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夢(mèng)中的校園作文（通用23篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的夢(mèng)中的校園作文，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)中的校園作文 1
“唰唰……”一張張資料在我手中翻過(guò)。唉，工作可真累啊！回憶往事，童年的生活可真美好��！我想啊想啊，不知不覺(jué)地就進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。
我在夢(mèng)境里，我遇到了時(shí)光老人。時(shí)光老人對(duì)我說(shuō)：“孩子，工作一定累壞了吧！走，我?guī)闳シ潘煞潘�！”只�?tīng)“——嗖”地一聲，我便來(lái)到了我的母校。
我走進(jìn)校園一看，首先映入我眼簾的是一個(gè)圓形的大花壇。花壇里種著許多稀有的花種，有漂亮的紫羅蘭、婀娜的蝴蝶蘭、紫色的郁金香、潔白的玫瑰等等。每一種花都像一位位美麗的舞蹈家在展示著自己迷人的身姿，還散發(fā)出不同的清香。
我輕輕走近一聞�！鞍�，可真香�。 鳖D時(shí)，我感到精神百倍，神清氣爽，沒(méi)有絲毫的疲憊。
我把目光轉(zhuǎn)向了操場(chǎng)，看見(jiàn)操場(chǎng)里有許許多多的小朋友在嬉戲玩耍。看，他們自由自在地奔跑著，玩得多么開(kāi)心呀！他們不再害怕摔倒，因?yàn)椴賵?chǎng)下面鋪著一層柔軟的地毯。
地毯五顏六色，十分的美麗，上面還有許多細(xì)小的絨毛，踩在上面特別舒服。
小朋友們的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目就多了，因?yàn)檫@里還有許多運(yùn)動(dòng)工具，如跑步機(jī)、拉力器等等。這個(gè)操場(chǎng)，不僅功能多，而且形狀和大小都可以隨意調(diào)節(jié)，比如：你想把操場(chǎng)的形狀改成桃心形的話，只需要按一下按鈕，就立刻更換成你喜歡的形狀了。
我向右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，走進(jìn)了綜合樓控制室。在這里，我看到了一輛彩色的汽車(chē)。坐進(jìn)去，我看見(jiàn)看見(jiàn)車(chē)?yán)镉衷S多得按鈕。我這才明白，這是一輛帶我們到知識(shí)的殿堂——教室里的汽車(chē)。因?yàn)�，每個(gè)按鈕上面寫(xiě)著不同的班級(jí)。只要你按一下哪一個(gè)班的按鈕，一陣刺眼的光后，汽車(chē)便把你順利地帶到了那一個(gè)班的教室。
我選中了五一班，來(lái)到了五一班的教室。站在教室里，我向四周看了看，那些陳舊的桌子板凳已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。教室了已經(jīng)沒(méi)有黑板，取而代之的是一個(gè)大屏幕。每一張課桌上都擺著一臺(tái)觸屏的學(xué)習(xí)電腦。
這些電腦免去了同學(xué)們寫(xiě)書(shū)面作業(yè)的煩惱，也免去了老師改作業(yè)的勞累�，F(xiàn)在，同學(xué)們學(xué)習(xí)都在電腦上學(xué)習(xí)做作業(yè)，老師也在她的.電腦上了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。這樣，老師的教與學(xué)生的學(xué)，就方便多了。教室的一角還有一個(gè)清潔機(jī)器人。機(jī)器人每天都要幫我們打掃衛(wèi)生，給同學(xué)們減少壓力，讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。
回到綜合樓控制室，我來(lái)到電子閱覽室。閱覽室里有一臺(tái)機(jī)器，那是一個(gè)集成圖書(shū)電腦。只要你插入你的書(shū)卡，輸入你想要看的書(shū)，機(jī)器就把書(shū)里面的內(nèi)容傳到對(duì)面的大顯示屏上，我們就可以慢慢地欣賞這內(nèi)容了。
電子閱覽室里還有一臺(tái)空調(diào)。有了這臺(tái)空調(diào)，我們就再也不怕熱了。
現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，滿足了我們生活中的需求，我真舍不得離開(kāi)��！我是多想停留未來(lái)的母校��！因?yàn)�，在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，是多么愜意的事呀！
夢(mèng)中的校園作文 2
貌似第一年很輕松。沒(méi)有紛繁考試的一月份，不用擔(dān)心自己學(xué)生沒(méi)有復(fù)習(xí)好的一月份。
忘記去年今日在做些什么，總之覺(jué)得這樣的一月份前所未有。還會(huì)在夢(mèng)中夢(mèng)到自己是名小學(xué)生，是名初中生，是十六歲邁入師范的大學(xué)生…地點(diǎn)模模糊糊、猶如真實(shí)的記憶隨時(shí)間慢慢褪色。這樣的夢(mèng)境不曾間斷，幾乎出現(xiàn)在每個(gè)飄雪的夜、想你的夜。
放眼窗外黎明的景色，覺(jué)得自己曾經(jīng)也陽(yáng)光過(guò)、無(wú)憂無(wú)慮過(guò)。而如今，神馬都是浮云。
小學(xué)三年級(jí)經(jīng)歷過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)。偶爾夢(mèng)到自己處在小學(xué)畢業(yè)前夕，鼓足了勇氣想回原來(lái)的班級(jí)看看，心中不停的嘀咕著，等畢業(yè)就沒(méi)有機(jī)會(huì)再回去看同學(xué)了呢。當(dāng)年似乎沒(méi)這么想過(guò)，也許真實(shí)的想法會(huì)在多年以后不經(jīng)意的夢(mèng)中得到驗(yàn)證。兒時(shí)的游戲，兒時(shí)的動(dòng)畫(huà)，兒時(shí)的一月份緊張忙碌著。
也會(huì)夢(mèng)到初中的某段塵緣往事，不愿提及的刻骨銘心。穿著藍(lán)色的校服走在二十六中，猛然發(fā)現(xiàn)自己是所有學(xué)生中最年長(zhǎng)的，迷茫的尋找自己的同學(xué)。當(dāng)我初二的時(shí)候，偶然一次看著初三學(xué)生匆匆的身影時(shí)，不禁感慨，可憐的哥哥姐姐，馬上就要離開(kāi)這美好的初中生活了。而后，預(yù)見(jiàn)成真。
在同學(xué)都穿上高中校服讀高中的時(shí)候，我已經(jīng)步入外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)每日埋怨自己不能和同學(xué)一起讀高中。五年的時(shí)光，總會(huì)夢(mèng)到高中分班我和同學(xué)坐在十二中的教室，直到老師點(diǎn)名才發(fā)現(xiàn)名單里沒(méi)有我，那種悲傷是令人惶恐的、顫抖的。也許并不是每個(gè)人都能自己選擇人生道路，家庭在某種程度上扮演著重要的角色。人生亦如此。屬于水瓶的.那個(gè)人一直沒(méi)有出現(xiàn)，也許曾經(jīng)插肩卻只是淡淡的一笑。
討厭師范院校的一切，過(guò)早高等教育等于提前涉足社會(huì)。討厭這里想打籃球沒(méi)有男生，討厭這里的同學(xué)不如高中單純，討厭這的老師好逸惡勞，甚至開(kāi)始有點(diǎn)討厭自己，除了英語(yǔ)還會(huì)什么。那么此時(shí)夜晚是惡魔？也不盡然。夢(mèng)中還是很溫馨，和同學(xué)在雪天的夜晚，感受師專(zhuān)的寧?kù)o，只可惜這段夢(mèng)境永遠(yuǎn)只是夢(mèng)境，永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中的師專(zhuān)生活。那里的一切，是表述乏力的。
如今偶爾會(huì)夢(mèng)到初到孩子中間的歲月，覺(jué)得自己那時(shí)也是孩子，在學(xué)生中間一起上課一起郊游，遠(yuǎn)比真實(shí)工作場(chǎng)景溫暖快樂(lè)。十幾年前是校園，如今是校園，也許今后還是校園。會(huì)在夢(mèng)中哭泣，原本和你在一起只是夢(mèng)境；也會(huì)在夢(mèng)中微笑，看到自己青春歲月時(shí)的，風(fēng)華英姿。
夢(mèng)中的校園作文 3
寧?kù)o的夜晚，星星弟弟正調(diào)皮地眨著眼睛，月亮媽媽把銀色的余輝灑向大地，夜風(fēng)哥哥輕輕地?fù)崦业哪�，“呼呼”地風(fēng)聲譜寫(xiě)成了一首美妙的夢(mèng)幻曲，把我?guī)У搅嗣?/p>
妙的幻想之中……剎那間，我感覺(jué)自己的身子似乎輕了，哦，我飛起來(lái)了，飛向了藍(lán)天白云，飛向了色彩迷離的夢(mèng)境……
我像一只小鳥(niǎo)隨著輕柔的風(fēng)在蔚藍(lán)的天空中飛來(lái)飛去，飛過(guò)一棟棟高樓，掠過(guò)一座座青山，飄過(guò)一條條河流……赫然間“光大街小學(xué)”五個(gè)大字躍入我的眼簾。咦！這還是我那充滿歡笑的母校嗎？這分明就是一所美麗的大花園嘛：綠樹(shù)圍成的心形大花園，左右兩邊美麗的噴泉隨著郎朗的讀書(shū)聲在歌唱，中央的大花壇種滿了美麗的花朵，綠蔭道中還有一個(gè)涼亭，頂端兩棟整潔的教學(xué)樓屹立在花園中央。
我不敢相信自己的眼睛，迫不及待地飛到了教學(xué)樓前，你一定想不到教學(xué)樓是由什么材料建成的。它不是用磚頭建成，而是由采用高科技制成的軟泡沫建成的。地震發(fā)生時(shí)，教學(xué)樓會(huì)自動(dòng)平穩(wěn)地離開(kāi)地面，教室里的同學(xué)沒(méi)有絲毫感覺(jué)，非常安全。以前教學(xué)樓有樓梯，可現(xiàn)在樓梯已經(jīng)“下崗”了，卻多了一個(gè)小按鈕，旁邊標(biāo)注著：請(qǐng)說(shuō)出你要去的地方。我懷著好奇的心情喊了一聲六（2）班，轉(zhuǎn)眼間，我就站在了六（2）班門(mén)前。原來(lái)這個(gè)按鈕是聲控的，它根據(jù)你喊的地名馬上就會(huì)把你送到目的地。教室里，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地上課，歡快的氣氛讓我回憶起童年的生活。咦，怎么同學(xué)們的課桌都是一個(gè)電腦屏幕呢？哦，原來(lái)學(xué)校采用了電子教學(xué)方式，老師的講臺(tái)就是一個(gè)“電腦總臺(tái)”。老師只需在電腦上點(diǎn)一點(diǎn)，學(xué)生們就可以學(xué)到充足的知識(shí)了。黑板“下崗”了，教室也就不會(huì)產(chǎn)生那么多的.污漬了。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，孩子們一窩蜂地沖了出去。我跟著同學(xué)們，來(lái)到了地下室。哦，原來(lái)，學(xué)校的地下室已經(jīng)變成了孩子們的“游樂(lè)操場(chǎng)”了。地下操場(chǎng)很大，無(wú)論白天還是夜晚，都是明亮的。地下操場(chǎng)有許多體育場(chǎng)所，如：乒乓球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)……還有娛樂(lè)場(chǎng)所：電影院、音樂(lè)廳……我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)中央安有一個(gè)“大天窗”，哦，原來(lái)這個(gè)“大天窗”是一個(gè)氣溫調(diào)節(jié)器啊，它會(huì)根據(jù)地下操場(chǎng)的氣溫自動(dòng)調(diào)節(jié)，讓孩子們隨時(shí)都能感到舒適。怎么樣，神奇吧？
有些同學(xué)離學(xué)校比較遠(yuǎn)，容易遲到�？涩F(xiàn)在就不用擔(dān)心了，因?yàn)閷W(xué)校有一艘專(zhuān)門(mén)接送學(xué)生的“火箭”，不到一分鐘的時(shí)間，學(xué)生就來(lái)到了學(xué)校。這樣一來(lái)，離學(xué)校再遠(yuǎn)的同學(xué)也不用擔(dān)心上學(xué)遲到了。
“女兒，起床了！”媽媽的聲音把我從夢(mèng)中拉回到現(xiàn)實(shí)，我真不想回到現(xiàn)實(shí)，對(duì)夢(mèng)中的校園流連忘返。啊，這可真是個(gè)美好的夢(mèng)��！我相信，憑我們中華兒女不屈不撓的精神和勤勞智慧，這個(gè)美夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
夢(mèng)中的校園作文 4
學(xué)校，是我們的樂(lè)園，知識(shí)的海洋。我的學(xué)校雖然多姿多彩，到處綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)、鳥(niǎo)啾蟬鳴。但是，所有的樓房都是普通的方形，不免有些單調(diào)。放學(xué)時(shí)道路擁擠，下雨天更是寸步難行。我心目中的學(xué)校和現(xiàn)在的學(xué)�？墒怯兄烊乐畡e，我來(lái)給你講講吧！
如果你從遠(yuǎn)處看我們的學(xué)校，你一定會(huì)認(rèn)為那是一個(gè)夢(mèng)幻的世界，學(xué)校幾乎是建在天上的，辦公樓就像一座座高聳入云的城堡，展示著自己的威武和莊重，成為一顆璀璨奪目的明珠。而教學(xué)樓則是另一種風(fēng)格，他們搖身一變，變成一片波瀾壯闊的大海，每間教室就像魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，更像孩子們?cè)跁?shū)海中盡情遨游，自由自在。上課時(shí)，教室里有各種卡通造型的玩偶陪伴我們一起閱讀一起算數(shù)，課堂氣氛非常活躍，同學(xué)們也興奮的踴躍發(fā)言，充滿了孩子的歡聲笑語(yǔ)。操場(chǎng)上的風(fēng)光更是美麗，就像一個(gè)不用門(mén)票的游樂(lè)園，每當(dāng)下課時(shí)，我們都可以到游樂(lè)園里玩碰碰車(chē)，摩天輪等各式各樣的游樂(lè)設(shè)施，玩累了旁邊還有免費(fèi)冰激凌、可樂(lè)等各種美味可口的甜品。操場(chǎng)的中央是一個(gè)人人都愛(ài)去的地方，那就是噴水池了。仔細(xì)聽(tīng)，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符環(huán)繞在身邊，是噴水池為我們獻(xiàn)出的`美妙歌曲。池中的花朵更是嬌艷，一個(gè)個(gè)姹紫嫣紅、香飄四野，花瓣綠葉盡情伸展，想一個(gè)個(gè)仙女，展示著自己的美貌。噴水池邊有幾條羊腸小道，都是用鵝卵石鋪成的，那么干凈，走在上面，身上的每個(gè)地方都感到愜意。
這就是我心目中的學(xué)校。輕松的學(xué)習(xí)，好玩的游戲加上優(yōu)美的環(huán)境。
夢(mèng)中的校園作文 5
一天早上，我高高興興地走進(jìn)校門(mén)。
定睛一看，眼前的景象讓我呆成了一個(gè)“木頭人”，一夜之間，校園發(fā)生了天翻地覆的變化：校園成了一片茂密的森林，一個(gè)個(gè)帳篷教室分散在森林的各個(gè)角落。
我走進(jìn)我的班級(jí)，哇！只有9個(gè)同學(xué)，大家像做游戲一樣圍成一個(gè)圓圈，老師像個(gè)大朋友，坐在中間，微笑著為我們講課，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)講。一節(jié)課的時(shí)間，我們就學(xué)會(huì)了一天所有的知識(shí)。
下課了，大家飛奔到森林深處，有的去東邊的體育場(chǎng)，盡情玩耍；有的去西邊的圖書(shū)館，沉浸于書(shū)中的世界；有的去南邊的植物園，觀察大樹(shù)、小花、小草是怎樣茁壯成長(zhǎng)；有的去北邊的`“夢(mèng)想園”，彈鋼琴、跳舞、下棋……淙淙流淌的小溪環(huán)繞著校園，清澈的溪水唱著歡快的歌兒。
到了深夜，我躺在帳篷教室那柔軟的草地上，拉開(kāi)頭頂?shù)暮熥樱趯?duì)我眨眼的小星星，悄悄地和它說(shuō)：“小星星，你快睡吧，月亮媽媽正在撫摸你呢！不然，一會(huì)兒‘黑布袋’就要爛洞了，太陽(yáng)公公會(huì)把那個(gè)洞當(dāng)成通往黑夜的門(mén)，照得你們睜不開(kāi)眼睛”。
我和星星寶寶聊得正歡，一道刺眼的光芒讓我打了一個(gè)激靈，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)中的校園多么美好呀！
夢(mèng)中的校園作文 6
公元2008年的一個(gè)夜晚，我正在心愛(ài)的藍(lán)色桌子上做作業(yè)。咦？有一道題不會(huì)，苦思中。
一陣?yán)世蕰?shū)聲，不知不覺(jué)中傳進(jìn)了我的耳朵里，我漸漸地睜開(kāi)眼睛，掃視了一下四周。咦？這是什么地方？我想著，但覺(jué)得好熟悉，好熟悉。仔細(xì)一看，原來(lái)是我的教室，可教室里空無(wú)一人，那么那些朗朗的讀書(shū)聲是怎么回事？我隨著讀書(shū)聲來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)我們校園的操場(chǎng)已經(jīng)擴(kuò)建完成了，我們班的.同學(xué)正整整齊齊地坐在草地上讀著一首一首的詩(shī)詞。我總覺(jué)得有些不對(duì)勁兒。哎！別想那么多了，趕快拿著語(yǔ)文書(shū)下操場(chǎng)享受一下，“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山�！�
“呤呤�！�，上課鈴響了，我連忙往教室跑，龍其江叫住了我：“你跑什么��？”“都響上課鈴了，還不趕快回教室，找老師的罵嗎？”我說(shuō)道�！澳銢](méi)聽(tīng)課啊？老師說(shuō)今天的課全在草地上上，而且以后每隔一天都這樣�！薄笆裁矗俊蔽殷@訝叫道，然后呆呆地看了龍其江好幾分鐘。龍其江又說(shuō)：“還在那發(fā)什么愣啊？老師還在那邊等著我們呢！”我立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，我喜悅地叫著：“Let’go！go！go！”朝老師走去，可又猛然停下腳步，心想：我知道我為什么覺(jué)得不對(duì)勁了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在看什么都覺(jué)得朦朦朧朧的。突然，我聽(tīng)到媽媽生氣的聲音鉆進(jìn)了我的耳朵里，地上突然裂開(kāi)了一條深溝，我掉進(jìn)了深溝里，發(fā)出了一聲驚叫......
我猛然醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我深深地體會(huì)到：夢(mèng)中的校園生活是多么快樂(lè)，多么美麗。
夢(mèng)中的校園作文 7
現(xiàn)在我們的學(xué)校太沒(méi)勁了，只有飯?zhí)�、操�?chǎng)、教學(xué)樓，都沒(méi)有奇特的功能！
現(xiàn)在，我們飯?zhí)眠�得讓叔叔阿姨來(lái)給我們盛飯，不僅盛得慢又浪費(fèi)時(shí)間，我們餓得小肚子都直咕咕咕地反抗，看我的制造功能！飯?zhí)玫氖埧诜乓慌_(tái)功能盛飯器，同學(xué)們只要拍一下就能出來(lái)一盤(pán)美味的飯菜，如果，將來(lái)真的是這樣的話，我都想把食堂給買(mǎi)了！我當(dāng)老板管同學(xué)們吃飯！
現(xiàn)在我們的操場(chǎng)只能用來(lái)跑步，都沒(méi)有特殊的`功能，我想把操場(chǎng)上每個(gè)角落都放上一個(gè)按鈕，只要扭一下就可以出來(lái)一堆運(yùn)動(dòng)器，比如：有啞鈴、跑步機(jī)、單杠一下課，同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)飛奔過(guò)來(lái)健健身！可以讓我們的身體變得更加強(qiáng)壯，下雨不會(huì)感冒，夏天不會(huì)發(fā)燒，這真是很棒的運(yùn)動(dòng)器��！
現(xiàn)在，我們的教學(xué)樓里的黑板，同學(xué)們拿起粉筆往墻上畫(huà)，只要畫(huà)錯(cuò)了或者寫(xiě)錯(cuò)了，還得拿濕布擦，簡(jiǎn)直太累了！可是我有一個(gè)好辦法！只要寫(xiě)錯(cuò)或畫(huà)錯(cuò)，你對(duì)黑板說(shuō)一聲魔法，魔法，它上面的錯(cuò)字立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤，一點(diǎn)兒痕跡都沒(méi)有了！我設(shè)計(jì)的想象力神不神奇呢？
請(qǐng)大家把這個(gè)普通的世界改造成一個(gè)多功能的世界吧！奔跑吧！普通的世界！加油！
夢(mèng)中的校園作文 8
春天到了，春暖花開(kāi)，樹(shù)葉嫩綠嫩綠的。我們又走進(jìn)了絢麗多彩的校園。相信大家做夢(mèng)都可以夢(mèng)見(jiàn)美麗的校園。
我夢(mèng)中的校園格外美麗。校園就像一座大大的高山，每一個(gè)教室就像山中的一條瀑布。讓我不由想到“遙看瀑布掛前川”這一句詩(shī)。
這時(shí)，我突然夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)仙女從蔚藍(lán)的天空中飛了下來(lái)。他穿著五彩斑斕的衣服，手中拿著一根頭發(fā)，扔到校園里，校園立刻變成了一條小河，我們的教室變成了一朵又一朵粉紅粉紅的荷花，這時(shí)我又想起了“映日荷花別樣紅”這句詩(shī)。
我夢(mèng)里的學(xué)校旁邊還有一片果園，那里面有火紅火紅的大蘋(píng)果。就猶如小朋友們紅彤彤的小臉一般。一串串金黃的'小香蕉，如同一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的黃金一樣。小朋友們看見(jiàn)了，都想據(jù)為己有，餓了就吃一個(gè)，多快活呀!
我的夢(mèng)里，學(xué)校還有一個(gè)大大的游泳池，小朋友們隨時(shí)都可以來(lái)游泳，比如在烈日炎炎的夏天，太陽(yáng)當(dāng)空照時(shí)，小朋友們來(lái)到游泳池邊，下去游泳那是多么涼爽的事呀!這個(gè)校園讓人心曠神怡，你去了那里上學(xué)，就會(huì)讓你流連忘返。
夢(mèng)中的校園可真美呀!其實(shí)我們的校園更美!
夢(mèng)中的校園作文 9
清晨，是伴隨著一聲聲?shū)B(niǎo)鳴開(kāi)始的。
“小雯，快起床，上學(xué)要遲到了！”“哦，好吧。”我說(shuō)。穿好自己最喜歡的校服——粉色連衣裙，按下飛行鍵，往校巴站飛去。
校巴站的人太多了�！褒堌垼屪尯冒�！”“美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)，收起盾牌好嗎？”我無(wú)奈地站到了隊(duì)伍的末端，說(shuō)“上學(xué)又要遲到了。”校車(chē)開(kāi)來(lái)了，它是全自動(dòng)無(wú)人的，還會(huì)有語(yǔ)音系統(tǒng)。大家一哄而上，找到自己的座位坐下來(lái)。我也找到自己的椅子，它是淡藍(lán)色的，號(hào)碼閃著金屬的光澤。
我進(jìn)入了教室，幸好大家都在早讀。教室的'天花板會(huì)自動(dòng)變顏色；椅子會(huì)自動(dòng)升降……這些都不足為奇。
上課了，上午有三節(jié)課，語(yǔ)文、美術(shù)、英語(yǔ)，語(yǔ)文老師是蜜兒，課堂很神奇，她用筆輕輕點(diǎn)一下黑板，黑板就顯示出這道題怎么解。美術(shù)課上，仙女小叮當(dāng)教我們繪畫(huà)，她問(wèn)我們想不想去看彩虹，于是，我們就拿上畫(huà)夾和筆，來(lái)到了戶外。我們打開(kāi)畫(huà)夾，神奇的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有了顏色板和顏料�！澳銈冎绬�？紅、黃、藍(lán)是三原色�！毙《．�(dāng)說(shuō)。
一上午很快就過(guò)去了，該吃午飯了。那里擺放著一溜兒又一溜兒自動(dòng)調(diào)節(jié)顏色和溫度的桌子。這張桌子非常奇妙，你點(diǎn)一下紅色按鈕，它會(huì)彈出一本菜譜；點(diǎn)一下綠色按鈕，它會(huì)替你結(jié)賬。
下午，我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一盆花入到花房溫室，再把一盆花放到戶外，讓自動(dòng)灑水機(jī)每個(gè)星期澆一回，結(jié)果發(fā)現(xiàn)放戶外的花明顯枯萎了，而花房溫室里的卻很好。
最后，我從夢(mèng)境中醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)在未來(lái)不久，也許我的夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)中的校園作文 10
到了21世紀(jì)末，科技飛速發(fā)展。那時(shí)，我們的學(xué)校也煥然一新，宛如仙境一般！
20xx年的開(kāi)學(xué)期我來(lái)到學(xué)校上學(xué)，今天的學(xué)校有著翻天覆地的變化。我走到學(xué)校門(mén)口，接著校門(mén)上的電子辨認(rèn)眼就對(duì)我的身份開(kāi)始了掃描，經(jīng)過(guò)認(rèn)證后，校門(mén)就快速的打開(kāi)了。
我走進(jìn)了學(xué)校，校門(mén)又快速的關(guān)上了。學(xué)校里的綠化帶中開(kāi)滿一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的鮮花和茂盛的大樹(shù)。
我走到了廣場(chǎng)中央的鯉魚(yú)池旁，池中有許多紅色的鯉魚(yú)仿佛給學(xué)校增添了一絲生機(jī)。
我悠閑的走到了教學(xué)樓的`檢查口，在檢查口有許多學(xué)生在排隊(duì)接受檢查，檢查口有一個(gè)機(jī)器。檢查官，他專(zhuān)門(mén)檢查衛(wèi)生和其他條件，如果這些條件都通過(guò)的學(xué)生就可以去教室上課，如果這些條件不通過(guò)的學(xué)生機(jī)器檢查官會(huì)把那個(gè)不通過(guò)的學(xué)生打扮到通過(guò)為之。
我來(lái)到了教室，教室里有許多高科技產(chǎn)品，比如桌子，凳子，講臺(tái)……出了教室門(mén)就能看見(jiàn)高級(jí)知識(shí)長(zhǎng)廊，高級(jí)知識(shí)長(zhǎng)廊會(huì)跟據(jù)每天所學(xué)到的知識(shí)浮印出一些知識(shí)作文，知識(shí)畫(huà)報(bào)，知識(shí)動(dòng)漫。
我跟著其他同學(xué)來(lái)到了高科技操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許多健身器和比賽用品。我跟著其他同學(xué)學(xué)了一套動(dòng)物體操，動(dòng)物體操不僅能鍛煉身體還能學(xué)一些動(dòng)作！
到了放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里的校車(chē)會(huì)用“車(chē)翅”飛快地送我們回家！
真的希望快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)我的校園夢(mèng)！
夢(mèng)中的校園作文 11
我現(xiàn)在是一名高二的學(xué)生，如果從幼兒園算起，接受學(xué)校教育已經(jīng)十三四年了。
我們?yōu)槭裁匆M(jìn)學(xué)校呢？小時(shí)候我喜歡聽(tīng)故事，父母說(shuō)學(xué)校里有很多會(huì)講故事的老師，可以聽(tīng)很多故事；一個(gè)人孤單，學(xué)校里還有很多小朋友一起玩……記得當(dāng)初父母領(lǐng)我走進(jìn)幼兒園，我看到面目和藹的老師正在教先到的同學(xué)如何跳繩如何擲沙包。我一直認(rèn)為學(xué)校就應(yīng)該是一個(gè)讓孩子們開(kāi)心的地方。
后來(lái)我看到周?chē)?guó)平的文章里說(shuō)，學(xué)校的意思是閑暇，教育的實(shí)質(zhì)是為了受教育者精神的豐富、心靈的成長(zhǎng)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)做人。
看《論語(yǔ)》的時(shí)候，讀到“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道。”——原來(lái)教育就是“琢玉”、“知道”的過(guò)程。
蘇軾曾說(shuō)“春江水暖鴨先知”，身處學(xué)校十多年，我們應(yīng)該有發(fā)言權(quán)，我們今天的教育離初衷有多遠(yuǎn)呢？
“教育的目的是讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役，而非適應(yīng)現(xiàn)實(shí)�！边@是西塞羅的名言，然而今天的教育正在全力以赴做一件事，那就是以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)為目標(biāo)塑造學(xué)生，而赤裸裸的現(xiàn)實(shí)就是通過(guò)一場(chǎng)國(guó)家級(jí)的考試，它決定著學(xué)生未來(lái)的命運(yùn)。為了適應(yīng)，我們大量的休閑娛樂(lè)時(shí)間被剝奪，所有的生活皆以應(yīng)試為中心旋轉(zhuǎn)不休，我們的生活被要考試的知識(shí)和題目塞滿，我們的內(nèi)心世界無(wú)法得以拓寬與豐富，我們成了一群忙碌的人，學(xué)校成了老師學(xué)生的競(jìng)技場(chǎng)。這似乎與最初的“閑暇”南轅北轍。
我現(xiàn)在早已從一個(gè)喜歡聽(tīng)故事的孩子，變成了一個(gè)喜歡寫(xiě)故事給別人看的孩子，痛苦的是：大量的課程和作業(yè)考試幾乎擠占了我所有的時(shí)間，以至于我有故事沒(méi)時(shí)間寫(xiě)，匆匆寫(xiě)了，也沒(méi)時(shí)間好好思考。我還特別喜歡結(jié)識(shí)朋友，和朋友一起運(yùn)動(dòng)聊天，這在如今也成了奢望……
盧梭曾說(shuō)：“教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的�！逼渲小敖逃瓷L(zhǎng)”言簡(jiǎn)意賅地道出了教育的'本義，就是要使每個(gè)人的天性和與生俱來(lái)的能力得到健康生長(zhǎng)，這是教育的意義，更是教育的目的，發(fā)展開(kāi)拓自身的天性，這便是“德育”。人之初，性本善，我們奔赴學(xué)校的目的正是發(fā)揚(yáng)“善”，培養(yǎng)美好高潔的品德。
我曾夢(mèng)寐以求的一堂課就是老師和學(xué)生一起分享有趣感人的故事，從中碰撞思想，啟迪心智，引領(lǐng)我們好好生活。而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)幾乎都是急功近利的，與升學(xué)考試內(nèi)容無(wú)關(guān)的項(xiàng)目受到輕視，頻繁出現(xiàn)的都是課堂上現(xiàn)蒸熱賣(mài)的小測(cè)試，卻恰恰忽略了人生這場(chǎng)大測(cè)試。 所以，我現(xiàn)在的夢(mèng)想，就是期望學(xué)校能給予每一位同學(xué)更多的閑暇時(shí)間，以陶冶性情，充實(shí)自己，完善自己。令自己的身心得以發(fā)展，知識(shí)得以豐富，興趣愛(ài)好得以廣泛。我周?chē)芏嗤瑢W(xué)都有這個(gè)夢(mèng)想，不知道誰(shuí)能引領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想？
夢(mèng)中的校園作文 12
我們學(xué)校很美，樓前草樹(shù)爭(zhēng)榮�？擅乐胁蛔愕氖切@小，活動(dòng)場(chǎng)地窄。每當(dāng)課外活動(dòng)，那些小球迷們不得不收住自己的手腳眼睜睜地看著大哥哥大姐姐打籃球。我們多么渴望學(xué)校有一個(gè)寬大的操場(chǎng)，多幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的球場(chǎng)，多幾個(gè)現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)功能室。這樣，我們的校園生活就會(huì)更加豐富多彩，更加充滿希望。
聽(tīng)說(shuō)隔壁的中學(xué)要搬走了，那里的一切都給我們小學(xué)了。那時(shí)候，我想就有我們的足球場(chǎng)、新的圖書(shū)室、多功能室、科技室……
圖書(shū)室的書(shū)內(nèi)容豐富多彩、層次深淺不一。因?yàn)楝F(xiàn)在圖書(shū)室里的書(shū)低年級(jí)的同學(xué)看不懂。新的圖書(shū)室應(yīng)該藏書(shū)量大，可以使各年級(jí)的同學(xué)在這里大量閱讀、開(kāi)闊視野，使我們的課余時(shí)間有去處，能夠?qū)W到我的校園夢(mèng)】
算一算，再有100多天就要升入初中了。我心目中理想的初中是什么樣呢？我經(jīng)常這樣問(wèn)自己，下面聽(tīng)我來(lái)設(shè)想一下吧！
首先，校園一定要環(huán)境好，有草坪和花圃，有參天的大樹(shù)，春天盛開(kāi)著美麗的鮮花，最好還有葡萄架，有小橋流水。生活在這樣優(yōu)美的環(huán)境里一定使人心情愉快、心曠神怡。再有就是要干凈，我覺(jué)得這也挺重要。校園不要有垃圾、隨地滾落的易拉罐、滿天飛舞的紙片，真讓人受不了，多么希望有一個(gè)潔凈的校園��！
其次，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備要先進(jìn)。每個(gè)班級(jí)都應(yīng)該配備多媒體，這樣讓教學(xué)效率更高。教室里有空調(diào)，讓學(xué)生聽(tīng)課效率與學(xué)習(xí)質(zhì)量更高。我記得周老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，上了中學(xué)教室里就不會(huì)像我們教室配有飲水機(jī)了。所以，我希望中學(xué)教室里也可以有飲水機(jī)。還有，桌椅質(zhì)量要好，教室要足夠大，學(xué)習(xí)空間寬裕，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
還有，老師也要很好。老師要愛(ài)學(xué)生，用自己真摯的愛(ài)，教育學(xué)生，感化學(xué)生。而且，老師不可以太古板，應(yīng)該靈活一點(diǎn)，幽默一些，讓學(xué)生喜歡上老師，喜歡上學(xué)習(xí)。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué)，就是因?yàn)樽约旱睦蠋熀芄虐�，每天只是照本宣科的講課。從此，他就很討厭這門(mén)學(xué)科，一直學(xué)得不好。所以我真的希望我能夠上一個(gè)擁有許多精英老師的學(xué)校。
再有，學(xué)校應(yīng)該多建立一些學(xué)生組織，我認(rèn)為這非常好。比如，學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、辯論會(huì)團(tuán)等等，還應(yīng)該多增加交際活動(dòng)，如春游、參觀博物館、參加夏令營(yíng)、和外校學(xué)生交流、和外教交流，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，和社交活動(dòng)能力，我覺(jué)得這種能力對(duì)于初中生，比學(xué)習(xí)還要重要，因?yàn)槿狈@種能力的人，往往都是死讀書(shū)的“書(shū)呆子”，即使學(xué)習(xí)再好，成為這樣的人，將來(lái)也是一無(wú)是處。
我還希望學(xué)�？梢詼p小學(xué)習(xí)的`力度，減輕學(xué)生的壓力。最好減少月考和單元測(cè)試，考試不打成績(jī)，只打“ABCD”這幾種級(jí)別，或者“優(yōu)良中差”�？荚囎詈貌慌琶危�?yàn)檫@會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的。
我相信，做到這幾點(diǎn)的學(xué)校，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生一定是全能、自信、陽(yáng)光、大方的中學(xué)生。
呵呵，這就是我的初中夢(mèng)，我相信鄭州會(huì)有一所這樣的學(xué)校，我要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
夢(mèng)中的校園作文 13
暑假，爸爸帶我到北京玩，在北京的時(shí)候，爸爸還特意帶我參觀了幾所大學(xué)。
我們首先去了北京體育大學(xué)，這是爸爸的母校。他先帶我去冠軍園，里面有許海峰、陳中、李小鵬的腳印，還有許許多多的冠軍腳印……學(xué)校還有很多場(chǎng)館，有籃球館、乒乓球館、田徑館……這個(gè)學(xué)�？烧娲笱健＿M(jìn)了田徑館，我跳來(lái)跳去，跑來(lái)跑去，一會(huì)兒玩舉重，一會(huì)兒玩跳板，一會(huì)兒跳床，一會(huì)跳高，一會(huì)跑步……玩了大半天，我才依依不舍地離開(kāi)了。
接著，我們到了清華大學(xué)。�。克缺本w育大學(xué)還要大，感覺(jué)一天一夜都走不完。我們參觀了水木清華和荷塘夜色，我看過(guò)《荷塘夜色》這篇文章，是朱自清寫(xiě)的，果然讀著美，看著也美呀！爸爸告訴我：清華大學(xué)的名人有很多，共培養(yǎng)了好幾百位的中國(guó)科學(xué)院和工程院院士，近百位省長(zhǎng)和副省長(zhǎng)，還有五十余位共和國(guó)將軍呢……
最后，我們又來(lái)到北京大學(xué)。北京大學(xué)的建筑古香古色，墻壁上爬滿了爬山虎，在夕陽(yáng)的照耀下，美極了，我仿佛進(jìn)入了公園。北京大學(xué)有一百多年的.歷史，它的圖書(shū)館也是世界聞名的，還有北大的未名湖，博雅塔倒映在水中，相映成輝。魚(yú)兒也在湖里歡快地游來(lái)游去，仿佛在說(shuō)：“歡迎你！”
爸爸說(shuō)：“清華大學(xué)和北京大學(xué)都是全國(guó)最好的大學(xué)，也是每一個(gè)好學(xué)生的夢(mèng)想，你一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)爭(zhēng)取成為他們中的一員�！蔽以谛睦锇蛋蛋l(fā)誓：清華北大，我一定會(huì)努力的，你們等著我！
夢(mèng)中的校園作文 14
我們的第五小學(xué)是一座古老的小學(xué)，它不像其他學(xué)校那樣的美麗壯觀，也不像其他學(xué)校那樣的空闊，而是古老，狹窄。同學(xué)們每天都要跑操而學(xué)校的地是凹凸不平的，很容易摔跤。學(xué)校的墻是黃色的，空氣也是那樣的難聞。還有學(xué)校的欄桿，都已經(jīng)歪了，仿佛一靠就會(huì)掉下去。
這可不是我們想要的校園，我心目中的校園是這樣的：空地上種上了草，成為了一個(gè)大草坪，地也不是用磚塊鋪成的了，而是用塑料做的，這樣就算摔倒了也不會(huì)磕破。下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)盡情地玩耍，有的同學(xué)踢足球，有的同學(xué)在跑操。有的同學(xué)在扔沙包，大家臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴又敲響了，同學(xué)們飛奔回教室，教室里時(shí)不時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲。有的班上語(yǔ)文課，有的班上數(shù)學(xué)課……同學(xué)們都專(zhuān)心致志的聽(tīng)著老師的教導(dǎo)，老師也認(rèn)認(rèn)真真的傳授給同學(xué)寶貴的知識(shí)。新的學(xué)校里還有一座圖書(shū)館，一下課我們就飛奔在圖書(shū)館閱讀書(shū)籍，圖書(shū)館里十分安靜，每本書(shū)都有自己的“家”。
每個(gè)人都應(yīng)該有理想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)軍事家，有的人想當(dāng)數(shù)學(xué)家……而我的理想一定是最另類(lèi)的，我的理想就是當(dāng)一名慈善家。有的`人肯定會(huì)說(shuō)：“當(dāng)慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢(qián)，反而把自己的錢(qián)捐出去，這樣不就虧本了嗎？”是的，慈善家是賺不了錢(qián)，但是，我想對(duì)大家說(shuō)：“雖然慈善家賺不了錢(qián)，但是他可以讓跟多的貧困家庭過(guò)上更加幸福的生活。如果我長(zhǎng)大成為了慈善家，我要給一些貧困山區(qū)捐錢(qián)。當(dāng)然這是離不開(kāi)校園的，我一定要努力學(xué)習(xí)，讓更多的人過(guò)上幸福的生活，這就是我的理想。
我真心期盼我的理想能在我夢(mèng)想的校園中起航。如果每個(gè)人的理想都能實(shí)現(xiàn)，中國(guó)夢(mèng)就在咫尺。
夢(mèng)想是位絕代佳人，她擁有幽深的眼眸，讓我們看到了未來(lái)的希望；她擁有甜美的聲音，告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆罚凰龘碛欣w巧的雙手，給予我們無(wú)私的幫助；她擁有博愛(ài)的心靈，永遠(yuǎn)含笑相伴你身旁。請(qǐng)你也尋到一位屬于你的佳人，將她擁在懷中，在月色下回憶她的美妙，承諾對(duì)她的付出，在她的指引下走向成功。而我的校園之夢(mèng)何時(shí)能實(shí)現(xiàn)呢？
夢(mèng)中的校園作文 15
一日，老師發(fā)卷考試，見(jiàn)一思考題竟占半面，苦思半天，仍無(wú)結(jié)果，然昏昏睡去……
我聽(tīng)見(jiàn)書(shū)聲瑯瑯，睜眼一看，教室里竟無(wú)一同學(xué)，向外望去，同學(xué)都在外面溫習(xí)功課，我被這學(xué)習(xí)熱情感動(dòng)，抓起語(yǔ)文書(shū)也參與到他們中去。
“叮鈴鈴”，上課了，咦，奇怪，教室里怎么沒(méi)老師啊？正當(dāng)我納悶時(shí)，桌子上端放得電腦中出現(xiàn)了老師的影子，哦，原來(lái)是老師通過(guò)電腦跟我們講課。下課時(shí)，老師布置一篇300字左右的議論文，下周一交，晚間有晚自習(xí)，對(duì)付著小作文綽綽有余。
下午是兩節(jié)課，兩節(jié)課后，由我們自由支配。棋室里紅黑兩方正殺得難解難分，運(yùn)動(dòng)室里同學(xué)們?cè)诜e極地鍛煉著身體，電腦室里的沖浪者更是不亦“爽”乎……
晚上，有的同學(xué)回寢室睡覺(jué)，有的'去上晚自習(xí)，如果你都不愿去做，躲在草坪上數(shù)星星也未嘗不可……
“收卷了――”我猛然從夢(mèng)中驚醒，見(jiàn)卷中仍有半面未寫(xiě)，然奮筆疾書(shū)，為時(shí)晚矣。
嗚呼！此等學(xué)校只能在夢(mèng)中見(jiàn)到？三十年后，可否在我母校見(jiàn)到呢？
夢(mèng)中的校園作文 16
“好消息！”學(xué)校舉行了“校園吉尼斯迎奧運(yùn)長(zhǎng)跑比賽”。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息都樂(lè)開(kāi)了花。我毫不猶豫地報(bào)了名，并對(duì)自己充滿了信心。
九月二十八日下午，陽(yáng)光格外燦爛，天空格外晴朗，我也特別高興！校園吉尼斯迎奧運(yùn)長(zhǎng)跑比賽正式拉開(kāi)序幕，要求圍繞東湖四區(qū)跑三圈。倒計(jì)時(shí)：五、四、三、二、一！“砰”！發(fā)令槍響了！全年級(jí)七十五名參賽選手如千軍萬(wàn)馬奔騰似的一起從起跑線上飛了出去！我也不甘示弱，像一支離弦的箭一樣飛速向前沖，眨眼之間我就沖到了二十多名的位置。突然，一名選手想要超過(guò)我，幸虧我速度快，身子一側(cè)，把那名選手擋了回去，我心里還在暗暗高興，心想：不能讓你超過(guò)我！可惜好景不長(zhǎng)，我的臉漲得通紅，額頭上的汗水像斷了線的珠子似的不斷往下掉，我越跑越慢，體力明顯不如剛開(kāi)始的時(shí)候了。有一名選手從我身邊跑了過(guò)去，但是我已經(jīng)體力不支了，沒(méi)有辦法再趕上他，又有一個(gè)人超過(guò)了我，不！是兩個(gè)！三個(gè)！��！我心里像著了火似的，我已經(jīng)被落在后面了，可是腿卻怎么也跑不快。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持跑下去。我的胸口越來(lái)越悶，好像喘不上氣， 雙腿越來(lái)越沉，真像灌了鉛似地直把我的身體往下拽，每邁一步都很艱難。但是我暗暗告訴自己一定要堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持跑到終點(diǎn)。一圈……兩圈……三圈！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有一名選手，不知是哪來(lái)的力量，我的腳步竟然快了起來(lái)，我使出渾身的力氣超過(guò)了他，沖過(guò)了終點(diǎn)線。
比賽結(jié)束了，雖然我沒(méi)有取得很好的成績(jī)，但是我還是很高興，因?yàn)槲覉?jiān)持跑完了全程。當(dāng)看到亮閃閃的金牌掛在了第一名選手的.胸前時(shí)，我是那么的羨慕，便暗暗下定決心：今后每天要堅(jiān)持早起鍛煉，過(guò)兩個(gè)月后我一定要挑戰(zhàn)第一名！
那天晚上，我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我挑戰(zhàn)長(zhǎng)跑第一名成功了，那塊亮閃閃的金牌終于掛在了我的胸前。唉！真希望夢(mèng)想成真呀！
夢(mèng)中的校園作文 17
每個(gè)人的心中都擁有一個(gè)夢(mèng)，她是我們永不放棄，努力拼搏的精神力量。今天，我手握一支絢爛的畫(huà)筆，在紙上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)我心中的夢(mèng)。
我的夢(mèng)，是要讓我的學(xué)校成為“美麗學(xué)�！�。
我的美麗校園有高聳入天的白色教學(xué)樓。全校的孩子們都在這棟樓中學(xué)習(xí)，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地，又顯得美觀大方。
我的美麗校園是小朋友的游藝園，有籃球場(chǎng) 、足球場(chǎng) 、游泳池 、羽毛球場(chǎng) 、乒乓球臺(tái)等等體育場(chǎng)所。現(xiàn)在小朋友的學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了，如果有足夠的健身放松場(chǎng)所，能讓我們找到樂(lè)趣，從而愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)校。
我的美麗校園有最先進(jìn)最開(kāi)放的教學(xué)設(shè)施。教每一科的老師都使用多媒體來(lái)傳授知識(shí)，每一道題，經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)的分析讓同學(xué)們理解得更明白，記憶得更深；每一個(gè)知識(shí)，加上趣味的解說(shuō)讓同學(xué)們興趣更濃，更輕松。每一天，沒(méi)有固定的課程表，由同學(xué)自己選課，老師們也都增加課堂趣味性，成為最受歡迎的科目老師，同學(xué)們也就學(xué)習(xí)更加努力，學(xué)習(xí)成了一種快樂(lè)的游戲！
我夢(mèng)中的'學(xué)校，小朋友之間十分親熱，就像一家人，我們同生活，共成長(zhǎng)！課堂上，同學(xué)之間熱烈地探討著一道道難題，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；下課了，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧，足球進(jìn)門(mén)的角度，都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步；操場(chǎng)上，大家用英語(yǔ)交談，互相指出對(duì)方發(fā)音上的錯(cuò)誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅幅和諧美好的畫(huà)面在校園里到處都有。
我夢(mèng)中的學(xué)校，師生關(guān)系也十分親切。老師們?cè)谡n堂上就象爸爸媽媽?zhuān)ば牡嘏嘤覀冞@一代祖國(guó)的花朵；在下課后他們又馬上成為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，看那神情，那語(yǔ)言，仿佛也成為了一名學(xué)生，與我們交流，與我們溝通。
相信在不久的將來(lái)“美麗學(xué)�！眽�(mèng)一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，這個(gè)“美麗校園”也會(huì)在我們的祖國(guó)各地都出現(xiàn)。
夢(mèng)中的校園作文 18
每當(dāng)我在萬(wàn)佳小學(xué)上體育課的時(shí)候，總會(huì)看到他們的校園里有許多我們學(xué)校沒(méi)有的東西。如：廣闊的操場(chǎng)·看臺(tái)·音樂(lè)教室·美術(shù)教師·圖書(shū)館……再看看我們的校園，現(xiàn)在拆的只剩下一棟教學(xué)樓和一棟辦公樓了，操場(chǎng)也那么小，連體育課也上不了。就這樣我的校園門(mén)油然而生。我不要求未來(lái)的學(xué)校什么都是高科技的，但最起碼我們的校園學(xué)習(xí)設(shè)施應(yīng)有盡有什么都不缺。
我希望未來(lái)的學(xué)校是這樣的：校門(mén)是電動(dòng)的，上面有時(shí)間和日期。校門(mén)后面有兩個(gè)的花壇，里面種著牽牛花·百合花·玫瑰花等。花壇旁邊有一棟教學(xué)樓，不過(guò)這棟教學(xué)樓里面的教室可不是普通的教室，而是副課教室。每個(gè)年級(jí)都有一間圖書(shū)室·美術(shù)教室·音樂(lè)教室·科學(xué)實(shí)驗(yàn)教室和電腦教室。每間教室里都有許多學(xué)習(xí)工具。就拿音樂(lè)教室來(lái)說(shuō)吧，里面有許多樂(lè)器如：鋼琴·小提琴·古箏·笛子和一個(gè)錄音機(jī)。以后上音樂(lè)課就可以直接到音樂(lè)教室上了，不用像現(xiàn)在這樣，課前要抱書(shū)·搬琴·拿磁帶和錄音機(jī)了。不光上音樂(lè)課方便了許多，就連美術(shù)課也方便了不少哦。現(xiàn)在上美術(shù)課要拿一大堆東西有時(shí)因?yàn)樽叩么颐�，不是忘了帶彩筆就是忘了帶畫(huà)紙�，F(xiàn)在可方便多了，美術(shù)教室里畫(huà)具齊全，應(yīng)有盡有，可以直接到畫(huà)室上課了。下課以后，要是玩的無(wú)聊了就可以到圖書(shū)室看書(shū)。里面有適合我們不同年級(jí)和年齡段看的書(shū)。書(shū)還分著類(lèi)。這樣既可以打發(fā)時(shí)間又可以增長(zhǎng)課外知識(shí)。
這棟教學(xué)樓對(duì)面就是老師的辦公樓了。辦公樓右面有一座六層高的教學(xué)樓，里面有三十六間教室，教室里的黑板是用橡膠做成的'，還有一個(gè)多媒體和一臺(tái)液晶電視。多媒體前面排練著一行行嶄新的課桌和凳子，整整齊齊的，就像一排排小士兵守衛(wèi)著教室。
教學(xué)樓后面就是一望無(wú)際的綠色的大操場(chǎng)了地面都是用綠茵茵的草坪鋪的。紅橡膠的跑道四面環(huán)繞著一塊綠油油的“地毯”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一幅美麗的圖畫(huà)。草坪的兩頭每頭都有一個(gè)白色的球門(mén)。是用來(lái)踢足球的。跑道左面的兩頭各有一個(gè)籃球架。籃球架的左邊有一張乒乓球桌，桌子被攔網(wǎng)分成了兩面，每面都有一個(gè)球拍。攔網(wǎng)旁邊放著一個(gè)乒乓球。跑到右面是一個(gè)小沙灘，里面都是一些意大利白沙。同學(xué)們上體育課可以在上面玩耍。沙灘對(duì)面是主席臺(tái)，上面有一個(gè)電動(dòng)旗桿，五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)。
這就是我的校園夢(mèng)。我多么希望這個(gè)夢(mèng)有一天不再是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)。如今，我已經(jīng)五年級(jí)了，再過(guò)一年半就畢業(yè)了。為了我的校園夢(mèng)，我不得不催那些建設(shè)新校園的叔叔阿姨們，快點(diǎn)兒把新校園建起來(lái)吧。讓我的校園夢(mèng)變成真的校園吧。
夢(mèng)中的校園作文 19
我的學(xué)校有五層樓，不大，卻有著不一樣的風(fēng)格，別具特色，有型有色。
先看看一樓吧。一樓給我的感覺(jué)是光明，永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗，使人心中一片亮，還有點(diǎn)兒調(diào)皮、活潑。但就是過(guò)于活潑了，所以許多同學(xué)經(jīng)常在這里摔倒，誰(shuí)也不知道到底是因?yàn)榈卮u太光滑了還是一樓弟弟太調(diào)皮，我在這里是�？汀鲜撬さ�，摔過(guò)后，又氣又郁悶。
再說(shuō)說(shuō)二樓。二樓是學(xué)校的海洋，一片海藍(lán)，卻并不冰冷，反而很溫馨呢。二樓有一個(gè)別的樓層沒(méi)有的特點(diǎn)：走近每個(gè)班的門(mén)口，都會(huì)有一股熱氣噴出來(lái)，嚇人一跳！不知為什么，我一到二樓就有一種可靠的安全感，我也說(shuō)不清，大概是二樓像家吧。
呃，再看看三樓。三樓像一樓一樣，非常亮，似乎也沒(méi)有黑暗，但我一到三樓我就很恐懼，深深的恐懼，為什么，我也不知道，難道是有那個(gè)調(diào)皮搗蛋會(huì)裝兇樣的三年級(jí)話匣子值周生？怪事一樁嘛。反正，三樓的“旅行”我非常不喜歡，相信很多同學(xué)都不喜歡吧。唉！
接著是四樓。四樓有我的班級(jí)，我卻并不喜歡四樓，又非常喜歡四樓。四樓和一樓三樓正好相反，黑漆漆的，還不常開(kāi)燈，有潮濕的氣息。夜里，再折返回來(lái)，上四樓，準(zhǔn)會(huì)嚇到呢。四樓唯一好些的東西就是窗臺(tái)上的盆栽，有點(diǎn)兒小清新，哈哈。
我最不愿意提起的.是五樓。五樓是高年級(jí)的天地，同時(shí)也很粗獷，也很亮堂。但是高年級(jí)實(shí)在是太高傲了，見(jiàn)人就打（除了同年級(jí)和老師），低年級(jí)都很怕。但五樓是校園的天堂，永不褪色。這一點(diǎn)，不會(huì)變。
好吧，我來(lái)給校園樓層設(shè)一個(gè)“喜歡度排行榜”：二樓>四樓>一樓>五樓>三樓。
那么，你想不想來(lái)見(jiàn)見(jiàn)我的學(xué)校，感受一下這微妙的氣息呢？
夢(mèng)中的校園作文 20
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我高高興興的走進(jìn)校園，我大叫一聲，校園的變化真大呀！主席臺(tái)兩旁的臺(tái)階上種滿了各種鮮艷的花草，樹(shù)上的小鳥(niǎo)正在唱著優(yōu)美的歌曲。放學(xué)后，我回到家，認(rèn)真的做作業(yè)。傍晚，我大膽的去想象夢(mèng)中的'校園。
傍晚，我進(jìn)入了夢(mèng)中，我看了看手表�，F(xiàn)在的時(shí)間是2090年7月28日8點(diǎn)30分，我來(lái)到了校園，校園的小賣(mài)部已經(jīng)沒(méi)有人賣(mài)東西了，如果有同學(xué)要買(mǎi)東西的話，可以自動(dòng)搜索你想要的東西。在我們班，已經(jīng)沒(méi)有老師來(lái)上課，都是采用高科技的機(jī)器人來(lái)上課，在躬行樓的旁邊，籃球地變成了足球地，那里，你不用帶足球，足球場(chǎng)里面有專(zhuān)門(mén)的足球給你用。積步樓已經(jīng)變成了寬大有好玩的游泳場(chǎng)。主席臺(tái)的面積擴(kuò)大了10倍左右。你走近一看，彷佛走進(jìn)了鳥(niǎo)的天堂。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我被一震鬧鐘聲驚醒了，我抬頭一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。雖然這只是我想象的，但是只要我刻苦努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。但愿有這一天。
夢(mèng)中的校園作文 21
同學(xué)們，當(dāng)你漫步在校園的林蔭大道，看春草漫漫，賞秋葉紛飛，你的心中是否對(duì)萬(wàn)物生命輪回有了新的感受？
當(dāng)你在觀眾席上為運(yùn)動(dòng)員搖旗助威，吶喊加油時(shí)，你是否萌生一股奮發(fā)拼搏之意？
當(dāng)你接受同學(xué)給你的友情和歡笑，你是否觸到了這人世間的真善美？
在我眼中，校園文化是五彩斑斕的。健康的校園文化啟迪我們的心智，使我們的青春更加充實(shí)美麗，而也只有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，才能體驗(yàn)到更多的校園文化。
走進(jìn)校門(mén)，兩棵巨榕映入眼簾，茂密的肥厚的枝葉，迫不及待地要投入天空的懷抱。再向后望去，綿綿的綠意讓我體會(huì)到生的氣息。春天，這些植物默默地告訴我們，“一年之計(jì)在于春”，應(yīng)當(dāng)好好振作精神，努力學(xué)習(xí)。夏天，它們又伸展?jié)馐a，對(duì)我們說(shuō)：“青春是你們最寶貴的財(cái)富，定要在這有限的時(shí)間釋放自己無(wú)限的精彩��！”。秋天，風(fēng)與枯葉跳起華爾茲，唯美動(dòng)人，讓我們不免驚嘆造物主的奇妙想像，使我們對(duì)大自然又多了許多敬畏和好奇。冬天，這些堅(jiān)強(qiáng)的榕樹(shù)依然身披綠裳，橫眉冷對(duì)嚴(yán)冬，使人聯(lián)想到孔夫子的'千古名言“歲寒，然后知松柏之后凋也”，從另一方面來(lái)看，這不正是在告訴我們要不畏困難，迎難而上去爭(zhēng)取勝利的果實(shí)嗎？幾株樹(shù)木，教會(huì)我們些許人生道理。
在校園里，常常會(huì)有有許多精彩的活動(dòng)。但最為精彩的，莫過(guò)于一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員揮灑汗水，譜寫(xiě)青春，觀眾們?yōu)橹畢群�，一篇篇�?yōu)秀的稿件，一張張精美的快報(bào)……我們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功，笑對(duì)失敗，感受集體的力量，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，用自己微薄的力量給校園增色。就是在一次次的活動(dòng)中，我們逐漸磨礪，逐漸成長(zhǎng)。
除此之外，那些異彩紛呈的畫(huà)廊，碩果累累的宣傳欄，生動(dòng)活潑的黑板報(bào)……也都承載著同學(xué)們的汗水和努力，彰顯著我們的青春才智，激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。校園文化如此多彩，可卻還是有許多人感嘆校園無(wú)趣空虛，可見(jiàn)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。禪語(yǔ)有“一花一世界，一鳥(niǎo)一天堂”，我們也只有細(xì)心觀察，做生活的有心人，才能收獲更多。
多彩的校園文化，美麗的青春年華。我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
夢(mèng)中的校園作文 22
我用華麗的詞藻也無(wú)法敘述你的偉大，我用盡千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法描繪你的美麗。你是清晨噴薄而出的朝陽(yáng)，帶來(lái)了陽(yáng)光和希望；你是我青春的方向標(biāo)，帶來(lái)了感動(dòng)和成長(zhǎng)。
——題記
我曾有一個(gè)夢(mèng)，希望著校園紀(jì)律有序，書(shū)聲瑯瑯的夢(mèng)，為了這個(gè)夢(mèng)，我參加了學(xué)生會(huì)，它，成了我的夢(mèng)的依靠。
在飯?zhí)弥�，幾位身穿校服、手戴袖章的學(xué)生會(huì)干部個(gè)個(gè)打起精神站在隊(duì)伍旁邊，給人一種威嚴(yán)感。
“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你有什么需要幫助的嗎？”一位學(xué)生會(huì)干部親切地對(duì)一位同學(xué)說(shuō)道。那位同學(xué)對(duì)他說(shuō)道：“前面有人插隊(duì)，你能去管管嗎？”在得到證實(shí)之后，學(xué)生會(huì)干部健步如飛地向插隊(duì)的同學(xué)走去，嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)，請(qǐng)遵守秩序，不要插隊(duì)�！碑�(dāng)插隊(duì)的同學(xué)面對(duì)著眾人不滿的目光和干部嚴(yán)肅的話語(yǔ)時(shí)，愧疚地走到隊(duì)末重新排好隊(duì)，井然有序的`隊(duì)伍增添了校園的和諧感。
在責(zé)任區(qū)檢查衛(wèi)生上，同學(xué)們正在低頭打掃著，不肯放過(guò)一個(gè)衛(wèi)生死角。檢查時(shí)間到了，兩名學(xué)生會(huì)干部走到責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)人面前，禮貌地問(wèn)：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)可以檢查了么？”得到了負(fù)責(zé)人允許，兩位干部開(kāi)始認(rèn)真地檢查責(zé)任區(qū)，“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，在花圃里，學(xué)生會(huì)干部發(fā)現(xiàn)了垃圾，“同學(xué)，有兩個(gè)地方不干凈�！备刹恐钢鴥商幍胤��！安缓靡馑迹梢愿恼龁�？我請(qǐng)你喝飲料。”負(fù)責(zé)人狡黠地說(shuō)。“抱歉，請(qǐng)尊重我們�！睂W(xué)生會(huì)干部嚴(yán)肅對(duì)待。嚴(yán)明的紀(jì)律增添了校園的莊嚴(yán)感。
每每走在校園里，就會(huì)有一道亮麗的風(fēng)景線，無(wú)論炎炎夏日還是寒風(fēng)暴雨，學(xué)生會(huì)干部們一直為大家服務(wù)，從未缺席過(guò)。從實(shí)中發(fā)展至今，學(xué)生會(huì)已為大家服務(wù)了十幾個(gè)春秋。然而學(xué)生會(huì)的夢(mèng)匯成了實(shí)中發(fā)展夢(mèng)，我想要看到實(shí)驗(yàn)學(xué)子們的夢(mèng)想都開(kāi)花，讓夢(mèng)想點(diǎn)綴校園的每一個(gè)角落。
夢(mèng)中的校園作文 23
月亮女神出來(lái)了，大家都怕驚擾了她，所以世界上的萬(wàn)物都靜悄悄的，安靜的都可以聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光的流逝聲了，當(dāng)十二點(diǎn)的鐘聲再次敲響的時(shí)候，這就意味著這一天的結(jié)束和新一天的開(kāi)始。每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在我的臉上的時(shí)候，我便會(huì)背起裝載著無(wú)窮知識(shí)書(shū)包，踏著夢(mèng)想的道路走向校園。
我?guī)缀趺刻於紒?lái)校園，但每次來(lái)這里學(xué)到的知識(shí)都不一樣，毫無(wú)疑問(wèn)的說(shuō)，教給我知識(shí)肯定是老師，而老師的愿望是我們能成為沙漠中的金子；我們能成為森林中的蒼天大樹(shù)；我們能成為百花中最艷麗的那一朵；我們能成為夜空中最耀眼的星星；我們能成為小草中最綠的那一棵。世界上最偉大的不僅僅是我們父母，還是我們的老師。他用汗水澆灌著我們的`夢(mèng)想之樹(shù)，他給予了我們知識(shí)，使我們?cè)谥R(shí)的海洋中無(wú)阻礙的遨游。
我為了不辜負(fù)老師的期望，我的夢(mèng)想之樹(shù)的種子就從這個(gè)地方—學(xué)校種下了，這個(gè)夢(mèng)想之樹(shù)的種子載著我的夢(mèng)想成長(zhǎng)—當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員，“品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員”這九個(gè)字在我心中樹(shù)立起了高大的形象；這九個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我；這九個(gè)字每分每秒都浮現(xiàn)在我的腦海里；這九個(gè)字成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力；這九個(gè)字是我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)老師在課上講的。這是九個(gè)神奇而又充滿力量的九個(gè)字，也許有許多人不明白“品學(xué)兼優(yōu)”是什么意思？那就讓我告訴你吧，“品學(xué)兼優(yōu)”是指的思想品德和學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀，那么，怎樣才能做到品學(xué)兼優(yōu)呢？我們應(yīng)該從身邊的小事做起，比如：彎彎腰撿起腳下的碎紙，抬起腳保護(hù)身邊的小花小草。世界萬(wàn)物都是那么生機(jī)勃勃，今天我們是祖國(guó)的花朵，明天我們將是祖國(guó)的接班人。
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，向著勝利勇敢前進(jìn)，向著勝利勇敢前進(jìn)，前進(jìn)！向著勝利勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱(chēng)。時(shí)刻準(zhǔn)備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想勇敢前進(jìn)，為著理想勇敢前進(jìn)，前進(jìn)！為著理想勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。”當(dāng)這首熟悉的旋律再次在耳邊回蕩時(shí)，我再次想起了我的夢(mèng)—做一名品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄”這句話在我的腦海里一次次的浮現(xiàn)，這句話將伴隨我的夢(mèng)之樹(shù)的成長(zhǎng)。
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