【精選】初中成長(zhǎng)作文匯編6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的初中成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
十二個(gè)春夏秋冬，印滿了青春的足跡，當(dāng)我回首品味那所走過(guò)的串串腳印時(shí)，心中便感慨萬(wàn)分。
成長(zhǎng)的腳印里包含了多少親情的關(guān)愛。難忘兒時(shí)，騎在父親脖子上撒歡兒；倚在母親膝上數(shù)星星；睡覺(jué)時(shí)纏著父親母親講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒，鉆到母親的被窩里，讓母親緊緊摟住，生怕被大灰狼叼去。生病了，同學(xué)送到面前的一杯杯開水，還有那對(duì)習(xí)題的耐心講解，更不會(huì)忘記，在取得成績(jī)時(shí)，教師投來(lái)安慰和贊許的眼光，考試失敗了，教師又送來(lái)鼓勵(lì)和愛撫的眼神，頓時(shí)增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。所有這一切，都讓我時(shí)時(shí)感受到父母、教師、同學(xué)的關(guān)愛。他們?cè)谂c我同歡笑，共呼吸。
成長(zhǎng)的腳印里曾經(jīng)充滿著艱難的人生抉擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上小學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度光陰，每天在金庸的江湖中和電腦游戲里度過(guò)本該努力的生活。成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚。后悔，沮喪包圍著我。教師告訴我“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出，才有收獲。失敗了，爬起來(lái)，做個(gè)生活強(qiáng)者�！蔽裔θ恍盐颍袄俗踊仡^，金不換”，重新鼓起勇氣，再次融入莘莘學(xué)子的行列，最后優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得了成長(zhǎng)的尊嚴(yán)。
我的成長(zhǎng)腳印是歪歪扭扭的，不管怎樣，請(qǐng)大家記住：人生的道路上，不是萬(wàn)事如意的。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)不要得意忘形，當(dāng)你灰心喪氣時(shí)，應(yīng)該企盼陽(yáng)光！
初中成長(zhǎng)作文 篇2
陽(yáng)光是天神送給人類最好的禮物，樹木在陽(yáng)光下生機(jī)勃勃；鳥兒在陽(yáng)光下盡情歌唱；我們也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)�；赝^(guò)去，我不曾缺少過(guò)陽(yáng)光。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)槲覔碛幸粋�(gè)和諧，充滿著快樂(lè)氣息的“大家庭“。有一次，我忘帶了校服的錢，急的如熱鍋上的螞蟻。這錢當(dāng)天上午就必須上交，而我中午才可以回家。正當(dāng)我心急如焚時(shí)，同學(xué)們知道了我的情況，七拼八湊，將自己身上帶的零錢湊起來(lái)幫我交了校服錢，我十分感動(dòng)。雖然同學(xué)們之間會(huì)有一些小摩擦，但是在同學(xué)有難時(shí)，始終記著自己是這個(gè)大家庭的一份子，伸出自己的援助之手。在同學(xué)們暖暖的友誼下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)槲覠釔圩闱颉Ｃ慨?dāng)我看見足球，一切煩惱都會(huì)煙消云散。每當(dāng)我頭頂烈日，汗流浹背，不知疲倦地在足球場(chǎng)上自由奔縱時(shí)，那份無(wú)拘無(wú)束、酣暢淋漓的感覺(jué)真是人生一大快味，沒(méi)有了課堂上的拘謹(jǐn)，告別了考場(chǎng)上的緊張，更忘記了家中的謹(jǐn)小慎微，此時(shí)的我才真正感覺(jué)到一個(gè)男孩子應(yīng)有的豪放不羈，這里，我找回了男孩子應(yīng)有的大氣。在足球的快樂(lè)下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋煛Ｋ自捳f(shuō)得好，一日為師，終身為父。沒(méi)有老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，就肯定不會(huì)有我今天的成績(jī)。記得有一次，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嘀幸宦淝д桑抑雷约菏植粦?yīng)該，對(duì)不起老師，也對(duì)不起父母。我對(duì)自己失去了信心與希望。沒(méi)想到，英語(yǔ)老師并沒(méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我。重拾信心的我，東山再起，重新登上英語(yǔ)的高峰。在老師的鼓勵(lì)下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改�。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長(zhǎng)大，培養(yǎng)成人。無(wú)論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無(wú)論做錯(cuò)了什么事，他們都會(huì)悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
時(shí)光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著，但我仍舊成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光下，溫暖的陽(yáng)光給了我溫暖和力量，溫暖的陽(yáng)光給了我美好的生活，溫暖的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪的享受著，幸福的成長(zhǎng)著。
初中成長(zhǎng)作文 篇3
在人生的道路上，我們會(huì)遇到很多人。有熟悉的、有陌生的、有令我們尊敬的、有令我們厭惡的。在這茫茫人海中，有一個(gè)人令我敬佩的，他是我成長(zhǎng)路上的路標(biāo)！
“賣豆腐啦，賣豆腐啦！新鮮香甜的豆腐呀！”又是這熟悉的叫賣聲，看來(lái)又是張爺爺推著小推車來(lái)賣豆腐了！“寶貝兒，幫媽媽去張爺爺那買兩塊豆腐�！薄昂绵希 蔽依鞯呐芟聵�。
你們瞧！那位穿著粗布衫，圍著淡藍(lán)圍裙，滿臉慈祥，時(shí)刻露出燦爛笑容的就是張爺爺。他是我們的鄰居，以賣豆腐來(lái)供他孫女讀書。我跑到小推車前，有禮貌地叫了一聲：“張爺爺好！”爺爺立刻笑著回答：“好，乖孩子，幫媽媽買豆腐吧？還是要兩塊，對(duì)吧？”“嗯”只見張爺爺掀開保鮮膜，熟練地夾起兩塊豆腐，放在塑料顆里，“來(lái)，拿好了當(dāng)心掉。”我接過(guò)豆腐，剛一轉(zhuǎn)身，一個(gè)騎自行車的男子飛奔而來(lái)，我嚇得手一抖，“嘩”一聲，豆腐掉到了地上，摔了個(gè)“粉身碎骨，四腳朝天”“哇”我大聲地哭了起來(lái)，為了這可伶的豆腐。爺爺慌忙走過(guò)來(lái)，輕輕撫摸我說(shuō)：“乖孩子，不哭，爺爺再給你兩塊�！闭f(shuō)著便又夾起兩塊豆腐給我�！皝�(lái)，當(dāng)心點(diǎn)，這是零錢拿好，回家慢慢走，小心摔。”我捧著這“易碎”的豆腐，一步一步慢慢走回了家。
“媽，我回來(lái)了，這是找的零錢”媽媽數(shù)了數(shù)，臉上露出一點(diǎn)懷疑的神色，“孩子，這零錢不對(duì)呀？少找了2元，怎么回事呀？”我心一震：爺爺做事很細(xì)心呀，怎么會(huì)，哎！現(xiàn)在的世道，連鄰居也不可信呀！這時(shí)，響起一陣急促的敲門聲，我沒(méi)好氣地打開門，站在我眼前的竟是張爺爺，爺爺臉色通紅，道：“孩子，真對(duì)不起呀！爺爺老糊涂了，剛才少找了你2元錢，雖說(shuō)是2元，可它是做人的基礎(chǔ)——誠(chéng)信呀！話音剛落，便把攥在手里的兩枚硬幣塞給了我，搖頭嘆氣地走了。
望著這熱乎乎的硬幣，我又一次震驚了：這只是2元錢，爺爺都那么在乎要還給我們，我瞬間為我那種“在路上撿到錢，趕忙收入囊中”的行為感到慚愧！
從那以后，我下定決心做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，做一名中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者。爺爺?shù)男袨闀r(shí)刻鞭策著我，激勵(lì)著我，他是我成長(zhǎng)路上的路標(biāo)！
初中成長(zhǎng)作文 篇4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)的話。一本好書可以讓我們受益終生，書是我們的良師益友，教會(huì)我們做人的道理，在不知不覺(jué)中伴隨著我們的成長(zhǎng)。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的青少年，我們不僅長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，而且學(xué)到了許多知識(shí)。書也伴隨著去我們，解開了一個(gè)又一個(gè)荒誕離奇的事件，探索了世界的奧妙。
我是個(gè)喜歡讀書的孩子，一看到書，就會(huì)愛不釋手，廢寢忘食。我就像餓狼撲食一樣，不斷地補(bǔ)充自己的精神食糧。物質(zhì)上的食糧只是表面的，但精神上的食糧是內(nèi)在的，它能豐富我們的知識(shí)，開拓我們的視野。一本好書，你愛看，我愛看，大家都愛看，對(duì)于一本好看的書，我會(huì)像餓狼撲在上面流連忘返，正如高爾基所說(shuō)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽視�(huì)看了又看，看了又看，記下那些優(yōu)美生動(dòng)的詞語(yǔ)和句子段落，將它們變?yōu)樽约旱臇|西；我會(huì)流連忘返，廢寢忘食；和那些故事的主人公們一起探險(xiǎn)；我會(huì)和主人們?nèi)跒橐惑w，感受生活的酸甜苦辣。對(duì)于書籍之類的東西，我始終饑腸轆轆地汲取它們的甘露。
有一次周末，我在學(xué)校圖書館借了一本《城南舊事》，剛到家，扔下書包就拿起書包讀了起來(lái)。我讀的津津有味，越讀越有趣，可不知不覺(jué)中，我卻跟著主人公英子一起高興，一起悲傷，她高興我也就高興，它悲傷我也就悲傷，秀貞和妞兒的不幸結(jié)局讓我難過(guò)惋惜，蘭姨娘的到來(lái)也使我興奮，我?guī)缀鹾陀⒆尤跒橐惑w。當(dāng)我讀完書以后，我才慢慢回過(guò)神來(lái)，呀，天快黑了，媽媽就要來(lái)了，可我飯還沒(méi)做啊，我急忙跑進(jìn)廚房，慌慌張張地?fù)觳耍胁�，洗菜，但剛到廚房一看，原來(lái)媽媽已經(jīng)來(lái)了，她已經(jīng)來(lái)了半個(gè)小時(shí)了，我恍然大悟地跟媽媽說(shuō)：“媽，我看書看過(guò)頭了，雖然還沒(méi)吃，但我可吃了許多知識(shí)呢！”媽媽笑起來(lái)。
如果你想周游世界，你想帶什么呢？毋庸置疑，你肯定會(huì)說(shuō)：一個(gè)手機(jī)，一件衣服，一個(gè)音樂(lè)盒，一個(gè)手表……但我只要一本書就夠了。書就像我們的伴侶，陪我們一起分享快樂(lè)，憂傷。想一下，坐在船上，拿著一本書，聞著新鮮的空氣，聽河水潺潺流著，再探索著文字的奧妙，坐在車上，望著窗外飛過(guò)的風(fēng)景，帶著美好的心情，感受大自然，又吮吸著知識(shí)的甘露，那是多么的快樂(lè)的事。
一年級(jí)在老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了拼音和簡(jiǎn)單的漢字；二年級(jí)我們已經(jīng)能夠閱讀簡(jiǎn)短的文章；三年級(jí)我們學(xué)會(huì)了寫作文，并且能讀長(zhǎng)一些的`文章，再以后，我們慢慢地能讀懂上千字的文章，甚至是一本書。這期間，書永遠(yuǎn)是我們最貼心的伴侶，最真誠(chéng)的朋友，最有學(xué)問(wèn)的老師，書，永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)。
多讀書，讀書，是書讓我們進(jìn)步，讓我們懂得做人的道理，書香伴隨著我們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，在浩瀚的知識(shí)海洋里遨游吧！
初中成長(zhǎng)作文 篇5
時(shí)光流逝，指針旋轉(zhuǎn)......我步入了中學(xué)的大門。成長(zhǎng)的煩惱也伴隨著我。
長(zhǎng)大，自有酸甜，也有苦辣。
隨著上了初中。我的時(shí)間就越來(lái)越緊迫了。沒(méi)空看書，沒(méi)時(shí)間玩。許多我想做的事，都不能做了。
煩惱啊，煩惱！
我想看電視，看《秦時(shí)明月》，看《快樂(lè)大本營(yíng)》。我想聽音樂(lè)，我想去騎自行車。
可是，成堆的作業(yè)正睜大眼睛瞪著我。
晚上睡覺(jué)，我一直在想著讓我開心的事，現(xiàn)在，只能寄托夢(mèng)，能把我到去那夢(mèng)中快樂(lè)的天堂了。
交朋友，原來(lái)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事。但是，因?yàn)橛辛怂^的“好朋友”和“壞朋友”的區(qū)分。讓這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事，成為了煩惱。
好朋友幫助你成績(jī)變好。壞朋友，使你成績(jī)不好。我該選什么樣的朋友呢？
某同學(xué)的學(xué)習(xí)好，可是很驕傲。而某同學(xué)，雖然成績(jī)不好，但是他樂(lè)于助人，會(huì)玩。我該交那一個(gè)朋友呢？
經(jīng)過(guò)心理的一陣翻騰后。我決定去交對(duì)我有用的朋友。
有些時(shí)候，煩惱也會(huì)成為長(zhǎng)大。時(shí)間一分一秒的流逝著。我也因?yàn)闀r(shí)間的流逝，成為了一個(gè)小大人。
我的煩惱也出現(xiàn)了。有時(shí)因?yàn)樯砥冢亲犹�，這使我煩惱。不能出去游泳，不能又跑又跳，不能去玩，不能太晚睡覺(jué)。
生活，就好像被固定了，這不能做那也不能做。
這使我十分煩惱。
在成長(zhǎng)中，有許多的煩惱。有些煩惱，就像雨霧，被天上升起的太陽(yáng)照射下，一會(huì)兒就云消霧散了。但我認(rèn)為煩惱如良藥，雖苦口，但會(huì)使我成長(zhǎng)！
初中成長(zhǎng)作文 篇6
柴米油鹽醬醋茶，酸甜苦辣，味道各不相同�？墒浅砷L(zhǎng)，卻能將它們巧妙地融合在一起，烹制成最美味、最難忘的佳肴！
成長(zhǎng)的滋味，是那流淌著汗水的咸！
盛夏九月，烈日當(dāng)空。操場(chǎng)上穿著厚厚迷彩服的我們，站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，以無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志迎接新的挑戰(zhàn)。是的，我們成長(zhǎng)為一名初中生了。看，炙熱的陽(yáng)光下，汗水肆意的流淌著，在每個(gè)人的后背凝結(jié)出一朵朵云彩。訓(xùn)練的嚴(yán)酷也讓我們一次次濕了眼眶，夾雜在一起的汗水淚水鉆進(jìn)嘴里，咸咸的，澀澀的�？墒钱�(dāng)操練獲獎(jiǎng)的那一刻，我們卻得到了深深地滿足與幸福。那時(shí)我懂得了，成長(zhǎng)的滋味是咸的。
成長(zhǎng)的滋味，是那卷子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的辣！
卷子如雪花般落在手里，那冰冷的疑惑從手上傳遞到心里，那一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)給了我致命的打擊，就如同辣椒，吃時(shí)辣的痛不欲生，無(wú)法忍受。發(fā)完卷子后，老師把我叫到辦公室，等待中的暴風(fēng)驟雨變成了溫柔關(guān)切的評(píng)講：這道題應(yīng)該是這樣做，而這道應(yīng)該那樣做，老師耐心的幫我講解，不停地在試卷上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，使我沮喪的心變得明亮起來(lái)。原來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是辣的，勁頭十足卻回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)的滋味，是那牛奶般溫馨的甜！
初三的到來(lái)，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的壓力，也激發(fā)了我拼搏的勇氣。每天晚上在屋內(nèi)的我冥思苦想，和一道道難題對(duì)抗。而屋外卻是又擔(dān)心又欣慰，辛苦陪伴的父母，他們把愛融在了一杯溫馨的牛奶中。當(dāng)我疲憊時(shí)細(xì)細(xì)品嘗，絲絲香甜溫暖了我的心，又激起了我戰(zhàn)斗的勇氣。原來(lái)啊，成長(zhǎng)的滋味是甜的，是父母溫馨的關(guān)愛。
其實(shí)，人世間最美好的滋味，就是成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。成長(zhǎng)讓我知道努力了才有回報(bào)，成長(zhǎng)讓我遇見無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，成長(zhǎng)讓我感受到父母那溫馨的愛。只要成長(zhǎng)中經(jīng)歷的，無(wú)論酸甜苦辣，一定是最美的！
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