關(guān)于描寫暑假作文3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的描寫暑假作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫暑假作文 篇1

　　在這個(gè)暑假中，旅行使我增長見識(shí)，學(xué)習(xí)使我深受啟發(fā)。

　　生活中，我們迎著微風(fēng)乘車去旅行，讓我看到了一望無垠的大海，綠樹成蔭的森林……仿佛走進(jìn)了仙境一般。一天，我們來到了十里荷塘，那時(shí)正是荷花盛開，我們看到了在水面上亭亭玉立的荷花，無比嬌艷，像一位驕傲的.公主。我們又去了繁華的都市——上海，夜晚，繁華的上海灘成了光的海洋，霓虹燈閃耀的東方明珠塔，堪稱上海的地標(biāo)建筑。

　　學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多，尤其是寫作、閱讀、奧數(shù)都能得到老師的表揚(yáng)，所以在暑假中，我的學(xué)習(xí)收獲也是滿滿的，我對(duì)學(xué)好閱讀與寫作更有信心了。

　　小隊(duì)活動(dòng)中，我去了污水處理廠、濱海的向日葵基地、十里荷塘、袍江的國家電網(wǎng)公司，我在實(shí)踐中學(xué)到了很多課外知識(shí)，受益匪淺，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

　　這個(gè)暑期，我收獲很多，我覺得過了一個(gè)有意義的假期。

描寫暑假作文 篇2

　　在漫長的暑假中，我有一段快樂的時(shí)光，也有一段難過的時(shí)光；也有令我感動(dòng)的時(shí)候，還有令我憤怒的時(shí)候。這些日子中我過得非常豐富，多得數(shù)不勝數(shù)。

　　在這些時(shí)日子中，我記得最清楚得日子是令我難過的時(shí)候了。你們也想知道我為什么難過吧，猜猜吧，你們猜不出來吧，那我就告訴你們事情的原由吧。原本我過的日子是非常舒服的，一天到晚自由自在，無人來管我，我便過起了逍遙自在的生活。

　　久而久之，也正是因?yàn)檫@種習(xí)慣害我失去了自由，是媽媽他們?cè)僖部床粦T我這種游手好閑的習(xí)慣了，便開始制止了我的這種行為，不再給我這種自己安排的日子了，而是過媽媽爸爸給我安排任務(wù)的日子了。我再也沒有了自己安排的日子了�，F(xiàn)在我真的很想回到我那個(gè)游手好閑，自由自在的日子了，我把我這個(gè)壞習(xí)慣改掉，就不會(huì)有現(xiàn)在的這種情況了。

　　在這里，我也誠心地希望在暑假中像我這樣的人，不要在這樣了，不然你門們也會(huì)跟我一樣會(huì)失去了自由的，會(huì)過一個(gè)不開心的暑假的，也希望你們有這種習(xí)慣的朋友，趁早改掉它吧！

描寫暑假作文 篇3

　　暑假里的一天，我和媽媽去外婆家。

　　這一路上，我們發(fā)生了許多事情。其中有一件最讓我記憶深刻的事。媽媽剛上車就坐在中間兩個(gè)空座位上，我就跟著坐在了媽媽的一旁，而車上的其它座位已被坐滿了。過了一站時(shí)，車停了，上來一位老爺爺，因?yàn)槔蠣敔數(shù)哪昙o(jì)較大，他上車時(shí)，有一位阿姨主動(dòng)扶住老爺爺上車，可老爺爺上車后沒有一個(gè)人主動(dòng)讓座位給他，而車一路上搖搖晃晃，這時(shí)被我看見了，我對(duì)老爺爺說：“老爺爺，我這個(gè)座位讓給你坐�！崩蠣敔斀邮芰瞬⒄f：“你真是個(gè)懂事的孩子！”

　　聽了老爺爺?shù)谋頁P(yáng)，我的心里比吃了蜜還要甜。這時(shí)車上的人都稱贊我是個(gè)懂事、又懂得尊老愛幼的孩子。聽了這些贊美的話，我笑得更甜了。

　　這一路上，車開得搖搖晃晃，突然一個(gè)急剎車，我撲在一位穿黃色衣服的大姐姐身上。大姐姐看到我連忙友善地把我扶起來，說：“小妹妹，我把座位讓給你坐！”我禮貌地說：“大姐姐不用了，你坐吧！”“讓你坐！”大姐姐友善地說。久久地互讓后，有人說：“你們兩個(gè)人別再爭了，小妹妹你就坐吧！”這樣我坐上了大姐姐的座位。不久到站了。

　　下車后，我和媽媽來到了外婆家，我興奮地把這件值得表揚(yáng)的事情——讓座，告訴外婆聽了，外婆聽了后表揚(yáng)我說：“你真是個(gè)好孩子！”我聽了這些話后，心里更高興了。

　　從讓座中，我讀懂了助人為樂，這不僅幫助了別人，而且自己又過得開心。

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