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詩的世界作文集合7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的詩的世界作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
詩的世界作文 篇1
飲一杯葡萄美酒,聽一曲潯陽琵琶,以文學(xué)為帆,詩詞做槳,徜徉于三千年的浩渺煙波當(dāng)中,誦詩歌以蹁躚,吟舊詞以新風(fēng),以詩詞為名,文學(xué)為義,喚醒一座都市靜眠千年的靈魂。
敞開心扉,走近那墨香撲鼻,但已塵封多年的詩詞世界,沉醉其中。其樂也融融……
看啊,一條緞子般的小溪從草地間流過,把這條大綠氈子剪成兩段,溪邊的大青石上,一個(gè)蓬頭稚面的小孩,手拿漁桿,石像般,一動(dòng)不動(dòng),突然遠(yuǎn)處傳來問路的聲音,他便頭也不回地向后擺擺手,雙眼仍直勾勾地盯著鏡子般的水面,生怕驚走了魚兒。
聽啊,叮叮咚咚的琵琶聲在耳邊回蕩,在這孤寂的潯陽江頭,江州司馬詩魔白居易以淚洗面,淚水浸濕了身上的青衫,琵琶女的哭訴,自身的不幸,最終,化作了這位偉大的詩人心間的一份愁。
聞啊,這淳樸濃烈的香,若不是詩仙李白最愛飲的那種美酒?睜眼一看,一個(gè)身著白衣的男子坐在桌前,桌上放著一把壺和一個(gè)青瓷小酒杯,那男子舉起杯,脖子一仰,酒入豪腸,七分釀成了月光,余下的三分嘯成劍氣,口一吐,就是半個(gè)盛唐。于是,“青天有月來幾時(shí)?我今停杯一問之”“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁!弊匀灰簿颓Ч帕鞣剂。
“哀哀父母,生我芳”這是對(duì)母愛的詮釋!拔壹某钚呐c明月,隨風(fēng)直到夜郎西”這是友情的象征。“舉世皆濁我濁清,眾人皆醉我獨(dú)醒!边@時(shí)對(duì)君主的勸告,對(duì)塵世的告別,是對(duì)昏暗官場的諷刺,同時(shí),也是一個(gè)愛國者對(duì)祖國的憐惜與同情。
沉醉在詩詞的世界里,讓心靈在文學(xué)的海洋中洋游,讓那快要干枯的靈魂得以浸潤。詩詞,是古代文學(xué)家的智慧,形成我心中濃厚的古典情結(jié)。
詩的世界作文 篇2
靜靜地坐在床上,捧一冊(cè)書卷,染一絲墨香,任由落花灑落于窗前,鳥兒落在身邊,爬上我的膝蓋,一覽群詩。
讀月光的恬靜,讀戰(zhàn)馬的嘶鳴,游走于字里行間,采擷人世間的悲歡離合。
我坐在漁翁的船上,撲面而來的,是白色的世界。明明眼前群山連綿,卻不見一只飛鳥,此處美如仙境,卻不見人煙。茫茫江河,唯有這一只小舟在漫無邊際地飄浮。一位老人,披著蓑衣,盤腿坐在船頭,手持漁竿,閉上了那飽經(jīng)風(fēng)霜的眼,挺直了背,不屈服于自然,留下了一片滄桑。他釣的不是魚,而是命運(yùn)。
一陣風(fēng)吹來,書被翻到了下一頁。
我站在樓上,青色的山巒連綿起伏,宛如一條巨龍仰天長嘯,一輪滾滾圓日依靠在青山之上緩緩西下。山下的黃河如萬馬奔騰馳入海中。若要看見更多景色,則必須更上一層樓。
當(dāng)讀到“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”時(shí),又是別樣的一方景色。清明時(shí)節(jié),雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在人間,織起了游人心中思念故人的那一份愁絲。我的心也如雨一般煩亂,就好似算盤一般撥動(dòng)如麻。這時(shí),一位牧童在雨中騎著黃牛緩緩行來。牧童長得十分清秀,如畫中走出來的一般。我快步走上前去,借問牧童酒家在什么地方。牧童用手遙指了下遠(yuǎn)方,我順著他的手望去,雨霧中,一面杏黃色的旗子在風(fēng)中搖晃,分明可見,上面繡著“杏花村”三個(gè)字。
每一首詩的背后都有一個(gè)故事,只有當(dāng)你完全沉醉在這個(gè)世界時(shí),才會(huì)感受到詩人當(dāng)時(shí)的心情。
與李白一起“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!迸c杜甫一起“春眠不覺曉,處處聞啼鳥!痹诹挛骱韵硎堋敖犹焐徣~無窮碧,映日荷花別樣紅”。
陽光爬上我的膝蓋,它也要看我手中的古詩;ㄝp輕地落下來,點(diǎn)點(diǎn)殘紅在樹枝間格外醒目。直到鳥兒飛盡,才發(fā)覺到一片空寂。又仿佛正需要著份空寂。垂下眼簾,把窗戶輕輕關(guān)上。
我沉醉于字里行間,讀大漠的孤煙、楓橋的鐘聲。
詩的世界作文 篇3
走過詩人的世界,徜徉在湖光山色的自然情趣之中,亦是四時(shí)之景的樂意無窮。
走過詩人的世界,成為繁華世界的獨(dú)一無二,亦是清高孤傲的獨(dú)立情懷。
走過詩人的世界,品賞美景之下無盡的惆悵,亦是知足常樂之情的升華。
走過詩人的世界,同感那懷才不遇的苦悶,亦是自信滿滿的驕傲之感。
“山水之樂,得之心而寓之酒也”與歐陽修一起寄情山水,舉杯共飲,欣賞優(yōu)美自然風(fēng)光。
欣賞“四時(shí)之景不同,而樂亦無窮也”歐陽修筆下的“四時(shí)之景”令人賞心悅目,何樂而不為?走過春季的繁華似錦,看生機(jī)勃勃的春景如畫,走過夏季的萬紫千紅,品百花盛開的紅肥綠瘦,走過秋季的落葉沙沙,賞秋風(fēng)紅葉的層林盡染,走過冬季的滿天風(fēng)雪,寄情瑞雪兆豐的寒梅怒放。
品味“莫說相公癡,更有癡似相公者”那寄情山水的獨(dú)一無二。在大雪紛飛的流年中,也不乏不怕寂寞之情,獨(dú)游西湖美景,不能自拔,是三千繁華世界的一次唯美邂逅,亦有文人雅士似的清高孤傲,有何不可?
領(lǐng)會(huì)“明月幾時(shí)有?把酒問青天”的孤獨(dú)惆悵,月兒似乎有了怨恨,為何要在人們不能團(tuán)聚時(shí)圓呢?于是,借酒消愁愁更愁。
那又如何呢?
“但愿人長久,千里共嬋娟”即使相隔萬里,不能相見。但沒有離別的痛苦,哪有重逢的喜悅呢?況且,還能欣賞同一片天空下的一輪明月,只希望離別之人健健康康,歲歲平安,那就足夠。知足常樂,為何不為之贊揚(yáng)呢?
“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”那豐富盛宴下的停杯投箸,是詩人懷才不遇之最大的苦悶抑郁之感——“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!彪m仕途受阻,卻又相信自己的前途仍然充滿希望,一片光明,自己終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。為何不為之感嘆呢?
走過詩人的世界,收獲了自然之情趣。
走過詩人的世界,領(lǐng)會(huì)孤傲之獨(dú)立感。
走過詩人的世界,品味美景之惆悵。
走過詩人的世界,感受懷才不遇之苦悶。
走過詩人的世界,乃人生之大樂,余可愿與吾同行?
詩的世界作文 篇4
唐朝發(fā)出耀眼的光芒,閃耀在歷史的長河中,如漆黑夜空中閃耀著的明星,唐朝是個(gè)繁華而獨(dú)特的時(shí)代,唐詩更是在人們心中永遠(yuǎn)流傳。
每當(dāng)看見天空中那鑲嵌在藍(lán)黑色的夜幕中,那發(fā)著淡黃色光芒的圓月!岸朊忌皆掳胼喦铩本瓦M(jìn)入我的腦中,“秦時(shí)明月漢時(shí)光,萬里長征人未還。”便引領(lǐng)著我走向那蕭瑟的寒風(fēng)所包裹著的邊疆,而“秋風(fēng)清,秋月明”,“海上生明月,天涯共此時(shí)!闭柚髟虏粩嘣V說著自己悲傷的心情……
窗外,晶瑩的雨滴從天邊滑落,跳動(dòng)著拍打著玻璃,“拍拍,咚咚”聽著雨珠的低吟,使我想起“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。當(dāng)連綿的雨,將街道籠罩在灰色的薄紗之時(shí),仿佛聽見杜牧在輕吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”。又是體會(huì)到“雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜”的悠閑。當(dāng)陣陣雨聲將寒氣灑向大地,“寒雨連江夜入?yún),平明送客楚山孤”的悲涼,無奈展現(xiàn)在我眼前……
當(dāng)陣陣蕭瑟的風(fēng)卷動(dòng)著落葉,凋零的花朵下展現(xiàn)初秋的身影時(shí)就會(huì)想起,“洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重”,也會(huì)遙想寒山寺外,少年張繼乘著小舟低吟著“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠”。同時(shí)也可以看見,杜甫滿懷著悲傷與凄涼長嘆“萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)”。這寒風(fēng)蕭瑟的季節(jié),充滿著悲涼與離別,其中無數(shù)的詩人留下足跡,有無數(shù)人流淚走過,通過詩句向大地訴說著自己的悲傷。
當(dāng)站在山頂,透過綠葉的間隔,望著藍(lán)色的天空下,沐浴著陽光的城市,看著插著幢幢高樓畫卷,注視著街道上一個(gè)個(gè)移動(dòng)著地微小的人影。能想起杜甫的“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”,也能體會(huì)“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”,當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那佇立在大地之上,融入天空綠色的山的影子,仿佛聽見李白在唱著“明月出天山,蒼茫云海間”。這高大的山脈留下了多少詩人的感嘆。
唐詩經(jīng)過漫長的歲月,在人們口中代代流傳,它記錄著歷史的模樣,記錄著詩人們的悲歡離合,更記錄著中華民族燦爛的文化。
詩的世界作文 篇5
彎月綻放淡淡的星光,用心感受著飄渺和清爽,用夢(mèng)牽出銀海的漣漪和詩韻;回味那場甜蜜的愛戀。
——題記
寂靜的夜,滴滴嗒嗒的心雨敲打靈魂的窗。如水的情裝入心緒,吻到你的氣息,嗅到你的清香,我在浪漫的夜色中靜守方寸之間的愛戀。 把繁華綽約為美麗的憧憬;把旖旎的情思折疊成流年的經(jīng)卷。 今夜,那些曾經(jīng)的幸福隨思緒輕輕地展開翅膀,攜風(fēng)飛翔,銜心雨起舞。突然,很想在纏綿的霧里,彈奏一首歌;片刻,多想在星光的映照下,寫一首小詩。讓蔓緲的思緒化為飄零的葉子,讓月色溶進(jìn)豐盈的文字,翩翩地舞蹈。
一首詞在心田慢吟,動(dòng)心的美麗讓人陶醉,激起的情感穿透黑夜。黯淡的星光,有一抹清輝,我也借細(xì)碎的月光,精心梳理愛戀的時(shí)光,讓指尖翩然舞成絕美的芳華,讓文字在我的天空綻放異彩。月色攀星光,燈火照碎影,一如靜雅的蓮香,溢滿漣漪的水面,成為心房涌動(dòng)的詩意,化為一縷無可替代的芬芳。
不曾忘記那個(gè)夏日的清晨,我們站在海邊。光著雙腳在海邊奔跑著,海水打濕了我們的衣服,悅耳的濤聲響在耳畔;海天相連的景色與我們奔跑歡笑的身影融為一體。海風(fēng)吹動(dòng)我的長發(fā),你輕輕的為我梳理著,笑容映在你的臉頰。你溫馨的微笑深深的刻在了我的心里。
跑的累了我們就在沙灘上悠閑的散起步來,回望著那一行行的腳印,似乎書寫著心中的甜蜜與浪漫。索性在沙灘上坐下來,看著湛藍(lán)的天空,看著仿佛永遠(yuǎn)到達(dá)不了彼岸的大海,我們用手指在沙灘上寫起詩來,你一句我一句的吟誦:“湛藍(lán)碧海高連天,翠波萬頃泛青煙。點(diǎn)點(diǎn)歸航復(fù)萬里,茫茫潮汐云水間! 這樣一首贊嘆大海的小詩就在海邊誕生了。
時(shí)間飛快的過去了,吃罷早飯,匆匆向機(jī)場走去。我們很快登上了飛機(jī),在飛機(jī)的行駛中,我們向機(jī)窗外遙望,忽而又想寫一首詩,醞釀片刻一首小詩誕生了:”長天日落逍遙飛,情誼縈空柔絲隨。把心托云也繾綣,滴滴心雨賦紫薇!
歲月蹉跎,時(shí)光荏苒。那些逝去的時(shí)光已經(jīng)融入時(shí)光的標(biāo)簽,一枚剪刀,剪下一葉窗花;一段記憶刻下愛戀的足跡。細(xì)細(xì)想來,生活就像一本書,有時(shí)又像一幅畫,也許我們今天是讀者,而明天又成為書中的角色,畫中的人物。這些烙印永遠(yuǎn)留在記憶的某個(gè)角落;我們走過路過的一切,漸漸用方正的文字壘成一篇散文,一首詩,一支歌。
我在文字里窺見春的萌動(dòng),似乎看到你在山花欲燃中觀賞美景。似乎看到你站在夏日雨后的院庭,觀賞拂曉的薄霧,觀賞著薄霧盈滿春的靈動(dòng);似乎看到你站在那靜臥的紅山茶中觀賞著漫山遍野花的精靈,不知道如果我們共賞美景,還會(huì)吟出什么樣的詩句 ......
詩的世界作文 篇6
在收獲的季節(jié)里,有的田鼠收藏稻谷,有的收藏蔬菜,而弗雷德里克卻在埋頭收藏陽光、色彩和故事。有的田鼠嘲笑它的工作,而在冬來之際,正是弗雷德里克所做的一切,讓大家感到溫暖與活力。這樣一個(gè)幸福而詩意的童話故事,卻也折射了一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí),越來越多的人忘記自己的生活,一頭扎進(jìn)了無邊無際的工作事業(yè)與利益紛爭中。
王小波曾在他的書中這樣寫道:一個(gè)人擁有此生此世是不夠的,他還需要一個(gè)詩意的世界。就像那只收藏陽光、色彩和故事的田鼠一樣,起初它所做的一切并不被人看好。但在陰暗的地洞里,正是他所做的一切,給別人帶來的陽光與溫暖,給別人帶來了一個(gè)詩意的世界,他給別人帶去的是精神享受,而不是物質(zhì)的充沛。他所營造的詩意的世界充實(shí)了他別人的心靈,升華了他們的靈魂。
而反觀我們現(xiàn)在的`社會(huì),我們中有多少人活得像那些嘲笑弗雷德里克的田鼠們一樣呢?高速發(fā)展的時(shí)代,快節(jié)奏的生活,越來越多的人追求“更高更快更強(qiáng)”,追求目不暇接物質(zhì)金錢,他們一股腦的扎進(jìn)追求物質(zhì)的大流,而忘記了這片天空下那些細(xì)微的美好,他們太看重生活上的物質(zhì)而忽略了比物質(zhì)更為可貴的精神。
一個(gè)精神空洞的人,即使腰纏萬貫,但他活得有能會(huì)多有趣呢?他怎么知道“煙波老,惹人閑煩惱”的愁思,怎么會(huì)知道“醉別西樓醒不記”的別愁別緒,怎么會(huì)知道“月如何缺,天如何老?”的閑情逸致,又怎么生發(fā)出“人生如逆旅,我亦是行人”的感慨呢?這樣的人活的多么的無味,他的世界因精神的空虛而不再完整充盈。
我們都需要一個(gè)詩意的世界,這并不是意味著說你要放棄工作去追求那風(fēng)花雪月,而是這詩意世界能充實(shí)你的靈魂,能放下你生活的煩惱與疲憊,讓你對(duì)人生對(duì)世界有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)與思考。詩意的世界只需要你放下緊繃的神經(jīng),閱讀一些有意義的書籍,用發(fā)現(xiàn)美的眼光去仔細(xì)探索身邊的事物,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多你曾忽視的細(xì)微而美好的感動(dòng)。
我們?cè)谶@詩意的世界中展翅飛翔,將無限的澄澈天空與星辰,都安放在我們的胸懷。
詩的世界作文 篇7
“一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的,他還應(yīng)該擁有詩意的世界!弊x書,使人修身養(yǎng)性;讀書,使人開闊視野;讀書,也使我走進(jìn)詩意的世界。
童年時(shí)一次偶然的機(jī)遇,我閱讀了《昆蟲記》,感受到了昆蟲世界的豐富多彩,靈動(dòng)的文字極大地觸動(dòng)了我的心弦,讓我相信了這本書中蘊(yùn)含著大世界,從此我開啟了閱讀之旅。
閱讀讓我擁有了共情的能力。漫步古詩苑,一位位詩人帶著自身的離合悲歡與雄心壯志向我款款走來。那是李白在對(duì)酒當(dāng)歌“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”;那是白居易在黯然感嘆“今年歡笑復(fù)明年,秋月春風(fēng)等閑度”;那是李清照在低吟淺唱“此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭”;那是文天祥在悲憤訴說“銅雀春情,金人秋淚,此恨憑誰雪”。品味詩中的情感,是我懵懂成長的開端。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我見證了一個(gè)懵懂無知的少年如何變成頑強(qiáng)拼博的戰(zhàn)士;讀《吶喊》,我看到了棄醫(yī)從文的魯迅如何為救亡圖存而鞠躬盡瘁;讀《簡愛》,我看到了一個(gè)自尊自強(qiáng)的女性如何爭取平等的愛情。是《夏洛的網(wǎng)》讓我體會(huì)到友誼的珍貴,是《安妮日記》讓我學(xué)會(huì)了在困境中保持樂觀,堅(jiān)信“車到山前必有路”,是《悲慘世界》讓我認(rèn)識(shí)到世界有愛才更加美好。
赫爾曼·黑塞說:“世界上任何書籍都不能給你帶來好運(yùn),它們只會(huì)讓你悄悄成為你自己!笔刮覍W(xué)會(huì)尊重他人的,是書籍;使我學(xué)會(huì)誠實(shí)友善的,是書籍。在書海中遨游,我悄悄成為了更好的自己。
又是一個(gè)靜謐的夜晚,點(diǎn)亮臺(tái)燈,手捧一本《親愛的安德烈》,我再次走進(jìn)屬于我的,詩意的世界。日復(fù)一日的閱讀讓我甘之如飴,因?yàn)檎菚羞@些有聲有光的人與文,陪我度過了無聲無光的夜與晝。
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