99久视频,欧美日本视频一区

我的書屋我的夢(mèng)作文推薦度：
我的書我的夢(mèng)作文推薦度：
我的朋友作文推薦度：
我的偶像作文推薦度：
我的偶像作文推薦度：
相關(guān)推薦

精選我的讀書作文錦集九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我的讀書作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

精選我的讀書作文錦集九篇

我的讀書作文篇1

　　晚上，在我看不見(jiàn)手指的黑暗中，那盞小燈還亮著。在呼嚕聲中，翻書的聲音還在響。

　　現(xiàn)在幾點(diǎn)？我不知道。什么時(shí)候睡覺(jué)？讓我們完成這一章。我的室友半夜起來(lái)上廁所，問(wèn)我為什么不睡覺(jué)。我說(shuō)，當(dāng)我想睡覺(jué)的時(shí)候，我就去睡覺(jué)。

　　但每次我終于等到他們睡著，起床點(diǎn)上那盞小燈。會(huì)被我焦慮的腳步所摧毀。”輕輕地走。你想早起還是明天上課？”沒(méi)有辦法，不能去解釋，不能去讀書，只能乖乖睡覺(jué)。等著第二天晚上。

　　還想偷偷溜出臥室，在路燈外看書。臥室里總有個(gè)阿姨碰巧在巡邏。有人叫我去罰站，我的書不見(jiàn)了。站在微風(fēng)下，聽(tīng)著樹葉的沙沙聲，看著明月。它總是讓我想起書中的內(nèi)容，讓我想象它背后的情節(jié)。這是上帝對(duì)我的安慰。

　　讀書成了正常的生活，不讀書成了生活的裝飾品。

　　我也試著在食堂吃飯的時(shí)候看書，買了一篇吃飯時(shí)看書。它會(huì)在走路后來(lái)的。這是誰(shuí)的早餐？哦，真可悲。兩個(gè)面包都不見(jiàn)了�？粗沾雍褪掷锏臅�，我又吃完了早餐。什么樣的魔法能讓初中生的學(xué)習(xí)生活變成這樣？我也不知道。

　　“兒子，吃飯的時(shí)候不要看書。你把湯放在褲子上了。多大的人啊�！�

　　“孩子，別看書。老師讓我們讀很多遍書。做你的家庭作業(yè)！”

　　“兒子，別在車?yán)锟磿�。你看書時(shí)不能系好安全帶。把書放下是多么危險(xiǎn)��！”媽媽總是因?yàn)槲易x書而責(zé)罵我。就幾句話。

　　所以我開始想擺脫讀書的習(xí)慣。

　　“你好！圖書館會(huì)去嗎？”

　　“不，不�，F(xiàn)在我認(rèn)為這本書是人類的倒退。這讓我遭受了很多責(zé)罵和犯罪。我不再讀書了�！�

　　起初，我不忍心讀書，但過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我漸漸失去了讀書的念頭。

　　最后，我失去了讀書的習(xí)慣。

我的讀書作文篇2

　　同學(xué)們，你們愛(ài)讀書嗎？我可是最愛(ài)讀書的哦！

　　有一次，我正在看書，媽媽在做飯。突然，媽媽叫我一聲，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽又喊了一聲，我依然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。最后媽媽又喊了一遍，那聲音大得驚人，像獅子在吼一樣。此時(shí)此刻，我才知道，媽媽已經(jīng) 喊了我好久遍了，只是我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。原來(lái)，是我讀書入了迷。

　　還有一次，媽媽帶我去新華書店，期間她有事走了。當(dāng)她來(lái)接我的時(shí)候，從門口向我招招手，我卻沒(méi)有看見(jiàn)。媽媽當(dāng)時(shí)有急事，所以她一下子走到我的面前，便喊了喊我，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，她又推了我一把，我不耐煩的說(shuō)：“你干什么呀？”媽媽著急的說(shuō)：“我喊了你好幾遍了。”此時(shí)此刻，我才知道，我又一次被書中的情節(jié)迷住了。

　　同學(xué)們，怎么樣？這就是愛(ài)讀書的我呀！

我的讀書作文篇3

　　林子鎮(zhèn)小六二：王玉靜英國(guó)的史美爾斯說(shuō)過(guò)：“好書是生活中最寶貴的財(cái)富之一。我們要把讀書，讀好書當(dāng)作生活中必不可少的一件事情�！辈挥浀脧氖裁磿r(shí)候開始，我成了一個(gè)快樂(lè)書蟲。我們家沒(méi)有太多家具，只有鋪天蓋地的書。每當(dāng)我一頭扎到書海里游個(gè)不亦樂(lè)乎，廢寢忘食就可以順理成章地用在我身上。讀書，讓所有的時(shí)空界限瞬間消失。我仿佛坐上了時(shí)空穿梭車，徜徉古往今來(lái)，周游世界各地，甚至可以到一個(gè)不為人知的空間探寶，這其中的愜意真的難以表達(dá)。我特別愛(ài)看書，一看書就入迷，是常有的事。在我的生活中買書、讀書已經(jīng)成了不可缺少的一部分了。長(zhǎng)大后，我常纏著爸爸帶我去書店。而我的知識(shí)面也大大增加。我看了《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《淘氣寶馬小跳》、《五三班的壞小子》、《魯賓遜漂流記》……而我也喜歡漫畫，武打小說(shuō)（金庸）……書能使人進(jìn)步，這話沒(méi)錯(cuò)。在我沒(méi)讀書之前，知識(shí)奇缺。別人問(wèn)什么都只能羞澀地?fù)u搖頭說(shuō)不知道。而自從我和書交上好朋友，我才真正領(lǐng)會(huì)到高爾基所說(shuō)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴最容易被人忽視而又令人后悔的就是時(shí)間�！边@句名言的真諦，我覺(jué)得自己長(zhǎng)進(jìn)了不少。從書中我知道了中華民族五千年?duì)N爛的文化歷史，知道了中華民族的歷代偉人，知道了世界名著，我明白了什么是善，什么是惡……這一切都是書贈(zèng)送給我的呀！難道我們不應(yīng)該和好書交朋友嗎？是書讓我豐富了閱歷，他給了我啟示，給了我力量。使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我想：書是人類的良辰益友，我以后和書永不分離。常聽(tīng)到大人們這樣感嘆愛(ài)讀書的孩子：學(xué)習(xí)真自覺(jué)，刻苦�。∥液芨吲d接受任何的贊美。但我心里知道，我們不一定會(huì)有那么偉大的讀書精神。我們愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書本身是快樂(lè)。

我的讀書作文篇4

　　在學(xué)習(xí)、工作和生活中，都要?jiǎng)幽X筋。有人動(dòng)了腦筋造了飛機(jī)，讓我們與白云嬉戲；有人動(dòng)了腦筋造了輪船，讓我們開發(fā)海洋寶藏；有人動(dòng)了腦筋造了飛船，讓我們探索神秘的宇宙……我動(dòng)腦筋雖然沒(méi)那么偉大，但也讓我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭。三年級(jí)時(shí)，我們剛學(xué)寫作文。我因?yàn)橛憛捵魑�，便學(xué)會(huì)了應(yīng)付作文，寫作文從不打草稿，總是出“手”成章，三兩下就把作文做完，甚至還學(xué)會(huì)了抄作文。有一天晚上，等我把其他作業(yè)寫完，已是近十點(diǎn)了，我的眼皮不斷地在打架，我真想就這么上床睡覺(jué)，但一想到明天交不出作文，會(huì)受到老師的責(zé)罵，何況我是班長(zhǎng)。我不得不打起精神去寫這令人頭疼的作文。唉——都怨自己這笨腦子，怎么就沒(méi)有寫作文的天分呢？無(wú)可奈何，我只得不管三七二十一，亂寫一通。

　　當(dāng)作文發(fā)下來(lái)時(shí)，我一下子像泄了氣的氣球一樣：錯(cuò)別字竟達(dá)10個(gè)左右，還有許多病句。這時(shí)，我才意識(shí)到不動(dòng)腦筋的“危害”。老師見(jiàn)我垂頭喪氣，就過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怎么了？還在想著作文的事嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，反過(guò)來(lái)問(wèn)老師：“老師，你說(shuō)我是不是真的沒(méi)寫作文的細(xì)胞呢？”老師摸摸我的頭說(shuō)：“傻孩子，你只是暫時(shí)對(duì)作文沒(méi)興趣罷了。我給你個(gè)機(jī)會(huì)，讓你參加這次的作文競(jìng)賽，順便激發(fā)你的興趣�！蔽要q豫了一會(huì)兒，但我還是答應(yīng)了。我開始學(xué)著打草稿。遇到不會(huì)寫的字，我便請(qǐng)教不會(huì)說(shuō)話的“老師”——字典，找到這個(gè)字。有一些詞我怕用得不恰當(dāng)，還是查字典，弄清它的意義。在我的用心之下，作文草稿終于拿出來(lái)了。接下來(lái)，可是最重要的。因?yàn)槔蠋熢f(shuō)過(guò)：“文章不厭百回改。”我把草稿反復(fù)讀了幾遍，這里改改，那里改改，還請(qǐng)教作文寫得好的同學(xué)提提意見(jiàn)，一篇作文總算完成了。在抄寫時(shí)，我又注意到，有些地方寫得還不太好，于是再改一改。一篇作文終于出現(xiàn)在本子上，也深深印在我的心上，這時(shí)我恍然大悟“文章千古事，得失寸心知”的含義。

　　過(guò)了幾天，老師高興地告訴我：“你的作文獲得了區(qū)的二等獎(jiǎng)，太了不起了！”我高興得一蹦三尺高。這時(shí)，我真正嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭，沉浸在成功的喜悅之中。它使我懂得了做什么事情非動(dòng)腦筋不可。大家也動(dòng)動(dòng)腦筋，嘗一嘗甜頭吧！

我的讀書作文篇5

　　從小，我就是個(gè)不愛(ài)讀書的孩子，媽媽絞盡腦汁想讓我多讀書，可我一看書就睡著的習(xí)慣一直改不掉。直到方老師來(lái)臨……

　　在我上三年級(jí)時(shí)，班里就換了個(gè)老師，她溫柔恬靜、美麗動(dòng)人，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，嘴角微微上揚(yáng)，露出一派高雅的氣質(zhì)。

　　方老師剛來(lái)不久，就積極讓同學(xué)們培養(yǎng)寫作能力，原來(lái)寫作能力極差的三班，現(xiàn)在都被稱為精英班。

　　方老師還時(shí)不時(shí)把同學(xué)們的優(yōu)秀作文投到“小記者網(wǎng)上”呢！可我的作文卻遲遲沒(méi)在網(wǎng)上出現(xiàn)過(guò)，這使我很不甘心，于是我決心一定要多看書，積累一些好詞好句，使我寫的作文更加生動(dòng)有趣。

　　過(guò)了些日子，我終于在小記者報(bào)上看到了我的作品，我心里暗暗的想著：太好了！果然只要付出了，用心了，努力了就會(huì)有好成果、好回報(bào)呀！真為自己感到自豪！我的內(nèi)心深處，就像盛開的花兒一樣燦爛，就像升出的太陽(yáng)一樣耀眼，就像……

　　在此，我想對(duì)方老師表示我濃濃的謝意，四年級(jí)的我，寫作能力也增強(qiáng)了許多，書給我?guī)?lái)的情意讓無(wú)法表達(dá)，我愛(ài)讀書！讀書使我嘗到了快樂(lè)！

我的讀書作文篇6

　　從小，我就非常喜歡讀書，雖然說(shuō)不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)："書猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚".但是，有句話說(shuō)得好："書讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，就會(huì)清楚地看到，你知道的很少。"我們不能死讀書，應(yīng)該從讀一些好書中汲取營(yíng)養(yǎng)，感受世界，提高思想修養(yǎng)。

　　古人說(shuō)："讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神".讀書提高了我的寫作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《智慧故事》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。讀書，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫。凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。記得在很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：月亮的形狀為什么會(huì)變化？星星為什么會(huì)一閃一閃的？夏天為什么很熱？冬天為什么很冷？等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書之后，書就像一位會(huì)說(shuō)話的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的好處，更堅(jiān)定了"我要多讀書"的信念。平時(shí)，我感興趣的書或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓他們也分享我讀書的快樂(lè)。

　　讀書，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了"為中華之崛起而讀書"的宏大志愿。我們的長(zhǎng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。

　　書，是我的良師益友。讀書是我快樂(lè)，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)！

　　讀書伴我成長(zhǎng)的作文五：讀書伴我成長(zhǎng) （933字）

　　書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類成長(zhǎng)的階梯，是我們無(wú)言的老師，是人類忠實(shí)的朋友，是生活中不可缺少的一部分。

　　書每天都和我同伴，在我苦惱的時(shí)候，書總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我眼前，在學(xué)習(xí)中，只要有不懂的問(wèn)題，就可以從書中找到答案。

　　幼年時(shí)期的我，床頭邊總是缺少不了漫畫書和故事書，故事中的三毛，真是太可憐了。好幾次我都替他傷心、難過(guò)。也是三毛讓我懂得了，我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，和他相比，我們是生活在幸福的天堂，而他卻生活在可怕的地獄，我們是高貴的王子和公主而他卻是一棵沒(méi)人要的小草。所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我上學(xué)了，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我總是沉侵在《作文大全》《百科全書》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《四大名著之旅》……中，在這些書中，我明白了很多以前不懂的問(wèn)題，還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》中為我解開了所有的謎底如：海水為什么是藍(lán)的？血為什么是紅的？等等。

　　以前，我讀書總是一掃而過(guò)。囫圇吞棗。只是看看畫面的內(nèi)容，而現(xiàn)在，我讀書以后，還要注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，性格怎么樣？還有，我還會(huì)在心里默默的評(píng)價(jià)他們的好與壞，評(píng)價(jià)小作者寫的好不好等等。

　　我時(shí)時(shí)刻刻都離不開書，書可以說(shuō)是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂(lè)樂(lè)的。做一只快樂(lè)的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬…

　　我每天都去找書，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落，書就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的飄向終點(diǎn)，書就象一架飛機(jī)，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。

　　我剛開始寫作文時(shí)，我寫的一點(diǎn)兒也不好，語(yǔ)言不通順，詞語(yǔ)不恰當(dāng)，只要聽(tīng)到"作文"兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕，可就在害怕的時(shí)候。是你，書，出現(xiàn)在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫作文了。每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng)，有些飄飄然時(shí)，書，你又出現(xiàn)在了我的面前，告訴我："驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。"這時(shí)，我的臉會(huì)一下紅了。以后，我再也不驕傲了。

　　我對(duì)書愛(ài)不釋手。書啊書。我愛(ài)你！因?yàn)槟憬o了我無(wú)窮的力量和知識(shí)，你是我這輩子最大的恩人！

　　書！謝謝你！是你陪我一路遠(yuǎn)航！

我的讀書作文篇7

　　好的書籍是智慧的鑰匙，是心靈的聆聽(tīng)者，更是思想的`啟明星。自古便有“開卷有益”之說(shuō)。所以在我們的成長(zhǎng)歷程中，書籍扮演了重要的角色。我也是沿著這條讀書之路成長(zhǎng)的。

　　從剛剛懂事開始，我就喜歡聽(tīng)大人們講故事，看一些圖書故事。上學(xué)后自己懂拼音認(rèn)識(shí)漢字了，爸爸幫我買了好多書，有《三字經(jīng)》、《百家姓》、《唐詩(shī)》、《宋詞》、《格林童話》等等。

　　在讀書中，爸爸會(huì)給我講解一些關(guān)于書中我不懂的內(nèi)容，比如《百家姓》里面的趙為什么排在第一位，爸爸就告訴我百家姓是在宋朝編的，當(dāng)時(shí)的皇帝姓趙，當(dāng)然皇帝的姓要排第一位。

　　我在讀《三個(gè)小豬蓋房子》的故事的時(shí)候，第三只小豬的勤勞和機(jī)智深深的教育了我，它讓我懂得了做人一定要勤勞，只有勤勞才能得到更多的財(cái)富。

　　我讀《海的女兒》，那是個(gè)唯美的童話，那時(shí)候的我還完全不懂。當(dāng)讀到：小美人魚化為泡沫落入水中時(shí)，我為她敢到難過(guò)。讓我懂得了做人一定要有不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，善良純潔的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　通過(guò)讀書，讓我明白了好多做人道理，讓我懂得了好多知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。書籍陶冶了我的思想感情。我在書籍的熏陶下漸漸成長(zhǎng)。

我的讀書作文篇8

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　——題記

　　我是一個(gè)“小書迷”，整天捧著書，樂(lè)得像只小鳥在書的天空中自由的飛翔，當(dāng)然關(guān)于讀書的樂(lè)事也不少嘍！今天我就挑上幾件趣事說(shuō)一說(shuō)。

　　星期六上午，吃過(guò)午飯，我便捧起書來(lái)�？蓩寢屨f(shuō)，中午要午睡一會(huì)兒，下午才有精神。媽媽喊了我3遍，我也紋絲沒(méi)動(dòng)，媽媽著急了，大喊道：“快點(diǎn)！再不睡我就沒(méi)收你的書！”我抵不過(guò)媽媽的“軍令”，只好乖乖地“雙手投降”，不過(guò)，對(duì)付媽媽我還是有辦法的，我偷偷的把書放在枕頭下面，等媽媽睡著，我從枕頭底下拿出書來(lái)津津有味地讀著……不知不覺(jué)，竟然不小心碰到了媽媽，我禁不住捂住了雙眼，心想：“完了，又要挨一頓臭罵了�！笨墒虑闆](méi)有按照我想的那樣。可能媽媽睡的太沉，翻了個(gè)身繼續(xù)呼呼大睡。我長(zhǎng)舒了一口氣繼續(xù)看書……（畫外音：“中午盡量午睡一會(huì)噢！”）

　　還有一次，我在上海的一個(gè)哥哥要來(lái)，媽媽下去買東西，叮囑我燒水，我答應(yīng)了，給水壺裝上水，放在爐上，然后一頭栽進(jìn)書房完全投入到書本的世界里，水開了也不知道，媽媽回來(lái)了，一聽(tīng)到水壺的響聲，扔下水果趕緊向餐廳跑，看到已經(jīng)燒干了的水壺，大叫道：“你個(gè)馬曉涵又把水壺?zé)龎牧�，太不像話了！”“�。克皇沁€沒(méi)開嗎，急什么？”“水壺都燒壞了，還沒(méi)開？”媽媽呵斥道。（畫外音：“大家要注意哦！”）

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，拾級(jí)而行，或悲傷，或快樂(lè)，或幸�！以诓粩喑砷L(zhǎng)。