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關(guān)于六年級(jí)寫景的作文（通用69篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于六年級(jí)寫景的作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)寫景的作文 1
早晨醒來(lái)，便聽見“淅淅瀝瀝”的聲音。我揉了揉模糊的雙眼，走到窗前一看，啊，下雨了。
今天的雨絲很細(xì)，纏綿不斷，雨簾是那樣密，像一條條飄浮的柳絮。
雨雖然下得很細(xì)，但街上卻被沖洗得很干凈，一塵不染。兩邊的綠化帶里，濕潤(rùn)的泥土又喝足了水；垂著頭的花兒又挺直了胸；樟樹的葉子也洗好了澡……
而大街上的人呢？因?yàn)闆龅年P(guān)系也都穿得特別多，可是很少有人打著雨傘，人們?cè)谟曛新健?/p>
我也是其中的一份子。我信步走在街上，看著一滴滴可愛的小露珠滾動(dòng)在綠葉間，禁不住用手指一碰，小露珠便從葉子上滾落了下來(lái)。我又用手輕輕一拍，小露珠們都“跳”到了我的頭上、衣服上，頑皮地打轉(zhuǎn)。
我走著，走著，雨突然停了�？磥�(lái)我們的.云姑娘是哭夠了，自己的身子也變白了。
秋雨，你像絹絲一般，又輕又細(xì)，溫柔地滋潤(rùn)著大地和人們的心田。
這是一篇寫秋雨的優(yōu)秀作文，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特點(diǎn)將秋雨寫得細(xì)致入微，字里行間透露出對(duì)秋雨的喜愛與贊美之情。
六年級(jí)寫景的作文 2
我的家鄉(xiāng)春天穿著五顏六色的衣服。快看！樹枝上已經(jīng)微微露出了一些青色，一串杜鵑花是嫣紅紫色的。窗外可以聽到鳥兒的啁啾聲。是鳥兒在唱春天的歌！下了一場(chǎng)雨，家鄉(xiāng)的一切都燦爛美好。陽(yáng)光下，家鄉(xiāng)的小溪更清澈，蕩漾著金光，閃閃發(fā)光。春天，我的家鄉(xiāng)生機(jī)勃勃。
夏天的故鄉(xiāng)，披著綠油油的淡夏裝。早上，蜜蜂忙著收集蜂蜜。下午，蟬在樹上唱歌。晚上，蟋蟀在草地上唱歌。家鄉(xiāng)有個(gè)池塘，荷花盛開，蜻蜓滿天飛。真的是‘小蓮露出尖角，蜻蜓早就倒立了’。我家鄉(xiāng)的孩子們喜歡在荷塘里游泳、釣魚和捕蝦。
秋天，我的家鄉(xiāng)穿著一件莊嚴(yán)的金紅色晚禮服。在我家鄉(xiāng)的田野里，到處都是金黃色的紅色水果。街道兩旁的樹葉沙沙作響，發(fā)出“沙沙”的聲音。家鄉(xiāng)的秋天是成熟、收獲、充實(shí)、播種的季節(jié)。
冬天，老家換了一身樸素的白袍。我家鄉(xiāng)的街道上到處都是雪，電線桿上也有冰。下雪了，雪像柳絮和蘆葦一樣飄落。太美了。雪停了，村子的屋頂、柵欄、木棚到處都覆蓋了一層雪。這是一個(gè)美麗的'雪景。
我的家鄉(xiāng)一年四季都有不同的特點(diǎn)。雖然家鄉(xiāng)沒(méi)有什么美景，但在我眼里，家鄉(xiāng)的風(fēng)景永遠(yuǎn)是最美的！
六年級(jí)寫景的作文 3
我喜歡抬頭仰望秋季的天空，因?yàn)槟鞘且环N晶瑩的、純粹的藍(lán)色，似乎沒(méi)有任何一絲雜色的渲染，好似不經(jīng)意間，打翻的藍(lán)墨水。藍(lán)得清新，藍(lán)得自然。
秋季的天空，它更是一副大自然的杰作，畫里有白云悠閑地睡覺(jué)，有小鳥快活地飛翔，還有太陽(yáng)燦爛的微笑，似乎充滿魅力般，它，讓我震撼。
秋季的天空，也是一種嫵媚的美。美得不拘一格，那種可愛，是無(wú)法用語(yǔ)言形容的美，像是大自然獨(dú)具匠心的鬼斧神工，沒(méi)有過(guò)多的參雜，也沒(méi)有空虛的孤寂。
我最喜歡秋季夜晚的`天空，看暗夜慢慢吞沒(méi)最后一縷霞光，迎來(lái)那短暫的沉寂。夜晚的天空，它與白天的不同，少了一絲活潑，少了一些可愛，卻多了一些唯美，多了一些清純。
夜晚的天空，是神秘的，有一種與眾不同的氣質(zhì)。我想，它一定是一套華麗的黑色禮服，星星和月亮是禮服上的珍珠，不經(jīng)意的云朵是禮服上的褶皺。
我喜歡秋季的那抹清新，更喜歡秋季天空的那絲甜蜜。它的美麗，是一般景色不可披靡的。
六年級(jí)寫景的作文 4
一年四季，氣象萬(wàn)千，每個(gè)季節(jié)都有著獨(dú)特的風(fēng)韻。春的新生嫩葉，夏的炙灼驕陽(yáng)，秋的果實(shí)累累是那么的吸引人。可，在我的心中，最能打動(dòng)我的便是——冬的寒風(fēng)大雪。在我的心中，唯有它的韻味才是真正的韻味
雪的韻味并不難覓，它的一切無(wú)疑都是十分吸引人的：鵝毛大雪紛紛飛舞，在空中婀娜地起跳，人們仿佛來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界，來(lái)到了一個(gè)純凈無(wú)瑕的夢(mèng)幻殿堂
縱然雪只是停留了一小會(huì)兒，但，它的“黃昏”也十分吸引人：黃昏的雪，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……
雪中的'景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的；雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色忽然，雪的韻味似乎已經(jīng)浮現(xiàn)出來(lái)了原來(lái)，雪的韻味不在別處純潔已在我們的面前漫天飛舞
六年級(jí)寫景的作文 5
夏天的夜晚，哥哥帶我去湖畔散步。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，平靜的湖面像一面大鏡子，鏡子中倒映著岸邊的亭臺(tái)樓閣和婀娜垂柳。一輪明月，靜靜地躺在湖面上。小動(dòng)物們正在舉辦音樂(lè)會(huì)：青蛙打著鼓“呱呱”作響；蟈蟈賣力地低聲彈琴；路邊的草叢中還時(shí)時(shí)傳來(lái)帶顫音的歌聲，那是紡織娘演奏的.《夏夜曲》。
走著，走著，我停下腳步，向湖里扔了塊小石子�！芭尽钡囊宦暎箸R子碎了，頓時(shí)，湖面晃動(dòng)著細(xì)碎銀光。那一池荷花舞動(dòng)在我的眼前。我被這一池的荷花給迷住了：有的像那害羞的小姑娘，漲紅了臉；有的好奇地探出頭來(lái)，望著這美妙的人間；有的像那俊俏的仙女正對(duì)著平靜的湖面梳妝打扮。不愛顯擺自己的荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，忽然一只青蛙跳到荷葉上，濺起的水落在茶葉上，水珠來(lái)回地滾著。一陣微風(fēng)吹過(guò)，清香陣陣，撲鼻而來(lái)。
我被這美景陶醉了，也隨著荷花扭動(dòng)起來(lái)，歌唱起來(lái)……
我愛夏夜，尤其是那夏夜的荷花。荷花啊，你給人間帶來(lái)多少芬芳，使多少人心醉不已……
六年級(jí)寫景的作文 6
我的家鄉(xiāng)在鞏義市南河渡鎮(zhèn)，她座落在鞏義市的西北部，背靠邙嶺，黃河，伊洛河環(huán)繞而過(guò)，是個(gè)美麗而神秘的地方。
春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，站在道路兩旁，像一個(gè)威武的士兵。天氣漸漸暖和起來(lái)。家鄉(xiāng)大地上披上了綠色的銀裝，地上長(zhǎng)滿了嫩綠的小草。��！家鄉(xiāng)的春天真美呀！讓我陶醉其中。
夏天，道路兩旁的樹長(zhǎng)的更茂盛了。樹干越來(lái)越粗壯，密密層層的枝葉把陽(yáng)光都遮住了�；鹄崩钡奶鞖庖沧兊脹隹炱饋�(lái)，人們走在路上，心情也特別的'舒暢，家鄉(xiāng)的夏天真引人入勝呀！。
秋天不知不覺(jué)的來(lái)到，冬青樹、松樹、柏樹都還保持著嫩綠的葉子，家鄉(xiāng)田地里的那些莊家成熟了，玉米掛上了胡子，像一個(gè)成熟的老人，高粱漲紅了臉像一個(gè)害羞的小姑娘。果樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)紅蘋果。秋天像一個(gè)老奶奶，他把果實(shí)都獻(xiàn)給人們。
冬爺爺來(lái)了，雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋。大雪過(guò)后，書像穿上了銀裝，冬爺爺真可愛。
我的家鄉(xiāng)好美，美得讓人流連往返，美得讓人陶醉在其中，美得讓人不舍的閉上雙眼，我的家鄉(xiāng)就是這么美！
六年級(jí)寫景的作文 7
我的家鄉(xiāng)非常美麗。春天來(lái)了，家鄉(xiāng)的樹都長(zhǎng)出嫩葉和小骨頭，雪也融化了。我經(jīng)常去放松和釣魚。釣魚的時(shí)候，我先把褲子和衣服拉起來(lái)，然后下到河邊釣魚。我先呆在河里。當(dāng)魚來(lái)的時(shí)候，我正在釣魚。等我釣完了，就把魚帶回家煮。
夏天到了，我們的孩子在河邊洗澡玩耍。我看著就想和他們玩。一個(gè)小孩看我，就想下來(lái)玩。孩子說(shuō)“下來(lái)玩”，我說(shuō)“我真的能下來(lái)嗎？”孩子說(shuō)：“好的，”他說(shuō)完，我脫下衣服和褲子，跳進(jìn)河里。我和他們一起玩。洗完澡穿好衣服后，我去大樹下乘涼。一位老人走過(guò)去，手里拿著象棋。老人說(shuō)：“我們下棋吧�！蔽艺f(shuō)：“好吧�！蔽覀兿缕�，在接下來(lái)的五次中贏了兩次。
秋天來(lái)了，雖然樹葉是黃色的，但水果是成熟的，我在家里吃櫻桃、杏兒、李子和蘋果……我去山上欣賞風(fēng)景，山上的風(fēng)景很美。我坐在樹上欣賞風(fēng)景，我看著其他的.山，有的像蝸牛，有的像駱駝等等。
冬天到了，期待早點(diǎn)下雪。過(guò)了很多天，終于下雪了。下雪后，我在雪地里跑步。還叫了好多朋友一起打雪仗堆雪人。玩的時(shí)候不想玩。我回家看雪，沒(méi)有任何腳印。沒(méi)有任何腳印的雪真的很美。
看，漂亮！
六年級(jí)寫景的作文 8
物總會(huì)有變化，或多或少，都會(huì)給人以深刻的印象，就如家鄉(xiāng)的變化一樣。
一放假，我就回了家，半年不見的家鄉(xiāng)搖身一變，成了人流如潮的繁華城鎮(zhèn)，我像一棵剛冒芽的小草好奇的張望著這個(gè)地方：街道上人山人海，到處彌漫著時(shí)尚的空氣，兩側(cè)巍然佇立著直插云霄的大樓，在柏油公路上，飛奔著豪華轎車，長(zhǎng)達(dá)２５６米的大橋上到處閃爍著色彩斑斕的燈，看起來(lái)漂亮極了大橋兩旁是一座小型長(zhǎng)堤在堤邊還有兩條長(zhǎng)達(dá)３０５０米的超級(jí)人行道，到了晚上，這里就成了人們散步的地方。
看到著兒，我不禁想起了以前那不堪回首的.家鄉(xiāng)。
再以前，我最怕的天氣就是下雨天，一下雨，那坑坑洼洼的路上，立即就有了大大小小的水坑，冷不丁就會(huì)掉進(jìn)坑里，那可就不能順利回家了；那時(shí)候的房屋都是瓦房的多，也不知道經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)霜雨打后，什么時(shí)候會(huì)倒塌；還有那破洞百出，令人恐懼萬(wàn)分的橋，我都不敢在往下想了。
家鄉(xiāng)能有這么大的變化，我們能過(guò)上這么好的日子，還不得全部歸功于政府，要不是政府撥款資助我們，我們能過(guò)上這么好的日子嗎？想到這兒，我決心立志，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，以回報(bào)政府對(duì)我們這一代的關(guān)懷。
六年級(jí)寫景的作文 9
一年四季交替變幻，各有各的美，春的生機(jī)，夏的喧嘩，懂得寧?kù)o，都是一道令人喜愛的風(fēng)景。而我最喜歡的秋天，而秋天，最美的就是那五彩繽紛的樹葉。
楓樹脫去綠衣，換上了華麗的新裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓葉就像燃燒的火球，真是霜葉紅于二月花呀！走進(jìn)細(xì)看，手掌形的楓葉由七、八個(gè)小葉片組成。每片葉片的邊緣都是鋸齒形的。楓葉有的還是綠色的，有的綠中帶黃，有的已經(jīng)完全變成紅色。隨著秋天氣溫降低，楓葉中的葉綠素被破壞，產(chǎn)生花青素，楓葉就越來(lái)越紅。
銀杏樹又叫白果樹，銀杏葉像小象的耳朵，像蝴蝶的翅膀，想小小的扇子，還像張開的裙擺。銀杏葉中有的是綠的，有的綠中帶黃。細(xì)細(xì)的葉脈密密麻麻的，從葉柄底部直通葉頂。
廣玉蘭的.葉子是橢圓型的，翠綠翠綠的顏色有為秋天添上了一筆絢麗的色彩。廣玉蘭的葉子毛茸茸的，就想摸在地毯上一樣。
除此之外，秋天還有葉片尖尖的梧桐葉，粗糙的桑葉，長(zhǎng)刺的冬青樹葉，不倒翁一樣的山白蠟樹葉
秋天的樹葉多姿多彩，我愛秋天，更愛秋天的樹葉！
六年級(jí)寫景的作文 10
春天來(lái)了，大地萬(wàn)物都充滿生機(jī)。在這樣的一個(gè)時(shí)節(jié)，一場(chǎng)遠(yuǎn)足活動(dòng)讓我明白了向前的腳步永遠(yuǎn)不要停。
清晨，迎著朝陽(yáng)，開始一天的行程。邁著輕盈的步伐，走在林間小道上。一路上，櫻花與柳樹的陪伴使我們的心情更好。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞著美麗的風(fēng)景，即使沉重的背包也壓抑不了我們愉快的心情。兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們到達(dá)了目的地，坐在花樹，短暫的休息后，開始啟程回學(xué)校了。
回來(lái)的路，就沒(méi)有那么輕松了，一路上都很沉寂，每個(gè)人的腳步都變得沉重，顧不得欣賞路旁的油菜花，也無(wú)暇顧及水里歡脫的魚。好不容易聽到了幾句歌聲，緩解了些許壓抑的情緒，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。行進(jìn)途中不時(shí)有人掉隊(duì)，但也都堅(jiān)持走到了學(xué)校。
其實(shí)人生就像遠(yuǎn)足，沿途望不盡的路，漫漫向前延伸，望不見盡頭。在路上，每個(gè)人都是平等的，沒(méi)有成績(jī)的差異。或許我們每個(gè)人也只是個(gè)趕路人，趕著早點(diǎn)走到終點(diǎn)。沿途既有美麗的風(fēng)景，也有灼熱的烈日，當(dāng)然也有無(wú)盡的風(fēng)雨，這些都需要我們經(jīng)歷，現(xiàn)在的我們只是株豆芽菜，沒(méi)有經(jīng)歷，短短的'旅途也能讓我們疲憊不堪。通往成功的路，對(duì)每個(gè)人都是公平的，就看你如何對(duì)待。如果你選擇了正確的道路，路途就會(huì)短一些。當(dāng)然，最主要的還是你能不能堅(jiān)持，或許你會(huì)掉隊(duì)，但只要你能夠踏踏實(shí)實(shí)的走出每一步，你也會(huì)走到終點(diǎn)。只要能夠邁出一小步，再邁出一步，一步接一步，你就會(huì)離終點(diǎn)的越來(lái)越近。
漫漫人生路，讓我們迎著朝陽(yáng)，共同出發(fā)。
春天來(lái)了，向前的腳步不停歇。沒(méi)有捷徑，沒(méi)有新方法，也不能飛躍障礙，只有你踏踏實(shí)實(shí)地邁出每一步，腳踏實(shí)地，才能到達(dá)勝利的彼岸！
六年級(jí)寫景的作文 11
我們總是羨慕別人，覺(jué)得別人家的東西都比自己好。誰(shuí)比自己有錢，誰(shuí)比自己漂亮，誰(shuí)家境比自己好，誰(shuí)考上北大清華。好像太陽(yáng)永遠(yuǎn)在別人家，而雨永遠(yuǎn)在自己家。眾所周知，“你看橋上風(fēng)景，樓上人看你樓上”，你也是風(fēng)景！
你身上有別人欣賞的東西。即使不完美，在別人眼里也是獨(dú)一無(wú)二的東西。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也是相互的。也許你所謂的缺點(diǎn)在別人眼里有點(diǎn)，也許你所謂的神一樣的人在別人眼里只是普通人。真的不用妄自菲薄。雖然你可能不像有些人那樣是5a景區(qū)，但至少你是父母認(rèn)真的景區(qū)。你不需要為任何人改變，因?yàn)槟愕男愿褚彩且环N獨(dú)特的魅力。即使改變了的自己表面上是好的，在那里變質(zhì)也是好的。你不用自卑，因?yàn)橹灰闩�，你就能和他一樣�?yōu)秀，很酷。這個(gè)世界上也只有你一個(gè)人，沒(méi)有人會(huì)像你一樣輕松，一樣的身材，一樣的性格。在這個(gè)風(fēng)景如畫的國(guó)家的大好河山面前，每個(gè)人都只是最難以接近的風(fēng)景之一，你也可以成為自己的觀賞者。自己對(duì)自己的.評(píng)價(jià)往往過(guò)于主觀。想要客觀的認(rèn)識(shí)自己，就必須咨詢別人。不努力怎么知道不行？不調(diào)查，怎么知道自己是不是也是別人眼中的風(fēng)景？羨慕恨，別人有的你還是得不到，為什么不停下來(lái)欣賞自己？沒(méi)有自信，對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)沒(méi)有客觀的認(rèn)識(shí)，只能紅著眼睛看別人的風(fēng)景。只要你堅(jiān)信自己也是一個(gè)景觀，你就和別人一樣有欣賞價(jià)值。
換個(gè)陽(yáng)光，停下來(lái)觀察自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也有迷人的五官，有些地方值得別人欣賞。不要羨慕任何人，你也是風(fēng)景！
六年級(jí)寫景的作文 12
走進(jìn)花園，迎面的花香就撲鼻而來(lái)。我深吸了一口氣，哇，這氣息好香啊！
我笑了笑，帶著滿懷的好心境，走進(jìn)了這靜靜的，而又忙碌的花園里來(lái)。
這扇大門，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，大門，你就像一位腰桿挺拔的大巨人，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著那里所有的.花朵妹妹，和小草弟弟們。夜晚，你直著腰把身體和得緊緊的，不讓壞人來(lái)偷花。白天，你把身體敞開了，供游客們參觀。等所有的花都凋零了的時(shí)候，你卻依然挺立。
走進(jìn)這個(gè)花園，花朵們歡呼著，小草們都樂(lè)呵呵的笑著。每一株花都是我的朋友，每一株花都對(duì)著我笑。我看著一株花，慢慢地，我自己也好像變成了花。頭發(fā)長(zhǎng)成了花瓣，耳朵變成了葉托，腿變成了根須，深深扎進(jìn)濕軟的泥土。而我的胳膊，卻變成了美麗的綠裙子，跟著微風(fēng)吹的節(jié)奏，跳了一支漂亮的舞——天鵝湖。
這花園里的所有植物、動(dòng)物，都是我的好朋友，我們熱烈的打招呼：嗨！可愛的小草你們穿著綠色的衣服，在風(fēng)的吹拂下，你們輕輕地跳著一支支舞，多漂亮呀！嗨！漂亮的小花，你高高的個(gè)子，亭亭玉立的身材，多么有氣質(zhì)！你好，美麗的蝴蝶，你漂亮的翅膀，給花園又添加了一些色彩！嗨！辛勤的蜜蜂，你每一天提著小桶去采花蜜，供人們吃，你真是太棒了！
又一陣花香吹了過(guò)來(lái)，香的迷人，使人聞了之后還想聞，讓人如醉如癡！
天色漸漸暗淡下來(lái)，樹上的知了也開始“知了，知了”地亂叫。一片一片的白云，也構(gòu)成了美麗的圖案，夕陽(yáng)灑在了整個(gè)花園，其實(shí)，傍晚的花園，也依然美麗！
六年級(jí)寫景的作文 13
雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地。我卻曾一度很厭惡雨。
依稀記得以前放學(xué)回家，外面的雨淅淅瀝瀝地下著，烏云把天遮得灰蒙蒙的一片。這時(shí)，我總會(huì)一邊抱怨一邊將手中的包舉到頭頂，一路奔跑著回到家，皺著眉看著自己褲管上的污漬，卻又無(wú)可奈何。不知從何時(shí)開始，我竟對(duì)雨萌生出一種異常的情愫，并且漸漸喜歡上了雨天。
此時(shí)，外面依舊在下雨，點(diǎn)點(diǎn)雨滴調(diào)皮地敲打著窗戶，發(fā)出風(fēng)鈴般清脆的響聲。我拿起身邊的雨傘走進(jìn)雨簾中，但雨卻仿佛捉迷藏似的變得小了些，些些許許落在傘上，卻只見傘濕，未聞?dòng)曷�。我漫步在小巷中，里面有些積水，我踩著積水細(xì)心翼翼地走著，卻依然聽到了步伐沒(méi)入水中，水花迸濺的聲音，清脆如提琴者。
過(guò)了一會(huì)兒，我似乎聽到了雨落在傘上的聲音，急促的悶聲鋪天蓋地，我驀地感到一絲涼意，風(fēng)也不合時(shí)宜地吹了過(guò)來(lái)，耳邊的呼嘯聲夾雜著雨星襲來(lái)，我急急地走著，將雨傘壓低，卻仍然擋不住風(fēng)雨的洗禮。雨滴落在池塘，泛起漣漪，如敲玻璃的清脆聲傳來(lái)；雨滴落在樹葉上，悶悶的，我仿佛聽到了樹葉的不滿；雨滴打在我的臉頰，我分明有一種沉重感……
不多久，調(diào)皮的雨滴似乎玩累了，慢慢平靜下來(lái)，恢復(fù)了她的淑女姿態(tài)，舒適綿長(zhǎng)，淅淅瀝瀝。我收起雨傘，在細(xì)雨中慢慢走著，聽著那平淡卻極富韻味的`雨聲，輕輕吟誦“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，呼吸著雨后芬芳的空氣，心靈仿佛也沉淀下來(lái)了。突然想起有人說(shuō)過(guò)雨聲是地球的心聲，自然的吶喊，我本不以為然，如今卻深有同感。在這雨聲中，我仿佛聽出了她的柔美雋永，至真至純，自在飛揚(yáng)……
聽，雨來(lái)了。
六年級(jí)寫景的作文 14
每一個(gè)人的心中都有自己認(rèn)為最美麗的一處風(fēng)景，也許是雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城;也許是氣勢(shì)磅礴的黃果瀑布;也許是他人的一句問(wèn)候;也許是百花齊放的春景。在我的心中，最美麗的風(fēng)景是冬日的雪景。
冬姑娘身著一件雪白的紗衣，衣袖一揮，亮晶晶的雪花猶如無(wú)數(shù)微型的降落傘緩緩落下，悄無(wú)聲息的來(lái)到這個(gè)世界。風(fēng)揚(yáng)起時(shí)，雪花宛如一只只白蝴蝶在天空中翩翩起舞。她們輕柔潔白，似晶瑩的露珠，若張開的扇子。
雪花千姿百態(tài)，美不勝收。遠(yuǎn)處的山川河流銀裝素裹，分外妖嬈;近處的田野村莊粉妝玉砌，潔白無(wú)瑕。雪花給大地披上毛毯，為枯樹雕白花，一切都在她們的籠罩之中。
梅花與白楊樹那頑強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了冬姑娘，她慷慨地將雪白的大衣送給了她們，凍得直發(fā)抖的小草也蓋上了冬姑娘親手縫制的又厚又軟的銀色棉被:路邊的樹上也綴滿了雪花，好像戴上了白玉皇冠;大路上，一輛輛五顏六色的小汽車都落上了一層薄薄的雪，就像是白面粉做成的一個(gè)小屋子在活動(dòng);行人的頭發(fā)上也落滿了雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還以為是一位位老爺爺老奶奶在趕路呢!
每一片雪花都載著我們美好的夢(mèng)。晶瑩的雪花是永恒的夢(mèng)，透明的雪花是遠(yuǎn)大的'夢(mèng)，白亮的雪花是暫時(shí)的夢(mèng)……雪花載著我們的夢(mèng)，飛向更廣闊的天地。
通過(guò)那玉屑似的雪花，我仿佛看到了萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天，看到了樹木參天、郁郁蔥蔥的夏天，看到了碩果累累、香飄四野的秋天。
雪停了，孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤耍蜓┱�，歡笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我愛冬日里那飄飄灑灑的雪花!
六年級(jí)寫景的作文 15
秋天，空氣更涼爽，顏色更淺，但受到古今浪漫派人物的喜愛。因?yàn)榍锾斓念伾�，秋天的姿�?shì)，秋天的韻腳，人們往往嘗不出味道，看不清楚。
貴州的淡秋不像北方的“蕭瑟秋風(fēng)落葉”，它的秋天是淡淡的。不仔細(xì)觀察，根本找不到。就像水墨畫一樣，風(fēng)景不變，事物不變。但是水墨的.濃縮，讓這個(gè)場(chǎng)景，這個(gè)東西變得不一般。
它被山和樹包圍著。天地仿佛只有我一個(gè)人，四周靜悄悄的。在森林里，我能聽到自己的心跳，但我并不孤獨(dú)。我的心，此刻，似乎與自然融為一體。
抬頭望去，云隨風(fēng)從東向西移動(dòng)，時(shí)而聚時(shí)而散，使得這一天的顏色又深又淺，使得這一個(gè)秋天像一場(chǎng)夢(mèng)。
接觸到這一切，卻不知不覺(jué)一層薄薄的紗籠就下來(lái)了。我不禁期待這是什么聲音。朦朧中，一滴秋雨落在我的臉上，我輕輕撫摸著臉上的雨珠。我好像精神很好。又有幾滴落在我的嘴唇上。我貪婪地舔著它，但它什么味道也沒(méi)有，但我的身體里有一種溫柔的感覺(jué)，令人耳目一新。
我正要打傘，但我沒(méi)有放棄下雨。想起古人說(shuō)的秋韻，我拋下雨傘，向森林深處走去。我分不清哪個(gè)是山，哪個(gè)是林，都被雨霧裹著絲紗。
秋雨使山變綠，秋雨使樹變綠。但是很輕，沒(méi)有春夏那么強(qiáng)。下著雨，一小片草地生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥。睡在草葉上的雨珠，迷人而寧?kù)o。
這一切，安靜，充滿活力，充滿希望，充滿詩(shī)意。我感覺(jué)自己就在這淡淡的溫柔的秋天，我仿佛是其中的一部分，與自然融為一體。
漸漸的，衣服濕了，頭發(fā)濕了，什么都濕了。但是我還是不想打傘。因?yàn)�，只有收起雨傘，才能感受到貴州和秋天的詩(shī)意和秋韻。
六年級(jí)寫景的作文 16
連續(xù)幾天的雨，把我從喧囂帶到了寧?kù)o，讓我躁動(dòng)的心漸漸變的安靜了，讓我靜下心來(lái)遐想，讓我細(xì)細(xì)咀嚼生活。
清晨，一陣涼風(fēng)把我吹醒了，涼爽的一天就這樣開始了。伴著窗外滴滴答答的雨聲，我彈下了kisstherain，一種從未有的感覺(jué)觸擊我的心靈，每彈下一次，仿佛敲擊的是我的心弦，從未有的人琴交流就在這寧?kù)o的雨天發(fā)生了。想想，貝多芬應(yīng)該也是在人琴合一的境界下創(chuàng)作了“悲愴”吧？現(xiàn)在我也算是人琴合一了，每彈下一次，都是與鋼琴與我心靈的對(duì)話，純凈的琴聲就是對(duì)我心聲的回應(yīng)，毫無(wú)瑕疵的琴聲附和著雨聲更帶給我雙重的心靈沖擊，雙重的心靈享受，雙重的心靈震撼。指尖下的黑白琴鍵、雨點(diǎn)下濕潤(rùn)的大地都在互相應(yīng)和著，琴鍵是否也得到了浸潤(rùn)？我不知道，但是琴聲浸潤(rùn)了我，也讓上午更顯寧?kù)o。
一上午的寧?kù)o算不了什么，一天的寧?kù)o才足夠。下午時(shí)分，坐下來(lái)，捧一本書靜靜品，也無(wú)需其他的`音樂(lè)，窗外的雨聲就足夠了，這是雨天最好的琴音了，純凈的雨聲穿梭在字句中，若隱若現(xiàn)，唯一的感覺(jué)就是滴滴答答作響的聲音。
寧?kù)o中，最適合遐想，寧?kù)o中可以產(chǎn)生巨大的力量，真的，心簡(jiǎn)單了世界就簡(jiǎn)單了，寧?kù)o讓人的心變簡(jiǎn)單了，寧?kù)o中思考的世界也如此簡(jiǎn)單？
窗外的雨還在下，大地是否滿足了？如果是的話，那就快去浸潤(rùn)禾苗干枯的身體吧，讓它們恢復(fù)充滿生機(jī)的活力，望著遍野的蔥綠，人們的心靈定是蜜一樣甜，他們會(huì)有更成熟的思考。就讓他們細(xì)細(xì)咀嚼生活，讓他們感受雨天帶來(lái)的寧?kù)o、喜悅和希望吧。
讓雨，一直下，我也早已變成了一滴雨滴。
六年級(jí)寫景的作文 17
“嘩啦，嘩啦，嘩啦……”在這個(gè)風(fēng)大雨大的下雨天，我穿著外套，一個(gè)人在門口騎著自行車。風(fēng)從我的耳邊呼嘯而過(guò)，有一些雨滴落到了我的身上，使我覺(jué)得冰冰的'�！鞍�!”一個(gè)不小心我跌倒了!我坐在地上雨依然下著，就像在笑我一般。“討厭的雨呀!”我說(shuō)著。
“滴答，滴答，滴答……”那個(gè)晚上下著大雨，我們一家人要走到停車場(chǎng)，開車回家，可是天空卻要現(xiàn)在哭，我心想：“為什么要現(xiàn)在下雨?”天空的眼淚一滴又一滴落下把我的衣服給弄濕，使我成了落湯雞，濕掉的衣服讓我像蝸牛一樣，使我感到渾身不舒服。更糟的是雨還越下越大�！鞍萃袆e再下雨了呀!”天空好像聽到我的心聲，雨終于停下來(lái)了!
一個(gè)小女孩拿著雨傘站在門口，沒(méi)錯(cuò)!那個(gè)小小身影正是我，我轉(zhuǎn)動(dòng)著雨傘，看著遠(yuǎn)方。雨很大，讓我視線不清楚，雨傘看起來(lái)像草地一樣綠，又向天空一樣藍(lán)，又像泥沙一樣黃，我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這時(shí)一個(gè)腳步聲傳了過(guò)來(lái)，有個(gè)低沉的聲音說(shuō)：“寧寧!不能玩雨傘!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見媽媽，于是，這個(gè)游戲被迫停止了。
看著窗外的雨滴其實(shí)也很好玩，窗戶上有許多雨滴，窗戶上的雨滴不但沒(méi)有變少反而還不斷增加�！按鸫鸫鸫鸫稹庇暌恢毕轮�，這場(chǎng)雨讓人就算在室內(nèi)也能感到那重重的濕氣，摸著窗戶，我感覺(jué)窗戶好冰好冰，外面的風(fēng)很大，大得可以把人給吹走，我都感到冷冷的，可見，今天雨多大呀!風(fēng)多大呀!
對(duì)雨的感覺(jué)，我真不知道該說(shuō)什么好，對(duì)了!可以說(shuō)是又愛又恨吧!以前，因?yàn)橛瓿：ξ一�，所以我很討厭雨，最近，我發(fā)現(xiàn)下雨其實(shí)很不錯(cuò)，所以對(duì)雨的印象開始漸漸變好了!
六年級(jí)寫景的作文 18
夏日滾滾的氣息已漸漸褪去，初秋的涼爽擦著鼻尖悄然蔓延，抬眼，不覺(jué)已滿階秋色。
今日的天氣十分舒心，不悶不躁，連風(fēng)也是柔柔的，好不愜意。午后，閑來(lái)無(wú)事，便去城郊散步。陽(yáng)光像是夜間橘黃的'燈光，軟軟地、暖暖地灑下來(lái)，通過(guò)樹縫，碎了一地斑斕，卻叫人無(wú)從拾起。地上的落葉還不甚多，只寥寥幾片，枝頭的葉子不知何時(shí)染了胭脂。鵝黃、絳紅、墨綠，幾番交疊，不顯繁雜，反而煞是艷麗，似是一位妙齡女子頭上的珠翠寶玉，嬌俏得緊。一抹枯黃恰好從眼前飄落，光影之下，不外是霜輝明縞練，彩錯(cuò)光粼粼，像是彩蝶翩遷而過(guò)。
走過(guò)木橋，踏上石階，坐在涼亭中。不一會(huì)兒，竟淅淅瀝瀝地下起了小雨，卻絲毫不覺(jué)慌張，靜靜地看它皺了湖面，蕩了漣漪。望去，像隔了蟬翼，晶瑩卻朦朧，又似隔了層玻璃糖紙，帶著年少的甜味與小確幸，整個(gè)心都因喜悅而脹滿，不自覺(jué)便彎了眉梢，翹了嘴角�！皩�(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。”說(shuō)的大概便是這樣的情景了吧。
雨，漸漸止住了。天空像是一大塊被擦拭過(guò)一般的瓷釉，亮得通透，晃人眼睛，仿佛是一滴孔雀藍(lán)不慎落入湖中，絲絲滲進(jìn)，層層暈染，才成了這般顏色。我站起身，拂了拂身上的塵土，踏上回家的路。遠(yuǎn)處的是一片村莊，暮色如瑰，小樓房外是黯淡的田野。已到了收割谷子的季節(jié)，焚燒稻桿的煙霧，為大地覆蓋了一層淡淡的顏色，微風(fēng)拂過(guò)，氣息辛辣而芬芳，夾雜著泥土的質(zhì)感，不由得想到小時(shí)候坐在田埂上的時(shí)光。
盡頭便是市區(qū)，隱約透著霓虹燈光，車水馬龍似乎就在眼前�；厥淄ィ脚缘碾r菊一路蔓延，搖曳生姿，木落霜清秋色霽，菊苞漸吐金英翠。這滿目秋色啊!
六年級(jí)寫景的作文 19
千里冰封，萬(wàn)里雪飄
此刻雖然沒(méi)有飄雪，但山上山下盡是銀裝素裹，入眼之處都是白茫茫一片。峨眉金頂?shù)臉淠�，房屋，神像，雕塑全都置身于這雪白的世界中，隔著朦朧的霧氣，與遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的山峰遙相呼應(yīng)，置身其中，心中是難得的寧?kù)o、純潔。
作為一名難得見到雪的成都人，對(duì)雪的憧憬和期盼是熱烈的，尤其天氣驟然降溫的時(shí)候，總會(huì)無(wú)比期待是否到下雪的時(shí)候了。偶爾天空飄雪，哪怕只是星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花，也可以引得人們駐足伸手讓肌膚與雪花來(lái)一個(gè)親密接觸。若是能夠積出薄薄一層，必能引得朋友圈沸騰。
周末帶著對(duì)雪的向往，隨同家人來(lái)到“天下秀”的峨眉山。隨著盤山公路越來(lái)越高，積雪也越來(lái)越多。汽車在一處大轉(zhuǎn)彎處車頭剛轉(zhuǎn)過(guò)去，眼前便豁然一亮。雖然高大的樹木遮擋了視線，雖然白茫茫的霧氣讓人無(wú)法遠(yuǎn)眺，但僅僅眼前的白也讓人心頭一亮。山道上，崖壁上，樹梢上，落葉上那片潔白讓身處?kù)F霾濃厚，空氣渾濁不堪的都市的我們仿佛到了另外一個(gè)世界，這個(gè)世界是潔白的`，沒(méi)有一絲雜質(zhì)的。
到達(dá)金頂，這本就是一處佛教氣息濃郁，讓人心中敬畏之地。平常來(lái)的時(shí)候，游人們?cè)诖颂幰矔?huì)不自覺(jué)的壓低聲音，臉上帶著敬畏的表情，有的甚至?xí)p手合十，心中默默禱告。而此刻再加上這純潔晶瑩的雪，甚至讓人不忍邁腳踩上去，不忍去破壞這美好的畫面。
我想，即便身處繁華的都市，我們每個(gè)人心中也應(yīng)該有一處這樣的圣地，有讓人心中敬畏的神佛和一片雪白的純潔。任世間渾濁，我們?nèi)阅茉谛闹姓业阶钫娴奈覀兒妥詈?jiǎn)單的世界。
六年級(jí)寫景的作文 20
俗話說(shuō)得好：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。
春天，好似一位柔情美麗的女子，她為世間的一切獻(xiàn)上了勃勃生機(jī)。于是我便在草長(zhǎng)鶯飛，陽(yáng)春三月，溫暖無(wú)比的日子里踏上了尋春之旅。
早晨。
雨絲飄飄灑灑地落在房檐上，響起了“滴滴答答”清脆悅耳的聲音，好清爽。推開大門，只見云霧繚繞，為整幅山景圖增添了幾分朦朧的韻味。從遠(yuǎn)處望崇山峻嶺，叢樹茂密，不禁讓人駐足觀看。
走進(jìn)樹林，鳥兒歡呼著雀躍著，與我時(shí)不時(shí)交換下眼神。一陣和風(fēng)拂過(guò)，含苞許久的花朵綻開笑臉，芬芳撲鼻，春姑娘嫵媚的容顏令小草鉆出腦袋想領(lǐng)略一番。我與他們交換著眼神，心與心仿佛產(chǎn)生了共鳴，每一位都是我最真摯的朋友，大家都熱切地歡迎我的到來(lái)。
我走在山中，尋找春的跡象。春在動(dòng)物里，萬(wàn)物復(fù)蘇，冬眠的小動(dòng)物們起來(lái)干活啦；春，藏在植物里，在溫暖的陽(yáng)春三月，植物們有的節(jié)節(jié)高，有的變變色；春還藏在人身上，大家冬日的疲倦被陣陣春風(fēng)一掃而光，迎來(lái)了嶄新光明的一天。
走著走著，太陽(yáng)哥哥當(dāng)空照耀著我前進(jìn)的`方向。我不一會(huì)，漫步在清涼的小湖邊，清澈的湖水，波光粼粼，每一片光斑好似一個(gè)個(gè)小精靈在湖上舞蹈，金燦燦，亮閃閃的，格外引人入勝，令人美不勝收。柳樹姑娘在旁邊寧?kù)o端莊地注視著湖弟弟，時(shí)不時(shí)梳理一下自己的長(zhǎng)發(fā)，迎風(fēng)招展的樣子甚是迷人�！吧成成常成成场绷媚镉锰鹈赖母杪暸c春風(fēng)姑娘一唱一和，猶如一支典雅的歌曲，令人及其享受。
晚上。
我告別了山水找中的朋友，挽回了一路月色。望著如詩(shī)如畫的景色，結(jié)束了我這一次難忘的尋春之旅……
六年級(jí)寫景的作文 21
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”說(shuō)得正是荷。一轉(zhuǎn)眼，又到了賞荷的季節(jié)。
今天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到日湖公園賞荷。剛進(jìn)公園，就看見右前方有一大片一大片的綠色浮在湖面上，尋著這片綠色，我們向湖邊走去。放眼望去，只見湖面上一片碧綠，看不見一絲一毫的其他顏色，我不禁有些失落，難道荷花已經(jīng)謝了？一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，一股淡淡的、只屬于荷花的幽香撲鼻而來(lái)，令我精神一振，不由得加快了步伐。
不一會(huì)兒，我們就到了荷花池邊。在池邊，人們有的在拍照；有的撥開荷葉，尋找著隱藏在“葉林”中的荷花；還有的`拿起畫筆，想把這美麗的景色畫下來(lái)……我站在湖邊，看見遠(yuǎn)處密密麻麻的荷葉隨著微風(fēng)起伏不定，好像綠色的波濤在翻滾；低頭一看，眼前的荷葉，有的彎曲著、有的舒展開來(lái)；有的浮在水面上，有的在莖的支撐下豎立在空中；有的圓如月盤，有的卻像個(gè)碗……真是千姿百態(tài)，各不相同�。�
陣陣微風(fēng)吹過(guò)，把隱藏在“葉林”中的荷花帶了出來(lái)，有的粉如人面、有的潔白如玉；有的早已心花怒放，有的還是含苞欲放；有的依偎在荷葉旁，有的高高挺立在荷葉之上；有的已經(jīng)結(jié)出了蓮蓬，有的剛從花苞中悄悄探出頭來(lái)；有的“孤芳自賞”，有的“招蜓引魚”……
突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，驚擾了和荷花嬉戲的蜻蜓和魚兒，它們慌慌張張地躲到荷葉下面；沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，魚兒們又游到了水面上，蜻蜓們也從“葉林”之中飛到了水面上。頓時(shí)，湖里成為了花、葉、蜻蜓和魚兒共同的世界——蜻蜓近水低飛；魚兒不時(shí)地跳起來(lái)；荷花在微風(fēng)中翩翩起舞，荷葉在風(fēng)中此起彼伏，真是美麗極了！
六年級(jí)寫景的作文 22
空山新雨后天霧蒙蒙的，忽然刮來(lái)一陣溫和的風(fēng)，下起了和風(fēng)細(xì)雨，淅淅瀝瀝；像輕柔的發(fā)絲在雨中隨意舞動(dòng)，像無(wú)數(shù)銀絲從天上飄下來(lái)，屋檐上掛了一排水珠，像美麗的珠簾……雨過(guò)天晴，暖暖的陽(yáng)光照射在身上，既溫暖了身體，又溫暖了心田。
我走向那座空曠而又寂靜的青山，走著被雨水沖刷得干干凈凈的沙路，迎面撲來(lái)的是那清新的空氣，帶著泥土的芬芳和樹脂的清香，沁人心脾。路邊沾滿露珠的青草和五彩斑斕的小野花，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，好像在歡迎我這個(gè)山中訪客。曾經(jīng)的一棵棵小樹苗，如今都成了參天大樹。那松樹和杉樹挺拔而又高聳，像一群勤勤懇懇的衛(wèi)士，為我們換來(lái)一片陰涼。那一片片葉子像一塊塊翡翠，有的翠綠，有的青綠，有的嫩綠，在雨水的沖刷下，變成了另外一種顏色，一種畫家永遠(yuǎn)都無(wú)法在畫板上調(diào)出來(lái)的顏色。這樣的綠；是那樣的鮮明生動(dòng)，仿佛在流動(dòng)，我想：這就是大自然的美��！這樣的美流進(jìn)了我的眼里，也流進(jìn)了心里。
我繼續(xù)往前走著，映入眼簾的就是那條清澈見底的小溪。溪邊的`小野花在陽(yáng)光的照射下，透出的光是五顏六色的，顯得整條小溪都是五彩斑斕的，像一條美麗的瑪瑙河。溪底的小魚小蝦自由自在無(wú)憂無(wú)慮的玩耍嬉戲。小溪流動(dòng)的聲音，“嘩嘩～嘩嘩～”時(shí)快時(shí)慢，遠(yuǎn)方，還傳來(lái)了一聲聲清脆明亮的鳥叫，忽遠(yuǎn)忽近，它們好像在互相唱和……這就是大自然的聲音��！遠(yuǎn)離城市的喧囂，拋開所有的煩惱，讓身心得以治愈。
夜?jié)u漸深了，我不得不離開了，當(dāng)我依依不舍之時(shí)，有兩只螢火蟲在我身邊飛來(lái)飛去，仿佛也在和我道別。在月光的擁抱下，我?guī)е鴿M懷的好心情，戀戀不舍地回家了……
六年級(jí)寫景的作文 23
秋，總是給人以一種惆悵的感覺(jué)。詩(shī)人劉禹錫以往這么寫道：“自古逢秋悲寂寥”，這一句詩(shī)寫出的是詩(shī)人的悲哀，“秋”在此起了關(guān)鍵的作用�？墒�，在我們的學(xué)校，秋天卻有那另一番別致的景象。
學(xué)校的秋天并沒(méi)有枯黃的景象，而是春一般的綠。學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓的右邊有一片小花園，花園中的植物依舊是綠油油的一片，看不出絲毫的秋意�；▓@中的花草被精心修剪成了“北江之星”這四個(gè)大字，還被黃楊包圍了起來(lái)，激勵(lì)著我們奮發(fā)向上�；▓@里還栽種著不少的鐵樹，葉子上泛著綠意，讓人覺(jué)著仿佛已經(jīng)跨越了冬季，來(lái)到春季。要說(shuō)到春哪，最有春的象征意義的幾顆柳樹不僅僅沒(méi)有落葉，還像春天似的抽出了芽，毫不受寒冷空氣的影響。當(dāng)然，花園里也少不了亭臺(tái)樓閣、小橋流水。水面上長(zhǎng)滿了夏天常有綠萍，把水也映綠了�？窗�，由綠色的水池往上看吧，空中、半空中，自上而下都是那么的`清亮，那么綠油油的，整個(gè)的是塊空靈的綠水晶。當(dāng)然，僅有那么一片綠哪兒夠呢綜合樓旁、宿舍樓前都帶著那么些綠意。那桂花樹，散發(fā)出一陣陣的馨香，和那小草的新鮮味兒，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。
鳥兒似乎也迷戀上了這幾塊綠地，樹枝上，草叢中，處處都能夠看見它們歡快的身影。每到中午，總能夠聽見它們?cè)谫u弄自己清脆的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。
秋風(fēng)總是少不了的，花園里，草叢中，尚未枯黃的草在風(fēng)中迎風(fēng)飄舞，擺弄著身子。
秋風(fēng)在送給我們陣陣清爽的同時(shí)，又給我們帶來(lái)了絲絲春意。秋，春，這兩個(gè)毫不相干的幾節(jié)，卻融合在了一起，引領(lǐng)我們上前去。
六年級(jí)寫景的作文 24
東湖花園是一個(gè)離我們小學(xué)很近的美麗社區(qū)。春天到了，附近風(fēng)景如畫。老師今天帶我們參觀了美麗的東湖花園。
我們剛出校門拐了個(gè)彎，然后來(lái)到一個(gè)大花壇。其中，許多花朵的末端是一只由石頭雕刻的孔雀。它的雕刻是如此精致，甚至它脖子上的鱗片、尾巴上的圖案和頭上的王冠都被雕刻出來(lái)了。就像真正的驕傲如孔雀�？兹傅暮竺媸且豢么髽洌L(zhǎng)到了大樓的第三層。它打開巨大的樹冠，在陽(yáng)光下看起來(lái)像一棵充滿生命和力量的生命之樹。兩邊的草很綠，好像是綠色的小精靈。似乎一切都有一種生命的力量。
離開大花壇，我們進(jìn)入步行街。我們面前的綠色越來(lái)越多。左邊是琳瑯滿目的商店和高大的住宅；右邊是參天大樹，巍峨挺立，生意盎然，綠草如茵，生命力頑強(qiáng)。不知道是樹圍著樓還是樓圍著樹，重疊的樹枝漏下錯(cuò)落有致的細(xì)小影子，讓人感覺(jué)很舒服，仿佛沐浴在陽(yáng)光里，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。
走著走著，我們來(lái)到了一條小溪邊。小溪如此平靜，如此碧玉，仿佛是一顆無(wú)瑕的翡翠。這條小溪自然與一個(gè)人工湖相連。綠湖映綠樹綠草綠蘆葦。可以說(shuō)綠中有綠。而且每一種綠色都是完全不同的.。草是淡綠色的，樹是深綠色的，蘆葦是淡綠色的，湖是綠色的。
人工湖邊上，有一個(gè)造型精致的亭子。陽(yáng)光用鱗片照在湖面上，反射到亭頂，很美！
隨著小溪的腳步，小溪變得越來(lái)越綠。河岸上長(zhǎng)著一棵柳樹。雖然綠芽還沒(méi)有長(zhǎng)大，但綠色讓人眼前一亮，仿佛是春天的使者。
這條小溪的源頭是一座玻璃橋。回頭看看我們走過(guò)的路，深深覺(jué)得我們的小區(qū)真的很美！
六年級(jí)寫景的作文 25
“沙沙，沙沙——”秋風(fēng)調(diào)皮地?fù)u曳著銀杏樹，落下好多“金幣”，滿天飛舞著。它們?cè)缇蜏?zhǔn)備好去遠(yuǎn)方旅行了，把金衣服穿好后，就乘坐秋風(fēng)走了。
“呼——呼——”馬達(dá)一響，它們就飛馳著，開心極了。路旁是多么美麗：不必說(shuō)金黃的稻子向我們鞠躬，可愛的果子朝我們招手；也不必說(shuō)到處飄著的桂花香，在空中寫“人”字的大雁。單是天上五顏六色的風(fēng)箏，一只只就讓它們大開眼界。
第一站：田野
它們乘著風(fēng)繼續(xù)飛著。到了田野，它們便停了下來(lái)。噢！多么漂亮�。√镆胺置骶褪墙鹕�.海洋。瞧，小玉米多興奮哇！它特地?fù)Q了一身金黃色的外套，裂開嘴笑起來(lái)，露出滿口金牙。一陣微風(fēng)吹來(lái)，芭蕾舞演員稻谷們跳起了“集體歡迎舞”迎接小客人——落葉們，大豆先生還請(qǐng)它們和自己的孩子玩耍呢！
忽然，秋風(fēng)又“呼——呼——”地叫了起來(lái)，請(qǐng)乘客們回來(lái)�？�！所有糧食正向它們揮手道別哩！于是落葉們又開始了旅程。
第二站：果園
秋風(fēng)又停下來(lái)——到站了。一進(jìn)來(lái)，就是一派碩果累累的氣象：柿子樹上不見一片葉子，上面的“小紅燈籠”最是可愛，尤其是在白天的太陽(yáng)下，它像被點(diǎn)上了金色的火焰似的，哈哈！萌萌噠的橙色的寶寶——橘子躺在樹媽媽綠色的搖籃里，搖呀搖，搖呀搖，搖出了橘子的香甜。嗨，蘋果，你大概是害羞了吧？不然你的臉蛋怎么會(huì)這么紅？小落葉們?cè)跇渑越o水果寶寶們哼著搖籃曲，和掉下來(lái)的柿子們做游戲。
“呼——呼——”馬達(dá)又響了起來(lái)，葉兒乘客們又坐上了秋風(fēng)。誰(shuí)知道它們又會(huì)去哪呢？
六年級(jí)寫景的作文 26
我欣賞著車窗外的那片夕陽(yáng)，那么的美好而燦爛，讓我的心情舒暢無(wú)比。你走哪去了？你回家了嗎？還是在和我捉迷藏？
今天，早早的我就被我的媽媽叫了起來(lái)：快點(diǎn)起來(lái)了，吃了早飯就走了。我慢悠悠的從我那熱乎乎的小窩爬了起來(lái)，又慢悠悠的的穿好衣服，洗臉?biāo)⒀馈？吹侥亲郎系脑绮停幌戮蜎](méi)有了食欲。我問(wèn)道：就吃兩個(gè)雞蛋？媽媽回答到：你還要吃什么？早上吃雞蛋對(duì)身體好。別猶豫了，快點(diǎn)吃吧。吃好了我們就去學(xué)校接哥哥。我穿好鞋子就把兩個(gè)雞蛋拿在手中：我在路上吃，走吧。我和爸爸媽媽一起下了樓。
上了車，我吃了早飯，閑的無(wú)聊。我向窗外瞟了一眼，我目不轉(zhuǎn)睛的.一直看著窗外。��！那顆像一個(gè)火球的太陽(yáng)可真漂亮啊，它在跟著我們？我一直看著那顆太陽(yáng)，好美�。∥艺嫦雼寢岄_車開的慢一點(diǎn)，它快跟不上我們了。到了哥哥的學(xué)校，那美麗的景象不見了，我真感到遺憾。
把哥哥接回家，我們就一起回了外婆外公家，我們?nèi)サ娜朔浅６啵芏嘤H戚都去了，我們的車開了一半，都是那些石頭爛路。我們就坐舅舅的車擠上去，可是人太多就讓他們那些小孩坐，我和一些人就坐了車后面，一顛一顛的抖著上去得，可真好玩，可是屁股都抖痛了。到了外婆家我們吃了飯又一顛一顛的抖下來(lái)，我們換了車，我坐在靠車窗那邊。那片夕陽(yáng)又出來(lái)了，比上午的還要美。通過(guò)車窗，那夕陽(yáng)一閃一閃的，要是直接看，真耀眼啊！可是，它一會(huì)看得見一會(huì)又不知道躲哪去了，好像是一個(gè)小孩子在和我捉迷藏�。〉搅顺菂^(qū)里，它又不見了。
此時(shí)此刻，我真想配上李商隱的一句詩(shī)句夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏時(shí)間要好好珍惜，不要時(shí)間流走了才知道去欣賞它，沒(méi)有什么事能讓你后悔了在從來(lái)一次！
六年級(jí)寫景的作文 27
春天，不管我們哪天起床時(shí)都會(huì)聞到一股清香的味道，我左右鄰居的小花圃里，花繁葉茂，桃花也開了。迎春花也迎著笑臉在做早操呢！而且在那高大而又翠綠的樟樹上，燕子正在嘰嘰喳喳的唱歌，歌聲也非常的清脆。春天的桃花一朵比一朵耀眼，它們?cè)诰G葉的襯托下顯得更加的美麗了，清晨的每一顆露珠清洗著桃花那紅潤(rùn)的小臉蛋。迎春花也是春天的使者，花兒總是會(huì)吸引著一些五彩斑斕的.花蝴蝶，蝴蝶與迎春花融在一起組成了一幅美麗的畫卷。
在太陽(yáng)照射的季節(jié)里，家鄉(xiāng)的樹兒都會(huì)長(zhǎng)得非常的茂盛，我在樹蔭下乘涼，樹蔭下還會(huì)出現(xiàn)一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。有時(shí)我還會(huì)去我那兒的小河里玩水，在陽(yáng)光的照射下，水面上就會(huì)出現(xiàn)閃亮的小星星，水非常的冰涼，水下還會(huì)有許多的小魚兒自由自在的玩耍著。有時(shí)我還在葡萄的樹架上邊享受著美味的葡萄邊乘涼了。
在一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)里，農(nóng)民伯伯在無(wú)邊無(wú)際的金黃色的麥田里忙著，雖然他們那時(shí)非常的辛苦，不過(guò)還是勞動(dòng)的滋味濃。這時(shí)候，紅色的楓葉，黃色的樹葉與半黃半綠的葉兒一起落了下來(lái)，像蝴蝶在空中翩翩起舞，就這樣，地上就馬上鋪了一層柔軟的樹葉地毯，而且還可以用葉子編成一個(gè)漂亮的樹葉環(huán)。
冬天，大雪紛飛，每一朵小小的雪花都是那么的漂亮，好像是雪仙女特別為我們裁剪的，把雪花放在嘴里嘗嘗就會(huì)有一種冰涼的感覺(jué)，我與朋友們堆成一個(gè)可愛的大雪人，還有跟他們打雪仗�？匆娏酥挥卸扉_的最美的梅花，花兒的花瓣一層層的，可漂亮了。我還佩服它的那種氣魄呢！
在我們家鄉(xiāng)，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)都會(huì)有一道美麗、迷人的風(fēng)景。我喜歡我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)是一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)。
六年級(jí)寫景的作文 28
從遙遠(yuǎn)的北國(guó)飄來(lái)的精靈，近了，近了，更近了。 無(wú)數(shù)的雪精靈以輕盈的舞姿降臨大地，或跳著優(yōu)雅的芭蕾，或跳著歡快的恰恰，像是在舉行一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。這是新年的第一場(chǎng)雪，也是上帝賜予我們的新年禮物。
下雪了！孩子們?nèi)滩蛔∨艹鲩T外，和這可愛的雪精靈來(lái)一次最親密的接觸。雪精靈熱情地?fù)溥M(jìn)孩子們的懷抱，和孩子們玩耍。我也走出門去。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，落在我的衣服、頭發(fā)和臉上。我頓時(shí)也成了一個(gè)雪娃娃，全身雪白一片。我細(xì)致地觀察起來(lái)，雪花晶瑩剔透，潔白無(wú)瑕，如同六芒星的形狀，十分精致，像是由最出色的工匠打造而成，讓我不由得贊嘆造物主的神奇。我伸出手，想拉住雪精靈的手和她跳一曲華爾茲。可惜，我只來(lái)得及和它打了個(gè)招呼，它沖著我調(diào)皮地眨了眨眼，就迅速消失在我的手掌心，雖然是那么的短暫，卻給我?guī)?lái)了無(wú)盡的驚喜，無(wú)盡的'快樂(lè)。 不知不覺(jué)，已在雪地里站了許久，我搓了搓手，走向家里。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)附近的香樟樹也換上了銀色的新裝，眼前的世界已是雪白一片。 雪就這樣飄飄揚(yáng)揚(yáng)地下著，把大地裝扮成一個(gè)白色的世界。俗話說(shuō)“瑞雪兆豐年”，在白雪下，已經(jīng)能隱約看到小樹枝頭冒出了零星幾點(diǎn)芽尖，讓人感到無(wú)限的生機(jī)，看到了新的一年無(wú)窮的新希望。隨著漫天的雪花，春天的腳步也悄然而至。
一年四季就像是我們的人生，也許有時(shí)，你會(huì)遇到寒冷的冬天，但你要堅(jiān)信春天的希望就孕育在這冬季，當(dāng)你渡過(guò)了人生的冬天，你會(huì)看到美麗的春天，遍地花開，姹紫嫣紅。
六年級(jí)寫景的作文 29
一江之水兩岸隔，夜黑初上燈火色。南北美景關(guān)不住，江江相映明月夜。
夜，悄然而至。送走了余暉，與晚霞揮別，夜幕已至，黑夜也悄悄到來(lái)。倘若江邊是無(wú)光的夜，或許聆聽更能勝過(guò)所見眼前長(zhǎng)江的輪廓。
夜，是來(lái)了。兩岸的燈火也來(lái)了，照亮了長(zhǎng)江清晰的臉龐，它歡笑著、快樂(lè)的`還有些羞兒在熒光下溪溪東行。燈光向她招手，想讓她歇一歇，享受兩岸的美色，可她從來(lái)就只欣賞而過(guò)。從雪山之源奔流而下，有緩沖，有激情，有溫柔，也有澎湃；領(lǐng)略過(guò)高山、峻嶺、峽谷、平原、沙洲，有過(guò)寂靜漆黑的夜，也有像今夜的燈火，美景盡收眼底，可她不曾停留，乘著輪船的腳步入海直流，早日完成融合的瞬間。
兩岸燈火依然。遠(yuǎn)望去，燈光點(diǎn)點(diǎn)相連，猶如一條長(zhǎng)龍?jiān)诮咃w舞；近看時(shí)，燈火輝煌如晝。江里的船兒，航行燈光宛如流星而過(guò)，在銀河里飛越，忽亮忽暗閃爍的浮光，織成了長(zhǎng)江里亮麗的安全風(fēng)景線，指引著前進(jìn)的方向，照亮著遠(yuǎn)行。
夜是長(zhǎng)夜，唯有燈火相伴，江河與天上銀河相差甚遠(yuǎn)。繁星閃閃讓寂寥的夜兒，不會(huì)孤單，而江夜是燈光之戀，相隨長(zhǎng)夜漫漫。
美麗的夜啊，江水在歡唱，兩岸篝火已點(diǎn)燃，點(diǎn)亮了前進(jìn)的夜。我頓筆立船而望，夜風(fēng)習(xí)來(lái)微感絲絲涼意，沖洗我稍困的倦意，欣賞起兩岸燈火，感受著充滿美妙的景色，油然而生要鐫刻下眼前的流光十色。
困倦已去，我已迷離起對(duì)岸的燈火，欲要游江而去，卻不能過(guò)。明月中天，已忘記了泛泛深夜，我已陶醉于眼前美色，忽被陣陣夜風(fēng)襲，方知已入半夜，于是進(jìn)室操筆速留刻，享受起兩岸燈火。
六年級(jí)寫景的作文 30
校園的早晨就像一個(gè)剛睡醒的孩子，很沉靜。高大的教學(xué)樓就像一位慈祥的母親，等待著她的孩子的到來(lái)。
我一清早走進(jìn)學(xué)校，大霧籠罩著整個(gè)學(xué)校，除了教學(xué)樓隱約可見外，其他就什么也看不清了。
大霧在校園里呆了好長(zhǎng)一段時(shí)間，也不愿散去。它多么想再聞聞花兒的香味，小草的清香；它多么想再多吸點(diǎn)校園里那新鮮的空氣；它多么想等待著同學(xué)們到來(lái)的歡樂(lè)的時(shí)刻。
慢慢地，大霧公公依依不舍地走了，取代它的是花兒、小草、柳樹……它們散發(fā)出的芳香，使人流連忘返。花兒以它的淡淡的芳香正準(zhǔn)備迎接同學(xué)們的到來(lái)。青青的小草，正從林中醒來(lái)，擦去臉上的露水，頓時(shí)，好像換了一件新裝。柳樹姐姐正在梳著它的長(zhǎng)發(fā)，以新的發(fā)型迎接師生們的到來(lái)。
“丁零零……”是什么聲音呢？哦，原來(lái)是同學(xué)們騎著自行車，陸續(xù)來(lái)到了校園里。頓時(shí)，校園像剛燒開的水一樣沸騰起來(lái)了。在碧波蕩漾的小池邊，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地看著書，小紅和冬冬盤腿坐在石凳上，專注地背誦課文，心好像也鉆到書里去了。高大的楊樹，好像一位慈祥的老師，正在聽她們背誦課文呢！
“歷史學(xué)家”小明，目不轉(zhuǎn)睛地看著歷史書，好像沙漠里饑渴的`行人找到了水源。
“一二，一二……”是什么聲音？哦，原來(lái)是體訓(xùn)隊(duì)的同學(xué)們?cè)趯Ｐ牡嘏懿剑麄冋郎?zhǔn)備迎接跑步比賽。
這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了優(yōu)美的小提琴聲，不用說(shuō)，這準(zhǔn)是音樂(lè)組的同學(xué)們?cè)谟?xùn)練呢！樹枝上的小鳥伴著節(jié)奏，唱著，跳著，仿佛都被她們的琴聲所迷住了。跑步聲、喝彩聲、琴聲……組成了一支優(yōu)美的歌曲，使人陶醉。校園的早晨多美好！
六年級(jí)寫景的作文 31
小心翼翼地踩著雨后潤(rùn)濕的土壤，在初秋，在奶奶的菜地里。
微漸涼意的風(fēng)拂過(guò)臉頰，在耳畔窸窸窣窣地低語(yǔ)，目光從渺遠(yuǎn)的田野深處收回腳下，一片勃勃生機(jī)的綠色。
交錯(cuò)叢生的葉片下，毛豆鼓起希望的風(fēng)帆，暢游在綠之上，綠之中，綠之下。茄子醬紫的臉頰光滑而鮮嫩，仿佛深閨中嬌羞的少女，掩藏在萬(wàn)綠叢中。
眼前的活力景象，不禁使人憶起兩個(gè)多月前，那場(chǎng)肆意毀滅一切的洪水。
傾盆大雨接連下了三天三夜，田間石子路旁的小河一改往日的平靜，沖破層層圍堵洗刷了整個(gè)村莊�；疑髟字斓�，一種末日將近的恐慌籠罩在每個(gè)人的臉上。無(wú)助，焦灼，忐忑，驚惶，隨著潮水的漸漲在村里彌漫開來(lái)。案臺(tái)上的燭光顫抖著，若有若無(wú)的.暗黃在風(fēng)中脆弱的不堪一擊�？蓱z的人們，只剩下心中苦苦哀求的神靈。
當(dāng)洪水稍退去時(shí)，人們不顧一切地沖向菜地，重又燃起的希望的燭火在一片泥濘中黯然熄滅———南瓜青綠的藤蔓變得蒼白而柔弱，在泥漿中沉落；鮮紅的番茄摔在泥潭中，四分五裂的內(nèi)臟觸目驚心。
我沉重地走向田野深處，渴求那一星點(diǎn)的生命跡象，回答我的，是風(fēng)無(wú)情的呼嘯，雨絲劃過(guò)手臂刻骨的疼痛。
突然，一叢矮矮的在風(fēng)中挺立的淡綠色引起了我的注意：
怎么是這樣！
一路小跑來(lái)到它身旁，原來(lái)是春末和奶奶一起撒下的玉米種子。它已長(zhǎng)出一米多高，青嫩的葉子上殘留著昨夜和洪水斗爭(zhēng)的血跡斑斑。它竟還頑強(qiáng)地活著！
一霎間，心中升騰起深深的敬佩與震撼。
或許，我們應(yīng)該去相信希望，哪怕只是渺小微茫的存在，恰如這片玉米，用它小小的身軀同自然頑強(qiáng)抗衡。信念，是超越一切艱難險(xiǎn)阻的最強(qiáng)大的力量！
六年級(jí)寫景的作文 32
在這個(gè)秋天，所有的煩惱仿佛都舉辦了一個(gè)大型的聚會(huì)，然后就在一起了，最后都來(lái)找我了。我不喜歡這些不速之客，也不想收到所謂的禮物。
不知從何說(shuō)起。我甚至忘了我的第一份“禮物”是什么。mp3是從一米多高的桌子上垂直落下來(lái)的嗎？難道是調(diào)皮的小鳥在我快干的衣服上不留痕跡而不丟人？難道手電筒被抓了，就得罰火無(wú)可奈何？還是興奮回家卻意外忘記帶行李回來(lái)？還是“賣菜的”被評(píng)價(jià)為有點(diǎn)別扭的委屈？還有我不想提的事情.
怨恨、抱怨、后悔.現(xiàn)在所有的補(bǔ)救措施都毫無(wú)用處。以立冬為界，讓這些迷失隨風(fēng)飛翔.
讓秋風(fēng)帶走我的瑣事和煩惱。
就算再多不吐不快的東西，也要放手！
在四季結(jié)束的冬天，我們應(yīng)該微笑著互相問(wèn)候，只是為了留下一個(gè)季節(jié)的美好回憶。幸運(yùn)花會(huì)獨(dú)自綻放，持續(xù)綻放，香氣撲鼻，只吸引天使的保護(hù)。
更多的環(huán)境來(lái)自內(nèi)心，被托付給心靈的平靜來(lái)滋養(yǎng)。
過(guò)去是歷史，未來(lái)是謎，現(xiàn)在是上天的恩賜。毀了的秋天，在漫長(zhǎng)記憶的圓盤上呈現(xiàn)出一個(gè)點(diǎn)，一種輕微的痛，那為什么要放大它，讓它在你心里溫暖，變成堅(jiān)實(shí)的`基石。向前看，現(xiàn)在當(dāng)然是冬季旅行了。
西北風(fēng)越刮越大，越來(lái)越冷，卻清爽而理性；雪，白色的大地，安靜。仿佛只有一片白茫茫，一個(gè)獨(dú)特的白色世界。用藍(lán)圖代替現(xiàn)實(shí)。小說(shuō)也表現(xiàn)出驚人的力量，發(fā)出比太陽(yáng)更燦爛的光�？傆邢Ｍ�，總有機(jī)會(huì)，總有期待在等你。這就是未來(lái)將要面臨的。
在冬天開始的時(shí)候，它既是一個(gè)分界點(diǎn)，也是一個(gè)連接點(diǎn)。回顧過(guò)去，展望未來(lái)。回頭看，問(wèn)心無(wú)愧；展望未來(lái)，我們充滿信心。
送一個(gè)微笑，收回另一個(gè)微笑，依舊微笑的立冬，留給自己一份對(duì)過(guò)去的總結(jié)，看著天上的云，無(wú)意停留；庭前花開花落，不要驚訝。
六年級(jí)寫景的作文 33
窗外忽然下起了綿綿細(xì)雨。大地不知道這雨為什么會(huì)從天上滴下來(lái)，像是天上住了一個(gè)人，正在優(yōu)哉優(yōu)哉地提著水壺給花兒澆水。不過(guò)大地可不會(huì)繼續(xù)糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，它想得最多的就是怎樣養(yǎng)育這世間的一草一木。
大地不知道，動(dòng)物們也不知道，或許……天上真的住著一個(gè)人呢!
這個(gè)人看上去像一位亭亭玉立的少女。她有一頭很長(zhǎng)很長(zhǎng)的頭發(fā)，是藍(lán)色的，天空那樣藍(lán)。她穿著一條很白很白的裙子，白得就像云朵那般。她兩只眼睛的顏色是不同的，一只是瞳孔紅色的、圓圓的，就像一團(tuán)正在熊熊燃燒的火焰，卻沒(méi)有怒氣。火紅的瞳孔散發(fā)出金色的光芒，是那么的耀眼，那么的神采奕奕，讓人不能直視。另外一只眼睛是飽含溫情的，充滿憐愛，這只眼睛的.瞳孔是銀白色的、彎彎的，總會(huì)在黑夜里散發(fā)出柔和的光亮，溫暖著每個(gè)人的心房。
她就像是一位慈祥的母親，每天晚上都會(huì)安撫人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，看見大家都甜甜地睡著了，她才會(huì)露出甜美的笑容，眼睛彎成月牙的形狀。地上的人們把紅色的眼睛叫太陽(yáng)，把銀色的眼睛叫月亮。
剛才說(shuō)到的綿綿細(xì)雨并不是她在澆花，那雨是她的眼淚。她喜歡看地上的人兒，喜歡看人們做各種各樣有趣的事情。可當(dāng)她看到人們干壞事時(shí)，她又會(huì)潸然淚下。世界上有很多很多她的淚池，有的被稱作為大海，有的被稱為湖泊。大地喚她作她，但她不知道自己的名字，地上的人們又叫她天空。
雨還在下，地面上撐起了一把把小傘，許多小孩子想等雨停了去踩水洼，而她只是靜靜地看著這個(gè)世界……
六年級(jí)寫景的作文 34
喜歡窗外的景色，有一種不一樣的感覺(jué)，就像窗內(nèi)是一個(gè)世界，窗外是另一個(gè)更大的世界。
在家里坐于窗邊，春天的窗外微寒，卻已有泉水叮咚，鳥鳴嚶嚶，湛藍(lán)如水晶的天空下，花開有聲，與姹紫嫣紅相擁。連清風(fēng)也是熏好了百花香才正式赴春天的邀約，變得溫柔馨香。濕冷的泥土下挨挨擠擠的花籽受到花香的召喚，迫不及待地鉆出泥層，整個(gè)山林間都是她們清亮的笑語(yǔ)。自己也跟著笑了。
夏天的窗外有蟬鳴不斷。藍(lán)天一望無(wú)際，幾朵白云悠悠飄蕩，地面那息于樹上的蟬們卻經(jīng)常攪散這份寧?kù)o。它們的音樂(lè)會(huì)從日出開到日落，而且還有夜晚合奏，熱鬧得不像話。它們的歌就像燃燒的烈焰熱情奔放，絲毫不遜色于炎炎烈日，綠油油的林海中，�；厥幩鼈兪帤饣啬c的曲子，讓人在慵懶的夏日不那么懨懨思睡。我也常與它們合唱，心就飛到窗外。
秋天的窗外常彌漫著霧，霧里有花瓣、枯葉飄落。一場(chǎng)大一點(diǎn)兒的.秋雨就浸染出漫山的秋色，斑駁的枯葉無(wú)可奈何地落去，發(fā)出一聲嘆息。麻雀落在窗外，嘰嘰喳喳地聊著秋天，又撲棱著翅膀飛遠(yuǎn)了。一朵花凋落，寫下了秋天的詩(shī)行，我離開書桌，伸出手接住窗外久違的日光，淅淅瀝瀝的雨停了。
冬天的窗外蒙蒙的一片，很少見到鮮活的色彩。偶爾間在一方灰色的天地里尋得一份燦爛的紅，是山茶花。大紅色的裙擺盡顯芳華，金燦燦的花蕊華麗無(wú)比的皇冠。她孤傲地立于風(fēng)雪之中，綻放漂亮。也曾見過(guò)一樹刺眼的明黃，是臘梅，如仙子，清秀脫俗，如佳人，風(fēng)姿綽約。我走到窗外，不禁與這些美好相視而笑，輕輕撫摩帶走一捧花聲。
很喜歡窗外，有花紅柳綠，好鳥相鳴，讓我真切地感受到這世上在忙碌之外，還有一個(gè)讓人心生溫情的詞語(yǔ)，叫美景。
六年級(jí)寫景的作文 35
“下雪啦，下雪啦”!妹妹高興的叫了起來(lái)。還在睡夢(mèng)中的我，一大早就被妹妹給叫醒了。
我連忙拉開窗簾，只見外面到處白茫茫的一片，大地穿上了一件白色的棉襖。向遠(yuǎn)處望去，山峰、房屋、樹木，都披上了華麗的銀裝。我穿好衣服，刷好牙就和妹妹一起去陽(yáng)臺(tái)玩雪了。
打開陽(yáng)臺(tái)的門，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，凍得我和妹妹瑟瑟發(fā)抖，幸好我們都戴上了帽子和手套。呀!媽媽在陽(yáng)臺(tái)上種的菜都被雪壓彎了腰。我心想：這么厚的雪終于可以好好的玩了。于是，我就對(duì)妹妹說(shuō)：“我們一起玩打雪仗吧�！泵妹酶吲d的答應(yīng)了。
我和妹妹把地上雪都做成雪球，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。妹妹快速的拿了一個(gè)雪球向我砸來(lái)，我也拿了個(gè)雪球向妹妹扔去。我躲開了妹妹砸來(lái)的雪球，但妹妹卻沒(méi)有那么幸運(yùn)，被我的雪球砸中了后背，第一回合我贏了。妹妹生氣了，只見她雙手拿滿了雪球，邊追邊胡亂地向我扔著，我一邊跑一邊向她反擊。一時(shí)間，雪球滿天飛舞。一不小心，妹妹的一個(gè)雪球飛進(jìn)了我的'脖子里，我一邊跑一邊叫喚：“好冷啊!凍死我了!”妹妹高興的叫了起來(lái)：“噢，我贏了，我贏了!”聽到妹妹的笑聲，我也開心的笑了。這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)就在笑聲中結(jié)束了。
我和妹妹開始堆雪人，由于堆雪人要的雪球比較大，我和妹妹弄不動(dòng)，就叫來(lái)了爸爸幫忙，于是爸爸也加入了玩雪的行列。我們用胡蘿卜給雪人做鼻子，用樹枝給雪人做手，拿石頭做眼睛，拿彩筆給雪人畫上了嘴巴。雪人完成了，一看，還挺像的呢。
雪，給我們帶來(lái)了快樂(lè)和美好，給我們的童年留下了不一樣的回憶。
六年級(jí)寫景的作文 36
歲月如風(fēng)，只輕輕一吹，就吹走了炎炎夏日，把我們推進(jìn)秋天的漩渦，于是我們開始了秋的旅程。
秋，多么溫情的名字�。∷龓�(lái)如金的落葉，帶來(lái)溫柔的秋雨，帶來(lái)豐收的喜訊，也帶給我們一篇纏綿的詩(shī)章。
當(dāng)秋天慢條斯理的走來(lái)，不要驚慌，不必惆悵。當(dāng)秋雁開始南飛，就坐在田野上，讓心和大雁融為一體，忘記煩惱，忘掉憂傷，俯視大地，裊裊炊煙，汩汩流水；仰望藍(lán)天，群群大雁，白云朵朵，一切都是那般寧?kù)o與安詳。
“一葉落而知天下秋�！笔前�！落葉點(diǎn)綴了秋天，賦予了秋天美的畫卷。當(dāng)挫折困擾你時(shí)，千萬(wàn)不要消沉，去看看秋天的'落葉。郁悶、煩躁便會(huì)煙消云散。當(dāng)太陽(yáng)做完了競(jìng)?cè)掌照盏氖聵I(yè)，在萬(wàn)物送別他的時(shí)侯，他又以云霞布陣，給大地披上了一件紅袍。在夕陽(yáng)余輝的照耀下，秋天成了一只最絢麗的花環(huán)。當(dāng)黑夜降臨時(shí)，在這充滿詩(shī)情畫意的綿綿夜晚，黑夜的眼睛注視著每個(gè)角落，黑夜的手牽著每個(gè)人的思緒，抽成絲，化成霧，又慢慢熔化于這片寧?kù)o，難免讓人流連忘返。忽然之間，我想起了張繼的《楓橋夜泊》。他不也是在這樣的夜晚由感而發(fā)的嗎？秋賦予了我們?cè)娗榘愕漠嬕�，賜給我們無(wú)數(shù)流傳千古的詩(shī)章，更帶給我們奮起的勇氣和信心。
秋像一首詩(shī)，深沉而含蓄。
秋如一幅畫，優(yōu)美而自然。
秋似一座宮殿，金碧而輝煌。
誰(shuí)說(shuō)秋天沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃！那猶有傲霜枝的金菊是什么？誰(shuí)說(shuō)秋天沒(méi)有夏天的繽紛絢麗！那火紅的楓葉是什么？誰(shuí)說(shuō)秋天沒(méi)有冬天潔白清新？那神仙般的霧境又是什么？
秋天啊秋天！火紅的秋天，你真是大自然最好的恩賜。
六年級(jí)寫景的作文 37
我最喜歡的田野，雖然它沒(méi)有大海那么波瀾，高山那么壯觀，鮮花那么芳香。我之所以喜歡它，是因?yàn)樗兄约邯?dú)特的魅力。
清晨，太陽(yáng)屁顛屁顛的起來(lái)上班，動(dòng)物們也陸續(xù)的起床開始新的一天。稻草們不知是否受霧的影響，不管走近、走遠(yuǎn)看都像是被蒙上了一層神秘的面紗。還未走到田野那兒，不說(shuō)氣味香飄十里，但它的氣味真的比桂花香多了。接著，我看見了在稻草叢里最小的妹妹隨風(fēng)舞動(dòng)，我好奇地抓了它的“小辮子”，看一下它還囂張不囂張了！
中午，太陽(yáng)火辣辣地照射著大地，此時(shí)的農(nóng)民們也一個(gè)接一個(gè)的開工，看著他們協(xié)調(diào)有序地干活，我不禁想起了一首詩(shī)：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。讀這首詩(shī)，我心里總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，所以我們還有什么資格浪費(fèi)糧食和不珍惜糧食呢？太陽(yáng)把田野照耀的金燦燦，給人一種美麗的感覺(jué)！稻草也暗暗偷笑，自己沾了太陽(yáng)的風(fēng)光，稻草還特意為太陽(yáng)表演才藝呢！一會(huì)兒搖搖頭，一會(huì)兒翩翩起舞，一會(huì)兒還一個(gè)挨一個(gè)說(shuō)相聲，真是太頑皮了！
傍晚，太陽(yáng)好像并沒(méi)有了中午的.風(fēng)彩，而是顯得沒(méi)精神了，肯定是想回家與地球公公一起玩。稻草正在為了讓太陽(yáng)重新振作起來(lái)，而所苦惱呢。我本想讓稻草抬起頭，便幫它扶一下，可每次扶，它的頭都越來(lái)越低了，哎，真任性！當(dāng)太陽(yáng)直射在大地的最后一束光芒時(shí)，人們?cè)缇褪帐昂帽嘲蜄|西，回家與妻子、兒子一起團(tuán)聚呢，這畫面屬時(shí)讓人感動(dòng)，而且看起來(lái)，真讓人覺(jué)得和諧、溫馨。
美麗的田野，你值得我用筆來(lái)書寫你，你值得讓我用歌聲來(lái)唱頌?zāi)�，感謝大自然這奇妙的景象。
六年級(jí)寫景的作文 38
秋天給人們的感覺(jué)是憂傷的，傷感的，葉子漸漸變黃，悄悄的落下來(lái)，一些花兒都枯萎了，樹的枝干彎下來(lái)了，風(fēng)帶有刺骨的刀鋒，蟲兒難以攀爬。而我，將要踏上新的學(xué)習(xí)之路。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，情感更豐富了。所以，在新的學(xué)習(xí)上，我對(duì)陌生的環(huán)境和人都有些懼怕，加上秋天的氣氛，看著窗外，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子沙沙地掉下來(lái)，我突然流了一滴眼淚，想念家人了，看著有些孩子互相玩耍，我的心久久不能平靜。
我站在宿舍的陽(yáng)臺(tái)上，望著明亮的月亮，突然被烏云遮住了，我心里好像也被遮住了，我再次落下了淚水。學(xué)習(xí)了一個(gè)多月，考試要降臨了，而我卻還沒(méi)有適應(yīng)這環(huán)境。
所以，這次考試對(duì)我是一次很大的打擊。同學(xué)們都為了考試，下課后組成小隊(duì)復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)，而我只是靜靜地拿著書，在角落邊復(fù)習(xí)。但還是有人邀請(qǐng)我復(fù)習(xí)，我猶豫地答應(yīng)。也許，這是我邁入學(xué)習(xí)中的第一步吧！
秋天是一個(gè)忙碌的季節(jié)，許多農(nóng)民都要去采摘農(nóng)作物，日夜不停，而我們身為學(xué)生，也很忙碌，盡管我還對(duì)陌生的環(huán)境很懼怕時(shí)，我卻在與同學(xué)們漸漸交往了，我了解了許多同學(xué)的.性格，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我慢慢抹去了以前的思想。
考試來(lái)了，我們都抱著強(qiáng)烈的緊張感。但我響起了同學(xué)們的鼓勵(lì)，頓時(shí)，我找回了自信，所以，這次考試，考到了不錯(cuò)的成績(jī)。老師重視了我，我受到了表?yè)P(yáng)，同學(xué)們也悄悄地重視我了，我的心里充滿了幸福、快樂(lè)。
通過(guò)了這關(guān)，我對(duì)學(xué)習(xí)的看法改變了，我會(huì)每天跟同學(xué)、老師打招呼，熱心幫助他人，但學(xué)習(xí)才最重要。一次考試結(jié)束了，第二次就會(huì)來(lái)到，我和同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)，但這并不傷害我們的友誼。伴隨著秋天的氣氛，考驗(yàn)更多了！
六年級(jí)寫景的作文 39
陽(yáng)光姣好，微微灑下來(lái)，灑在我身上，使我生出了暖暖的感覺(jué)。趁著微風(fēng)，陽(yáng)光，我同父母一起回到了家鄉(xiāng)，那片豐饒且美麗的土地。 車子隨著干凈平坦的的水泥路緩緩駛進(jìn)村子，不過(guò)才幾月的光景，這個(gè)小小的村莊又換了一副新面孔，愈發(fā)美麗起來(lái)，像個(gè)如白楊般挺拔干凈的少年，甚是討人喜愛。
令我印象最深的，是家鄉(xiāng)那個(gè)小湖泊，那個(gè)原本臟的`看不出本來(lái)面目的小湖泊。 我依稀記得，原來(lái)的小湖看上去臟污凌亂，還隱隱散發(fā)著一股奇怪的味道，讓人生厭。湖里滿是肆意生長(zhǎng)的水草，還有人們隨手扔在胡里的零食袋，塑料袋，一片片的白色垃圾飄在湖面上。湖的四周也是長(zhǎng)滿了雜亂無(wú)章的雜草，時(shí)間一長(zhǎng)，根本無(wú)人靠近這座小湖，更別說(shuō)會(huì)有人來(lái)清理小湖里的垃圾了。
但是現(xiàn)在小湖已經(jīng)完全洗去了身上的污垢。湖水變得清澈，時(shí)不時(shí)還能見到可愛的小魚兒在水底歡快的游來(lái)游去，雜草已經(jīng)悉數(shù)除去，人們還種上了幾棵高大的樹木。它們佇立在河邊，灑下陰影，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，使得樹下的花兒笑彎了腰，美不勝收。
人們不僅幫小湖洗去了臟污，還給小湖畫上了淡淡的妝容。
原本樸素的湖面上養(yǎng)上了幾株蓮花，粉嫩的花朵綻放在湖面上，增添了栩栩生機(jī)。綠葉甘為陪襯，使花兒更加清麗。蓮和葉相互襯映，二者缺一不可。人們都說(shuō)欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜，我看小湖，也是如此啊。
除了小湖，家鄉(xiāng)那條泥濘的泥土巷也改造成了水泥路。干凈平緩，十分方便。走在巷子內(nèi)，各家各戶的飯香味從窗子里飄了出來(lái)，笑容不經(jīng)意間便在我的臉上綻開了。
時(shí)間，讓這個(gè)小村煥然一新。我也正如這村子那樣，在時(shí)間的洗禮下，走向更好的明天。
六年級(jí)寫景的作文 40
“憑什么？就因?yàn)樗莿e人的兒子？”我心里十分不平衡。每次我和堂弟一起犯錯(cuò)。她罵的始終都是我。這永遠(yuǎn)是不公平的天平。我忍無(wú)可忍了。
晚上，我一個(gè)人呆在房間里，燈光漂白了四壁。這老舊的桌椅。朋友似的親密。這陣陣紙香刺激著鼻腔，旁邊的杯子，貞女一般的潔白。窗簾也有那豐富的花紋。我放下鋼筆，暴躁異常。
望向窗外，大雨把石子路面砸得啪啪響。雨打在窗戶上，緩緩順著玻璃往下爬，形成了許多水的足跡，正如我的`思緒一般交織在一起。遠(yuǎn)處山上的森林，雨聲變成細(xì)密的沙沙聲。雷聲在烏云中滾動(dòng)，響徹云霄。樹在搖擺，水流湍急，這個(gè)天陰沉沉的，很壓抑。
我想到了父親，當(dāng)時(shí)也是這個(gè)天氣。已經(jīng)一年沒(méi)見到他了。我記得那一天，父親為我做主。考試不好了，都很耐心地跟我講，從不打罵我。是啊，我不是在被針對(duì)。爸爸是愛我的，或許，媽媽也是呢？心結(jié)打開了，我那叛逆的心也慢慢的恢復(fù)了平靜。想到這兒，我安心地入睡了。
第二天早上，我打開了窗戶，雨已經(jīng)停了，樹冠間透出光亮，鳥啼在空氣中滑落，過(guò)一塊兒，鳥兒應(yīng)和著，包括粗傖的嘎嘎聲，鳥互相傳話，雨停了。
這時(shí)候，樹的上空是清新的藍(lán)天，天好像比下雨前薄了一些，脫掉了幾件衣服。溪流也平靜下來(lái)，水皆縹碧，游魚在水上激起陣陣波紋，遠(yuǎn)處高山的樹，經(jīng)過(guò)了雨的洗禮，都爭(zhēng)得向上，不愿服輸，充滿著生機(jī)。窗臺(tái)上薄如蟬翼的嬌嫩的紫花歪著頭，還帶著點(diǎn)調(diào)皮。露珠從花瓣上滑落，花顯得更鮮艷了。
看來(lái)下雨也不是一件壞事啊，嚴(yán)格又何嘗不是一種愛呢？看事物不能只看表面，可能方式有所不同，但目的是一樣的，就像昨晚窗外的那一場(chǎng)雨。
六年級(jí)寫景的作文 41
在魚肚色的天空中掛著一個(gè)兩鬢橙紅的太陽(yáng)，似乎是沒(méi)有睡醒，又似乎過(guò)于疲勞。
霧氣朦朧，白而不失樸素，柔而不失高雅。猶如一層薄薄的輕紗照著大地。撥開霧氣，只見翠綠的葉子上滾動(dòng)著幾顆“珍珠”，只聽見“噠”的一聲，一顆調(diào)皮的“珍珠”從綠葉上滑下來(lái)，投入了大地媽媽的懷抱。只聽見“唧—唧—”的兩聲鳥叫，一只小鳥“嘩啦”一聲從樹上鉆了出來(lái)。細(xì)看那群小鳥，只見他戴著一頂紅帽子，頭部是白色的，脖子上圍著翠綠的圍巾，身著弊藍(lán)色的禮服，腳踏小紅鞋，漂亮極了，他抖抖羽毛，展開翅膀飛向了遠(yuǎn)方。
不一會(huì)兒，霧氣散開。
看！一地的落葉，給大地穿上了新衣裳。一陣微風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)只蝴蝶在空中翩翩起舞，紅的、黃的`、綠的，給大地添了一份色彩。樹上光禿禿的，只剩下一兩片黃色的葉子掛在樹梢，陽(yáng)光肆意地照進(jìn)了這張破網(wǎng)里，久久不肯歸去。湖面上飄著一片枯葉，偶爾摻著一抹綠色，給人一種無(wú)法揣測(cè)的神秘感。孩子們?nèi)齼蓛傻貋?lái)到湖邊，一個(gè)小男孩兒從地上撿起一塊石子，身子向右傾斜、后靠、手臂揚(yáng)起，把手中的石子兒用力向前一揮。石子兒在湖面上彈跳著，飛起一粒粒的小水珠，似乎在給小石子兒喝彩，石子兒跳著跳著，它可能感到有點(diǎn)兒體力不支，便沉入了湖底。
傍晚，太陽(yáng)變成了深紅色，將余暉灑向大地，落葉也被落日的余暉染成了暗紅色，閃著迷人的光芒。空中時(shí)不時(shí)的有幾只歸巢的鳥兒飛過(guò)，灑下一串悠揚(yáng)的歌聲。
夜幕降臨，一切事物都沉浸在睡夢(mèng)中，期盼著明天的第一縷陽(yáng)光。
六年級(jí)寫景的作文 42
四季輪回的世界中，生命里究竟有什么能讓人永遠(yuǎn)記��？也許，我會(huì)回答你，是送走了春的稚嫩，帶走了夏的浮躁的一縷秋風(fēng)……
窗外，一片葉子飄落。我披著外套來(lái)到后院，而此時(shí)，一縷涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)我的頭發(fā)。這秋風(fēng)該是五彩的，有魔力的吧。不然，哪里會(huì)有黃綠相間的葉片？不然，哪里會(huì)有紅綠相映的風(fēng)鈴棗？不然，哪里會(huì)有橘色的，被點(diǎn)上了黑點(diǎn)的卷簾花？也許，秋風(fēng)比春風(fēng)少了一份“吹面不寒楊柳風(fēng)”的柔嫩，卻多了自己五彩的，獨(dú)具特色的一面。
當(dāng)我站在空曠的原野上；看見了秋風(fēng)調(diào)皮地在水面上蕩漾著微波時(shí)它卻悄然地來(lái)到我身邊，輕聲說(shuō)：“你想了解我嗎？”于是，我聽到了一陣沙沙的聲響，是秋風(fēng)在用落葉為我引路了。我跟著它的`腳步，漸漸聞到了一股杏香，而且愈來(lái)愈近，原來(lái)，是一棵金黃的杏樹。我用力向上一跳，手便摘到了一枚茸茸的杏，像一個(gè)用天鵝絨包上的水晶球。我用手擦拭了幾下，便放入口中輕輕咬了一口。它或許是融入了秋風(fēng)的味道吧，酸中含著甜。
這時(shí)，我愈感我在變輕，似乎飛了起來(lái)，周圍的秋風(fēng)都是我的兄弟姊妹。他們帶著我，穿過(guò)一條又一條五彩石鋪的小徑，飛過(guò)一棵又一棵昂首挺立的大樹，越過(guò)一座又一座丘陵。我把葉片染黃，把菊花吹放，將世界都滴落上我的色彩，我感覺(jué)生命真是別樣色彩……
這時(shí)，我緩緩睜開眼，從樹下站下。我用手抓住了一縷風(fēng)，它是那樣輕柔，纖細(xì)……“我了解你了，我會(huì)在未來(lái)的路上像你一樣以一己之力，為世界添上一抹色彩！”秋風(fēng)中，我輕輕地說(shuō)……
六年級(jí)寫景的作文 43
珍珠泉是我的家鄉(xiāng)安陽(yáng)很有特色的一處美景。顧名思義，它因泉眼里可以涌出像珍珠一樣的泉水而得名。
珍珠泉的家在安陽(yáng)市區(qū)正西22公里的安陽(yáng)縣水冶鎮(zhèn)。這里樹木茂盛，古柏參天，瓊宇掩映，濃蔭環(huán)抱著一個(gè)偌大的泉池。泉水清澈晶瑩，直見水底；池中泉眼汩汩，水泡串串，三三兩兩的`魚兒在水草間游來(lái)游去；泉邊有10余棵千年古柏蒼勁聳立，其中有兩棵根部相鄰，樹身在離地面1米多處合為一體，自成"柏門"。由于"柏門"位于泉中島內(nèi)，故稱"柏門珠沼"，這"柏門珠沼"是我們安陽(yáng)有名的八大景之一。夏天的珍珠泉是最美麗的，串串的水泡在夏日眼光的照射下，閃著赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫各色的光，真像一串串五顏六色的珍珠��！那清冽的一池清泉，成了小朋友的天然游泳池，大家三五成群的在水里嬉戲，古柏、清泉、玩童……構(gòu)成一幅美麗和諧的畫卷。
關(guān)于珍珠泉的由來(lái)，還有許多美麗的傳說(shuō)呢。相傳唐玄宗偕同大詩(shī)人李白出游，來(lái)到此地，李白俯望泉水，詩(shī)興大發(fā)，不禁高吟："泉泉泉泉……"忽聽背后有人對(duì)曰："驅(qū)逐水珠果而圓。"李白驚呼："和者莫非杜甫乎？"杜甫大笑："然然然然……"這里經(jīng)過(guò)歷代整修，就成了現(xiàn)在的"珍珠泉"了。
古往今來(lái)，珍珠泉以其奇特的韻致，吸引著中外游客。如今，珍珠泉已建成"珠泉公園"，增建了湖邊長(zhǎng)廊、觀魚亭等亭臺(tái)樓閣。
�。∶利惖恼渲槿�，你真是我們安陽(yáng)一顆璀璨的明珠！
六年級(jí)寫景的作文 44
保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，作為成都這座魅力之城的小公民，自覺(jué)維護(hù)城市環(huán)境衛(wèi)生更是我們從小便應(yīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣。2006年9月9日，我參加了成都晚報(bào)第二課堂組織的活動(dòng)，到成都人民公園當(dāng)了一回環(huán)保小衛(wèi)士。
進(jìn)入了人民公園的大門，感到空氣非常新鮮，百花爭(zhēng)艷，綠樹成蔭，小孩們?cè)阪覒蛲鏄?lè)，老人們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng)，可是，這里也有一些不協(xié)調(diào)的地方，比如說(shuō)，有的人在亂扔果皮，小孩隨地大小便，大人隨地吐痰，本該非常干凈的地方，被他們弄得亂糟糟的'……看來(lái)，我們今天有事做了。
到了公園管理處，領(lǐng)了掃把和簸箕，劃分了區(qū)域后，我們就開始行動(dòng)了。
我邊掃地邊尋找不文明的行為，找呀找，沒(méi)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，怎么“丟炸彈”呢？于是我再仔細(xì)地搜查。突然，我看到一個(gè)叔叔往地上吐痰，不會(huì)是我眼花吧？于是我腦子重新“倒帶”，來(lái)了一個(gè)慢鏡頭特寫：一個(gè)叔叔轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，嘴巴動(dòng)了一下，舌頭頂出痰，“啪！”――一口痰掉在了地上…….
我連忙過(guò)去，對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，你以后可不可以不要隨地吐痰？”那位叔叔不好意思地說(shuō)：“好嘛！”“那你能不能把剛才吐的痰用紙擦干凈？”“這……這…..”叔叔猶豫了一會(huì)兒，不好意思地走了。
我繼續(xù)尋找目標(biāo)，可我卻沒(méi)有找到，看來(lái)，現(xiàn)在，人們已經(jīng)開始意識(shí)到了“我們只有一個(gè)地球”的道理，大多數(shù)的人們開始保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，亂丟垃圾、隨地吐痰的現(xiàn)
象明顯減少了，但是，對(duì)于“創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)佳”的成都人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該給更多的人們樹立環(huán)保意識(shí)，讓成都、中國(guó)甚至整個(gè)地球變得更干凈，更美麗！
六年級(jí)寫景的作文 45
因?yàn)榻裉焓怯晏臁?/p>
陰云遮住了圓日，圓日穿過(guò)陰云。
風(fēng)在吹，猛烈，天氣略冷。時(shí)間過(guò)得真快。不知不覺(jué)，你已經(jīng)在這里住了這么久。
當(dāng)時(shí)家里人說(shuō)是不是很遠(yuǎn)。父母不讓我住校，怕我學(xué)不好。我別無(wú)選擇，只能搬到這里。這里，是個(gè)環(huán)境不錯(cuò)的小樓。我家住在三樓。樓下是一條類似胡同的小路。離街不遠(yuǎn)，也沒(méi)有燈。晚上，我從學(xué)校學(xué)習(xí)到很晚。人這么少，我不禁有點(diǎn)害怕。我不是一個(gè)膽大的人，自然也不想自己走這條路。結(jié)果我向我爸反映了情況。爸爸，只是單純的哭。我不開心！我生氣了！爸爸連這個(gè)小問(wèn)題都不肯幫我！第二天，我生氣地去了學(xué)校。
晚上放學(xué)，走在大馬路上，一想到要進(jìn)胡同口就著急，莫名其妙就害怕。我走的很慢，很慢，但是距離有限，慢的快要結(jié)束了。是的，我在這里。
深呼吸…不管他有多可怕！我敢下地獄。剛鼓足勇氣邁出第一步，就聽到一個(gè)熟悉的聲音：“快點(diǎn)。”是爸爸嗎？是爸爸！“爸，你怎么來(lái)了？”“等你。”很平淡的語(yǔ)氣，像是在講一件微不足道的事情，但是爸爸，你不知道，“等等�！澳恪笔莾蓚�(gè)平淡的詞，它帶給我的不僅僅是平淡的心跳。
爸爸走在前面，我跟在后面，月光照在我們身上，柔和而閃亮。
高大的身影已經(jīng)遠(yuǎn)去。月光下，舊筆已經(jīng)開始勾勒爸爸的'額頭，一幅滄桑的畫面開始寫出來(lái)。
爸爸的背很大很寬很暖，略顯疲憊的身體托起了我的半邊天。時(shí)間在這一刻是固定的。我父親走在我前面，一個(gè)父親和一個(gè)女兒，一老一少，在月光下散步。我不矮，只比爸爸低一個(gè)頭。似乎時(shí)光倒流是在重新體驗(yàn)父愛。時(shí)間定格在這一秒。爸爸在前面，我在后面。
六年級(jí)寫景的作文 46
冬天在有些人的眼里是美麗的，可又有些人卻不怎么喜歡這美麗的季節(jié)，不管別人怎么想，可我對(duì)冬天是情有獨(dú)鐘的。
冬天獨(dú)有的風(fēng)景就是那美麗迷人的雪花，在夜晚人們還都在睡夢(mèng)中，可她卻悄悄的'來(lái)了，路上沒(méi)有行人，北風(fēng)呼呼的吹著，那美麗的雪也就隨著風(fēng)兒飄動(dòng)，滴在了房頂上，落在了樹梢上，落在了地上，才一會(huì)兒的功夫，整個(gè)世界就變得銀裝素裹。
早晨，人們剛睜開沉著重的眼皮，走到陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備呼吸新鮮空氣�？蓜偟疥�(yáng)臺(tái)就被外面雪白的世界給吸引了，用紅磚圍城的房頂被大雪覆蓋，一滴滴雪水從高處落下，地在地上，有節(jié)奏的響著。
樹上的雪這時(shí)已經(jīng)變成了一件美麗的冰雕，在初陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，顯得格外耀眼，似乎是想吸引人們的目光，
這時(shí)的小河，也因?yàn)楹鋬龀闪艘幻嫫交溺R子，一群小孩在上面歡樂(lè)的嬉戲，照著影兒，滑著冰，開心極了。
地面上的雪花也因長(zhǎng)時(shí)間的堆積變成了厚厚的海綿，一群大膽的孩子站在雪地下，身子向后仰，倒在雪地上，而膽小的就是只能把小手印在雪地上了，他們都喜歡能在冬天里留下一些痕跡，讓這個(gè)冬天過(guò)得有意義。
還有一些天真的小孩希望能抓到一些雪，給自己留下一些紀(jì)念品，可當(dāng)他們用手抓雪時(shí)，由于有風(fēng)所以上面也抓不到。只好等雪自己落到手里時(shí)卻變成了水，他們傷心哇哇大哭，雪這時(shí)飄到了他口里，冰冰涼涼的感覺(jué)，安撫了他那幼小的心靈，是他停止了哭聲，反而哈哈大笑。
冬天是多么的美麗， 一切都沉靜在雪的世界里，給人們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。
六年級(jí)寫景的作文 47
春、夏、秋、冬，像四位神奇的演員，在自然的大舞臺(tái)上表演著各自的絕招。
瞧，春天那翠綠的大幕拉開了。春姑娘穿著五彩的霓裳，輕盈的走上了舞臺(tái)，她把長(zhǎng)袖一揮，大地上的草叢樹木都染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的收從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向臺(tái)下撒去。鮮花飛向綠色的大地；飛向綠色的樹木。她笑著、輕輕地退下臺(tái)去。
臺(tái)上翠綠的大幕，慢慢變成了深綠，然后緩緩地拉開了大幕。啊，夏天出場(chǎng)了！夏似一位生機(jī)勃勃的少年，健步的走上臺(tái)來(lái)。夏的眼睛灼灼發(fā)亮，環(huán)視著臺(tái)下的大地，大地上頓時(shí)出現(xiàn)一片火熱的陽(yáng)光。大樹張開無(wú)數(shù)的翅膀，遮住夏天火熱的目光，灑下一片綠陰。
深綠的幕布馬上就變成了金黃色，這預(yù)示著美麗的.秋天將要出場(chǎng)了。美麗的秋天，身著金黃色的衣衫，出現(xiàn)在舞臺(tái)的中央。秋天用細(xì)細(xì)的手一指，大地馬上就變得金黃一片。沉甸甸的果實(shí)飛向大地，墜滿金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色！
冬天來(lái)啦！冬像一位愛干凈的小女孩，渾身雪白，連幕布也從金黃變得雪白了。她用胖胖的小手指揮著雪花向大地飛舞，去清除每個(gè)角落的污點(diǎn)。
就在春、夏、秋、冬四位神奇的演員表演著各自絕招的同時(shí)，時(shí)間老人的步伐也飛快的邁動(dòng)著。
賞析：這是一篇寫景為主的記敘文。作者緊緊抓住景物特點(diǎn)，為我們依次描繪了春夏秋冬四幅美景圖畫，畫面生動(dòng)而傳神。景物描寫過(guò)程中，作者巧用擬人修辭，將春夏秋冬四季分別比作四位在舞臺(tái)上盡情表演的演員，神態(tài)畢現(xiàn)，形象逼真。
六年級(jí)寫景的作文 48
秋天到了！
秋阿姨來(lái)了，它帶上了各色的顏料瓶。有紅的、有黃的、還有白的。它拿起畫筆，沾了一下紅色。大筆一揮，全世界的楓葉紅了，一眼望去，好像一團(tuán)團(tuán)火紅的烈火在燃燒，有的甚至落下來(lái)了，在給大地鋪上了一層紅色的大衣。沾了一下黃色，樹葉都變黃了，只有那樹枝頭還有一點(diǎn)殘余的綠色，尤其是銀杏樹，樹上的葉子黃的真燦爛。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子們就像金黃的蝴蝶一樣翩翩起舞，最終落在地上，結(jié)束了它的一生。在晚秋時(shí)節(jié)，楓葉都紅透了，樹葉都落光了。秋阿姨才拿出白色的'顏料瓶，在凌晨的時(shí)候，給大地?fù)Q上新裝，換上了銀白的衣服。這時(shí)候，我們就要增添衣服，不能著涼哦！
在森林里，動(dòng)物們可忙碌了！青蛙在河邊抓緊挖洞，好讓自己在冬天好好地舒舒服服地睡上一覺(jué)，到明年春天在醒來(lái)。松鼠在松樹收集松果，把自己的窩填得滿滿的，這樣整個(gè)冬天都不缺少食物了！大狗熊正在尋找蜂蜜和野果吃，把自己的肚子填得飽飽的，讓自己的身上多長(zhǎng)一些肥肉，寒風(fēng)來(lái)襲時(shí)，它們就可以舔舔手掌過(guò)日子了。天空中，幾行大雁排成“人”字向南飛去。領(lǐng)頭的大雁朝后面的大雁大叫著，發(fā)出“哄克”一樣的聲音，接著后面一只大雁跟著回應(yīng)“哄克”，然后一只接著一只地開始傳遞起“哄克”。好像在表達(dá)自己很好，不一會(huì)兒，領(lǐng)頭的大雁張開雙翅，向南方疾飛，后面也緊緊地跟著。
在果園里，果農(nóng)可忙碌了，每天都要收獲那些熟透的水果：蘋果樹上上掛滿了紅彤彤的蘋果，就像小朋友的臉蛋，在夜里還會(huì)發(fā)出微微的光。梨樹上掛著黃澄澄的雪梨，就像一個(gè)個(gè)葫蘆。還有像月亮一樣的香蕉……
秋天不僅是一種季節(jié)，還是一種信仰和力量。
六年級(jí)寫景的作文 49
星期天，我坐在窗前靜靜地看著課外書，忽然一陣疾風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)兒夾雜著枯黃的樹葉敲打著窗戶莎莎做響，哦，外面起風(fēng)了，走到窗前向外望去，家門前的梧桐樹葉兒，忽兒成群結(jié)隊(duì)，忽兒三三兩兩地飄落下來(lái)，我凝望著地面散落的枯葉這才想起秋天來(lái)了。這落葉讓我想起了家對(duì)面不遠(yuǎn)處的公園，公園里的秋色一定很美吧？我擱下書本，奔向了公園。
進(jìn)入公園，果然眼前的楓樹真是美不勝收，紅、黃、綠三色枝葉穿插在一起，組成了一幅美麗的油畫，我童心大起，跨著步子走進(jìn)了一條幽靜的小路。突然，我發(fā)現(xiàn)一棵紅的發(fā)艷的楓樹，便走到樹下細(xì)心地觀察起來(lái)。楓樹就像是一把大紅雨傘，火紅火紅的，一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓葉隨風(fēng)搖擺，像一只只紅精靈在和我招手，仿佛在說(shuō)，看看我們多美麗呀！這時(shí)，一片楓葉打著旋兒落了下來(lái)，我撿起它，小心地放在手上，這可愛的楓葉就像小娃娃的手掌一樣可愛極了，美中不足的是手上染上了一層紅油漆�？粗車t美艷的楓葉，不經(jīng)使我想起了杜牧的詩(shī)句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
沿著小路徑直前行，映入眼簾的是一排排佇立的銀杏樹，飄飄落下的金色杏葉兒，就像是天女散花，撿起葉兒細(xì)看，這哪是“葉子”呀，這分明是一片片金色的小扇子。我隨即精心挑選了幾把“扇子”裝入衣袋。這時(shí)，又一陣北風(fēng)吹過(guò)，小扇子有的打著旋兒落下，有的像滑翔機(jī)一樣落下，有的想彩蝶一樣停在草坪上，瞧！地上的一片杏葉上有幾只螞蟻在上面玩耍，多么舒適的操場(chǎng)啊，他們一定玩的很開心。
再向前走到了一片草地邊，草地四周栽滿了一排排的`松樹，松樹可是秋天綠色的代表，它們不論春夏秋冬總是那么的挺拔，那么的蒼綠，像勇敢的戰(zhàn)士保爾一樣。
我愛秋天，更愛秋天的樹葉！
六年級(jí)寫景的作文 50
花開花落，日升月沉，轉(zhuǎn)眼我們已告別青澀的七年級(jí)，又向人生中第一次大考——中考邁進(jìn)了一步，當(dāng)然分了班，老師也會(huì)換掉，而在所有的新老師中，令我印象最深的，便是歷史老師了吧。
我從未發(fā)現(xiàn)，一個(gè)老師原來(lái)可以這么逗逼，動(dòng)不動(dòng)就爆出一兩句讓全班哄堂大笑的話來(lái)，聽我前桌說(shuō)，原來(lái)在她班上歷史課的統(tǒng)一語(yǔ)言就是方言，上他的課不需要非要講普通話，但是這說(shuō)明這個(gè)老師挺好相處的啊。再者，歷史老師身上有一種反差萌，別看他給我們上課時(shí)常板著一張臉，語(yǔ)氣也很強(qiáng)硬，但其實(shí)是個(gè)隱藏的段子手，上他的課總會(huì)有笑點(diǎn)出現(xiàn)，這從我前桌口中也得到證實(shí)。
說(shuō)到課堂上的笑點(diǎn)，莫過(guò)于他與周宇杰的恩怨了。從上第一節(jié)課開始，我就發(fā)現(xiàn)老師老是盯著他，如果說(shuō)老師上一節(jié)課點(diǎn)了十次同學(xué)發(fā)言的話，那么其中有八次是點(diǎn)的周宇杰。這不禁令我疑惑了，難道他的歷史成績(jī)很優(yōu)秀嗎?使得老師如此器重他。經(jīng)過(guò)一問(wèn)，我才知道，老師的確很“器重”他，在歷史老師之前帶的那個(gè)班，上課時(shí)周宇杰老是和其他同學(xué)搗蛋，這才惹得老師對(duì)他“特別照料”，沒(méi)想到老師竟還有“記仇”這樣一個(gè)可愛的缺點(diǎn)，有一次還在全班對(duì)周宇杰說(shuō)：“我做鬼都不會(huì)放過(guò)你!”那時(shí)我真的笑的'肚子痛，這到底是有多大的仇恨啊，不過(guò)能讓一個(gè)老師對(duì)自己“印象如此之深刻”，也是夠厲害!
除了歷史老師以外，其他的老師也十分優(yōu)秀，有的或許嚴(yán)厲，有的或許和藹，但是青春本來(lái)就是各種滋味，各種色彩的啊，相信在接下來(lái)的日子里，我的歲月畫本上會(huì)增添更多美好的回憶!
六年級(jí)寫景的作文 51
春天到了，爸爸說(shuō)要帶我去爬紫金山。哎，心里別提幸福了！一大早，我們來(lái)到了紫金山腳下。我抬頭看見山頂上有一片淡淡的云。爸爸建議：“小伙子，我們?cè)囋嚳�，看誰(shuí)先到達(dá)山頂！”
我開始爬山。當(dāng)春風(fēng)刮風(fēng)時(shí)，有一群人在山路上爬山。有人三三兩兩的說(shuō)笑，有人一聲不吭的往前沖，還有人不顧早春的寒意，穿上了短袖運(yùn)動(dòng)服。山路兩旁的樹木吐綠，綠草沾露水，金黃的報(bào)春花綻放著笑臉，似乎在鼓勵(lì)登山者。我跑在我父親的前面，非常遠(yuǎn)。但是過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我汗流浹背，腿上好像灌滿了鉛。我走的.每一步都覺(jué)得很艱難，父親也漸漸追上了我�！八x山頂很遠(yuǎn)。我沒(méi)有力氣！”我沮喪地對(duì)父親說(shuō)。爸爸一眼就看穿了我的心思：“你不能半途而廢。只有克服困難，才能看到山頂?shù)拿谰�！”加油，兒子，爸爸�?huì)和你一起爬。“聽了父親的話，我鼓起勇氣爬上了山頂。
終于到了山頂！爸爸告訴我，這是頭陀嶺公園，紫金山的最高峰。我望向遠(yuǎn)方，青山高聳，鳥兒不時(shí)飛過(guò)；玄武湖波光粼粼，岸邊垂柳柳；在山腳下的白馬公園里，到處都是為綠色而行走的人們，還有許多奔跑追逐的孩子，“趁東風(fēng)放紙鳶”！南京有一排排的高層建筑，縱橫交錯(cuò)的馬路上車水馬龍�！按禾焓且荒甑年P(guān)鍵�！焙龠^(guò)后，人們又忙著工作了。
溫暖的陽(yáng)光照射在身上，空氣中充滿了泥土和鮮花的香味。爸爸說(shuō)：“來(lái)！拍張照片作為登山紀(jì)念！”我對(duì)著鏡頭擺了個(gè)“勝利”的“姿勢(shì)”，快門一閃，留下了我2009年春天在紫金山山頂?shù)牡谝粡堈掌?/p>
六年級(jí)寫景的作文 52
有一種風(fēng)景叫春。她是黛玉葬花，淡淡憂愁。在百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，她只能算是路邊名不見經(jīng)傳的野花，卻能成為賞花人的心頭一愛�！眱蓮澦契玖I煙眉，一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子上三分。“她美得令人心醉，春花灼灼，只為了”木石前盟“的約定，她執(zhí)著的追求著，直到化作”玉帶林中掛“之景。不禁令人心生感動(dòng)�？�，這邊風(fēng)景獨(dú)好。
有一種風(fēng)景叫夏。她是貴妃醉酒，風(fēng)情萬(wàn)種。夏天賦予了萬(wàn)物以更多的生機(jī)，讓花草與炎炎夏日相伴，從而承托出自身的高貴�！碧熨Y聰穎帝王寵，羞花美貌奈何情。佳麗三千集一身，薄命紅顏換虛空�！氨揪烷]月羞花，又通曉音律，能歌善舞。小河是她顧盼的明眸，盛開的花朵是她濃艷欲滴的朱唇，遠(yuǎn)處的山峰是她蹙起的`黛眉。這位”絕代佳人“不知讓多少人心醉�？�，這邊風(fēng)景獨(dú)好。
有一種風(fēng)景叫秋。她是昭君出塞，大義凜然。秋天的魅力就是胸懷博大，充滿感情�！奔∶廊缬裣淬U華，畫匠欺君掩壁霞。漢匈和親惟所愿，弱女高節(jié)譽(yù)華夏�！澳芤源缶譃橹�，舍我其誰(shuí)。她柔弱而堅(jiān)強(qiáng)，至情至性。那血色的楓葉正是她的情義�？�，這邊風(fēng)景獨(dú)好。
有一種風(fēng)景叫冬。她是西施浣紗，美麗動(dòng)人。”溪畔浣紗呈清韻，魚沉水底倒影戲�！坝腥苏f(shuō)冬天是冰冷無(wú)情的，我卻不覺(jué)。反之，她有著”沉魚落雁“之美。她如水般清而純。只是太過(guò)內(nèi)斂，用她冰冷的外表封閉住了熱絡(luò)的心�？�，這邊風(fēng)景獨(dú)好。
春花斗妍，夏日炎炎，秋風(fēng)蕭瑟，冬雪皚皚。一年四季，構(gòu)成最美的風(fēng)景線。
六年級(jí)寫景的作文 53
新昌——養(yǎng)育我十多年的小城
這是一個(gè)四面環(huán)山的盆地，這有上下幾千年的歷史沉淀，更有豐富的淡水資源。她面對(duì)不孝子孫們的摧殘，反而更堅(jiān)強(qiáng)地存活下來(lái)，用寬廣的心胸接納一切不美好。這就是養(yǎng)育了我快十五年的.新昌小城。我曾在這抱怨過(guò)，哭泣過(guò)，是她默默地安撫我，逗我笑。我怎么能不愛她？
我愛她，不光愛她的淳樸，更愛她的盡責(zé)。她用自己寬厚的身軀包圍著一個(gè)個(gè)村落，他們就如脆弱的長(zhǎng)不大的嬰兒，時(shí)時(shí)刻刻躲在母親的懷抱中。是啊，就因?yàn)樗衲赣H一般地保護(hù)著這里的幾千子女們，所以這么多年來(lái)，這里的百姓們都得以安居樂(lè)業(yè)。這么多年來(lái)，她一刻也不曾偷懶，盡職盡責(zé)地守著。她為了我們，曾遍體鱗傷，卻仍不屈服，誓死不低頭。漸漸地，她變得越來(lái)越繁華，子女們也過(guò)上了好日子。這時(shí)的她，總算露出了難得的嫣然一笑。或許，在她的心里，只有我們。
我愛她，不光愛她的盡責(zé)，更愛她那傳播美的精神。她愿意將自己的美麗分享給所有人。并不是她想炫耀自己的美，只是希望通過(guò)自己的付出，換來(lái)人們的快樂(lè)和對(duì)生活的向往與追求。這樣無(wú)私的她，換了誰(shuí)都會(huì)喜歡吧？
我愛她，并不是因?yàn)樗卸嗝吹膬?yōu)秀，只是因?yàn)樗谖页砷L(zhǎng)過(guò)程中給我最多陪伴。雙休日節(jié)假日，拉著閨蜜跟同學(xué)逛逛橫街、都尚；夏日里去新華書店避避暑；無(wú)聊呢去圖書館借幾本書看看；要是天氣好，去大佛寺啊、穿巖十九峰或者是磕山爬一爬、走一走。或許這些都很普通，但，這些已經(jīng)是我們生活的組成部分。即使我們生活的土地多么不堪，多么貧窮，我們都愛她。我不管這里曾經(jīng)如何，也不管她今后是否富裕，我都會(huì)一直一直愛她，只是因?yàn)椋@里有家。
家在，我就在。
六年級(jí)寫景的作文 54
正月十六，月亮很圓，天青黑青黑的。
大街上，擠滿了人，在這個(gè)城市，到處都可見離開的人群。霓虹燈閃爍著，空氣變得稀蒙蒙的。夜，在這里，更加夢(mèng)幻！
他靜靜地走著，人們都靜靜地走著。沒(méi)有嘈雜，只有靜謐。他的裝扮很特殊，一身樸素的長(zhǎng)袍，略帶灰塵的眼鏡，一副略帶青澀的面容但沒(méi)人在意，他依舊漫步著，邊在路上邊仔細(xì)觀察，努力的記著所看到的一切，或許，明年，他將不會(huì)再回來(lái)，這里的一切，也都會(huì)被遺忘。風(fēng)，和睦的拂過(guò)，他展開雙手，輕輕感受著，好久好久，沒(méi)有這般滋味了。
他不禁想起兒時(shí)，圓圓的月亮，明亮的星星，小小的燈光一切是那么熟悉，那么陌生，幾十年了，第一次返鄉(xiāng)，也是最后一次反鄉(xiāng)。霓虹燈相比與之前色彩更艷，更美麗，街道更加平整，兩旁的房屋燈火通明，夜，仿佛就被點(diǎn)亮似的。他喜歡這樣的感覺(jué)，夜行在城市中，夢(mèng)幻的霓虹燈，朦朧的夜
他不能在此多留步了，仍往前走著。
青磚，綠瓦。不知不覺(jué)，脫離了喧囂的`霓虹燈，走入幽靜的小巷，很黑，很長(zhǎng)。他不怕。他不知腳下會(huì)有什么小坑，但他也不需知道，這樣的路走的太多了。
小時(shí)，他怕黑，喜歡明亮熱鬧的大馬路，但老天似乎與他作對(duì)，每天必經(jīng)一段漆黑的小徑，他多么害怕，怕黑。但他該怎么辦？只能哼著小歌，壯著膽子。卻一次又一次跌倒，一次又一次哭泣。走過(guò)，也是心驚膽戰(zhàn)，滿身虛汗。熟了，便不怕了，在那窄窄的巷內(nèi)，他總能找到新的發(fā)現(xiàn)。天上的朗月，眨眼的明星，附近草叢中蛐蛐的叫聲，夜行在小巷中，感受著靜謐與孤獨(dú)。
夜，深了下去：月亮，在薄薄輕霧中變得柔情似水，晚風(fēng)再次輕撫，他，已經(jīng)走了，人們，也都走了；唯有歌聲在回響：“良宵今夜，月色朦朧，難眠今夜，來(lái)日再伴！”
六年級(jí)寫景的作文 55
我們的學(xué)校位于山區(qū)。這是一個(gè)被綠色的樹和綠色的草包圍的美麗的環(huán)境。尤其是在學(xué)校的西角，它更有吸引力。
一棵綠油油的樹，一棵高大英俊的楊樹，一片碧波映著天空，人們看不見農(nóng)田，一片寬闊的草坪。草坪上，一頭又肥又壯的母牛在歡快地叫著，一個(gè)不愿放牛的孩子在明媚的陽(yáng)光下玩耍。他們時(shí)而竊竊私語(yǔ)，時(shí)而高歌。有時(shí)他們欣賞東方的紅太陽(yáng)，樹林里鳥兒的歌唱，以及莊稼里蟲子和青蛙的歌唱。有時(shí)他們騎著牛，背誦古詩(shī)。無(wú)論春夏秋冬，樹總是綠的，草總是綠的，人總是快樂(lè)的。鳥，昆蟲，牛，總是歌唱。為了有這樣綠色的山和草，他們來(lái)到了這個(gè)世界。在這里聚集�？傊�，這里的一切都是新鮮而有意義的'。到處都有快樂(lè)的心情。
在草坪下面，你總能看到一群學(xué)生像猴子一樣在清澈的瓦礫中追逐嬉戲。看，它們多有趣啊。在瓦礫的右邊，你總能看到飛來(lái)飛去的乒乓球——啊，那是老師和同學(xué)之間甜蜜的搏斗，撕殺。掌聲、歡呼聲和掌聲一直不絕于耳。桌子后面是六年級(jí)的教室，不時(shí)傳來(lái)讀書的聲音，教室的西側(cè)角落里，幾根縱橫交錯(cuò)、飛掠而過(guò)的電線。這些道路啊，雖然凹凸不平，蜿蜒曲折，但我們總是踩在上面，如果下雨，我們喜歡滑冰，動(dòng)作快，像箭一樣去上學(xué)。雖然泥濘，我們愛它，踩它，有一種真實(shí)感；這些電線啊，給我們學(xué)校帶來(lái)了光明，每一位老師坐在燈下，為我們批改作業(yè)、詩(shī)歌、繪畫、辛勤勞動(dòng)、不斷培養(yǎng)……
��！我們的校園是如此的美麗，這個(gè)校園是一顆美麗的明珠，我愛我的校園，更愛這個(gè)角落。
六年級(jí)寫景的作文 56
俗話說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳�！秉S山真有那么壯麗嗎？我一定要去看個(gè)究竟。
去年暑假，我和爸爸媽媽一起去了黃山。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到了目的地！停好車，聽說(shuō)爬黃山會(huì)很累，登山杖必不可少，于是，我們一人買了一根。在山腳下住了一晚，第二天一大早起床，振作精神，我們開始奔向黃山。
我們先去坐纜車，運(yùn)氣好，不排隊(duì)就坐上了。
邊乘纜車邊看風(fēng)景，哎！怎么感覺(jué)纜車在偷懶，好像沒(méi)乘幾分鐘，就讓我們下了車。得自己爬山了！我爬了好幾個(gè)小時(shí)，爬了無(wú)數(shù)級(jí)臺(tái)階，我都快暈了，我想總該到了吧！抬頭一看，呀！才到個(gè)半山腰，離山頂還有十萬(wàn)八千里呢！
我累得不行，又沒(méi)有地方坐，只好蹲下來(lái)欣賞美景�？矗∧峭Π蔚乃蓸漕B強(qiáng)地生長(zhǎng)在巖石里，直入云霄；瞧！那奇形怪狀的巖石，猴子觀海、金雞叫天都……形態(tài)各異，大自然真是鬼斧神工；望！那茫茫云海，猶如仙境一般，云蒸霧涌，讓人感覺(jué)如臨仙境。
往山頂爬的路上雖然艱辛，但一路走，一路賞沿途的美景，不知不覺(jué)就到了山頂。
從山頂往下看，更是美得無(wú)法形容，就像凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。山頂上人山人海，連外國(guó)游客都不遠(yuǎn)萬(wàn)里趕到這里，拍照、作畫，想方設(shè)法去記錄下黃山的美景。贊嘆聲、相機(jī)咔嚓聲，不絕于耳。
時(shí)間不早了，回賓館吃好自助晚飯，我們又拿上相機(jī)、手機(jī)等所有能拍照的`東西，出發(fā)去光明頂看日落了。
黃山日落很美，大太陽(yáng)火紅火紅的，照得我們睜不開眼睛。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)慢慢變小，變得只有半個(gè)圓了，那半圓越來(lái)越小，相機(jī)咔嚓聲越來(lái)越密。不一會(huì)兒，圓圓的大太陽(yáng)就只剩一條線了。
五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。黃山，值得你去看一看。
六年級(jí)寫景的作文 57
秋天，正如梁衡先生所說(shuō)的：“是生命的終結(jié)�！彼且粋�(gè)由熱到冷的過(guò)渡期。就像我們青少年，是由好奇收強(qiáng)、依賴性強(qiáng)的兒童到獨(dú)立、自主的成人這一時(shí)期一樣。
那天，我早早地上學(xué)了，騎著自行車雖然帶著手套，穿著厚厚的衣服，但是還是覺(jué)得有些冷�？赡苁且�?yàn)閯傁铝擞甑木壒拾伞Ｎ疫^(guò)了一條街，忽地，綠茵草地里紅紅的一種樹映入眼簾。而后來(lái)，我回到家，看見那平房叢中林立的楊樹中最高的一棵（最明顯，其余的也這樣），頂上的葉子掉光了，中上部有幾十片黃葉，中部全是黃葉，中下部黃葉中夾雜著一些綠色的葉子，而下部地是綠葉。是同一棵樹，色彩卻這么分明，難道……是秋雨自上而下，淋了的變黃，沒(méi)淋到雨的綠嗎？但是不管怎樣，我知道，只要霜降之后的`一場(chǎng)雨，就會(huì)把大樹的全部葉子都帶入地下，帶入泥土中。那些一年生的草本植物也就都會(huì)枯萎。
可是，這些一年生的植物，在春天、夏天拼命地生長(zhǎng)，秋初剛長(zhǎng)到極致，過(guò)不了幾天，一場(chǎng)雨就會(huì)使它們變樣，再來(lái)一場(chǎng)，它們的生命就完結(jié)了。它們生長(zhǎng)那么久，只為了初秋傳后代的幾天，這不是與我們學(xué)生非常相似嗎？學(xué)習(xí)了半年，一個(gè)學(xué)期，只為了期末的一次——只一次的考試，這是何苦呢？
驀地，我明白了——這講不出為什么，因?yàn)檎缁▊髯岩粯�，每一種生物都有許多生理上必須要做的東西，人一出生最一開始、最基本的點(diǎn)就是學(xué)習(xí)。
雨過(guò)天晴，那棵樹的葉子迎著秋風(fēng)，耀著夕陽(yáng)，折射出一樹斑斕的色彩，同那瑟瑟的風(fēng)、那夕陽(yáng)、那葉子，一同印在我的心里，組成了一幅秋的圖畫。
六年級(jí)寫景的作文 58
大家都認(rèn)為雪中故宮是最美的，但我覺(jué)得，雨中故宮更為迷人。
八月的天氣非常悶熱。故宮就像一個(gè)巨型的蒸籠，火炬似的太陽(yáng)烤曬大地。我走累了，就在坤寧宮的門廊旁依靠著坐下了，要是來(lái)一場(chǎng)涼爽的雨該多好�。�
剛一坐定，幾滴雨珠就落了下來(lái)，砸在了我的腦門上，緊接著兩滴、三滴……無(wú)數(shù)滴的雨潑灑下來(lái)，就像剪斷的珍珠項(xiàng)鏈，散落一地。游人們一陣喧鬧，匆忙跑到屋檐下避雨，順便欣賞難得一見的雨中故宮。一眨眼的功夫，雨滴像百萬(wàn)大軍從天而降，滂沱大雨，鋪天蓋地！雨像瘋狂的野獸，帶著巨大的.怒吼聲，不顧一切地宣泄著！雨點(diǎn)重重地打在琉璃瓦上，水流順著每一片瓦，蹦著，跳著，歡唱著……
雨點(diǎn)落在屋頂角落的神獸上，神獸們依然高仰著頭，挺立在風(fēng)雨中，守護(hù)著整個(gè)紫禁城的莊嚴(yán)。雨點(diǎn)滑過(guò)漢白玉雕刻的欄板，上面的刻紋增添了幾分靈氣。一盞茶的功夫，圍墻上千龍吐水，場(chǎng)面極為壯觀，非同尋常。雨簾籠罩在整個(gè)故宮，故宮顯得格外神秘。
雨漸漸地變小了，細(xì)細(xì)的雨絲垂落下來(lái)，就像一層細(xì)紗蒙在故宮的紅墻青瓦上，像朦朧的詩(shī)，增之一分則嫌濃，減之一分則嫌淡。雨慢慢停了。人們走出屋檐，繼續(xù)四處游逛。空氣中夾雜著泥土的芬芳，萬(wàn)物為之一新。在歷代皇帝走過(guò)的青磚上留下一個(gè)個(gè)小水坑。當(dāng)我走過(guò)時(shí)，低頭一看，水坑里正有我自己的倒影哩！千年古松的松葉上，掛著一顆顆晶瑩剔透的鉆石，風(fēng)一吹，鉆石紛紛落下，松針像彈簧一樣，跳了起來(lái)。
千龍吐水、雨后松針、青磚倒影…這些難得一見的迷人風(fēng)景，我至今仍念念不忘。
六年級(jí)寫景的作文 59
清晨，推開窗戶，就能看到一片綠色。倘若任那綠色生長(zhǎng)。總有一天，我打開窗戶，他就會(huì)調(diào)皮似的把剛剛長(zhǎng)出嫩葉的枝條伸進(jìn)房間里。有點(diǎn)膽大，又有點(diǎn)小心翼翼。認(rèn)真的看，就能看出那一片片綠中，藏著尚未成熟的番石榴�？吹竭@青色的番石榴。我又想起番石榴的甜美。偶爾會(huì)有鳥停留在這只頭上，那都是怕人的鳥。稍有聲響，便一只一只地紛紛散開，向東和向西飛走了。
夏天的中午，是噪雜的。陽(yáng)光下的樹葉綠的發(fā)亮，讓人不忍直視。樹下傳來(lái)不絕的蟬鳴，偶爾伴隨著幾聲蛙叫，以及清脆動(dòng)聽的鳥叫。在這個(gè)時(shí)節(jié)里，總有一種美麗而獨(dú)特的鳥。通體烏黑。但是當(dāng)它飛翔的時(shí)候會(huì)展開它的尾巴，黑白相間，十分好看。
冬天的窗外是十分熱鬧的.。會(huì)有許多流浪狗在樹下嬉鬧。每當(dāng)佛生日時(shí)，總是會(huì)傳來(lái)咿咿呀呀的歌聲。村子里不知誰(shuí)養(yǎng)的母雞總是帶著一群小雞，大窗前的番石榴樹下跑來(lái)跑去。不論是什么時(shí)候，只要一打開窗戶，就能聽到一曲十分美麗的鄉(xiāng)村合奏曲。
當(dāng)夜幕降臨，萬(wàn)物都沉寂了。所有的生物都陷入沉睡中不知道做的是美夢(mèng)還是噩夢(mèng)呢？只有蟬，它似是不會(huì)累的，還是像白日那般此起彼伏的鳴叫。偶爾一團(tuán)黑影急速飛過(guò)。那是蝙蝠。只在夜晚出行的蝙蝠。無(wú)論是夏天還是冬天我都喜歡開著窗戶睡覺(jué)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)窗戶可以看到夜空中一閃一閃美麗的星星。早上早點(diǎn)起床就可以看到太陽(yáng)從東邊升起。云朵是浪漫的顏色。我無(wú)數(shù)次想要手機(jī)照下這一個(gè)場(chǎng)景。但是沒(méi)有。因?yàn)槲也徽撛趺凑斩颊詹怀鲞@么美麗的景色。
果然��！自然界的美，只能自己去親身感受！
六年級(jí)寫景的作文 60
春天賞桃、梅、蓮，秋天賞菊花，冬天賞梅。一年四季，野花依舊無(wú)人問(wèn)津。
草地上，野花星羅棋布，粉紅色鮮，紫色深，紅色暖�？蓯鄣男∧X袋一個(gè)靠在另一個(gè)肩膀上，滿是微笑和淡淡的香味，讓人心曠神怡。情不自禁地流連于這春暖花開、花香四溢的世界。我不想把它們比作鑲嵌在翡翠地毯上的彩色珍珠，因?yàn)樗鼈兊拿利愂遣粩嗔鲃?dòng)的，所以是自然的。這一刻，我忍不住隨意看著新綠蔓延。去年秋天的暗黃色讓我想起了落葉。不知道現(xiàn)在樹枝是不是綠了…
剎那間，又一個(gè)春天來(lái)了，樹枝又吐新綠了。
啊，眼睛都是綠色的。綠色的樹枝，美麗的'大自然。就像國(guó)畫，只用綠色渲染，不用墨線勾勒，深而淺，層次分明。有的像祖母綠，有的像寶石，春暖花開，美不勝收。吸引你目光的，我覺(jué)得，是新綠。
短短幾個(gè)星期，毛茸茸的新綠是那么的誘人，流淌，流進(jìn)我的心里。一陣風(fēng)，吹來(lái)，樹葉沙沙作響，仿佛有節(jié)奏有節(jié)奏，讓你希望有一個(gè)充實(shí)的耳朵。我閉上眼睛，羨慕又回憶。去年秋天，樹葉剛落，地面發(fā)黃，萬(wàn)物蕭條。當(dāng)你走路時(shí)，你可以聽到枯葉折斷的聲音。現(xiàn)在，一切都在恢復(fù)，河流在流動(dòng)，其中一些充滿活力。啊，時(shí)間過(guò)得真快！仿佛牙牙學(xué)語(yǔ)還在腦海里回蕩，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)校園。六年的小學(xué)就這樣過(guò)去了。初中三年不會(huì)等我。
當(dāng)我還在嘆氣的時(shí)候，時(shí)間又一次從我身邊流逝。短短幾個(gè)星期，葉子就吸收營(yíng)養(yǎng)，努力工作。我做了什么？追憶往昔，有拋掉方遒的英氣，有鷹打天的夢(mèng)想，有削尖的失落。哦，那都過(guò)去了。作為一個(gè)初中生，像一片綠葉，留著亮點(diǎn)，穿上新衣服，是一個(gè)新的起點(diǎn)！
睜開眼，我要捧著書，啊，不要辜負(fù)這美好的時(shí)光！
抬頭望去，新綠在風(fēng)中搖曳。
六年級(jí)寫景的作文 61
望著黃山腳下即將下山的夕陽(yáng)，我露出了燦爛的笑容。
記得小時(shí)候我和媽媽攀登荒山時(shí)的經(jīng)歷，我和媽媽乘車來(lái)到了黃山的半山腰，接著去了第一個(gè)景點(diǎn)“迎客松”，那“迎客松”如一位骨瘦如柴的老人堅(jiān)強(qiáng)地斜立在巖縫之間，任憑狂風(fēng)吹打，也絲毫不動(dòng)搖。我望著黃山的山頂，心中無(wú)比的“神往”，美滋滋地笑了笑，心想：我一定要登上山頂。我指著被烈日照耀著的山頂，高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“我要去那兒!”媽媽飛快地答應(yīng)了我，并朝著山頂走去。
通往山頂?shù)穆肥侄盖汀㈦U(xiǎn)峻，往下一望，那可是萬(wàn)里懸崖，令人不由自主的汗毛倒豎，稍不留神，恐怕就有掉下去的風(fēng)險(xiǎn)。不過(guò)，一路上都是千奇百怪的石頭，有的像一只石猴正蹲在一旁，手搭在額頭上，向被各種密密麻麻的樹葉遮住的天空望去;有的像一只巨大的桃子，恨不得讓人口水直流，想要一口吞下去;有的像一只大大的烏龜，正努力朝山上爬去。山中的云霧也越來(lái)越稠密，在蒸云彌漫的山路中隱約能看見幾絲細(xì)微的陽(yáng)光。
可惜天公不作美，天空突然變成了黑色，雨漸漸地下起來(lái)，越下越大，好像這些雨點(diǎn)是一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的.小孩子向人們一一追去。山路變得越來(lái)越滑，相互交織的雨點(diǎn)紛紛滴在無(wú)窮無(wú)盡的臺(tái)階上，湍急的小水流從上急速滑下來(lái)，使人寸步難行。無(wú)奈之下，媽媽只好在手機(jī)上訂了間房，我們匆匆地向酒店奔去。
到了酒店不到一會(huì)兒，雨停了，但我們卻不能向山頂趕路，因?yàn)橄﹃?yáng)即將要落下。這次我們雖沒(méi)能爬到山頂，但卻在登山的過(guò)程中感到了無(wú)比的高興，夕陽(yáng)夾雜著它最后的一絲余暉慢慢向山腳移去。我看著就快下山的夕陽(yáng)，激動(dòng)地笑了，夕陽(yáng)好似也正朝著我快樂(lè)地微笑。
六年級(jí)寫景的作文 62
有一個(gè)東西，身穿七色彩衣，彎彎?rùn)M駕空中。這是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，它就是彩虹，美麗的彩虹！
暑假的一天下午，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，雨嘩啦啦地傾瀉而下。大雨下了整整一個(gè)多小時(shí)。雨停了，不知誰(shuí)叫了一聲：“看那！天上有條美麗的彩虹！”
我趕緊抬頭仰望，果然，東邊的天空出現(xiàn)了一條彩虹！彎彎的，一頭架在南邊，一頭架在北邊。它身著七彩衣，仔細(xì)看去，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，啊，就像一座美麗的七色橋！
我身邊的小妹妹興奮得又蹦又跳！
突然有人叫了起來(lái)，哇！雙彩虹耶！果然，在剛才的那條彩虹下面，又出現(xiàn)了一條彩虹，彎彎的。是母子彩虹耶！有大人說(shuō)：“看到雙彩虹的人有福了�！蔽艺娓吲d，我也有福了！
彩虹是怎么形成的.呢？我很好奇。我立馬回身進(jìn)房間查了下電腦。原來(lái)，因?yàn)閯偛畔铝藞?chǎng)大雨，空氣中充滿了水汽，被太陽(yáng)一折射，就形成了我們看到的彩虹啦！但過(guò)一會(huì)兒就會(huì)消失的。為了不至于錯(cuò)過(guò)這美麗的奇觀，我連忙又跑出房間去看。
這彩虹，簡(jiǎn)直是一位魔法師呢！吸引了很多人的目光�？粗粗矣悬c(diǎn)恍惚，感覺(jué)自己已來(lái)到彩虹橋上。這里的一切都是彩色的，房子，樹木、玩具，甚至連我也成了彩色的了……我爬到彩虹橋上開始蕩秋千，蕩啊蕩啊，好不愜意……
忽然小妹妹推了我一把：“姐姐，姐姐，別發(fā)呆了，彩虹淡下去了�！�
我這才回過(guò)神來(lái)。抬頭一看，果然，彩虹的顏色比剛才淡了很多，慢慢的，它越來(lái)越淡，最后就消失不見了。
啊，這美麗的彩虹姑娘，我好喜歡她！
六年級(jí)寫景的作文 63
今年的暑假，我隨父母去了河南的萬(wàn)仙山游覽。
隨著大巴車慢慢地駛進(jìn)山區(qū)，眼前的風(fēng)光讓我極為震撼。連綿起伏的山巒上覆蓋著綠油油的毛毯，路旁山體石頭上的紋理仿佛在講述著歲月的變遷，石縫中，一棵棵綠色的生命在逆境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，路旁的野花，也在靜靜地盛開著，五彩斑斕的小花倒是給這大山點(diǎn)綴上了一絲絢麗。
到達(dá)目的`地下車后，山里清新的空氣瞬間融入了我的心脾，仰望天空，潔白的云朵點(diǎn)綴著一望無(wú)際的藍(lán)天。一切安排妥當(dāng)后，我們便走著山路，去探尋那大自然的魅力。一路上，清脆的鳥啼聲、游人的歡笑聲交織在一起，是那么自然，那么和諧。走了不遠(yuǎn)，就能看到那清澈見底的小溪，蜿蜒在這大山中間，叮咚的溪水，倒是給了我們一個(gè)驚喜，溪水清澈見底，甚至還有幾條小魚，在溪邊的石頭上坐下小憩，是一件很愜意的事。沿著山路繼續(xù)走，我們感受到了大山的懷抱，四周的高大巍峨更加凸顯了我的渺小，環(huán)顧四周，那一抹抹的綠色展示給我們無(wú)限的生機(jī)與美好，張開手臂，徜徉在這山水之間，仿佛忘記了一切的煩惱與憂愁。
繼續(xù)向前行走，不久后，便聽到了那刷刷的聲音，沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)瀑布展現(xiàn)在我的眼前，瀑布從高高的山崖上飛瀉下來(lái)，仿佛一條銀龍從天而降，瀑布下的一潭泉水，神秘又美麗，那一小潭泉水，呈現(xiàn)不同顏色的綠，魚兒在水中快樂(lè)地嬉戲著，潭底的石子，在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出閃閃金光，瀑布敲打山體的聲音，在這時(shí)仿佛是天籟，山水相接，是那么迷人，那么絢爛！
這一天，匆匆地過(guò)去了，但是，這里的山，這里的水，這里的一草一木，讓我感受到大自然的美好，我都會(huì)保存在心里，這是一個(gè)值得去游覽的地方，在我看來(lái)，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
六年級(jí)寫景的作文 64
我們經(jīng)常會(huì)看到許多大作家寫有關(guān)季節(jié)的文章，但最常見的只有他們寫春秋冬，而我卻對(duì)夏情有獨(dú)鐘。
在我小時(shí)候，爸爸媽媽的工作沒(méi)有現(xiàn)在忙，姐姐也還小待在家里，一家人很少分開，那個(gè)時(shí)候一到夏季，我便滿懷著好心情。一切都是多么令人懷想��！那時(shí)，每餐都可以吃上各色的蔬菜。傍晚，一家人備好衣服去小溪里戲水、抓螃蟹，回家后便可以吃上美味的炸螃蟹。那樣的生活是多么令人陶醉啊！到了深夜，一家人躺在天臺(tái)上，望著滿天繁星，聽著知了的蟬鳴，我便靜靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。不知是什么時(shí)候，我一醒來(lái)便發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在床上了。
我熱愛美好的夏日生活，我也熱愛美麗的夏日風(fēng)景。在陽(yáng)光明媚中，山上的樹葉綠得閃閃發(fā)光；屋頂?shù)耐咂e(cuò)落有致地排列著；藍(lán)天上漂浮著幾朵單調(diào)有美麗的白云；陽(yáng)光從樹葉間通過(guò)，照射在大地上，掩映出了樹葉優(yōu)美的影子。陽(yáng)光明媚過(guò)后，傾盆大雨便嘩啦啦地下了起來(lái)。地面上冒起了大大的水泡，雨點(diǎn)有節(jié)奏地拍打著，為夏日奏起了歡躍的交響曲。雨后，一陣陣涼爽的風(fēng)迎面而來(lái)，吹走了人民的煩惱、憂愁，為人民帶來(lái)了勝利的果實(shí)；吹走了一朵朵烏云，迎來(lái)了無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天。傍晚，小河里，一個(gè)個(gè)天真可愛的孩子在嬉戲玩鬧，臉上洋溢著幸福、歡樂(lè)的笑容，我不禁有想起了那段美好而遙不可及的時(shí)光。
在夏天，有許多自然、特別的.美，只要你有一雙愛美善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，不管是在荒蕪的沙漠還是多彩美麗的花園，你都能發(fā)現(xiàn)不同的美。夏天的美無(wú)處不在，它每時(shí)每刻都圍繞著你。
六年級(jí)寫景的作文 65
一夜東風(fēng)，把燥熱的夏吹的無(wú)影無(wú)蹤�？諝庵袕浡墓鸹ㄏ銡庖矌е锏睦滟�
晚飯后，我?guī)е『谘刂闲÷妨镞_(dá)著。
這條小路，一邊依山，一邊傍水。
山坡上是一大片桂花林子，順著斜坡一直延伸至谷底。碎碎的似米粒兒般的花朵兒在蒼翠郁蔥的枝椏叢里搖曳生姿。漾出了滿村子的香氣，甜甜的，膩膩的，就像妙曼少女飄過(guò)身邊，留下的香味，沁人心扉……桂花林外蔓延著一叢叢已枯萎的絲茅草，夾雜著些許野生的菊花。似金錢般大小，如金錢般燦爛耀眼。一朵一朵攢在一起、一簇一簇?cái)D在一起。秋天，萬(wàn)花已零，滿山的綠，也已是綠的那番消瘦、萎靡，野菊花選擇在這空靈曠遠(yuǎn)的秋日，恣意妖嬈，任性囂張，像是哪位疏狂放達(dá)的水墨畫家豪肆潑下的濃墨重彩……路的另一邊，便是沉塌湖了，由一涵閘連接長(zhǎng)江。有很多古老而又美麗的傳說(shuō)，哥哥兜里還揣著成湖邊拾得的石斧，當(dāng)他酒喝得興起時(shí)，便拿出來(lái)顯擺，說(shuō)此湖歷史如何悠久，在石器時(shí)代就存在了，惹得酒友爭(zhēng)相傳看，感嘆唏噓不已……現(xiàn)在是退水季節(jié)，裸露的一大片湖灘，被湖水舍棄的`蚌殼、螺絲殼，在夕陽(yáng)的照耀下，發(fā)著奇異的五彩；一些菱角、浮萍已變黑的藤蔓毫無(wú)生氣的趴在干涸的湖灘上。褐色的荷梗，兀自撐著稀稀疏疏已枯萎了的荷葉，李商隱有詩(shī)云：留得殘荷聽雨聲……不過(guò)，這要得是古時(shí)有錢的人家，修一座湖心亭，帶一倆小廝，溫壺小酒，定得加碟醋泡花生……
“撲愣撲棱……"突然一陣水響，小黑興許嗅到什么，猛撲到荷梗深處，驚起一群群躲在水草與荷梗里的水鳥。“山光悅鳥性，馥郁靜人心。”這一路的靜謐被小黑調(diào)皮的擾亂了。
依依暮靄仍然籠著湖面，波光拉長(zhǎng)樹的倒影，小路闃然，離離疏影，這秋天的傍晚，讓人不勝?zèng)鲆?
六年級(jí)寫景的作文 66
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！暹@是著名詩(shī)人王貞白為了激勵(lì)自己珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)而寫的詩(shī)。
唐代著名詩(shī)人王貞白是我的同鄉(xiāng)人，為了讓廣豐的后代人能像他一樣勤奮好學(xué)，政府就在花果山腳下建造了一座貞白公園。
貞白公園到處彌漫著濃濃的古味。在公園中央，佇立著王貞白的塑像，大概有三層樓那么高，我從老遠(yuǎn)就能看到：王貞白穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的粗布麻衣，袖管大得能裝下幾個(gè)人，右手拿著一支長(zhǎng)長(zhǎng)的毛筆，背在身后，左手拿著一卷書微屈，寬大的袖子在空中飄揚(yáng)，學(xué)者的風(fēng)范，富有感染力。
在公園里掃視一圈，我仿佛穿越到了唐代，走進(jìn)了王貞白的書房：書房中間擺了一把木椅，木椅前有一張木桌，木桌上攤著一本“書”，這本書與我們現(xiàn)在的書不一樣，它是一卷的，就像我們平時(shí)用的廁紙展開一樣，書桌上還放著筆墨和紙硯。我好像看到了王貞白就坐在那里看書呢！木椅后還有一個(gè)高大的書架，書架上擺滿了一卷一卷的`書。在這樣的一個(gè)書房里日日讀，夜夜讀，所以王貞白飽讀詩(shī)經(jīng)，學(xué)富五車。
兩獲科甲后，王貞白在國(guó)家混亂之時(shí)，棄筆從戎，奔赴沙場(chǎng)，報(bào)效祖國(guó)�？�，他身穿戰(zhàn)甲，左手拿著弓箭，右手拽著韁繩，騎在馬上。那馬前蹄高抬，后蹄前蹬，我肅然起敬，不禁往后退了幾步，給王貞白讓路。讀書為了什么？就是在國(guó)家需要的時(shí)候，挺身而出，為國(guó)效力。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。
我又接著來(lái)到了進(jìn)賢坊，雙鹿洞等地方，了解到了王貞白的一生是坎坷的。這次唐代穿越之旅令我收獲頗豐，對(duì)大詩(shī)人王貞白有了個(gè)全面的了解。
王貞白公園用復(fù)古場(chǎng)景告訴家鄉(xiāng)人，要惜寸陰，努力學(xué)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。
六年級(jí)寫景的作文 67
暑假，我參加了由中國(guó)少年報(bào)組織的北京奧運(yùn)采風(fēng)夏令營(yíng)。其中，使我印象最深的就是游故宮。
那天，我們?nèi)c(diǎn)鐘就起了床�？赐晟龂�(guó)旗，采訪完國(guó)旗班后，我們一行人就進(jìn)了故宮。
北京市中心，也稱紫禁城。這里曾居住過(guò)24個(gè)皇帝，是明清兩代(公元1368～1911年)的皇宮，現(xiàn)辟為故宮博物院。故宮的整個(gè)建筑金碧輝煌，莊嚴(yán)絢麗，被譽(yù)為世界五大宮之一(北京故宮、法國(guó)凡爾賽宮、英國(guó)白金漢宮、美國(guó)白宮、俄羅斯克里姆林宮)，并被聯(lián)合國(guó)科教文組織列為世界文化遺產(chǎn)。
一進(jìn)太和門，一個(gè)大大的金殿映入眼中。那就是皇上上朝的太和殿。據(jù)說(shuō)，太和殿內(nèi)所有磚都是金磚,輝煌極了。我們手上的相機(jī)正準(zhǔn)備按下快門時(shí)，導(dǎo)游告訴我們照不同的`建筑物有不同意義，而照太和殿有不好的意義�？磥�(lái)，故宮還有許多神秘之處。
完太和殿，就來(lái)到中和殿。中和殿有一特色：就是它四個(gè)角上各有十二只脊獸。這十二只獸由小到大排列著，十分有趣。我們一看里面，哇!好漂亮。一把龍椅放在正中間，左右各一個(gè)大花瓶，真是莊嚴(yán)而輝煌。
和殿后，我們還去了保和殿、乾清宮、坤寧宮等多個(gè)景點(diǎn)，但是我最感興趣的是御花園。御花園里的花五顏六色，那里的葉綠如碧水。那里的假山十分逼真，走進(jìn)去里面，無(wú)論是山的形狀，還是山上的裝飾，都足以讓人覺(jué)得自己處身于大山之中。
御花園，便從神武門出來(lái)了。游完故宮，我感覺(jué)到了中華民族的偉大，他們?cè)诳萍歼@么落后的情況下把故宮修建得那么漂亮，我們一定要學(xué)習(xí)他們這種精神。
六年級(jí)寫景的作文 68
今天一大早，我們一家三口就乘車來(lái)到東湖山公園登山。
可是剛走到東湖山，一位澆花的阿姨就說(shuō)這天要下雨了，果然天空突然就下起了毛毛細(xì)雨，哎！老天爺是早不下，晚不下，偏偏這時(shí)候下起雨來(lái)。我們的腳步越來(lái)越快，最后變成了慢跑，天空的毛毛細(xì)雨也隨著我們的腳步越來(lái)越大。
過(guò)了一會(huì)，天空中的雨慢慢地停了下來(lái)，我們又開始登山了，一路上到場(chǎng)都是泥，弄得像一只落湯雞。
我們急急忙忙地往山上跑，爸爸媽媽說(shuō)要圍著東湖走一圈再下山，剛走完，天空布滿了烏云，只見一道金光閃過(guò)，接著“轟”的一聲，豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)，漸漸的下起了傾盆大雨。
無(wú)奈之下我們才找了一個(gè)大亭子坐下，雨越下越大，雷聲就像孫悟空從石頭里蹦出來(lái)的聲音一樣響，簡(jiǎn)直就是天崩地裂。
雨點(diǎn)打在屋檐上和碎石里，發(fā)出動(dòng)聽的聲音，像是樂(lè)隊(duì)在演奏。雨點(diǎn)順著屋檐流下來(lái)，開始像斷了線的珠子，一個(gè)接一個(gè)滾下來(lái)，接著便變成了一條線，嘩嘩地下個(gè)不停。
通過(guò)雨幕向外望去，東湖山已披上了白紗巾，山上的樹木還隱隱約約的看得見。豆大的雨點(diǎn)跳進(jìn)了湖媽媽的懷抱，原來(lái)清清的湖水變得渾濁了。雨點(diǎn)在湖里，像小石粒打進(jìn)湖里，泛起了層層漣漪，湖里含苞欲放的`荷花像含情脈脈的小姑娘，魚兒在水面上跳著，好像在歡迎大雨的到來(lái)。
在廳子里所有的人都在忙碌著，有的人在打牌，有的人在照相，有的人在吃零食。而我們躲雨的時(shí)候，那些工人還要穿著雨衣拿著鐵鍬去干活兒。在雨中這一切都很朦朧，豆大的雨點(diǎn)兒打在了工人的雨衣上發(fā)出嘀嗒的聲音，工人們的鐵鍬發(fā)出的聲音，它們合奏出了工人們的心情。
雷雨持續(xù)了幾個(gè)小時(shí)，漸漸小了一些，正午的時(shí)候雨還是下個(gè)不停。無(wú)奈我們只好坐觀光車下山了。
六年級(jí)寫景的作文 69
在我們小區(qū)對(duì)面的濟(jì)陽(yáng)公園，有一個(gè)不大的池塘。
春天，池面剛開始十分安靜，只是時(shí)而來(lái)的一陣風(fēng)，讓水面漾起道道細(xì)紋。漸漸地，池塘開始熱鬧了起來(lái)。小魚兒在池中嬉戲。你瞧！這會(huì)兒，它們玩起了躍龍門，只見它們?cè)竭^(guò)水中水草，一個(gè)比一個(gè)跳得高，好不精彩！不知什么時(shí)候，荷葉也長(zhǎng)得茂盛了，碧綠碧綠的十分惹人喜愛。
夏天，天氣十分炎熱。一池的荷花開得燦爛各異。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一個(gè)個(gè)穿著粉色霞衣、亭亭玉立的仙子正坐在一片片荷葉上。池塘是那么的熱鬧，魚兒還在不厭其煩地做著同樣的游戲，連青蛙和小蝦米也加入了其中。
我跟隨著媽媽爸爸來(lái)到海邊，我和爸爸媽媽站在一塊大礁石上，等待著光耀燦爛的日出。
海風(fēng)陣陣的吹，吹到我的臉上，有一絲絲的寒意。海鷗在海面上自由自在來(lái)回盤旋。突然，天空變紅了，一會(huì)兒，又變黃了，海面上泛出了紅里透黃，紅黃相間。一個(gè)紅彤彤的半邊形露出了海面，頓時(shí)，海面上泛著萬(wàn)點(diǎn)金光�；鸺t火紅的'太陽(yáng)一下子，跳出海面，紅紅的太陽(yáng)，像一個(gè)大火球，太陽(yáng)的光芒四射，照在我的臉上，火辣辣的，亮得使我睜不開眼睛，亮得海面上就像是批上了一件金燦燦的衣裳，亮得人們都不敢再看太陽(yáng)了。
火紅的太陽(yáng)，逐漸升上了空中，把陽(yáng)光灑向了這兒的每一個(gè)人，把溫暖罩在了每一個(gè)人的身上。
大家不約而同得望著這個(gè)太陽(yáng)，異口同聲地說(shuō)：日出可真美呀！看見了這美麗的日出，總算明白什么叫做美不勝收。萬(wàn)紫千紅了！
這時(shí)，我完全沉浸在這日出帶給我的喜悅中。
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