【熱門】學(xué)習(xí)快樂(lè)作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)快樂(lè)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇1
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的？也許有些人聽(tīng)完后會(huì)質(zhì)疑：學(xué)習(xí)不是辛苦的嗎？怎么是快樂(lè)的。你若想知道學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，我可以告訴你：學(xué)習(xí)會(huì)讓你快樂(lè)得心醉而又有成就感，可它也會(huì)讓你懊惱。那是一種多么耐人尋味的感覺(jué)呀！
我很喜歡數(shù)學(xué)，尤其是奧林匹克題。因?yàn)槔锩娴臄?shù)學(xué)知識(shí)很廣泛，很有趣，都是平常被人忽略的重點(diǎn)知識(shí)。為此，我買了許多關(guān)于解這些題的書籍。有一回，哥哥為了測(cè)試我最近學(xué)習(xí)的進(jìn)展，給我出了一道思考題，我整整用了一天的時(shí)間，反復(fù)琢磨，有時(shí)我會(huì)氣得將筆一扔，便大聲喊叫，抱怨。通常這時(shí)爸爸會(huì)悄悄走過(guò)來(lái)把筆拾起來(lái)，用慈祥的目光對(duì)著我說(shuō)：“米奇，你不要一遇到難題就退縮，那樣就不像我的女兒了，學(xué)習(xí)應(yīng)該是種快樂(lè)，不是一種負(fù)擔(dān)。如果腦子實(shí)在太亂了，就休息一下，放松一會(huì)兒，然后再接著做�！甭�(tīng)了爸爸的一番教導(dǎo)恍然大悟的我走出了房間，一個(gè)人到碼頭散散步。重新整理了剛才那道題的思路�；丶抑笪野凑談偛诺乃悸酚炙伎剂艘环K于想通了，再經(jīng)檢查，結(jié)果正確。我激動(dòng)得一蹦三尺高，整個(gè)心完全被喜悅和激動(dòng)占據(jù)了。也就在那一刻，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 雖然它是建立在汗水的背后，但是我也值得這樣為它付出。
有哪種快樂(lè)能與讓人嘗盡心酸苦辣，耐人尋味的學(xué)習(xí)中的快樂(lè)相提并論呢？
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇2
“潯陽(yáng)映善人，陽(yáng)山照奇才�！边@句話說(shuō)的就是我們美麗的潯陽(yáng)小學(xué)。
一踏進(jìn)我們的學(xué)校，你能看見(jiàn)花兒在花壇中綻放，它用那芳香吸引著只只蜜蜂，小鳥(niǎo)依舊在校園里翩翩起舞，用她那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。
在校門的左側(cè)就是博弈院，博弈院是一個(gè)拱形的門，門旁有兩只梅花鹿，顏色鮮明，刻的栩栩如生，在博弈院里面有一個(gè)很有名的大棋盤，上面擺放著大大的棋子，很重，很沉，估計(jì)只有十多個(gè)人才能抬得動(dòng)吧!
在操場(chǎng)的旁邊有兩個(gè)小棋桌和小棋凳，在棋桌左側(cè)有兩顆大樟樹(shù)和一棵櫻花樹(shù)，旁邊的繡球花正含苞欲放。春天，在那坐著看書，不僅能聞到花香，還能看見(jiàn)那美麗的櫻花在春姑娘的栽培下，長(zhǎng)出了粉紅色的花;夏天，在那坐著聊天，能在大樟樹(shù)底下乘涼;秋天，在那坐著看落葉優(yōu)美的舞姿，就像蝴蝶一樣;在那坐著欣賞著那美麗的雪景，感覺(jué)就像在人間仙境一樣里。
午后，我和同學(xué)在那看書，正是那萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開(kāi)的季節(jié)——春天，在嫩又綠的樹(shù)葉上，在剛剛發(fā)芽的花上，能聞出淡淡的香味，那種味道一直在我心中回蕩著，這種境界，讓我馬上進(jìn)入了看書的狀態(tài)。
學(xué)校的美麗景色，讓我說(shuō)也說(shuō)不盡，最后，我希望學(xué)校越來(lái)越美!
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇3
網(wǎng)上有一個(gè)調(diào)查，問(wèn)學(xué)習(xí)和快樂(lè)哪個(gè)重要？看后思考良久。
對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè)很重要，快樂(lè)有益于身心健康；對(duì)于成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)很重要，學(xué)習(xí)能更好的成長(zhǎng)。
如果只要快樂(lè)，不管學(xué)習(xí)，這是對(duì)孩子未來(lái)的不負(fù)責(zé)任；如果只要學(xué)習(xí)，不管快樂(lè)，那是對(duì)人生的不負(fù)責(zé)任。
要學(xué)習(xí)也要快樂(lè)，要快樂(lè)更要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了，感覺(jué)到了收獲的快樂(lè)，這應(yīng)該是學(xué)習(xí)的最高境界吧！學(xué)習(xí)感到快樂(lè)，快樂(lè)因?yàn)閷W(xué)習(xí)�？鞓�(lè)地學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，樂(lè)學(xué)才能高效，樂(lè)學(xué)才可精進(jìn)。當(dāng)快樂(lè)和學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，學(xué)習(xí)才有了更大的動(dòng)力，才能更高效，快樂(lè)也成了高一層次上的快樂(lè)。
可是，怎樣才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)并快樂(lè)著？這才是我們做老師更應(yīng)該思考的問(wèn)題，不能使學(xué)生在接受了幾年的教育后對(duì)學(xué)校不再向往，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了欲望，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓抑了他們的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)感到快樂(lè)，首先源于興趣吧，我們要在學(xué)生的學(xué)習(xí)中不斷的激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，呵護(hù)他們的求知欲、好奇心。感興趣就愿意去做，學(xué)習(xí)是件苦差事，苦中作樂(lè)源于內(nèi)心的興趣。
要讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓他們學(xué)習(xí)事半功倍，看到自己的付出，更看得到自己的收獲。所以，教給學(xué)生方法很重要。
注意勞逸結(jié)合，給學(xué)生減負(fù)，提高我們的課堂教學(xué)效率，減少學(xué)生不必要的練習(xí)，讓他們輕松學(xué)習(xí)，高效收獲。繁重的作業(yè)，擱誰(shuí)誰(shuí)都叫苦啊！
恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)成功的喜悅。快樂(lè)往往更直接的來(lái)于收獲，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步、有收獲、有所得，哪怕是點(diǎn)滴、哪怕是片語(yǔ)、哪怕是想法，都要及時(shí)而恰當(dāng)?shù)慕o予積極評(píng)價(jià)。讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，首先源于成功的喜悅。
讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)很重要��！這兩者，我們要兼得，必須的！
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇4
從小到大，我一直覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事。除了看課外書，我總是被媽媽催促著，監(jiān)督著學(xué)習(xí)。就象一頭不肯往前走的牛，被人鞭打著，吆喝著，才肯往前走。因此，我從來(lái)都覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事�？墒�，這學(xué)期，我逐漸改變了對(duì)學(xué)習(xí)的看法……
我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)讀書也并沒(méi)有那么的苦惱。以前我學(xué)數(shù)學(xué)，就等于看天書，題目擺在那我卻無(wú)法動(dòng)筆，也就只會(huì)抄同學(xué)的。這個(gè)學(xué)期，跟上了老師的節(jié)拍，原來(lái)數(shù)學(xué)也不是如同天書那么的難。
學(xué)習(xí)也是一種快樂(lè)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，認(rèn)真的上課時(shí)，做好每一堂筆記時(shí)，每一次遇到不會(huì)的'題目時(shí)我會(huì)認(rèn)真去思考，如果還是不會(huì)，我就會(huì)去請(qǐng)教同學(xué)或者老師，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就像吃一個(gè)好吃的食物，只有等你慢慢的去品嘗，才能嘗出里面的奧秘。所以學(xué)習(xí)也是一種快樂(lè)。
學(xué)習(xí)可以改變我們一生的命運(yùn)！我們專心專致的去對(duì)待學(xué)習(xí)，你的回報(bào)自然也不會(huì)差。在人的一生中，生活是需要方向的，而學(xué)習(xí)就是我們的主要方向。在學(xué)習(xí)中，我們難免會(huì)遇到一些困難，但只要我們慢慢的解決，也會(huì)成功的。
很多同學(xué)都在想，學(xué)習(xí)其實(shí)就是為了應(yīng)對(duì)自己的父母，應(yīng)對(duì)老師。但他們卻忘記了學(xué)習(xí)的真正意義。學(xué)習(xí)是一種享受，一種快樂(lè)。也有人在想，不讀書有什么關(guān)系？我們還不是能好好的，他們可能忘了，人的一生每一天生活就像一條帶刺的路，并不是你想象中的那么簡(jiǎn)單。一個(gè)人如果沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有文化，就等于沒(méi)有了靈魂，想想一個(gè)沒(méi)有靈魂的人是怎樣子的�！澳阋粫r(shí)的貪玩換來(lái)了一生的卑微”。這樣值得嗎？
你快樂(lè)也要學(xué)習(xí)，不快樂(lè)也要學(xué)習(xí)，還不如帶著一顆快樂(lè)的心去學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是快樂(lè)的源泉，如果不快樂(lè)，學(xué)習(xí)有什么意義？學(xué)習(xí)是多姿多彩的，雖然在學(xué)習(xí)中有著酸、甜、苦、辣，但在這酸甜苦辣后面透露出的總是快樂(lè)。
經(jīng)歷了很多事情，才深深的體會(huì)到學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，而是循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)是最重要的，刻苦學(xué)習(xí)也是學(xué)好的基礎(chǔ)，對(duì)待任何問(wèn)題不怕困難，不怕麻煩，因?yàn)槿魏问虑槎寂抡J(rèn)真二字，只有做到了，就可以戰(zhàn)勝困難。所以好好學(xué)習(xí)吧！
如果有人問(wèn)我：“你的快樂(lè)是什么？”我想我可以明確地回答：“學(xué)習(xí)�！币�?yàn)樗菁{了我所有的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇5
生活有時(shí)是枯燥、乏味的。有什么可以使生活充滿色彩呢？，從小時(shí)候到現(xiàn)在的一些生活，使我發(fā)現(xiàn)了最大的快樂(lè)的來(lái)源，也發(fā)現(xiàn)了自己原來(lái)一直都身在其中。
以前的我，會(huì)覺(jué)得上學(xué)完完全全是一種負(fù)擔(dān)。不喜歡與同學(xué)交往，對(duì)于老師上的課也只是剛剛做到不搗亂課堂而已，對(duì)于同學(xué)們下課的吵鬧，一向喜愛(ài)安靜的我總是不禁皺起眉頭，在適應(yīng)了這種熱鬧的環(huán)境后，也就愛(ài)理不理了。久而久之，同學(xué)們漸漸發(fā)現(xiàn)了我的存在。下課后，有時(shí)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)對(duì)坐在位子上的我說(shuō)一聲：“一起玩吧！”我只是會(huì)心地笑了笑：“不用了，你們?nèi)ネ姘�！”在那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有被同學(xué)們排斥、無(wú)視。意識(shí)到自己也是這里的一部分后，我終于能夠敞開(kāi)心扉去接受大家了。
在之后的學(xué)校生活中，我不僅交到了新的朋友，在學(xué)習(xí)方面我也真正認(rèn)真了起來(lái)。課堂上，我由不舉手發(fā)言到偶爾的發(fā)言，再到發(fā)言積極，一直一直，我都在不斷的努力并挑戰(zhàn)自己。這一切的一切都像是一場(chǎng)夢(mèng)，但我卻愿意永遠(yuǎn)沉浸在這個(gè)夢(mèng)里……不知是因?yàn)橐淮慰荚嚹昧饲皫酌某煽?jī)還是自己本身就對(duì)學(xué)習(xí)抱著很好的態(tài)度，從那時(shí)起，我就越來(lái)越想要在老師和同學(xué)們面前展示自我，不論是課上還是課下我都異�；钴S。
后來(lái)，升入五年級(jí)后，我們的學(xué)習(xí)更緊張了，但卻沒(méi)有讓我放棄，反而更加努力了。補(bǔ)習(xí)班的課程也逐漸多了起來(lái)，有時(shí)我甚至在想過(guò)學(xué)那么多東西會(huì)不會(huì)亂套？答案是：不會(huì)。我比那些好學(xué)生的基礎(chǔ)差，因?yàn)槲易詮囊荒昙?jí)起爸爸媽媽就沒(méi)有管過(guò)我的學(xué)習(xí)，他們告訴我說(shuō)全靠我自己管著自己。所以，當(dāng)初是我愿意學(xué)的，我就不會(huì)放棄，因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè)的事。
我相信，有付出就會(huì)有收獲的。但是，沒(méi)有付出就一定沒(méi)有收獲�，F(xiàn)在的我體會(huì)到了：我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)！
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇6
這段時(shí)間我們小班學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了各種可愛(ài)的小動(dòng)物，在自由活動(dòng)時(shí)，看到很多小朋友興致勃勃的在討論著他們喜歡的動(dòng)物是什么樣子的。楊文碩是我們班一個(gè)非常調(diào)皮的小朋友，在我們學(xué)習(xí)他不感興趣的知識(shí)時(shí)，他是頭都不抬的樣子。當(dāng)我拿著一只可愛(ài)的小烏龜出現(xiàn)在小朋友面前時(shí)，他擠到最前面說(shuō)老師這是烏龜，我奶奶家也養(yǎng)了只，小朋友們也爭(zhēng)先恐后的談?wù)撝鵀觚旈L(zhǎng)的什么樣子，以及烏龜喜歡吃什么等。
看到小朋友們對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)，讓我聯(lián)想到每個(gè)寶寶都是聰明的，都是充滿好奇心和探知欲望的。在他們學(xué)習(xí)接受任何事物時(shí)，只要是他感興趣的絕對(duì)是超乎想象的聰明。這就要看我們平時(shí)怎樣去激起孩子們的興趣。讓寶寶們?cè)诳鞓?lè)中接受知識(shí)，掌握知識(shí)。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇7
學(xué)習(xí)如風(fēng)，可以吹綠大江南北；學(xué)習(xí)如雨，可以滋潤(rùn)天下萬(wàn)物；學(xué)習(xí)如風(fēng)似雨，輕輕地吹醒我沉睡的心靈，慢慢地滋養(yǎng)我健康的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的慢慢長(zhǎng)路中，我逐漸感受到：學(xué)習(xí)真是快樂(lè)的事。
小時(shí)候，我見(jiàn)爸爸老是伏案看書和寫作，感到迷惑不解，忍不住問(wèn)爸爸，“爸爸，你在干什么呢？”爸爸抬起頭微笑地說(shuō)，“孩子，我在學(xué)習(xí)�！薄皩W(xué)習(xí)很有趣？”我疑惑地問(wèn)�！爱�(dāng)然，人生最大的快樂(lè)，莫過(guò)于學(xué)習(xí)�！卑职治⑿χ袔c(diǎn)神秘。在我幼小的心靈中，爸爸，就是我心目中的神，無(wú)所不能，無(wú)所不會(huì)。我深信，學(xué)習(xí)的目的就是在享受快樂(lè)并分享快樂(lè)。
后來(lái)呀，我?guī)衔野⒇偟男~進(jìn)夢(mèng)寐以求的小學(xué)大門，充分享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。難以忘懷的是那一節(jié)語(yǔ)文的課，猶記得那節(jié)課上的是《裝在信封里的小太陽(yáng)》。課前，我認(rèn)真閱讀和思考問(wèn)題；課堂上，面對(duì)眾多的聽(tīng)課老師，我一次又一次跟同學(xué)們熱烈討論，一次又一次舉起我小手；課后，杜老師狠狠的表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我是個(gè)“最懂得學(xué)習(xí)的孩子”。那一刻，我深深享受到學(xué)習(xí)過(guò)程給帶來(lái)的無(wú)窮的快樂(lè)。
去年，看了《孝女彩金》電影之后，我去參加《我心中的彩金》演講比賽。那一天，天氣特別暖和，我穿上我最鐘愛(ài)的白色連衣裙，打扮成得天使一般，站在臺(tái)上，面對(duì)成百上千雙眼睛，我自信而自豪的展示我演講的魅力，聲情并茂、如泣如訴，講述了一個(gè)山區(qū)少女至情至性至孝坎坷而不平凡的傳奇人生。臺(tái)下傳來(lái)一陣陣熱烈的掌聲，那一瞬，我已把我所學(xué)的知識(shí)發(fā)揮到淋漓盡致，為我多年來(lái)努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，深感難于言表的快樂(lè)和由衷的自豪。
而今，每當(dāng)學(xué)會(huì)了新的知識(shí)，我都會(huì)有一種莫名的喜悅；每當(dāng)解開(kāi)數(shù)學(xué)的難題，我的喜悅之情油然而生；每當(dāng)積極辯論，理解古詩(shī)文的意思，我的快樂(lè)之情噴涌而出；每當(dāng)探討出英語(yǔ)詞匯的奧妙，我的興奮之情溢于言表；每當(dāng)看到了前所未見(jiàn)的細(xì)胞，了解從未接觸過(guò)的歷史術(shù)語(yǔ)，掌握了聞所未聞的地理名詞，懂得了關(guān)注時(shí)事政治……那種快樂(lè)，如風(fēng)如雨，如夢(mèng)如幻，令人難于忘懷。
學(xué)習(xí)，這是一件多么快樂(lè)的事情��！
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