【熱門(mén)】感受作文600字匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的感受作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受作文600字 篇1
生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
四天的軍訓(xùn)生活雖然短暫，但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營(yíng)地上訓(xùn)練時(shí)，我才真正體會(huì)到什么是嚴(yán)。寒風(fēng)不留情地迎面撲來(lái)，我們不能喊冷，更不能動(dòng)一動(dòng)，就這樣憑著頑強(qiáng)的毅力，默默堅(jiān)持著，“好的開(kāi)頭是成功的一半”但要獲得成功，其實(shí)還要好好地堅(jiān)持到底。堅(jiān)持意味著忍耐，最終，我們還是堅(jiān)持到底了，也笑到了最后。因?yàn)槲覀冇行判模袑?shí)力，所以?xún)?yōu)秀的成績(jī)便是給我們的回報(bào)。
堅(jiān)持下來(lái)很不容易，魯迅先生十分贊賞雖然是最后一個(gè)但仍能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的人。這樣的人在賽程中可又最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅(jiān)持是一種品質(zhì)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，三天的軍訓(xùn)生活，就培養(yǎng)了我們這種品質(zhì)，而堅(jiān)持的可貴之處，也正在于它能夠培養(yǎng)我們?cè)S多品質(zhì)。
還有這樣一個(gè)哲理故事：每個(gè)人都有惰性，而且我們每一天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來(lái)，一開(kāi)始你感覺(jué)不到它的重力，但當(dāng)它越積越多，最后有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會(huì)堅(jiān)持不住啦！最后會(huì)被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過(guò)程中，人是無(wú)知無(wú)覺(jué)地堅(jiān)持的，這是一種心靈上的抗?fàn)帯?/p>
大家都明白，一鳴驚人的人，肯定是默默無(wú)聞過(guò)一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期；豁然開(kāi)朗的境界，必然經(jīng)過(guò)一段昏蟬狹窄的路程。這之間，最重要的是堅(jiān)持。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”也正是這個(gè)意思。堅(jiān)持體現(xiàn)著沉著，愚公荷擔(dān)移山，終得天帝相助；達(dá)摩靜坐參禪，石壁為之感化。這樣的效果，雖是不可企求的，但畢竟是堅(jiān)持者才會(huì)得到的待遇。
同學(xué)們，請(qǐng)相信“所有堅(jiān)韌不拔的努力，遲早會(huì)取得報(bào)酬的”這句話(huà)吧！
感受作文600字 篇2
中國(guó)是積攢五千年民族文化的國(guó)家，它譽(yù)為四大文明古國(guó)之一，有許多具有民族氣息文化的節(jié)日！
每當(dāng)提到節(jié)日，我就會(huì)馬上聯(lián)想到節(jié)日背后的一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的神話(huà)故事，對(duì)節(jié)日十分向往與期盼�！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”伴隨著一聲聲爆竹的炸響，又迎來(lái)一個(gè)新春。春節(jié)是吉祥的象征，是歡樂(lè)的象征，是幸福的象征。每一個(gè)春節(jié)都向我們呈現(xiàn)出一副嶄新的面貌。舊的一年過(guò)去了，就會(huì)迎來(lái)一個(gè)全新的開(kāi)始，年年年尾接年頭，就像接力似的。所以，在春節(jié)時(shí)節(jié)，人們的臉上總是掛著開(kāi)心的笑容，無(wú)論富貴或貧窮，無(wú)倫你煩惱還是開(kāi)心。在這一聲聲爆竹聲中，我們也逐漸長(zhǎng)大了，所謂是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”��！
“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！蹦氵�記得這首詩(shī)嗎？對(duì)了這是描寫(xiě)清明節(jié)的詩(shī)句。清明節(jié)是一個(gè)感情豐富的節(jié)日，許多人懷著傷感的心情給先人們上墳，希望他們?cè)谔靽?guó)能過(guò)得快樂(lè)；還有傷感者直接就因思念逝者而借酒消愁；更有無(wú)數(shù)革命先烈的后裔沐著清明節(jié)的蒙蒙細(xì)雨長(zhǎng)跪于革命先輩的豐碑面前，以他們的虔誠(chéng)和祝福祭奠著那些曾經(jīng)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血英勇?tīng)奚母锩攘摇?/p>
“國(guó)王身殘今何有，只留離騷在世間。”對(duì)了，這說(shuō)的是端午節(jié)和我們的大詩(shī)人屈原，因?yàn)橛辛怂目v身一躍，便有了這個(gè)壯烈的節(jié)日。屈原眼看大好河山即將斷送在奸佞之手，無(wú)力回天，為何不一死了知？每逢端午，我們只是吃粽子，劃龍舟，更多的卻是在感悟滿(mǎn)腔憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的熱血、體會(huì)無(wú)處濺灑的悲傷、緬懷為國(guó)捐軀的英雄！
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天�！敝星锛压�(jié)人團(tuán)圓，而也勾起了身在異鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)之情。或許，中秋月圓人不圓，然而，當(dāng)我們想起“海上生明月，天涯共此時(shí)”這千古成誦的佳句時(shí)，不也會(huì)在同一輪明月下去寄語(yǔ)我們對(duì)親朋故友的思念之情嗎？
年年歲歲去去來(lái)來(lái)，每一次受到的感受都不同，每一次的感受都如詩(shī)如畫(huà)。感受節(jié)日的溫馨，感受節(jié)日的美好，但愿每一天都是不一樣的節(jié)日！
感受作文600字 篇3
有一種文化，穿越歷史，歷經(jīng)滄桑，因?yàn)榫眠h(yuǎn)，所以厚重，所以永不褪色。
——題記
感受節(jié)日，捧一曲流觴月，漾在心中，追尋那埋沒(méi)在心底的記憶。
人需要記憶，但記憶常常會(huì)沉睡，美好的記憶，總需要某些事物來(lái)喚起……
仿佛是昨日，我還在捕捉隨風(fēng)飛舞的柳絮；追逐藏入花叢的蝴蝶；聆聽(tīng)春雨潤(rùn)萬(wàn)物的聲音。
但不經(jīng)意間，耳畔便響起了節(jié)日那跫跫的腳步聲。接下來(lái)便是良辰、美景、賞心、樂(lè)事，觥籌交錯(cuò)，歌舞升平，花燈弄影，煙火飛舞……
是誰(shuí)，給我們緊繃的心放了一個(gè)假？當(dāng)然是節(jié)日！她聽(tīng)到了我們吟詩(shī)，看到了我們作畫(huà)，還有我們的放歌，撫琴。酒正酣，興正濃，我們那一張張緋紅的臉龐，燦爛的笑靨……這一切，它都見(jiàn)證了。
她像是一片燦爛的星空，每點(diǎn)星光，都閃爍著親人的叮嚀與囑咐；
她像是一本多彩的畫(huà)冊(cè)，每種色調(diào)，都流淌著朋友的祝福與歡笑；
她像是一曲悅耳的歌謠，每個(gè)音符，都充斥著生活的激情與夢(mèng)想……
她是那么博大，匯聚了一切民族文化的精髓。哪怕傾其一生，也未必能看懂她大山中的一山、一水、一花、一草、一木。唯有感受，我只能化作一縷微風(fēng)，去采摘一朵小花，去捕捉一滴泉水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去感受她，讓她喚醒沉睡已久的快樂(lè)。
因?yàn)樗牡絹?lái)，那天的荷花一定開(kāi)得別有韻致；那天的樓閣一定有著別樣的風(fēng)景；那天的云彩一定涂著格外迷人的紅暈……
而今天，節(jié)日里的往事早已成回憶。眼前讓人迷茫的是，不知何時(shí)才有那樣的相聚，才又聽(tīng)見(jiàn)那樣的笑語(yǔ)響起，還能找到當(dāng)初我們那樣的依依？
等待，下一個(gè)節(jié)日的到來(lái)！
感受作文600字 篇4
暑假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，炎炎夏日留開(kāi)了我們，取而代之的是秋天。在林語(yǔ)堂先生眼里，秋天是磅礴，有韻味的。秋天是經(jīng)歷了滄桑的老人。經(jīng)歷了兩個(gè)季節(jié)，他不是喘著氣兒，奄奄一息的，不是人們想像中的凄涼蕭瑟。秋天既有春天的美麗，又有夏天的甜蜜。不只這些，秋天在前兩個(gè)季節(jié)的醞釀后，還給大地帶來(lái)了豐碩的果實(shí)。秋天是一個(gè)多姿多彩的世界。
林語(yǔ)堂先生所說(shuō)的秋天是北方的秋天。北方的秋天給人的感覺(jué)就是沒(méi)有生機(jī)，枯葉凋零，凄涼寂寥的�？闪终Z(yǔ)堂先生卻說(shuō)那里的秋天是磅礴、成熟的。這兩種審美觀(guān)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。但我更偏向林語(yǔ)堂先生所說(shuō)的那種。古代許多墨客文人都為秋天灑下了“思鄉(xiāng)淚”、“斷腸淚”，一寫(xiě)到秋天就想起大雁啊，鄉(xiāng)愁啊，思念之類(lèi)的。這種寫(xiě)作聯(lián)想到今天就成了中國(guó)人的思維定勢(shì)。寫(xiě)文章時(shí)一寫(xiě)到惆悵就用秋天蕭瑟的景色來(lái)襯托。然而也是有古人說(shuō)出不一樣的聲音的，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。我想這一類(lèi)與林語(yǔ)堂先生一樣，是撇開(kāi)感情來(lái)感受秋天的。
換一個(gè)角度來(lái)欣賞秋，那肯定是不一樣的。林語(yǔ)堂先生認(rèn)為秋天像一支被點(diǎn)了很多遍的雪茄，像一塊陳舊的老掉牙的招牌，像一個(gè)在爐火上慢燉的黑砂鍋。這種比喻讓人感到一種寂靜又安寧。世界還是那么快改變的，秋天是一種不變的陳舊的味道。死去的樹(shù)葉又會(huì)化為營(yíng)養(yǎng)去照料新生命，年復(fù)一年，這些事物永遠(yuǎn)不會(huì)改變。秋天就是給人這樣一種氣勢(shì)，一種經(jīng)過(guò)了很久的磨煉卻始終沒(méi)有改變的感覺(jué)。這種醞釀后的氣勢(shì)在一刻間釋放，就會(huì)給人以磅礴之感。
我愛(ài)秋天，一位經(jīng)歷滄桑卻又充滿(mǎn)活力的老人。
感受作文600字 篇5
三月是學(xué)雷鋒的節(jié)日，盧老師和我們班的同學(xué)搞了一個(gè)活動(dòng)，讓我們捐出一點(diǎn)錢(qián)，為貧困的小學(xué)生買(mǎi)文具，再捐出幾本書(shū)，讓他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，捐上以后，我們?nèi)リ悜?hù)鎮(zhèn)官王小學(xué)，舉行學(xué)雷鋒活動(dòng)。我們班有40多名同學(xué)捐了錢(qián)，還有40多名同學(xué)捐了書(shū)，就這樣，我們今天搞的活動(dòng)準(zhǔn)備好了，我們乘上大客車(chē)出發(fā)了，我們?cè)谲?chē)上看著電視，不一會(huì)兒，不知不覺(jué)地就到了陳戶(hù)鎮(zhèn)官王小學(xué)。我們進(jìn)了官王小學(xué)后，看到三年級(jí)同學(xué)們已經(jīng)站在外面等我們了，他們穿的'校服既干凈又漂亮，雖然他們不富裕，但是，他們也為貧困地區(qū)捐錢(qián)，錢(qián)不多就少捐點(diǎn)兒，我們先參觀(guān)了他們的教室，然后又讓他們給我們講一講展板。
最后，我們結(jié)成好朋友，在一起玩，我們的活動(dòng)開(kāi)始了�？h里的領(lǐng)導(dǎo)；星火義工的叔叔阿姨；我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)；陳戶(hù)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)……都來(lái)參加我們的學(xué)雷鋒活動(dòng)。我們班的同學(xué)為他們班的同學(xué)表演節(jié)目，他們?yōu)槲覀儽硌莨?jié)目，然后，我們班的同學(xué)為他們送上鉛筆盒，他們?yōu)槲覀兯蜕蠄A珠筆，他們很高興，我們也很高興。他們的院子不是很大，院子里的乒乓球臺(tái)都是用磚做成的，我多么想拿出錢(qián)給他們改善一下他們的學(xué)習(xí)環(huán)境�。〗o他們換上球臺(tái)；給他們安裝上空調(diào)，這都是我想做的事情，他們的桌椅不如我們學(xué)校的好，可是他們依然知道好好學(xué)習(xí)，別說(shuō)我們有那么好的條件，聽(tīng)話(huà)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他們，今后我一定要好好學(xué)習(xí)。這次活動(dòng)搞得很好，讓我們知道了很多事，讓我們想到幫助別人，讓我們更加努力學(xué)習(xí)，天天向上，我希望盧老師以后多搞些這樣的活動(dòng)。
感受作文600字 篇6
進(jìn)入中學(xué)后，我感覺(jué)到各科的壓力都成倍增加，節(jié)奏的突然變化讓我有些不適應(yīng)。之前的六年還曾感到如魚(yú)得水，隨著時(shí)間的推移，我的成績(jī)變化了，我的心態(tài)也變化了。
第一次月考，成績(jī)的變化讓我大吃一驚�！�70”這個(gè)數(shù)字第一次出現(xiàn)在我面前，就猶如脖子上掛著把鈍刀子，雖說(shuō)死不了，卻也疼得鉆心。世界變了顏色，同學(xué)看著我的目光和一句句低聲的交談在我看來(lái)像一句句諷刺性的話(huà)：“看啊，他不是很厲害嗎？”“是啊，怎么變成這樣了呢？”……
一場(chǎng)雨把灰塵打落，天空依舊陰霾�！跋胧裁茨�？這才初一啊！”一個(gè)豪爽的聲音傳來(lái)，一只胳膊也搭在了我的肩膀上。這是我們班的樂(lè)天派，總掛著一張笑瞇瞇的臉。“既要欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的不足嗎？我這次也才考了68，我們一起加油，期中見(jiàn)分曉吧！至少這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我們知道了哪些地方需要我們?nèi)ヌ岣�。”�?tīng)到這里，我心中的迷霧在空氣中被分解，逐漸消散。確實(shí)如他所說(shuō)，初中生活還很長(zhǎng)。陽(yáng)光普照大地，一線(xiàn)陽(yáng)光鉆進(jìn)我心的門(mén)縫，照耀著我心中每一寸冰冷的土地，我的心慢慢溫暖了。我在陽(yáng)光下對(duì)嚴(yán)肅得面無(wú)一絲笑容的他笑了一下說(shuō)："你說(shuō)的真對(duì)。"
走出泥潭，開(kāi)始登山。我非常努力，但每當(dāng)我累了時(shí)，朋友都會(huì)出現(xiàn)在我身邊，帶著我在溫暖中繼續(xù)前進(jìn)。那個(gè)樂(lè)天的同學(xué)成了我最好的朋友，我也無(wú)私的把我會(huì)的技巧分享給他，他用溫暖的心感染我。
現(xiàn)在，我是一位初一的學(xué)生，面對(duì)同學(xué)，我會(huì)笑臉相迎，面對(duì)老師我會(huì)鞠躬問(wèn)好；在同學(xué)眼中，我是他們的好朋友；在老師心中，我是一個(gè)好學(xué)生。我還會(huì)給陷入困境中的所有人以溫暖，因?yàn)槲覀儗⒃跍嘏羞M(jìn)步，成就更好的自己。
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