實(shí)用的同學(xué)作文合集9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的同學(xué)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)作文 篇1

　　同學(xué)是我們最親密的朋友，陪著我們走過(guò)一年又一年，陪著我們苦，陪著我們甜，但真摯的友誼永遠(yuǎn)不變。

　　我最好的同學(xué)

　　在班里，我最好的同學(xué)應(yīng)是荀昶杰了，我們經(jīng)常叫他“昶姐”。說(shuō)起來(lái)我們很有緣，初一剛來(lái)，他就坐在我的左邊，當(dāng)時(shí)我們很合得來(lái)，如果你說(shuō)錯(cuò)了什么，他就會(huì)開(kāi)玩笑的來(lái)上一句“我鄙視你”，現(xiàn)在他只說(shuō)“bsbsbsbsbs……”什么意思?還是鄙視，不過(guò)是拽洋文兒，后來(lái)他又“會(huì)”說(shuō)了一句，就是“sbsbsbsbsb……”又是什麼意思?這次高級(jí)了，有“三八”，“色波”(色狼)，“死吧”……的意思，真不知他哪來(lái)這么多詞兒，忒聰明了!后來(lái)?yè)Q座位，真害怕他會(huì)離我而去，不過(guò)座位換對(duì)了，他換到了我的前面，這更使我們這對(duì)無(wú)話(huà)不談的朋友更加親密無(wú)間。

　　我最好的同桌

　　從初一到現(xiàn)在，我換了很過(guò)同桌，我認(rèn)為，我最好的同桌非張寶月莫屬，他平時(shí)文縐縐的，有著嗜友如命的“毛病”，這使她的朋友圈日益漸廣，在他的影響下，我漸漸和她的.“鐵哥們”兒楊媛，熟悉了，還有與吾本命同姓的陳曉艷，我的加入，使他們?cè)瓉?lái)的“鐵三角”變成了“鐵四角”，當(dāng)我有一些問(wèn)題時(shí)，便會(huì)向“鐵角組合”求助。

　　我最好的組長(zhǎng)

　　說(shuō)起我最好的組長(zhǎng)，當(dāng)屬程玉堯，她為人大方，和大家很合搭的來(lái)，也有廣泛的朋友圈，在組中，他對(duì)我們十分嚴(yán)格，以至于所有作業(yè)超額完成，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，不信你不會(huì)進(jìn)步!

　　同學(xué)是我們?nèi)松�道路上的�?rùn)滑劑，我們要珍惜這份友誼。

同學(xué)作文 篇2

　　你，長(zhǎng)著一個(gè)大嘴巴，一個(gè)大鼻子，兩個(gè)大眼睛，兩個(gè)大耳朵，國(guó)字形的臉。你就是我最?lèi)?ài)戲弄的同桌——鄭冠臻。

　　每當(dāng)上體育課時(shí)，你總是被我作弄。記的有一次，在體育課上，我因?yàn)闊o(wú)聊，就自己一個(gè)人走來(lái)走去，突然，我發(fā)現(xiàn)了一只在死神面前掙扎的大馬蜂，我一看他的尾部，刺還在，只是它的翅膀沒(méi)了，我正想扔了它時(shí)，你來(lái)了。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，小心的.把馬蜂握在手里，然后跑去找你，我說(shuō)要跟你握手，你不經(jīng)多想，便將手伸出來(lái)同我握手，只聽(tīng)“哎呀！”一聲大叫，你張開(kāi)手，發(fā)現(xiàn)手上有跟刺，刺上還有一個(gè)像小圓球一樣的東西，在看我手里，馬上知道怎么回事。我哈哈大笑起來(lái)，你一面拔刺，一面沖過(guò)來(lái)要打我，這時(shí)，我便跑開(kāi)了，我感覺(jué)這次是我跑的最快的一次，我感覺(jué)兩腳生風(fēng)，你一看追不上我，便跑去告老師。

　　上課時(shí)，我一看你的手，腫的跟包菜一樣，我便笑的直不起腰來(lái)。被老師打了也不覺(jué)的疼。

　　還有一次在考試后。我裝做是跑去看考卷的樣子，過(guò)了一會(huì)兒，我匆匆跑了進(jìn)來(lái)，裝做很?chē)?yán)肅的樣子對(duì)你說(shuō)：“鄭冠臻，你知道你考幾分嗎？”他疑惑的問(wèn)我：“幾分？”我說(shuō)：“75分！”他一下子呆了，我一看他這樣子，便在也忍不住了，哈哈的笑了起來(lái)。他一聽(tīng)，便知道我是在騙他，便生氣的跑開(kāi)了。事后，我向 他道了歉，他也原諒了我。

　　這就是我那經(jīng)常被我捉弄的好同桌。

同學(xué)作文 篇3

　　同學(xué)之間日日見(jiàn)面，天天相處，有時(shí)難免會(huì)發(fā)生些小矛盾。我和同桌楚楚就是這樣。 上個(gè)星期四，我和楚楚又鬧別扭了。下課時(shí)，我在準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品時(shí)，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，我非常著急，就去問(wèn)楚楚：“楚楚，你看見(jiàn)我的語(yǔ)文書(shū)嗎？”

　　“沒(méi)有�！背�楚笑瞇瞇地說(shuō)。 我一聽(tīng)更著急了，怎么會(huì)沒(méi)有了呢？我東找西找，就像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)坐在左邊的周林楠看見(jiàn)我這樣，悄悄地說(shuō)：“在你的書(shū)包里。” 我連忙跑到柜子前打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)真的好好地躺在里面，我這才松了口氣，拿出語(yǔ)文書(shū)放在桌角。

　　可轉(zhuǎn)念一想，語(yǔ)文書(shū)怎么會(huì)到書(shū)包里去的`呢？我記得清清楚楚早上理書(shū)包時(shí)把它放在了桌肚里的�？隙ㄓ质浅�楚干的，因?yàn)樗�藏我的東西不是第一次了，我一下子火了，看見(jiàn)楚楚不在教室里，于是就把她的語(yǔ)文書(shū)也藏在她的柜子里。我想以其人之道還治其人之身。

　　一會(huì)上課鈴響了，楚楚走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，就問(wèn)我：“語(yǔ)文書(shū)呢？” 我氣呼呼地說(shuō)：“不知道！”又一想，呂老師馬上就來(lái)了，楚楚肯定會(huì)告狀，就說(shuō)：“在你藏我書(shū)的地方�！� 就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

　　回到家，我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ�說(shuō)：“你可是小小男子漢，怎么能為了這點(diǎn)小事和女生計(jì)較呢？更何況同學(xué)之間低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的�！� 我想想媽媽的話(huà)有道理。第二天我就主動(dòng)和楚楚打招呼，于是我們又和好了。 我覺(jué)得同學(xué)之間不應(yīng)該為了一點(diǎn)小摩擦，傷了和氣，這樣不值得。

同學(xué)作文 篇4

　　前幾天，下了一場(chǎng)大雪。

　　雪讓房屋戴上了一頂白色帽子，讓松樹(shù)穿上一身白襖，讓柳樹(shù)姑娘穿上美麗的婚紗，讓田野的麥田蓋上了厚厚的棉被。人們常說(shuō)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。”看來(lái)今年因?yàn)檫@場(chǎng)雪又可以大豐收了。

　　雪讓大地蓋上了軟軟的白色被子，非常舒服。大地慢慢地睡著了，因?yàn)樗�要等到萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候醒過(guò)來(lái)。放學(xué)了，要過(guò)星期天，騎著自己的小自行車(chē)回家，自行車(chē)在雪的身上發(fā)出了“喀噠”“喀噠”的聲音，好像在說(shuō)：“別壓我啊，我很疼啊，別壓我啊，我很疼啊，疼，疼，疼啊......”

　　回到家里以后，我放下書(shū)包，媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)。于是，我寫(xiě)了一會(huì)作業(yè)，就出去找同學(xué)出來(lái)堆雪人了。他們聽(tīng)見(jiàn)了我的喊聲，就從樓上跑下來(lái)，出來(lái)玩。我們先把雪堆成了一堆，然后使勁地打，把雪人的下身打平，形成了半圓，下身已經(jīng)做好了。繼續(xù)做雪人的頭，我們把雪堆成了一個(gè)小堆，慢慢的滾成了圓形，一個(gè)頭做完了。接著把它放在身子的上面，雪人就算基本完成了，可是雪人還要有眼睛、鼻子、嘴巴和胳膊，于是，我拿了兩個(gè)飲料蓋，長(zhǎng)長(zhǎng)的蘿卜，一個(gè)大紅辣椒，兩個(gè)掃帚。我把飲料蓋按在頭的`兩端，拔蘿卜放在“眼睛”中間的下面，把大紅辣椒橫著放在“鼻子”的下方，兩個(gè)掃帚插在下身的左右兩邊。我又跑回家拿了一頂帽子，放在雪人的頭上，這樣，一個(gè)漂亮完整的雪人完成了。

　　我喜歡做雪人，因?yàn)樽龊玫难┤俗屛矣蟹N成就感。那你們喜歡嗎？

同學(xué)作文 篇5

　　當(dāng)他一出現(xiàn)在教室，大家就笑了，這是哪里來(lái)的怪物？竟然一進(jìn)教室，就把粉筆塞進(jìn)鼻孔十秒鐘，我真擔(dān)心他會(huì)窒息，看見(jiàn)他古怪滑稽的樣子，實(shí)在太會(huì)耍寶了吧？

　　他的怪物事跡還不只這些，把膠帶貼在臉上，再用力的撕扯下來(lái)，這是除毛的'方式之一嗎？我看見(jiàn)他連頭發(fā)都大把扯下來(lái)了。

　　最?lèi)盒牡木褪撬�喜歡把手伸到墨水瓶里去，再用哪沾的墨水的手指，再教室里追逐著女同學(xué)們，簡(jiǎn)直太變態(tài)了。

　　他不只行為怪，就連長(zhǎng)相也很怪，長(zhǎng)得有點(diǎn)像烏龜般怪異。一開(kāi)始同學(xué)們都很討厭他但是漸漸的大家發(fā)現(xiàn)盡管他是個(gè)怪人，個(gè)性卻是一級(jí)棒的溫暖。

　　每當(dāng)有人傷心難過(guò)時(shí)，他就會(huì)去安慰，而且他的脾氣也很好，就算有人不小心用水潑他，他還是會(huì)很和善地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！下次小心就好了！”

　　他也因此擁有很多朋友，甚至成為班上人緣最好的學(xué)生，所以怪不是罪過(guò)，也不見(jiàn)得是缺點(diǎn)，善良的心才是最重要的品德哦！

同學(xué)作文 篇6

　　我的同學(xué)也是我的朋友，她就是王嬌青，一個(gè)文靜的小女孩。

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑光亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)像爆豆子那樣的'干凈利落。

　　我和她在一起學(xué)習(xí)了好幾年，我可以看出她做事很細(xì)致。

　　記得那次上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我和王嬌青等一些小伙伴玩醫(yī)生給病人治病的游戲。其中單智濤當(dāng)病人，王嬌青問(wèn)：“你那里不舒服？”單智濤回答說(shuō)：“手腕有點(diǎn)疼�！庇谑�，王嬌青托起她的手腕，摁摁這里，捏捏那里，還仔細(xì)地詢(xún)問(wèn)受傷的過(guò)程。然后學(xué)著醫(yī)生的樣子按摩起來(lái)。從中我能體會(huì)到了醫(yī)生和護(hù)士那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心一意為別人著想的高尚品質(zhì)。

　　王嬌青也是一個(gè)樂(lè)于助人的人，一次我倆一起背課文，我怎么也背不過(guò)，她已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，她背完了之后還幫我一起背。

　　我為我的朋友而驕傲，他是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。

同學(xué)作文 篇7

　　“語(yǔ)文49，數(shù)學(xué)29，英語(yǔ)9分……”

　　“王二啊，你真的沒(méi)救了！”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)老師報(bào)王二的分?jǐn)?shù)，我總是學(xué)著老師不屑一顧地念叨：“這家伙二得不像一般人，他是完全沒(méi)救了！”

　　王二其實(shí)本名不叫王二，只是大家都覺(jué)得他有點(diǎn)二，所以給他起了這個(gè)諢號(hào)。漸漸地，甚至連老師也忘記了他的大名。

　�。ㄓ麚P(yáng)先抑，開(kāi)頭就設(shè)置了一個(gè)巧妙的懸念，這樣的開(kāi)頭，真的很吸引人……）

　　可是，那天放學(xué)時(shí)發(fā)生的一件事，卻讓我徹底改變了對(duì)他的看法……

　　天公不作美，放學(xué)時(shí)，天開(kāi)始淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)，教室里只剩下我們四個(gè)人沒(méi)回家了。我和其他兩位同學(xué)是值日生，王二是留下來(lái)補(bǔ)課的。我們個(gè)個(gè)成了苦瓜臉，怎么回去呢？

　　這時(shí)，王二不知道從哪找來(lái)了一塊防水布，高興地說(shuō)：“我們可以回家了，一人拽住一個(gè)角，就能擋住雨了……”

　　也不知道從哪弄來(lái)的一塊布，不太規(guī)則，一個(gè)角大三個(gè)角小，嘿，王二這會(huì)兒可不二了，搶了最大的一個(gè)角，四個(gè)人頂著防雨布就出門(mén)了。

　　“自私鬼！”我打心眼里瞧不起他。

　　我們四個(gè)人緩慢地在雨中走著，雨水不斷地打在我的手背和左臂上，涼絲絲的，我不由得又往里面擠了擠。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)王二同學(xué)頭頂上的那塊布居然有一個(gè)不大不小的`破洞，那一刻，我驚呆了：原來(lái)那個(gè)角大，就是因?yàn)槠屏艘粋�(gè)洞�！澳闶遣皇钦娑���！趕緊往我這邊來(lái)一點(diǎn)，不要著涼了�！蔽覟槲覄偛诺南敕ê托袨楦械叫呃�，又說(shuō)：“咱換換吧，我也涼快一下�！�

　　王二笑了笑說(shuō)：“沖個(gè)冷水澡可舒服呢，這可是我的風(fēng)水寶地，我才不跟你那破地方換哩！”

　　“那你好歹也向我這邊來(lái)點(diǎn)啊，看你，渾身濕透了，活像個(gè)落湯雞�！�

　　“我像落湯雞，著涼，都沒(méi)關(guān)系，我功課落下就落下，你們還有前途呢，功課很重要，一定不能落下�！彼�一臉輕松地說(shuō)道。

　　雨還在下著，越來(lái)越猛，我的眼睛模糊了，那一刻，我在心里暗暗地下勁：“放心吧，我一定會(huì)好好地幫你補(bǔ)課，讓你考出一個(gè)好分?jǐn)?shù)，成為一個(gè)不二的同學(xué)！”

同學(xué)作文 篇8

　　有一次，晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，醒來(lái)是卻一絲記憶也沒(méi)有，我努力回想，可是記不起來(lái)。我疑惑了：為什么剛做的夢(mèng)這么快就忘了呢可是上一次那個(gè)夢(mèng)到現(xiàn)在還是那么清晰。這到底是怎么回事呢我一定要找出答案。

　　起先，我并沒(méi)有急著去問(wèn)人。而是再過(guò)一晚，試一下剛做的夢(mèng)又會(huì)不會(huì)很快忘記。果然不出個(gè)我所料，一起床就忘了。問(wèn)家里的人，他們不是不知道，就是不清楚。我絞盡腦汁，究竟怎么才能找到答案呢有了，上網(wǎng)不就行了嗎我馬上打開(kāi)電腦，在鍵盤(pán)上敲了幾下，結(jié)果是：沒(méi)有任何線(xiàn)索。"誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，連小小的問(wèn)題都解決不了。"我生氣地說(shuō)。

　　"上次我不是幫你買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》的嗎可以去看看��！"媽媽好心地給我提建議。我馬上找了出來(lái)一看。原來(lái)"人們經(jīng)常接觸到的東西對(duì)我們刺激較強(qiáng)，而在夢(mèng)里回憶卻比較弱。而對(duì)一些過(guò)去已久很不注意的'東西，在有時(shí)候由于較弱的刺激感覺(jué)擴(kuò)大，就有可能會(huì)在我們面前新出現(xiàn)的形象。這就是答案。��！我發(fā)現(xiàn)了，太棒了。

　　古人有云：功夫不負(fù)有心人。我終于知道經(jīng)過(guò)努力后的滋味了，好甜好甜。

同學(xué)作文 篇9

　　“喂，那個(gè)誰(shuí)？”“不知道，問(wèn)問(wèn)他吧。”在我們的教室里，有一些同學(xué)圍在一起討論，討論這個(gè)“新來(lái)的”同學(xué)。對(duì)了，今天我們教室里多了一位學(xué)習(xí)的好伙伴，聽(tīng)別人說(shuō)，他的名字叫“陳曉”，她剛剛來(lái)我們班級(jí)里，把書(shū)都拿出來(lái)，坐到第一組的李想旁邊。她眼睛有點(diǎn)兒小，穿著嗎……好像是綠色的衣服，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音偏高，總帶著一股奇怪的風(fēng)味，每次說(shuō)話(huà)都好像在暗暗地告訴別的同學(xué)和老師：“我說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”，感覺(jué)總是這樣，好像總覺(jué)得好像她不確定自己的'答案。總而言之，這位同學(xué)還是挺優(yōu)秀的，上課發(fā)言也很積極，上課坐姿也很正確。 (寫(xiě)得很好，把新同學(xué)微妙的風(fēng)格說(shuō)出來(lái)了，不簡(jiǎn)單哦。)

　　但是她第一次上課，老師來(lái)時(shí)，應(yīng)該是“沒(méi)見(jiàn)過(guò)，很驚訝”的原因吧，老是用一種發(fā)現(xiàn)什么東西，很驚奇的眼神看著老師。下課了，她不出去玩，偶爾和我們說(shuō)說(shuō)話(huà)，好像在想什么。我想，可能是想念她以前的同學(xué)吧。 (趙家樂(lè)寫(xiě)人物很細(xì)膩，表?yè)P(yáng)一下。)

　　放學(xué)了，她像我們一樣，不緊不慢地收拾完沉甸甸的書(shū)包，“嘿喲”一聲背上雙肩，踏上了回家的路程。她很開(kāi)心，不想人家來(lái)的時(shí)候慌張，如果她來(lái)我們班的話(huà)，一定會(huì)成為我們班的“開(kāi)心果”吧。

　　不管怎么樣，歡迎新同學(xué)！

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