【精品】班級(jí)作文400字匯總10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的班級(jí)作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)作文400字 篇1
我們小小的班級(jí)在這金橋?qū)W校里，和眾多的班級(jí)一樣普通，正如一顆蔥郁的大樹(shù)在森林中。
普通的我們?cè)谶@顆大樹(shù)上盡著自己的責(zé)任，穿著統(tǒng)一的校服，顯得一片迷茫�？此葡嗤奈覀�，實(shí)則全然不同，各盡各的才能，來(lái)為我們共同的大叔增添光彩。
我們一起在這大樹(shù)上，經(jīng)歷風(fēng)的吹打、雷的恐嚇、雨的滋潤(rùn)，也接受這眼光的洗禮。她是那么明媚、光彩照人，她指引著我們奮發(fā)向上，溫暖著我們綠色的大衣；她又是那么炎熱，照耀的張不開(kāi)雙眼，高傲的掛在天邊。
樹(shù)上的老葉，他用著太陽(yáng)給他的指導(dǎo)來(lái)教育我們，改正我們的錯(cuò)誤，引領(lǐng)著大家跟隨太陽(yáng)的腳步，把好的位置讓給了我們，自己卻在最下層埋頭苦干。
在被；老葉教導(dǎo)的同時(shí)，我們也幫助著新葉。害怕他們被風(fēng)雷折傷，上層的罩著，下層的托著，以自己的方式來(lái)裝扮這顆大樹(shù)。
每片葉子都把自己鮮艷亮麗的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)在他人的幫助下，彌補(bǔ)自身的缺陷，互幫互助，共同享受著我們的勞動(dòng)成果，為自己的成功感到自豪，為大樹(shù)的光榮感到驕傲。
我們一同進(jìn)步，再艱難的`道路也堅(jiān)持著，不害怕那閃電，不畏懼那臺(tái)風(fēng)。在那明媚的陽(yáng)光的指導(dǎo)下，我們走上正確的道路；在那老葉的幫助下，我們改正錯(cuò)誤；在哪共同幫助的環(huán)境下，我們不斷成長(zhǎng)，不斷成功，不斷自豪。
愿我們的大樹(shù)足以遮住一片天。
班級(jí)作文400字 篇2
班級(jí)是什么？說(shuō)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是團(tuán)結(jié)，我們常說(shuō)“：班級(jí)要擰成一股“繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細(xì)絲擰成的，這一根細(xì)絲就是班級(jí)體中的每個(gè)同學(xué)。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來(lái)就難以拉斷。這就叫團(tuán)結(jié)。也就要求每個(gè)同學(xué)都要有集體觀念，要求同學(xué)們之間互相幫助，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)。
要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應(yīng)該從規(guī)范自己的行為，努力為班級(jí)出力，為班級(jí)添光彩。在我心里，為班級(jí)做一件事是不需要如何酬勞和夸獎(jiǎng)的。我們只知道，知道能讓班級(jí)得到應(yīng)有的利益和榮譽(yù)我們做什么都可以，今年我為我們班級(jí)做了盡我所能的貢獻(xiàn)。去旅游時(shí)我參加了，我們剛到，零食就被沒(méi)收了。當(dāng)天晚上有一個(gè)活動(dòng)，我和我們班的幾位同學(xué)參加了“走秀”，我們?yōu)槲覀兊陌嗉?jí)多爭(zhēng)取了一些零食，而這只是為了給班級(jí)添光彩。
俗話說(shuō)的好�。骸安环e小流，無(wú)以成大海，”一個(gè)班級(jí)就是要求我問(wèn)勁往一處使，各掃門(mén)前雪，從都為班級(jí)添光彩。
班級(jí)作文400字 篇3
我是屏山小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,我們班一共有四十六個(gè)人,其中有幾個(gè)最引人注目了.你們想知道嗎?讓我來(lái)告訴你吧.
我向那你們介紹的第一個(gè)就是我們班赫赫有名的'湯博士''湯振.湯振是我們班最用功的一位,他每次考試都能名列前茅.不認(rèn)識(shí)的也會(huì)以為他是最聰明的學(xué)生,因?yàn)樗难劬ι洗髁艘桓贝蟠蟮难坨R,顯出一股濃厚的書(shū)生氣.
第二個(gè)就是我們的女班長(zhǎng)----吳珊.吳珊是我們班上女生中最聰明的一位,也是我們班女生中最兇狠的一位.她一點(diǎn)也不淑女,走起路來(lái)大手大腳,一點(diǎn)也不文靜.我們上大膽的祝杰常常與她做對(duì),弄得班長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就哭.
'你在給我叫一聲'',這句話是從一個(gè)個(gè)子只有1米40的小孩口中說(shuō)了出來(lái).沒(méi)錯(cuò),這是我給你們介紹的最后一名學(xué)生.'混事魔王''朱世昂,朱世昂雖然個(gè)子矮小,但他打架比誰(shuí)都狠.這也給學(xué)校的老師帶來(lái)了煩惱,每一次只要有什么事,朱世昂都在里面,當(dāng)人不讓.
看,這就是我給你介紹的三位同學(xué),還不錯(cuò)吧。
班級(jí)作文400字 篇4
我們班級(jí)就像一個(gè)動(dòng)物園一樣，里面有美國(guó)的猴子（支一帆）、波絲貓（郭思聰）、唐老鴉（唐悅瑩）、黃魚(yú)（黃雨珂）、海龜（祁海濤）……
每一個(gè)人都有不同的克星，不同的冤家。
下課,“支一帆，你給我過(guò)來(lái)！”唐悅瑩大聲叫道。支一帆東躲西藏，可還是被唐悅瑩找到了�！昂镒�！你死定了！”�。】蓱z的支一帆啊，鬼哭狼嚎又開(kāi)始了。
上課,如果說(shuō)下課支一帆是幸運(yùn)的，因?yàn)橹挥惺昼姡巧险n，支一帆就死悄悄了。
支一帆由于不小心打了一下唐悅瑩。唉！唐悅瑩的掐大腿功又要開(kāi)始了。支一帆疼痛難忍，可上課他不敢叫出來(lái)，支一帆強(qiáng)忍著，唐悅瑩終于放手了。我想：猴子的大腿上一定留下了掐印。
放學(xué),馬上就要放學(xué)了，他們的最后一戰(zhàn)就要開(kāi)始了。“支一帆，你在干什么！”“沒(méi)……沒(méi)有干……干什么。”“說(shuō)不說(shuō)？如果你不說(shuō)的話，那你今天就慘了！”
�。。�！支一帆，可憐啊！快放學(xué)了還要再被唐悅瑩揍一頓。唉！猴子命苦啊！
這只不過(guò)是班級(jí)趣事中的一小段內(nèi)容，還有許多冤家，比如說(shuō)：陳愷怡——陳必導(dǎo)，支一帆——唐悅瑩、楊珂沁、屠樂(lè)怡、周卓萍，唐悅瑩——王均杰，李路正——金夢(mèng)嬌……就因?yàn)橛辛诉@些冤家，我們班才樂(lè)趣不斷！
班級(jí)作文400字 篇5
大家身邊一定有好人好事吧！那大家有沒(méi)有注意到那些助人為樂(lè)的人呢？我們班級(jí)就有一位這樣的同學(xué)。
我們?cè)陔娨暽峡吹剑腥思依锸Щ鹆�，鄰居都�?lái)幫忙撲火，沒(méi)一會(huì)兒就把火滅了。有人撿到錢(qián)很擔(dān)心不僅報(bào)警找，自己還幫著找。這樣助人為樂(lè)的事書(shū)上和我們身邊都有。我們班有位同學(xué)叫方潤(rùn)之，他不是中隊(duì)長(zhǎng)就是大隊(duì)長(zhǎng)。因?yàn)樗藶闃?lè)，管理能力又強(qiáng)，做事很負(fù)責(zé)，所以大家都很信任他，老師也很喜歡他。有一次，下課了。大家都到操場(chǎng)上去玩了，玩了一會(huì)了，一位同學(xué)摔了一跤。幾位同學(xué)看見(jiàn)了，但都像沒(méi)看見(jiàn)似的，不理不睬。只有方潤(rùn)之走過(guò)去把她扶起來(lái)，小心翼翼地把她扶到教室里，怕她又跌倒。到了教室還關(guān)心地問(wèn)她要不要緊，需要不需要到醫(yī)務(wù)室？有一次語(yǔ)文課，老師問(wèn)有什么好人好事。方潤(rùn)之的這件助人為樂(lè)的事還是被同學(xué)提到了，可他也不驕傲。
這就是我們班級(jí)的好榜樣——方潤(rùn)之，他做好事被表?yè)P(yáng)也不驕傲，他值得我們學(xué)習(xí)。我們以后不能做一些壞事。不能為了自己，損害別人的利益，不能騙人，做事要為別人著想，以后要為國(guó)家做貢獻(xiàn)成為國(guó)家的人才，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
班級(jí)作文400字 篇6
家，是每個(gè)人成長(zhǎng)的第一樂(lè)園；家，是一個(gè)永遠(yuǎn)讓人留戀的地方；家，是心靈的港灣；家，是充滿愛(ài)的天堂。我的班級(jí)是我另一個(gè)家。這個(gè)家里充滿了歡笑，也充滿了悲傷，同時(shí)也充滿了懊悔。下面我個(gè)大家介紹幾個(gè)故事。
故事一：早讀風(fēng)波
早上，我看見(jiàn)副班長(zhǎng)陳桂花在催作業(yè)，我氣沖沖地跑上講臺(tái)，一把搶走催作業(yè)的本子，說(shuō)：老師說(shuō)是讓班長(zhǎng)催作業(yè)，不是讓你催！Ok！然后我就拿著本子去催作業(yè)了。我正在催時(shí)，陳桂花說(shuō)：那我是語(yǔ)文課代表，我還是副班長(zhǎng)，我有理由催作業(yè)。我不屑地說(shuō)：一個(gè)副字，證明了你只是一個(gè)副班長(zhǎng)。那時(shí)，我心里想：就為一了個(gè)催作業(yè)，搞成這樣，有必要嗎？我拿著本子，發(fā)了一會(huì)呆，最后，我決定和陳桂花道歉，并且咱倆一起催作業(yè)。
故事二：午間懺悔
中午，大家都在吃著飯，砰一聲，于豪豪的飯盒撒到了身上。原來(lái)王杰去倒飯回來(lái)，走了后門(mén)，于豪豪要去倒飯，也走了后門(mén)。剛好一個(gè)拉門(mén)，一個(gè)推門(mén)，王杰的力氣比于豪豪大，所以門(mén)彈到了于豪豪的身上，于豪豪手中的飯盒里的菜也就撒在了他的身上。哈哈大家一陣狂笑，終于，老師來(lái)了，老師幫于豪豪處理了一下，并批評(píng)了我們，因?yàn)槲覀儧](méi)在同學(xué)最需要幫助時(shí)，沒(méi)去幫他，而是嘲笑他。同學(xué)們聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
家，是每個(gè)人成長(zhǎng)的第一樂(lè)園；家，是一個(gè)永遠(yuǎn)讓人留戀的地方；家，是心靈的港灣；家，是充滿愛(ài)的天堂。我的班級(jí)是我另一個(gè)家。
班級(jí)作文400字 篇7
走進(jìn)教室，空氣中夾雜著由多種食品組成的香味。班級(jí)里“面餅蔥湯醋”樣樣具備。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們班第二期美食節(jié)。
同學(xué)們有的帶了香糯爽滑的湯圓；有的帶了酥爛脫骨的炸薯?xiàng)l；有的帶了甘旨肥濃的雞翅······而我呢？帶了美味的三明治！今早，天剛蒙蒙亮，我們就開(kāi)始制作美食······大家?guī)У氖称啡瑛P髓龍肝一般。不等老師下令，我們便迫不及待地互相交換著吃，我一面給大家“派送”三明治，一面拿著筷子品嘗別人的美食。我吃著濃香赤醬的雞翅，吃得滿嘴流油，真好吃呀！
我開(kāi)始在班級(jí)里轉(zhuǎn)悠，查看著各種美食。呀！這個(gè)色澤光亮，不錯(cuò)不錯(cuò)！我嘗嘗！這個(gè)鴨舌不錯(cuò)，給我點(diǎn)。這個(gè)花菜真香，給我點(diǎn)……我把收集來(lái)的美食放在一起，大快朵頤起來(lái)。吃著吃著，不免想起了制作的過(guò)程：我拿著兩片三角形面包，在一塊上涂上番茄醬，在那塊上放上一片生菜，撒上一層肉松，再放上一片炸過(guò)的大香腸，最后蓋上另外一層面包，壓幾下。包裝了，剪出一塊保鮮膜，沿三條邊折進(jìn)去，然后把角折進(jìn)去，就包好了！我包了二十幾個(gè)帶到學(xué)校，還是被分光了，還蠻受歡迎的！
我們的美食節(jié)雖是老師組織的，更辛苦的是我們，買(mǎi)材料，家長(zhǎng)們還要幫忙……
班級(jí)作文400字 篇8
群龍之首乃班主任王莉老師。她身子較胖，個(gè)子不算太高，柳眉細(xì)眼，對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。
初見(jiàn)班主任，我們變被她無(wú)比嚴(yán)厲的目光一掃——嘩！男生威風(fēng)掃地，女生花容失色，個(gè)個(gè)規(guī)規(guī)矩矩，乖地象小貓！
不過(guò)多久，王老師"原形必露——原來(lái)在嚴(yán)厲中又露出和善的一面！上課提問(wèn)，忽聞一個(gè)憨厚的聲音加一句莫名其妙的話引地全班哄堂大笑。王老師也會(huì)忍不住和我們一起開(kāi)懷大笑。
王老師對(duì)我們關(guān)懷備至。有人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難，她決對(duì)循循善誘;有人想不通，她會(huì)真誠(chéng)開(kāi)導(dǎo)....
我的同桌：常蕾。人如其名，她就像花蕾一樣，靜靜地開(kāi)放。她十分文靜，問(wèn)她問(wèn)題，不是"不知道就是"恩，有種小家閨秀的感覺(jué)。
常蕾十分好學(xué)，她數(shù)學(xué)不是太好，一有不明白的題目，便來(lái)問(wèn)我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表，不弄明白決不罷休。
瞧！這就是我那文靜的同桌。心太軟是吳志浩，為什么稱(chēng)他"心太軟呢？是因?yàn)樗浅Ｏ矚g唱歌，尤其對(duì)<<心太軟>>更是情有獨(dú)衷。
一次，他和他同位吵架，在第二天他向他同位借膠帶，當(dāng)他同位借給他時(shí)，他又對(duì)他的同位唱起了："你總是心太軟，心太軟....我聽(tīng)了，簡(jiǎn)直笑傻了。
吳志浩啊， 吳志浩，你要有男生的氣概，不要再"心太軟了，應(yīng)"堅(jiān)持到底！
一群龍的傳人在首領(lǐng)的帶領(lǐng)下正快樂(lè)成長(zhǎng)....
當(dāng)然，明天的故事會(huì)更精彩！
班級(jí)作文400字 篇9
自律，體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了這個(gè)好的習(xí)慣，無(wú)論別人在與不在時(shí)，你都可以做到約束自己的行為。
意大利的但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。沒(méi)錯(cuò)，就算你的知識(shí)再豐富，你的人品很低，沒(méi)有人愿意與你交往。記得在小學(xué)的時(shí)候我學(xué)過(guò)一篇文章：小詹姆斯和他的爸爸出去釣魚(yú)，結(jié)果沒(méi)到釣鱸魚(yú)的時(shí)間，小詹姆斯就釣到了一條鱸魚(yú)，他看到四周沒(méi)有人，就想將鱸魚(yú)放到自己的筐里。但他的爸爸告訴小詹姆斯要將鱸魚(yú)放回湖中，并告訴他：別人在的時(shí)候，你能管好自己；別人不在時(shí)，也要遵守規(guī)則，這才是最棒的。我想，這句話也是說(shuō)給我們聽(tīng)的，我們也要像文中的父親一樣，做一個(gè)自律的人。
其實(shí)做到自律非常簡(jiǎn)單，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是在自習(xí)課是安靜地寫(xiě)作業(yè)，不去大聲喧嘩，這樣我們的教室才會(huì)安靜，給大家創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。
我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，就去約束自己的行為，這樣，大家都會(huì)成為一個(gè)自律的人。
班級(jí)作文400字 篇10
同學(xué)們，在你們的班級(jí)里有沒(méi)有發(fā)生過(guò)有趣的事情呢！我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的吧！
有一次，我們?cè)谏险n，突然聽(tīng)到了一聲“教室里有蜜蜂，快別動(dòng)�！迸鷤儑樀民R上躲起來(lái)，而我們男生在教室里找了好久，也沒(méi)看到蜜蜂。我們看到了一個(gè)人在笑，下課去問(wèn)他是不是他編的，他說(shuō)：“是�！闭帽灰粋�(gè)女生聽(tīng)到了，那個(gè)女孩子馬上去告訴其他人，把這個(gè)男孩子懲罰了一頓。
還有一次下課的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不明生物在窗子上。我們幾個(gè)男生自告奮勇去消滅它，有的拿著書(shū)，有的拿著筆，還有的拿著紙團(tuán)。拿著紙團(tuán)的同學(xué)對(duì)著那個(gè)生物扔過(guò)去，好像不起什么作用，生物一動(dòng)不動(dòng)。拿著鉛筆的同學(xué)，用筆頭射過(guò)去，結(jié)果也沒(méi)射中。拿著書(shū)的同學(xué)過(guò)來(lái)了，他很勇敢，慢慢靠近窗戶，一拍，就把生物拍死了。干掉那個(gè)生物，我們也可以安安心心上課了。
還有一次上科學(xué)課，老師讓我們討論一下。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們發(fā)揮各種想象力，千奇百怪的想法都出來(lái)了。我們喜歡這樣有活力的課程，老師也得到了想要的答案。
這是我們班的趣事，你來(lái)說(shuō)說(shuō)你們班的趣事吧。
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