實用的端午節(jié)教案四篇
作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的端午節(jié)教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
端午節(jié)教案 篇1
活動過程:
一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題。
教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節(jié)。)二、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷與習俗。
1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
2、教師請幼兒說一說。
3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。
4、教師:端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的'來歷。
5、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。
6、帶領(lǐng)幼兒學習簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)三、讓幼兒完整聽屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他為什么要跳江自殺呢?
3、人們?yōu)槭裁匆兆、吃包子和劃龍舟?
教師反思:
原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事?lián)鷳n,眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。
教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?
這些包粽子的工具要作哪些準備呢?
教師小結(jié):
每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!
端午節(jié)教案 篇2
有益的學習經(jīng)驗:
學習觀察記錄的知識,樹立初步的觀察植物、照顧植物的任務(wù)意識。
準備:
每組一本植物生長記錄簿、種子完整生長過程的圖片,記錄樣例、標尺簽。
活動與指導:
1.出示植物完整生長的圖片,讓幼兒進一步了解植物生長的過程,激發(fā)幼兒觀察自己種植物的興趣。
2.提示幼兒植物生長是漫長的過程,不象錄相演的那樣快,希望小朋友注意觀察,看看種子什么時候發(fā)芽,什么時候開花……
3.啟發(fā)幼兒用畫和測量的形式來記錄它的生長。
4.示范記錄方法。
要求:看生長情況,數(shù)葉片,量株高,把觀察結(jié)果記錄在本上。記錄可以用寫數(shù)字或涂色高度、數(shù)量、空格的.統(tǒng)計辦法。提醒幼兒植物未發(fā)芽前,用圓圈或三角形代表無變化。
5.請幼兒分組作記錄練習,提示幼兒每日的觀察記錄時間,以及輪流記錄的方法。
6.活動結(jié)束后注意觀察,觀察和督促幼兒的記錄,請幼兒定期向全班匯報記錄結(jié)果,逐漸形成責任心和任務(wù)意識。
幼兒園中班社會活動教案--在商店里
有益的學習經(jīng)驗:
1.理解禮貌不僅是會使用文明用語,還要態(tài)度和氣。
2.學習用和藹、熱情的態(tài)度辦事。
準備:
商店角、情境表演一個。
活動與指導:
1.觀看情境表演:在商店里內(nèi)容大意:甲售貨員說話和氣、辦事主動。例如,當她看見老奶奶來了主動詢問: “您買點什么呀?”“我要買牙膏”。“我們這兒的牌子很多,有小白兔、中華牙膏、藍天六必治、還有高露潔,你要哪一種呀?”當顧客買完東西,她還會說: “您慢走!再見!歡迎下次再來!”而乙售貨員則正相反,他態(tài)度不好,從不關(guān)注顧客的需要。見人來了也不問要什么,顧客所要的東西沒有,他也不主動介紹商品,一直站在那里沒事干。即便顧客走,他也不說再見。結(jié)果顧客一來就愛找甲,而乙則沒人搭理,他很奇怪為什么賣不出東西?
2.討論:
(1)你喜歡哪個售貨員?為什么?
(2)為什么甲能賣出東西,顧客盈門,而乙則冷冷清清呢?他該怎樣做才是好售貨員。
3.小結(jié)禮貌待客的方式是態(tài)度主動又和氣。
4.請五至六名幼兒扮演售貨員,其他幼兒扮演顧客玩商店購物游戲,練習正確禮貌交往。根據(jù)情況,游戲可輪換角色。
端午節(jié)教案 篇3
【教學目標】
1.正確、流利地朗讀課文。
2.通過默讀課文,了解端午節(jié)的由來。
3.抓住文中的重點內(nèi)容,按照事情發(fā)展的先后順序復述課文。
4.抓住屈原的言行、借助資料感受屈原的愛國情懷。
【教學重點】
能概括課文主要內(nèi)容
【教學難點】
抓住屈原的言行、借助資料感受屈原的愛國情懷。
【教學過程】
【第一課時】
一、審題導入
同學們讀到題目你想了解什么?(端午節(jié)到底是怎么來的?)
二、初讀課文,整體感知
1.自讀課文,把課文讀通、讀順。
2.檢查字詞。
。1)重點指導:“愛戴”
。2)文中指誰受到“愛戴”,結(jié)合句子說說屈原為什么受到愛戴?
。3)“悲憤”近義詞是什么?
3.默讀課文,說說這篇文章講了誰的什么事?
三、深入學習,理解感悟
過渡:哪幾個自然段告訴我們端午節(jié)的由來?
1.輕聲讀3—6自然段,邊讀邊思考,屈原是個什么樣的人,用書中的語句概括。(他忠誠愛國、很有才干)
2.默讀3—6自然段,劃出體現(xiàn)屈原忠誠愛國的句子讀一讀,把感受批注在書的邊上。
3.指名讀,“在他的輔佐下”一句。
。1)為什么強調(diào)“十分”這個詞語?(突出人民對他的愛戴)
。2)播放屈原的一段影片,看了這段影片,你有什么感受?(屈原為國為民操勞,他很偉大屈原為國為民操勞,他很愛國)
。3)讀出你對他的贊揚。
4.對比詞語讀,體會屈原的愛國。
。槔杳竦目嚯y而悲,為祖國的滅亡而悲,為自己報國無門而悲)
5.引入資料讀,體會屈原的愛國
投影:屈原《離騷》中的兩首,從中感受到什么?
6.對比句子讀,感受人們對屈原的愛戴。
讀讀哪句話好,為什么?
四、通讀全文,自己解疑
端午節(jié)的理來是什么?用自己的話說說。
【作業(yè)布置】
1.抄詞。
2.朗讀課文。
【第二課時】
一、鞏固復習
1.讀詞
2.寫出下列詞語的.近義詞:
愛戴—— 輔佐—— 誣陷—— 流放——
二、指導練習復述課文內(nèi)容
1.回顧全文,主要寫了一件什么事?
2.小組合作填寫。
。1)端午節(jié)的習俗有( )( )( )( )。
端午節(jié)是為紀念:(1)屈原為楚國( )
。2)屈原為百姓( )
。3)屈原( )
屈原投江后,百姓們( )、( )、( )
現(xiàn)在的端午節(jié)( )
3.自由的依據(jù)題詞的順序,試著復述課文內(nèi)容。
4.全班交流。
三、資料擴展
你還知道中國哪些傳統(tǒng)節(jié)日的由來,講給大家聽。
【作業(yè)布置】
以“中華傳統(tǒng)節(jié)日”為主題制作一期手抄小報。
【板書設(shè)計】
端午節(jié)的由來
屈原
人民 悲痛
悲憤 包粽子為國捐軀 吃粽子、賽龍舟
端午節(jié)教案 篇4
一、活動背景:
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學活動。
二、活動目標:
1、通過活動,讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣,同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、學習端午節(jié)文化,激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。
三、活動地點:教室
四、活動時間:20xx年6月
五、活動前準備:上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等20xx年幼兒園端午節(jié)主題班會教案20xx年幼兒園端午節(jié)主題班會教案。
六、活動過程:
【活動導入】
1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題:“端午文化”主題班會現(xiàn)在開始!
【活動一】端午說由來
(一)端午節(jié)別稱
1、端午節(jié)有哪些別稱?
2、關(guān)于端午節(jié)的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學生交流)
。ǘ┒宋缰v故事
1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多,你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?
2、學生講述端午節(jié)故事:《嫦娥奔月》、《屈原投江》。
3、主持人小結(jié)。
【活動二】端午話習俗
。ㄒ唬┵慅堉
1、過端午節(jié),是中國人二千多年來的.傳統(tǒng)習慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?(學生自由交流)
2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)
3、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)
(二)話粽子
1、除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)
2、一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)
3、我國各地方的粽子還各有特色,請幾個學生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。
4、主持人小結(jié)
【活動三】談感受,激發(fā)情感
1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?
。▽W生交流自己的感受20xx年幼兒園端午節(jié)主題班會教案作文。)
2、你想對地震災區(qū)的小朋友說些什么?(學生交流)
3、總結(jié):兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人――屈原。
【教師總結(jié)】
看了你們自己策劃的主題班會,不僅是同學們,包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會,也希望同學們用這段話來勉勵自己,好好學習,天天向上。
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