【必備】少年作文500字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的少年作文500字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
少年作文500字 篇1
王維在很小的時(shí)候便很有魄力。
一年，一名官人看到書(shū)上記載，當(dāng)?shù)卮笊接幸环N食物名為石膽，吃了就能長(zhǎng)生不老。官人一看，笑嘻嘻地捏著書(shū)，雙眼放光，皺紋在臉上開(kāi)了花，內(nèi)心不斷竊喜：叫那群百姓去找，找不到就重罰，這樣既能吃到石膽，還能發(fā)泄情緒。
但是大山里根本沒(méi)有什么石膽，百姓們?cè)谏嚼镉瘟藗�(gè)遍，揮汗如雨，累得倒下，連一絲石膽的影子都沒(méi)看見(jiàn)。他們跑到官人家里，告訴官人山中沒(méi)有石膽時(shí)，官人大怒：“說(shuō)什么找不到，明明是你們這群人把石膽藏到了家中，想要將它霸為己有，想要自己長(zhǎng)生不老。來(lái)人！將他們鎖到監(jiān)獄里，嚴(yán)加看管。
不久王維便知道了這件事，特別心疼，百姓們又做錯(cuò)了什么呢？這官人的舉動(dòng)也太過(guò)分了吧，難道到書(shū)上說(shuō)什么現(xiàn)實(shí)中就有什么嗎？百姓們可真可憐��！
小王維跑到山中，撿了一塊石頭，把它拿回家，涂了色，又恭恭敬敬地把石頭獻(xiàn)給官人：“我找到您說(shuō)的石膽了！”官人大喜，雙手激動(dòng)得抖起來(lái)，立刻綻放出了笑容，小心翼翼地捧起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)不對(duì)：“你給我的是什么，怎么硬硬的？”用水一沖，果真是石頭，于是將小王維趕走了。
過(guò)了幾天，小王維直接給官人交了幾塊石頭，不屑地說(shuō)：“石頭山上有的是，可就是沒(méi)有您說(shuō)的石膽。”官人很不滿，區(qū)區(qū)小孩也敢來(lái)挑撥，呵斥道：“書(shū)上有記載，白紙黑字，怎么會(huì)出錯(cuò)？這山上怎么可能沒(méi)有石膽？”
小王維不但沒(méi)有慌，而更加鎮(zhèn)定：“照您這樣說(shuō)，龍和鳳凰圖書(shū)上也有記載，但您能在生活中找到它們嗎？它們真實(shí)存在嗎？”
官人臉脹得通紅，嘴唇一直抖動(dòng)，指著王維又無(wú)話可說(shuō)，半晌沒(méi)有動(dòng)靜。只好放了百姓。
同學(xué)們，在現(xiàn)實(shí)生活中我們千萬(wàn)不能太依賴?yán)蠋煏?shū)本的.話，它們也有可能不是真實(shí)的哦！
少年作文500字 篇2
在烏龍山下有一間破舊的茅草房，里面住著一對(duì)雙胞胎兄弟，名字分別叫作阿旺和阿雄。他們兄弟倆從小父母就過(guò)世了。家里很窮，只有一頭老黃牛陪伴他們。
阿旺和阿雄倆兄弟對(duì)這頭老牛照顧地很周到。每天放牛，他們總是挑最好的草地，讓老牛吃最新鮮最肥的青草；老�？柿�，他們就牽它去河川上游，喝最清澈的溪水。老牛也不時(shí)的舔一舔阿旺和阿雄的手呢。
阿旺和幾個(gè)農(nóng)民在耕地。聊天時(shí)，阿旺得知在過(guò)十天就是一年一度的“物人大賽”。顧名思義，就是參賽選首每人自帶一個(gè)動(dòng)物參加比賽，比親密度和默契值。
一回到家，阿旺就把事情全部告訴了阿雄。他們也很希望能夠參賽，可是他們沒(méi)有如此親密的動(dòng)物呀！這時(shí)，老黃牛朝他倆點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不是還有我嗎？”阿旺和阿雄別提有多高興了。
自從那以后，阿旺和阿雄只要一干完活，就陪老黃牛排練他們精心編創(chuàng)的節(jié)目。
……時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了比賽的前一天。阿旺突然想起來(lái)什么，便大聲叫道：“還有比著裝度這一項(xiàng)，我差點(diǎn)忘記了！”“我們連一件像樣的衣服都沒(méi)有，該怎么辦呢？”阿雄回答道。就這樣，他們七嘴八舌的說(shuō)著，在討論中睡著了。然而，這時(shí)候老黃牛并不在家里，它會(huì)去哪兒呢？
第二天清晨，阿旺和阿雄醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)老黃牛穿著一身漂亮的衣服，感到十分奇怪。老黃牛示意他們看那邊。哇！是一些漂亮的衣裳！
……
毫無(wú)疑問(wèn)，阿旺和阿雄順利通過(guò)了預(yù)賽，進(jìn)入了總決賽并拿下了冠軍的獎(jiǎng)杯。
夕陽(yáng)西下，老黃牛像天與水的交界處走去，直到消失在人們的視線中。
少年作文500字 篇3
《少年博覽》來(lái)了！班長(zhǎng)李明捧著厚厚一摞坐進(jìn)教室，邊數(shù)邊發(fā)。“斯——”沒(méi)等他松手，我急忙上前，猛得一抽，書(shū)皮破了。這下發(fā)給誰(shuí)呢？我倆你看著我，我看著你，都呆住了。
頓時(shí)，我的臉“刷”地就紅到了脖跟。不知所措，心里很害怕，為什么剛才不坐著好好等班長(zhǎng)發(fā)給我呢？這下好了吧！可是上沒(méi)有后悔藥，破都破了，還能怎么樣呢？就算用膠布粘上了，用時(shí)也很不方便。我的心里很矛盾，這本破書(shū)如果給我，那我就吃虧了；反之，如果給別人，那該給誰(shuí)呢？讓誰(shuí)來(lái)用這本破書(shū)呢？班長(zhǎng)李明也呆住了，他先把那本書(shū)放在講桌上，讓班主任明天來(lái)處理。放學(xué)了，同學(xué)們回家了，我也回去了……
第二天早上，當(dāng)我坐進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)講桌上擺著一本《少年博覽》�？瓷先ト碌模瑳](méi)有一點(diǎn)被撕過(guò)的痕跡。自習(xí)課上，全班同學(xué)都在猜這本書(shū)是誰(shuí)補(bǔ)回去的，竟然補(bǔ)得這么好！
“應(yīng)是李華，他爸爸是鞋匠！”
“不對(duì)，是王麗，她是在少年宮學(xué)手工的”
教室一角，張軍獨(dú)自一人在自習(xí)，沒(méi)有參與討論。張軍家境貧寒，從小喪母，全班數(shù)他最可憐。
“看！張軍坐著不動(dòng)，是不是他？”
“一定不是！”我提出的人很快就否定了。班長(zhǎng)上講臺(tái)拿來(lái)了那本書(shū)，給了我。
至今，那本書(shū)是誰(shuí)補(bǔ)的，在我們班還是一個(gè)謎。
少年作文500字 篇4
星期三的晚上，因?qū)W校要求，我和同學(xué)一齊觀看了一場(chǎng)老電影《少年犯》。
電影開(kāi)篇鏡頭是一臺(tái)警車，拉著新進(jìn)少年犯來(lái)到少年管教所。車中的一個(gè)孩子，往車窗外看，看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車。鏡頭跟著母親和妹妹走，妹妹從人行道跑到車道，從車道跑到人群中，之后絆倒了，舉著傘過(guò)往的人們淹沒(méi)了他的妹妹和媽媽，這個(gè)車中的孩子懊悔地低下了頭。遠(yuǎn)去的只有“嘟嘟”的警笛聲，天空仍然下著蒙蒙的細(xì)雨。這個(gè)鏡頭顯得十分悲傷，我在想：或許，這個(gè)孩子的心必須很痛，他或許在流淚。
這電影中最突出的是方剛。從我的角度看，他是一個(gè)社會(huì)的流氓。在課堂上，他并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而是在睡覺(jué)。同學(xué)好心叫醒他讓他注意聽(tīng)講，可他一醒來(lái)卻是一拳將同學(xué)打倒，并且使老師的眼鏡打飛，公然與老師對(duì)抗。隊(duì)長(zhǎng)為此打了他一巴掌，而方剛卻借此謊稱自我吞了剪刀，想制造混亂，伺機(jī)逃跑。但是，他良心未泯。他看到隊(duì)長(zhǎng)們一向鼓勵(lì)他，搶救他，最后道出了事情的真相。
這部電影使我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，社會(huì)上既有好人也有壞人。有許許多多的青少年因犯錯(cuò)而進(jìn)入了少管所而受管教，但是為什么青少年明白法律，仍出來(lái)做錯(cuò)事，從而走上悲慘的道路。我想，也許是家長(zhǎng)的教育的不足，也許是自身對(duì)自我已經(jīng)完全放下，對(duì)一些不能理解的事實(shí)而低頭，對(duì)生活不抱任何期望。這部電影啟示我們：我們要明白法律，我們不能辜負(fù)家長(zhǎng)們的期望，家長(zhǎng)們也應(yīng)好好地教育孩子，不能教壞孩子，不能使這些祖國(guó)的花朵凋謝，我們應(yīng)對(duì)種種的不公平也要抱著用心樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì)，完美的生活等著我們。
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