謝謝老師作文（通用37篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的謝謝老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謝謝老師作文 篇1
我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诓粩嗟奶岣�，是因�(yàn)槲矣幸粋�(gè)和藹可親的老師——肖老師。
三年級(jí)的時(shí)候，我的作文水平非常低。四年級(jí)您教我的時(shí)候，就仔細(xì)的給我們?nèi)嗤瑢W(xué)講“怎樣才能把作文寫具體”，可我還是不會(huì)，這時(shí)，您用那寶貴的休息時(shí)間給我補(bǔ)作文。終于一份汗水就有一份收獲，我的作文水平大大提高了，啊!是您!是您把困在作文中的我給解救了出來(lái)。
您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆負(fù)責(zé)、關(guān)心別人的心。有一次，我感冒剛好，媽媽叫我?guī)c(diǎn)藥到學(xué)校里吃，您像慈父一樣觀察著我的一舉一動(dòng)，我從口袋里拿出媽媽給我的藥，您突然走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你吃什么?”我說(shuō)：“我吃藥!”“千萬(wàn)不可以亂吃東西哦，你感冒才剛好!”您嚴(yán)肅地說(shuō)。
您是多么的了解我們，有一個(gè)星期，我們班的體育課被數(shù)學(xué)老師換了，我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，您看透了我們的心思，便對(duì)我們大家說(shuō)：“這節(jié)語(yǔ)文課就改成體育課吧�！闭f(shuō)完便把我們帶到操場(chǎng)上，又對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課大家想玩什么游戲就玩什么游戲吧!”我們一個(gè)個(gè)興高采烈的做起了游戲。
啊!您是多么的關(guān)心我們，多么的了解我們，我真想誠(chéng)心地向您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師!”
謝謝老師作文 篇2
那是溫暖舒適的名字，也是代表一個(gè)高尚品質(zhì)，更是一個(gè)偉大高尚又榮譽(yù)的稱號(hào)。那就是老師。
用語(yǔ)言傳播，用粉筆耕耘，用汗水去澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師那崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天，您教學(xué)的課堂，培養(yǎng)祖國(guó)的下一代。老師，三尺講臺(tái)見證了你的幸苦，潔白的粉筆書寫了你的一生，在你的滴滴鮮血下，諄諄教誨使我記憶刻
老師，你是春天，為我們服務(wù)，孕育了未來(lái)和希望。你是園丁，用鮮血澆灌祖國(guó)花朵，你是蜜蜂，染花釀蜜養(yǎng)育學(xué)生，你是良母，讓學(xué)生們吮吸知識(shí)的乳汁。
老師謝謝你，你是那么的偉大，那么的善良，我在這里說(shuō)，謝謝你，我親愛的老師，你不但用一生陪育我們，教育我們，而且在教育道路上，你不斷鼓勵(lì)我們，照顧我們，所以，我在這里，要說(shuō)聲。謝謝你，老師!
謝謝你，老師!
謝謝老師作文 篇3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼小學(xué)生涯即將結(jié)束。
從我是111班的時(shí)候錢老師教過(guò)我。那時(shí)候不熟悉您，可慢慢覺得您多么的和藹、關(guān)心同學(xué)。時(shí)光就是這樣分離人，但我還是和您在一個(gè)班級(jí)里，0803、您性格上沒有變，還是很關(guān)心同學(xué)。知道六年級(jí)，您有一點(diǎn)變了，就是，更加嚴(yán)厲了，學(xué)習(xí)更加要我們努力了。您就只是為了我們能考個(gè)好初中呀！
我們?cè)谝黄鹩袔啄炅耍@些年，您不斷的教我們?nèi)绾螌懞米郑绾握J(rèn)真，謙虛學(xué)習(xí)。您帶我們獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。還獲得了“優(yōu)秀中隊(duì)”呢；這些年，我們一起有快樂(lè)的時(shí)光；這些年，我們一起用微笑帶過(guò)；這些年，我們一起酸甜苦辣……
在您心中，我們是花朵，您是綠葉；我們是光明，您就是蠟燭。你是不管自己的勞累，只為了我們。
可在我們心中，我們是水滴，您就是大海；我們是葉子，您就是森林。您教會(huì)了我們知道，道理。知識(shí)是無(wú)限的，我們考上了好初中，當(dāng)然要謝謝您的教育。沒有您就沒有這么成功考上好初中的我們，沒有您就沒有今天我們的輝煌。
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了！就要小升初了！我們師生在一起的日子不多了，心中還是有點(diǎn)不舍的。但是，以后，幾年后，我們一定會(huì)去看您，將來(lái)我們48個(gè)人一定事業(yè)有成！一定會(huì)令您驕傲！
謝謝老師作文 篇4
我一生經(jīng)歷過(guò)許多老師，值得我感謝的就要數(shù)五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師了。她稍稍有點(diǎn)胖，慈祥的面孔給人一種母親的感覺，總是素面朝天！
她，看重我們小孩的節(jié)日。六一兒童節(jié)，她挑了一節(jié)課讓我們盡情的玩兒、激情的跳！她用不足十塊錢的班費(fèi)，讓我們?cè)诹粌和?jié)上吃上了每人一個(gè)冰淇凌。老師，謝謝您如此看重我們小孩的節(jié)日！
她，教會(huì)了我們?yōu)槭捕x書！課堂上，有個(gè)同學(xué)思想不端正，老師發(fā)表一次演講：“當(dāng)年，日本鬼子憑什么殺死我們四萬(wàn)萬(wàn)同胞！因?yàn)椋鼈兛萍枷冗M(jìn)，我們中國(guó)落后啊！……我們要為中華之崛起，而——讀——書——啊！”謝謝您，老師，教會(huì)了我為中華之崛起而讀書。
她，公而忘私！每天而次到班，放學(xué)時(shí)，她又給差生補(bǔ)了半個(gè)小時(shí)的課！中午，她總是一點(diǎn)到班，下午放學(xué)后，她總是等值日生掃完后才回家。
是誰(shuí)教會(huì)了我為中華之崛起而讀書？是您啊，老師！誰(shuí)總是第一個(gè)走進(jìn)教室，最后一個(gè)走出教室？是您啊，老師！老師��！謝謝您，老師！
謝謝老師作文 篇5
教師，我想對(duì)您說(shuō)聲“多謝”!因?yàn)槭悄盐覐囊粋�(gè)不懂事的孩子教育成了有知識(shí)、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理……
您兢兢業(yè)業(yè)地工作，用春風(fēng)般的話語(yǔ)溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心，用博大的愛滋潤(rùn)著一棵棵幼苗。
教師，您像媽媽一樣關(guān)心我。記的剛上一年級(jí)時(shí)，上學(xué)、放學(xué)我都要家長(zhǎng)接送。一天中午放學(xué)了，爸爸媽媽和姥姥都沒有來(lái)接我回家，看著馬路上川流不息的車輛我不敢過(guò)，在路邊呆呆地站了好長(zhǎng)時(shí)間。正當(dāng)我感到萬(wàn)分焦急的時(shí)刻您正好從學(xué)校里出來(lái)了，您看到我獨(dú)自一人站在路口，關(guān)切地問(wèn)：“怎樣還不回家”我說(shuō)：“教師，我不會(huì)過(guò)馬路�！比缓竽鷵艽蛄藡寢尩碾娫�。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽匆匆趕來(lái)，我高高興興地回家去了。這對(duì)您來(lái)說(shuō)可能是舉手之勞，是一件微不足道的小事，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是天大的事，多虧您我才能平平安安地回家。
教師，多謝您!
教師，您像爸爸一樣嚴(yán)格要求我。上課我玩直尺，您用嚴(yán)厲的目光提醒我要認(rèn)真聽講。
在與您相處的日子里，我不知不覺地“長(zhǎng)大”了。
教師，多謝您!
謝謝老師作文 篇6
要說(shuō)謝謝誰(shuí)？有的同學(xué)要說(shuō)感謝父母的養(yǎng)育之恩，但是我今天說(shuō)的卻是感謝書法老師的培育之恩。
一個(gè)星期五的下午，語(yǔ)文老師叫會(huì)寫毛筆字的同學(xué)下個(gè)星期一把毛筆字帶給她，貼到教室的墻上。我想：太好了，我終于能在同學(xué)面前露一手了，我暗暗地笑了起來(lái)。到了晚上，我把好消息告訴奶奶。
我非常期待的星期天終于到了，一大早就來(lái)到了書法老師戴老師家，把事情告訴了他。戴老師聽了，拿起一張宣紙寫下了“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”十幾個(gè)大字，老師叫我照著練寫。一開始寫的時(shí)候，總是寫不好，不是大小不一，就是字的間架結(jié)構(gòu)不好。我心里不禁有點(diǎn)煩躁起來(lái)，這樣子怎么能貼到墻上給大家看呢？戴老師好象看出了我的心思，告訴我寫毛筆字要耐心，并手把手地一個(gè)一個(gè)字地教我寫。在老師的指導(dǎo)下，我終于順利地寫好了一張�；丶液�，我又練寫了幾張，選出最好的一張貼到了教室的墻上。聽到老師的夸獎(jiǎng)，看著同學(xué)羨慕的眼神，我心中無(wú)比地自豪�？蛇@不是我一個(gè)人的成績(jī)，更重要的是離不開戴老師的指導(dǎo)。
我想對(duì)戴老師說(shuō)一聲：“謝謝你，老師！”
謝謝老師作文 篇7
“老師，您辛苦了!”這一聲聲問(wèn)候濃縮了多少期盼，這一聲聲祝福包涵著多少感謝、多少吉祥!
老師，您是一位辛勤的園丁，我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵;老師，您歷盡“千辛萬(wàn)苦”讓我們走進(jìn)知識(shí)的大門，開發(fā)起知識(shí)的寶藏;老師，您是奧運(yùn)會(huì)上燃起的火焰，在我們心里燃燒著，激勵(lì)著我們永不放棄;老師，您是蠟燭，照耀著我們奔向美好的未來(lái)!老師，謝謝您!
老師，我記得那一次，您喉嚨沙啞了，您為什么還要堅(jiān)持來(lái)上課呢?老師，您要照顧好您自己的身體，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币轨o了，您那手中的筆，還沒停下來(lái)過(guò)，每當(dāng)我走過(guò)您窗前的時(shí)候，看到您為我們那么操心，鼻子總是抽搭一下，心里感到很愧疚。有幾次遇見您時(shí)，我總想跟您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”可是，我就是不敢表達(dá)出來(lái)，老師，您要保重襲擊的身體啊!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜�！崩蠋�，謝謝您，您那高尚，純潔的品格永藏在我們的心里。老師，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的用心，將來(lái)成為社會(huì)上的棟梁!
在這里，我要對(duì)王老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您一直照顧著我們!”
謝謝老師作文 篇8
假如我可以飛向藍(lán)天，那是您給我了隱形的翅膀；假如我是一朵小花，那您就是我長(zhǎng)大的花園；假如我是不滅的火炬，那您就是點(diǎn)亮我人生的火把。所以我要謝謝您——張老師！
張老師，您一張秀氣的瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，總是那么和藹可親；一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而披散在肩，美麗沉靜；時(shí)而束成一個(gè)馬尾，精神飽滿。您常常穿裙子，美麗動(dòng)人！像童話中的公主一樣。在我們心中，您就是一個(gè)溫柔、善良的大姐姐；一個(gè)有責(zé)任，有愛心的好老師！
在課堂上，您用富有感染力的聲音引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游：您和我們一起感受人物的喜怒哀樂(lè)，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起贊嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)……
作業(yè)本上再細(xì)微的錯(cuò)誤也抵不過(guò)張老師您的“火眼金睛”。面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，您都會(huì)用紅筆圈出來(lái)，并讓我們及時(shí)更正。您常說(shuō)：有錯(cuò)就改不算錯(cuò)，我們要做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我都迫不及待地打開，看看有沒有錯(cuò)的地方，讀一讀老師寫的評(píng)語(yǔ)。
我們的語(yǔ)文老師，張老師，您好像一陣春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。您是我們心里最好的老師！
謝謝老師作文 篇9
老師，謝謝您！如果我是一棵苗兒，您就是那辛勤的園丁。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，您絕不澆一桶水；當(dāng)苗兒需要一桶水的時(shí)候，您絕不澆一杯水，這就是園丁的藝術(shù)，這就是老師的教育藝術(shù)。
老師，謝謝您！是您在我遇到困難的時(shí)候來(lái)鼓勵(lì)我，是你在我不夠努力的時(shí)候來(lái)鞭策我，是您在我百般迷茫的時(shí)候來(lái)引導(dǎo)我。謝謝您，老師。有人說(shuō)，您培育著祖國(guó)的棟梁，其實(shí)，您就是祖國(guó)的棟梁。您永遠(yuǎn)站在教育的第一線上，如果沒有您，苗兒怎能長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹？
老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，卻不收回報(bào)；您像我們?nèi)松砷L(zhǎng)路上的燈塔，為我們指引前進(jìn)的道路；您像……我們?cè)谀年P(guān)懷下一天天在進(jìn)步，一天天在成長(zhǎng)，謝謝您，老師！
老師，謝謝您！一直銘記著您帶病上課的情景；老師，謝謝您！一直沒有忘記您上課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；老師，謝謝您！我們牢記著您辛勤工作的每一個(gè)瞬間。
老師，謝謝您！我們是您澆灌的靈魂之花，您是我們靈魂的工程師。如果沒有您，我們?cè)跄芫`開得如此美麗？謝謝您，老師！
謝謝老師作文 篇10
如果說(shuō)老師是園丁，那我就是園丁細(xì)心種植的花兒，曾經(jīng)面臨著凋謝的危險(xiǎn)，但經(jīng)過(guò)了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵老師，在這里，我要鄭重的向您道一聲謝謝。語(yǔ)文老師：韓老師，是您在我遇到了不懂的題目時(shí)，是您讓我學(xué)會(huì)了：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；不要紙上談兵”的道理。
英語(yǔ)老師：陳老師，您既是我們班的英語(yǔ)老師，也是六（3）班的班主任。老師是你跟我說(shuō)：“如果在這里你比別人多花一點(diǎn)時(shí)間，哪怕是一天，只要堅(jiān)持，因?yàn)橹挥羞@樣才能進(jìn)步！回到家后，把今天所學(xué)的再回想一遍，你晚上再讀一讀，背一背，就可以比別人強(qiáng)一點(diǎn)，每天積累一些，就會(huì)比別人多一些。”
數(shù)學(xué)：高老師，您是我們班的數(shù)學(xué)老師也是六（1）班的數(shù)學(xué)老師，是您教會(huì)了我們學(xué)會(huì)自已去思考一下，不要讓別人專門去教你一個(gè)人。
有時(shí)我的數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)的比較多，你就會(huì)叫我去辦公室改作業(yè)，有一些人認(rèn)為你這樣做只是不讓他（她）們上某一節(jié)體育課或電腦課而已
老師您完全可以讓我們上電腦課或體育課，您這樣也是為了我們好��！
老師�。∧切燎诘膱@丁，我們是花園里最美的花朵！
謝謝你，老師
謝謝老師作文 篇11
“老師”——是我種靈魂的農(nóng)程師，他們哺養(yǎng)了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培育了一批又一批的己才。在他們這精心庇護(hù)之下，咱們健康、活躍的成長(zhǎng)，在那么多老師中，給我印象最深的卻是她——焦寧老師。焦老師中等身體，一頭漆黑發(fā)明的長(zhǎng)領(lǐng)，一弛白皙的臉上長(zhǎng)著一單炯炯有神的眼睛，她留給我印象最深的是她那愛生如子的惡品德。
有一次我從樓梯摔了下去，老師曉得后忙的慌手慌腳，立刻給媽媽擊電話，老師跟媽媽把我迎入病院一檢討是鎖骨骨折，醫(yī)生說(shuō)要干手術(shù)媽媽匆忙許可了，我懼怕的淌沒了眼淚。老師一直陪同我，始終到我醒了才走。
功了一段時(shí)光我的手能運(yùn)動(dòng)了，我去加入月考，因?yàn)檫@段時(shí)間作業(yè)降下了，我的成就很不佳，只考了80多分。我傷心的泣了，焦老師撫慰我說(shuō)：“不必怕，老師給你剜，你必定會(huì)遇上的�！�
期終測(cè)驗(yàn)到了，我問(wèn)完了舒仔細(xì)的檢查了一遍又一遍，就把卷子接了上往，分?jǐn)?shù)下來(lái)了我居然得了100分。我口里無(wú)比的高興。焦老師在寄語(yǔ)表上寫到:“蠢才是百分之一的靈感，百分之九九的汗水�！蔽彝搅诉@句話，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，在這一百分面有一半是您的付出！”
老師爾想對(duì)您說(shuō)：“謝謝你！”
謝謝老師作文 篇12
有人說(shuō)，老師是天上的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的路;有人說(shuō)，老師是一根蠟燭，照亮了我們而燃燒了自己;有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，為我們剪去多余的枝葉。老師的一生都在為著我們，我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)感恩老師。
老師，您就是天上的北斗星，給了我們對(duì)的學(xué)習(xí)方法，給我們指引了對(duì)的路;老師，您就是蠟燭。蠟燭，它不像鮮花那么美麗，可它有無(wú)私的品質(zhì)。老師，您就是辛勤的園丁，為我們修剪樹葉。 有人說(shuō)您是園丁您卻比園丁更加勤勞 … …
敬愛的老師，謝謝您，謝謝您教會(huì)了我怎么做人，教會(huì)了我知識(shí)… …也是您，告訴我，友誼是那么美好，那么重要。是您，告訴我，世界上，那么多人。能成為同學(xué)，是多么大的緣分啊!
我們?cè)?jīng)只是土壤中孤獨(dú)的種子 ，是您用愛的陽(yáng)光喚醒我們沉睡的靈魂 ，讓我們破土發(fā)芽 。我們?cè)?jīng)只是一堆雜亂的文字， 是您用常人沒有的靈感規(guī)整了我們的散漫 ，讓我們成句成章。
謝謝您，老師，謝謝您，培育了我們，謝謝您!
謝謝老師作文 篇13
有一首兒歌唱道：“學(xué)校是我家，老師是媽媽�！闭娴模趯W(xué)校里，老師像媽媽一樣關(guān)愛著我，我想對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師說(shuō)聲：謝謝您，老師！
記得在2020年突如其來(lái)的疫情期間，老師們進(jìn)行線上教學(xué)。數(shù)學(xué)老師收集各種資料，只為給學(xué)生講清楚每一道題；語(yǔ)文老師讓我們先看名師講解，然后再給我們答疑解惑；英語(yǔ)老師讓學(xué)生們線上一起讀單詞，我們讀錯(cuò)的內(nèi)容，老師會(huì)不知疲倦地教會(huì)我們。上網(wǎng)課時(shí)老師們也都認(rèn)真地批改作業(yè)，傳遞無(wú)私的關(guān)愛。老師嘔心瀝血給我們上課，我想說(shuō)：“謝謝您，老師！”
六年級(jí)第一次月考，我語(yǔ)文沒考好，讓老師大失所望。我害怕極了，等待著老師大發(fā)雷霆。誰(shuí)知老師竟然沒有發(fā)怒，她認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你涂畫的太多了，卷面臟亂不易看懂。以后一定要多看書，多積累詞語(yǔ)……老師相信你，這不是你的真實(shí)水平，期中測(cè)試你一定能考出好成績(jī)……”這是老師在真誠(chéng)地教育我安慰我。在我的心遭受風(fēng)雨時(shí)，老師的話語(yǔ)便是激勵(lì)我前行鼓勵(lì)我進(jìn)步的力量，是老師給了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。謝謝您，我的語(yǔ)文老師！
此后，每次考試前語(yǔ)文老師都要和我談話，給予我特別的鼓勵(lì)和支持，對(duì)我寄予很大的希望�？荚嚭�，老師都會(huì)耐心地幫我糾正錯(cuò)題。有了老師及時(shí)的幫助，我的語(yǔ)文成績(jī)提高的很快。謝謝您，我的語(yǔ)文老師！
老師啊，您是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我心中的萌芽；您是一把掃帚，掃除我心頭的憂愁；您是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。謝謝您，老師！是您們助我學(xué)習(xí)，幫我成長(zhǎng)！
謝謝老師作文 篇14
回憶教過(guò)我的老師，猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星，有教我數(shù)學(xué)的施老師，有引導(dǎo)我去學(xué)英語(yǔ)的唐老師，有叫我電腦的焦老師……在這么多老師中，給我印象最深的是語(yǔ)文陳老師。
陳老師從二年級(jí)就教我語(yǔ)文課了，她幫助、教育我的事情如沙灘上的貝殼一樣，數(shù)也數(shù)不清，看也看不完，每?jī)深w之間，又或多或少的有一些區(qū)別�，F(xiàn)在，我就給你挑一棵大，也是最閃亮的。
記得四年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候，我又是生等病好了之后，老師已經(jīng)把第六課《燕子》講完了。我的心猛地一成，想：這一下可糟了。我整整有一篇課文沒聽上，而且還是一篇要背誦的課文，如果單元測(cè)驗(yàn)，我語(yǔ)文又考不到九十分以上了。想到這兒，我就像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但是，我單元測(cè)驗(yàn)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)卻依然在班里名列前茅。這是怎么回事？原來(lái)，我一返校，陳老師就照例要我語(yǔ)文課后留下來(lái)。我的不安頓時(shí)消失了許多。一下課，陳老師就開始幫我補(bǔ)起了課。她坐在我的身邊，使我感覺格外親切。她一邊引導(dǎo)我反復(fù)地讀課文，一邊適時(shí)地點(diǎn)撥著：“一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子，這些是燕子的外形美……這些是燕子的動(dòng)作美……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，陳老師依然聲情并茂地引導(dǎo)著我，讓我感受到了燕子的可愛，更體會(huì)了大自然的美麗迷人。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我看到燕子上下翻飛的身影，就會(huì)想起陳老師給我講課時(shí)的情景，耳畔回蕩起老師那娓娓動(dòng)聽的話語(yǔ)；“在微風(fēng)中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，的一聲……”由于老師的引導(dǎo)和我平日的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積累，我不僅每次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī)優(yōu)秀，更重要的是我越來(lái)越愛語(yǔ)文了。
別人常說(shuō)：“一日為師，終身為父�！倍覅s要對(duì)你說(shuō) ：“一日為師，終身為母。”
在教師節(jié)，我由衷的說(shuō)一句：“謝謝您，老師！”
謝謝老師作文 篇15
回憶難忘的小學(xué)生活，老師對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至。那時(shí)六年級(jí)上學(xué)期的一件事。一天早上我忐忑不安地走進(jìn)教室。“鈴……”上課鈴響了。我看到您，連忙低下頭來(lái)。您開始講課了，講得津津有味，可我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。我的腦海里翻騰著一個(gè)問(wèn)題：怎么辦！怎么辦！唉！都怪那該死的漫畫，我看得入迷了，昨天老師讓背的課文，我一眼也沒看，今天如果檢查該怎么辦呢？不行！覺得不行！作為一名語(yǔ)文科代表，我怎么能這樣做呢？我怕！我怕聽到您嚴(yán)厲的斥責(zé)聲，怕看到您嚴(yán)厲的目光，還怕聽到同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的聲音。
我把書翻到要背的那一課，邊用眼角掃著書，邊看著你，生怕被發(fā)現(xiàn)。下課前您說(shuō)要檢查，這時(shí)我已將課文背會(huì)了。您叫到我的時(shí)候，我流利的將課文背了下來(lái)，您什么也沒說(shuō)。下課了，您把我叫到了身邊，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“我知道你喜歡看漫畫，也知道你的記憶里是班級(jí)中最好的，但你也不能因此耽誤了學(xué)習(xí)，今天上課時(shí)我就看出來(lái)了，只不過(guò)是不想揭穿你罷！我希望以后不要再發(fā)生這樣的事，你回去好好想想吧！”老師的聲音不高，但很嚴(yán)厲。我低下頭小聲抽噎起來(lái),恨不得底下有個(gè)洞，好讓我鉆進(jìn)去。
現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，這六年來(lái)在您的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸的成長(zhǎng)起來(lái)，在您細(xì)心的幫助下我的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步，您對(duì)于我的每一個(gè)小小的進(jìn)步，都會(huì)給予我莫大的鼓勵(lì)！謝謝您！在這個(gè)特殊的日子里我只想對(duì)您說(shuō)一句：老師，您辛苦了！“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓時(shí)間作證，承載著凌小領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！
謝謝老師作文 篇16
老師，如大海讓我們的小船駛向無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋；老師，如藍(lán)天任由小鳥飛向更高更遠(yuǎn)的地方；老師，如園丁無(wú)微不至地照料著小花、讓花朵競(jìng)放、讓花朵芬芳、讓花朵默默地獻(xiàn)給了人類；老師，如一盞指路明燈照亮我們前進(jìn)的方向！��！老師，謝謝你。
9月1日是開學(xué)的第一天。朝朝暮暮，歲歲月月，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間我已步入六年級(jí)的學(xué)堂。這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了一位新老師，擔(dān)任班主任。我第一眼看見你，就覺得您有一種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。所以，在您的課上，我從來(lái)不敢把手放到桌子底下；也不敢與同學(xué)交頭接耳；更不敢玩玩具。在您的課上，學(xué)生們聽課認(rèn)認(rèn)真真，作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)，這一切都是老師的功勞。新來(lái)的楊老師每次上課都會(huì)戴著一副老花鏡，他烏黑的頭發(fā)中含著幾絲白發(fā)，他不高不矮的個(gè)子，一雙炯炯有神的目光。他給我的第一印象是：有文學(xué)修養(yǎng)，有富足的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在開學(xué)的第一節(jié)課上，班主任老師就為我們定下了很多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：希望我們每天堅(jiān)持看書一小時(shí)并摘抄好詞好句，每天堅(jiān)持練書法，每節(jié)語(yǔ)文課前三分鐘都要進(jìn)行口語(yǔ)交際，每天寫一篇五百——六百字的作文。您站在講臺(tái)上，滔滔不絕地講課文時(shí)，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲；回答問(wèn)題時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)；寫作業(yè)時(shí)仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真……總之，一句話，我們的成長(zhǎng)都離不開老師的教誨。在此，第二十九個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，祝天下所有的老師：“萬(wàn)事如意！健健康康！”
謝謝老師作文 篇17
又是一個(gè)平常的星期一，我們升完旗，走到教室才發(fā)現(xiàn)，于老師沒有來(lái)。教室里頓時(shí)炸了鍋，馬老師連忙讓大家安靜，傳來(lái)噩耗：“于老師星期天到河堤散步，她鄰居騎著車帶她，突然，一輛車撞住了她們…�！�
于老師現(xiàn)在正在家休養(yǎng)，要好長(zhǎng)時(shí)間才好一些，我們都很傷心，那今后的數(shù)學(xué)課誰(shuí)教我們呀！
馬老師說(shuō)，讓以前教我們英語(yǔ)的陳老師來(lái)?yè)?dān)任我們的數(shù)學(xué)課。她以前教過(guò)五六年級(jí)的數(shù)學(xué)課，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。哦？是嗎？太好了，我們大家平時(shí)對(duì)這位老師的印象很好！不用擔(dān)心，明天我就就知道答案了！
陳老師來(lái)給我們上課了，她生動(dòng)的話語(yǔ)與豐富的表情使我們一節(jié)課都沒有思想開小差，我現(xiàn)在才知道，我的那個(gè)想法是多余的！她多么像我們的于老師��！于老師也是那么細(xì)心，上課那么專注�？墒�，現(xiàn)在于老師不教我們了。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)自己，把于老師忘了吧！不要讓自己太傷心，可是我不能，一看到陳老師，我就忍不住想起了親愛的于老師。
記得于老師還教著我們的時(shí)候，有一次我考得很差，我對(duì)自己失去了信心，于老師并沒有批評(píng)我，還是一如既往的鼓勵(lì)我！并為我耐心的講解，知道我聽會(huì)了為止，我努力學(xué)習(xí)著，為了不讓于老師失望…。
到了期中考試，我順利地寫完了試卷，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我得了滿分，于老師對(duì)我露出了會(huì)心的微笑。這一切功勞全都屬于于老師�。�
于老師，現(xiàn)在我不知對(duì)您說(shuō)什么好，我現(xiàn)在心懷崇敬地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，于老師！”
謝謝老師作文 篇18
“叮�！狈艑W(xué)的鈴聲敲響，我抓起書包沖出了教室，帶著滿懷的好心情回家了。在公交車上，我唱著小曲兒，邊吃零食邊欣賞一路的好風(fēng)景。突然，一輛大眾轎車開進(jìn)了我的視野。我看了看，心想：怎么跟杜老師的車一樣？一看車后面窗玻璃上的一張超級(jí)漫畫貼紙——?jiǎng)e撞我，我還有學(xué)生！這不是我送給杜老師的嗎？在一看車牌號(hào)：川S12167。��！我心想：這是杜老師的車，全部同學(xué)只有我住在附近，這不明擺著是找我的嗎？我干了什么？杜老師開著車了找我？剛才的好心情掉進(jìn)了冰窖。
我急急忙忙下了車，還好，杜老師沒追上來(lái)，我的心在劇烈地跳動(dòng)，兩腳如風(fēng)一般奔回家。我趕緊把門鎖住，拿出望遠(yuǎn)鏡開始觀察——
小區(qū)大門口，杜老師停了車，走到大門口和保安說(shuō)話。保安不讓進(jìn)，因?yàn)闆]有門卡，又沒有業(yè)主親自帶，杜老師被保安擋在大門外。我心里懸著的石頭終于落下來(lái)了。我心中暗喜：想批評(píng)我，教訓(xùn)我，沒那么容易！可沒等我笑出聲，我的心一下子又懸起來(lái)了：有一位認(rèn)識(shí)杜老師的業(yè)主帶著杜老師進(jìn)來(lái)了！看著杜老師越來(lái)越近的身影，我感到危險(xiǎn)正在步步逼近。
杜老師走到樓下面，站住了！肯定是她不知道我住哪個(gè)單元，三個(gè)電梯，她不知道進(jìn)哪個(gè)門。我的死黨“小石頭”回來(lái)了。他聽說(shuō)是我的老師來(lái)家訪，樂(lè)得屁顛顛地領(lǐng)著杜老師直奔我家而來(lái)。我心想：我今天做錯(cuò)了什么？今天我升旗儀式站得筆直，上課專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，下課沒有做危險(xiǎn)游戲，沒有跟同學(xué)吵架，沒亂扔垃圾，表現(xiàn)得多好�。慷爬蠋焷�(lái)干啥？
電梯停了，門開了，兩個(gè)人的腳步聲走到我家門口停下�！岸＿恕遍T鈴響。我的心差點(diǎn)兒跳出來(lái)�！岸＿恕遍T鈴又響了一下。我不由自主地開了門，低著頭，等著挨老師的批評(píng)�！靶∈^”見我這樣，悄悄溜了。“哼！看我不收拾你�！蔽以谛睦锇l(fā)狠。
杜老師笑了：“怎么？不讓老師進(jìn)門？”我趕緊說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)！請(qǐng)進(jìn)！”杜老師進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“換不換鞋？”我說(shuō)：“不換不換！”杜老師在沙發(fā)上坐下，見我低著頭站在旁邊，笑了：“你怎么這樣緊張？你怕我呀？你在學(xué)校也不怕我呀！”我苦笑了一下。杜老師說(shuō)：“羅天，今天聽寫生字，有一個(gè)字我給你改錯(cuò)了，你是對(duì)的，我給你打了差。去把聽寫本拿來(lái)，我把錯(cuò)字改了�！蔽衣犃�，心情大變。趕緊從書包里拿出聽寫本給杜老師。杜老師改了錯(cuò)字把本子還給我，站起來(lái)要走。我趕緊跑進(jìn)廚房在冰箱里拿出一個(gè)蘋果給杜老師。可當(dāng)我跑進(jìn)可廳，杜老師卻悄然離去。杜老師為了一個(gè)錯(cuò)字，親自開車到我家來(lái)改錯(cuò)，多么盡職的老師�。∥倚睦镆粺�，眼淚奪眶而出。
我感謝杜老師，我感謝她盡職盡責(zé)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我有這樣的好老師！
謝謝老師作文 篇19
世界上有這么一個(gè)人，他和你沒有一點(diǎn)血緣關(guān)系，卻為你的進(jìn)步而欣慰，退步而著急。這個(gè)人是老師，謝謝您，老師。您在我小學(xué)五年的的生活中，給了我不平凡的教導(dǎo)。
記得我二年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上鬧著，跳著，一不小心被絆倒了，腿上被磨出一個(gè)口子，我哭著跑回教室。上課時(shí)，您見我受傷了，幫我把傷口清洗了一下，又細(xì)心的用紙幫我包好。當(dāng)時(shí)我心里非常感激，又不知如何開口感謝您。
記得四年級(jí)時(shí)，成績(jī)有所下滑，您把我叫到辦公室，我想：完了，完了!一定是要挨批啊!您沒有責(zé)備我，對(duì)我說(shuō)：“三年級(jí)、四年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，知識(shí)會(huì)變難，所以你一定要努力呀!‘一份付出，一份回報(bào)�！佑�，老師相信你能行!”那時(shí)，我的眼淚像斷了線的珠子，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好努力，把成績(jī)提上去，下次考個(gè)好成績(jī)，一定不讓老師失望。
老師，您像園丁培育花朵一樣培育我們;您像茫茫大海的燈塔一樣，為我們照亮前進(jìn)的道路;您像紅燭一樣，燃燒自己照亮別人。
謝謝，老師!感謝您五年的教誨。
謝謝老師作文 篇20
有一類人，和你沒有血緣，卻勝似親人。甘做人梯，默默無(wú)聞。手拿三寸粉筆，腳踏七尺講臺(tái)。他們是誰(shuí)？是可敬的老師！
老師是鋪路的石子。在中華五千年的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了李白、蘇軾、辛棄疾……衛(wèi)青、岳飛、戚繼光……更締造了秦皇漢武、唐宗宋祖……他們的名字像浩瀚夜空中的閃閃繁星；似綿綿山脈里的座座奇峰；像滔滔江水中的朵朵浪花。不要忘記，他們的身后站立著無(wú)數(shù)可敬的老師。力學(xué)巨匠牛頓說(shuō)過(guò)：“我是站在前人的肩膀上的。”敬愛的老師，今天同學(xué)們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著您的滴滴汗水，今日，我們因您而驕傲，明日，您將因我而自豪！
老師是明燈，引領(lǐng)著我們前行；老師是筑夢(mèng)人，給我們描繪七彩的人生。我的老師叫邱麗娜，她帶我們已三年了，三年，一千多個(gè)日日夜夜。老師，第一次見面就被您的氣質(zhì)所吸引：臉上洋溢著微笑，是那么的慈祥，那么可愛，同學(xué)們稱之為“邱氏微笑�！边@微笑似春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。永遠(yuǎn)記得您上的第一課，不是傳授知識(shí)，而是談理想，話未來(lái)，老師，您給我們插上了夢(mèng)想的翅膀，今天您灑下青春的綠、希望的藍(lán)，明日必將收獲豐收的黃。永遠(yuǎn)記得您鼓勵(lì)我競(jìng)選“周末音樂(lè)會(huì)”主持人，當(dāng)我把勝選的喜訊向您報(bào)告，您激動(dòng)地說(shuō)：“我就知道，你肯定行！”我問(wèn)爸爸：“老師為什么這樣激動(dòng)？”爸爸深情地說(shuō)：“是愛，老師的愛！”敬愛的老師，您的鼓勵(lì)給了11歲的我巨大的力量；您的認(rèn)可，是我最大的幸福！
老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。無(wú)論寒暑冬夏，還是刮風(fēng)下雨，每天清晨，邱老師都準(zhǔn)時(shí)在教室迎接我們，永遠(yuǎn)洋溢著微笑，永遠(yuǎn)神采奕奕。要知道老師您也有家庭、有孩子、有干不完的家務(wù)活呀！我問(wèn)爸爸，爸爸感嘆地說(shuō)：“這是大愛，邱老師愛這份職業(yè)，愛她的學(xué)生呀！”宋子延同學(xué)摔傷了胳膊，您焦急萬(wàn)分、花容失色，關(guān)切之情溢于言表。那一刻，同學(xué)們感受到了母愛，老師，您又何嘗不是我們54個(gè)孩子的媽媽呀！我們讓您操碎了心，您每天高興著我們的高興，悲傷著我們的悲傷。有您這樣的老師真是三生有幸！
……
秋風(fēng)清，秋月明。落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。相思相見知何日，此時(shí)此夜難為情……尊敬的老師，我們即將畢業(yè)、即將離開您。但是，您的恩情永遠(yuǎn)牢記，您的“邱氏微笑”永遠(yuǎn)溫暖著我們！
謝謝老師，謝謝天下的園丁們！
謝謝老師作文 篇21
我有一個(gè)教了我六年的語(yǔ)文老師，她很愛嘮叨，我們班人都很煩她，當(dāng)然，我也不例外。但是從那件事過(guò)后，我的想法漸漸轉(zhuǎn)變了。
一個(gè)冬天的早晨，我一出門就感到一絲涼意，仔細(xì)一看，下雪了。好高興啊，終于下雪了。轉(zhuǎn)念一想，我沒帶傘吶，沒事，反正今天有老爸接我回來(lái)。那天是星期天，我到學(xué)校去是要打流感疫苗。打完后，我看到外面雪還沒停，走出學(xué)校我就尋找起我爸車子來(lái)，轉(zhuǎn)了一圈，我沒找到我爸的車子，想了想，還是自己坐車吧！到了車站，迎面走來(lái)了我的語(yǔ)文老師，我真想趕緊躲起來(lái)，可是來(lái)不及了，老師對(duì)我說(shuō)：“你爸沒來(lái)接你？”看到我沒帶傘，老師急忙把我擠到她的傘下，還幫我拍身上落的雪呢！頓時(shí)，我感覺一股暖流進(jìn)入了我的心里。接著，老師問(wèn)我要了我爸的電話號(hào)碼，把我爸叫了過(guò)來(lái)，我爸來(lái)后，一直在給我道歉，忘了忘了，對(duì)不起啊。然后把我接走了。
在回家的路上，我想了很多，老師每天教我們知識(shí)，很辛苦，我們?yōu)槭裁催�要在背后說(shuō)她的不是呢？我很自責(zé)。從此，我對(duì)老師再也沒有偏見了。
謝謝老師作文 篇22
一雙水靈靈的眼睛，一頭黑黑的頭發(fā)，她就是幼兒園時(shí)從末教過(guò)我的老師。
有一次，放學(xué)后，沒有人來(lái)接我，我坐在一棵大大的柳樹下面，看著一本漫畫書。這時(shí)，突然有一輛小汽車停在我的身邊，車上下來(lái)一位老師，我認(rèn)得，是隔壁班的老師。她看見我一個(gè)人孤獨(dú)地在柳枝下，就走到我面前，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你的家長(zhǎng)還沒來(lái)接嗎？”我很憂傷地說(shuō)：“還沒來(lái)接�！庇谑�，老師坐在我旁邊安慰我，親切地對(duì)我說(shuō)，：“沒關(guān)系的，爸爸媽媽肯定是有事情耽擱了，你知道爸爸媽媽的電話嗎？”我搖搖頭。“那你認(rèn)識(shí)回家的路嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“好孩子，老師送你回家吧！”老師輕輕地拉起我的手，把我?guī)宪�，把我送回到家。到了家，奶奶看見我，才想起剛剛忙著采桑葉，把接我的時(shí)間忘了。老師把我送到奶奶手里，又甜甜地跟我說(shuō)了一聲再見，就走了。
每次一想起這件事，我就很想感謝這位年輕漂亮的老師，可是后來(lái)讀了小學(xué)，就沒有再碰到那位老師，也沒有向這老師說(shuō)聲感謝，真遺憾。老師，我真的想說(shuō)：“謝謝你！”
謝謝老師作文 篇23
小草感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；小鳥感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；大樹感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Π危晃腋卸魑业睦蠋�，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨我左右。
記得剛轉(zhuǎn)到石家園小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“淑香，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解問(wèn)題的思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了欣慰的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎？是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！�
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您��！您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，是老師您給我的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
兩年半了，在這段時(shí)間里，無(wú)論我遇到了什么困難，您都會(huì)與我一同面對(duì)，您為我付出得太多太多。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋煟�
謝謝老師作文 篇24
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是千古年來(lái)贊美老師的詩(shī)句，我的老師也為我付出過(guò)許多，看，那個(gè)拿著鮮紅叉叉的試卷的小女孩便是我。
我正一臉茫然地看著那鮮紅的試卷，不知所措，那領(lǐng)頭的“8”正用那邪惡的眼神，長(zhǎng)滿尖牙的'嘴對(duì)我說(shuō)“本來(lái)我是不想出來(lái)的，你既然請(qǐng)我出來(lái)，那我自然不客氣啦”它仿佛在跟我說(shuō)些這個(gè)，還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師就把我喊了出去，我低著頭，生怕老師用嚴(yán)厲的眼神“打”我，我的心“砰砰”直跳，似乎都能聽到老師那氣喘呼呼的呼吸聲，現(xiàn)在的心情，我就恨不得挖一個(gè)洞鉆進(jìn)去，老師輕聲輕語(yǔ)對(duì)我說(shuō)“劉楚怡，你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了吧，你成績(jī)落后了，是不是要自己找找原因，不要一直掉下去，你以前表現(xiàn)是不錯(cuò)的，不要把成績(jī)毀在現(xiàn)在！好了，回去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭便回到座位上，看見別人試卷上那一個(gè)個(gè)大勾勾，一個(gè)個(gè)數(shù)字寫在試卷上，心里又是內(nèi)疚又是不服，始終記著老師說(shuō)的那些話！
回到家，經(jīng)過(guò)一番努力的學(xué)習(xí)，把試卷上的錯(cuò)題整理起來(lái)，這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了，這就堅(jiān)持了兩個(gè)月，我的成績(jī)也明顯變好了，那時(shí)的默寫再也沒有“8”領(lǐng)頭，但考試還是有的。
一次放學(xué)排隊(duì)，我站在后面，老師隨口說(shuō)了句“劉楚怡最近表現(xiàn)還可以，繼續(xù)加油！”那一句隨口說(shuō)出來(lái)的話對(duì)我而言就是一次莫大的鼓舞，讓我體會(huì)到了堅(jiān)持的收獲！
最終，那學(xué)期以后我以95分的語(yǔ)文拿回了“優(yōu)秀”，謝謝您！老師！
謝謝老師作文 篇25
在我的眼里太陽(yáng)是溫暖的，而老師就像太陽(yáng)一樣溫暖。青春活潑的我們就像一朵朵白云，如果沒有太陽(yáng)的夜晚我們就會(huì)迷失方向。所以老師就是我們春、夏、秋、冬的指路燈，啊，是老師教會(huì)我們成長(zhǎng)中的所有的道理。沒有默默無(wú)私的老師，就不會(huì)有成千上萬(wàn)的優(yōu)秀學(xué)生。在我成長(zhǎng)的路上也有許許多多印象深刻的老師。令我最感動(dòng)的是一位優(yōu)秀的女老師，她使我明白了許多事。
在我心中的那位女老師姓盧。這位老師對(duì)我們?nèi)嗳硕冀o予了很大很大的幫助。也有很多人為她的離開而抹淚，傷心。她瘦瘦的，個(gè)子小小的，帶著一副眼鏡長(zhǎng)得很嚴(yán)肅。我們班無(wú)論多么淘氣的男生，見到她都會(huì)變的膽子很小乖乖的聽話。
我是一個(gè)比較膽小的人，在平時(shí)也不敢怎么犯錯(cuò)。但我也犯過(guò)一次錯(cuò)，而那次的錯(cuò)讓我深受教育。在三年級(jí)的一個(gè)下午，上課了我還在甜美的午睡中，剎那間，不知何故驚醒了，于是我便看起了書，而我后面的一個(gè)學(xué)生就像個(gè)“書癡”一直在問(wèn)我作業(yè)。此時(shí)，我熱心的講解卻渾然不知自己已被管理的同學(xué)記上了名字。等我知道時(shí)就已經(jīng)懊惱不已了。后來(lái)老師對(duì)我說(shuō)了一句：“你這么能這樣不守紀(jì)律，以后你是沒有資格獲得獎(jiǎng)狀了�！崩蠋熞徽Z(yǔ)驚醒了我這個(gè)糊涂的夢(mèng)中人。之后我就盡量做好一切，也使自己不斷的獲得了進(jìn)步。這一個(gè)個(gè)老師教導(dǎo)的一切使我銘記在心。
因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)老師的教導(dǎo)，我終于找到了學(xué)習(xí)的正確方向。也因?yàn)樗皩?duì)我們溫暖的呵護(hù)和教會(huì)我許多，才讓我成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。��！成千上萬(wàn)的老師就像太陽(yáng)一般溫暖。在此，教師節(jié)到來(lái)之際，我祝愿所有的老師——教師節(jié)快樂(lè)！
謝謝老師作文 篇26
那天，還沒放學(xué)，就下起了大雨。直到放學(xué)，雨也沒有要停的打算。
怎么辦！我看著同學(xué)一個(gè)個(gè)都走了，到最后，就我一個(gè)人還在教室，心里好難過(guò)。忽然，我聽到門外有人喊我，跑出去一看，原來(lái)是我的朋友小明。他說(shuō)他有一把傘，我們可以一起打傘回家。我好激動(dòng)，連忙謝謝小明�？墒牵�(dāng)小明把傘撐起后，我才發(fā)現(xiàn)這是多么小的一把傘，只夠一個(gè)人用。小明說(shuō)：“要不你打吧，我身體好，沒事！”可是，我怎么能讓小明一個(gè)人淋雨呢？我沒有答應(yīng)。忽然，我看見班主任李老師了。她有一把大傘，夠兩個(gè)人打。于是，我就和老師回家了。
到家后，我突然發(fā)現(xiàn)李老師被淋濕了，而我卻是滴水沒沾。這是怎么回事？我看看李老師，她看看我。我忽然明白了，李老師就像小明一樣，犧牲自己，保衛(wèi)他人��！
小明，李老師，謝謝你們。
謝謝老師作文 篇27
我覺得田老師對(duì)我非常好，她很溫柔。教課也很有方法。田老師臉瘦瘦的，帶著一副眼鏡，經(jīng)常穿藍(lán)色襯衫。她是數(shù)學(xué)老師。
那事情有一次，上課了，我把書放好坐端正，老師就給我舉一個(gè)大拇指。還有田老師上課經(jīng)常給我們做數(shù)學(xué)游戲，比如：抽粉筆，田老師放白色的多，紅色少，看誰(shuí)抽的白色多。還有一次，我放學(xué)了田老師看我走很遠(yuǎn)了還給我說(shuō)再見。還有最重要的一次，我和我班同學(xué)打架，他用鉛筆扎我脖子，一下就潰膿了，田老師飯都不吃下著雨來(lái)到醫(yī)院看我。田老師知道后大驚失色、面目蒼白。
田老師是那么關(guān)心學(xué)生，我很喜歡田老師！
謝謝老師作文 篇28
我現(xiàn)在上三年級(jí)啦，這學(xué)期我們換了新老師。教我們語(yǔ)文的是經(jīng)驗(yàn)豐富的向予老師，她非常美麗，水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，臉上總掛著燦爛的笑容，像我的媽媽一樣，我可喜歡上她的課啦！
我愛我的向老師，因?yàn)樗傋屛覀兛鞓?lè)地學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谡Z(yǔ)文課上找到了快樂(lè)！每當(dāng)同學(xué)們答對(duì)問(wèn)題，她總是豎起大拇指笑著說(shuō)：“你真是個(gè)會(huì)思考的乖孩子，向媽媽愛死你了！”這時(shí)的我們是快樂(lè)的。每當(dāng)同學(xué)們答不上來(lái)時(shí)，她總是微笑著說(shuō)：“孩子，想一想，再想一想，我相信你一定能想出來(lái)的，請(qǐng)大家給他一點(diǎn)時(shí)間�！边@時(shí)的我們是自信的。
我愛我的向老師，因?yàn)樗苡心托�。向老師每天都�?huì)把我們的學(xué)習(xí)、生活情況發(fā)到班級(jí)微信群與大家分享，讓很多在外打工的爸爸媽媽在遠(yuǎn)方也能看到孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，有的爸爸媽媽都感動(dòng)得掉淚。不僅如此，向老師每天晚上還會(huì)在微信群里解答每位家長(zhǎng)和同學(xué)們的每個(gè)疑問(wèn)。
記得有一次，我有個(gè)數(shù)學(xué)題目不會(huì)寫，媽媽也不知道怎么解答，我們就把題目拍成照片，發(fā)到班級(jí)微信群里，誰(shuí)知道了向老師馬上給我們回啦信息，并畫了解題圖耐心地給我們講解解答過(guò)程，讓我們很快理解了題目的內(nèi)容，學(xué)會(huì)了解題的方法。你們說(shuō)，這樣耐心的好老師，好媽媽，我們?cè)跄懿蝗鬯兀?/p>
這就是我們的好老師，一位和藹可親，無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師，好媽媽。您就像一棵大樹，而我們是您樹底下的小草，您一直都張開您的手臂來(lái)保護(hù)我們，同時(shí)也將豐富的知識(shí)傳授給我們，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著！老師，您辛苦啦！謝謝您！老師！老師，我愛您！
謝謝老師作文 篇29
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)踏入了三年級(jí)的“大門”。在這過(guò)去的兩年里我與代課的許多老師有過(guò)非常多感動(dòng)的事情，但在我印象里最深刻的是下面這件事。
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，因?yàn)槲覜]有上過(guò)學(xué)前班，所以我的拼音掌握的很不扎實(shí)。當(dāng)時(shí)我心急如焚，很急切的想把拼音學(xué)好，但總是找不到合適的方法�？道蠋煱l(fā)現(xiàn)了，親切的安慰我，并且耐心、細(xì)致的給我講解。為了我掌握得更加扎實(shí)，康老師又給我找了幾個(gè)小“老師”，一邊教我一邊考我。
康老師的安慰使我樹立了自信心，同學(xué)們的幫助讓我的拼音成績(jī)直線上升，功夫不負(fù)有心人，期末我果然考出了99。5的好成績(jī)。
這件事雖然過(guò)去了很久，但一直深深地感動(dòng)著我�？道蠋煹恼佌伣陶d，使我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，在這里我要衷心的說(shuō)聲，謝謝您康老師！
謝謝老師作文 篇30
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�，我感恩很多人，尤其感恩我們的錢老師。
記得我們剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，一切都是那么陌生，看見老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見獵人。但是錢老師對(duì)我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語(yǔ)氣，透露出對(duì)我們的喜愛，在生活中關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上幫助我們，您的愛像陽(yáng)光一般溫暖，清泉一般甘甜。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。每次校運(yùn)會(huì)，總是看見你為我們加油嗓子嘶啞了，仍堅(jiān)持為校運(yùn)會(huì)忙著。您關(guān)心著我們班的每一位同學(xué)，作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是老師，老師教了我們?cè)S多豐富多彩的知識(shí)，您像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
老師，我感謝您！看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少辛勤的汗水！
謝謝老師作文 篇31
剛剛踏入小學(xué)時(shí)，我第一次來(lái)到學(xué)校，站在教室門口，遲遲不敢進(jìn)去。這時(shí)候，您——我的第一任班主任來(lái)了……
記得那天，您向我走過(guò)來(lái)，彎下腰說(shuō)道：“你好呀！”我不知所措地看著您，您又說(shuō)：“你不敢進(jìn)去是嗎？”您向我伸出了手，“我是溫老師，就是這個(gè)班的語(yǔ)文老師�！本瓦@樣，您用您的友善開啟了我和您相處的日子。
您的字橫平豎直，方方正正的，猶如一個(gè)個(gè)小士兵，整整齊齊地排列著。小小的我急于模仿，可是，寫出來(lái)的字總不如您，歪歪扭扭的，還經(jīng)常寫錯(cuò)字。您并沒有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“晨熙啊，這字呀和人一樣，要站得正，立得直。不要急于模仿，只要好好寫，慢慢地就能寫出漂亮的字來(lái)了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，記住了您說(shuō)的話，同時(shí)也記住了您友善待人的態(tài)度。
還有一次，我和人打了架。您挺生氣的，可是您卻沒有訓(xùn)斥我，而是先詢問(wèn)我有沒有傷著，然后了解打架的原因。那次，您說(shuō)：“晨熙呀，誰(shuí)都可能犯錯(cuò)。別抓住別人的錯(cuò)，就大呼小叫的。遇事寬容，用友善的態(tài)度待人，才更有利于解決人與人之間的糾紛�！甭犃四脑�，我終于明白了，我為什么那么喜歡您，同學(xué)們?yōu)槭裁炊寄敲聪矚g您。
謝謝您，溫老師！因?yàn)槟�，我學(xué)會(huì)了友善。
謝謝老師作文 篇32
李老師，是我們學(xué)校里一位知識(shí)豐富的教師，她長(zhǎng)著一雙又大又圓的眼睛，仿佛能一眼能穿我們的心。高高的鼻梁下有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴，在上課時(shí)，她說(shuō)得繪聲繪聲繪色，讓我們聽得津津有味。但是，有人不聽她講課時(shí)，李教師立馬從粉筆盒里拿出一支粉筆朝那個(gè)不聽課的人飛去，直到他醒悟過(guò)來(lái)老師才會(huì)開始重新上課。
我是一個(gè)膽子非常小，上課不積極發(fā)言的人，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是親切又和藹地說(shuō)：“上課要積極發(fā)言，說(shuō)錯(cuò)了也沒關(guān)系，只要敢說(shuō)就是好樣的”。這時(shí)您的眼睛里流露出來(lái)的是鼓勵(lì)的目光，讓我覺得心里暖洋洋的。
您對(duì)我們的關(guān)懷和撫愛不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來(lái)，在生活中更是無(wú)處不在。有一次，我不小心摔了一跤，衣服都濕透了，李老師走了過(guò)來(lái)，看見我滿身濕淋淋的，于是連忙幫我擦干身上的水，并對(duì)我說(shuō)：“下次走路小心一點(diǎn)，不要跑”……這字字句句讓我覺得老師的愛像慈母般溫暖。
老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您更像一盞導(dǎo)航燈，指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中前進(jìn)……。
謝謝您，親愛的李老師！
謝謝老師作文 篇33
今天是2009年的最后一天了，我們學(xué)校在下午舉行了一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
中午吃過(guò)飯，我把衛(wèi)生打掃完就到操場(chǎng)上去準(zhǔn)備練習(xí)長(zhǎng)繩，我還不敢連。可是，同學(xué)們都不好好練，參加長(zhǎng)繩比賽的好多人更是不知去向。后來(lái)，我們班有一個(gè)同學(xué)對(duì)著我們說(shuō)：“都別練了，你們?nèi)タ纯慈嗵枚嗪茫覀?班肯定是最后一名了！”我真不明白，這位同學(xué)還是不是我們2班的人，還有沒有集體觀念。后來(lái)，我就和他說(shuō)了幾句，他卻沒有一點(diǎn)兒“悔改”的樣子，說(shuō)我們班長(zhǎng)繩跳得不好。我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的學(xué)生，聽他這么一說(shuō)，我便會(huì)有些自責(zé)，因?yàn)殚L(zhǎng)繩比賽的里面，要數(shù)我跳得最爛了。未免還有些生氣，竟然說(shuō)出這么對(duì)班級(jí)體不負(fù)責(zé)任的話。后來(lái)，也不知發(fā)生了什么，（我已經(jīng)把這事淡忘了）我哭了。班長(zhǎng)她們把我叫到操場(chǎng)，讓我繼續(xù)練習(xí)，可我怎么說(shuō)也不愿意。后來(lái)，李春就說(shuō)我們沒出息。聽了這話，我更加氣憤，他憑什么說(shuō)我沒出息，我家長(zhǎng)還沒這樣說(shuō)過(guò)我呢！
后來(lái)，萬(wàn)老師來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“馬上要比賽了，趕快去訓(xùn)練吧。有什么事，賽后不能解決呢？”可我還是沒有想要訓(xùn)練的想法。過(guò)了一會(huì)兒，姜瑞來(lái)到我身邊，小聲對(duì)我說(shuō)：“實(shí)話跟你說(shuō)吧，李春這樣說(shuō)你，是老師讓他刺激你們的。我跟你說(shuō)，就是想讓你想清楚了�！甭犃诉@話，我突然明白了，我什么都明白了！
我頓時(shí)非常地感動(dòng)，我也知道了，我做得不對(duì)，“謝謝你，老師！”于是，我便改變了，繼續(xù)投入到訓(xùn)練當(dāng)中去。
后來(lái)，比賽完了，我的心情也好多了！我把之前發(fā)生的不愉快事全都忘記了。臉上又重新洋溢著笑容。這件事，我要謝謝老師。謝謝你，老師。正因?yàn)槟�，我的行為后�?lái)發(fā)生了大轉(zhuǎn)變。
謝謝老師作文 篇34
懂得感謝，是學(xué)生們都應(yīng)具備的素質(zhì)，道德的情操。老師是學(xué)校中的家長(zhǎng)，教育了我們，讓走上了的道路。
在語(yǔ)文課上，每當(dāng)老師問(wèn)題，讓回 答時(shí)，我總是又害怕、又緊張，生怕說(shuō)錯(cuò)了，老師看著那些爭(zhēng)先恐后，搶著舉手回答問(wèn)題的同學(xué)，紛紛讓放下了手，讓我回答問(wèn)題，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“你不用緊張，也 不用害怕，即使回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你，只要回答問(wèn)題，好的�！崩蠋煹囊痪湓挘�(lì)了我，讓我充滿了信心與勇氣。是的，老師的諄諄教導(dǎo)，使我終身難 忘，感謝老師，俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父�！笔悄屛易呦驁�(jiān)強(qiáng)，是您，讓我茁壯成長(zhǎng)，是您喚起了對(duì)知識(shí)的渴望！您像蠟燭，燃燒了，照亮了他人，您像 一把鑰匙，為打開了知識(shí)的大門，讓懂得了人生的真諦。
記得有一次，我突然肚子疼，老師了我的異常，走到我的桌子前，關(guān)切的對(duì)我說(shuō)“你怎么 了，不舒服嗎？”我肚子疼得了，汗珠一滴一滴地流下，老師從口袋里拿出紙，為我拭去了額頭上的汗，我忍著疼痛低聲說(shuō)“老師，我肚子疼”。于是，老師給我把 杯子里接上熱水，說(shuō)：“喝點(diǎn)水吧，會(huì)好”。我接過(guò)杯子，喝了水，一股暖流涌上心頭，仿佛肚子不疼了。心想：是老師了我力量，了我無(wú)限的愛與關(guān)懷。老師像父 母一樣，著每一位同學(xué)，謝謝老師。
老師是多么呀！教會(huì)了知識(shí)，教會(huì)了做人！讓一起用一顆感恩的心，來(lái)感謝親愛的老師吧！
謝謝老師作文 篇35
“劉嘉穎，下課方老師找你有事�！狈嚼蠋熣f(shuō)道，“現(xiàn)在去打個(gè)電話，讓媽媽晚點(diǎn)來(lái)接�！�
“為……為什么？”我一下子吞吞吐吐，但后來(lái)還是提高了嗓門說(shuō)�！耙�?yàn)�，我有點(diǎn)事找你。”方老師平靜地說(shuō)�！昂玫��！蔽艺f(shuō)。下課了，我猶豫的站了起來(lái)，走向方老師的辦公室。到了辦公室門口，我悄悄地走了進(jìn)去，生怕吵到老師�！胺嚼蠋煟椅沂裁词卵�？”我輕輕地問(wèn)道�！皝�(lái)，過(guò)來(lái)。”方老師溫柔地說(shuō)，“幫我批點(diǎn)卷子。”“好的！”我心里想，但沒說(shuō)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我走向了方老師的辦公桌。
走到辦公桌前，我驚呆了！至少有50張卷子!相當(dāng)于整整一個(gè)班！我輕輕地拿起桌上的紅筆，仔細(xì)地批改了起來(lái)。我毫不猶豫的一個(gè)勾一個(gè)勾的批改著，心想：卷子真多��！突然，我手中停頓了一下，手中打了一個(gè)叉。因?yàn)檫@是我批到的第一張有錯(cuò)的卷子。這時(shí)我不滿意的看了看卷子上的名字。就這樣，我批到了5點(diǎn)多。
窗外天色漸漸暗了下來(lái)，我開始想家了，眼淚情不自禁的想流出來(lái)。“別批了，走吧，太晚了�！狈嚼蠋熡脺厝岬穆曇粽f(shuō)到，“謝謝你！”“沒事！”我用清脆的聲音回�！斑^(guò)來(lái)。我忘了�！狈嚼蠋熩s緊說(shuō)，“給，一顆法國(guó)巧克力。要10元呢！”，“不……不用了吧�！蔽液懿缓靡馑肌！翱�，拿著�！狈嚼蠋熣f(shuō)道。“好……好吧�！蔽矣终f(shuō)道。“方老師，再見！” “再見!”
方老師，每當(dāng)我想到巧克力，就想到您微笑的臉！謝謝你，方老師！
謝謝老師作文 篇36
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
我的班主任楊老師就是這樣的一個(gè)和藹可親好老師。記得我上一年級(jí)的一次考試，組詞，我全錯(cuò)了，因?yàn)槲野言~弄成了只要在括號(hào)后面寫一個(gè)字。下課后，楊老師把我叫進(jìn)辦公室對(duì)我說(shuō)：“白字可以組什么詞？”“白色�！蔽也患偎妓鞯幕卮鸬馈罾蠋熡终f(shuō)：“那你知道，為什么還要在上面寫一個(gè)‘色’字？”“我……我……”“這次你沒考好沒關(guān)系，但是你知道錯(cuò)在哪里了，我相信你以后肯定不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了。”楊老師用安慰的語(yǔ)氣跟我說(shuō)。楊老師說(shuō)的很對(duì)，在我以后的4年里，十幾多張考試卷那種題目我一題都沒有錯(cuò)過(guò)。
四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)完了《生命 生命》這一課。里面的主人公：“杏林子”，１２歲起換上類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，變得腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，但是她能寫作和輕易抓住一只飛蛾的舉動(dòng)讓我心中產(chǎn)生了疑問(wèn)。我便用課余十分鐘的時(shí)間去問(wèn)楊老師，沒想到我剛說(shuō)完要問(wèn)問(wèn)題時(shí)，楊老師就像鴨子一樣把頭探出來(lái)說(shuō)：“什么問(wèn)題？”我把我的疑問(wèn)跟楊老師說(shuō)出來(lái)，楊老師說(shuō)：“‘杏林子’她是不能大幅度的做動(dòng)作�！睏罾蠋熥屛抑懒擞忠粋�(gè)難題的答案。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
謝謝老師作文 篇37
“老師”一個(gè)多么神圣的稱號(hào)�。�！
老師每天都交給我們?cè)S多知識(shí)，讓我們從“丫丫”學(xué)語(yǔ)的小孩子變成一個(gè)擁有的知識(shí)的學(xué)生。老師，是多么偉大，讓無(wú)數(shù)人懂得了知識(shí)的重要性！
每當(dāng)取得了好成績(jī)時(shí)，老師都會(huì)給予我們鼓勵(lì)；而當(dāng)失敗的時(shí)候，老師又會(huì)告訴我：失敗是成功之母！
記得在五年級(jí)在上體育課的時(shí)候，因?yàn)椴恍⌒乃さ�，住進(jìn)了醫(yī)院。我正在輸液，這時(shí)，老師來(lái)看我了，還帶了一些水果。頓時(shí)，一股暖流涌我心頭。我想對(duì)老師說(shuō)：老師，謝謝您，謝謝您對(duì)我的關(guān)心！
老師，就是我們?nèi)松?dāng)中的照明燈，照亮我們前方的道路。讓我們前進(jìn)的腳步更加豪邁堅(jiān)強(qiáng)！六年來(lái)，老師每天都含辛茹苦地教育著我們。白天給我們上課，晚上，坐在臺(tái)燈前，批改著我們的作業(yè)。有時(shí)，練嗓子都發(fā)炎了。這麼多的付出，就只有一個(gè)念頭：讓學(xué)生的明天燦爛輝煌！歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書，就是在和高尚的人談 話。老師總讓我們多讀課外書籍，這樣，我們能學(xué)到在課本上沒有的知識(shí)。積累更多的好詞好句，以助于寫作文時(shí)的應(yīng)用。當(dāng)然，老師也讓我們建立博客，多寫博文，提高自己的寫作水平，而且，老師還以身作則，天天堅(jiān)持寫博，給我們樹立了良好的榜樣。
老師，就我我們學(xué)習(xí)的楷模！
老師，您是海洋，我們就是貝殼，是您給我了我們斑斕的色彩；您是園丁，我們就是花朵，您用勤勞的雙手培養(yǎng)著我們……
即將升入初中的我，與小學(xué)的老師相處的時(shí)間也越來(lái)越短，但是，我不會(huì)讓老師失望。我要讓老師知道，我是最優(yōu)秀的。
老師：我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您對(duì)我的教育！
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