高一作文【五篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的高一作文【五篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一作文【五篇】1
媽媽的愛(ài)如此偉大又如此平凡。
我從小學(xué)開始數(shù)學(xué)成績(jī)特別不好，在我五年級(jí)那時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)竟成了班上倒數(shù)第三名。那時(shí)，一直很要強(qiáng)的我哭了，手上拿著不及格的卷子，眼淚不爭(zhēng)氣的往下落，落在紅紅的分?jǐn)?shù)上，也落在我的心里。我不愿回家，在此時(shí)，家是恐怖的代名詞。因?yàn)榧依镉锌植赖哪棠毯桶职�。但終是回了家，一到家奶奶就拿起學(xué)生手冊(cè)看了起來(lái)。她雙眼突然睜大，雙手緊緊抓著手冊(cè)，身體抖起來(lái)。我害怕地躲在門后，我知道暴風(fēng)雨要來(lái)了。
“你個(gè)死丫頭，我供你吃供你穿，你考個(gè)幾十分還好意思回來(lái)見(jiàn)我！”說(shuō)著，奶奶拿起一根木棒子，一手將我抓住。往客廳中間拖去。我死命抓住門把，不愿松手，眼淚止不住地往下掉，她見(jiàn)我不松手，操起棒子打向我的手。終于，我的手松開了，被奶奶拖到客廳中間。她大聲喊道，“你給祖宗們跪下，你對(duì)不起祖宗啊，你個(gè)不孝孫啊！”我哭地說(shuō)不出話，奶奶仍在不停地訓(xùn)斥。
就在這時(shí)，我媽媽回來(lái)例外，她問(wèn)了原因，將我?guī)У綐巧�，我本以為又�?huì)被打，她卻抱著我，輕輕的說(shuō)：“我的女兒啊，媽媽知道你不是故意的，你考這分?jǐn)?shù)媽也有原因，媽幾個(gè)月才回來(lái)一次，也忽略了你，對(duì)不起，我的女兒啊！”
我聽媽媽這樣說(shuō)更慚愧了，我緊緊抱著媽媽，淚水打濕了她的衣肩。我咽嗚這說(shuō)：“媽，是我不好，上課不聽課，不怪你，都是我錯(cuò)�！彼粗�，問(wèn)道：“你先搬過(guò)來(lái)和我一起住，等開學(xué)了再回來(lái)，好嗎？”
我一想到奶奶，我不停點(diǎn)頭。次日，我就和媽媽離開了。爸爸也在那里，他一聽我是因?yàn)榭荚嚥患案癫诺竭@兒的，就想打我。多虧了媽媽我才逃過(guò)一劫。從此以后，我每天和媽媽學(xué)習(xí)，看著媽媽手上的傷痕和粗糙的皮膚我就下定決心，不讓媽媽再傷心了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的拼搏，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。我的成績(jī)從倒數(shù)第三成為正數(shù)第三名，媽媽很開心，她一聽到消息就笑著。從她臉上的.笑，我知道媽媽在為我高興。
我打心里明白，沒(méi)有媽媽的寬容，我不會(huì)這樣上進(jìn)，只會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)徹底失敗。世上沒(méi)幾個(gè)人會(huì)像這樣寬容你，在你犯錯(cuò)之際，如果有個(gè)人能為你著想，與你共同面對(duì)困難，那就是媽媽吧。
每個(gè)母親那偉大有平凡的愛(ài)，是寬容。
高一作文【五篇】2
夢(mèng)想，像一顆種子，深埋在每個(gè)人的心中，慢慢地發(fā)芽、長(zhǎng)大。
夢(mèng)想，像一盞明燈，告訴你未來(lái)的路該走向何方。
夢(mèng)想，像一面風(fēng)帆，你只有伸手去揚(yáng)，才能飄蕩。
夢(mèng)想的種子需要用汗水去灌溉；夢(mèng)想的明燈需要用心去尋找；夢(mèng)想的風(fēng)帆需要用努力去揚(yáng)起。一個(gè)人如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就失去了奮斗的目標(biāo)，生活變得遙遙無(wú)期，如同“行尸走肉”般。人，不能沒(méi)有夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名音樂(lè)家。對(duì)于生活在農(nóng)村的我，不管是經(jīng)濟(jì)條件還是生活環(huán)境，有的人都會(huì)覺(jué)得太不切實(shí)際。但是，我不這么想。因?yàn)椋覑?ài)音樂(lè)，我有夢(mèng)想。
我喜歡用音樂(lè)去表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)、所思所想。音樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是無(wú)處不在的。它在每天起床時(shí)、在洗臉?biāo)⒀罆r(shí)、在課間活動(dòng)時(shí)……它在每個(gè)空閑的時(shí)候。只要我一有時(shí)間，就會(huì)哼哼曲，練練歌。
可能生活就是愛(ài)開玩笑，它告訴你沒(méi)有一件事是容易成功的。
我有扁桃體炎，平時(shí)還好，一到發(fā)炎的時(shí)候，連喝水都覺(jué)得難以下咽，更別說(shuō)唱歌了。可每當(dāng)這作文個(gè)時(shí)候，我就告訴自己：我還有我的夢(mèng)想，這點(diǎn)病痛算得了什么，我一定不會(huì)放棄，這不可能阻止我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。
可能也是這樣的堅(jiān)持與努力，讓我覺(jué)得為了夢(mèng)想，一切都值得。
記得有一次，校長(zhǎng)帶我去縣城參加比賽。那是我第一次參加唱歌比賽，可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)太緊張了，沒(méi)有發(fā)揮好，連決賽也沒(méi)進(jìn)�；氐郊依铮罂蘖艘粓�(chǎng)，怪自己的不爭(zhēng)氣，覺(jué)得那么不甘心。但是我并沒(méi)有就此氣餒。過(guò)后，自己總結(jié)失敗的原因，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出不足的地方加強(qiáng)練習(xí)。第二次，校長(zhǎng)又帶我去了，可能有了上次的經(jīng)驗(yàn)和后來(lái)的練習(xí)讓自己有了信心，當(dāng)我聽到第一名后邊是自己名字的時(shí)候，開心地跳了起來(lái)。
我不怕被別人嘲笑，更不會(huì)因?yàn)閯e人的嘲笑而傷心、難過(guò)、輕言放棄。雖然我的夢(mèng)想那么遙不可及，但是我想，只要我不懈地努力，不懈地學(xué)習(xí)，我會(huì)慢慢地向它靠近。
夢(mèng)想，努力了可能并不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但不努力，肯定不會(huì)實(shí)現(xiàn)。我會(huì)帶著我的音樂(lè)夢(mèng)一直走下去，不管能否實(shí)現(xiàn)，只要不給自己留下遺憾就好！
高一作文【五篇】3
人人都知道，“橋”是生活在河兩岸人們的重要交通通道。今天，我?guī)е蠋煹淖魑拿}——“觀龍江夜景”和媽媽興致勃勃地來(lái)到九龍江大橋。
九龍江大橋坐落于街心公園旁邊。遠(yuǎn)看，大橋就像一條巨龍,靜靜地橫臥在九龍江上，身上還鑲嵌著一串串藍(lán)色的“項(xiàng)鏈”，使得原本暗淡無(wú)光的身軀變得富有生氣。近看，龍江橋上燈火輝煌，人來(lái)人往，車輛川流不息，可熱鬧了。我雙手托著下巴，靠在橋欄上，俯視著江面，只見(jiàn)沿江路邊大大小小、五顏六色的燈光，倒映在江面上，微風(fēng)拂過(guò)，江面波光粼粼，燈光的倒影就像一串串流動(dòng)的七彩珍珠，美麗極了。抬頭遠(yuǎn)望，一座被人們譽(yù)為“龍江塔”中的一塔，映入我的眼簾，晚上它也換上了新裝，放眼望去，就像一位守護(hù)著龍江大橋的衛(wèi)士�！皝�(lái)呀!快來(lái)抓我呀，呵呵，快來(lái)呀我的視線被一陣陣嬉鬧聲吸引過(guò)去。哈哈!原來(lái)橋下的那一塊草坪上有一群孩子們?cè)阪覒蚨簶?lè)，老人們坐在石凳上談天說(shuō)地，還有幾位叔叔阿姨正在江邊漫步呢!
橋兩邊，是熱鬧非凡的街道，買衣服的討價(jià)還價(jià)聲，音響店傳來(lái)的音樂(lè)聲，汽車的馬達(dá)聲交織在一起，組成了一首“龍江之夜奏鳴曲”在九龍江畔回蕩著。加上街道兩邊閃亮的燈光，使九龍江畔變得越來(lái)越繁華，越來(lái)越熱鬧
當(dāng)我還沉浸在這美景之中時(shí)，“子瑤，回家吧!”媽媽的話打破了我的思緒，隨后，我依依不舍地離開了美麗的九龍江畔回家了。
高一作文【五篇】4
高一一班許進(jìn)歌升，舞起，樂(lè)盛。李后主與群臣暢飲美酒，燈火輝煌，一片祥和之氣。
李后主“葡萄美酒夜光杯”，先飲下第一樽清香美酒，并開懷大笑道：“娥皇有喜，我之子也，天下同喜，今夜不醉不歸！來(lái)！”送去大臣們之后，李煜派人請(qǐng)其妻周娥皇。他領(lǐng)著娥皇去了自己專門打理的花園，園中有一小樓，掩映在萬(wàn)花叢中，更顯別致很多。他用那雙手親自奉上一把花束，用青絲扎住，娥皇臉上立刻充滿了從心底釀成的甜蜜。啟朱唇，一笑：“皇上如此用心，娥皇備受感激。
今日在此一聚，三生有幸。私下問(wèn)一句，國(guó)家之事可好？”李煜聽后心不禁顫了一下，沉默稍許，才說(shuō)：“南唐雖南有結(jié)盟，但北方又有后周之患，前途未必太好。
好了，今日不談此事，只是你我敘事，痛快一回！”兩人便一個(gè)撫琵琶，一個(gè)彈古箏。好個(gè)李煜！那雙手奏出之樂(lè)招鵲引鵑，惹花草盡發(fā)幽香，連娥皇也即興翩然起舞，人景合一，其樂(lè)無(wú)窮！娥去，紫衣，國(guó)亡。那雙手，已不再是奏出“余音繞梁”之樂(lè)的那雙手了，而是盡寫無(wú)限哀愁，浸泡在苦水中的一雙手了。
周后端出一盤餃子，李煜卻無(wú)心動(dòng)筷。周后心如刀絞，含淚勸說(shuō)李煜：“國(guó)亡為期不遠(yuǎn)，臣妾與諸位大臣也整日浸在痛苦的無(wú)限長(zhǎng)河之中。后主這樣悲戚，讓臣妾的心滴血��！”說(shuō)罷，長(zhǎng)袖掩面而去。
李煜身著鑲金之衣，繞著宮殿，邁著沉重步伐，忽然停住，那雙手執(zhí)筆，，將心中的哀痛盡情潑灑：四千萬(wàn)里家園，八千里地山河，玉樹銀籮連霄漢······一旦歸為臣虜·······垂淚對(duì)宮娥。筆停，淚涌，心碎·······夜深，華茂，風(fēng)靜獨(dú)居在“違令侯”中，那雙手，更加成熟與凄涼，對(duì)著如玉之環(huán)，望著天空，竟寫下“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂”的撕心之句；寫下“春花秋月何時(shí)了，往事知多少········故國(guó)不堪回首月明中······”這樣喪命之句。那雙手��！那雙手彈出世間繁盛，寫盡人間真情，驚了天地，泣了鬼神！
高一作文【五篇】5
蘇軾在千年以前就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！�
面對(duì)同樣的事物，同一個(gè)現(xiàn)象，每個(gè)人可能有不同的看法。但是能否抓住事物的本質(zhì)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)才是最關(guān)鍵的。在生物界，動(dòng)物的視野不同，會(huì)影響其行走、飛行的空間和速度。作為人類，我們也是一樣，視野不同，會(huì)影響我們的“空間”和“速度”。
當(dāng)一顆普通的種子掉落在達(dá)爾文的腳邊，他將它拾起，數(shù)十年后，《進(jìn)化論》展現(xiàn)在人們的眼前；當(dāng)一只流螢飛過(guò)泰戈?duì)柕拇扒埃屑?xì)凝望，不久，美妙的詩(shī)篇傳到了人們耳邊；當(dāng)一縷光線在愛(ài)因斯坦的身后投下一片影子，他反復(fù)思量，數(shù)年后，光量子理論震驚了全世界。
這些每天都能看到的事物卻讓人悟出了天地的玄妙，品出了人生的韻味。的確，正是眾多細(xì)微的東西組成了這個(gè)世界，也讓人從他們身上感知了人格的偉大和卑微。面對(duì)同樣的現(xiàn)象，人們的思想理念不同，對(duì)待事物的看法就不一樣。不同的視野決定了我們的不同。
心有多高，就能飛翔多遠(yuǎn)。雄鷹展翅高飛，看到的是遼遠(yuǎn)的天際，于是就在高遠(yuǎn)的天空中飛翔；老虎邁步奔躍，看到的是無(wú)邊的森林，于是就在富饒的田野中奔跑；鯉魚歡快游動(dòng)，看到的是躍龍門的壯觀，于是就在大海中努力游動(dòng)。他們看到的是高遠(yuǎn)、遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，于是就在自己的舞臺(tái)上演繹最美的舞蹈。相反的，小雞看到的是柴邊的熱鬧，于是在那里咕咕的叫；鴨子看到的是池塘的歡愉，于是在小湖邊游來(lái)游去。
當(dāng)蘋果掉在地上，牛頓“看”萬(wàn)有引力；當(dāng)被塵埃接觸的細(xì)菌不能正常生長(zhǎng)，弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素；鐳的發(fā)現(xiàn)者居里夫人------這些都為我們一次又一次的闡明了視野的關(guān)鍵作用�？吹搅耍⑶夷馨l(fā)現(xiàn)它的真理才是最珍貴的。當(dāng)一個(gè)新的問(wèn)題，新的現(xiàn)象展現(xiàn)在我們面前時(shí)，應(yīng)該擴(kuò)大我們的視野，能看得更高、更遠(yuǎn)。只有這樣才會(huì)取得成功。
擴(kuò)大我們的視野，你學(xué)會(huì)了嗎？
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