看見一張張可愛的笑臉；只有和平了，才會(huì)有新鮮的空氣供我們呼吸；只有和平了，才會(huì)有愛出現(xiàn)在人間……
記得老師和我們講過(guò)“圓明園”的事件：圓明園在北京海淀區(qū)，是一座舉世聞名的皇家園林。它由“圓明園”，“萬(wàn)春園”和“長(zhǎng)春園”組成，所以也叫“圓明三園”。這里既是清朝皇帝發(fā)號(hào)施令的地方，又是一處具有空前規(guī)模的.園林，在世界園林建筑史上還占有重要地位，被稱為“萬(wàn)園之園”園中許多景物都是仿照各地名勝建造的。如杭州西湖的平湖秋月，雷峰夕照，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林等。還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色等。這么雄偉壯觀的地方，卻在1860年10月6日，英，法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把院內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不動(dòng)的，就任意破壞，毀掉。為了銷毀罪證，三千多名侵略軍奉命在園中放火。大火連續(xù)燒了好多天，煙云籠罩著整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣成了殘?jiān)珨啾凇A明園的廢墟告訴一切善良的人們：一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族需要強(qiáng)盛，落后是要挨打的。人類需要和平，需要共處，暴力與自私只能對(duì)人類文明造成不可挽回的傷害和損失……
同學(xué)們，戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了這么多的傷害，難道戰(zhàn)爭(zhēng)不應(yīng)該停止嗎？
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇7
這幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸我國(guó)上�；疖嚹险緯r(shí)的情景。啼哭的嬰兒，倒塌的房屋，使我們不由得仿佛又回到了我們中華民族遭受欺凌的屈辱年代。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，這時(shí)本應(yīng)當(dāng)是學(xué)生上學(xué)，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的時(shí)候。可是由于日軍的狂轟亂炸，上海城內(nèi)的學(xué)校和工廠很多已被炸毀，人們已不能正常的上班和上學(xué)。
這時(shí)的上�；疖囌荆捎诒闭疽殉蔀閼�(zhàn)區(qū)，交通被切斷，南站就成了交通的惟一出口，所以上�；疖嚹险�，人流擁擠不堪。
忽然空中傳來(lái)飛機(jī)的轟鳴聲，日本敵機(jī)飛來(lái)投下大量炸X彈。上海火車站頃刻間變成了一片廢墟，車站，天橋月臺(tái)以及鐵軌被炸得稀爛。站內(nèi)的人們死傷無(wú)數(shù)，地上躺滿了橫七豎八的尸體。火光中，父母焦急的呼喚著孩子，孩子哭喊著尋找著親人，炸傷的人們痛苦的呻吟著，廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。
幾分鐘前，這個(gè)嬰兒可能還在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌，手里還玩著爸爸親手為他做的玩具。幾分鐘后，侵略者的炸X彈頃刻間將這美好的一切都?xì)缌恕硻C(jī)投下炸X彈的瞬間，孩子的母親努力用自己的身體為孩子遮擋住紛飛的瓦礫和彈片，孩子的母親被炸X彈奪去了年輕的生命。
僥幸活下來(lái)的孩子已認(rèn)不出血肉模糊的母親，他大聲的哭喊著�？墒茄矍皼]有出現(xiàn)媽媽慈祥的笑臉，更沒有爸爸平時(shí)那有力的雙手來(lái)抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在質(zhì)問侵略者：你們?yōu)槭裁匆@樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我這么小，我以后將怎樣生活啊!是呀，是戰(zhàn)爭(zhēng)使原本繁華的街市變成了廢墟，是戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了人們?cè)拘腋５募覉@，是戰(zhàn)爭(zhēng)打碎了孩子們童年的夢(mèng)想。愿這樣的歷史悲劇永遠(yuǎn)不再重演，讓全世界的兒童都能擁有幸福美好的童年，讓世界永遠(yuǎn)充滿幸福和歡笑。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇8
童年，就像一個(gè)五彩斑瀾的盒子，里面有許多閃光的、有趣的回憶，隨著時(shí)間的流逝，有的記憶已被塵封了，而的的記憶卻被時(shí)間沖刷得更加璀璨。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，我和同桌陳磊之間發(fā)生了一場(chǎng)沒有銷煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”沒想到“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束后我們卻成了好朋友。
一天上午，我正在專心致志的做操，忽然被陳磊不小心踢了一腳，我頓時(shí)氣不打一處來(lái),也狠狠地回了他一腳，他瞪了我一眼，卻裝作沒看見。
下課了，陳磊對(duì)我說(shuō):“我又不是故意的，你為什么要打我？”我理直氣壯地回了他一句：“誰(shuí)能證明你不是故意的？我看你還是承認(rèn)錯(cuò)誤吧。”說(shuō)著，又踢了他一腳。他剛想還手，可上課鈴響了，他只好先罷手。我頭也不回地走進(jìn)了教室，心想：哼!跟我斗，你還嫩點(diǎn)。下面的課，我一句也沒聽進(jìn)去，好不容易拖到下課，我收拾好書包，剛想走，誰(shuí)知陳磊悄悄地溜到我的身后，趁我不注意時(shí)狠狠地踢了我一腳，我的胸中頓時(shí)燃起了復(fù)仇的怒火，我也毫不示弱，“回敬”了一拳，只聽見他“喲喲”了一聲，蹲在了地上，隨即哇哇大哭了起來(lái)，
我見勢(shì)不妙立刻逃之夭夭。
第二天，陳磊竟然沒有到校，老師了解情況后，尖銳地批評(píng)了我，還讓我?guī)Ъ议L(zhǎng)，爸爸把我喊到跟前，我的心一下子提到了嗓子眼，要
不是我閉著嘴，準(zhǔn)能跳出來(lái)。誰(shuí)知爸爸用手輕輕的撫摸著我的頭，我那顆忐忑不安的心才漸漸平靜下來(lái)。爸爸耐心地對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，同學(xué)之間發(fā)生矛盾多一點(diǎn)自我反省，不要用拳頭代替說(shuō)理，現(xiàn)在
去向陳磊同學(xué)道歉吧�！蔽蚁駵仨樀木d羊點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸和我買了一些水果到了陳磊家，還沒等到我先道謙，陳磊搶著說(shuō)：這件事我也有責(zé)任，是我不小心先碰到了你，我們不由得都笑了。
從那以后我和同學(xué)之間再也沒有發(fā)生“武力沖突”，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！�
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇9
辯論會(huì)對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，本是牛馬不相及的事兒，可就在今天，我們即將舉行一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)。
我們期盼已久的辯論會(huì)馬上就要開始了，只見正反雙方分成了兩大陣營(yíng)，在教室左右兩邊排兵布陣。只見正方隊(duì)員，如同幾個(gè)待命的士兵，個(gè)個(gè)躍躍欲試，好像號(hào)令一發(fā)即刻會(huì)沖上戰(zhàn)場(chǎng)一樣。再看看，反方隊(duì)員，個(gè)個(gè)英勇無(wú)比、胸有成竹，到底鹿死誰(shuí)手，還需靜觀其變。
這時(shí)，我卻在底下竊竊自喜，辯論可是我的強(qiáng)項(xiàng)，而且我也深思熟慮了好幾天了。只聽老師，也就是總管一聲令下：“以‘青少年使用手機(jī)的利和弊’為題的辯論會(huì)現(xiàn)在開始�！�
這時(shí)，正方的王稚翔同學(xué)如同座位上安了彈簧一樣，立即跳起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為青少年使用手機(jī)利大于弊，因?yàn)槭謾C(jī)是新時(shí)代科技的產(chǎn)物，手機(jī)科技的迅速發(fā)展，給人們帶來(lái)了快捷與方便，比如：便于聯(lián)系溝通、便于購(gòu)物消費(fèi)，還有多種娛樂功能等都是手機(jī)的好處�！甭犕陮�(duì)方的發(fā)言，我早就迫不及待了，便從坐位上站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為青少年使用手機(jī)的弊大于利，比如它耗費(fèi)精力，耽誤了學(xué)習(xí)，在聚會(huì)時(shí)，只顧玩手機(jī)，冷落了老人；在過(guò)馬路的時(shí)候，玩手機(jī)更不安全；還有，玩手機(jī)傷眼睛、傷頸椎，有損健康、浪費(fèi)錢財(cái)�！蔽矣梦夷侨绮粻�之舌，將自己的觀點(diǎn)和盤托出，聲音鏗鏘有力，陳述有理有據(jù)，博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
等我還沒回過(guò)神來(lái)，正方的王稚翔同學(xué)又站起來(lái)說(shuō)：“雖然手機(jī)對(duì)身體有害，但可以用手機(jī)查詢學(xué)習(xí)資料，做完作業(yè)后，玩游戲放松心情�！蔽曳讲桓适救�，李瑞杰急忙站起來(lái)說(shuō)：“查手機(jī)有時(shí)會(huì)泄露個(gè)人隱私�！�
這時(shí)，對(duì)方的劉宇有氣無(wú)力地站起來(lái)說(shuō)：“那個(gè)……你們說(shuō)的對(duì)也不對(duì)，其實(shí)玩手機(jī)應(yīng)該有所節(jié)制�！蓖瑢W(xué)們聽了，立馬附和道：“對(duì)，對(duì)，對(duì)�！�
通過(guò)這次辯論會(huì)，自己不僅鍛煉了心理素質(zhì)和表達(dá)能力，更是學(xué)會(huì)了要從不同的角度全面地去看待問題。
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