為中華之崛起而讀書讀書筆記（精選14篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？以下是小編收集整理的為中華之崛起而讀書讀書筆記，歡迎大家分享。
為中華之崛起而讀書讀書筆記 篇1
寒假里，我讀了一些文章，《為中華之崛起而讀書》一文給我留下了難以磨滅的印象。這篇文章告訴我，偉大的周恩來總理從小就有遠(yuǎn)大的志向。一天，校長(zhǎng)問同學(xué)們，讀書是為了什么。有的同學(xué)說是為了給自己將來找一條出路;有的同學(xué)說為了能發(fā)財(cái);有的同學(xué)說是為了幫助父母記賬……小恩來站起來，慷慨激昂地說：“為中華之崛起而讀書!”
“為中華之崛起而讀書!”這短短的一句話，不僅讓校長(zhǎng)吃驚和激動(dòng)，也讓我感到震憾。要知道，當(dāng)時(shí)，周恩來只是一個(gè)小學(xué)生，可他小小的胸懷里卻裝著一個(gè)大國(guó)家，多么了不起呀!我們也是學(xué)生，現(xiàn)在與當(dāng)年的周恩來差不多年紀(jì)，可我們是為什么而讀書的?曾經(jīng)聽到一些同學(xué)說過：“只要考得好，父母就給我買游戲機(jī)�！薄爸灰覍W(xué)習(xí)好，媽媽就獎(jiǎng)我去吃肯德基�！蔽易约耗�，不也是一旦取得好成績(jī)，就向父母要獎(jiǎng)金，買吃買喝買玩具嗎?不知何時(shí)，我的臉開始發(fā)燙了。我覺得，我應(yīng)該好好想一想了：我究竟為什么而讀書呢?
我是一個(gè)外地民工的孩子，前兩年父母把我接到宜興，送我進(jìn)了和橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)讀書。與我家鄉(xiāng)村里的孩子相比，我是幸運(yùn)的。因?yàn)樵谖业募亦l(xiāng)，還有一些孩子上學(xué)困難，成了放牛娃。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)榧亦l(xiāng)經(jīng)濟(jì)條件差呀。許多大人不得不背井離鄉(xiāng)外出打工，掙了錢后寄回家給孩子念書。想到這兒，我的鼻子酸酸的。我多么希望家鄉(xiāng)能變得繁榮昌盛呀!因?yàn)槿绻亦l(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，大人就不用扔下幼小的孩子到發(fā)達(dá)地區(qū)打工，孩子就可以安心地在父母身邊生活、讀書了。
想著想著，我的心中有一個(gè)念頭漸漸清晰起來：當(dāng)年，周恩來胸懷祖國(guó)，為中華之崛起而讀書;今天，作為家鄉(xiāng)的未來建設(shè)者，我要為振興家鄉(xiāng)而讀書!對(duì)，我應(yīng)為振興家鄉(xiāng)而讀書!
為中華之崛起而讀書讀書筆記 篇2
今天我在網(wǎng)站上閱讀了周恩來的為中華之崛起而讀書，周恩來僅有十二三歲，卻能夠想著為中華的偉大復(fù)興而奮斗。而我已是一名馬上不如高中的少年，卻從未想過為國(guó)家盡一份力。
如果讓我來回答“為什么讀書”這個(gè)問題，我一定也會(huì)說一些膚淺的話是為了以后的發(fā)展，為父母而讀等等一切為自己的利益。而說不出周總理說的那么深遠(yuǎn)的話�，F(xiàn)在的中國(guó)是一頭騰飛的巨龍，遲早有一天會(huì)翱翔而上飛上天空。作為中華大地的人民，我們應(yīng)開為祖國(guó)盡一份力量，雖然一個(gè)人的力量并不能代表什么，但中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，是一個(gè)有千千萬人民組成的國(guó)家。中國(guó)有一句古話“群眾的力量是偉大的”只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份力，中國(guó)前進(jìn)的腳步能更快，人們的生活水平也會(huì)日益增高。
雖然中國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，但我想只要我們努力，我們很快就會(huì)沖破這個(gè)階段，走向更好的發(fā)展。中國(guó)一直在使用人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，所謂人才就是從我們這些學(xué)生中選拔出來的，挑選出人中之龍為祖國(guó)做貢獻(xiàn)所以我們應(yīng)該向周總理學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做國(guó)家的棟梁，為祖國(guó)的明天而奮斗。
為中華之崛起而讀書，為祖國(guó)的明天而奮斗。努力吧，和我一樣的孩子們。爭(zhēng)取為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，從小事做起，向周總理看齊。希望明天會(huì)有更多的孩子會(huì)說“為中華之崛起而讀書”。
為中華之崛起而讀書讀書筆記 篇3
今天我在表妹家看了一本關(guān)于偉人的書——《偉人的故事》。里面介紹了無數(shù)位英雄可歌可泣的感人事跡，其中最吸引我的要數(shù)《為中華之崛起而讀書》這篇文章了，它記敘了一位無產(chǎn)階級(jí)革命家——周恩來小時(shí)候的一件事。
周恩來從小就熱愛學(xué)習(xí)，所以他的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊Ｓ幸惶�，校長(zhǎng)問他們：“你們?yōu)槭裁炊x書?”有的說為父母而讀書，有的說為做官而讀書，有的說為掙錢而讀書，有的說為明理而讀書。輪到周恩來時(shí)，他大聲的說為中華之崛起而讀書，校長(zhǎng)聽后大為滿意，后來實(shí)踐證明，這是他長(zhǎng)期以來樹立的目標(biāo)，離開學(xué)校時(shí)，他曾經(jīng)對(duì)老師和同學(xué)們說過：“愿相聚在中華騰飛于世界之日�！敝�，他以崇高的品格贏得了全國(guó)人民的愛戴。
我想：他不僅是一位偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家，也是我們子孫后代學(xué)習(xí)的榜樣，況且沒有解放前的生活是十分困難的，周總理能在那樣的環(huán)境里樹立那么遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是很讓人佩服，而我們作為一名現(xiàn)代化的小學(xué)生，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，沿著這位偉人的足跡走下去，做一個(gè)現(xiàn)代化的四有新人，那中華騰飛于世界之日就不會(huì)遠(yuǎn)了。
看完那篇文章之后，我一直是這樣想的，事實(shí)證明，我的想法是對(duì)的，因?yàn)槲覀冎袊?guó)有艱苦樸素、自強(qiáng)不息、刻苦攻關(guān)、團(tuán)結(jié)一致的傳統(tǒng)美德，特別是這次神舟五號(hào)的勝利返航，不僅體現(xiàn)了我國(guó)航天事業(yè)的實(shí)力，也標(biāo)志著中國(guó)成為世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開展載人航天活動(dòng)的國(guó)家。那么，我們準(zhǔn)備好了嗎?具備了21世紀(jì)少年兒童應(yīng)該具備的素質(zhì)嗎?我相信，我們每個(gè)人都在朝著這個(gè)方向努力，如果是這樣，請(qǐng)相信我們今天的努力不會(huì)白費(fèi)，請(qǐng)相信為理想而奮斗是不會(huì)有錯(cuò)的，請(qǐng)相信到了明天將會(huì)有太陽升起，請(qǐng)相信祖國(guó)的未來屬于我們
同學(xué)們，讓我們對(duì)未來美好的前景充滿信心吧!
為中華之崛起而讀書讀書筆記 篇4
我們學(xué)習(xí)了一篇為《為中華之崛起而讀書》的文章，文章講述了我們敬愛的周總理少年時(shí)代的故事。
文章主要講了周總理12歲時(shí)給隨伯父到奉天讀書的時(shí)候，在“外國(guó)人租借地”看到了中國(guó)政府對(duì)外國(guó)人和中國(guó)人的不平等待遇，十分氣憤。所以當(dāng)校長(zhǎng)問同學(xué)們?yōu)槭裁醋x書時(shí)，他堅(jiān)定有力地說：“為中華之崛起而讀書！”在場(chǎng)的人都激動(dòng)不已。
“聰明而不顯露，大方而不驕傲，沉靜而不滯板。”這是周總理的老師對(duì)他的評(píng)價(jià)。周總理言談答問經(jīng)常流露出對(duì)國(guó)家的大事的關(guān)心。周總理的愛國(guó)精神令我感到。他為了中華之崛起，為了讓中華這條巨龍騰飛，不再受欺壓，如饑似渴地吸吮著知識(shí)的甘露。革命書刊成了他最親密的朋友，學(xué)習(xí)造就了為中華崛起而奮斗的棟梁之材。而現(xiàn)在的孩子，有著豐富的書籍和優(yōu)越的環(huán)境，反而舍棄了對(duì)知識(shí)的追求，沉溺在漫畫和游戲之中，俗話說：“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸予人�！蔽覀冎袊�(guó)人多物博，外國(guó)人憑什么敢在中國(guó)胡作非為？原因就是當(dāng)時(shí)的中國(guó)政府太腐敗，社會(huì)落后，如果人們都像周恩來一樣胸懷大志，熱愛祖國(guó)，祖國(guó)就不會(huì)受外國(guó)欺負(fù)。
現(xiàn)在，我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下趕走侵略者，建立新中國(guó)，過上了好日子，可血的記憶是抹不掉的，為了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，我們失去了千千萬萬的同胞。我們年輕的一代，應(yīng)向周總理那樣，立志為中華之崛起而讀書，將血和淚的教訓(xùn)化作我們成才的動(dòng)力。所以，周總理是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。
這篇文章帶給我的觸動(dòng)很大，它讓我懂得周總理可貴的品質(zhì)，熱愛祖國(guó)、富有正義感、刻苦學(xué)習(xí)、胸懷大志。如果能做到這些，不管你是不是偉人，首先你一定是個(gè)受人尊敬的人。
為中華之崛起而讀書讀書筆記 篇5
老師經(jīng)常教導(dǎo)我:"多讀書，讀好書。"最近一段時(shí)間我看了《熱愛祖國(guó)，立志成材》這本書。它介紹了古今中外一些名人從小立志，勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的事跡。我先粗略地看了一遍，就深深地被它吸引住了。
當(dāng)我重新細(xì)讀的時(shí)候，《為中華之崛起而讀書》這篇文章給我留下了難以磨滅的印象。這篇文章告訴我，周恩來從小就有遠(yuǎn)大的志向。有一天他的老師問同學(xué)們：《你們?yōu)槭裁炊x書？》有些同學(xué)回答：為做官而讀書，有些同學(xué)回答：為父母而讀書。還有些同學(xué)回答：為掙錢而讀書。而周恩來卻從容不迫地站起來回答：我為中華之崛起而讀書。""這一句簡(jiǎn)短的話使我聯(lián)想到許多同學(xué)對(duì)我手的話：只要考的好，父母就給買游戲機(jī)，電動(dòng)坦克，小電視機(jī)，幾乎要什么就買什么，我自己呢，不也是一旦得了好成績(jī)，就向父母要獎(jiǎng)金，買吃的玩的嗎？想到這里我臉上火辣辣的。難道這就是我們讀書的目的嗎？看完了這篇文章，我想了很多很多我記事開始我從電視上、從課外書上，從老師的介紹中知道了舉國(guó)上下都在關(guān)注著"希望工程"。
在我國(guó)一些邊遠(yuǎn)的山區(qū)，在一些貧困的地方，還有許許多多跟我們差不多的兒童，因?yàn)榧抑械臅r(shí)候困難，難上學(xué)而無錢上學(xué)。這也說明我們國(guó)家目前經(jīng)濟(jì)還有不夠多發(fā)達(dá)，還有困難，要想祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，就需要有更多的掌握各種科學(xué)知識(shí)的人才。當(dāng)年，周恩來爺爺為了中國(guó)人不在受壓迫，受剝削，為了中華之崛起而讀書。那么生活在新社會(huì)的我，生活學(xué)習(xí)條件都比較好，更應(yīng)該立志成材，為祖國(guó)的繁榮昌盛，為中華之振興而讀書。
為中華之崛起而讀書讀書筆記 篇6
書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是醫(yī)治愚蠢的良藥；是智慧的結(jié)晶。是……，在書中，也許她唯一可以決定你的一生！
記得這樣一句話：“為中華之崛起而讀書”，想必大家都知道這句話的來歷吧！這是周恩來總理說的一句話。他有遠(yuǎn)大的理想，立志為“中華而讀書！”多么有氣質(zhì)的話語�。∽罱K，遠(yuǎn)大的理想，也給他了“遠(yuǎn)大”的成就！
回想起來，在學(xué)習(xí)這句話的時(shí)候，老師也曾問過我，為什么而讀書！一想起當(dāng)時(shí)的回答真感到十分的可笑�！盀槲磥矶x書，希望未來我可以當(dāng)國(guó)際管理女強(qiáng)人或是律師！”
在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，這句熟悉的話有回轉(zhuǎn)在自己的耳邊，以當(dāng)年的形式，我又做出了回答。雖然場(chǎng)景不一樣了，但是回答還是跟當(dāng)年一樣！似乎毫無改變！
仔細(xì)一想，自己真的很想當(dāng)這些嗎？也不是，同樣的，這樣的選擇，一半無非也可以為祖國(guó)，而更多的莫過于對(duì)自己了！
十一年的理想抱負(fù)，遲鈍而來，仔細(xì)一想這也并非一個(gè)確切的目標(biāo)、答案。以現(xiàn)在的能力來說，最多的也是盡力去學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)學(xué)好，是現(xiàn)在的目標(biāo)，也是對(duì)祖國(guó)出的一份很小的力！
“為中華之崛起而讀書！”多好�。≈芸偫淼谋ж�(fù)遠(yuǎn)大，成就又是如此的好。他為我們這代做了一個(gè)很好的`榜樣！給我們帶來了和平的生活。創(chuàng)造出了現(xiàn)在所擁有的……
是�。∥抑悻F(xiàn)在的一切！更不會(huì)忘了過去祖國(guó)的歷史，對(duì)于現(xiàn)在的我來說，好好學(xué)習(xí)就是為祖國(guó)。長(zhǎng)大后無論我是做什么的，我都會(huì)為祖國(guó)效力！
讀書不是僅為個(gè)人，如果讀書全是為了個(gè)人利益，那你的人生就沒有意義了！更何況是為了某個(gè)人。所以說，“為中華之崛起而讀書”書好！先讓個(gè)人富起來，再讓祖國(guó)富起來，似乎沒有可能！想讓后人的生活比我們更好，更充足，首先讀書為祖國(guó)，好好讀書！有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家！國(guó)領(lǐng)民富，家富！
感：為中華之崛起而讀書——有了強(qiáng)的國(guó)，才有富得家！
為中華之崛起而讀書讀書筆記 篇7
1920年，周恩來中學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)和老師的幫助下，籌到一筆日本留學(xué)的經(jīng)費(fèi)。表現(xiàn)了周恩來是一個(gè)愛讀書，愛學(xué)習(xí)的人！因?yàn)橹芏鱽韽男【土⒅咀x書，現(xiàn)任第一代總理！
本篇課文講的就是周恩來少年時(shí)代在外國(guó)租界里目睹了中國(guó)人在租界里受洋人欺負(fù)，圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言。頓時(shí)，周恩來感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書。
一個(gè)十二歲的孩子竟然有如此抱負(fù)和胸懷！博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生啊！”他的愛國(guó)心，多么強(qiáng)烈��！
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富�！弊屛覀儚男×⑾逻h(yuǎn)大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，做一名對(duì)祖國(guó)有用的棟梁之才！
這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，我被周恩來總理讀書的目的深深地感動(dòng)著。
在周恩來說“為中華之崛起而讀書”這句話之前，其他同學(xué)說的讀書目的各不相同，有的說“為明理而讀書”，有的說“為做官而讀書”，還有的說“為掙錢而讀書”、“為吃飯而讀書”……周恩來卻清晰而堅(jiān)定地說“為中華之崛起而讀書”，使他們的魏校長(zhǎng)為之一振，想不到一個(gè)小學(xué)生竟有如此抱負(fù)和胸懷。
少年時(shí)侯的周恩來就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要發(fā)奮讀書，以振興中華為目標(biāo)。
《為中華之崛起而讀書》這句話是新中國(guó)第一個(gè)總理周恩來說的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來總理的讀書目的強(qiáng)烈地刺激著。周恩來總理說“為中華之崛起而讀書”這句話時(shí)，他才12歲。他是靈機(jī)一動(dòng)隨便說出來的嗎？不是。因?yàn)閲?guó)家貧困不振，強(qiáng)烈地刺激著他的心，在這種情況下，周恩來明白了一個(gè)道理：只有國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)了，個(gè)人才能有前途。
多么遠(yuǎn)大的理想��！正因?yàn)橹芏鱽硇睦镅b著整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今天，中國(guó)人不再受帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺負(fù)，中國(guó)正在一步一步的走向富強(qiáng)。我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)。使自己成為一名對(duì)國(guó)家有所作所為的人！
為中華之崛起而讀書讀書筆記 篇8
“為中華之崛起而讀書！”這是大家耳熟能詳?shù)囊粋�(gè)句子�？捎姓l能想到，這句話居然出自一位學(xué)生之口。大家都應(yīng)該知道了吧？這就是我們大家都崇敬的周恩來總理說出來的。
在一次開學(xué)典禮中，校長(zhǎng)在發(fā)言的中途停了下來，他出其不意地提了一個(gè)問題：“同學(xué)們，請(qǐng)問你們都是為了什么而來讀書？”這突如其來的一句問話讓同學(xué)們呆若木雞地站在那，場(chǎng)上一片寂靜，“為了填飽肚子！”“為了結(jié)婚生子！”“為了成事立業(yè)”有些同學(xué)反應(yīng)過來了，馬上回答。
“為中華之崛起而讀書！”一句鏗鏘有力的話語回蕩在校園的上空，聽到這句話，全校師生都驚訝了：一位小學(xué)生竟然能說出這么剛勁有力的話！校長(zhǎng)用贊揚(yáng)的眼光看著他，眼神里充滿著喜悅。一些老師投去了鼓勵(lì)的目光，而另一些老師眼中則是充滿著不屑，認(rèn)為這也沒什么了不起的。全校同學(xué)呢，眼里塞滿了驚奇！是呀！一位小學(xué)生竟能有著這樣偉大的志向！我讀到這里，也被深深地震憾了，周總理在那么小的時(shí)候便能有這么遠(yuǎn)大的志向，為了中華之崛起，周總理奉獻(xiàn)了他的一生，而我呢，小時(shí)候喜歡跳舞，就去學(xué)舞蹈，可后來發(fā)覺自己是個(gè)繪畫天才，便報(bào)了美術(shù)輔導(dǎo)班，去學(xué)畫畫，這畫還沒畫好，又把二胡握在手中了，這二胡才學(xué)了一年，我又轉(zhuǎn)學(xué)了，琴弦也斷了，二胡在墻角也就安了家。現(xiàn)在呢，我喜歡看伍美珍姐姐的書，就想學(xué)好作文，以后也當(dāng)個(gè)作家。我是什么事都想去做，可什么事卻又不能持之以恒，我的這些學(xué)習(xí)態(tài)度和周總理比起來，唉，這根本是不能比的嘛。
現(xiàn)在我知道自己的心中要有一個(gè)目標(biāo)，而且為了這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，首先都得認(rèn)真讀書，我想當(dāng)作家，就得多多練習(xí)寫作文，多看書，多收集好的語句，什么事只要努力了，就一定能成功。周總理是我的榜樣，中國(guó)現(xiàn)在是富強(qiáng)了，但“為中華之崛起而讀書！”將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步！
為中華之崛起而讀書讀書筆記 篇9
“書是人類進(jìn)步的階梯”說的真是一點(diǎn)不錯(cuò)。一本好書就可以讓人明白很多的道理。一本好書可以讓人陷入深深的沉思。每讀完一本好書就會(huì)讓人豁然開朗。是書讓人類走上了進(jìn)步的階梯，有了今天這欣欣向榮的世界。書這無聲的預(yù)言家，預(yù)知著未來，預(yù)知著中國(guó)的夢(mèng)。看名著看的是種內(nèi)在的精華，如果你深入了這本書里面，其實(shí)會(huì)發(fā)覺有很多意想不到的東西在里面。閱讀是種精神的享受，是靈魂的升華。對(duì)于名著尤其如此，希望大家多學(xué)習(xí)，多多閱讀名著，對(duì)自己提高修養(yǎng)都很有幫助！
周恩來總理是我國(guó)的第一任總理，他為我們新中國(guó)的成立做出了巨大的貢獻(xiàn)。解放后，他為了讓人們過上溫飽的生活，日理萬機(jī)，鞠躬盡瘁，因?yàn)樗睦镅b著全國(guó)人民，所以得到了全國(guó)人民的愛戴，他是人民共仰的好總理。但一直以來，我對(duì)周總理少年時(shí)代的故事了解甚少，今天有幸讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，才對(duì)他有了更深的了解。
我讀過這么一個(gè)故事，題目是周恩來總理的的一句名言：“為中華之崛起而讀書”。故事的內(nèi)容是這樣的：
今天下午，按照學(xué)校的要求，我登錄了吉林通化教育網(wǎng)站，認(rèn)真閱讀了許多關(guān)于偉人的故事，感到很受啟發(fā)教育。尤其是其中周恩來爺爺《為中華之崛起而讀書》的故事，給我留下很深的印象。
幾天前，我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書》這篇課文。書中講述了一個(gè)周恩來少年時(shí)代的故事。書中以問答形式寫出了周恩來的心跡和志向，令人非常感動(dòng)。
學(xué)了這篇課文我深深感受到中國(guó)當(dāng)時(shí)的腐敗、貧窮、落后，正因?yàn)檫@樣，才被各國(guó)列強(qiáng)侵略和欺辱，使中國(guó)人在自己的國(guó)土上卻有理沒處講，面對(duì)外國(guó)人的欺辱我們敢怒不敢言。面對(duì)這樣的侵略和欺辱，我們不得不為自己的國(guó)家感到悲哀�。】墒�，又有什么辦法呢？這就是落后就要挨打，落后就要受欺辱的現(xiàn)實(shí)。
讀了這篇課文后，我深受感動(dòng)，雖然我們國(guó)家現(xiàn)在富強(qiáng)了，但我也要向周恩來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種博大的胸襟和高遠(yuǎn)的抱負(fù)為中華之榮譽(yù)之富強(qiáng)而奮斗而讀書。
為中華之崛起而讀書讀書筆記 篇10
我偶然讀到一篇文章，題目是《為中華之崛起而讀書》，我便讀起來，沒想到越看心中越無法平靜，我心潮騰涌的讀完了這個(gè)故事，感慨萬千！
這篇文章是寫周恩來總理12歲時(shí)隨伯父來到帝國(guó)主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪焦點(diǎn)——東北求學(xué)。當(dāng)時(shí)東北是外國(guó)的租界地，周恩來親眼目睹了中國(guó)人在自己的國(guó)度上被外國(guó)人欺凌而且無法說理的事：一個(gè)婦女的親人被一個(gè)洋人的汽車軋死了！她去中國(guó)的巡警局狀告洋人，可氣的是，中國(guó)巡警不但不懲處洋人，反倒還大聲訓(xùn)斥婦女！從此。周恩來下定決心：一定要為中華之崛起而讀書！
“為中華之崛起而讀書”說來容易，可做起來實(shí)在不簡(jiǎn)單��！這要經(jīng)過多少考驗(yàn)��！但周恩來，一個(gè)12歲的中華少年！他這樣說了，也這樣做了，并且成功了！長(zhǎng)大后的他，真的成了中華的一根頂梁柱，他是用多年的努力讓中華振興的��！我被周總理對(duì)祖國(guó)深深的愛所打動(dòng)！
當(dāng)然，愛國(guó)的人不止一個(gè)，古往今來，有多少人為祖國(guó)奉獻(xiàn)了自己的一切，南宋名將岳飛，少年時(shí)就立下大志“精忠報(bào)國(guó)”；禁止鴉片的徐則林；為國(guó)捐軀的戰(zhàn)斗英雄黃繼光……我心里思潮起伏，感到自己身上的責(zé)任多么巨大，以此，我要學(xué)習(xí)周總理“為中華之崛起而讀書”！
對(duì)那些吃里扒外的人，我覺得他們真可恥！就像周總理看見的那幾個(gè)“巡警”一樣，在“洋主子”面前低三下四，把中國(guó)人的臉丟盡了！我覺得你們真渺小，我鄙視你們這些祖國(guó)的叛徒！我覺得，既然生是中國(guó)人，死就要是中國(guó)鬼！這樣才對(duì)得起我們的祖國(guó)啊！
顯然，中國(guó)還是比較落后，個(gè)需要我們這些祖國(guó)的繼承人共同努力，把中國(guó)變成一個(gè)國(guó)富民強(qiáng)的美好國(guó)度！
“愛國(guó)，就是要從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后自己能為祖國(guó)建設(shè)出一把力”這就是我讀《為中華之崛起而讀書》后最大的感受！
為中華之崛起而讀書讀書筆記 篇11
一個(gè)年近六旬的老漁夫的永不言棄的精神在吸引著我，讓我第一體會(huì)到了讀書時(shí)如饑似渴的感覺，一頁一頁地讀了起來，竟然有些愛不釋卷呢。48天出海打魚的一無所獲后，他能一如既往的繼續(xù)勞作。能經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的人，才是真正的英雄。再一次出海打魚中，釣到了一條老人沒見過甚至沒聽說過的大魚，大馬林魚足足比老人的船還長(zhǎng)兩英尺，明知很難取勝，但仍不放棄。魚大勁也大，拖著小船整整漂流了兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，最終最終把大魚刺死，拴在船頭。然而因?yàn)榇篑R林魚傷口上的魚腥味引來了鯊魚，然而老人的左手此時(shí)正好在抽筋，只能用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切能夠用來攻擊的武器自衛(wèi)，與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光，老人最終拖回家的是一副光禿禿的魚骨架。但老人還是得到了眾多漁夫的稱贊，老人的價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。以往為自我的夢(mèng)想努力追求過、奮斗過，他就無愧做一個(gè)勝利者。
文中有這么一段“老漁夫想：那里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……”，他的不安于現(xiàn)狀、向著更大的目標(biāo)前進(jìn)的精神渲染了我。此刻的我們就要像這位老人一樣胸懷大志，去追求更大的目標(biāo)。
讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，懸著的一顆心也最終落了地。老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神值得欽佩，明知對(duì)手很強(qiáng)，卻能迎難而上。正是有了這種精神，老漁夫才獲得最終勝利。
正如作者所說的“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡能夠把他消滅掉，但永遠(yuǎn)不會(huì)打敗他”，人如此，其他的生命呢
為中華之崛起而讀書讀書筆記 篇12
誰不想成為英雄？誰不想知道英雄成長(zhǎng)的故事？這是我們每個(gè)要求上進(jìn)的青少年都向往的事情。暑假時(shí)，我看了一本書，名叫《英雄少年時(shí)》�？赐曛�，我越想越覺得有滋味，于是又重看了第二遍，第三遍……
這本書，選編了古今中外30名英雄的故事。其中，有發(fā)現(xiàn)“萬有引力定律”的牛頓的故事，有發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人的故事，有唐代大詩人李白的故事，有愛國(guó)大詩人屈原的故事……在這些故事中，最吸引我的，還是《為中華之崛起而讀書》這則故事。
“為中華之崛起而讀書”這句話，是周總理在少年時(shí)代講的。周總理是我們國(guó)家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一，他為振興中華獻(xiàn)出了畢生精力。記得曾在書上看過一句名言：“偉大毅力產(chǎn)生于偉大目的�！笔堑�，周總理之所以創(chuàng)立了豐功偉績(jī)是和他小時(shí)候樹立為振興中華而讀書過個(gè)遠(yuǎn)大理想分不開的。有一天，校長(zhǎng)問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁炊x書？”有的學(xué)生說：“為明理而讀書�！庇械膶W(xué)生說：“為做官而讀書。”還有的學(xué)生說：“為家父而讀書�！毙ｉL(zhǎng)聽了都不滿意。這時(shí)，周恩來站起來，鏗鏘有力地說：“為中華之崛起而讀書！”校長(zhǎng)聽了，大為滿意，夸周恩來是個(gè)有志者。后來的實(shí)踐證明，周恩來這一回答并非靈機(jī)一動(dòng)，也絕不是為了討得校長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，而是他長(zhǎng)期從來樹立的目標(biāo)。離開學(xué)校的時(shí)，周恩來曾向老同學(xué)告別說：“愿相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)�！贝撕�，周恩來便投身到轟轟烈烈的革命事業(yè)中去，在中華人民革命史上寫下了光輝的一頁。
讀完這則故事后，我不禁對(duì)周總理產(chǎn)生了無限敬仰之情，同時(shí)也對(duì)自己曾經(jīng)的表現(xiàn)而感到羞愧。我過去只要得到獎(jiǎng)狀，便伸手去想媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)。媽媽經(jīng)常會(huì)問我：“你讀書就是為了向我要獎(jiǎng)勵(lì)的嗎？”然而我卻不以為然�，F(xiàn)在讀了這則故事，我完全懂了，懂得了媽媽曾說過的話。
如果我們每個(gè)青少年都像周恩來總理那樣少年時(shí)都有遠(yuǎn)大志向，并為理想理想而努力奮斗，發(fā)奮學(xué)習(xí)，那么，中華騰飛于世界之日，便不會(huì)遙遠(yuǎn)了。
為中華之崛起而讀書讀書筆記 篇13
周恩來總理是我國(guó)的第一任總理，他為我們新中國(guó)的成立做出了巨大的貢獻(xiàn)。解放后，他為了讓人們過上溫飽的生活，日理萬機(jī)，鞠躬盡瘁，因?yàn)樗睦镅b著全國(guó)人民，所以得到了全國(guó)人民的愛戴，他是人民共仰的好總理。但一直以來，我對(duì)周總理少年時(shí)代的故事了解甚少，今天有幸讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，才對(duì)他有了更深的了解。
《為中華之崛起而讀書》這篇課文，主要講了12歲的周恩來來到了東北沈陽，有一次，他和同學(xué)闖進(jìn)了租界，看到一個(gè)中國(guó)婦女受洋人欺凌，中國(guó)巡警欺軟怕硬，圍觀的群眾敢怒而不敢言，從而立下了為“中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
一個(gè)12歲的少年，居然立下了“中華之崛起而讀書”怪不得連魏校長(zhǎng)也喝彩“有志者當(dāng)效周生啊!”。少年時(shí)代的周恩來生活在政府腐敗無能，人民飽受欺凌的清朝末年，但他沒被混濁的社會(huì)環(huán)境所污染，反而激起了他對(duì)舊社會(huì)的憎恨，從而立下了要推翻舊社會(huì)，建立新中國(guó)的崇高理想。他的愛國(guó)心，真是強(qiáng)烈啊!
再看看我們青少年一代，他們生活在社會(huì)繁華安定的年代，他們不用為溫飽而發(fā)怒，也不用為國(guó)家的安危而擔(dān)憂。但他們每天都做了什么呢?他們把時(shí)間都用在打游戲機(jī)上，用泡網(wǎng)吧上，用在吃喝玩樂上，他們每天都嘻嘻哈哈的，游走在鬧市中。他們沒有明天，只有今天，他們興奮“今朝有酒，今朝醉。”從沒想過長(zhǎng)大會(huì)干什么?更不用說為國(guó)家做奉獻(xiàn)了。
就拿我的鄰居小剛哥哥來說吧，他是初三的學(xué)生，很快就面臨升高中的考試，但學(xué)習(xí)的壓力對(duì)他根本不起作用。他每天放學(xué)，便跑到網(wǎng)吧去打暴力游戲，爸爸媽媽好不容易把他找回來讓他復(fù)復(fù)習(xí)，他趁父母不注意，又打開自家的電腦玩起來，爸爸媽媽一怒之下，拔了電源，把電腦鎖了起來，他就跟父母大吵大鬧，搞得四鄰不得安寧，你說像他那樣不學(xué)無術(shù)，長(zhǎng)大后怎樣立足于這個(gè)知識(shí)爆炸，信息萬變的社會(huì)呢?
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。我們青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系到祖國(guó)的前途和命運(yùn)。讓我們從小立下遠(yuǎn)大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。
為中華之崛起而讀書讀書筆記 篇14
我讀過這么一個(gè)故事，題目是周恩來總理的的一句名言：“為中華之崛起而讀書”。故事的內(nèi)容是這樣的：
在周恩來12歲那年，他離開了家鄉(xiāng)，來到了東北。前來接他的伯父指著一片繁華、熱鬧的地方對(duì)他說：“沒事可不要到那個(gè)地方去玩��！”“為什么？”周恩來不解地問。“那是外國(guó)租界地，惹出麻煩可就糟了，沒處說理去！
”“那又是為什么呢？”周恩來打破沙鍋問到底。“為什么？中華不振啊！”伯父嘆了口氣，沒有在說什么。
當(dāng)周恩來闖進(jìn)租界地，親眼看見了外國(guó)人欺辱中國(guó)人，不把中國(guó)人當(dāng)人看的情景，這才真正體會(huì)到“中華不振”的含義。這讓他立下了一個(gè)決心：“為中華之崛起而讀書�！�
讀到這里，我就特別的佩服周恩來總理的志氣。他小小年紀(jì)就富有遠(yuǎn)大的革命理想和抱負(fù)。勵(lì)志為振興中華而讀書，好好學(xué)習(xí)。我和周恩來的少年時(shí)代不同，我有著很好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)！
后來，在一次修身課上，校長(zhǎng)問同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書？同學(xué)們踴躍回答。有的說：“為明理而讀書�！庇械恼f：“為吃飯而讀書”……校長(zhǎng)對(duì)這些回答都不滿意，校長(zhǎng)見周恩來沒有搶著發(fā)言，就讓他來說。周恩來鄭重而堅(jiān)定的回答道：“為中華之崛起而讀書！”校長(zhǎng)很驚訝，竟有如此出眾的學(xué)生。他讓周恩來坐下，然后對(duì)大家說：“有志者當(dāng)效周生��！”
人們常說：“自古英雄出少年，有志不在年高�！敝芏鱽砜偫碛眯袆�(dòng)和言行就證明了這一點(diǎn)。一個(gè)短短的故事，就告訴了我們一個(gè)深刻的道理：沒一個(gè)人都要有理想，也要有正確的理想，偉大的理想。再為那個(gè)理想而奮斗、努力，你才能獲得成功。我是一名非常普通的小學(xué)生，我與周恩來的少年時(shí)代不同，我是新世紀(jì)的新少年。這是一個(gè)充滿知識(shí)和物質(zhì)豐富的年代，我一定以周恩來的少年時(shí)代為榜樣，以他的名句為動(dòng)力！我下定決心，在以后的學(xué)習(xí)中，要更加努力，更加刻苦，為自己的理想的實(shí)現(xiàn)而努力。掌握更多的本領(lǐng)和更多的技術(shù)，長(zhǎng)大以后回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
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為中華之崛起而讀書_650字01-27