2022五一勞動節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動方案（精選18篇）

　　為保障活動順利開展，我們需要事先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。那么什么樣的活動方案才是好的呢？下面是小編整理的2022五一勞動節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　五一勞動節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發(fā)愛勞動的愿望。

　　4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與勞動節(jié)慶祝活動的樂趣。

　　5、知道勞動節(jié)的由來。

　　活動準備：

　　1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的`勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

　　2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

　　活動過程：

　　1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

　�。�1）教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？

　�。�2）講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

　�。�1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

　�。�2）談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的。工作和小朋友生活的關(guān)系，引導幼兒尊重他們。

　　3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

　　教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？

　　4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？

　　5、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

　　提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？

　　6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

　　7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

　　活動延伸：

　　讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。

　　五一勞動節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動方案 篇2

　　活動目的：

　　1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的'由來。

　　2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

　　3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　活動對象：

　　小班級全體幼兒。

　　活動時間：

　　4月26日。

　　活動主要負責：

　　各班班主任老師、副班老師和保育員。

　　活動口號：

　　十個手指動動動，什么活兒都會干！

　　活動開始：

　　室內(nèi)教學：

　　一、導入：

　　談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。（教師可以小小透露引導是勞動節(jié)）

　　二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。

　　三、教師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日。

　　室內(nèi)清潔活動：

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。

　　二、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程。

　　三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

　　四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

　　五一勞動節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動方案 篇3

　　指導思想：

　　1、教育幼兒從小熱愛勞動，學會從從自己做起，從小事做起，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動最光榮”主題中親身體驗到勞動的快樂和意義。

　　2、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

　　3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　具體安排：

　　1、時間：4月28日~30日

　　2、地點：本園、各班

　　3、參加對象：全體教師和幼兒

　　4、活動負責人：各年級組長、各班班主任教師

　　5、活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動最光榮”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協(xié)助進行安全教育。

　　幼兒園老師可以親自示范，然后指導小朋友怎么做。

　　注意事項：

　　1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

　　2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

　　3、跟家長協(xié)調(diào)溝通好。

　　幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中，最重要的是要圍繞“勞動最光榮”的`主題，以及注意幼兒的安全。

　　五一勞動節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動方案 篇4

　　活動目的：

　　為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

　　活動對象：

　　全園幼兒。

　　活動時間：

　　5月1日——5月31日。

　　活動主要負責：

　　各班正、副班主任、保育員。

　　活動口號：

　　十個手指動動動，什么活兒都會干！

　　活動過程：

　　一、且歌且吟故事講述篇

　　1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

　　2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

　　3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

　　二、小鬼當家勞動實踐篇

　�。ㄒ唬┬“嘧约旱氖虑樽约鹤鲩_展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

　　1、各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

　　2、每個人選自己認為做得好的'一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種勞動之星。

　　三、我能行活動展示篇

　　小班：穿衣服比賽。

　　四、我真棒活動總結(jié)篇

　　各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選，勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。

　　五一勞動節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動方案 篇5

　　一、活動構(gòu)思

　　本次活動圍繞“大手牽小手，一起來勞動”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的勞動精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長！

　　二、活動目標

　　1、通過活動讓幼兒體驗勞動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。

　　2、在活動中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。

　　3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。

　　三、活動時間

　　20xx年x月x日(上午/下午)

　　四、活動主題

　　“大手牽小手，一起來勞動”

　　五、活動場地

　　幼兒園xx操場

　　六、活動準備

　　1、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與項目，做好勞動的報名、統(tǒng)計等工作。

　　2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。

　　3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。

　　4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

　　5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。

　　6、各班級要進行進退場的演練，確�；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全。

　　7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。

　　七、活動流程

　　1、家長入園簽到，到各班主任處報到。

　　2、播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。

　　3、主持人宣布活動開始。

　　八、結(jié)束語

　　在孩子們的歡聲笑語中，我們的'活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒！小朋友更棒！”其實比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂！

　　五一勞動節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動方案 篇6

　　活動流程：

　　參觀了解成人勞動—>討論，體會成人勞動與生活的關(guān)系—>操作參加力所能及的勞動—>活動延伸值日生記事。

　　（一）參觀成人的勞動

　　1。在選擇好的地點觀察成人的勞動（幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等）。

　　說明：帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動，可以是一個對象，也可能是幾個對象。在活動中，教師可引導幼兒觀察成人勞動，并通過與成人交談，了解勞動的辛勞與愉樂。

　　（二）知道勞動的一些初步意義

　　1。討論：誰給我們生活帶來了方便？

　　教師可引導提問"我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進商店，……非常方便，你們知道誰給我們送來這些方便？"

　　然后教師可依次呈現(xiàn)一些成人勞動的圖片，請幼兒分析并講述圖片上誰在工作，給大家?guī)�來什么方便，并設(shè)想假如沒有他們的勞動，我們的生活將會怎么樣？

　　2。參觀勞動成果展覽會（眼裝用品、玩具、圖書藝術(shù)品等）

　　教師應從幼兒的喜好、愛好出發(fā)，引導幼兒參觀，如在參觀前可提示"你最喜歡哪樣東西，它有什么用（點明這些東西是我們生活中不能缺少的。）等等。

　�。ㄈ�）參加力所能及的勞動

　　1。知道五一勞動節(jié)

　　老師引導幼兒討論得出：

　�。�1）勞動是件光榮的事，快樂的事。

　�。�2）五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。

　　說明：教師可告訴幼兒勞動辛勞，勞動快樂，勞動最光榮，所以，勞動的人們在"五一勞動節(jié)"里，慶祝自己的節(jié)日。

　　2。為集體做事

　　教師可引導提問"在勞動節(jié)里，我們可以干些什么呢？"引導幼兒為活動室的'衛(wèi)生而勞動，如幼兒有別的建議，可選擇時間進行。

　　（1）講座可以做哪些事。

　�。�2）討論安排分組分工。

　�。�3）小組商量怎么做事。

　　說明：中班幼兒還不太會勞動。所以，應分類地教給幼兒一些勞動的技巧，提出一些注重事項。

　　3。欣賞整潔的活動室，為自己的勞動而快樂。

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　　建立值日生記事本，天天離園前，讓值日生說說"今天為集體做了什么事"，體會勞動的樂趣和光榮。

　　建議：

　　活動可根據(jù)需要，分幾次進行。

　　該活動目標僅僅通過以上活動難以全面達成的。應結(jié)合自己活動如欣賞："我有一雙勤勞的手"、"勞動最光榮"，粘貼、我最尊敬的人故事："三只小豬"、"勤姑娘和懶姑娘"等，以發(fā)揮綜合效應。

　　五一勞動節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動方案 篇7

　　活動目的：

　　1.嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤。

　　2.欣賞各種扎染作品，了解民族工藝，了解古代扎染的過程。

　　3.樂于參與活動，感受扎染的奇妙，體會勞動的快樂。

　　活動準備：

　　1、古代扎染的圖片或視頻

　　2、已經(jīng)扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。

　　3、純棉淺色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布。

　　活動過程：

　　一、導入部分：

　　1、教師出示已經(jīng)扎染好的T恤、幼兒觀察。

　　——小朋友們這件T恤好看嗎?

　　——T恤上都有些什么顏色?

　　——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎?

　　二、學習扎染：

　　1、欣賞扎染。

　　(1)播放古代扎染的圖片或視頻，了解扎染過程。

　　(2)欣賞各種扎染作品，引導幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受圖案的奇特。

　　2、教師示范扎染的材料與操作過程。

　　(1)示范扎染的過程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平，知道用不同的方法。

　　(2)引導幼兒觀察制作材料，共同討論材料的用途和操作方法，學習扎染。

　　3、嘗試在T恤上進行扎染，布置圖案。

　　(1)鼓勵幼兒用大小珠子在T恤上進行扎染，設(shè)置圖案。

　　(2)教師觀察幼兒操作并給予指導。

　　三、教師指導：

　　1、誰的.作品扎染成功了，為什么?(扎緊了)

　　2、誰的作品沒有扎染成功，為什么?(沒扎緊)

　　3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)

　　4、如果染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。

　　5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。

　　四、結(jié)束部分：

　　幼兒把扎染的作品晾干，欣賞同伴作品，教師進行總結(jié)點評。

　　活動延伸：幼兒展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進行表演。

　　五一勞動節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動方案 篇8

　　活動目標：

　　1、展示油漆工的工作，體會油漆工人工作的辛苦。

　　2、認識三原色，嘗試進行簡單的顏色調(diào)配。

　　3、。體驗玩色活動的樂趣，愿意在活動中與他人合作完成“刷房子”的工作。

　　活動準備：

　　1、展示油漆工人工作的圖片或視頻。

　　2、設(shè)置貼有各種房子形狀的墻面。

　　3、裝有紅、黃、藍三原色顏料的'顏料桶各一個，刷子每人一把，小桶每人一個。

　　4、幼兒自備美工圍裙和帽子。

　　活動地點：

　　各班級活動室內(nèi)。

　　活動時間：

　　4月28日或4月29日。

　　活動流程：

　　1。油漆工人多辛苦（8：50～9：00）

　　◎引導幼兒簡單了解“五一”勞動節(jié)。

　　◎播放油漆工人工作的視頻，引導幼兒了解工人們的辛苦，激發(fā)幼兒勞動的興趣。

　　2。認識三原色（9：00～9：15）

　　◎引導幼兒認識三原色——紅、黃、藍，并說說身邊哪些物品的顏色與之對應。

　　◎?qū)⒂變悍纸M，嘗試操作和觀察三種顏色隨意調(diào)配之后的變化。

　　◎教師引導幼兒總結(jié)三原色的幾種調(diào)配結(jié)果，感知顏色的神奇。

　　3。設(shè)計我們的小房子（10：50～11：10）

　　◎請幼兒觀察墻面的變化，并猜測用意。

　　◎?qū)⒂變悍纸M，啟發(fā)幼兒討論、交流所在小組想把自己的小房子設(shè)計成什么樣子。

　　◎鼓勵幼兒將討論結(jié)果在集體面前表達出來。

　　4。勤勞的油漆工（午睡后）

　　◎出示小刷子，導入角色——小小油漆工。

　　◎請幼兒觀看貼有各種房子形狀的墻面，鼓勵幼兒與小組成員協(xié)商，挑選自己喜歡的顏色粉刷房子。

　　◎鼓勵幼兒大膽進行涂色操作活動，掌握將顏料涂抹均勻的方法。

　　◎“勞動”結(jié)束后，欣賞大家共同合作完成的作品，并談談“勞動”后的感受。

　　五一勞動節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動方案 篇9

　　活動目標：

　　1.讓孩子進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。

　　2.讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗到"以辛勤勞動為榮"，過一個有意義的節(jié)日。

　　3.培養(yǎng)孩子從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高孩子的責任感和社會適應能力，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

　　4.培養(yǎng)孩子同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂。

　　活動準備：

　　歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機

　　活動過程：

　　一、談話活動：使孩子了解有關(guān)"五一勞動節(jié)"的基本知識。

　　"五一勞動節(jié)"是誰的節(jié)日?(所有勞動人民，如我們的'爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢?

　　二、學唱歌曲及看教育片

　　教師教孩子們學唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓孩子深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)孩子的勞動意識。

　　三、開展一系列的活動

　　帶領(lǐng)孩子把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。

　　四、勞動比賽

　　在活動的最后，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位"小勞動之星"，并給他們戴上了小紅花。

　　五一勞動節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動方案 篇10

　　活動主題：《我勞動我快樂》

　　活動時間：20xx年4月29日全天

　　活動地點：小區(qū)內(nèi)、園內(nèi)

　　活動目的：

　　1、知道5月1日是勞動節(jié)；

　　2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛她們的情感；

　　3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，并能分享勞動的感受；

　　活動準備：

　　1）提前教學活動關(guān)于勞動節(jié)的課程，并讓幼兒收集關(guān)于勞動節(jié)的'圖片（家里大人做家務、社會勞動者）；

　　2）提前對社區(qū)進行踩點與各行工作人員溝通；

　　3）各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗、禮物（贈送勞動者）；

　　4）通知家長為幼兒預備一份勞動工具（小水桶、抹布、小刷子等）供幼兒當天下午親子勞作；

　　5）“我勞動我快樂”橫幅；（29日掛園內(nèi)）

　　活動內(nèi)容、流程及注意事項：

　　1）內(nèi)容：收集勞動者的圖片

　　流程：教學活動后布置作業(yè)---回家觀察---手機圖片資料---展示（我的觀察勞動成果展示）

　　備注：

　　1、時間：4月27日以前；

　　2、可收集家里大人、社會勞作者、小動物等勞動的圖片；

　　3、28日展示各班觀察成果；

　　2）內(nèi)容：參觀活動

　　流程：對社區(qū)踩點---教師引導參觀---訪問---討論（勞動與生活的關(guān)系）---操作參加力所能及的事---教師總結(jié)—照片收集---展示（我的勞動勞動成果展示）

　　備注：

　　1、時間：29日上午9:20—10:30；

　　2、參觀之前教師要對幼兒進行安全教育、知識教育、規(guī)則教育；

　　3、參觀過程中教師的引導方法要適應幼兒年齡段及引導話術(shù)要正確；

　　4、教師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點評到每位幼兒今天的表現(xiàn)，并請幼兒分享感受；

　　5、照片展示在勞動節(jié)后呈現(xiàn)在“我的勞動勞動成果展示”中；

　　6、各班組組織細節(jié)需有詳細

　　3）內(nèi)容：親子勞動體驗

　　流程：準備勞作工具—講解勞動節(jié)相關(guān)事宜（教學主管）—班級執(zhí)行任務（班長）（對園內(nèi)進行勞作）--總結(jié)活動（分享）（班長）---延伸（繪畫）

　　備注：

　　1、時間：29日下午15:30分—16:30分；

　　2、提前通知家長參加親子活動的時間；

　　3、各班組組織細節(jié)需有詳細計劃；

　　五一勞動節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動方案 篇11

　　一、活動目的

　　1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

　　2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

　　3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

　　二、活動時間

　　20--年5月1—5日

　　三、活動安排

　　活動1：

　　小朋友與家長一起觀看五一勞動節(jié)的相關(guān)視頻，讓小朋友了解五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。家長可以告訴小朋友勞動辛勞，勞動快樂，勞動最光榮，勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里，慶祝自己的.節(jié)日。

　　活動2：學習兒歌

　　《小蜜蜂》

　　小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，

　　飛到花園去采蜜，小小蜜蜂愛勞動。

　　《愛勞動》

　　小抹布，四方方，擦桌椅，不怕臟。

　　桌椅擦得真干凈，媽媽夸我愛勞動。

　　活動3：勞動任務

　　小朋友學習做家務，為家人做一件力所能及的事情。如：摘菜、洗碗、掃地、疊衣服、飯后收拾碗筷等。

　　小朋友學會后，家長們可以將寶貝的操作視頻或圖片分享到班級群，互相激勵和借鑒。

　　五一勞動節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動方案 篇12

　　目標：

　　1．培養(yǎng)幼兒合理安排時間的意識

　　2．激發(fā)幼兒為家人服務的情感

　　預備：我的“五一”我做主的假日安排表

　　過程：

　　（一）引導幼兒了解五一勞動節(jié)的含義

　　1．在過幾天我們要有一個非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？

　　2．五一是勞動節(jié)，你們知道什么是勞動嗎？

　　3．為什么要勞動？

　　4．勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節(jié)。

　�。ǘ�）激發(fā)幼兒為家人服務的情感

　　1．爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的'祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動，你們想不

　　想在五一為家人做一些簡單的勞動，讓他們放松放松呢？

　　2．你想做什么，為什么？

　　（三）交流調(diào)查表

　　1．老師設(shè)計了一個我的“五一”我做主的假日安排表。

　　2．看看我們都要安排哪些事情呢？

　　3．等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節(jié)。

　　附：假日安排表

　　我的“五一”我做主

　　1.我的名字xxx

　　2.五一我想做哪幾件事

　　3.做這些事的順序和時間

　　4.我為家人做了什么

　　5.我學到了什么新本領(lǐng)

　　五一勞動節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動方案 篇13

　　活動目的：穿越古時舊期，體驗一場古代職業(yè)之旅，幼兒變身米鋪學徒，豆?jié){學徒，私塾小學童，活字印刷工……，讓孩子們在趣味角色扮演中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。

　　活動準備：(可參考場景圖，搭建部分場景)

　　1、搭建“米鋪”：投放大米、米袋、稱(秤桿、秤砣和托盤)等

　　2、搭建“豆?jié){鋪”：投放自制石磨，黃豆等材料

　　3、搭建“私塾”：利用國學教室開展活動，投放筆墨紙硯、桌子、蒲團等材料。

　　4、搭建“當鋪”：投放算盤、賬本等材料

　　5、搭建“茶莊”：投放茶桌、蒲團，茶杯、茶壺等茶具

　　6、搭建“綢緞莊”：投放布料布匹等

　　7、服裝：店老板、店小二、私塾學童等角色服裝

　　活動地點：幼兒園操場、多功能室

　　活動人員安排：自擬

　　活動過程：

　　一、入場、熱場

　　1、背景音樂：教師提前將幼兒分好組，提前10分鐘引導孩子入場，安排好座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。分組以方便之后分批次到指定場景參與體驗活動。

　　2、教師引導全體幼兒用輕快的律動熱場。幼兒園可以根據(jù)實際情況自行穿插節(jié)目的表演。

　　3、主持人開場白：尊敬的家長，親愛的小朋友們，大家上午好。首先，我要向來參加此次勞動節(jié)體驗活動的家長朋友們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。時下已至草長鶯飛的暮春，屬于勞動者的共同節(jié)日——“國際勞動節(jié)”也即將到來，這是值得全世界勞動者共同歡慶的偉大節(jié)日。

　　本次勞動節(jié)體驗活動能讓孩子穿越古時舊期，體驗一場古代職業(yè)之旅，孩子們能變身米鋪學徒，豆?jié){學徒，私塾小學童，活字印刷工，讓孩子們在趣味角色扮演中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。我們也希望借這次活動能讓孩子切身的體會勞動的快樂，并且能懂得珍惜勞動人民的成果。下面我宣布xx幼兒園“古代職業(yè)之旅”勞動節(jié)體驗活動現(xiàn)在開始。

　　4、第一站：三味書屋里面?zhèn)鞒鲞h古時代郎朗讀書聲，聊史記誦詩經(jīng)，教書先生帶你輕嗅墨香，揮毫落紙，教你學習古人的思想精華，用毛筆書寫對父母的感恩。

　　5、第二站：穿越在柴米油鹽間，你可以是“米鋪掌柜”，也可以是“米鋪小二”，體驗用古法稱量米的'重量，體驗經(jīng)商之道。

　　6、第三站：體驗制作豆?jié){的過程，磨出來的是香醇的豆?jié){，喝出的是吉祥如意。豆?jié){小學徒用原始的石磨為自己研磨醇香的豆?jié){，喝上一杯，滋味無窮!

　　7、第四站、第五站、第六站……：到“茶莊”泡茶、品茶，體驗古人的悠閑雅致;到“錢莊”變身錢莊掌柜，拿起算盤賬本，體驗古代理財;到“綢緞莊”挑選自己喜歡的布匹……

　　活動延伸：

　　總結(jié)現(xiàn)場幼兒的表現(xiàn)，鼓勵幼兒在日常生活中也可以體驗家務活動，實際操作，體會勞動的快樂。

　　五一勞動節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動方案 篇14

　　“五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機，為了讓幼兒了解和尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。我們將于“五一”前夕開展“包餃子”親子活動，本次活動由家長和孩子共同完成，以此來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　活動對象：

　　全園幼兒和家長。

　　活動地點：

　　幼兒園教室。

　　活動主要負責人：

　　各班正、副班主任、生活老師。

　　活動目標：

　　通過開展親子活動，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過“包餃子”親子活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難，奪取勝利的團隊合作精神。

　　活動準備：

　　1、通知家長來園參加親子活動。

　　2、準備“包餃子”游戲需要的`材料(肉餡、餃子皮，相應的鍋、碗、盆、湯匙，一次性桌布等)。

　　活動過程：

　　1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在教室主題墻上張貼，進行宣傳。

　　2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，以便在活動中讓幼兒念一念、唱一唱。

　　3、班主任交代活動規(guī)則，家長和孩子合作進行。

　　4、以班集體為單位，在規(guī)定時間內(nèi)，老師引導，家長和孩子共同完成，分年齡組評比。

　　5、全園共同享用勞動成果——“吃餃子”。

　　6、給獲獎班級頒獎。

　　五一勞動節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動方案 篇15

　　活動目標

　　1、 欣賞并學唱歌曲《勞動最光榮》。

　　2、 了解歌詞含義，能有感情的唱兒歌。

　　3、 感受歌曲中勞動最快樂，勞動創(chuàng)造最光榮。

　　活動準備：歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂。

　　活動過程：

　　導入教師和幼兒進行討論，引出兒歌。

　　提問：

　　1 你們知道5月1號是什么幾日么?

　　2 你們覺得勞動為什么是光榮的?

　　3 關(guān)于勞動有什么好聽的兒歌呢?.com

　　教師總結(jié)：五月一日是國際勞動節(jié)，一個人在勞動或者學習中充分體會到成長的喜悅、收獲的快樂，當他這些積極的情緒和體驗積淀下來，最終形成的是自尊、自豪、自信――“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢，有一首關(guān)于勞動的兒歌，讓我們一起來聽一聽吧。

　　一、學唱兒歌

　　1、欣賞兒歌《勞動最光榮》。

　　提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?

　　2、欣賞音樂視頻。

　　提問：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學唱這首兒歌呢?

　　3、學唱兒歌。

　　教師范唱;

　　幼兒聽著琴聲有感情的唱;

　　提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?

　　4、分組演唱。

　　男孩女孩比比賽，看誰唱的最好聽。

　　5、進行創(chuàng)編動作。

　　討論：老師覺得小朋友們唱的`真好聽!我們來一起想一想，為這首兒歌加上一些動作吧。

　　二、兒歌表演

　　總結(jié)幼兒自創(chuàng)動作，與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的快樂，激發(fā)幼兒的勞動激情。

　　五一勞動節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動方案 篇16

　　通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。

　　一、活動主題

　　我勞動，我光榮;我自理，我能干

　　二、活動內(nèi)容

　　(一)繪畫比賽

　　1、繪畫主題：勞動最光榮

　　2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。

　　3、上交時間：z月z日前上交，逾期做自動放棄。

　　(二)我是勞動小能手

　　1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

　　2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

　　3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的.飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

　　(三)學唱勞動歌曲

　　1、各班音樂老師負責在本周學習有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。

　　2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

　　三、活動要求

　　1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。

　　2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗勞動。

　　3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。

　　五一勞動節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動方案 篇17

　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“要引導幼兒接觸和認識與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動。”為此，我園結(jié)合“五·一”勞動節(jié)開展勞動最光榮主題活動。

　　一、活動目標：

　　1、知道勞動節(jié)的真正意義，了解簡單的勞動技能，親身體驗勞動的`辛苦，感受勞動的快樂。

　　2、懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。

　　3、認識典型勞動者，萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

　　二、活動時間：

　　2019年4月30日上午9點30分

　　三、活動地點：

　　xxx幼兒園操場

　　四、活動準備：

　　1、各班節(jié)前教育——認識勞動者、體驗勞動、感謝勞動者……

　　2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等(各班根據(jù)活動具體安排準備)

　　3、橫幅：勞動最光榮

　　4、聯(lián)系個別家長，做好活動銜接。(醫(yī)生、軍人、警察、廚師……)

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、快樂的勞動者(家長代表)

　　(1)解放軍：演練本領(lǐng)

　　(2)醫(yī)生：給小朋友介紹春季防病知識。

　　(3)廚師：介紹食物營養(yǎng)，展示雕刻手藝。

　　(4)理發(fā)師：現(xiàn)場做發(fā)型

　　2、感恩勞動者(參加活動的家長)

　　請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱，說一句祝福的話，為勞動者按摩、捶背。

　　3、體驗勞動：

　　(1)櫻桃班：剝胡豆

　　(2)草莓班、蘋果班：水果沙拉

　　(3)蒙氏班：做蛋糕

　　(4)桔子班：包湯圓

　　(5)芒果班：包餃子

　　(6)西瓜班：麻辣串

　　4、分享勞動果實：幼兒親手為勞動者(家長)端上食物、飲料，共同分享。

　　五一勞動節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動方案 篇18

　　五一勞動節(jié)即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節(jié)日，我園將舉行慶五一特色課匯演和親子游園活動。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全園每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的快樂，更好地開展本次活動，取得較好的社會效益，我園特制定活動方案如下：

　　一、活動目標

　　1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節(jié)目表演的快樂與自豪。

　　2、增強家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。

　　3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的.辦園特色。

　　4、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗節(jié)日的快樂。

　　二、活動安排

　　1、活動時間：5月1日上午8：00

　　2、活動地點：幼兒園內(nèi)。

　　3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。

　　3、音響、攝像：

　　4、安全工作：各班班主任

　　5、主持人

　　三、活動流程

　　1、領(lǐng)導代表講話。

　　2、幼兒文藝匯演。

　　3、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動。

　　附一：慶“五一”親子游園活動

　　以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,以競賽的形式參加各組游戲活動；若得到三顆星可兌換獎品一件，多得多換。

　　游戲一：比比誰的眼力好——大一班室內(nèi)

　　游戲玩法與規(guī)則：準備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機會。

　　游戲二：金蟬脫殼——草地

　　游戲玩法與規(guī)則：幼兒從起點出發(fā)向前跑，遇到圈時將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈后，饒過小椅子，跑回起點處，拍家長的手，家長出發(fā)，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。

　　游戲三：心心相印——大二班走廊

　　游戲玩法與規(guī)則：家長選擇老師出示的卡片，以手勢、身體動作、語言描繪做給孩子看，孩子通過看家長動作說出名稱，答對五題者獲勝。

　　游戲四：運西瓜——大二班室內(nèi)

　　游戲玩法與規(guī)則：家長和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜，走到終點，饒過小椅子后返回起點線，先到的家庭為勝。

　　游戲五：猜謎——中一班教室

　　游戲玩法與規(guī)則：教師先準備好謎語紙，將它用繩子懸掛在教室的墻上，家長猜出哪個就將謎語紙從墻上取下到負責的老師處對答案。{家長必須說出準確的答案}

　　游戲六：老虎撞鼓——中一班門前操場

　　游戲玩法與規(guī)則：家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏。

　　游戲七：摸瞎——中二班教室

　　游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸中者為勝。

　　游戲八：奪紅旗——草地

　　游戲玩法與規(guī)則：家長背著孩子從起點出發(fā),跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝

　　游戲九：夾小球——小一班

　　游戲玩法與規(guī)則：家長與小孩兩兩合作，輪流夾玻璃球，幼兒用勺子舀家長用筷子夾，從盤子里夾到對面桌子碗里，中途掉下返回再開始。一分鐘內(nèi)球多為勝。

　　游戲十：投籃大賽——小班門前操場

　　游戲玩法與規(guī)則：幼兒站在一圓圈內(nèi)，腰間系一個筐，家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球，投中一定數(shù)量后為勝。

　　游戲十一：兩人三足跑——室外操場

　　游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿勢，兩人協(xié)調(diào)一致向前方100米處跑。誰先到終點，誰勝。

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