特殊的禮物_小學(xué)生作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的特殊的禮物_小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　熊貓樂(lè)樂(lè)最近好像有心事。他上課老是走神，大象老師請(qǐng)他站起來(lái)會(huì)答問(wèn)題，他也總是回答錯(cuò)誤，或者索性不吭聲。

　　同桌兔子菲菲說(shuō)，樂(lè)樂(lè)這些天不和她拌嘴了，也不拉他的長(zhǎng)耳朵了。好朋友金毛犬東東說(shuō)，放學(xué)后，樂(lè)樂(lè)不和他一起結(jié)伴回家了。

　　這一天，樂(lè)樂(lè)沒(méi)來(lái)上學(xué)，菲菲卻在書(shū)包里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小信封，信封的.兩端被膠水站住了。信封上寫(xiě)著“請(qǐng)菲菲交給大象老師”。于是，菲菲來(lái)到了大象老師的辦公室……

　　到了辦公室，大象老師問(wèn)：“菲菲，有事嗎？’’“樂(lè)樂(lè)要我把這個(gè)信封交給你�！薄昂昧�，你可以回去了�！�

　　大象老師打開(kāi)信封，看到了：“大象老師，不知您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我回答問(wèn)題都答錯(cuò)，考試也總是考不好，是不是我天生就是笨熊貓？是不是因?yàn)檫@樣，媽媽就沒(méi)有送我小禮物？不知今年媽媽會(huì)不會(huì)給我小禮物呢？”

　　大象老師看到了以后，微微一笑，陷入了沉思……

　　第二天大象老師讓菲菲把信帶給了樂(lè)樂(lè)�？吹搅舜笙罄蠋熁匦�，樂(lè)樂(lè)一蹦三尺高，讀完信后，樂(lè)樂(lè)頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。大象老師到底寫(xiě)了什么呢？好好好，不賣(mài)關(guān)子了，大象老師的回信是：

　　“樂(lè)樂(lè)，其實(shí)你媽媽每年都有給你送禮物，不過(guò)這個(gè)禮物很不一樣。它就是：你可以和同學(xué)玩，可以和老師學(xué)知識(shí)。知識(shí)，是沒(méi)有邊界的，知識(shí)，可以說(shuō)是無(wú)價(jià)知寶。因?yàn)橹�識(shí)是你通向未來(lái)的鑰匙。未來(lái)是機(jī)器人時(shí)代，只有聰明的大腦才能支配機(jī)器人，聽(tīng)話(huà)的機(jī)器人會(huì)給你帶來(lái)很多財(cái)富。沒(méi)有知識(shí)武裝的大腦就只能被機(jī)器人控制，那你就會(huì)過(guò)緊巴巴的生活。所以你媽媽每年都在送你禮物，希望你能成為天底下最聰明的熊貓。

　　希望你有一個(gè)美好未來(lái)。

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