關(guān)于成長(zhǎng)作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文300字 篇1
挫折會(huì)使人感到非常煩惱，就像人生的絆腳石，但它卻能豐富我們的人生，鍛煉我們的意志。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我們班第一單元測(cè)試的分?jǐn)?shù)出來了，每個(gè)人都提心吊膽。卷紙發(fā)到了我手中，八十八點(diǎn)五！唉，并不令人滿意！這時(shí)旁邊同學(xué)拿著九十多分的卷紙，向這個(gè)炫耀，又向那個(gè)炫耀，真高興。我垂頭喪氣地拿起試卷，看看哪錯(cuò)了。不看不知道，一看就生氣，錯(cuò)的題全是基礎(chǔ)，全是那些不該出的錯(cuò)誤�？粗@卷紙，就又想起了上一次的考試成績(jī)——九十五分。那時(shí)，同學(xué)們都向我投來了羨慕的目光，我的心中滿滿的成就感。這下可好，同學(xué)們肯定會(huì)認(rèn)為我上次只是幸運(yùn)而已。我懊悔不已，一天下來不跟同學(xué)玩，也不看書。放學(xué)路上我忽然意識(shí)到：如果一直這樣，我不就在挫折之下嗎？難道我就這樣被挫折打敗嗎？不，我必須要打敗挫折，這樣才能再創(chuàng)輝煌。
第二天上學(xué)，我好好聽講，認(rèn)真做筆記，就這樣又學(xué)了一單元，再次考試。我終于一雪前恥——九十六分。
在這成長(zhǎng)的路途中，我學(xué)會(huì)了怎樣打敗挫折。
成長(zhǎng)作文300字 篇2
我的母校和平小學(xué)座落于雨湖公園對(duì)面。讓我們走進(jìn)校園，感受它的美吧！
剛進(jìn)校園，你就會(huì)聽到操場(chǎng)上同學(xué)們的嬉戲聲�；@球場(chǎng)上，幾個(gè)大哥哥正在打籃球。球劃過一道優(yōu)美的曲線，落在地上。一陣花香飄來，原來是小花園里傳來的。小花園里的花雖然不是那些名花異草，但是那些牡丹、迎春花，鐵樹等等一些植物，也給校園增添了不少生機(jī)。
“叮零零……”上課了，教室里傳來同學(xué)們的讀書聲。書聲瑯瑯，像輕柔的音樂一樣動(dòng)聽。
再往后面后就是逸夫樓。二樓實(shí)驗(yàn)室里的同學(xué)們正屏息凝視地看著燒懷里水沸騰之后的.樣子，寫下實(shí)驗(yàn)結(jié)論。四樓音樂教室里傳來同學(xué)們動(dòng)聽的歌聲。雖然并不像音樂家唱得那么動(dòng)聽，但也是能吸引路過的人呢。
出了逸夫樓就是中坪。中坪之間有兩棵高大的玉蘭樹。每當(dāng)夏天到來之際，整個(gè)中坪清香一片，連在四樓上課的同學(xué)們也能聞到這陣芳香。
這就是我成長(zhǎng)的搖籃——美麗的和平小學(xué)。
成長(zhǎng)作文300字 篇3
書是人類進(jìn)步的階梯，我很喜歡閱讀，我喜歡看各種書，我覺得書籍讓我懂得了很多我平時(shí)不知道的道理，書就是我人生的老師。
閱讀，提高了我的作文水平。在一年級(jí)時(shí)，我就開始讀一些有拼音的書；二年級(jí)時(shí)，我漸漸的開始讀了《格林童話》、《神話故事》……；三年級(jí)時(shí)開始寫作文了，我便讀了一些作文書，《日記起步》等等。到了四年級(jí)我便開始讀《十萬個(gè)為什么》、楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》……；到了五年級(jí)我喜歡上了小說，就這個(gè)暑假，我看了《假如給我三天光明》和《小豆豆頻道》。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等寫作文時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。
閱讀，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。在小時(shí)候，我腦子里有很多問題，如：天上為什么有月亮，小鳥為什么在天上飛？等等，自從我看了書以后，我便把這些問題全部解決掉了，所以，我從小便對(duì)書有深深的感情。
書籍是我們最好的精神食糧，古今中外有成就的人都是喜歡閱讀并從中吸取養(yǎng)分的人，讓我們也養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀讓我成長(zhǎng)，我一定會(huì)和好書做朋友的!
成長(zhǎng)作文300字 篇4
“她”有一張漂亮的臉龐，看上去很清秀，平時(shí)似乎話不多，但有時(shí)也有一些嘮叨。成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手，教會(huì)了我勇敢，教會(huì)了我堅(jiān)持。
小的時(shí)候，她帶我去游樂園玩。我玩到獨(dú)木橋的時(shí)候，就不敢往前走了，看到其他的小朋友都走了過去，我心里也想去試試，可是剛走了一步，我的腳又不由自主地收了回來。這時(shí)，她對(duì)我說：“別的小朋友都能走過去，你也一定可以啊！”看著她那堅(jiān)定的眼神，我繼續(xù)往前邁開了步子，有了她的鼓勵(lì)，我很輕松就走過了獨(dú)木橋。
以前我做什么事都不能堅(jiān)持，遇到困難就退縮，而有了她的鼓勵(lì)，我做事就能堅(jiān)持到底了。記得我五歲時(shí)，覺得鋼琴樂曲很好聽，心想彈琴一定很好玩，就去學(xué)了琴。剛開始還是覺得蠻好玩的，可是時(shí)間久了，就覺得越學(xué)越枯燥，我就有了不想學(xué)習(xí)中途放棄的念頭，可是幸好有她在身邊陪著我，支持我，一步步耐心地教我怎樣練習(xí)彈琴。如果沒有她的鼓勵(lì)和陪伴，我現(xiàn)在是不可能取得鋼琴八級(jí)的成績(jī)的。
想必大家都知道了吧，“她”，就是我的媽媽，一位偉大無私的母親！成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手。
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